投诉信是一种用于表达对某事物不满或不满意的不满意或不满意的信件,它能够帮助解决问题。在写一篇完美的总结时,我们要注重语言的简洁明了和文字的连贯性。最后,希望大家在写总结时能够借鉴这些范文,发现自己的不足,提高自己的写作水平。
孔子和秦始皇是中国历史上最伟大的两位巨人。但是你是否想过有一天,孔子指挥着千军万马征伐天下,而秦始皇却怀济天下,播仁四方。说不定你会被这个设想吓出一身冷汗呢。是的,每个人都有自己的路要走。,让别人去说吧。
即是要对自我有正确的认识执着自己内心的理想一直前行。有言道人生如水冷暖自知。每个人的道路都在自己的心中别人无法决定。
千百年前,汩罗江边,一位伟大的诗人吟着“路漫漫其修无数兮,吾将上下而求索……”踏上了流放的道路。难道他真的不明道路吗?不,他的心中是明白的,它是深信的。他始终相信自己,相信着自己的美政,相信自己能使楚国富强,因此发出了“乘骐骥以驰骋兮,来吾导先路!”的感慨。因此,他的名字随汩汩江水一道流向了千百年后的今天。相信自己,无疑是重要的。
我们还要说说另一位大文豪——苏轼。苏轼本与王安石是知交好友。后王安石主政,苏轼跑去帮王安石的政敌说话。后来王安石的政敌上台了,他又去说王安石其实是好的。这样,这位大词人就免不得被一贬再贬,最后老死海南了。错就错在,他没有自己鲜明的政治立场,并始终坚信着,错误的结果,只能是古道西风,天涯何方了。
苏轼的前路不知何方,但我们应该都要找到自己的路,坚守自己的信念吧。相信自己,首先是要肯定自我的价值,正确地给自己定位。等我们弄明白了自己想走的人生路,接下来就是要走到路口,坚定不移地走下去。也许路上有诸多美丽的风景,但请不要留恋,相信你的尽头是最美的花园。也许存在着诸多诱惑,但请不要迷失,只有你的路途才是无限光明。也许会有诸多挫折,但请相信,只有信仰尚在,就不存在无法通过的障碍。相信自己,难有相信自己,才能走出你人生光亮的路道来。
但相信自己并不意味着盲信,也并不意味着固守己见。在这条道路上,我们也需要别人伸来的双手,将你扶起,也需要别人的逆耳忠言,让你不要迷失在风景里。
上帝说,信我者得永生。我却想说,信己者得其路。如果人没有自己的道路,那么永生也只能是无尽的四处徒步,无尽的寂莫悲凉。
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诗人但丁曾说过:“走,让别人说去吧!”可现实生活中,在寻梦路上疾行的人们走得太过匆忙,未曾注意过脚下这路是否适合自己,而只有选择了适合,才可登上成功的顶峰。
有的人放弃从前的目标,选择了适合的路,到达了胜利的彼岸,成就了生命的精彩。
鲁迅,一位伟大的无产阶级革命战士,因为目睹了父亲被疾病缠身的痛苦而考入仙台大学学医,立志要治愈他人身体上的疾病。在一次观看幻灯片时,面对片中刽子手对同胞无情的屠杀,他从同学们的反应之中看见了当时国人本身的软弱无能与麻木不仁。那一刻,他醒悟了,他意识到学医是救不了中国人的,于是他弃医从文,改为用文字来医治精神腐朽的国人。以笔头代针头,将刀削斧凿的文章作为强心剂,深深地打入国人的心中,唤醒沉睡多年的民族魂,更将笔当做武器,狠狠地扎入敌人的心脏。最后,他成功了,用文字唤醒了一代又一代沉睡的人民,更在中国文坛上留下了不朽的印记。
鲁迅,在经历一番周折后,选择了适合,最终被人们传诵,成为了不朽的中国魂。
有的人尽管准备充分,但选择了错误的道路,反而与成功背道而驰。
人生也是这样,尽管有再优渥的条件,再加倍的努力,倘若方向错了,结果也必然是失败的。
古往今来,许多人选择了适合的道路,享受成功;有人却在错误的道路上越行越远,最后郁郁而终。由此可见,只有选择适合,才可走向成功的顶峰。
人生就是在风雨阳光下的奔跑,或得意,或失意,或精彩,或平常。但这些都不重要,只要所做的是自己内心所想的,走便是最精彩的。
但丁曾说过,走,让别人说去吧。我们不要太在意别人的看法。记得曾经听过一个笑话:父子俩牵驴赶集,“有驴不骑,蠢!”,于是父亲骑驴,“自己骑驴,让儿子走路,真坏。”,父子就都骑上了驴,“不怕把驴累死吗?”,父子只好抬着驴走,引得众人发笑。从中可以看出,父子过于注重他人的看法,从而闹了笑话。而早在东周时期,至圣孔子早已明白了这一道理,他周游列国,屡次碰壁,却不放弃,在旁人看来这是愚蠢的行为,是“知其不可为而为之”。当代,杂交水稻之父袁隆平搞杂交水稻实验时,有许多人质疑他,都说他不可能成功,但他不在乎这些人的看法,一直埋头苦干着,最终解决了中国乃至世界的粮食问题。只要你认为是有意义的就大胆去做,不要在乎别人盲目的评论。
那么问题来了,是不是别人的看法一点都不重要?并不是,倘若固执己见,一意孤行,终不能成功。
前英国首相丘吉尔曾说过:“固执己见的人往往做错事。”的确,想起昔日西楚霸王何等威风,可因一意孤行,终兵败自刎。“以人为镜,可以明得失。”出自唐太宗之口,唐王李世民虚心接受魏征等人建议,开启了贞观盛世,成为一代明君。所以,在走的同时,也应承认自已的错误,接受他人建议,有所变通,而不是固执己见。
说了这么多,我们应该怎么做呢?首先我们应该明确一点,走并非仅是走“自己”的路,我们也应有所借鉴。科学家牛顿曾说:“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩膀上。”其次,走应该是走自己心中所想的路,毕竟兴趣是最好的老师。比尔·盖茨最初就是对计算机感兴趣,于是后来创立了微软帝国。再有,走并非一定要走那些所谓的“大路”,我们可以从“小路”走起。只有走的“小路”多了,才能平稳地走“大路”,古谚“不积跬步无以至千里”大概说的就是这个道理吧。
做自己的梦,走,不要害怕,就算失败,也至少证明你曾经努力过!
人的一生就像一条河流。有时,河水的清澈会被光反射得耀眼无比。而有时,遇到沙石阻隔,经过地势的转变,它会很容易的变得弯曲,甚至忘记它自己原来的方向。
梦想中的美丽总不能等于现实中的真真实实。还记得自己背起行囊,满怀欣喜地走进校园。原认为一真被视为“宠儿”的自己无论走到哪都不会少了头上那顶耀眼的光环。然而这一次,竟深深地错了一回,在众多优秀的学子中,昔日的“精英”变成了一只平淡无华的麻雀。失去了向天博一博,拼一拼的信心。
我就是那样的放伍着自己,也放伍着自己该拥有,该捕得的一切。
“追求的人不一定成功,但成功的人必定追求过。”这句话深深的刺痛了我。以此,刻苦钻研,细细揣摩。重新踏上奋斗征程的我,认真留意周围的一切,不再轻易的放弃,也不再不轻易的选择,我开始试着用笔尖书写生活,不懈的努力后,自己的小作变成了铅字。我用自己的语言去挑战,终于,我赢得了台下同学们掌声的认可。一切的一切,就是这样的改变着,似平,昔日的一切又回来了,只是,昔日的霾再也围不住我,太阳照得我周身温暖,一切都亮丽无比。
教室、食堂、宿舍构成了简单而单调的三点一线的生活。没想到这样的日子我也能成为主角。
那一年元旦,他把一份精美的礼物送给我,我带着说不出的思绪接过礼物,也带着那种不可名状的感情挨到了放学。放学后,拿着礼物与他相约。但沿途的道路上留下了我们击掌对誓,共同拼搏与奋斗的呐喊。因为,我不是迷路的小鸟,他也不是沙漠里的骆驼。生命的航程,就该多一些奋斗的影子。我们成了一对共同勉励,一拼搏击的好友。
如今,一切都成了如潮的往事。但无论岁月的车轮怎样转动,我永远不会忘记自己的目标。
我心依旧——走,唱自己的歌。
早上5点起床,起来后,先在网上逛了一遍,看了看新闻,时间很快就到6点了,我关掉电脑,走出家门,开始了每天的跑步锻炼。
今天我感觉跑起步来很轻松,虽然腿的肌肉还是有些疼,但我仍然坚持着跑到了终点,然后又往回返,回来时走一段跑一段,一遍走一边听着手机音乐里优美动人的歌声。既然,脚迈着坚定的步伐不停的走着,耳朵也在听着美妙的音乐,那么,就用眼睛来观察和欣赏路边的风景吧。一边走、一边听、一边看,心里愉快的感受着春天清晨的气息,欣赏着大自然中的美景。不知不觉就回到了家中,也就是我开店的地方。
今天回来不到7点,到卧室里一看老公已经起床了,我想今天他怎么这么早起床啊,平时都是8点才起,我看老公没有在屋里,以为他有事已经出去了,可这时候他却从后门进屋了,我问:“怎么今天这么早就起床了呀?”他回答说:“有公事,一会儿去一个地方办点事。”我知道这是他同学也是我表哥找他有事,所以他才起的这么早。我们又说了一会话,表哥给他来电话,他就走了。
他走后,我先整理了一下店里的卫生,又盘点了一下商品,然后打电话要了一些货,没什么事了,我就又坐在电脑前开始上网,看到一位以前的好友上线了,我就和他聊了一会儿,快7点半的时候,店里的顾客多了,我就开始忙了。
忙完了早上这一阵,上午本想写东西,可还是没有时间写,就有个熟人上线找我聊天,我不得不聊一会儿,因为他是一个人品不错的网友,他说:昨天看了我写的那首诗《我爱春天》,觉得那首诗思想境界开阔,感情细腻,深奥,很感人。把他都给感染了。也喜欢上了春天。还说我文化底蕴很高,内涵相当丰富。
我听后,知道他是想夸我,可我不以为然,无动于衷。我不是一夸就飘的人。因为我知道自己根本不像他说的那样,我什么都不是,也什么都写不好,只是自由派写法,因为我不是诗人也不是作家,我不受诗词里那些条条框框来束缚,我喜欢自由,我是想起什么就写什么,也不管写的是诗不是诗,只要自己觉得是就是,不是就不是。我不管别人怎么看,也不管别人怎么说。“,让别人说去吧!”反正我自己觉的行就行。我不争名,不为利,只想做一个默默无闻的人,做一个开心快乐的人,做一个自己喜欢做的人!
上午的时间过的很快,转眼就11点了,这时送货的来了,我帮着把货卸完,规整好,也就该给老人做中午饭了。这时买东西的顾客也多了,大多都是来买酒的。我一边做饭,一边卖货,饭做好的时候,老人也就过来吃饭了。我总是先让他吃,他吃完走后,有时间的话我就吃点,如果我写东西的时候我就不吃了,等写完再说,有时候就忘了吃饭,什么时候觉得实在太饿了再吃。
有时自己一个人在店里,没有顾客,我就喜欢写东西或编辑日志,只要没有重要的事,我玩起电脑来废寝忘食的,不完成想做的那件事,是绝不肯罢手的。我做什么都想做的尽善尽美,有时编辑一篇日志很麻烦的,因为要加精美的边框和意境相符的音乐和图片,都要花很多时间,而且因为加的东西多了,电脑总是卡住,死机。每篇精美的日志在制作过程中都要反复编辑多次才能完成。只有完成了心里才觉得踏实了。不然,心里总是记挂着。我这人就是想起什么就做什么,无论做什么都有始有终,绝不想半途而废。
世上无难事,只要肯下功夫,就会有所收获。无论做什么都要有坚强的毅力和信心,要敢于挑战自己,不要怕失败,即使失败也不要气馁,一定要坚持下去,要保持一种良好的心态,乐观的去面对成功和失败,无论成功与失败,都要冷静对待,成功了不要骄傲自大,失败了也不要悲观沮丧。人的一生不一定都一帆风顺,也不一定都能成功。要知道失败乃是成功之母,没有失败,也就没有成功!
写作也一样,即使自己写的什么都不是,也写的什么都不好,但只要肯努力,肯下功夫去积累生活中的点点滴滴,不怕自己写的不好,就怕自己不去写,不去观察和思考。只要勤学苦练,那么我相信写作水平就会有所提高,写出的东西就会充满感情和灵气,也会感染读者引起共鸣,只有让读者感动的作品才是好作品。要想提高自己的写作水平就要多读、多看、多想、多写,多练。我一直在努力着,只是文化底蕴太差,词汇不丰富,又缺乏灵感,所以总是写不出像样的文章。唉!惭愧啊!我也不求写出什么旷世佳作,只求能写好自己的心情故事,写好自己的坎坷人生!
路是什么呢?有人说路是供牛马人行走的一片土地,也人说路是自己心中的一种梦想,有人说路是一种坚持。
对我来说,路就是一种坚持,只有坚持的走下去才能开拓出属于自己的一片大陆,属于自己的天地。
关于路也有一个故事:从前有两位兄弟,他们的父母是城市有名的富豪,他们一直想要选出一位来做他们的继承人,哥哥从小就要比弟弟优秀,可哥哥也有不足之处,那就是太过于依赖于父母,弟弟虽然没有哥哥聪明,可他总要自己先试试,如果不行再去请教父母,不过最后不管有多难弟弟都要自己独立完成。
终于,两兄弟都长大了,父母打算让两兄弟同时继承家产,可是弟弟却摇了摇头,在当天晚上偷偷离开了,他没有带走一分钱,只带走了几件换洗的衣服,弟弟的离开让硕大的家产全部压在了哥哥的头上,母亲因为太过于思念小儿子而抑郁而终,而母亲的死去对父亲的打击实在是太大了,父亲从此卧床不起,硕大的家产全部压在了哥哥头上,哥哥因为他过于依赖父母导致有太多任务完不成,家产摇摇欲坠。
这个故事也许对大家的其实不会太深,甚至有些人会问这个故事和标题到底有什么关系,其实这个故事讲述的就是这个标题,哥哥因为太过于依赖父母最终导致破产,而弟弟完全独立最终终于成功了。
其实生活就像是这个故事一样,我们都很像是故事中的哥哥,从小就太过于依赖父母,而这条路不是父母可以帮你走的,路是我们自己选的,而走这条路的人就是我们自己,无论多么好的朋友、兄弟、姐妹都不可能帮我们走,因为路是我们自己选的,这条路上也许会有很多的陷阱荆棘,这些陷阱和荆棘会困住我们前进的脚步,但是只要我们心中有这么一条路,有这么一个信念那我们就一定可以劈风斩浪,这条路无论再曲折再难走,都要走下去,竟然走到了路上,就不要后悔!难过!悔恨!只是你的绊脚石,让自己的路一路畅通,走在路上不后悔才是!王道!
也许走在路上才能让你看清一个人,虽然心痛,难过,可是想想路已经开始了,就不可能再从头开始,不可能回去再走一遍,因为这是一程单程车票,走上来就不要后悔!因为后悔也没有用!所以,必须走下去!
自己的路自己走,我们应该如何去理解呢?我们来通过下面的几件事来认识一下吧!
事件1:小时候,我常到与我家隔着一条街的阿姨家去玩。有一天,我感到无聊,便打算到阿姨家去玩。我的想法才出,小腿已经迈出了一步。一不小心摔了个狗啃泥,当时我痛的哇哇大哭。爸爸跑过来将我小心的扶起,心痛的告诫着我。当时,懵懂的我以为我后来的路只能和爸爸一起走。
事件3:大约我上三年级的时候,爸爸推回来一辆自行车,一直很想亲近爸爸的我,便爽快的答应了爸爸的要求——学车。为了不让妈妈和姥姥看见,爸爸把自行车推到了坡度很大的后山,很快我这个宠儿被摔得“遍体鳞伤”。当时的我不经疑惑了。我该如何去走剩下的`路呢?后来,我明白了,我会长大的,所以我必须有更大的自信和更大承受力。
必须学会独立我们才能从懵懂的少年成为一个成熟的大人。
现在大多数学生做作业家长都是“陪做”式。这种方法既对孩子不好也对自己的伤害极大,因此我们必须培养孩子的独立思考的能力,所以说自己的路只有自己走才会有收获,如果不自己走,总是让家长解决问题,那么,孩子会养成依赖的性格,到时候中国将无预敌之兵。
通过这次回忆我能肯定一个真理那就是:自己的路必须自己走。
“,让别人说去吧!”这是意大利诗人但丁在《神曲》中的一句名言,至今风靡全球,是许多人的座右铭。这也是我喜欢的名言,令我颇有感触:,要对自己有信心,要坚定自己的信念。
从小,就向往大海。但是,我向往的并不全是那包罗万象、神奇莫测的海洋,更多的是那片沙滩,那片我情有独钟的天地是那么的独具魅力,远远的、远远的超越了春天的小溪欢淌,秋天的湖泊得静谧,冬天的河流奔放。
在厦门生活久了,总喜欢在夏天,就在退潮,日落的傍晚,携着爸爸妈妈的手,一家人亲亲蜜蜜地漫步在海滩上,天马行空地畅所欲言。经过了一天的炙烤,海滩是退潮了,但仍有淡淡的太阳余温。甩掉鞋子,赤着脚,踩踏在温温的沙子上面,有一种软绵绵的,说不出的`感觉,一波波绝细绝细的浪花轻轻地淹过脚丫,凉丝丝的,直透过心底里,那么的清灵,那么的舒爽。
那一个日落的傍晚,爸爸的大手拉着我的小手,踏足在那熟悉的沙滩上。或许是觉得麻烦吧,这次我穿着鞋走。刚刚才下过雨,沙子是松软的。我小心翼翼地向前走,因为我害怕,害怕自己会陷下去。向前走了几步,当我右脚向前迈去时,似乎踩在了沙子的“沼泽”里,脚便陷了下去。“我走不动了!”我向爸爸大喊。爸爸却只是微笑着,回头看了看我,眼神中似乎暗示着我:“加油,你要勇敢!你要向前!”尽管如此,我依旧害怕,害怕自己会再一次,陷入沙子中。此时的我什么都没想,只想赶快向后退,退到起初没有这类“沼泽”的沙滩。爸爸又回头望着我,眼光依然暗示我:“你,不能后退!你,必须向前!”看着爸爸,我没有迈步。爸爸皱了皱眉,似乎又暗示:“你,沿着爸爸的脚印,朝前……”
无奈之下,我只好硬着头皮,向着爸爸的地方前进。我清晰地看见,我的面前都是爸爸留下的足迹。我很想,很想沿着爸爸的脚印,走他走过的路,那样我就一定能顺利地到达彼岸。最终,我没有选择这条路。我知道,沿着爸爸的步伐走下去,或许真的会一帆风顺,更有可能会走出一片辉煌。但,那并不一定适合我,有可能因为许多原因,我会陷在他的脚印中。毅然决然地,我向另一个方向跨了一步。这样一步,一步,一步……我走出了属于自己的一条路,不沿着任何人的脚印。令我惊讶的是,居然很顺利的,我走到了爸爸的身边。回头一看,自己的脚印在沙滩上是那么的清晰,那么的坚定。虽然,半路上的一个向右迈出的脚步决定使这条路曲折了,但是它却没有沿着别人的足迹,而是走出了自己的路来。
一路走来,沙滩上,满是自己的脚印。我曾经也想过退后,但是几乎所有的人都告诉我——必须向前!即使我不知道下一步走到的沙子上是否会陷下去,我的脚印都是永远向前、向前、向前。“,让别人说去吧!”我坚定地鼓励自己。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,李白带着对黑暗官场的不满,洒脱的自信而去。每个人都有向前摸索自己未来人生之路的权利,也需要正视自己的能力走出一条属于。
从小,父母对我要求严格,我总是按照他们安排的路向前走,上什么学校、上什么培训班、和什么人玩、上哪旅游……一切的一切都不是我决定的。
不知道何时,我也有了些小叛逆,有了自己的主见,喜欢干什么不喜欢干什么也有了自己的判断。我和爸妈说,当时邓小平爷爷也是在全国人民的质疑声中走出了一条富强中国之路的,他带领我们走上中国特色社会主义的道路,如今我们伟大祖国繁荣富强的事实证明了他的英明决策。在我身边也有这样的例子,随着英语进入新概念阶段学习,课文越来越难并且每篇课文都要求背诵,我每次都忙着记单词反复的背有时还背不出来,而我同桌每次都一副不在乎的样子,我本以为他会背不上来,可每次他都丝毫不差的背出来,真让我疑惑不解,一次我趁他不在,翻开他的书本,发现书上做满了各种记号,原来他是“走”来记忆课文的啊,让我佩服不已。
应该说我是幸运的,我有通情达理的父母,他们尊重我的决定,由我自主选择自己喜欢的爱好。我有了充足的时间制定自己的学习和娱乐计划,反而促进了我各方面的提升和进步,举个简单的例子来说,我从一年级开始就学习琵琶,但用我老师的话来说,我这一年的进步比我前面四年学的都多,进步都大。
“走”不代表执意乱走,也要能听进善意的提醒。我有段时间不管是考试还是完成作业都为了图一时之快,数学解题步骤省略、英语单词拼错、语文错别字等错误层出不穷,在考试中经常吃亏被扣分。期末考试前,爸爸和我集中分析了这些情况,我也意识到自己的错误并虚心接受,在期末考试中基本避免了走这些“歧途”。
“条条大路通罗马”,我们只要沿着正确的目标和方向选好,脚踏实地一步一步,一定能走出属于我们自己的精彩人生!
作文课上,教师应多尊重学生的个性,以学生为主体。这就要求教师在指导时,应尽可能地利用周围事物让学生亲身体验,用学生感兴趣的方式开启想象的大门。比如让学生走出课堂,到图书馆、公园、田野、溪边去完成作文;也可在实物描写时让学生带来喜欢的玩具、相片等;还可在作文前开展一些“体育游戏”、“智力游戏”等;为唤起学生创新的灵感,还可采用听音启发想象法:听音乐声、车声、鸟声等,启发学生由声音想象到有关的事物;还可以结合学生的年龄特点、情趣与现实生活等因素将命题作文改成半命题作文,甚至可以改变传统的教师出题学生做的做法,向学生征集命题,教师点拨等等。写作时,可以采取学生自己想,老师帮着想的方法,也可以集体组成智囊团,让学生分小组合作,既可以“强强联手”也可以“三个臭皮匠顶个诸葛亮”,让学生先想后说,说好了再写。这样,真正把学生摆在主体地位上,使学生敢想、敢说、敢写,尽情的展现学生的个性。
有人认为范文只会让学生重复他人的思路,束缚学生的个性发挥,还易使学生产生懒惰心理。我觉得让“白纸一张”的小学生去自探写作之路何其难也,运用范文可以让学生学一点写作技巧,利大于弊。但范文的选择一定要讲究,范文的主题可以与学生作文的要求类似,也可以尽量把学生的作文当作范文,还可以从身边的报纸杂志上挖掘出具有鲜明时代性,反映当代小学生写作水平的作品展示出来。这样不仅能教会学生欣赏作品,还能在一定程度上激发学生的创作兴趣。在此基础上鼓励学生提出新设想、新题材、新构思、新手法。
学生通过反复阅读,反复思考,反复修改,完成了一篇作文,实属不易,作为老师,不可随意否定其成绩,要以人为本,面对每一个学生,从他们的实际水平出发,给学生一个属于他们自己的成功的等级。
《语文课程标准》指出:“重视对作文修改的评价。不仅要注意考察学生个修改作文的情况,而且要关注学生修改作文的态度、过程、内容、和方法。要引导通过学生的自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平。”所以,我建议,作文评改采用“典型评析——互评互改——展示交流——评语激励”的步骤进行。
1、典型评析。教师从学生的作文中选择出具有普遍性、代表性的作品,指出其优缺点以及修改的方向。当然,评析时要以学生的自主发展为前提,引导学生自己也去读一读,划一划,批一批,再说一说,议一议,鼓励学生自主修改,进行创造性发挥,为互评互改打下基础。
2、互评互改。这一环节教师要给足学生时间,让他们认真地读自己或好友的作文,然后依据“典型评价”的思路、方法进行修改。也可以把自己的作文读给小组的其他组员听,征集组员的意见进行修改。
3、展示交流。学生拿出修改好的作文读给班里的同学听,教师鼓励全班学生对这篇文章进行点评,发掘优点,指出不足。在此过程中,教师不要过多限制学生,使学生可以从自己的认知水平、审美角度去评价作文。这样不但帮助学生修改了作文,还为他们提供了表现、研究、创造的机会,一举多得。
4、评语鼓励。就是请对方在自己的文尾写上一段鼓励性的评语,学生看过评改和评语后,也在文末写出自己从这次作文评改交流中得到的感受。这样,无论是优等生还是差生,都能在不同程度上得到别人的欣赏,自己也从中得到创作的动力。
以上整个评价活动都体现了以学生为主体。学生在属于自己的空间里尽情的表现,做到了“有话就说”,使学生的个性和创造力均得到了发挥。
最后,共同体验创作乐趣。学生成功了,应该让他们品尝乐趣,可以让他们把自己的作品读给其他的小朋友听或念给父母听,同学互相评赏后还可以把精彩的篇目排练成小话剧演出,有创意的作品还可以鼓励学生参加投稿。这样通过读稿,评稿,演稿,投稿,能够强烈地激发起学生写作文的热情。这样坚持下去,相信学生的作文质量会有质的飞跃。
我们应该如何去理解呢?我们来通过下面的几件事来认识一下吧!
事件1:小时候,我常到与我家隔着一条街的阿姨家去玩。有一天,我感到无聊,便打算到阿姨家去玩。我的想法才出,小腿已经迈出了一步。一不小心摔了个狗啃泥,当时我痛的哇哇大哭。爸爸跑过来将我小心的扶起,心痛的告诫着我。当时,懵懂的我以为我后来的路只能和爸爸一起走。
事件3:大约我上三年级的时候,爸爸推回来一辆自行车,一直很想亲近爸爸的我,便爽快的答应了爸爸的要求——学车。为了不让妈妈和姥姥看见,爸爸把自行车推到了坡度很大的后山,很快我这个宠儿被摔得“遍体鳞伤”。当时的我不经疑惑了。我该如何去走剩下的路呢?后来,我明白了,我会长大的,所以我必须有更大的自信和更大承受力。
必须学会独立我们才能从懵懂的少年成为一个成熟的大人。
现在大多数学生做作业家长都是“陪做”式。这种方法既对孩子不好也对自己的伤害极大,因此我们必须培养孩子的独立思考的能力,所以说自己的路只有自己走才会有收获,如果不自己走,总是让家长解决问题,那么,孩子会养成依赖的性格,到时候中国将无预敌之兵。
通过这次回忆我能肯定一个真理那就是:自己的路必须自己走。
又是一片花瓣轻轻的从花朵中飘落,那洁白如玉的花瓣在空中摇坠好象那个无助的我。蓦然回首,一场痴,一场梦,一双没有光彩的眼瞳,上帝是否真想帮我结束这一切,已经厌倦周围的“天气”还有命运之神的叹息。到底什麽才是永恒,是那些触目惊心的情节吗?还是琳琅满目的布置,那也许永远是一条没有尽头的路!
——题记。
很早以前,大人们就告诉我,初三是一个关键性的时刻,那是一生中的一个非常重要的转折点,到那时,学生们必定会手忙脚乱的忙上一遭,拼死报住性命去献给自己的将来。要知道,那是一场残酷的战争,轰轰烈烈,遗骸满地不久以前,从一本杂志上说道:人生是一次漫长的路途,在路边盛开着五光十色的花儿,我们应该用洗脸或吃饭的一点时间去细细欣赏花的芬芳与美丽。但是,在欣赏花的同时,千万别忘了赶路。不要为一朵花而停留太久,要去的地方不是这里,而是远方,要知道那是很远很远的地方!
一直以来就明白,有的人的路一生也不会有终点,跨过高山,越过海洋,都是为了路边的风景。而有的人从眼前看似就没有了路,他迷失了自己。
上初三以来,觉得自己好压抑,成千上万的败事迎面而来,自己已无暇顾及。于是,学会了叛逆。虽然没有干过什麽杀人之类的事,可对于原来那个天真的什麽都不知的我来说,那些是简直是伤天害理。我不自重,我当着众人的面大骂怪话,我甚至还惹上了父母们最忌讳的‘早恋’,这一堆堆的烂摊子让我不知如何是好。老师变成了一群“狗仔队”,而我则变成了“最受欢迎女明星”。
无论是春夏秋冬,还是白天与黑夜,我们总是不停地、固执地行走,行走在自己的心灵之上,行走于自己的未来之路。
也许步伐有大有小,有轻松、也有沉重,但终究是要不停地迈开步子,寻觅属于自己的彼方境界。因为这条路上,没有任何可载你的交通工具,甚至也没有可供你休息的长椅。
“人生不是走在钢丝绳上的,而是行在平坦的大路上的。”有时,不用担心自己如果摔倒会怎样,这时还不如放下担子,去看看路边的风景,追逐一下梦的蝴蝶。
每到周一,班会课便成了班主任的演讲时间,他像擀面杖一样杵在讲台上,开始又一轮的思想训诫,我们则早已习惯性地拿出课本和习题,这时班主任往往会拿起黑板擦重重地拍两下,令我们放下笔,听他讲话。然后,就开始论述高中现在有多难考,时间还有多少,同学们应该怎么做,做什么。
其实不然,我们的年龄,何尝理解不了这些,我们只是认为人生这路,太过笔直是不行的,于是在行走时,有些事情便成了人生的转角与岔路口,它们只是为了让你展开一段新的旅程。
但老师的话,何尝不是正确的呢?他们送走了一批一批学子,他们有的向左走,走了大路。有的向右走,走了小径,老师站立于路口,目送他们:向左走的学生行走过程中会顺利很多,向右走的学生则会步履蹒跚。
不管怎样,人生第一次抉择前的这段路程,每个人都行走得坚定而有力。怀揣梦想的人儿,都相信自己,相信明天,相信自己的未来之路是自己走下去的。
正在行走的我以及朋友们,你千万不能在路口彷徨徘徊,不要害怕摔倒,也不必认为自己背负着什么,请坚信一个事实,自己的未来自己走。
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她是一个盲姑娘,世界中哪儿都是黑的,没有一丝色彩,但她没有自暴自弃,虽上着盲人的学校,可她比我们明着眼的人更加努力。她有一个远大的梦想——做一款盲人都能用的软件。
她将学校中的书都看了好几遍,通过父亲的帮助,还将一个作家的整本诗歌集背诵了下来,并朗诵给了学校的同学、老师及作家本人听。她申请老师将这本书刺成盲文,并给作家寄去了一本,作家感慨这是自己的作品翻译过来最厚、最重的一本,也是自己无法阅读的一本。
她还想去学英语,可因为是盲人被拒绝了,可她并没有放弃,选择了另一条路学英语。之前她被学校拒绝了,可后来她发誓会跟上的,学校才勉强答应。在父亲的.帮助下,她每天去听碟片、背单词,终于在学校里能和明眼同学正常交流。考试时,次次在班中名列前茅,并在期末时以优秀的成绩毕业了。
她想出国,一个外国教授来到中国考察她。之前,本以为他们是开玩笑的,一个盲人竟自己会打理还会说英文,还想去异国学制作软件。直到见到她,才相信这一切都是真的。就这样,她成为了第一个会讲英语的盲人,并去异国留学的中国人。
吧,相信上帝关闭一扇门的同时也会为你打开一扇窗。