最新你好夏天主题说明优质

春天随着落花走了，夏天缓缓地来了。盛夏，天热得连蜻蜓只敢贴着树荫处飞。热得小鱼也钻进河里不敢游出来玩了。

盛夏，太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的。走在大街上的人们动一动就浑身是汗，让人难以心静。所以盛夏就必须得打伞出门，到树荫下乘凉，到水中去游泳，才能得到一丝丝凉意。

盛夏，真是热得不能再热了，天空中没有一丝云朵，头顶上一轮烈日，没有一点点风，小树也无精打采，懒洋洋地站在那儿。

盛夏的雷电，会让一幢房屋，倒在地上。盛夏的雷电，就像有一个工人在认认真真的工作，发出了轰隆隆的响声。盛夏，刮风下雨的`时候，就像是天上的一位能控制风雨的使者，在控制夏天的天气吧！

盛夏，知了在树上不断的发出令人烦躁的声音，“知知，知知”叫个不停，像是替夏天的烈日呐喊助威。如果我要过个快乐的盛夏，我有一个计划哦！那就是去吃爽口的冰淇淋，冰凉的西瓜，去开心的游泳，在空调房吃着美味，看着动漫……想着都心里美滋滋的！

我会让自己过一个快乐的夏天，爱上这个热情的夏天的。你爱上夏天了吗？

1、通过故事，使幼儿了解绿化为人们带来的好处。

2、知道夏天避暑的方法。

准备：在散步的时候孩子们已经感受到树荫带来的凉快

过程：

1、听讲故事“绿太阳”：

（1）太阳发烧了，大地和河水变的怎样，会发生什么事？

（2）小树、鱼、狗、小鸟、人……都热的怎样？

（3）为什么大家要到大树下？他们在为太阳做什么？

（4）大家在绿太阳下怎样生活？

2、幼儿到周围找树阴。

（1）哪里有树荫？我们去找找好么？

（2）找到了和树荫外比一比，看看有什么不同？

3、在树阴下休息，感受绿化为夏季带来的好处。

你们喜欢在树荫下吗？为什么？

1、通过活动，幼儿知道夏天天气很热，人们想出各种办法使自己凉快起来。

2、在游戏活动中发展幼儿的语言能力，如：看图说一句完整话。

启发提问——引导讲述——游戏

夏天天气真热啊，有什么办法使自己凉快呢？

1、夏天我们要穿裙子，短裤，还要穿什么？

3、晚上睡觉和冬天有什么不同？（睡席子）

4、天热了，吃什么可以凉快？

5、天热了每天还要干什么？

6、天热了，你们最喜欢玩什么？

幼儿摸一张卡片，如：卡片上上一只电扇，便说：夏天开电扇很凉快。

反思天气热了，幼儿有生活经验。活动中幼儿说的比较多。

发现问题：幼儿

提到可以游泳可以凉快。幼儿都说自己会游泳边做动作，可是具我了解幼儿是不会游泳的。我觉得这是与幼儿的知识水平有关，他们的想象与现实混淆。现在正直夏天，马上要放暑假，非常有必要对幼儿进行安全教育。

反思：

在以往的活动中，我们的目标是不变的，但是在二期课改理念的背景下，我们要舍得放弃，给孩子当前最需要的，作到随时有教育，心中有孩子。