最新云南省小学信息技术教案浙摄版小学信息技术教案(九篇)

小学信息技术教案篇一

任务：老师就和同学们一起来写一份有关旅游的计划书。

学生各抒己见（云南，海南，香港，西安……）

报名工作，每个小组给自己确立一个地方写旅游计划书。把决定的去想报告给老师登记。并领取4000红包（虚拟），把旅游经费确定在4000元，让学生体会合理安排的重要性，避免在接下来的选择过程中的盲目性。

1、教师出示在课前收集一些旅游公司的“旅游行程安排表”，让学生进行参考。

2、学习计划书有几个部分组成的`。讨论汇报。

3、教师小结：

交通工具、景点安排、食宿安排及行程计划和所带物品。

记下一份旅游计划书的几个要点

1、选择交通工具，看看4000元预算该坐飞机还是火车

查找火车的时刻表和价格和飞机的时刻表和价格。比较后选择交通工具。

一方面锻炼学生的自主性，对事情考虑的周全性，一方面也用网络开始尝试寻找自己所需要的信息。

学生查找相关景点的内容，进行取舍。一方面提高搜索能力，一方面让学生体会风络的无边魅力。

还有更多问题，比如食宿、天气……大家可以边计划边完善！

学生开始在word中写自己的旅游计划，把自己了解到的信息进行分析、整理、完善！

这个环节一方面锻炼学生对已有信息的`判断、选择、加工、整理能力

先小组评选，将挑选出来的计划书拿出来全班评选，且要求做一番介绍。

锻炼学生的评价能力，和展示表达能力。

小学信息技术教案篇二

[教学内容]：电脑的组成；软硬件的区别；初识输入与输出设备的概念

[教学目标]：

3、消除对计算机的陌生感、距离感；产生认识计算机、学习计算机的兴趣

[教学重点]：计算机的组成以及主要设备的作用

[教学难点]：软件和硬件的概念

[教学准备]：教学课件、多媒体网络教室、远志多媒体教室广播软件

[教学过程]：

师：计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，通过上一节课的学习，我们也知道了目前，计算机已被广泛的应用于社会的各个领域，成为人类的得力助手。你家里有计算机吗？你知道它是由哪些部分组成的吗？通过今天的学习，大家就能解决这个问题了。

师：同学们，你们喜欢计算机吗？家里有计算机吗？会使用计算机吗？

生回答

师：那么有谁能告诉老师，你们认为计算机是由哪些部分组成的？

生回答（学生的回答应该会集中在硬件上）

师：大家都谈了自己的想法，那么是不是像大家所说的，计算机由这些部分组成呢？请大家看看书本第16页。

生阅读课文，教师下台巡视看书情况。

师：谁来告诉老师，书上说计算机是由什么组成的？

生回答：硬件家族和软件家族

师：那什么叫做硬件？什么又叫软件呢？

生回答

师：因此，按照大家回答的这些内容，组成的.计算机，还是无法使用的，因为它少了一个很重要的部分就是软件。硬件好比一个人的身体，软件好比人的知识和思想，只有身体没有思想的人，只能是植物人，就只能躺在床上，什么事也做不了。

1、主机

中央处理器的英文缩写是什么？

硬盘有什么用途？

2、显示器、键盘、鼠标

请学生阅读课本第18—19页中介绍显示器、键盘、鼠标的内容

阅读完成后回答以下问题：

鼠标是由哪两键组成的？

显示器、键盘、鼠标中哪些是输入设备、哪些是输出设备？

师：在这里，提到了输入、输出设备的概念，那什么是输入设备、什么是输出设备，现在我们变来了解一下。

输入设备是指把数据送入计算机的设备。

输出设备是指把经过计算机处理的数据，以人们能够识别的形式输出的设备。

3、音箱、打印机

简单介绍音箱、打印机的用途，并用音箱播放一段音乐，请学生欣赏；另外，让学生观看打印机打印出来的图片。

四、练习

1、请学生完成课本第21页的练习。

2、提问：练习中的音箱和扫描仪，它们分别属于输入设备还是输出设备？

[板书设计]：

计算机

软件：看不见，摸不着的部件

输入设备：把数据送入计算机的设备。

输入设备：把经过计算机处理的数据，以人们能够识别的形式输出的设备。

教学反思：

小学信息技术教案篇三

1、了解桌面背景，认识显示属性，会设置背景。

多媒体教室、计算机

一、情境导入

桌面背景一般可以设成深绿色或者是蓝天白云的图案，也可以将你喜爱的图片设成桌面背景。今天我们就来学习。

二、交流学习

教师小结：

步骤2：在“墙纸”框中，选择你喜欢的背景，关在“显示”栏中选择“拉伸”，单击“应用”，“确定”按钮，如书中6.2所示。

步骤3：利用“显示属性”的“设置”，改变屏幕区域大小。如书中6.3所示。

任务二：看书或小组讨论后想：窗口都由哪些栏目和按钮组成？

小结：

标题栏：位于窗口顶部，用来显示应用程序的名称；

菜单栏：位于标题栏的下方，安一般包括许多菜单选项，单击每个菜单项可以打开相应的菜单。

工具栏：位于菜单栏的下方，它为我们提供一些常用的操作工具按钮

最小化：可以使应用程度窗口缩小成任务栏中的一个按钮，此时单击按钮可以恢复窗口的显示。

最大化/还原：单击可使应用窗口充满整个屏幕，最大化时也可使窗口还原到原始大小。

关闭按钮：关闭当前窗口。

滚动条：可以将当前窗口中未显示的内容显示出来。

任务三：看书或小组讨论后，怎样移窗口并且改变其大小？

小结：将鼠标移动到某一窗口的标题栏，拖动鼠标即可

点击最大化、最小化、还原及关闭按钮可以改变窗口大小。

三、巩固练习

练习上述一个任务中的内容：

思考：改变窗口大小还有什么方法？

不熟练的可以小组讲座或请教老师，教巡视指导。

四、学情反馈：

这节课我们学习了什么，你掌握了哪些内容？

1、选择一件作品请大家进行评价。

2、你觉得优点是什么？不足之处又在哪里？

教师小结归纳：文章的标题字号一般不宜小于正文字号；根据文章不同的内容、文体设置合适的字形和字体，不宜太花俏。

3、请你找找你的作品在哪些地方需要修改的。

4、学生动手进行修改。

5、教师巡视指导。

6、学生完成评价表部分评价内容。

1、通过广播学习其他同学的操作。

2、学生观摩点评。

3、学生自主查找自己作品。

4、学生动手进行修改。

5、完成评价表部分评价内容。

1、学会欣赏、评价别人作品。

2、培养学生自主查找问题，解决问题能力。

3、完善作品，让更多学生完成教学设计的任务。

教你一招：

※把教师机的格式工具栏隐藏※

请学生上来尝试寻找。教师最后演示，提醒学生在遇到困难时要积极动脑或寻求帮助，从而找到解决问题的办法。

1、学生听教学习，掌握电脑操作小技巧。

1、激发学生兴趣，提高学生信息技术操作技能。

2、培养学生互助、合作意识。

出示设置好不同文章文字编排的作文范本（2种）

1、提问：展示的两个作品的文字编排觉得怎样？

2、教师提示：文字字体、字号、字形的设置要从文章通篇的角度去考虑文字的设置，体现文章的编排之美。

3、板书：文章文字的编排

1、学生认真观摩。

2、掌握文章文字编排操作要领。

进一步使学生掌握完整作品的要求。

小学信息技术教案篇四

知识目标

了解现代生活中裳的通信技术；了解现代通信及其发展趋势。

能力目标

学会使用生活中的通信技术进行交流，能因地制宜地选取通信工具。

情感目标

了解现代通信技术是每个人必须学习和掌握的，理解通信技术是人类生存和发展的必备技能和基本素养。

通信技术在生活中的应用

调试凌波电子教室

情境创设

激发兴趣

谈话导课：你有事要告诉远方的亲人或朋友，你一般采用什么方法？

自主探究

交流分享

探究

1、通信技术在生活中的应用

1）通信技术在教育中的应用

书信、广播、电视、络来接受远程教育资源和教育信息

常用的紧急求救电话号码

2）通信技术在商业中的应用

络销售、电视销售、电话销售

2、通信技术与智能机器人

智能机器人的分类

3、健康地使用通信技术

合作学习

释疑解难

1、现代通信技术对生活的负面影响，如何才能负责地使用通信技术工具。

2、手机或络上的虚假信息有哪些？如何防止利用手机或络进行的诈骗？

实践创作

展示

1、常年在外的海员，你认为他们应该拾下列哪种通信工具？

a、小灵通b、普通蜂窝移动电话c、卫星移动手机

梳理

拓展延伸

你能能说通信技术在日常生活中的应用吧。

小学信息技术教案篇五

1、通过欣赏动画故事，培养学生对网上浏览和网上获取资源的兴趣；

2、初步接触网络，学习上网的方法。

1、知识与技能：初步接触网络，学习上网的方法。

2、过程与方法：通过玩游戏，开发学生的智力，培养学生的创新意识和互相合作精神。

3、情感态度价值观：

①通过网络游戏，培养学生对信息技术的兴趣。

②培养学生发现美、创造美的能力。

1、学会上网；

2、通过欣赏动画故事，激发学生对信息技术的兴趣。

教学难点：掌握如何上网。

玩一些网上的益智游戏，

除了操作能力得到训练以外，

更能培养学生学习信息技术的兴趣和意识

小学信息技术教案篇六

掌握文件夹和文件的相关操作。

灵活运用多种方法，准确快速的完成任务。

采用直观性教学原则，教学演示与学生实际操作相结合。

导入：直接引出本节课课题：通过生活中东西的分类摆放的习惯的养成引出计算机的文件夹的概念。

一、结合演示介绍电脑中的“抽屉“————文件夹，使学生明白计算机的文件是按照不同的文件夹下的，文件夹中出现叫子文件夹。

二、介绍文件名的结构：名字23扩展名。文件名的'长度为x字符，而扩展名的一般由于个字符构成。并向学生介绍常用扩展名的类型。为后面的练习知识铺垫。

三、文件、文件夹的操作。

本部分内容是本节课的重点，主要以学生实际操作为主。通过对文件夹下文件的归类整理练习来讲解文件、文件夹的操作。

1、新建文件夹，演示对文件按不同类别进行分类整理所涉及到操作，启发学生除了利用“利用菜单”新建“命令外，还可以用什么其他方法来完成新建任务。

2、生命名。

3、移动文件和文件夹。

4、复制文件和文件夹。

5、删除文件和文件夹。

6、回收站的使用。

以上知识点的反馈练习，通过分解茂若干个任务来让学生练习完成。比如单个文件的不同选取，让学生在上机操作中归纳出方法。这时学生是主体，教师主要是辅导，教师通过屏幕监控，发现问题，讲评时及时指出。强调“先选取对象，再进行操作“原则。

小结：本节课着重介绍了文件、文件夹概念，并实际演练了如何对文件和文件夹的一些基本的操作，为windows的使用打下基础。

小学信息技术教案篇七

知识目标

初步了解什么是网站。

能力目标

学会创建站点；掌握在站点内创建文件夹、重命名文件夹的方法；学会规划网站和搜集整理素材。

情感目标

通过搜集和昆虫相关素材的研究性活动，培养热爱大自然的精神。

学会创建站点；掌握在站点内创建文件夹、重命名文件夹的方法；

网络机房、多媒体教学软件等。

情境创设

激发兴趣

1、出示多姿多彩的昆虫图片。

2、问题：如何共享这些资源？

3、引出制作成网站。

自主探究

交流分享

一、了解网站的基本元素：

1、网上游览：师展示浏览北京科普之窗、中国科普博览。

2、生分析网站的基本元素，师归纳总结。

二、规划站点搜集材料：

1、任务：我的电脑f盘中新建文件夹，命名为班级名，然后在这个文件夹中新建文件夹“昆虫网站”和“昆虫素材”。

2、学生演示汇报。

三、在dreamweaver中新建站点：

1、任务：新建站点“昆虫记（班级号）到自己的文件夹内”。

2、学生演示汇报。

四、在站点内创建文件夹：

1、任务：站点内创建一个文件夹，重命名为“images”。

2、学生演示汇报。

合作学习

释疑解难

1、学生提出问题。

2、师针对学生操作补充提出问题。

3、小组解决。

4、小组汇报。

实践创作

展示评价

1、利用站点管理器分别创

建”jiefunifeng””chan””tanglang””hudie””fenjingui””maizangchong””mayi”文件夹。

2、小组评比优秀作品。

3、全班展示。

4、师生评价。

梳理总结

拓展延伸

1、生说所学知识。

2、出示精美网页激发学生学习欲望。

小学信息技术教案篇八

认识图片工具栏和艺术字工具栏;了解艺术字库中的各种样式.

掌握图片的插入与调整方法;灵活运用艺术字.

培养学生的审美感.

插入图片(包括剪贴画，文件图片)以及利用文件图片做背景，达到图文并茂的效果。

用图片文件对幻灯片背景进行设置所涉及到的问题。

教师活动学生活动设计意图

小学信息技术教案篇九

1、习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。

2、让学生能运用画图工具作简单的规则图形。

进一步认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具教学难点: “圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。

计算机、网络及辅助教学软件

一、复习提问：工具箱中的工具名称教师指工具，学生口答

今天，老师就和大家一起学习“画规则图形” （投影出示课题）

（1）教学画长方形

①选择矩形工具单击； ②将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形； ③当矩形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出矩形。

①选择矩形工具单击 ②按下shift键后，再将鼠标指针指向画图区合适的位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。 ③当正方形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出正方形。

画图工具圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的.。

4、教学“多边形” 画图工具操作步骤：（师生讨论得出）教学画45度和90度角的拐角。

（1）画房子的主体，用矩形工具

（2）画房子的门，用矩形工具

（3）画房子的窗户，用圆角矩形工具

（4）画房顶，用多边形工具

（5）画烟囱，用椭圆工具

画出下面的图形全课总结这节课我们学习了哪些画图工具？