在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

夏天的大雨二年级篇一

雨，已经，下了好久了。

我打着小伞站在屋檐下，看那远处的小池塘，雨滴打在水池里“啪啪啪”溅起一朵朵小水花。

“叮咚叮咚”打在我家的阳台上。

“嘀嗒嘀嗒”打在我家从来没开花的小花上。

我来到了小河边，看那在雨中的小柳树，它的柳条像小女孩洗过头的辫子一样光泽亮丽。

我来到了竹林，那里的每棵竹树像一位位音乐家，每朵小花就像陶醉在音乐中的观众。音乐家都在一起唱“叮叮咚咚”欢快的乐曲！它们唱得像模像样，小花们发出“嗒嗒嗒”的鼓掌声！

我仰着脸，让雨打在我的脸上，伸出舌头，品尝一下，凉丝丝的，甜蜜蜜的呢！

这就是大地母亲给小花，小草解暑的凉茶，我喜爱这夏天的雨儿！

精彩点评：王莉婷同学思维很活跃，很聪明，这篇描写“夏雨”的作文，前六段的模仿做得很不错，后面“竹林”、“柳条”这两个描写点也选得很贴切，想象力很丰富呢！文字上还要再更雕琢一些，另外字迹潦草了，文章格式上也写错了，下次写作文要更仔细哦！

夏天的大雨二年级篇二

那天下午，天昏地暗，一下子，大雨如注，接着，一阵炸雷把正在马桶上的我吓了一跳（要知道，我怕死打雷了）。赶紧把pp擦了，拿起手堵住耳朵，就往窗外看去。

天哪，这哪是下雨，简直是下“雾”。只见窗外白雾一片，一个又一个雷接踵而至，昏暗的天空发着一闪一闪的光。雨越下越大，能见度不超过10米。

那时，我最担心的就是“7·23”事故是否还会发生……因为害怕，我都不敢想下去了。

在上午时，我就发现天气有点冷，还发现小区游泳池里水不清（每当下雨前夕，游泳池水都会变浑浊），可没想到，下午还真的下雨了，我的预感又灵验了。我赶紧躲进被窝，可是总觉得很冷，我看了下室温：好家伙，20℃。

这雨把夏日的热浪给吞了，加上我开着空调，效率还真高。

夏天的大雨二年级篇三

那天下午，天昏地暗，一下子，大雨如注，接着，一阵炸雷把正在马桶上的我吓了一跳（要知道，我怕死打雷了）。赶紧把pp擦了，拿起手堵住耳朵，就往窗外看去。

天哪，这哪是下雨，简直是下“雾”。只见窗外白雾一片，一个又一个雷接踵而至，昏暗的天空发着一闪一闪的光。雨越下越大，能见度不超过10米。

那时，我最担心的就是“7·23”事故是否还会发生……因为害怕，我都不敢想下去了。

在上午时，我就发现天气有点冷，还发现小区游泳池里水不清（每当下雨前夕，游泳池水都会变浑浊），可没想到，下午还真的下雨了，我的预感又灵验了。我赶紧躲进被窝，可是总觉得很冷，我看了下室温：好家伙，20℃。

这雨把夏日的热浪给吞了，加上我开着空调，效率还真高。

夏天的大雨二年级篇四

作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班夏天教案《大雨、小雨》，希望对大家有所帮助。

1、感受和表现声音的大、小。学习用不同的演奏铃鼓的方法，表现大雨和小雨的不同的节奏和音色。

2、根据大雨和小雨的不同音色和节奏，探索铃鼓的不同演奏方法。

3、在教师的眼神和动作的帮助下，不演奏时能控制住铃鼓，使其不发出声音。

1、教学挂图《大雨和小雨》。

2、将座位排成一个圆圈。每人一个铃鼓。

1、在教师的.引导下，幼儿回忆有关下雨的经验。

师：小朋友，你们见过下雨吗？大雨是什么样子的？

师：小雨又是怎样的呢？它和大雨的声音一样吗？

师：刚才小朋友用动作把大雨表现了出来，现在老师要请你们用声音和手部动作来表现小雨，谁来试试看。

2、幼儿欣赏教师演唱《大雨和小雨》。

（1）教师一边用手指挂图，一边用较慢的速度清唱歌曲，引起幼儿对歌曲的兴趣。

师：刚才小朋友听到老师唱了《大雨和小雨》，谁来告诉老师大雨的声音是怎样的呢？（哗啦--哗--啦）小雨的声音又是怎样的呢？（嘀--嘀--嗒--嗒--嘀--嘀--嗒--嗒）师：大雨和小雨的声音不一样，我们一起来学一学吧！（一边唱一边请幼儿配上动作）

（2）教师再次清唱歌曲，幼儿用动作表现下大雨、小雨的节奏。

3、教师出示铃鼓，让幼儿回忆并模仿其音色。

师：好的，我们一起来唱这首歌曲，当唱到哗啦哗啦的时候就要摇动你手中的铃鼓。

师：哦，原来我们用手碰铃鼓，发出的声音就像下小雨的声音了，那我们一起来演奏吧！聪明的孩子一定知道要在哪里开始演奏，请你们一起告诉老师吧！

师：对了，当我们唱到嘀嗒嘀嗒的时候，我们才要用铃鼓把它演奏出来，我们一起来试试吧！

4、师幼一起边唱歌曲边用乐器演奏。

师：刚才我们分别用铃鼓来演奏了大雨和小雨，现在我们完整地来演奏大雨和小雨吧！

5、分组演奏将幼儿分成大雨和小雨组。在教师动作的暗示下，幼儿学习准确地演奏自己的角色"大雨"和"小雨"。

夏天的大雨二年级篇五

2、若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。——李白《采莲曲》

3、纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。——蔡确《夏日登车盖亭》

4、感此怀故人，中宵劳梦想。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》

5、长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。——张耒《夏日三首·其一》

6、山光忽西落，池月渐东上。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》

7、四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。——黄庭坚《鄂州南楼书事》

8、一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。——陈文述《夏日杂诗》

9、深居俯夹城，春去夏犹清。--李商隐《晚晴》

10、昊天出华月，茂林延疏光。——杜甫《夏夜叹》

夏天的大雨二年级篇六

雨，已经，下了好久了。

我打着小伞站在屋檐下，看那远处的小池塘，雨滴打在水池里“啪啪啪”溅起一朵朵小水花。

“叮咚叮咚”打在我家的阳台上。

“嘀嗒嘀嗒”打在我家从来没开花的小花上。

我来到了小河边，看那在雨中的小，它的柳条像小女孩洗过头的辫子一样光泽亮丽。

我来到了竹林，那里的每棵竹树像一位位音乐家，每朵小花就像陶醉在音乐中的观众。音乐家都在一起唱“叮叮咚咚”欢快的乐曲！它们唱得像模像样，小花们发出“嗒嗒嗒”的鼓掌声！

我仰着脸，让雨打在我的脸上，伸出舌头，品尝一下，凉丝丝的，甜蜜蜜的呢！

这就是大地给小花，解暑的凉茶，我喜爱这的雨儿！

精彩点评：王莉婷思维很活跃，很聪明，这篇描写“夏雨”的，前六段的模仿做得很不错，后面“竹林”、“柳条”这两个描写点也选得很贴切，想象力很丰富呢！文字上还要再更雕琢一些，另外字迹潦草了，文章格式上也写错了，下次写要更仔细哦！