你演我猜作文
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读书是一种享受和提升自我的方法,我觉得读书的快乐无穷无尽。写一篇较为完美的总结,需要对过去的工作或学习进行回顾和思考。以下是一些成功的总结案例,供您参考。
人在生活中无时无刻不面临着挑战。挑战他人,是为了激起必然不败的信念;挑战自我,是为了唤起超越自我的力量。在一次“我演诗句你来猜”的活动中,我对此深有体会。
活动规则是第一个人用肢体语言向第二个人传递一句古诗,第二个人再继续传递下去,直到第四个人猜测出这句古诗。途中不能说话,但能模仿声音。
前几组的表现我没有太多印象,可是最后一组的表现却让我难以忘却。最后一组准备玩时,第一个表演的同学看了要猜的诗句后,呆呆地愣在了原地,他的头低了下去,嘴里嘀咕着:“这个好难演啊……该怎么去演呢?”就这样想了半天,他摇了摇头,放弃了。
“老师,我来!”一个男生冲天炮似的,一下把手举过头顶,又胸有成竹地走上了台,一副势在必得的样子。可是当他在讲台前站定,瞥了一眼那句古诗后,顿时像一个漏了气的气球似的,刚刚那气势一扫而光,前后判若两人。他摇着头,摆着手,用比刚才更快的速度匆匆走下讲台,说:“这个太难了,我演不了。”
过了一会儿,一位女生清脆的声音打破了教室里的寂静:“老师,我可以试试。”说罢,她便上了讲台。我心里佩服她敢于挑战的勇气,前两个人放弃了,而她却敢于尝试、挑战。她看了看诗句,微微皱了一下眉头,思索半晌道:“我试一下。”随之,她向第二个同学演了起来。她将左手置于额上,身子前倾,双目望向前方,似乎在探寻着什么。随即,她搬来一张凳子,踩了上去,双脚不断地更替着,做出上楼的样子。演完后,队友又把动作完整地传递给下一个人。就这样,当第四个人看完后,他歪头略一想,便脱口而出:“欲穷千里目,更上一层楼!”“答对了!”老师不由得激动地说道。我见了,不由得暗想:正是因为女生的勇于挑战,所以才获得了最后的成功。
没错,挑战是超越、勇敢的代名词,更是我们前进的脚步。只有敢于挑战困难,才会有获得胜利的机会。所以我以后也要挑战自我,挑战极限。
“哈哈哈”,新理念四号教室传出了阵阵欢快的笑声,原来是同学们在玩“我来比划你来猜的游戏”呢!
老师给我们分成了彩虹队和猛龙队,每队两人,一人比划一人猜,猜词过程中,可以提醒这个词的字数,但不许说出词中的任何一个字,否则该词条就作废,猜中一词加一分,猜中词条多的队伍胜出,介绍完游戏规则,我们就正式进入比赛咯!
彩虹队的队员紧张地走上讲台,生怕自己会输,台下的小朋友鼓掌为他们加油打气。这时老师出了一个成语“走马观花”,观众们一看,真是惊呆了,这么难的成语,彩虹队会如何表现呢?只见比划的同学对猜的人说:“一共有四个字”,然后又一步一步的往前走。猜的人马上就猜到了第一个字是“走”,接着比划的人做了个动作,像是在骑马一样,嘴里喊着“驾驾驾”,猜的人立马就联想到了“马”字,到第三个字了,比划的人站在原地东张西望的,猜的.人说是“看”,比划的人着急的说:“不对,不对”!然后猜的人更加仔细的想了想,犹豫不决地说“观”,这时台下响起了阵阵掌声,真厉害!最后一个字就非常简单了,联合前面的“走马观”三个字,猜的队员大声的喊出了“走马观花”四个字。老师宣布:“恭喜你们,才对了,得一分”!游戏在如火如荼的进行着,快乐的时间总是过得特别快,最后彩虹队以两分的优势战胜了猛龙队。
通过这个游戏,我觉得配合默契?词语积累非常得重要,以后的我一定要多看书,多积累知识,非常开心地度过了一堂这么有意义的一堂课!
今天的作文课上,老师让我们玩个游戏,名字叫“我演你猜”,教室里一片欢呼声。
第一个上台是小李同学,他大摇大摆地走到讲台,肖老师手里拿着一个小盒子,小李从盒子里抽出一张小纸条,展开一看,是要表演:喝酒。
他思考片刻,开始表演。脱口而出的是:“它是用粮食做的,需要酿制。”同学们七嘴八舌地议论:有人说是米酒,有人说饮料,可小李同学却不停地摇头,他又装出晕倒的样子,四肢放松,有气无力地躺倒在地上。这时,有个女同学恍然大悟,喊了一声:“是酒!”肖老师含笑点了点头,小李同学提示说:“还不完整,一共有两个字!”教室里鸦雀无声了,突然,小邱同学大喊一声:”喝酒!”小李同学抑制不住内心的喜悦,大声叫道:“答对了”。于是,肖老师爽快地奖了他们每人两颗苦咖啡奶糖。大家对他俩羡慕极了!
第二个上台表演的是小向同学,她从盒子里抽出了一张小黄条儿,上面写着:拍球。小向同学心领神会,立刻做出拍球的动作:她先是站直了身体,然后,手一上一下地拍打着什么,还是天下第一聪明人小邱大喊:“拍球!”小向开心地说:“答对了!”肖老师又奖励了他们!
尽管我们还想玩游戏,可快下课了。真遗憾!
“羽毛球,不对!”这到底是怎么回事?原来是我们金笔六级班在玩“你演我猜”的游戏呢!
规则是这样的:首先用击鼓传花的方式来选代表上台表演,然后让代表在五类卡片中选一张(分别是体育、动物、生活、成语,但抽完卡片后就不能重抽了),最后代表要说出一些提示,做出一些动作,让大家来猜,但是不可以说出卡片中的任何一个字。台下同学抢答,答对的可以加一个标志。
击鼓传花开始了(虽说那是汉堡包,不是花),随着老师的拍子声,大家开始传了。有的人像拿到核弹一样把汉堡传给了别人;有的人拿着汉堡在那玩;有的人抓起汉堡吃了起来;还有的人学刺客刺杀小汉堡,幸亏我们大家一起制止了他,保护小汉堡......就这样选出了所有代表。让我们看看他们的精彩表现吧!
一、三人绑腿。
小孙选择了体育类,他拿到卡片后告诉我们是四个字。第一个字他伸出三个手指头,第一个字是“三”。他问一位同学:“你是什么?”“是人”。看来第二个字是“人”。他又用绳子绑住了一个同学的手,因此第三个字是“绑”。最后他指了指自己的腿,最后一个字原来是“腿”。“三人绑腿”,这个词很难啊!
二、狗急跳墙。
小孔拿到了成语类。只见他先“汪汪”地学了几声狗叫,又转身面对黑板跳了几下。因此我们断定是“狗急跳墙”。只是他的演技也太烂了,逗得大家哈哈大笑。
这个游戏锻炼了我们的思维、想象力和表达能力,也让我们收获了许多快乐,下次我还要玩!
哈哈哈,教室里传来一阵阵笑声。你知道这是干什么吗?告诉你吧,我们在进行游戏:我演你猜。
老师走进了教室,只见她的手里拿着一个黑色的袋子,神秘地对我们说:“这个袋子里可装有宝贝哦!”老师这么一说,同学们目不转睛的盯着袋子。我心里琢磨着:这里面到底装的什么呢?后来,老师说:“这里面装的是四个字的词语,谁抽到哪个就要表演哪个。”
游戏开始了。“胡喜博,闪亮登场!”胡喜博从老师的黑袋子里抽出了一张纸条,就开始表演了。只见他先把手伸了出来,然后就用手搬住腿跳,最后是两个手都伸开,跳来跳去。大家抓耳挠腮,你看看我,我看看你,就是想不出答案。一阵沉默过后,粱程威举起了手,他说是手舞足蹈,胡喜博点了点头。粱程威可真够聪明的。顿时,教室里响起了热烈的掌声。
接着,徐嘉翊上去了,她也从黑袋子里抽出了一个纸条,她低头叹了一口气,我举起了手,“是垂头丧气!”徐嘉翊来了个阴转晴,刚才还在叹气,现在笑了。
接下来大家还表演了:哈哈大笑、鼓掌欢迎……他们的表演真精彩!最终,谜底被我们一个个揭晓了。
游戏在我们的欢声笑语中结束了,我永远也不会忘记这次游戏!这次游戏不仅给我们带来了欢乐,还让我记住了许多成语,我喜欢这样的游戏!
今天的课堂上,老师带领我们一起玩了“你演我猜”的这个游戏。
老师神秘兮兮地把陈锦州领到了门外,关上了门,走之前一再吩咐我们不许偷看。不许偷看?我的好奇心一下子涌了上来。真想打开门,去偷偷瞄一眼。
老师和陈锦州进来啦!只见陈锦州站在讲台前,双手背在身后,眼睛直直地盯着前方,犹如一尊雕像,一动不动。我莫名奇妙地看着他,立刻被他逗笑了,全班也都笑了。最后,他自己也忍不住笑了起来。这是在干什么呀?同学们瞎猜起来,“目瞪口呆”?这也不像呀。“纹丝不动”?好像也不是。最后,有一个同学说出了正确答案——“呆若木鸡”。我才恍然大悟:唉,我怎么没想到呢!
第二轮开始了,由宓浙威表演。我们都拭目以待,看看他究竟会表演出什么?他站在讲台前,抬起手来,手指弯曲,在空中挥舞着,还不时地龇牙咧嘴,眼睛瞪得圆圆的,如发怒的老虎一般。答案果然是“张牙舞爪”,和我说的一模一样。
欢乐的时光总是如此短暂,我们又开始期待下一次的快乐!
“嘻嘻,哈哈……”一阵阵笑声在空气中回荡着,是怎么回事呢?哦,原来我们班在玩“你来表演我来猜”游戏呢。
首先上场的是“吴于张”三人组,他们一个个三步并做两步地走上了表演场地。只见小吴和小张站在小于的左右,小吴和小张在不停地叫唤着“叽叽叽,叽叽叽。”而小于却像什么事都没发生一样,一直站在他们中间。突然,小于一声长鸣,把两旁的小吴和小张都吓了一跳。这时,小于说话了:“我们表演完了。”于是我们就纷纷讨论起来,有人说“哈哈哈,三只鸟。”也有人说:“到底是什么啊?”
接下来,小孙和小黄兴高采烈地上台表演。只见小孙面带微笑,弯着腰在地上跑来跑去,他们还没演完,我们就已经个个捧腹大笑了。不过我们绞尽脑汁也想不出来到底是什么成语,所以我们全喊了起来:“再演一遍吧!”小孙只好再表演一遍,他双手架在头顶,伸出食指,弯着腰向前走去。“是什么啊,小孙在干嘛?”这时的小孙一副天机不可泄露的样子。就在此刻,小黄昂首阔步地走向了小孙,并指向他道:“马。”我们一下子茅塞顿开,争先恐后地说:“指鹿为马!”小黄点点头说:“正确。”
接下来同学们一个个跃跃欲试,有的表演了“鸡飞狗跳”,有的表演了“金鸡独立”,有的表演了“行尸走肉”……这个猜成语游戏可真有趣,可以一边玩,一边积累成语,真是一举两得啊!
今天是星期日,我早早地来到金笔学校,又到了最激动人心的时刻了,因为今天上活动课,我们玩了你演我猜的游戏,老师简单的说了一下游戏规则,游戏就开始了。
第一局是毕锦烨先做动作,当我茫然地等待时,我后面的于老师使劲的拍了一下我的肩膀,我赶紧转过身来,只见于老师拿着一个绿色的`杯子,提示:“这代表的是一种东西”说完,她拿着杯子一会儿向上提一会儿往下放,然后转了个圈,突然把杯子推倒了,表演结束。可我完全猜不出来,没办法,我只好把这些动作原原本本地给后面的王锦戈表演了一遍,王锦戈想了想,立马脱口而出:“拔苗助长”,于老师激动的说:“对了,对了,那个水杯就是代表的禾苗!”我惊讶的张大了嘴巴,好厉害,她竟然一遍就猜对了。
第二局开始了,还是从毕锦烨开始,后面紧接着就是我,毕锦烨举起双手放在头上像个兔子的耳朵一样,蹦跶蹦跶的向墙边跑,“咚”的一下撞在墙上。奥!我明白了,肯定是“守株待兔”,我赶紧把这些动作表演给后面的同学,生怕他们不明白,没想到,他们竟然猜出来了,看来我表演的也很形象呀,哈哈!
活动课真有趣呀!
今天我们在班队班会课上玩了一个小游戏———你演我猜。
老师从口袋里,掏出一些撕碎的小白纸,笑着说:“今天我们来演成语,猜成语,然后用神态来体现成语的意思,最后让其他同学猜成语。”老师的话音刚落,同学们就兴奋地叫起来,当然我也不例外。
开始游戏了,我以迅雷不及掩耳之势举起了手,可老师选中的人群中却没有我帅气的身影......哎。
第一个上场的是王懿。只见他来到老师身后,看了老师提示给他的成语,只是点了点头。他嘴角微微上扬,仿佛胸有成竹,明亮的眼睛瞪得大大的像两个大鸡蛋,而他的嘴巴张得老大了,简直能吞下一个拳头!“贼眉鼠眼!”沈艺宸率先回答,洋洋得意地笑着。“不对。”唐老师无情的否定道。“一目十行!”曹谦睿说。“请你注意他的嘴巴和眼睛!”老师大声提醒,没过几分钟杜囿烁大声喊道:“是目瞪口呆!”王懿笑嘻嘻地说:“回答正确!”“啊?是目瞪口呆?简直是不听不知道,听了才知道啊!
第二个表演的是“帅哥”李佳乐。他也像王懿一样,偷偷绕到老师身后瞄一眼成语不由自主地说:“啊!我要吐血了!”老师也忍不住噗哧笑了出来。大家疑惑不解:“笑什么?快表演吧!”只见李佳乐俯下身子,往地上一滚,一连滚了好几下,“咕噜咕噜”像只调皮的猴子,没想到他手脚并用来回爬,爬了好一会儿。动作做完之后,他一下子站了起来,拍了拍裤子。同学们见状一阵大笑,沈艺宸脱口而出:“连滚带爬。”李佳乐连连赞叹:“答对了!”这时教室里响起出了雷鸣般的掌声。
接着又了轮到李佑恒来表演了,可是他面无表情,手脚都没用上,这非常难为同学。老师想换个同学演出,我连忙举手,大概是我殷切期盼的目光,吸引了她的注意。“好吧,你没演过,让你试一试。”老师亲切地说道。我美滋滋的,朝着老师奔去,仔细的'瞧了一下纸上的成语。我想:愁眉不展?该怎么演呢?我挠了挠头。有了!我把眉头紧紧皱着,抿着嘴,轻轻摇了摇头。同学们确定地说:“愁眉苦脸!”“错,你们答对了一半。”老师又提示到:“一定要看好他的眉毛。”忽然,刚才的表演失败者李佑恒插嘴到:“愁眉不展。”“哎哟,你演过了,怎么还说?”同学们异口同声道。可恨可恨真可恨啊!都怪他抢了我的风头。
“叮铃铃……”铃声响了,可同学们好像没听见似的,还陶醉在有趣的成语游戏之中!
“哈哈哈……”“啪啪啪……”这是什么声音?原来是我们班正在玩“你做我猜”的游戏啊!
小主持人说:“你做我猜游戏规则:按我们班级原有的四个大组分组,每组轮流派两个人参加。表演者面对着大屏幕,把屏幕上的词语或成语用语言、动作表达出来,但不可以说出题目中的任何一个字。猜的人背对着大屏幕,猜表演者在表演什么词语或成语,每组底分100分,答对加10分,答错或超时不计分,限时一分钟。现在游戏开始!”同学们觉得有趣极了,一个个眉飞色舞、兴高采烈。
第一组派出的人是黄涛和柏思涵。当大屏幕出现“掩耳盗铃”这个成语时,黄涛立刻把耳朵捂上,并说:“四个字,看我的手,放在哪里?”他还一边说,一边伸出另一只手,装出在偷偷地盗铃铛的样子。柏思涵小心翼翼地问“难道是‘掩耳盗铃’?”“对啦!”全场欢呼起来。于是,第一组加上了10分。
第二组的陆梓懿和张自强自告奋勇地走上了“舞台”。这次是个词语:司机。张自强假装自己在开车,嘴里还一直“嘟嘟嘟嘟”地叫。“开车!”陆梓懿回答。“错!”陆梓懿皱起了眉头,脸上渐渐有了汗珠。大家倒计时时,她都急得快哭了,我们都为他们着急:真是只有一步之遥啊!张自强为什么不说是“开车的人叫什么呢?”陆梓懿最终还是没有猜出来。很可惜,最后他们组没有加分。
轮到我们这组了。我毛遂自荐地举起了手,结果我如愿以偿地当上了表演者,我的搭档是张煊洋。这一轮的是词语“打电话”。一看是这个词语,我胸有成竹。我一手假装拿起电话机,一手假装在拨号,嘴里还念念有词。然后,我把听筒放在耳边:“喂,您好……”张煊洋等着我,想了一会儿,小声地问:“是‘打电话’,对不对?”小主持人说:“回答正确!”我们高兴得欢呼起来。我们组加上了10分。
快乐的时间总是过得很快,“你做我猜”游戏结束了,可同学们还沉浸在欢乐之中。哪一组胜利了?是第二组哟,我们组略逊一筹,好可惜呀!
这就是我们五彩缤纷的校园生活,洋溢着我们童年的欢声笑语。
文档为doc格式。
晚上,我写完作业,正愁没有事干的时候,妈妈轻轻地走了过来,一脸神秘地说:“要不咱们来玩你画我猜?”“好!”我满怀信心地大喊。
妈妈介绍了游戏规则:我画一个东西,你来猜这是什么,猜对了,给你一个硬币作为奖励,没猜到,则没有奖励。
规则介绍完毕,我满脸不屑地对妈妈做了个鬼脸:“你输定了。”她不紧不慢地回答:“谁输谁赢,那还不一定呢。”
一开始,妈妈先画了一条蛇,又给它添上了四条腿。我脱口而出,说:“画蛇添足。”心想:这硬币我要定了。可妈妈却摇摇头,说:“别着急,还没画完呢。”妈妈又在下面画了一只大公鸡,说:“打一四字词语。”我想了半天,也没想出来,我只好认输。妈妈却告诉我上面是一条飞龙,下面是一只凤凰,所以这个词语是龙飞凤舞。我火冒三丈地说:“妈妈,你真狡猾,现在让我来画,你来猜。”
我迅速地抢走了妈妈的纸和笔。我在纸上画了一个动物,上面有一些图案,我得意地说:“三个字,是动物,不能吃。”妈妈一开始猜的是斑点狗,但是错了。妈妈也实在想不出来了,急得直冒汗。妈妈满脸疑惑地问我:“答案到底是什么?”我如实相告:“答案是金钱豹,因为身上的图案是铜钱。”妈妈听完后不禁捧腹大笑起来。
虽然直到晚上睡觉,我也没能得到那心心念念的硬币,却获得了比得到这些硬币更快乐的感受。
对于那一次短暂的经历,令我难忘而又令我深思。
一天,与往常一样,我放学后便回了家。乌青色的云忽而遮天蔽日,原本不错的心情不知为什么忽然觉得有些不太高兴了,或许是天气的影响吧。天空中的乌云好像有什么怨言似的,都在抽泣,仿佛下一秒便是滂沱大雨。
突然,我仿佛真的听到了一声呜咽,感到十分不可思议。我寻着声音找去,却发现了一只蜷在草丛中的小猫。它的身子微微有些颤抖着,身体微微地蜷起,口中时而发出断续的声音,虚弱得很。它的毛上沾满了土,看起来很脏,小爪子好像也一丁点儿力气也没有了。真是令人心疼!忽而,我听到不远处有细碎的声音,我心头一紧:难道是坏人?!我抬头一看,原来是一位慈祥的老奶奶。她的手中拿着几张旧报纸,原来是给小猫暂时做个小窝的。只听她叹了口气:“唉,现在的人呦,都怎么回事,成天把狗子猫子当作孩子一样,给它穿衣服,吃高级食物,可不养了就这么随手一扔不管了。唉!”“嗯,!可怜呐!”她背着手离开了。
现在,有许多人想当什么“网红”,都做一些十分低俗的事情。他们有的为了拍个视频将动物折腾得不成样然后假装可怜。还有人给它们穿上五颜六色的衣服当宝宝养,却不知这样反而对动物们不好。所以多善待它们吧!
唉,想想真令人心疼!
今天下午,谭老师神神秘秘的走进教室,对我们说:“同学们,这节课我们来玩一个游戏,叫你演我猜。”同学们听了,都高兴得手舞足蹈。
在短暂的时间里,我们快速的找到了与自己一组的搭档。我跟陈雯萱一组。“好,现在游戏开始,哪一组先来?”谭老师说。同学们都自告奋勇的举起了手,大声说:“我!我!我!”我把手放在桌子上,很是平静地看着同学们。哈哈哈!你知道为什么吗?因为我知道,如果你先上去,就不会记很多分,屏幕里的词语都是你意想不到的。再说,这个游戏我们已经很久没有玩了,没有经验。俗话说:螳螂捕蝉,黄雀在后。
第一个上台的是悲催的袁悦和唐艺恒。嘿嘿嘿,有好戏看咯!点开大屏幕,出现的词语是九死一生。唐艺恒急忙抬头比画,说:“四个字,最大的一位数字。”“十!”袁悦想了想回答。同学们着急地使劲拍打着桌子。“一位数!”唐艺恒的声音变大了,变得着急了。他的眼睛里充满着期待的目光。“九。”袁悦急忙改口。“对啦!”袁悦松了口气。然后,唐艺恒做了一个砍头的动作。“杀头?”,“不不不。”唐艺恒连连摇头。“死?”“对了。”唐艺恒回答,接下来,他把手比成了一个一字,“然后呢?”全班目不转睛地盯着袁悦。袁悦抬头想了一会儿:“难不成是九死一生?”“对了!”我们大声回答。
不知不觉,已经第三组了,我早已做好了准备。我把手举的高高的。“周琦湘。”谭老师点了我的名字。我站在讲台上,心紧张得怦怦直跳。大屏幕上出现了一个词:驴友。我对陈雯萱说:“你跟一群不认识的.人出去旅游。”陈雯萱满脸疑惑。我急忙改口:“我跟你是什么友?”“朋友。”陈雯萱回答。“对,友字对了。”“阿凡提骑什么?”“是什么啊?”陈雯萱不知道。望着她,我急得像热锅上的蚂蚁,“是驴吗?”“对,两个字和起来。”“驴友。”“对了。”我激动得使劲拍手。过了许久,到了最后十秒。出现了“北京烤鸭”。我对陈雯萱说:“你在哪里治病?”“医院。”我摇了摇头,说:“不对。”“时间到。”欧鸿钰提醒了一声。我失望地叹了口气。下课后,谢轶轩对我说:“周琦湘,你直接说中国的首都就可以了嘛!”我听了,想:对啊,如果我这么说就可以多加一分了,哎!
通过玩这个游戏,不仅提高了我的语言表达能力,还增强了我的自信心,在玩这个游戏的同时,我们还闹出了许多笑话,长大后,回想起来,就会觉得这是一次美好的回忆。
时间飞快地过去了,下课后,意犹未尽的我们又开始了玩游戏之旅。
今天下午,我们在金笔学校玩了一个好玩的游戏,名叫“你演我猜”。
游戏开始了,首先,是由于老师简单的说了一下游戏规则,游戏便正式开始了。
第一轮是毕锦烨猜,开始是由于老师表演。只见她先是发出“咯咯咯”的声音,然后右手拿着一支黑色中性笔,“嘿哈、嘿哈”向左转,拿着笔就像鸡眼一样刺向空中,脸上露出笑容,当场我就笑的非常厉害,都快笑破肚皮了。做完动作,老师说:“这是一个成语”“奥”我一边笑一边回答。于是,我想好了怎么表演,便点了点我前面张佳瑞的后背,开始表演,表演完于老师的动作后,张佳瑞一脸蒙圈的表情,似懂非懂,继续把这个动作传下去,最后,毕锦烨猜出来了,是“闻鸡起舞”。于老师满意的点了点头。
第二轮开始了,是由我来表演,我随机抽取了一张纸片,上面写着“蚊子”“哈,太好了”这个动作我最擅长了,于是,我思考了一下,便开始给我前面的毕春雨表演。
我先说了几个字“小昆虫”,开始表演了,我两手张开,一边发出“嗡嗡嗡”的声音,一边张开两手转圈,然后在空中撅起嘴,使劲吸了一下。毕春雨似乎是明白了,继续传了下去,张佳瑞是猜的,最后,她竟然说是大黄蜂,一会儿又改成蜜蜂,最后又改成苍蝇,我无奈的摇摇头,把动作重新做了一遍,她一拍桌子,跳起来说:“我知道了,是蚊子!”猜对了,我们为她鼓掌。
我好期待下一次的活动课,希望下一次的活动课,更有趣、更精彩!
你演我猜“能变色的动物是什么?是……”一个个有趣的问题,伴随着哈哈的笑声不时从金笔作文的教室内传出。原来是李老师正带领我们玩一个有趣的游戏——《你演我猜》。游戏的规则很简单,两个同学站在台上,一个表演词卡上的事物,另一个猜。比赛开始后,首先是第一组的队员上场,当表演的同学看到企鹅这个词时,他想了想,便把两只脚分别往左右张开,就像一个笨重的大白熊,还左摇右摆的。虽然看得出猜的同学很紧张,他紧锁眉头,用手不停地挠着后脑勺,但不多久,他还是猜出了谜底。
两分钟过去了,他们猜中了7个。到了第二组同学,他们做得动作是那么的夸张,我想我们输定了。果然,当他们看到“蛇”这个词后,演的那个同学,把脖子一前一后,像是跳新疆舞,又像是一条蛇匍匐前进。猜的同学,脸上露出了得意的`笑容,轻而易举地便把答案说了出来,结果他们竟然猜中了八个。就这样1、2、3、4…组的比赛都比完了,最后第二组同学因为他们默契的配合获得了冠军,我们个个都非常羡慕。虽然这次的比赛我们小组没有获得奖,但我从这次的活动中我明白了在生活中要认真、仔细的观察身边的事物。
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