在这段时间里，我经历了许多挑战和困难。总结需要思考的角度或者方法有哪些？在这份心得体会范文中，作者对自己的学习和工作进行了深入总结。

小学论语心得体会篇一

《论语》里的每一句话都很短，但是其中蕴涵的道理却很深远，仔细品之，总会从中发掘出很多适用、通用的道理，它以深入浅出的形式告诉我们怎样工作、学习和生活，怎样做人、交友和处世。关于论语读书心得怎么写?下面起来阅览《论语》的读书心得优秀范文吧!

《论语》一书比较真实地记述了孔子及其弟子的言行，也比较集中地反映了孔子的思想。儒家创始人孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”和“中庸”。《论语》的语言简洁精炼，含义深刻，其中有许多言论至今仍被世人视为至理。《论语》以记言为主，“论”是论纂的意思，“语”是话语，经典语句，箴言，“论语”即是论纂(先师孔子的)语言。《论语》成于众手，记述者有孔子的弟子，有孔子的再传弟子，也有孔门以外的人，但以孔门弟子为主。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的书。作为一部优秀的语录体。

散文。

集，它以言简意赅、含蓄隽永的语言，记述了孔子的言论。《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言，或简单应答，点到即止;或启发论辩，侃侃而谈;富于变化，娓娓动人。

《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。

《论语》里的每一句话都很短，但是其中蕴涵的道理却很深远，仔细品之，总会从中发掘出很多适用、通用的道理，它以深入浅出的形式告诉我们怎样工作、学习和生活，怎样做人、交友和处世。

《论语》并不只是中国众多古典文学中可有可无的一部分，我觉得中国配得上圣贤之称的也就只有孔子了。也许只有用“高山仰止，景行行止”这句话才能够表达对孔子的无限的崇敬之情。孔子以其独特的人格魅力深深地吸引着众多爱好古典文学之士，从孔子的出生“生而首上圩顶，故因名曰丘云”到“孔子以《诗》、《书》、礼、乐教，弟子盖三千焉”。

孔子在《论语》中有这么一句话，子曰：“可与言而不与言，失人，不可与言而与之言，失言。知者不失人，也不失言(《论语》卫灵公篇)”。按照孔子说的意思就是：如果你见到一个没悟性或者这人太差，你追着、赶着跟他说话，那对不起，你话多了。所以他说，智者不失人，亦不失言。一个聪明的人，他不会错过那些可教之人，但是他也不会对牛弹弹琴，追着可不教之才多话。所以也不失人，也不失言是对的。对于这方面，我们就应做一个客观的分析，孔子的这句话是在《卫灵公篇》，讲的是人与人交往的道理。

弟子问孔子说:“老师，以德抱怨何如”子曰：“何以报德”一个人已经以德报怨了，那他还拿什么抱人家的恩德呢当别人对你好时，你该怎样办呢“以德抱怨”不可取，但“以怨报怨”也不可取，因为怨怨相报何时了还是“以直抱怨，以德报德!”如果有他人有负与你，对不起你了，用你的正直、耿介对待这件事，但是要用你的恩德，你的慈悲、去回愦真正给你恩德和慈悲的人。用你的公正、率直、耿介、磊落的人格去坦然地应对这一切，即不是德也不是怨。人生有限，生也有涯。把我们有限的情感，有限的才华用在最就应使用的地方。

子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，訉爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”意思是说，为人子，为人弟者，在家里孝敬父母，在外面敬爱兄长，言行谨慎而且守信用，博爱大众，亲近有仁德的人。做到这些后，还有剩余的精力，就在去学习文献的知识。很好的阐述了躬行与学文的关系。说明了做人要以德为先。也就是《论语》中说的“仁”，我们这天说的德乃为人之根本。道德实践也是学，与文献知识是一脉相承的。

孔子的学生司马牛以前问过老师说：“老师啊，敢问君子，一个君子的状态什么样呢”老师回答得很简单，四个字，叫做“不忧不惧”。这就是君子了太简单了吧那老师又反问了他一句说：“内省不疚，何忧何惧啊”一个人如果自我反省，内心没有歉疚，上不愧苍天祖先、下不愧子女父母，那么自己的内心有什么可内疚的老百姓讲一句话说：“为人不做亏心事，半夜敲门心不惊。”这就是一种生命的坦然。孔子说，如果在当今社会，外在有如此多纷扰的声音，我们偏偏困顿于一派喧嚣之中，但是叩问内心，无忧无惧，这容易吗这还不够做一个君子吗所以其实我们不要以为说君子就必须要兼济天下、建功立业，于社会士工，做出大辉煌的人才配这个称号。其实一个君子首先应对的是自己的心，有一份生命朴素的坦然。这对于这天的人来讲，可能很艰难，因为我们面临的每一个时刻都在变化。这种变化会让我们充满了迷思。

孔子有一句话：“事君数(念shuo4)，斯辱矣;朋友数、斯疏矣。”数，写出来是数字的“数”，也就是过于密集的意思。“事君数”，指一个人在工作上对你的领导的态度：对你的上司老板，你对他有言必从，不管是夜里三点还是五点，他叫你就到，所有的事情你从来不违背。你想我这么对他，他就应对我个性好吧错!他会认为你的人格没尊严，离你招致羞辱不远。这叫“斯辱矣”。因为他觉得你是仰望他的。我们有一句。

谚语。

说得好。当一个人在仰望他人的时候，其实他自己在跪着。你怎样样能够不仰望就是你自己站起来。所以其实你对什么人都不要做到数。你去这样失去自我的尊严去伺候领导，那最后会招致羞辱。朋友呢大家觉得朋友之间无所谓了吧多好都没关系。有一些男朋友说，我去我哥儿们家，我经常喝得酩酊大醉，我在他们家能够把他的冰箱翻得乱七八糟，他家和我家一样。有些女朋友，一跟老公吵架了去找闺中密友，一把鼻涕一把泪地把什么样保密都对人讲。那闺中密友就出主意，说你离开这个男人吧，你离婚算了。其实这样的朋友都必须好吗孔子说：“朋友数，斯疏矣。”朋友要走到这么近的时候，就是疏远的开始。为什么呢因为人与人之间，永远要以个体生命的独立尊敬为前提，包括父母对孩子。

在以后的学习、工作、处世中，我们要学习孔子那种“以直报怨，以德报德”的宽容之心;学习那种“事君数，斯辱矣。朋友数，斯疏矣”的谨慎;学习那种“耻其言而过气行”的行为方式。让我们也学会先人的“事父母，能竭其力，与朋友交，言而有信”的爱仁之心;有“敏于事而慎于言，就有道而正焉”的好学精神;“君子食无求饱，居无求安”的豁达、朴素与和谐;学习那种“常吾日三省吾身，为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”的诚信精神;体会到“未若贫而乐，有道而正焉”的快乐。总之，让我们成长为德、智、体、美全面发展的合格的接班人。

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小学论语心得体会篇二

《论语》是中国古代著名的文化经典之一，深受父辈的推崇和喜爱。对于小学生而言，读《论语》可能有些难度，但在教育中引导孩子们阅读《论语》，理解其中的道德经典，对他们的心灵成长和品德塑造有着重要的意义。作为小学生，我也有幸接触到《论语》，通过学习和阅读，我领悟到了一些道德原则和人生哲理。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会。

第二段：学习为人之道。

孔子说过：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话告诉我们，学习是我们成长的重要途径，而持之以恒地学习并不断重复所学知识，会给我们带来喜悦。同时，待人宽容，学会与他人相处也是君子应该具备的品质。通过读《论语》，我明白了学习是一种态度，而不仅仅是获取知识，我们要学会高兴地学习，并时刻保持一颗谦虚和宽容的心。

第三段：培养健康的道德观念。

《论语》中有很多关于道德的教育。孔子曾说，“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”这句话告诉我们，一个人如果能够执政，必须具备高尚的道德品质，就像北辰星一样，在他的位置上独立耀眼，与众星共同辉映。这启发我应当养成良好的道德习惯，做到遵守家规、校规，诚实守信，积极向上，并时刻保持良好的品德行为，以成为一个受人尊敬的人。

第四段：倾听父母的教诲。

《论语》中还强调了对父母的孝顺。孔子认为，“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”这句话告诉我们，只有做到孝顺父母，遵从他们的教诲，才能够真正站稳在道德的立场上。作为小学生，我们应该时刻尊敬父母，倾听他们的教诲，养成孝敬父母的好习惯。只有这样，我们才能明白父母恩情的无私和重要性，并在成长中充满爱心和责任感。

第五段：感悟教育的力量。

通过《论语》的学习，我深刻地体会到教育的力量。孔子所倡导的仁爱、诚实、宽容等道德品质都是非常重要的，它们不仅关乎个人的成长，更关乎整个社会的和谐与进步。教育不仅仅是传授知识，更重要的是塑造人的品格和道德观念。作为小学生，我们应该从小学会什么是对的，什么是错的，学会善待他人，学会爱护环境，并在日常行为中落实这些美德。

结尾：

通过学习《论语》，我充分体悟到了它给予我们的教育、道德和文化的意义。作为小学生，我们应该将《论语》中的道德哲理融入我们的日常生活中，并努力成为一个品德高尚的人。我相信，只要我们通过学习和实践，努力成为“君子”，我们就能够取得美好的人生、丰富的精神世界，为社会的和谐与进步做出贡献。

小学论语心得体会篇三

论语是我国古代孔子及其弟子言行记录的经典之作，也是我国传统文化的重要组成部分。近年来，许多小学开始将论语作为课程内容，通过教授论语，帮助学生培养正确的价值观和道德观念。我在小学学习论语的过程中，也深受其启发和影响。下面，我将分享一些我在学习论语过程中的体会和感悟。

第二段：道德修养的重要性。

论语中有很多关于道德修养的内容，如“己所不欲，勿施于人”、“有朋自远方来，不亦乐乎”等。通过学习这些箴言，我理解到道德修养对于一个人的重要性。我们要学会尊重他人，关心他人，对他人友善。当我们尊重他人的时候，别人也会尊重我们，我们的人际关系也会变得和谐。此外，道德修养还包括谦虚、宽容、诚实的品质。这些品质是我们成为优秀人才的基础。

第三段：学习方法的改进。

通过学习论语，我还深刻体会到学习方法的重要性。论语中强调“学而不思则罔，思而不学则殆”，这告诉我们只有将学到的知识进行思考和实践，才能真正掌握和应用。在以前，我常常盲目地追求高分，只注重死记硬背。但是通过学习论语，我意识到要真正理解知识，需要深入思考，将它与实际生活相结合，这样才能更好地运用所学到的东西。所以，我现在更注重理解和思考，而不仅仅是记忆。

第四段：自我要求的提升。

通过学习论语，我还明白了自我要求的重要性。论语中有许多关于自我要求的箴言，比如“君子坦荡荡，小人长戚戚”、“君子怀德，小人怀土”等。这些箴言告诉我们一个人的修养和品德是通过自己的努力和要求来获得的。只有提高自己的要求，才能进步和改善自己。因此，在我学习论语的过程中，我对自己要求更高，努力做到诚实、勤奋、谦虚等优秀品质，以成为一个有道德修养的人。

第五段：论语对现实生活的指导作用。

最后，通过学习论语，我明白它对现实生活有着重要的指导作用。论语中的智慧和真理可以指引我们正确处理人际关系、追求社会进步。例如，“不学而时永，安知与我者有？”告诉我们要有持续学习的心态和行动；“温故而知新，可以为师矣”告诉我们要善于总结和吸取经验；“君子周而不比，小人比而不周”告诉我们要放下攀比心态，声明个人独特性等。通过理解和应用论语的智慧，我能更好地在现实生活中面对问题和困难。

结尾段：

总之，通过学习小学论语，我从中受到了许多启示和教诲。道德修养、学习方法的改进、自我要求的提升以及论语对现实生活的指导作用，都是我学习论语所获得的重要收获。我相信，只要我们能够继续学习和实践论语中的智慧，我们将在日常生活中成为更好的人，也能为社会的进步做出自己的贡献。

小学论语心得体会篇四

随着教育改革的深入进行，越来越多的小学开始引入《论语》这本经典著作。作为一本有着2500年历史的书籍，它所包含的智慧和道德准则对于小学生的成长至关重要。在读过《论语》后，我深感受益匪浅，对于课堂上的学习、与同学相处乃至人生的发展都有了新的认识和体会。

首先，在学习方面，《论语》教给了我勤奋刻苦、积极进取的道理。孔子曾说：“吾日三省吾身”，这句话告诉我们应该反思自己的不足，并勇于改正错误。在课堂上，我将这段话悟解为要常常检查自己的学习情况，找出不足，并采取有效措施加以改进。因此，我每天都会在课后复习当天所学的知识，并积极参加各项学习活动。这种勤奋刻苦的学习态度不仅让我取得了不错的成绩，还培养了我主动学习的习惯。

其次，在与同学相处方面，《论语》给予了我宽容理解、友善待人的智慧。孔子说“己所不欲，勿施于人”，这句话很好地告诉我们应该把自己放在别人的位置上思考问题，尊重和帮助他人。在与同学相处时，我努力克服自己的自私和嫉妒心理，学会理解别人的需要和情感。比如，当同学犯了错误或者成绩不理想时，我会主动帮助他们，鼓励他们找出问题所在，并提供适当的解决方法。这样的友善待人不仅增加了我的人际关系，也让我更加乐于助人。

第三，在家庭生活中，《论语》教给了我尊敬父母、孝顺家长的原则。论语中不止一次提到“君子不重则不威，学则不固”，孔子认为，只有尊重和服从父母，才能树立正直的品质，获得他人的尊重。因此，我学会了听从父母的建议，尊重他们的意见，并且主动分担家务工作。这样的行为不仅增加了家庭成员之间的和谐，也让我更加懂得感恩和孝顺。

第四，在社会交往方面，《论语》教给了我守信用、正直诚实的道理。孔子曾说：“人而无信，不知其可也”，这句话告诉我们信用是社会交往的基础。在日常生活中，我通过遵守诺言，守信用，与人为善，建立起了良好的社交关系。同时，我也学会了坚持真理，不做欺诈和不正义的事情。在面对诱惑时，我会想到《论语》中的教训，选择正确的道路，不走偏锋。

最后，在人生观方面，《论语》教给了我追求道德、追求真理的智慧。在《论语》中，孔子多次强调大道之行，在于修德。他认为一个人要追求道德和品质的提高，不断地超越自己。因此，我学会了追求优秀的思维方式和行为规范，不断学习和探索。无论在学业、兴趣爱好还是领导能力上，我都努力成为更好的自己。这种追求道德的精神让我更加关注他人的需要，不断用自己的优势去帮助他人。

综上所述，《论语》给小学生的成长带来了诸多影响。通过学习《论语》，我懂得了勤奋进取、友善待人、尊敬长辈、守信用和追求道德的重要性。这些道德准则让我更加成熟和有责任感，有了更好的人生目标和价值观。相信通过《论语》的启迪，小学生们的未来一定会更加充满希望和阳光。

小学论语心得体会篇五

有人从《论语》的字里行间，读出了“士不可以不弘毅，任重而道远”的凌云壮志。你体会到什么了么?下面是本站带来的小学生读论语。

希望可以帮到大家。

在暑假里，我一口气读了论语这本书，我觉得它里面所包含的道理实在太深厚了，而且不是一读就懂，要你细细得去品味，去理解，去阅读才能明白这其中的含义。

比如：有子曰："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。’”意思是：孔子说：“三个人在一起，其中必定有我的的老师，选择他的优点向他学习。他的不好的方面，努力克制自己。”“子日：‘由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。’”意思是：孔子说：“仲由我教导你的知识知道吗?知道就是知道，不知道就是不知道，这种态度就是明智的。”“子日：‘我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”意思是：孔子说：“我不是生下来就有知识的人，而是爱好古代文献，迅速而灵敏的学习。”子日：‘温故而知新，可以为师矣。’“意思是：孔子说：“温习学过的知识才能更好的领会和理解新的知识，就可以当老师了。”

子曰："其为人也孝弟，而好犯上着，鲜矣;好犯上者，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与."意思是：孔子说"他(她)做人孝顺父母，尊重兄弟，而喜欢冒犯长辈的人是少见的;不喜欢冒犯长辈，而喜欢作乱的人是没有的.君子要致力于根本，根本确定做人的道理.孝顺父母，尊重兄弟，它是仁的根本.而我却没有做到。我经常在饭后就拍拍屁股就走了，从来没有考虑过父母要洗碗，要工作;我经常在父母叫我去买东西的时候，推推拉拉，不肯去买，从来没想过父母会伤心;我经常在花钱的时候大手大脚，从来没考虑过父母挣钱很辛苦……。

自从读了论语后，我开始理解父母为了我们，去打工挣钱供我们上学，我们是否应该去好好学习，以此来报答我们亲爱的爸爸妈妈呢?我们现在还小，爸爸妈妈不是要我们去养他们，只要我们听话，爸爸妈妈就会觉得很安慰的了。

父母的用意，父母的伟大!虽然父母时候让我干的活比较重，但是他们是为了让我体会到劳动的收获!虽然我犯错时被他们批评了，但是我不怨恨他们，因为我知道：他们表面是在批评，但暗中却是在教育着我不要再犯同样的错误.这就是一种爱，这种爱是别人感受不到的爱!

有人从《论语》的字里行间，读出了“士不可以不弘毅，任重而道远”的凌云壮志。有人却读出了“朝闻道，夕可死”的求知之心。而我读《论语》仿佛看到一位长者语重心长地教育着我，同我畅谈人生，让我懂得如何度过人生中的喜怒哀乐。

孔子曾说，“岁寒，然后知松柏之后凋也”。在风和日暖的季节，其他树木和松柏没有区别，郁郁葱葱，一身碧绿。到了大雪飘飞、严寒时节，其他树的叶子纷纷凋零，唯独松柏却经得住风霜雨雪的考验，历劫不凋、一身傲骨!人生不也亦如此?越是艰苦的条件，越能考验一个人的品质。只有受得起磨练，在任何恶劣环境依然坚持真理，刚正不阿的人，才能拥有这君子的节操。

我一页一页地翻着《论语》，看着这深奥而耐人寻味的字句，细细地品读着这一个一个字间的韵味。突然“己所不欲，勿施于人”——这八个我熟记于心中的语句，出现在我眼帘。不禁让我想起平时里，作为英语课代表的我为了下课能多玩会，而请别的同学送本子。有时候更甚至编些小理由，偷懒或找人代劳!想着想着……我的脸好烫呀，不知不觉竟红了大半。自己所不想要的，硬推给他人，不仅破坏了同学间的关系，也伤害了朋友间的友谊。人与人之间的交往是平等的，切勿将己所不欲施于人!

读着《论语》我感到自己受益匪浅，在它的陶冶下，人生必将变得更有意义。那淡雅的书香，耐人寻味的字句，在不经意间，洗涤了我的心灵。《论语》似一瓶醇厚香甜的白酒，一触即醉，却令人回味无穷!

有一本书，如林间清风般拂醒人的善念;有一本书，似山涧泉水般不断滋润着我们的心田。它，告诉我们许多人生的哲理，它，对我们诠释无数做人的道理。这本书便是国文经典——《论语》。

品读《论语》是一种精神境界的提升，那小小书上的每一个字都是孔子以及他的弟子用心去篆刻上去的，里面凝结了他们一生的心血，带给人一种心灵上的宁静。

《论语》一共短短二十篇，寥寥数万字，却出现了一百多遍“君子”。孔子不也正是这样的人么?他对学生们以身作则，不由半点虚假，游说列国。《论语》中还特别利用季氏之类的小人来衬托出“君子”的高大。于是，“君子”成了《论语》中的主角。到底怎样才算“君子”，这是《论语》中主要探究的问题。古人将“梅、兰、竹、菊”代表君子，这表示“君子”需要有坚韧不屈的精神以及傲视万物的气魄，这也是《论语》中主要推扬的精神。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”“士”也可以理解为君子。正如上面所说，“君子要有坚韧不屈的精神。”君子不能不坚强刚毅，要有远大的抱负和理想，不能只对眼前的小小成功沾沾自喜，人生的道路还很远，责任还很重。但是将“仁义”作为自己的责任，会感到无比快乐。“君子”正是如此，往往将仁义作为自己的原则，一直向前，不论路途多么艰难，丝毫不退缩。

子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”就说明了君子和小人的不同点就是他们所选择的路不同。“君子”为了道义而奋斗，小人却只贪图个人利益，甚至不惜私下用一些阴谋诡计来夺取自己想要的，根本不在乎别人;而君子则为天下众生着想，用正义服人。在我们的生活中也有这一些“小人行径”，在“不知不觉”的财富中塞满了自己的腰包，却还说自己“为官清廉”，这是精神上的不道德。

子曰“巧言令色，鲜矣仁。”这句话告诉我们：一个真正的君子不是从光鲜的外表和花言巧语来分辨的，而是应该看他的行动。他认为：“君子应呐于言而敏于行。”君子把自己所想所说付诸行动，用行动来证实。语言不重要，毕竟行动才是语言的火花!

“君子”是《论语》中的主角，而我们应该立志成为君子，将这个主角在我们生活中延续下去!

小学论语心得体会篇六

第一段：引言论语的重要性及目的（200字）。

论语是中国古代哲学家孔子及其弟子记录下的言论和对话的集合，被誉为中国古代文化遗产的瑰宝。以其深刻的思想和现实的指导意义而闻名于世。通过学习论语，我们能够更好地理解孔子的思想和智慧，从而提升我们的人生境界。

第二段：尊重和孝敬他人（200字）。

孔子在论语中反复强调了尊重和孝敬他人的价值。他认为，人们应该互相尊重和关爱，不论他们的社会地位和财富如何。这个价值观对我们小学生来说非常重要。我们应该尊重老师、父母和长辈的指导和教导，同时尊重同学和其他人的权利和尊严。只有通过尊重他人，我们才能建立良好的人际关系，并培养出一个和谐的社会环境。

第三段：崇尚诚实和诚信（200字）。

在论语中，孔子经常强调诚实和诚信的重要性。他认为，一个人只有具备诚实和诚信的品质，才能受到他人的尊敬和信任。在我们的日常生活中，我们也应该始终如一地遵循这个原则。不撒谎和不做欺骗的事情，坚持对自己和他人诚实，与他人保持良好的沟通和交流，这些都是培养诚信的重要方法。只有通过诚信，我们才能树立良好的形象，受到他人的赞赏和尊重。

第四段：追求知识和自我提升（200字）。

孔子强调了知识的重要性。他认为，知识是人生发展和提升的基础。它不仅帮助我们改变自己的思考方式，也让我们更好地理解世界和自己。在学习的过程中，我们应该积极主动地追求知识，尤其是对我们小学生来说，要提高对科学、文学和艺术的兴趣。知识给予我们思考和创造的力量，让我们变得更有智慧和魅力。

第五段：追求进步和持之以恒（200字）。

孔子的思想强调追求卓越和进步。他鼓励每个人在自己的工作和学习中追求卓越，并不断努力提升自己。在我们小学生的成长过程中，我们应该树立追求进步的思想，持之以恒地努力。无论是在学习上、运动上还是在发展兴趣爱好方面，我们都应该努力提升自己，不断追求进步。通过持之以恒的努力，我们能够实现我们的目标，并在人生的道路上获得更多的成就感和满足感。

总结：（100字）。

通过学习论语，我们可以获得尊重和孝敬他人的价值观，培养诚实和诚信的品质，不断追求知识和自我提升，以及追求进步和持之以恒的精神。这些价值观和品质不仅有助于我们的成长和发展，也有助于我们建立良好的人际关系，塑造良好的形象。让我们在今后的学习和生活中，更加努力地践行论语的思想，积极成长，为自己和社会创造更美好的未来。

小学论语心得体会篇七

论语是中国古代文化的珍宝，是孔子及其弟子言行的总结和记录。通过阅读论语，我们可以更好地理解孔子的思想，从而指导我们正确的行为和做人原则。下面，我将分享一下我在读论语时的一些体会和感悟。

第二段：修身篇。

论语强调了个人修身养性的重要性。孔子教导我们“学而时习之，不亦说乎”。这句话告诉我们，只有不断地学习和反复实践，才能取得进步。此外，孔子还强调了尊敬父母的价值，“君子之道，或出或没。或左或右，唯金玉是。斯是贞亮乎？”这句话提醒我们要始终遵守道德准则，做一个正直且有思想的人。

第三段：治国篇。

在治国方面，论语也给出了一些建议。孔子认为，一个国家的力量来自于君主的道德和正确的领导。“君子有终，小人有尽。虽已矣，不可夫是之而不可识也。”这句话告诉我们，一个领导者只有具备正直的品德和正确的行为，才能赢得人民的支持和信任。另外，孔子还教导我们要懂得宽容和谦虚，“君子不器。”这句话告诉我们要保持谦虚的态度，虚心接受他人的意见和建议。

第四段：为人篇。

论语还强调了人际关系中的尊重和理解。孔子说：“有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话告诉我们要尊重他人的意见和感受，处理人际关系时要保持和善的态度。另外，孔子还提供了关于友谊的建议，“三人行，必有我师焉。”这句话告诉我们要学会从他人身上取长补短，并且要有人格独立性，不随波逐流。

第五段：修身齐家治国平天下。

总的来说，论语教导我们要秉持“修身齐家治国平天下”的原则。这句话强调了个人修身、家庭和睦、国家治理的重要性。只有每个人都努力修身养性，建立和谐的家庭关系，正确领导和治理国家，才能实现社会的和谐与稳定。论语更是告诉我们，忠诚、正直、谦虚、宽容是成为一个君子的基本条件。只有我们不断地学习和实践，才能真正将这些思想转化为自己的行动和习惯。

结尾：

通过读论语，我更加明白了做一个君子的含义和重要性。学习孔子的思想，让我在处理人际关系、学习和成长的过程中更加自信和坚定。我相信，只要我们始终坚持孔子所倡导的优秀品质和原则，积极改进自己的行为和态度，我们都能够成为一个更好的人，为社会作出更大的贡献。

小学论语心得体会篇八

《论语》是我国古代文化的重要组成部分，作为小学生，我们也开始学习《论语》，从中汲取智慧，悟出人生道理。在学习《论语》的过程中，我深受启发，大大增长了见识。下面，我将分享我的一些心得体会。

第二段：孔子的思想。

孔子是我国古代思想家、教育家、政治家，他提出了“仁”的思想，主张“己所不欲，勿施于人”，即做人要有同情心和爱心。在《论语》中，我们看到孔子对于做人处世、学习的教诲千篇一律，但却可以从他的一句话中领会到他的智慧：“学而不思则罔，思而不学则殆”。

第三段：青年成才的启示。

《论语》中的很多故事都是围绕着孔子的弟子展开的。这些弟子在与孔子相处的过程中，学到了很多处世之道，成为了人民群众中的名流、权贵。从中我们看到，青年要有良好的品德和学术积累，才能在社会中立足。只有不断钻研，不断学习，才能成为有用之才。

第四段：敬老尊师的道德理念。

在学习《论语》的过程中，我们还能领会孔子所倡导的敬老尊师的道德理念。孔子曾说，“三人行必有我师。”也就是说，任何人或事物都能成为我们的老师，每个人都应该虚心听取他人的意见。而敬老尊贤，则是我们中国传统文化中最为重要的伦理道德观念之一。

第五段：结语。

作为一名小学学生，学习《论语》让我深深地感受到了古人的智慧与古文化的博大精深。《论语》告诉我们：人生的道路很长，要不断地努力奋斗，才能取得成功。同时，值得我们珍惜的是，我们生在一个崇尚文化的社会，我们应尽早地开始学习并且热爱传统文化，将其发扬光大，永葆光荣。

小学论语心得体会篇九

《论语》是古代中国思想家孔子及其弟子的言行录，被誉为中国文化的经典之作。小学生们也可以通过学习《论语》来感受其中的智慧与精髓。在小学阶段，学习《论语》的重点在于通过故事、格言等形式来理解其中的道理，使其融入生活中，从而帮助我们建立正确的价值观念。下面，就让我们一起分享一下小学关于《论语》的心得体会。

第二段：学习成果。

通过学习《论语》，我们可以学到很多处世之道和处事原则。例如，在《论语》中，孔子说“己所不欲，勿施于人”，这句话告诉我们要做一个有爱心、有同情心的人，不要伤害别人，要尊重别人的感受。同时，我们也要懂得把握机会，不要错过了再后悔。在《论语》里，还有“及时行乐，不劳而获”的故事，告诉我们要懂得珍惜时间，不要浪费每一刻。

第三段：生活中的实践。

学习《论语》并不仅仅是为了应试，更重要的是要将其中的道理贯穿于日常生活中。比如，我有一个同学，他的性格比较随和，在和同学之间总是退让给别人，不自信自己的想法。但是通过学习《论语》，他意识到了己所不欲，勿施于人的意义，开始尝试说出自己的意见，并逐渐获得了成功。这个例子告诉我们，在生活中要体现出《论语》中的智慧，实践比任何理论都更重要。

第四段：教育意义。

对于小学生来说，学习《论语》的教育意义十分重要。首先，通过学习《论语》，这些小学生不仅可以获得文化知识的积累，更能了解到中华文化所蕴含的智慧。其次，学习《论语》还可以培养小学生探究问题的能力，通过自己的思考和体会，不断学习并发现其中的价值。最后，学习《论语》还可以帮助小学生养成正确的价值观念，并在日常生活中形成良好的行为习惯和道德规范。

第五段：总结。

通过学习与体会，《论语》带给我们的远不仅仅是知识，还包括了智慧、修养、道德和人生价值等方面。这也让我们发现，学习并不是寻找答案，而是思考问题的方式。同时，也帮助我们不断发现日常生活中藏匿着的智慧之处，激发我们寻找变化的勇气和解决问题的决心，从而更好地面对自己的未来。

小学论语心得体会篇十

第一段：引言（写作目的和背景介绍）。

小学论语是一本具有深厚思想内涵的经典书籍，它是由我国伟大的古代思想家孔子及其弟子所编撰的。广为人知的是，论语是孔子的言行录，它以对话的方式展示了孔子的思想和教育观念，并给我们普通人提供了一套行为准则和自我修养的指导。通过课堂学习和老师的引导，我对小学论语有了更深入的理解和领悟。在这篇文章中，我将分享一些我对小学论语的心得体会。

“己所不欲，勿施于人。”这是我在小学论语中深感触的一句格言。通过理解这句话的含义，我明白了做一个好人的重要性。我想要成为一个与人为善、懂得关心他人并尊重他人的人。我意识到如果我们每个人都能遵循这个原则，那么人与人之间的关系就会变得更加和谐，社会也会变得更加美好。因此，我会时刻提醒自己，要将自己置于他人的角度思考问题，不去伤害别人，让爱与关怀在我身上得到传播与实践。

“学而不思则罔，思而不学则殆。”这是小学论语中给我留下深刻印象的一句话。在这句话中，我明白了学习的真谛：学习不仅仅是机械地吸收知识，更要思考知识的内涵和价值。我认为，学习需要我们主动思考并质疑，不断追求真理和深入理解。只有这样，我们才能真正掌握学习的技巧和核心知识，取得优异的学业成绩。在学习过程中，我会努力培养自己的思考能力，并不断吸收新的知识和技能。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这是小学论语中强调待人处事的原则之一。通过理解这句话，我明白了一个重要的道理：我们应该尊重并关怀他人，不论对方的年龄和身份如何。我们应该弘扬尊老爱幼的传统美德，尊重长辈的意见和请求，帮助年幼的孩子们成长。在日常生活中，我会积极尊敬和关心老人，主动帮助年幼的同学们，以此来践行这个原则。

第五段：修身齐家治国平天下篇的心得体会。

“修身齐家治国平天下”，这是小学论语中一句非常重要的格言。通过深入理解这句格言的内涵，我明白了自我修养与家庭、国家和社会的密切关系。只有做一个德行高尚的人，才能影响和改变身边的人和事物。只有建设一个和谐的家庭，才能带动整个社会的进步。我明白了自己的责任和义务，并努力将这些思想与行为融入日常生活中。在学校里，我乐于助人并对待同学友善；在家里，我会关心父母并尽量做一些家务，分担家庭的责任。我相信，只要每个人都能践行修身齐家治国平天下的理念，我们的社会将变得更加和谐繁荣。

总结：

通过学习小学论语，我不仅仅学到了知识，还学到了做人的方式、待人的态度和处世的智慧。小学论语中蕴含的深刻思想和教训给了我很大的启示，让我更加明白了自己的使命和责任。我会不断努力，将小学论语的智慧融入日常生活中，成为一个有德行和修养的人，为建设美好的社会贡献自己的力量。

小学论语心得体会篇十一

论语自问世以来就受到了无数人的爱戴和关注，作为道家学说的代表性著作，它体现了儒家思想的核心价值观和理念。如今，越来越多的小学生开始接触论语这一经典著作，通过学习和阅读，他们感悟到了很多人生的道理和哲思，不仅增长了知识，还提高了自己的综合素质。本文将探讨小学关于论语的心得体会，并从不同角度来解读论语中所蕴含的智慧和启示。

论语是一部充满智慧和哲理的经典著作，无论从哪个角度看，它都包含着丰富的人生道理和启示。在学习论语过程中，很多小学生都体验到了这些财富，深深被其中的智慧所感染和启迪。有的学生认为，论语告诉我们人生需有目标，要有追求，不放弃，不懒惰；有的学生则认为，论语告诉我们交友方面要睿智，合适的朋友才能让人生更加圆满；还有的学生则认为，论语告诉我们谦虚、自信、宽容、关爱等等，这些品质都是做人的基本要素，自己一定要谨记。

教师是论语的传播者和解读者，在教授论语过程中，他们会对其中的思想、理念、道理进行深刻的思考和解析。教师们认为，论语在教育引导中作用极其重要，它不仅涵盖了丰富的文化知识，还能激发学生的自主思考和创新意识，提高他们的综合素质和修养品质。教师们通过逐一讲解论语中的精华和要点，帮助学生更深刻、全面地理解和领会论语中的哲言，有意识地培养学生的美德、人性、格物等等。。

第四段：小学生阅读论语的意义。

小学生阅读论语，除了个人能力的提升，还有很多正面作用。首先，论语可以帮助小学生更好地认识和理解自己，了解自己的长处和不足，做到自我关爱和自我改进；其次，论语可以帮助小学生建立积极的人生态度和价值观，引导他们走向正确的人生道路；再次，论语可以帮助小学生明确自己的未来规划，学会细化目标、合理安排时间、不断完善自我。

第五段：结语。

综上所述，小学生关于论语的心得体会是十分珍贵和有意义的，它植根于生活，涌流于激情，可以提高个人修养和思维能力，还可以构建出良好的社会形态和风尚。在今后的学习过程中，小学生应更加重视论语的阅读和学习，努力实现自己的人生目标，不断进步和成长。同时，学校和家庭也应提供更好的阅读资源和学习环境，引导小学生树立正确的人生观和价值观，培养他们成为高尚的人才和优秀的公民。