最新六年纪作文300字 六年级作文300字作文(模板10篇)
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时间:2023-04-20 00:00:00    小编:悬疑影视剧

最新六年纪作文300字 六年级作文300字作文(模板10篇)

小编:悬疑影视剧

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

六年纪六年级篇一

我们学了一篇课文,里面的老头,真厉害,他一人吧8个山沟改成啦树林。所以我们要保护大自然。

保护环境,从我做起,这对我们每个人来说都非常重要,而且对我们每个人的幸福也有非常大关系。回顾历史,再看现实,人类的每一次发展,每一次进步,每一次都是要求自然的给予。从刀耕火种的草与木,再到工业革命的煤与铁,再到今天石油成为了人类的血液。

人类的发展进步,在这不知是不是两厢情愿的联姻中,最终得益的总是人类,付出的总是自然。所以我们必须马上行动起来,从我做起,从现在做起,保护环境,保护自然,创建绿色校园,共建美好家园。在人们高科技的逐渐发展中,我们的生活越开越好,越来越方便、省力。

亲爱的朋友们,我们生活中的绿色已逐渐被黑、灰、棕、土黄所替代,我们是明天社会的主人,地球的命运掌握在我们手中,在此我号召大家:让我们用双手,多种一棵树;让我们站出来,保护野生动物;让我们行动起来,保护自己的家园;让地球上的树更绿,天更蓝,水更清;让我们的家园处处开满绿色的环保之花。

保护大自然人人有责。

六年纪六年级篇二

大自然,一切的起源。大自然中充满了神奇,充满了奥秘,从未有人真正的了解过她。她似一名蒙着面纱的女子,给人一种神秘感,让人对她面纱下隐藏着的美丽的容颜充面了好奇。在我眼里,她是美好的,我爱这样的她。

春夏秋冬是她四种不同的情绪。春,她活泼开朗,充满生机;夏,她热情奔放,充满活力;秋,她稳重成熟,高贵美丽;冬,她冰清玉洁,宁静典雅。无论是处于哪种情绪,她都是那样的吸引人。

我爱处于春天的她。换上绿衣的她生机盎然,生气勃勃。林中,新笋探出了头。公园里,百花绽放,争奇斗艳,美不胜收。池塘中,鱼儿在畅游。池塘边,脱去了冬天的束缚的孩子们在尽情的打闹嬉戏,活力四射。

我爱处于夏天的她。这时的她抛开了最后的矜持,热情洋溢。夏天的雨,如水幕一般,倾泻而下。池塘中,荷花亭亭玉立,给人以可远观而不可亵玩之感。夏天的石榴花也是一大特色,火红如火,似欲燃一般。骄阳似火,夏天的泳池是人们偷得浮生一会儿凉的好地方,自是热闹非凡。

我爱处于秋天的她。穿金灿灿的衣服的她,高贵美丽。她宛如一个公正的法官,给辛劳的农民带去大丰收,让懒汉后悔莫及。在微冷的秋风的吹拂下,火红的枫叶翩翩起舞,直至落至地面才不得不放弃它那短暂的舞蹈生涯。

我爱处于冬天的她。一身白衣,恍如坠入人间的仙子,美丽典雅。“呼呼”,天地间一片雪白,让人们可以在这干净纯洁的世界里洗涤灵魂中的污浊。冬天,人们最喜欢玩的莫过于堆雪人和打雪仗。这时的他们可以不畏惧寒冷,在这个洁白的世界里尽情玩耍。

六年纪六年级篇三

1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子,进而理解课文内容。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第1自然段。

3、感受少年闰土这一人物形象,了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年,理解作者对闰土的特殊感情。通过联系上下文、时代背景、同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子。

4、学习作者抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。

课件:课文插图、鲁迅介绍及重点语句。

谈话交流,导入新课

我国有一位大文豪:他时常穿一件朴素的中式长衫,短短的头发刷子似的直立着,浓密的胡须成一个隶书的“一”字……你们知道他是谁吗?(鲁迅)

学生回答后,出示课本75页图。让我们随着本组课文的学习去认识、了解鲁迅先生吧!

今天我们先来学习鲁迅先生写的一篇文章《少年闰土》。

板书课题,齐读课题。

检查预习,整体感知

1、学生分段朗读课文,纠正字音。

默读课文,在课本空白处作简单的批注,在文中你不理解的地方做上记号。并想一想少年闰土给你留下了怎样的印象。

2、学生自读圈画,教师巡视指导。

3、质疑。(学生可能会提出不理解“其间、无端、素不知道、如许”等词语,教师可通过后面的练习帮学生理解;如果提出不理解含义深刻的句子,可放在深入理解课文时解决)

出示练习:把下面的词语与正确的解释连线:

其间 只知道

无端 稀奇

素不知道 如此

如许 从来不知道

希奇 其中

单知道 无缘无故

4、说说少年闰土给你留下了怎样的印象?(能谈多少就谈多少)

初识闰土,了解特点

1、“我”和闰土第一次见面时,闰土是什么样子的?速读课文,画出有关句子。

?出示:

(1)他正在厨房里……用圈子将他套住了。

(2)他见人很怕羞……我们便熟识了。

2、闰土的外貌有什么特点?

教师适时板书:紫色的圆脸头戴小毡帽颈套银项圈

3、从闰土的外貌特点中,可以看出他是个怎样的少年?

(1)若学生不知从哪说起,可引导学生做一个小练习:拿铅笔将“圆脸”的“圆”,“小毡帽”的“小”和“颈上套一个明晃晃的银项圈”一句话轻轻划掉,进行对比阅读。

(2)如果学生没有新发现,再做一个练习:用铅笔将“紫色的”划掉,换上“苍白的”“蜡黄的”一类词语,读后说说有什么体会。

板书:年少 健康 天真 活泼

(3)结合“他见人很怕羞……我们便熟识了”体会闰土具有年少、健康、天真、活泼的特点。

随文练笔,进行仿写

1、让学生结合对闰土外貌描写的学习,说一说描写人物外貌要注意什么。(抓住人物的特点)

2、用几句话描写一位同学的外貌。

?一位学生读,其他同学猜一猜他写的是谁。(如果同学们能很快猜出来,就说明他写得像,抓住了人物的外貌特点)

板书设计

少年闰土紫色的圆脸

头戴小毡帽

颈套银项圈年少、健康

天真、活泼

复习旧课,导入新课

上节课,从对“我”和闰土初次会面时对闰土的描写中,我们体会出他是一个健康、可爱的农村孩子。写人还可以从哪些方面去写呢?(从语言、动作、神态等方面)这篇课文还描写了闰土的哪些方面?(语言)

请你们细细地品味6~16自然段,边读边想闰土向我们讲述了几件事?

再识闰土,探究深读

1、学生默读课文,用简洁的语言概括。

2、师生交流,适时板书:雪地捕鸟夏日拾贝看瓜刺猹潮汛看鱼

3、闰土向“我”讲述自己的海边生活,你们能想象出他说话时的语气、神态吗?请你试着用成语描述一下。(眉飞色舞等)

4、用你们所说的那种感受读这几段话,相信会读得更好。练好之后读给同桌听,请同桌评一评。

5、学生自由练读。

学生有感情地朗读自己喜欢的自然段,看谁能让大家身临其境。(每件事可采用不同的方式指导朗读。如,“雪地捕鸟”可让学生边朗读边表演;“看瓜刺猹”教师可扮成“我”引导朗读,调动学生情绪)

通过刚才的朗读,你觉得闰土是个怎样的少年?(教师相机板书:聪明、能干、勇敢、见多识广)

想象画面,指导背诵

月亮地下,闰土一个人看瓜刺猹在“我”眼里是多么惊险刺激的事啊。所以,三十年过后,“我”回忆起闰土来,头脑中首先浮现出来的就是这幅画面。

出示课本第一幅插图。

用自己的语言描述一下这幅画面。

学生描述。

轻声读课文第1自然段,看看作者的描述和同学们刚才的描述有什么不同。(景色描写烘托气氛、动词的恰当使用使画面动了起来)

引导背诵(可以出示段落填空进行提示)

解疑释惑,升华认识

1、那闰土的心中仅仅只有这四件稀奇事吗?(学生肯定会回答:不,他还有无穷无尽的稀奇事……)

2、大家想象一下,他那无穷无尽的稀奇事还会有哪些呢?(比如说:池塘捕鱼、捉泥鳅……)

是啊,闰土的心里有着无穷无尽的新鲜事,是说也不完的。他就是这样一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年。你用什么样的感情读好这句话?(重点指导“啊”的读法)

如果是“高兴”,该怎么读?

如果是“佩服”,该怎么读?

如果是“羡慕”,该怎么读?

如果是“惊奇”,该怎么读?

如果是“自叹不如”,该怎么读?

3、为什么“我”会有如此复杂的感情?

教师引读,学生接读:

闰土在(海边)时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空,不知道(海边有如许的贝壳)

闰土在(雪地捕鸟)时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空,不知道(大雪天是可以捕鸟的,而且可以捕到这么多的鸟)

闰土在(看瓜刺猹)时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空,不知道(猹是一件什么东西,不知道西瓜有这样危险的经历)

?小结:正因为这样,“我”才把少年闰土看作是难得的好朋友。虽然他们才相聚了一个月,却建立了深厚、真挚的友谊。三十年来,一直都没把闰土“看瓜刺猹”的情景忘却,一想起闰土,脑海里马上就出现了这个美丽又神奇的画面(出示“看瓜刺猹”图)让我们再一次充满感情地读一读课文的第一段话。

观看插图,想象表演

1、闰土为我打开了一扇窗,让我看见一个多姿多彩的世界。我多么想再和他相处几天,再听听那些新鲜有趣的事儿呀,可惜我们却要分手了。

2、读一读17自然段。他们会怎样话别呢?

3、同桌分角色想象表演。板书:难舍难分

课内积累,课外拓展

1、有感情地朗读课文,抄写描写闰土外貌和动作的句子。

2、“我”和闰土一别就是三十年。三十年后,“我”和闰土再次相遇,闰土的一句“老爷”让“我”大吃一惊。请同学们课下阅读鲁迅的小说《故乡》,然后交流读后的感想。

板书设计

少年闰土雪地捕鸟

夏日拾贝

看瓜刺猹

潮汛看鱼聪明、能干

勇敢、见多识广

羡慕 佩服 向往难舍难分

六年纪六年级篇四

过了壹会儿,爸爸回来了。他手上提了许多小菜。我连忙迎上去问:“老爸,买这么许多东西干什么,是不是有谁过生日?”爸爸边走边回答:“今天没有人过生日,是我想要给你们包饺子吃。”说完,他便从壹只黑色袋子里拿出壹大块肉。他又拿了壹把锋利得菜刀切了起来。

我从厨房跑到自己得房间跳到床上翻来滚去,好不高兴。才闹了壹会儿工夫,爸爸就来叫我们壹起帮他包饺子了。

我对表哥说:“不如我们来壹次包饺子比赛,怎么样?谁赢了,别人就听他得。”表哥爽快地答应了。好在他不知道我有壹个包饺子得模型,只要把饺子皮放在里面,再放壹些肉,两边壹压就好了。所以我想这次比赛我准赢。

随着爸爸得壹声口令比赛开始了。我用模型压制饺子,壹个接壹个,非常快。表哥用手包饺子,好象老牛拖破车十分慢,壹分钟才做好壹个。

比赛结束了,不用爸爸数,肯定是我第壹,表哥比我慢。爸爸当众宣布:“朱莉红得第壹,获得包饺子比赛得胜利。”啊,我第壹,我高兴得跳了起来。

六年纪六年级篇五

“哎,再比跑步多没意思,要不比游泳,正好给你这火红的毛降降温。”乌龟慢条斯理地说着。

“这……”要知道,兔子可不会游泳,这下可犯难了!

“怎么?不敢吗?要不你可以穿潜水服或用救生圈,谁都知道兔子不会游泳,可别为难自己!”乌龟用激将法促使兔子参加。

“谁说的,我就轻装上阵,谁怕谁啊!”兔子与乌龟约定好日期,便各自回家了。一回到家,兔子就动起了脑筋,怎么办呢?怎么办呢?他突然想到了一句俗语“滴水能把石穿透,万事功到自然成”。连石头都会被水穿透,我为什么就学不会游泳呢?兔子一边想着,一边便火速奔到河边,开始了练习。起先,兔子也是很惨的。不是呛水就是下沉,原本红红的眼睛更红了,红得有些怕人,四肢倒是更细长了!日复一日,眼见着比赛的日子就要到了,兔子整日就泡在水里,总算是会游了,对兔子来说,那可是不可思议的事情。

眼睛一眨,日子就到了。

乌龟和兔子来到了河边,兔子先做了些热身运动,乌龟则静静地注视着水面。一些小鸟从天边飞来,给他们当起了裁判。

“预备,叽——”蓝色的小鸟发出了口令,乌龟和兔子同时跳入水中,真是各有各的姿势啊!兔子那可是典型的自由泳,虽有些笨拙,但速度也是挺快的,他的双手双脚不停地拍打着水面,有时还要望望乌龟在哪儿。乌龟可是“扑哧扑哧”地游在后头,他的蛙泳怎么比得上自由泳,他喃喃道:“这兔子简直可以去参加二零一二年的奥运会了!”可不,这次的兔子可不会再犯以前的错误了,他可是使足了劲,一刻都不歇停,始终向终点看去。不论是在玩捉迷藏的鱼儿还是正在湖边钓鱼的小猫,都无法分散他的注意力。快了,快到了!

“叽,叽叽叽叽!”一阵欢呼过后,兔子已到了终点,他回头望望被自己落下好远的乌龟,心中一阵舒坦。心想:原来做什么事,只要努力就会成功。世上无难事,只怕有心人。

六年纪六年级篇六

我爱大自然,因为大自然有广阔的草原、茂密的树林、姹紫嫣红的花朵、硕果累累的果树……大自然交替变换的四季更让我迷恋。

春天,田野里,小草偷偷地钻出地面,东瞧瞧西看看,好像对这个世界很好奇;各种各样的花争奇斗艳,海棠花绚丽无比,丁 香花香气袭人,桃花像娇羞的少女,人见人爱……柳树站在河边,对着镜子般的河水梳理着自己秀丽的长发。

夏天,公园里,清澈见底的湖水、洁白如玉的小桥、亭亭玉立的荷花、悠闲垂钓的大人、划船戏水的小孩……组成了一幅美丽的风景画。

秋天,果园里,红红的苹果像一位位可爱的小娃娃;石榴裂开了嘴儿露出了珍珠一般的牙。晶莹透亮的葡萄、黄澄澄的梨让人直流口水。

冬天,院子里,厚厚的雪像一床洁白、宽大的棉被。我和小伙伴们打雪仗、堆雪人、滚雪球,玩得热火朝天,我们的笑声把树上的雪都给震下来了。

我爱大自然,爱它那多姿多彩的四季。

六年纪六年级篇七

大自然,你是美丽的,你是可爱的,你是纯洁的,你是充满生机的,你是美好的。

严寒的冬天悄然离去春姑娘披着柔柔的轻纱悠悠地向我们走来,她洒下点点甘露滋润着人间。看,金黄色的蒲公英在路边耀目,蜜蜂在粉红色的杏花间歌唱,蝴蝶在蓝色的天空飞舞……春姑娘把大地把大地变的生机勃勃,栩栩如生。她走到小树那里,给它换上了一件绿油油的衣服,小草听到了春姑娘的召唤,便迫不及待的钻出来与春姑娘见面。这是大自然的春天。

在春天的最后一个夜晚,江畔边的垂柳、夜晚的微风都在窃窃私语,宣布着夏的来到。夏来了。各色的野花都开了,红的,绿的,白的,黄的,蓝的,粉的,总之,各色的鲜花都聚拢来,汇成了一个色彩斑斓的世界。这是大自然的夏天。

夏去秋来,深绿的小草变的枯黄了,小花也不知道跑到那儿去了。秋高气爽,天像擦得一尘不染的玻璃;轻盈的云朵,雪白雪白,如奶汁一样。树叶变成了金黄色了,犹如一片片金黄色的小扇子。这是大自然的秋天。

花儿凋谢了,树叶掉没了,小草枯萎了,乌云密布了整个上空,随后,雪来了。整个世界好像是银子铸造的一样。寒风发怒了,它用尽全身的力气摇动着整个世界。这是大自然的冬天。

春天,像一个魔法家,把大自然变的栩栩如生;夏天,像一个

童话家,把大自然变的如同童话里一样热;秋天,像一个绘画家,把大自然描绘成金色的世界;冬天,像一个神话家,把大自然变的如银子一样美丽。

六年纪六年级篇八

清晨,我打开窗,清新而淡淡的花香便迎面扑来,顿时整个房间便萦绕着幽幽的余香。大自然芬芳的清香是的我情不自禁地走出房间,来到户外。

踏出家门,望着远处,那峰峦叠嶂的群山像是一个个挺拔的士兵,在守望着这广袤无垠的大地。草坪上,风吹得那小草跳起了优美的“华尔兹”。风中那星星点点的小野花好似一颗颗会眨眼的繁星,点缀着这单调而寂寥的原野。

清晨的风,多么可爱!多么淘气啊!你看它正在给稻谷挠痒痒,那成片的稻田都笑弯了腰;它踢动着风车,把风车推得呼呼直叫;它拉着一朵朵白云,一朵朵白云在广阔的天空里嬉笑玩耍;淘气的风儿,你别吹了,我来陪你捉迷藏就是了。

秋天,是农民最爱的季节,也是我最爱的季节。不瞒你说,一年四季我都爱。但这秋天却是与众不同。我爱秋天那金灿灿、黄澄澄的稻谷,他们左右摇摆一定是在邀请我们与它一起跳这欢快的舞蹈吧!

不知不觉,火辣辣的阳光洒满了整个大地照得人浑身火烫。我享受不了这大自然的“阳光浴”,我该回家了。轻轻的向四周招招手,我告别这大自然中的朋友,我还会再来看你们的。

六年纪六年级篇九

我爱大自然,因为他把我的生活分成了四个等份、春、夏、秋、冬。并给予了他们丰富多采,栩栩如生的生命。

春:一年之际,春天的时光最美好,它处处充满了生机,充满着希望,几阵蒙蒙春雨之后。山绿了,地绿了,粉红的桃花,五颜六色的野花竞相开放。阳光和空气都散发着一股股村的气息。

夏:夏天就更有意思了,树木长的郁郁葱葱,密密层层的职业把森林封的严严实实的,知了在树上不停的叫着,昆虫忙碌起来。太阳高悬在天空,活象一个大火球,闷热难受。

秋:秋天会在不知不觉中来到校园里,杨树的叶子已经枯黄了,黄叶三三两两地飘然飞落,慢慢铺成了“金色的地毯”欣赏着大自然赐予的美好秋景。

冬:腊月刚刚开头,不时地吹出凛冽的寒风,洒下漫天雪花,太阳照在白雪上,发出耀眼的光芒,刺的人们睁不开眼,同学们有的打雪仗,有的滚雪球,有的堆雪人,还有的滑冰,校园成了一片欢乐的海洋。

四季给了我们的多彩生活,它更像一本教科书,教我懂得更多的知识,所以说“我爱大自然”。

六年纪六年级篇十

今天腊月十八了,这个日子很特殊,因为十六年前的今天和另一半合并了,后来衍生出一个家庭,一加一等于四了,值得回味纪念一下,尽管从来没有隆重地庆祝过什么,甚至彼此很少言表,甚至很少流露对于这个等式的肯定或者否定,所有评判似乎太早,也过于草率。

很多人说我面相富态,应该是个有福之人,女人有福福一家,男人有福福自身。而我却没有旺夫命,导致另一半没有当过官,也没聚过大财,唯一欣慰的是,彼此都固守贫寒共同呵护着一双姗姗来迟的儿女,常常自视为杰作。所谓的相夫教子完全徒有虚名,全职保姆还算贴切。失意怨怼久了就变得认命了。

说实话,当初做出这样的选择,多半是因为自惭形秽,怕驾驭不了家道优厚油腔滑调的花花公子,所以反选出身寒微老实忠厚的耕读传人。

磨合期彼此都太过重情,太在乎对方,吃了一些苦头,也总结出一些经验教训。聚时虽然不吵也不乏怨怼,分时不说又深感思恋,总之是那种见不得又离不得的冤家。随着婚龄的增大,常常反省总结一下过去,难免嘲笑自己年幼无知,常常为了不值当的小事或一句话置气闹别扭而辜负了许多良辰美景。

一双儿女的`到来,为这个家庭增添了许多欢歌笑语,也增添了许多无奈和琐碎,常常聚少离多的日子里,一边是嗷嗷待哺的儿子,一边是嘤嘤哭泣地争怀夺宠的女儿,为了应对孩子半夜频繁醒来的一系列麻烦,我常常和衣而卧,形象惨淡不堪回首。孩子是婚姻的纽带,加固了婚姻;孩子也是情敌,分走了许多情感和精力。但是每次当你眉头紧蹙时,回身看到孩子就能马上柔声细语笑对一双娇儿,真正地欣慰过。

以前我常常戏谑,婚前没有像其他女孩那样狠心,一个妆化半个多小时来训练男友的耐心,才导致婚后每次出行前只去个厕所你也嘟囔:“懒驴懒马……”后来终于明白,有一种等待是浅薄的,而有一种等待是深沉的,只有当爱情注入亲情时才会出现。

留守的那几年,每年我都会去养蜂场买一些蜂蜜,自己从来想不起喝,时间长了看着蜂蜜沉淀分层了才想起来,用温水冲兑好分给孩子喝。

生活中很多事情犹如蜂蜜,买来只为拥有,而不是为了享用,因为它甜得发腻而让人想不起去品尝,藏在橱柜又舍不得转手、丢弃,在岁月流逝中不知不觉地沉淀分层决出浓淡,享用时又必须兑水才能喝下去。如果婚姻似那蜂蜜,谁都想拥有,而谁都腻于享用,这水该是那柴米油盐酱醋茶和锅碗瓢盆水电卡吧。

柴米油盐酱醋茶和锅碗瓢盆水电卡,冲淡了浓烈甜美的生活,又稳固了平凡琐碎的日子。每每劳累一天后,还会手牵着手静静入梦;每每大吵一架后,还能更加亲密地相拥入眠。这是再高明的心理学家和爱情专家也无法解读的。

花前月下,莺歌燕舞的情分算得了什么呢?口红和烈酒催化的情分又算得了什么呢?如胶似漆的年轻情侣真正地不如满头银发牵着手过马路的老伴档令人羡慕,令人感动。

白头偕老是多少夫妻的共同期许,十几年来一直坚守着不离不弃,尽管从来没有过甜言蜜语,只有热茶热水。也许我需要的正是这种踏踏实实的日子。

坐在豪车里哭泣,我没那个命,也没有那个承受能力;坐在豪宅里备好宴席化好妆只为等一个电话,一个短信回复而惴惴不安的日子想起来也有些残忍,不是我辈过得起过得了的日子。王妃有王妃的苦,农妇有农妇的乐子。也许平凡琐碎与内心踏实对我来说就算乐子之一。

十六年了,我们已经过了秀恩爱晒幸福的轻狂年龄,也过了闹别扭怄气,计较谁对谁更好一点,谁对谁的家人更好一点的幼稚年龄,很多时候只用目光传递一下安慰和赞许。完全已经放下了要彻底改变对方的幼稚野心,平静地默认了对方的爱好执念,脾气秉性,算不上爱屋及乌,只能算容忍海涵,已经很伟大了。

我想,婚姻久了,孩子大了,各自腾出手来重拾自己的爱好,修复自己的圈子,是件好事,至少这样分散了一些挑剔的注意力,减少矛盾的聚焦甚至引燃导火索,也会减弱彼此的捆绑程度并自由呼吸。一生都属于你了,请允许分一点儿时间给我的亲人给我的朋友,当有一天,你让我流泪了,不至于让我无纸揩泪。

视野广了,心胸开阔了,更加有益于容下对方,了解更多的不幸和丑恶,会更加珍惜身边的这份美好。

我说好就好,平时凡事你做主,这个得由我。

因为懂得,所以牵手;因为懂得,所以相守。十六年太短,一晃而过;一万年太长,百年好合。

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