在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

写童年我爱童年的快乐篇一

看照片里那个大大的眼睛，扎了个小辫的可爱女孩就是我。那时候我还只有3岁在幼儿园上学呢，照片里的我一只手拿着“鸭子轮”，另一只手上拿着玩具手机，正开心地玩着呢！

幼儿园有个开心角，里面堆满了玩具：蜡笔、橡皮泥、拼图。平时上课要按规定时间玩，我眼巴巴地瞅着开心角，真得很想多玩一下。放学了，妈妈来接我，我想再玩一会儿，妈妈很爽快地答应了。

我看着眼前的玩具，就迫不及待地拿起波浪鼓，“咚咚咚”地敲了起来。一低头又看到了手机玩具，我一把抓过手机就按了起来。边乱拔着数字，边哈哈大笑。听见手机里发出的声音我快乐极了。这时候我又看到了“鸭子轮”，便把波浪鼓放到一边，滚动着“小鸭子”在教室里跑来跑去。 妈妈无奈地对我说：“小心点，别摔跤了！”我高兴地应着：“听到了。”教室里回荡着我欢快的声音。

妈妈看着我说：“抬起头，笑一个！”我知道妈妈要给我拍照，本来我想扮个鬼脸的，但当我抬起头时，妈妈已经按下快门了。“咔嚓。”我那个开心的样子就永远地留在照片里了。

每当我看见这张照片时，仍会想起这些事情。上幼儿园的时候，妈妈总会满足我的心愿，陪着我在幼儿园里尽情地玩耍，直到守门大伯扯着嗓子关门清场。然后我再牵着妈妈的手蹦蹦跳跳地离开幼儿园。

写童年我爱童年的快乐篇二

每个人的心中都会有个七彩的童年，有天空，有大地，还有许多一起玩耍的伙伴。

我的童年也是丰富多彩的，我的校园里每天都有歌声的校园，一起打球的伙伴，一起上学的同学……等。

我最快乐的童年是小学3年级，因为3年级里有教我打球的同学，教我做人的老师，和指导我广播的学长，在3年级里，他们使我明白和悟出了许多道理：“把握每个小小的机会”“失败是走向成功的最好捷径”“别灰心，成功就在眼前”“别放弃，坚持下去”等道理，这些道理将永远伴随我成长。

当我还是小孩子，门前有许多茉莉花，散发着阵阵清香，当我渐渐长大，门前的那些茉莉花，已经慢慢枯萎不再萌芽，什么样的心情，什么样的年纪，什么样的欢愉，什么样的哭泣，7岁那年的童年，我们有共同的期许，也曾经一起回忆，7岁那年的童年，回忆起童年的点点滴滴，却发现成长已经慢慢接近。

童年是风，一股吹走烦恼的风，童年是糖，一种甜到纯真的糖，童年是河，一条清澈见底的河，童年里有着手拉手的要好伙伴，欢乐地童年，我们更值得和应该珍惜！

希望天下所有的人记忆中的童年都是美好快乐的！

写童年我爱童年的快乐篇三

谁教我唱童年的歌，谁陪我回忆童年的事，有没有一种神奇的魔力，为我编织一条通往童心的路。偶尔的一次回母校看望老师，让我找到了童年，找回了童心，找回了往昔的欢乐。

那是一个周末，我去看望小学的王老师，路过操场，看到一群小朋友正在操场嬉戏，一位同学感慨地说：“小孩子就是幼稚。”不知谁说了一句话：“偶尔幼稚一次也不错啊！”我们不约而同地向操场跑去，一起玩“剪刀石头布”，一起疯跑，开心地大笑，无拘无束，那一刻，那一天，成为了我心中一个永恒的记忆了！

此时此刻，能分享我快乐的也只有这漫天闪烁的星星了。渺小的我，总是在夜空下，默数属于自己的幸运星，祈祷着你我的命运。观星，对别人来说只是娱乐；但对于我来说，却有着此乐何极的感觉！

写童年我爱童年的快乐篇四

“嘿!猪猪!今天天不错，走，放牛去。”我高兴地答应了，并央求家里人让我去。不出我所料，他们同意了。我和姐姐拉着牛就出去了，到了崖口，我们只见七八个小孩儿都牵着牛准备下到森林那边去，好壮观的景象!

放牛也是很累的，牛儿不乖的时候，谁也甭想管它。那时，下面的庄稼地可就遭殃了。几个稍大的伙伴带了几副牌来，大家一起来玩。我运气差，经常输，不但要被刮鼻子，还要替大家看牛。虽然如此，大家还是非常高兴的。

更值得一提的是我们的野餐。

“奶奶，今天我放牛去，中午不回来吃饭了，不饿。”边说我边偷偷地从厨柜里抓了一把盐、一勺味精。姐姐则带了一瓶水和一包火柴。到了指定地点，看见那已经有一口锅和几只碗，还有一些刚从地里拿的鲜土豆和红茄。“喂!去折几双筷子来。”有人叫嚷着。姐姐则去捡柴禾。大家忙得不亦乐乎!

终于，锅架起来了，火烧起来了，水沸起来了，米下锅了，红茄土豆扒皮了，我们也高兴起来了。饱含着我们汗水的大米饭熟了，大家争先恐后地去揭锅，好香的味道!尝一口米饭，好极了!尝到自己的劳动果实，舒服呀!

饭后，大家收拾了东西，一起聚到小溪旁嬉戏。戏了一会儿就回了家。啊!多难忘的一次野餐!

童年如此美妙，像凤铃般悦耳，像花儿般清香。怀念童年的感觉??那样自由，那样快乐!

写童年我爱童年的快乐篇五

小时侯，我们总盼望着快点长大，早日摆脱“小弟第小妹妹”的阴影。没有自主和独立的日子已经受够了。

而如今，我们长大了，成了“大哥哥大姐姐”，也有了自主和独立，可却又不想长大。因为长大所牺牲的代价太大了，我们承受不起。

小时侯，我们总是不厌其烦的看着动画片，甚至有的已经播了五六遍，却还是看得那样津津有味。有时竟为了看动画片与父母发生争执，如果争不过就哭。这时的父母就会让我们看了。没办法，谁叫哭是我们的必杀技呢。

小时侯，我们总是聚在一起玩，大部分的喜欢玩沙子。我们把沙堆看成座山，用手在“山底”挖出一条“隧道”，然后把一辆玩具车从“洞口”的一端拉到另一端。成功时，大家都欢呼起来；我们还做过“路匠”：把沙子均匀的铺在路上，就像铺水泥一样。我们是高兴了，可却苦了那些骑着单车过这里的人：一不小心就会摔倒。我们也不怕，最好的办法就是一哄而散。那些摔倒的人，也只好自认倒霉了。回到家，也免不了一顿骂，为什么？就是因为那双沾满沙子的手。不过我们还是很开心。

多失去一点纯真。当我们完全成长时，我们的纯真也没有了。

我们幻想着像新之助一样，永远只有蜡笔那么高，不论作什么都不会挨骂，不论说什么都会使人哈哈大笑。

不想长大，我们忘不了那百看不厌的动画片；

不想长大，我们忘不了那幼稚却又好玩的游戏；

不想长大，我们忘不了那美丽而有快乐的童年。

写童年我爱童年的快乐篇六

童年的快乐有许多许多，每一件都令我们记忆深刻。但是其中令我记忆最为深刻的一件事，还要数那一件。

还记得那是一个暑假里，我家的米中生了虫子，一打开米袋子，有几个小虫子飞了出来，再仔细瞧瞧，米袋子里有幼虫、虫茧、飞虫数不尽，就像人的头发一样多。爸爸马上决定把米虫去掉：到楼下扬一扬。

到了风口，爸爸在地面上先放了一只大桶，用小盆盛出一些米，一有风吹来时，就在大桶上面一点一点地往下倒，倒得很薄很薄。当米下落时，风正好把米虫吹走，落在大桶外面，而米就留在大桶里了。我看了一会儿，觉得很简单，就决定试一试。

学着爸爸的样子，我先盛了一小盆米，然后在有大风来时，薄薄地往下倒，可是风太大了，把米都吹到了外面，看着落到大桶外面的大米，我隐隐心疼。可爸爸说，米虽少了一点，但总比饭里有虫子强吧。听了爸爸的话，我若有所悟。

我按照爸爸的指教，将手再提高一点，随着风的大小和方向，灵活调整位置，再把米倒薄一点，手再抖一抖，落在大桶外面的米果然少了。技术有了提高，我越干越起劲。

可是人干什么事总会有困难。不一会，我那不争气的胳膊就开始酸了，真想停下来。可是“过了这个村就没那个店了”，说不定这阵风过后还得等好长时间才有机会扬下一盆米，何况我已经答应爸爸剩下的由我来做完。要做就做出个好样的来，我只好忍着“巨酸”扬米，可把我累坏了。

天渐渐暗了下来，米也被我这个“百折不挠”的女孩扬完了，我收拾好工具，跟着爸爸一蹦一跳地回家。

童年的趣事还有很多。但是这一件事情，却令我觉得十分的意义，不仅让我体会了劳动的乐趣，还让我懂得了道理。最重要的是我们家不用吃那有虫子的米了。

写童年我爱童年的快乐篇七

童年，是一叶美丽的小舟，在驶向成长的`彼岸时，总是会带领我们看到美丽的风景。

当第一阵春风吹来的时候，我便会拉着爸爸的手，拿起风筝到人民广场上去放。每次爸爸都会帮我，把风筝放得很高很高，高的都看不见了。激动的我小脸通红，高兴地唱起了跑调的儿歌。

冬天来了，寒风凛冽地刮着。我再也神气不起来了，任身上的厚棉袄把我裹成了“大粽子”。虽然行动不便，但也别有乐趣。我和家人坐在带暖气的屋里，看着电视里的猫和老鼠因相互追逐而闹出的一个个笑话，自己也跟着大笑起来。

童年的快乐周而复始，我也随着这些快乐一天天长大。如今，我就要离开童年这叶小舟了，但是童年的快乐将是我记忆长河中一颗最亮的星星。

写童年我爱童年的快乐篇八

开学了，大家都拿着自己的书，到处跑。可我却安静的坐在座位上，当有人过来问我有没有做书时，我才不好意思的拿出了我花了很多心思做的书，我一拿出来以为大家会笑我，可是他们没有，还说我做得比他们好，我又开心起来了，可我还是看到有一些人没交书，过去一问，原来他们都没做，我一听就有点不好意思了，因为说到他们的伤心之处了，又仔细一问，原来他们是怕老师骂他们，我一听就走开了，不想让他们继续伤心了。我就想起了布置这个作业时，他们为什么会忘了呢？我想起自己做作文书的情景。

五年级期末考试后，老师给我们暑假作业时，我们突然发现其中有一项是让我们做书的，一看我们就想我们才五年级就出什么书啊！很多人都说烦死了，希望丁老师在开学时把这件事忘了，可我不是这么想的，我感觉很兴奋，下决心要把这本人生中的第一本书做好，决不能马虎的一做而过！

刚开始做就有了问题，书怎么做啊！妈妈提示我，先把书名起好了，叫《快乐童年》，再把自己的作文整理好，然后再找和作文题目和内容差不多的图片做插图，把整个过程整理好之后我就开始动手了。

一开始，我就把作文先打在电脑上，然后都整理在一个文件里，就整个打字就花了半个月，可我一点都没有放弃，还继续坚持做着。可一到找图片我就发愁了，怎样才能找到相同的图片呢？就当我发愁时，想起了守护甜心，我在那儿找到了图片，记得有一篇是关于做蛋糕的作文，几天才找到一个人做蛋糕的图片，但还是找了很久才找到比较符合要求的图片，但我还是没有放弃，因为我要把自己的第一本书做好的。

为了一本自己的书，大家都在努力着，我也要把书做的更好！

丁老师点评：跟着你的回忆，老师了解了你做书的全过程。真是很不容易！不过当这本书终成现实，出现在你面前，你是不是为此感到无比自豪？也许，这件事最重要的意义就在这里。

写童年我爱童年的快乐篇九

星期六的早晨，我从梦香中醒来。听到门“砰”的一声，我想爸爸妈妈肯定是去上班了，于是我就从被窝里跳出来，连口脸都不洗，就把爸爸的黑墨镜拿出来，驾在鼻梁上，又从柜子里把爸爸的黑西服拿出来穿上，最后，把爸爸的黑皮鞋穿上，在头发上喷了一点啫喱水。学着电视里黑老大的模样，在家里走来走去。最后，我走到厕所照照镜子，嘿嘿!还真不赖，真像个黑老大，是不是很帅呀!

时间在不知不觉中流逝，到了下午，我觉得太累了，就躺在沙发上进入梦香中，等到晚上爸爸妈妈回来一看。家里乱七八糟，满地垃圾，他们大惊失色地说：“我的天哪!”我被他们的尖叫吵醒，还挺开心地说：“我今天在家里“大闹天宫”了的!”爸爸妈妈听了我的话都哈哈大笑起来，他们还以为是小偷光顾了我们家呢!我心想：嗯!有什么好笑的!

小时候的我是不是傻得可爱呢?渴望着长大，渴望着能成为动漫人物，去编织自己心中的童话。

八点半，开幕式在娄葑中心小学的操场上隆重举行，全校师生排列成整齐的方阵，课题主持人陆金生校长首先为本次活动致欢迎词，他表示，作文节的启动是一种精神的凝聚、素质的展示，同时也是一种能力的提升，让我们充满了期待。园区教育局徐金龙副局长宣布本次作文节开幕的话音刚落，整个操场沸腾了，鲜花、气球、彩带与孩子们的欢笑融成了一曲节日的赞歌。四(3)班的学生代表更是说出了学生们的心声：作文节让校园成了我们的家园，我们的乐园！园区教育局徐宏处长对本次作文节表示了高度的肯定，学校以课题为抓手，切实落实素质教育，为学生的生命成长输入营养，我们用多彩的笔书写了丰富多彩的作文节，也就是为孩子描绘了绚丽多彩的人生。随后，沈建琴副校长公布了本学期12名作文状元与作文新秀，与会专家、领导为这些孩子颁发了获奖证书。随后，娄葑中心小学的师生为大家带来了一个个独具特色的节目：诵读自己的获奖作文、集体朗诵创编的童诗、表演自己创作的剧本……最后，全校师生高唱校歌“扬帆启航”，将开幕式推向了高潮。

在随后的四十分钟里，笑声弥漫在校园的每一个班级，每一个角落。教室里，操场上，随处可见过节的气象。“百灵鸟接龙”“歇后语大赛”“句子里的大世界”“快乐三人行”……活动的形式多样，内容丰富。每一个活动，都是由孩子们自己选择并制定游戏的方案与规则，独立制作游戏的宣传说明并自主参与其中的。每个游戏点都排起了长长的队伍，孩子们手里攥着奖品，小脸兴奋地通红，“快乐”两个字，在这一朵朵盛开的笑脸上，得到了最充分地诠释。课题组王平宏老师将他们班的“战场”拉到了操场上，孩子们自己设计、参与的“超级履带”游戏正在进行，若干个小组分别将许多的报纸连接成履带状，小组队员在“履带”中同时前进，选手、队长、裁判一应俱全，孩子们游戏的天性在这里尽情释放。这一游戏，就是下午王平宏老师执教的(快乐作文大家谈)的话题。

游戏之后，是娄葑一中心小学独具特色的千人同题作文，全校同学在同一时刻，以“快乐”为主题，在各班师生共同创设并开展的活动基础上，选择一至两个最快乐最难忘的场面，记录下自己的感悟，倾吐活动中的快乐。这些文章在经过讨论、修改以后，会在学校优习日记馆中永久珍藏，成为孩子童年记忆的一笔财富。

沈建琴副校长指出，在课题组老师的努力下，课题实验取得了一定的成绩：营造了浓郁的作文文化氛围；将学生的习作编印成册，让每个孩子都拥有一本属于自己的“书”如(脚印——我的自作日记)(优习尖尖)等；创编了校本作文教材(体验快乐：小学梯度作文训练序列)，学生和教师获得了长足的进步。同时该校与山西师范大学教师教育学院副教授、上海师范大学课程与教学论科学教育专业在读博士张荣华老师合作，成立了(现代化小学语文课程建构：小学调查作文的理论与实践研究)实验基地。

计利珍副校长指出，在凤凰母语教育科学研究所及市、区教研室等老师的关怀下，课题组老师共同努力，达成了这样一些共识：作文教学的设计内容、操作过程需要让孩子体验快乐，习作练习的梯度要符合儿童快乐作文的层次，教师需要充分挖掘苏教版教材中的习作资源，联系生活，通过自由日记等让师生共同快乐。此外教师通过与作家、语文教学专家及特级教师的交流，不断提升自己的专业素养，这也是一种快乐。

课题组长沈慧菊与李琴老师介绍了课题组改善学生习作评价与读书积累的相关策略。比如将教师的批语变为“心语”，以“等级”加“附加分”的方式保持孩子的习作兴趣，同时，每两周开设一堂“作文一品香”习作品评课，评出“作文黑马”，让每一个学生都有机会享受成功的快乐。学校不仅给孩子推荐优秀的课外读物，重视孩子的诵读积累，还开展丰富的读书活动，如作家进校园，校园读书节等。

写童年我爱童年的快乐篇十

“池塘边的榕树上，知道在深深的叫着夏天……”我坐在书房的椅子上，一边看着书，一边听着童年这首回到童年时代的歌曲，说到童年，我便想到小时候我做的一件“坏”事。

我只好低着头，闷闷不乐地走开了。忽然，我那小小的脑袋冒出了一个好的主意。

我独自站在厅里，用眼角瞄着远处的妈妈。此时心咚咚地跳个不停，要不要实行我的计划?实行的.话，要是被妈妈发现了我可要做好被藤条炆猪肉的准备，不实行的话，我又实在馋得慌。我终于飞快地向四周扫了一眼，觉得妈妈并没有注意我的动向，就悄悄地拿了一把椅子，放在桌子旁，小心翼翼地爬上了椅子，爬向桌子上，把西瓜轻轻一推，然后猛得跳下了椅子，趁西瓜还没滚出桌边，大声地朝妈妈的背影喊了一声：“妈妈，西瓜要掉了!”话音刚落，西瓜便“啪”的一声砸在了地上，摔裂开了。

闻声跑来的妈妈，看到地上的西瓜大吃一惊，狐疑地看我一眼，只好无奈地收拾干净，一些摔成小块的西瓜，妈妈递给了我!

这可真是“来之不易”的西瓜啊!

“没有!是西瓜真好吃，又凉又甜，好舒服!”我赶紧打圆场。

总之，我的快乐童年里有那西瓜的滋味!谁不想再尝尝呢!