想要做出与众不同的创作，我们需要从日常琐事中发现特别之处。如何分析和欣赏古代诗词是我们在学习文学时面临的挑战。以下是一些有效应对压力的方法，希望能帮助大家保持心理健康。

树的一生作文400字篇一

“为什么我放学去她家找了几次，门都是锁的？”我追问，班主任不说话。

“那天放学你和黎花说什么了，”我有些激动，

班主任看我情绪不对，，就开始说：“我问了她几个问题……”

我追问：“什么问题？”

班主任说：“就是……让我想想，时间长了，这人上了年纪记性就是不好，最近又老忙得很。”

我感觉他在转移我的注意力：“老师你跑题了，我问的问题还没回答我呢，”

老师接着说，：“我问她最近学习怎么样？家里都还好吧？”

应该还有其他的，班主任无奈半天似乎下了什么决定，语重心长地说：“有同学看到放学后你们俩经常到她家去，有这回事吗？”

我道：“是啊，这次我能拿到奖，有一半功劳是她的，她还教会我很多东西。”

班主任说：“你觉得黎花怎么样？”

“她很聪明，又懂得多，会的也多，和她在一起似乎做什么都很开心。”

班主任说：“你们俩的关系似乎超越了同学的情谊啊。”我不明白班主任的话。

班主任继续说：“黎花有没有告诉过你，她马上要转学的事？”

“什么？她已经转学了？她不是说这学期会上完吗？”我感觉身体里好像有什么碎了。

老师看着我脸上的表情，沉吟片刻说：“中学生最要紧的事是学习，有些事我想你自己也能理解。你知道嘛，艺术节上你本来可以拿第一的，就因为这个原因。别想太多，你们都是我的好学生……”下面班主任说什么我都忘了，只记得我跟班主任请了三天假，没假条没理由的假，班主任也没有说什么就批准了。我也记不得那几天是怎么度过的。只记得有一首歌一直在反复的听。有一个人她就在我身边坐着，我一转身，想看看她就是看不见。

希望，远方的你一切安好，希望，有一天我们还能再次相遇。你的笑依然那样迷人，一首童话，恍若梦中，你的童话，我愿珍守一生的梦。

树的一生作文400字篇二

生活，好似一瓶白开水，平淡无奇。水的表面偶尔浮着些许气泡，像极了生活中零散的小事。我们总是觉得水枯燥无味，尝试去寻找果汁或者汽水的新奇。但当我们口渴时，谁都又离不开它，它变成了最清甜可口的甘露。

学业的加重不禁使我有些厌烦。初一愉悦的初中生活早已离我远去，而我不得不面对现实。每天在学校里认真听课，及时记笔记，回家按时复习功课。本以为成绩会有所提高，可一张张试卷又将我拉回现实。我只好在试题中“走迷宫”，听老师上课也越发像是天方夜谭。

或许，这时我需要放慢脚步，与生活来一次心与心的交流。我倾听，他说话。在他面前，我是个迷茫的小女孩，而这位智者，正告诉我要靠自己。

我细想，真是这样。于是在往后的日子里，内心世界的那个我便时常与我“并肩作战”。当我准备向老师和同学请教问题却迟迟不肯迈步时，它为我加油鼓励;当我面对难题想着退缩时，它帮助我迎刃而解;当我在生活中遇到种种陷阱时，它带领我披荆斩棘……是我自己陪伴着我，走过一个又一个难关，还微笑着对我说：别放弃!

我在倾听生活，生活也回馈给了我。是啊，虽然我从没想着星星和月亮会向我奔来，但生活却已悄然将它们赠送与我。

树的一生作文400字篇三

我曾在两处地方遇见过这段话，第一次，我带着忐忑不安的心在一个艳阳天踏进宿舍，这一段话就在书桌的墙上，当时就已经引起了心灵的轰动，身体内沉睡已久的蝴蝶，在顷刻间，带着点点星光朝阳光所在地飞奔。第二次，是在庄严肃穆的开学大典上，起码我是这么认为的。一位高三代表发言的学姐。在讲席台缓缓的道出心声，恬雅的声音。让太阳折服。阳光停步，我也沉醉不已。当她说：“我不想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程……”又一次的。我再次被震撼。原来写下这段话的人。是这样优秀的人呐。以后的时间，我久久不能忘怀她说那句话的样子。坚定，青春的朝气在她脸上飞扬。

我曾对一位朋友说过，我飘荡在一中的上空，却始终无法下落。淡淡的苦涩，淡淡的相思。被风传的很远很远。说实在的，对于成绩我没那么担心，一个人，无论聪明与否。我相信，只要努力，没有什么不能做到。只是，我单身一人带着两个行李箱，一个梦想，踏上外出求学路，在外不想家，那是虚假的。或者，不能说是想家，是那整个地方，整个拼凑我记忆的人和物。在淡淡的回忆里，飘散着一缕又一缕炊烟似的家的馨香。

我想西湖，纵然它没有城市的繁华，但那毕竟是我十五年的全部。

鹰不想平庸的过一生。于是选择搏击长空。哪怕失败无数次。哪怕可能因此丧命。但在第二天朝阳升起时，依旧选择凌驰于骄阳之上。目标依旧。

不想留下遗憾，不想老时后悔，故倾一世执着，宁愿伤痕累累，只为一睹上空。

恍惚中，岁月静好，执着依旧。有谁说过，只要太阳在，向阳花誓不低头。

我不想是否能够成功，既然选择了远方。便只顾风雨兼程。我不去想背后是否会袭来寒风冷雨。既然目标是地平线，那么留给世界的只能是背影。

树的一生作文400字篇四

“啪”，我的左脸顿时像被火烧了一般，鲜红的掌印狞笑着占领并扩宽着“领土”，我没有躲开，外公也没有犹豫。窗外的雪似乎又下大了些。

作为樊家最聪慧的“种子选手”，我的顽劣却让外公无可奈何，作业乱写，恶作剧，和男生一起疯闹。若只是小错，外公那儿撒个娇就过去了，可我像匹自由的野马丝毫没有缰的约束。这一次，竟旷课一整天。

“跪下”，外公的声音比窗外的寒风还要冰冷，他在纸上写了些东西后扔给我，头也不回地走进卧室。“抄完五百遍并补全功课，不然不准站起来。”外公的语气中透着不容置疑的威严，我这才意识到自已犯了多大的错。战战兢兢地拾起那张纸，是几个龙飞凤舞的大字——“做不做是态度问题，做不做得好是能力问题，态度决定一切。”

夜凉如水，我马不停蹄地写着，思考着，曾经放荡不羁的心也被书写得如水一般平静，我隐隐约约地悟到了什么，却仍如雾里看花，不甚明晰。雪停了，风也停了，东方出现了一抺鱼肚白。

我跪了一夜，膝盖已凉得麻木，而卧室里的灯也亮了一夜。

一转眼飞逝到八年级，竖笛乐团，学生会，会考……一重重责任如山般压在我肩头。午觉免了，整理档案，收集资料，忙得焦头烂额；双休没了，竖笛训练；会考复习，记得两眼昏花；我多想把学生会放任不管，可“做不做是态度问题”一次次跳出来，又推我一把，让我不得不坚持；我多想把手中的中音竖笛摔烂，可“态度决定一切”将我的手紧按在笛孔上，不断练习着表演的曲子；我多想抄别人的作业，可那一夜的冰凉一次次让我握紧笔，继续书写如小山般的作业。

我做了，没错，我认真地对待了这件事，我拼尽一切去奋斗了，竖笛乐团在省级比赛中获二等奖，优秀学生会成员，英杰之星，地理满分……也许，我不比他们强，但我做了，我拼了，我收获了。

做不做是态度问题，即使做得不好也没人怪你，做不做得好是能力问题，能力可以后天培养，态度决定一切。

外公，谢谢你！

你给了我一生最好的宝物。这是一次痛打后的顿悟，一颗内柔外刚的心给予的爱和一句相伴永远的告诫。

树的一生作文400字篇五

这个世界上有一种神圣的职业，有人说，他们就像春蚕，默默地为人类吐出最后一点丝；有人说，他们就像蜡烛，默默地燃烧自己照亮别人；有人说，他们就像辛勤的园丁，为祖国培育出一代又一代的花朵；而我说，他们就像一把桨，引领着我的理想之舟，让我通向成功的彼岸那就是老师。在我五年学习生涯中，我有过许许多多的老师，他们宛如天上的繁星，有的渐渐由明亮转为朦胧，但在这其中有一颗与众不同的明亮，那光泽永不消退，那就是黄老师。

我记得上学期举行数学竞赛的时候，黄老师为了我们取得更优秀的成绩，利用后为我们补课，课后搜集资料给我们练习，耐心地辅导我们。起初，我兴趣很浓，学得很开心，成绩也有了明显的提高。但由于快节奏地学习，我感觉负担越来越重，越来越辛苦，我渐渐地跟不上老师的脚步，失去了信心。当黄老师发现我的急剧变化时，她想我投来了支持的目光，那目光仿佛在指引往往寻找真正的方向，仿佛在说：加油！不要放弃，不能让我失望！我一下子领悟到老师的用意，一中莫名其妙的力量让我提起精神来听课，渐渐地，我也就跟上了老师的脚步，学习兴趣也越来越浓了。到了考试那天，我满怀信心地进了考场，脑海里不时浮现老师那温和的目光，我更家努力了，因为我肩上背负着的不仅仅是父母对我的希望，还有黄老师对我的希望，带着黄老师的这目光，我成功了，我获得了全校第二名。我能有这样的成绩还真得多亏黄老师对我的一番鼓励！老师谢谢您！

黄老师给予我们的实在是太多太多了，在学习上，她就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着成功的喜悦，那果汁滋润着我们求知若渴的心田；在遇到困难时，她就像大姐姐一样，拉着我们的小手一同翻山越岭；当我们犯错误时，她总会用她的心血，她的温暖再一次洗刷每一个学生的心灵上的灰尘。我们知道，黄老师付出的这一切都是为了我们，她为了我们呕心沥血，不知为我们流下了多少汗水，付出了多少辛劳，但黄老师却无怨无悔，她拿着微薄的工资，任我们踏着她的肩膀走上领奖台，黄老师在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹，真不愧是人类灵魂伟大的工程师。

黄老——她是我目的好老师。

树的一生作文400字篇六

小时候，我曾在街上看到了一个十分可爱的布袋熊，让我移不动眼，单纯的我拉着母亲，百般央她：“妈，我要。”

“你还小，不会玩。乖！”妈妈一脸温柔，让我不敢死缠烂打。

晚上回到家，我不小心打烂了一个杯子，妈妈立刻凶了起来：“你都这么大了，还犯这种低级的错误。”

我的妈呀，我到底是小呢，还是大了？

后来，要上小学了，我死活不肯去。妈妈把我架到了学校，我还哭着不肯松开妈妈的手，温柔的老师过来安抚我：“小朋友，不要怕，学校就是你的家。”

后来，有个同学未经许可下了座位，老师狠狠地训他：“太放肆了，你把学校当你家了？”

我的老师啊，学校到底是不是我的家呀？

我的人生应该与常人不同。

首先，我认为知识是一切的来源，没有知识的人是很难谈得上有大好前程的。所以，从现在开始，我要认真读书，考到理想的大学。我理想的大学是人大，学法律，大学毕业后我会继续考研究生，将来当一名律师。

然后，在我28岁的时候，我会结婚生子，但我在做为一个好妈妈的同时也不会放弃自己的事业。

在我30多岁的时候，孩子上学了。我一边努力赚钱养家，一边用我的知识帮孩子克服学习上遇到的困难。帮着帮着，孩子上初中了，上高中、大学了，我也可以少操心了。但是，我也到四五十岁的年纪了。

在我60岁的时候，我会开一家零食店，到时候会有很多小朋友会来光临本店，我会和那些孩子一起玩，一起笑。到时，我仿佛又拥有了一个童年，一段难忘的回忆。

在我70岁的时候，我不开店了，我会安排一下我的后事，并立下遗嘱。遗嘱中我会把我的1/2财产给我的子女，剩下1/2我将无私的捐给孤儿院。现在我就要为这样的人生而努力。

我的一生将会是伟大的、充满智慧的。等我老了，老得不能动了，那一段段美好丰富的经历，就是我无尽的回忆。

树的一生作文400字篇七

三生的心愿。

命中注定的缘份。

并非偶然。

爱了，伤了。

不愿想念。

为何。

却不肯逃离冷漠的。

视线。

爱得太深。

伤得太重。

两颗心慢慢疲倦。

快乐的日子。

成为过眼云烟。

期待的爱情。

无法续演。

心成碎片。

梦无法重圆。

哭泣的泪水。

打湿了回忆中的从前。

深情的拥抱。

幸福的`笑容。

渐行渐远。

不相信。

即是一生的伤痛。

只想这份缠绵的爱情路。

没，有，终，点。

树的一生作文400字篇八

人人都有自己独特的个性，没有别人可以代替，多姿多彩的人生就是因为有了个性，才会越发的灿烂精彩。当然我也有自己的个性，这也让我的生活更加有趣。

我的个性可以用两个字表示：吝啬!

去年夏天，我们一家人去三门岛旅游。那儿的海鲜真是特别的好呢!于是，妈妈说要买几斤海螺肉回家尝尝鲜。我们来到海产专卖市场，一家店一家店的看。我们进了一家店，妈妈问：“响螺肉多少钱一斤啊”“100元一斤。”店主笑兮兮地迎上来，“要不要来一斤啊”我气急了，这哪值啊，摆明了要敲竹杠嘛!

“走了一个上午啦，就买50元一斤的那家吧，我累坏啦!”妈妈在后头喊着。我见妈妈累了，就说：“您回酒店吧，给我40元，我买给您看!”我一副斗志昂扬的样子，少花10元，累也是值的!妈妈拗不过我，扔给我50元就走了。我又看到一家店，上面写着响螺45元/斤。我对老板说：“这响螺40元卖给我一斤行不行”“小妹妹，我们的价钱已经很低了!”“可我只有40元，老板，你就卖给我一斤吧!”“唉，算了算了，40就40!”。哈哈!成功了!幸好妈妈给我散钱了，不然就不能圆谎了。

我提着响螺，心里美滋滋的，回到酒店，爸爸还夸我是小经济学家呢!

我就是我，你愿意和我交朋友吗?

大家好!我叫杨瑞冰，是一个活泼的`女孩。

我有一头乌黑的头发，下面挂着一对水汪汪的大眼睛。嘴巴不大，但能说会道。

我是属牛的。可是，我那一团糟的体育成绩可有点儿对不起这个生肖了。我的体育成绩，嘿，扳着指头算都是“第1第2”，哦，不过还得加上俩字“倒数”。记得有一次体育考试考的是立定跳远。到我上场了，我轻轻地纵身一跃，跳到半空，仿佛有一种飘飘欲仙的感觉。等蹦到地面上时，我才回过神来，猛地一瞧地面。呀!又是个“第一”----1。03米。我又一次以“优异”的成绩打破了本校最低记录。

虽然不能做到“文武双全”，但是我在“文”这一方面做得还不错。每科的考试成绩都很优秀。但是，我时常以一颗“悲惨沉痛”的心来迎接数学考试。因为我常常粗心大意，所以，考试时总是“东错一点，西错一点”而分数也就所剩无几了。哎!这样当然得接受老师的“唾沫惩罚”啰!而英语考试则是我最随便的考试了。拿到试卷我提笔就写，写完后，粗略地检查一遍，就呆呆地坐着，等待完试的铃声。考试一结束，我就第一个潇潇洒洒地走出考场。

这就是我，一个活泼开朗的女孩，你愿跟我做朋友吗?

树的一生作文400字篇九

时间过得真快，转眼间，我读六年级了。这几年，我与不少老师相处过，结下了深厚的感情，其中，令我印象最深的还是要算我的写字老师——夏老师了。

夏老师个子不高，微微虚胖。留着一头精干的短发，五官十分端正。他经常穿一件衬衫、一双油光锃亮的黑皮鞋，一看就是个“腹有诗书气自华”的人。他上课讲究四个字：严、全、准、逗。你想知道夏老师究竟是什么样的？快来跟我看看吧！

严：生气时的夏老师。

记得有一次，我连续几次都偷懒，要不就不写作业，写了也是糊弄了事。夏老师十分恼火，严肃地问我：“小刘同学，请问你的作业呢？”我理直气壮地说：“最近太忙，没有写。”这时我发现，夏老师的手被我气得在发抖，声音更严厉的说：“字不是说不写就可以不写的，你有玩的时间，怎么不用来写一点字呢？业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。如果一直这样继续下去，字只能变得越来越差，不能写好的。以后再也不可以这样了！”我惭愧地低下了头。

全：讲课时的夏老师。

夏老师刻苦钻研汉字文化，并把这些知识传授给我们。就“跬”这个字来说吧，他曾问我们：“请问同学们，这个字是什么意思？”我不知道，十分胆怯地说：“抱……抱歉老师，我……不知道。”老师笑了笑，亲切地说：“没事儿，看一看偏旁部首，再仔细推敲推敲。”我又认真地看了看这个字，忽然茅塞顿开，“是不是一小步一小步走的意思？”夏老师竖起大拇指，开心的说：“十分正确！只要仔细观察，认真分析，就可以找出正确答案。写字如此，做其他的事更是如此。”从那以后，我就对夏老师这种独特的上课方式产生了浓厚的兴趣。

准：写字时的夏老师。

更令我佩服的是夏老师的字。他的字可是全市首屈一指的。记得有一次，我在学校走廊的展示板上看见了一篇字，惊讶道：“这是用什么字体打印的？太好看了！”夏老师正好在旁边，谦虑地说：“那是我的一篇作品，正打算要找错误呢！”我惊奇地问：“这字已经十分完美了呀！比打印的还好看呀！”夏老师语重心长地说：“每个字，都有不足，我正是这样一点点地写，一点点地改，才练出了这样的一手好字呀！”我不禁对夏老师产生了敬佩之情。

逗：下课时的夏老师。

下课了，夏老师还会给我们讲一些“野史”，字的演变史、历史名家、幽默故事……总能把我们逗的捧腹大笑。

“随风潜入夜，润物细无声”，夏老师就是用这种巧妙的方法，让我们在潜移默化中受教育、受熏陶。

夏老师，您就是我心目中的好老师。

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