宗教是人类对于信仰和灵性追求的表达，它给人们带来安慰和指引。有效的时间管理对于提高工作效率至关重要。以下是一些艺术家的经典作品欣赏，希望能够给你带来灵感和欣赏的乐趣。

中考历史知识点归纳精选篇一

意义：

国内意义：

1、开辟了中国历史新纪元

2、结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家

3、人民成为国家的主人

国际意义：

4、壮大了世界和平、民主和社会主义的'力量，鼓舞了被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

1951年西藏和平解放

意义：祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结

第二课最可爱的人

1950、6朝鲜内战爆发

目的：抗美援朝，保家卫国

中国人民志愿军开赴朝鲜的原因：

1、美国出兵侵略朝鲜

2、美国侵略军严重威胁中国安全

3、朝鲜政府请求中国出兵援助

意义：在国际上，它沉重打击了美帝国注意的嚣张气焰，维护了亚洲和世界和平，大大提高了新中国的国际威望；在国内，它巩固了人民民主政权，极大地增强了中华民族的自信心和凝聚力，为经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境。

第三课土地改革

1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》

1952年除部分少数民族外，全国大陆基本上完成了土地改革。

意义：

1、摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度

2、农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人

3、政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。

中考历史知识点归纳精选篇二

1、背景：14世纪，资本主义生产关系在意大利出现；资产阶级为了追求财富，享受生活，要求在意识领域打破教会垄断文化教育的局面，因而出现了文艺复兴。

2、14世纪，文艺复兴最早在意大利兴起，15世纪后半期扩大到欧洲其他国家，16世纪达到高潮。

3、指导思想：人文主义

4、实质：资产阶级文化的兴起 5、主要代表人物及成就：（详见课本p66—72）

（1，其代表作是〈神曲〉（马克思称之为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”）；，被称为人文主义之父；法〈巨人传〉《堂吉诃德》；〈哈姆雷特〉和〈威尼斯商人〉。

（2）美术（p67插图）和；，〈创世纪〉是一幅画在天。

（3）技术：文艺复兴时期，欧洲人在学习中国印刷术的基础上，发展了活字印刷术。

（4）天文学，挑战教会的“地球中心说”哥白尼的.学说；

（5）医学：

6、影响：冲破了封建教会的精神桎梏，促进了近代自然科学的产生。

中考历史知识点归纳精选篇三

1、初中学习历史，首先要掌握老师课上的重点难点，所以要做好笔记，记住书中的重点难点。

2、历史是初中的一门新课程，但它与阅读量有一定的关系，所以作者可以多读一些文史类的书籍来提高阅读量。

3、学习历史，很多同学最怕记住历史年数。其实记住历史年号也有自己的妙招，可以编成公式，比如：公元221年，中国统一了。这些都是技巧性的，学生可以根据自己的记忆习惯来记忆。

4、除了记得历史年代，很多学生对历史上的一些地图也有模糊的记忆。中国古代有春秋战国之分。所以，学习历史，要多读地图集。

5、因为历史是一个从古到今，从无到有的过程，它是密切相关的，所以我们在学习的时候要注意。总结很多，这样我们就可以通过温故而知新。

中考历史知识点归纳精选篇四

首先，先看书，后背书。

看是全面的看，背是重点的背。这理由很简单，它符合人自身大脑的记忆规律。所有的东西你都背下来是不可能的，而看书，是缘由于“熟悉”对于事物记忆的帮助。很多事情，你没有特意去背，但你却记住了，而且，终生不忘，就在于，它是你所熟悉的。

其次，看书后，不划重点的去做题。

重点不是不需要划，而是，要看是谁来划，如果是老师，是其他同学给你划，那你便是一个被动的去接受的地位，你永远不知道为什么。而如果你去直接做题，遇到看书时没注意的问题了，再去书中找出来，划上好学校，长此以往，这便是你自己的重点。你会发现，无形中，你已经对那些要背的重点了如指掌了，何须再背。

第三，熟练记忆采分点词汇。

做过考试练习的同学都知道，考试是按点得分的。一道大题的标准答案通常只有几个要点，答出要点就有分，答不出哪怕写再多也没分。而要点通常都是很简洁、干净，课本上的一大段内容可能只需要一个词或一句话就能概括，一个词一句话就是要点。很多同学不放心，大段大段地背课文，而且还要求自己背的与课本内容一字不差。这么做，既难以记住又占用大脑空间。

第四，学会用自己的语言诠释要点。

这样做的目的是帮助你记忆。只有你知道怎么用自己的语言说出书里的话了，你才能够真正的记住它的内涵。考试时，你才能够想起书里的采分点。有的同学是不知道怎么组织语言，怎么展开来写，就把死记硬背的课本内容套进去，其实可能是他对课本内容还不够熟悉。这时候不妨多看看书。这里更加体现了看书的重要性，平时看书看熟了，在回答大题尤其是主观题时，自然而然会用学科语言展开答题，也不用担心会出现写完要点不知如何展开的情况。

第五，勤练习，保持“手感”。

考试四门考试中，文综是最能拉分的一门。毕竟文综三科不像语、数、英是从高一就练起，它是等到高三才开始三合一大综合，大家适应这门考试的时间都不长，都处在同一起跑线上，在这方面夺分的可能性也最大。有的同学平时单独做三科中的某一科像历史、地理什么的都挺强的，但一到三合一练习就不行了。这种情况，我也有过。说到底，就是还不适应。要适应的话，有个既笨又土但很有实效的方法：加大练习。成绩是其次的，关键是练手，熟悉这门科目的考试感觉。做得多了，有些规律也就摸索出来。像大家都挺头疼的文综大综合题，其实题目里都会隐藏着线索，做题的时候先要找出这条线索，才能把握答题的方向。比如线索是农业，那就调出史、地、政三科有关农业的知识再做题。再如做题顺序、做题时间，这些都是在平时的考试、练习中琢磨出来的。不要考试到最后，一看没时间了，看到大综合题就乱了阵脚。如果平时就找到适合自己的做题顺序，给自己定出做选择题、单科大题、最后一题等各用多少时间的话，高考时就可以保证所有的题目都能在一定的时间内完成。

中考历史知识点归纳精选篇五

中考历史知识点归纳精选篇六

“读历史教材”需要读目录，引言，课文，插图，材料，地图，引文，注释，思考题和大年事表等等。首先要在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕着这个问题讲了哪些方面的内容。第二，联系教材，分析、归纳每个方面讲了什么问题，每点都包括哪些基础知识，并且简明扼要的文字表达出来。第三，就是找出书上的核心词，关键语，明确哪些是必须要记住的，划出来加强记忆。

3、课上专心听讲，课下认真记背。

对于一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。当你学到某个历史事件的时候，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清楚它的意义、作用和影响等等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识之外，还能帮助你理解历史课文。

4、善于思考。

高中历史的学习是以记忆为基础的，所以需要不断的回顾以前所学的知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。思考通过其他的渠道得到的历史知识和教材所述的知识联系起来，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。

中考历史知识点归纳精选篇七

早期文明古埃及，世界最长尼罗河;古代埃及有成就，象形文字太阳历。文明象征金字塔，法老国王的陵墓;胡夫金字塔最大，还有狮身人面像。法老最高统治者，至高无上有权威;法老自称神之子，国王发怒臣害怕。

第2课古代两河流域。

两河流域在西亚，早期文明发祥地;汉谟拉比颁法典，完整法典第一部。法典规定三等级，有权无权和奴隶;奴隶来源是战俘，男性家长有权威。

第3课古代印度。

古代印度在南亚，孔雀王朝最鼎盛;种姓制度很森严，等级名称要牢记。第一等级婆罗门，第二等级刹帝利;第三等级叫吠舍，第四等级首陀罗。世代相袭各等级，高低贵贱很分明;佛教诞生古印度，释迦牟尼创始人。

第4课希腊城邦和亚历山大帝国。

西方文明古希腊，环海多山是环境;希腊城邦人口少，小国寡民有特点。伯里克利贡献大，民主政治到高峰;亚历山大建帝国，地跨三洲本领大。

第5课罗马城邦和罗马帝国。

罗马起源有传说，国王还小吃狼奶;罗马不是一日成，百年基业百年建。罗马颁布成文法，青铜板上刻法律;奴隶生活很悲惨，斯巴达克大起义。生活简朴屋大维，罗马帝国始皇帝;罗马帝国版图大，地跨三洲疆域广。帝国内湖地中海，帝国成都罗马城;帝国克星日耳曼，遭到入侵分东西。

第6课希腊罗马古典文化。

荷马史诗古希腊，世界奇迹宙斯像;雅典帕特农神庙，罗马则有万神庙。大竞技场凯旋门，引水渠道方尖碑;主张认识你自己，苏格拉底哲学家。爱吾师更爱真理，学者亚里士多德;恺撒制定儒略历，今天公历有来源。

第8课西欧庄园。

农业经济有庄园，欧洲庄园有特色;经济政治很独立，领主就是土皇帝。庄园虽小功能全，自给自足能发展;庄园居民叫佃户，自由农民和农奴。庄园独立司法权，领主管家是法官;开庭地点不固定，处罚手段是罚金。

第9课中世纪城市和大学的兴起。

城市兴起十世纪，城市居民受控制;反抗斗争要自由，自由城市自由人。自由凭证特许状，住满一年成市民;市民阶层出分化，富裕阶层资本家。大学兴起好气象，西欧教育一多花;西欧大学很自主，具有免税司法权。

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》。

东罗都城拜占庭，又叫拜占庭帝国;查士丁尼编法典，专制权力要维护。罗马民法很全面，欧洲民法的基础;东罗马国遭攻击，请求西欧来援助。名为帮助实侵略，趁火打劫十字军;打败东罗奥斯曼，地跨三洲终灭亡。

第11课古代日本。

东亚岛国是日本，酷爱学习日本人;隋唐时期的中国，先进文化吸引人。日本遣使访中国，学习中国的文化;孝德天皇在位时，大化改新促飞跃。集权制度得建立，私地私民归国有;改革私地为公地，释放私民为公民。封建时代已开启，奴隶时代已终结;改革发展是动力，学习先进立世界。幕府统治七百年，武士集团掌政权;天皇无权似花瓶，效忠主公武士道。

第12课阿拉伯帝国。

伊斯兰教穆斯林，穆罕默德创立者;最初传教麦加城，后来出走麦地那。穆斯林公社建立，阿拉伯国家诞生;穆罕默德去世后，继承者开疆拓土。版图横跨三大洲，伊斯兰教传播远;重视知识哈里发，发展文化智慧宫。数字发明印度人，改造传播阿拉伯;医学集成和医典，天方夜谭是瑰宝。

第13课西欧经济和社会的发展。

垦殖运动新变化，土地面积在扩大;社会发展变化快，庄园制度难适应。土地集中成趋势，租地农场已形成;新的方式搞生产，雇佣农民来耕种。产品推向大市场，促进城市更繁荣;手工业也赶时髦，雇佣关系始形成。欧洲社会转型期，生产组织资本化;城市农村新力量，资本主义已萌芽。

第14课文艺复兴运动。

资产阶级要发展，冲破束缚有必要;封建势力太顽固，与之斗争求自由。复兴文化是旗号，宣传思想有创新;人文主义是武器，反对教会有力量。文艺复兴大解放，摆脱禁锢见曙光;文艺复兴人才旺，文学艺术思想家。但丁先驱写神曲，文学美术有三杰;蒙娜丽莎神秘笑，莎士比亚戏剧忙。

第15课探寻新航路。

商品经济速发展，贸易市场要拓展;东方富庶引关注，欧洲社会追黄金。现实贸易很残酷，陆路交通受阻碍;地圆学说已流行，航海技术有突破。主观客观促探险，开辟海路势必行;首挑重担迪亚士，找到航路往东方。前赴后继达伽马，达到印度获黄金;异向思维哥伦布，冒险西行找东方。发现大陆称印度，美洲开始入世界;环球航行麦哲伦，地圆学说得证明。航路开辟世界变，商业中心大西洋;各洲往来越密切，世界连为一整体。

第16课早期殖民掠夺。

航路开辟引掠夺，受苦受难亚非拉;最早殖民是两牙，建立据点狂掠夺。无敌舰队西班牙，海上霸主是英国;疯狂争夺起冲突，惊心动魄大海战。北美土著遭屠杀，人口锐减缺劳力;贩卖奴隶是暴利，英国后来者居上。贩卖路线三角形，三角贸易故得名;荷兰海上马车夫，英国日不落帝国。

第17课君主立宪制的英国。

君权神授国王吹，王权专断才是真;国王言行背传统，王在法下大原则。议会制度保民权，国王无视议会在;议会王权有冲突，矛盾激化起战争。议会召开战争始，两军交战国王败;查理一世被砍头，英国成立共和国。克伦威尔掌大权，议会尊他护国主;英国革命很曲折，王朝复辟激反抗。光荣革命无人伤，津津乐道英国人;限制王权有法律，权利法案来颁布。议会地位最最高，从此王位是象征;崭新英国上舞台，君主立宪已确立。

第18课美国的独立。

美国前身殖民地，遭受欺压起反抗;北美资本要发展，英国当局来压制。矛盾激化起战争，来克星顿有枪声;抗击英国要军队，北美成立大陆军。军队司令华盛顿，领导战争要独立;独立宣言杰斐逊，脱离英国告独立。萨拉托加战转折，战败英国约克镇;一七八七颁宪法，三权分立相制衡。

第19课法国大革命和拿破伦帝国。

封建专制已没落，阻碍资本大发展;自由发展冲阻力，传播思想蓄斗志。启蒙运动大解放，理论准备大革命;等级森严激矛盾，矛盾激发引革命。革命爆发大巴黎，巴黎人民攻监狱;如风暴雨大革命，制宪会议护成果。法国革命欧震动，反法联盟来干涉;革命形势很严峻，雅各宾派来救国。打退联军平内乱，法国革命到高潮;雅各宾派太凶残，罗伯送上断头台。内忧外患很棘手，呼唤英才来摆平;没落贵族拿破仑，雾月政变夺政权。内外措施很得力，政府工作很高效;对内颁布民法典，对外抗击侵略者。成于战争败于战，对外战争性质变;兵败最终滑铁卢，功过是非有争议。

第20课第一次工业革命。

君主立宪制建立，英国经济有保障;市场不断在扩大，织品需求在增加。呼唤技术要革新，满足市场新需要;纺织部门首创新，开启革命珍妮机。手工劳动太辛苦，水利畜力缺点多;呼唤动力新机器，瓦特改进蒸汽机。动力机器效率高，产品产量速增加;运输问题要解决，火车机车顺势出。机器生产代手工，工厂制度终确立;悄悄革命大工业，人类进入新时代。

第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起。

人类解放成理想，志存高远马克思;抨击当局遭迫害，四处流浪无定所。经济困难马克思，慷慨解囊恩格斯;指导运动不遗力，志同道合搞研究。共产党宣言发表，标志主义的诞生;第一国际告成立，团结斗争要联合。

第一课殖民地人民的反抗斗争。

两牙语言属拉丁，拉丁美洲故得名;两牙统治很黑暗，拉丁美洲闹独立。

玻利瓦尔解放者，由北到南争独立;南美地区圣马丁，由南到北争解放。

英国掠夺很残酷，印度民族大起义;起义浪潮浪接浪，起义领导是王公。

起义中心很多个，分散斗争不团结;一成一败找原因，合作团结是根本。

第二课俄国的改革。

沙皇专制很落后，彼得一世求变革;学习西方好榜样，颁布法令推改革。

唯才是举用人才，纪律严明新式军;鼓励发展手工场，准许购买劳动力。

重视教育办学校，创办报纸留学生;文明开化学西方，学习礼节变生活。

改革开启近代化，富国强兵有成果;阻碍发展农奴制，内外交困谋发展。

一八六一行改革，推动发展新气象;解放农奴换职业，花钱赎买一块地。

维护地主出发点，资本主义得发展;封建残余仍存在，俄国历史转折点。

第三课美国内战。

南北经济不统一，南北矛盾在加剧;围绕存废奴隶制，针锋相对互不让。

林肯当选激矛盾，南方宣布退联邦;南部同盟告成立，挑起内战是南方。

北方备战不充分，屡屡失利引不满;联邦政府颁法律，深得民心扭战局。

北军攻占里士满，北方获胜告结束;解放奴隶求进步，维护统一是首功。

第四课日本明治维新。

天皇名义是君主，幕府将军掌实权;闭关锁国遭胁迫，内忧外患引民愤。

幕府统治太腐败，倒幕运动获成功;王政复古倒幕派，建立新政行改革。

面向西方为榜样，明治维新为发展;殖产兴业搞经济，废藩置县强集权。

教育文化换新貌，文明开化学西方;改革成功上大道，军国主义惹是非。

第五课第二次工业革命。

层出不穷新技术，工业生产大变革;电力能源很环保，电气时代新能源。

一生成就最显著，发明大王爱迪生;电灯电影留声机，天才发明靠努力。

出行开车很方便，德国本茨造汽车;自古人类飞天梦，莱特兄弟试飞机。

发明炸药诺贝尔，人造纤维夏尔多;科技推动生产力，自由资本变垄断。

第六课工业化国家的社会变化。

工业革命促发展，人口增长速度快;工业发展要人力，妇女地位渐提高。

为了适应工业化，教育普及是趋势;城市之初无规划，城市环境脏乱差。

三废排放很严重，环境保护要注意;科技是把双刃剑，趋利避害要研究。

第七课近代科学与文化。

牛顿研究很广泛，数学天文和力学;苹果落地找规律，万有引力新发现。

生物发展进化论，物种起源达尔文;巴尔扎克是作家，人间喜剧小说集。

俄国革命的镜子，托尔斯泰大文豪;用心谱写交响曲，音乐天才贝多芬。

赞美生命向日葵，疯狂追求是梵高;厚积薄发是智慧，意志坚定能成功。

第八课第一次世界大战。

资本主义速发展，列强需要殖民地;争夺霸权起冲突，扩军备战火药浓。

三国同盟德意奥，三国协约英法俄;萨拉热窝导火索，引爆大战一青年。

萨拉热窝是借口，奥匈帝国来宣战;望风使舵意大利，背叛同盟加协约。

三条战线起战火，主要战场在欧洲;战争转折凡尔登，战役惨烈绞肉机。

大战后期美参战，十月革命俄退出;德国投降战结束，规模空前灾难深。

第九课列宁与十月革命。

接连失利激矛盾，二月革命反沙皇;临时政府续参战，引起人民大不满。

倒行逆施民艰难，列宁号召大起义;十月革命卷全国，工兵代表苏维埃。

十月革命大胜利，采取措施固政权;废除国家旧机器，创建人民新机关。

废除旧的常备军，组建苏维埃红军;经济命脉国家控，社会主义公有制。

废除土地私有制，分给农民去耕种;废除不平等条约，退出一战暖人心。

第十课《凡尔赛条约》和《九国公约》。

一战结束要讨论，对德和约和安排;英法美国唱主角，巴黎和会三巨头。

开始时间半年久，对德和约终签订;讨价还价争利益，战败德国任宰割。

和约条件太苛刻，埋下祸根新大战;条约调整欧亚非，美国野心未实现。

东亚美日有矛盾，调整关系势必行;美国倡议要开会，会议地点华盛顿。

在华利益纠纷大，九国公约来解决;公约表面讲尊重，款款条约损中国。

中国陷入瓜分潮，中国太弱无外交;两个条约定格局，利益不均难稳定。

第十一课苏联的社会主义建设。

战时政策引不满，列宁实施新政策;废除余粮征集制，实行征收粮食税。

允许雇佣劳动力，剩余产品可买卖;允许私人办企业，按劳取酬工资制。

国情出发新政策，调动生产积极性;恢复经济效果好，巩固政权大作用。

新任书记斯大林，努力发展重工业;先后完成两计划，一跃成为工业国。

苏联公布新宪法，苏联模式已形成;苏联模式要评价，利弊权衡要客观。

第十二课亚非拉民族民主运动的高涨。

殖民统治太残酷，印度人民很受苦;甘地领导不合作，印度走上反抗路。

埃及统治是英国，反对统治起斗争;埃及人民很勇敢，起义领导华夫脱。

墨西哥颁布宪法，实施效果不理想;卡德纳斯行改革，社会经济有发展。

中考历史知识点归纳精选篇八

25、我国是世界上最早发明瓷器的国家。

26、夏、商、西周是以农业为主的社会，农牧业已相当发达，后代称为"五谷"(稻、黍、粟、麦、豆)的农作物，商周时已经齐备。

27、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我们夏、商、周灿烂的青铜文明。

28、春秋五霸的说法：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践，其中最早的是齐桓公。

成语典故"不计前嫌"有关的是齐桓公，"退避三舍"有关的是晋文公，""一鸣惊人"有关的是楚庄王，"卧薪尝胆"有关的是越王勾践。

29、公元前770年，周平王东迁洛，史称"东周"。东周分为春秋和战国两时期。春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名;春秋时期，从公元前770年至公元前476年;战国，因各诸侯国连年相互争战而得名。战国时期，从公元前475年至公元前221年。

30、春秋是国奴隶社会的瓦解时期，战国是我国封建社会的形成时期。

31、齐桓公是春秋时期第一个霸主。

32、晋文公整顿内政，发展生产，训练军队，城濮大战中，晋军大败楚军，晋文公成为中原霸主。

33、战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜公晋国，稍后齐国大夫四氏，取代原来的国君，并建立田氏齐国，这样就形成了齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩(东南西北后中间)七雄并立的局面。

为秦灭六国，统一中国奠定基础的是长平之战

34、春秋时期，我国开始出现铁农具，牛耕开始开始使用。

35、战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。两千多年来，都江堰一直造福于人民。

中考历史知识点归纳精选篇九

(一)二战后国家对经济的大力干预：

1、背景：(1)1929～1933年的世界经济危机暴露出了传统资本主义体制不适应生产力发展的弊端。

(2)二战后，发达国家吸取30年代经济大危机的惨痛教训，普遍放弃自由放任的传统，接受凯恩斯主义，采取了利用国家权力对经济进行大力干预的政策。

2、方式：(1)实行国有化，建立国营企业是国家干预的重要方式(2)国家干预的另一重要方式是制定经济计划，指导经济发展，以避免生产的无政府状态，保证经济运行的有序状态，这些计划是指导性的，侧重对经济发展的规划和引导。(3)扩大政府开支、政府直接采购以及利用税收等财政政策调节社会生产，也是其重要手段。(在不同的国家政府干预经济的重点有所不同。)。

3、作用：(1)进步性：用国家的力量调节经济，一定程度上避免了私人资本生产的盲目性，保障了生产的社会性。(2)局限性：但是，国有企业普遍存在着经营不善、效益低下的弊端。

(二)企业经营的变革：

1、人民资本主义：

(1)背景：随着生产力的发展和企业规模的扩大，股份公司日益成为发达国家经济的主体。

(2)含义：股票不再为少数资本家所有，呈现出分散化的趋势，企业普通职工也拥有股票，资本家已无法拥有企业全部的所有权。

(3)认识：股票分散化起到了缓和社会矛盾和大量吸收资金的作用，反映了资本社会化的趋向，但是企业的决定权仍然掌握在少数大股东手中。

2、经营者革命：

(1)原因：企业生产科技含量的增加和生产过程的日益复杂，要求企业经营者具有很高的管理才能和专业技术知识。

(2)含义：企业所有者退出了经营第一线，对企业的控制力下降，而由专门的管理人员和科技人员从事经营。

中考历史知识点归纳精选篇十

公元前20xx年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。

汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。

公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。

西周实行分封制，加强了对各地的统治。

公元前771年，西周灭亡。

商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊。

"三星堆"文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。

农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。

公元前770年，周平王东迁洛，史称"东周"。东周分为春秋和战国两个时期。

春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。

齐桓公提出"尊王攘夷"的口号。

决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。

战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩《战国形势图》

公元前260年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。

春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。

铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。

战国时期，李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成为"天府之国"。

商鞅变法的主要内容及意义。

商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为"甲骨文"。

我国有文字可考的历史是从商朝开始。

商周的青铜器上铸刻的文字，叫做"金文"，也称"铭文"。

对日食，月食的记载及二十四节气

扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出中医望、闻、问、切"四诊法"。

屈原生活在战国末期的楚国，代表作《离骚》

战国时期的"整套编钟"出土于湖北随州。

孔子在思想教育和文化方面的重要贡献

他主张"兼爱""非攻";儒家的代表人物是孟子，他要求统治者用"仁政"治国;道家代表人物是庄子，他提出"无为而治";法家的代表人物是韩非，他主张改革;兵家的代表人物是孙武，他著有《孙子兵法》，"知己知彼者，百战不殆"的军事格言，就出于此书。

中考历史知识点归纳精选篇十一

1、隋炀帝时开通大运河，中心是洛阳，北达涿郡，南至余杭，经过淮安的一段是邗沟。

2、隋炀帝时，创立进士科，标志着科举制正式确立。

4、唐朝发明的耕作工具：曲辕犁，灌溉工具：筒车。

5、唐太宗实行开明的民族政策，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，他被尊称为天可汗。今天藏族的祖先唐朝时叫吐蕃族。

6、唐朝开放的对外政策。日本派遣唐使到中国，东渡日本的高僧是鉴真。

7、唐朝西行天竺取经的高僧是玄奘，他曾在那烂陀寺游学，著作是《大唐西域记》。

8、755年安禄山和史思明发动叛乱，史称"安史之乱"。使唐朝的国势由盛转衰逐渐形成藩镇割据的局面。唐朝后期爆发黄巢起义，给唐朝统治以致命打击。

9、唐朝灭亡后出现”五代十国”的分裂割据局面，它是唐末以来藩镇割据局面的延续。

第二单元：辽宋夏金元时期:民族关系发展与社会变化。

1、北宋建立者赵匡胤，都城开封，称帝事件陈桥兵变。

2、宋太祖采取分化事权的办法，削弱相权。

3、宋太祖在各州府设置通判，以分知州的权力。在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。

4、为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋朝采取重文轻武政策。

5、辽的建立民族契丹，建立者耶律阿保机。

6、西夏的建立民族党项族，建立者元昊。

7、宋辽和议史称“澶渊之盟”。宰相寇准力劝宋真宗亲征。

8、金的建立民族女真族，建立者完颜阿骨打。

9、岳飞在郾城大败金军主力。

10、宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。

11、宋朝从越南引进占城稻。长江下游和太湖流域成为丰饶的粮仓。

12、北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的瓷都。

13、两宋时期，最大的商业都市是开封和临安。

14、宋朝突破地域限制出现了草市;突破时间限制出现了夜市和早市。

15、宋朝在主要港口设立市舶司，管理海外贸易。

16、北宋前期，四川地区出现了交子，这是世界上最早的纸币。

17、从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。

1、铁木真于1206年完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权，被尊称为成吉思汗。

2、1260年，忽必烈继汗位，接受汉族儒臣提出的”行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议。

3、1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都。

4、南宋灭亡后，文天祥和陆秀夫等人继续展开抗元斗争。

5、元朝在中央，由中书省掌管全国的行政事务;设枢密院负责全国的军事事务;设御史台负责监察事务。

6、元朝把山东、山西和河北称作"腹里"。

7、元朝实行的地方制度是“行省制度"。

8、元朝管理台湾的机构是“澎湖巡检司”。

9、元朝管理西藏的机构是“宣政院”

10、开封城内有许多娱乐兼营商业的场所叫做”瓦子”，瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。《蝶恋花》。

11、著名的词牌名有《念奴娇》《满江红》。

12、宋代杰出的词人有苏轼，李清照，辛弃疾。

13、元代最优秀的剧作家是关汉卿，代表作是《窦娥冤》。

14、元曲四大家是指关汉卿，马致远，郑光祖，白朴。

15、印刷术的发明：我国在隋唐时期发明了雕版印刷术，北宋的毕昇发明了活字印刷术。

16、汉代时人们利用天然磁石做成指南工具，称为司南。

17、宋元时期建立了四通八达的驿站。

第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展。

1、明朝的建立者_朱元璋，在中央，废除丞相制度和中书省，权分六部;为了监视官民，他设置的机构是锦衣卫。

2、明朝科举考试采取的八股取士。明朝科举考试的题目必须“四书”，“五经”考生对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准。危害：脱离实际，禁锢思想。

3、明朝时期，山西的商帮被称为晋商，安徽的商帮被称为徽商。

4、郑和下西洋时在位的皇帝是明成祖。

5、明朝中外冲突的事件戚继光抗倭。

6、戚继光在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患。

7、明朝一部规模空前的药物学著作是《本草纲目》。

8、被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”是《天工开物》。

9、明末一部重要的农业科学巨著是《农政全书》。

10、明长城东起辽东，西至嘉峪关。

11、北京城最为雄伟壮丽的建筑是紫禁城。

12、我国章回体小说的开山之作是《三国演义》，作者罗贯中。

13、《水浒传》的作者施耐庵。

14、吴承恩的一部神话小说是《西游记》。

15、李自成起义的口号是"均田免赋"。

16、明朝存在276年，最后一个皇帝是崇祯。

17、1616年，努尔哈赤统一了女真各部，建立政权，国号大金，史称后金。

18、1635年，皇太极改族名为满洲，次年，改国号为清。

2、1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。

3、康熙的封号。赐予另一个位西藏佛教首领“班禅额尔德尼”

4、1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务。

5、1793年，颁布《钦定藏内善后章程》29条，规范了西藏地方行政体制和法规，标志着中央政权对西藏地区行使主权达到制度化、法律化的程度。

6、康熙平定准噶尔叛乱，稳定了西北部边疆地区;。

8、清朝在新疆设置伊犁将军。

9、顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产，大力推行垦荒政策。

10、清朝前期出现了成熟的手工业工场。江宁著名机户李扁担、李东阳，各自拥有织机五六百张。

11、山西商人组成的晋商，经营汇兑、放贷和存款业务，在各地开设“票号”。徽商贾而好儒，富甲一方。

12、清初，一切军国大事都要经过由满洲贵族组成的议政王大臣会议讨论。

13、康熙时，设立南书房，直接为皇帝草拟谕旨和处理奏章。

14、雍正时，正式设立军机处。影响：使君主专制进一步强化。

15、康熙、雍正、乾隆皇帝时，经常从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语，加以歪曲解释，制造大批冤狱，很多人被处死，人们把这种做法叫文字狱。

16、清朝统治者为了维护集权统治，在文化上实行文化专制政策。

17、清朝统治者实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易。

18、顺治时期，颁布禁海令，严厉限制海上贸易。

19、清朝规定由朝廷特许的广州十三行统一经营对外贸易。

20、清朝的小说中艺术成就最高、影响最深远的是曹雪芹的《红楼梦》。

21、清朝戏剧最有影响的是昆曲和京剧(是“国粹”之一)。

22、明朝时期，昆曲的代表作是汤显祖的《牡丹亭》;。

23、清朝前期，昆曲艺术发展到顶峰，代表作洪昇的《长生殿》(写的是唐明皇李隆基和杨贵妃的故事。)，孔尚任的《桃花扇》(借助秦淮歌妓李香君与侯方域的恋爱故事，表现出人民的亡国之痛。)。

中考历史知识点归纳精选篇十二

1.背景：民族危机的加重(表现为：《马关条约》签订);民族资本主义初步发展。

2.时间：十九世纪末的1898年(旧历戊戌年)。

3.代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等。

4.主张：学习西方，实行君主立宪制，进行资产阶级改良运动，以挽救民族危亡。

5.过程：公车上书(揭开维新变法序幕)、成立强学会(维新派政治团体形成标志)、颁布《定国是诏》(变法开始)、戊戌政变(变法失败)。

6.失败原因：一是脱离群众，仅依靠没有实权的光绪皇帝;二是资产阶级的软弱性。

7.意义：在社会上起到了思想启蒙作用，有利于资产阶级思想文化传播，具有爱国和进步作用。

8.启示：说明资产阶级君主立宪道路在中国是行不通的;改良道路在中国行不通。

9.性质：资产阶级维新派发起的资产阶级改良运动。

辛亥革命。

1.背景：《辛丑条约》签订，民族危机进一步加深;民族资本主义发展迅速。

2.时间：1911年(旧历辛亥年)。

3.代表人物：孙中山等。

4.主张：以三民主义(民族、民权、民主)为纲领，试图用革命的手段在中国建立资产阶级共和国。

5.革命活动：1894年成立兴中会;1905年建立中国同盟会(中国第一个统一的资产阶级政党)，提出较为完整的资产阶级革命纲领——三民主义(孙中山领导辛亥革命的指导思想);1911年武昌起义(辛亥革命的标志);1912年建立中华民国;颁布《临时约法》。

6.失败标志：袁世凯就任中华民国临时大总统。

7.意义：辛亥革命推翻了清朝统治，结束了我国2000多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。但辛亥革命的果实被袁世凯窃取了，它没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。

8.启示：辛亥革命的失败，证明资产阶级共和国的方案在当时中国是行不通的。

新文化运动。

1.开始时间：1915年。

2.代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。

3.两面旗帜：“民主”和“科学”。

4.主要阵地：《新青年》。

5.主要内容：前期：“四提倡、四反对”(提倡民主，反对独裁专制;提倡科学，反对迷信盲从;提倡新道德，反对旧道德;提倡新文学，反对旧文学);后期：宣传马克思主义。(李大钊)。

6.对象：封建专制的尊孔复古思想。

7.性质：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。

8.地位和作用：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。不过，新文化运动中也有对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来。

中考历史知识点归纳精选篇十三

北：约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家夏朝，定都阳城。

北：约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家夏朝，定都阳城。禹死后，他的儿子启继承父位，开始了家天下的历史。从此，王位世袭制代替了禅让制。

北：分封制的目的是为了巩固统治。

分封制的主要内容：是周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为授民授疆土，由诸侯管理当地的事务。分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王，因此，他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。各诸侯国保持密切联系，共同抵御蛮、夷、戎、狄等。

分封制的作用：通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。西周的影响不断扩大，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。

1.主要内容

北：战国时期的改革中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。公元前356年，商鞅开始变法。

内容：编制户口，加强刑罚；奖励生产；生产粮食和布帛多的人，免除劳役。从事商业而贫穷的人，全家罚做奴隶。奖励军功；立了军功的人，按照功劳的大小封爵。没有军功的贵族子弟，就没有爵位。承认土地私有，用法令的形式保护土地私有制；推行县制，把乡、邑、聚合并成县，县的长官称为县令，由国君任命；统一度量衡，在秦国范围内颁布度量衡的标准器。

2.历史作用或影响

北：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下坚实的基础。

中考历史知识点归纳精选篇十四

一、文艺复兴(发现了人)

1、 文艺复兴运动兴起的时间：14世纪前后

2、 文艺复兴运动兴起的地点：意大利

4、 文艺复兴运动的思想武器：人文主义

5、 人文主义的含义：要求以人为中心，而不是以神为中心;提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。

6、 文艺复兴的实质(性质)：资产阶级思想解放运动(或资产阶级新文化运动)

7、 文艺复兴运动的代表人物及代表作品

但丁，是文艺复兴的先驱。代表作《神曲》。评价：但丁被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。

8、 文艺复兴运动的作用(影响或意义)：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

1.新航路开辟的原因

经济根源：14—15世纪，欧洲商品经济发展和资本主义萌芽的出现要求扩大国外市场。 社会根源：欧洲人狂热的追求货币和黄金，成为探索新航路的主要动力。而《马可.波罗行记》关于东方富庶的描述，更加引起了欧洲人对东方的向往。

2.客观条件：欧洲航海业的发展;当时天文、地理知识有了进步，地圆学说流行。

3.的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

三、文艺复兴和新航路开辟的共同作用：都促进了欧洲资本主义社会的产生和发展。

四、、思考与判断题，对哥伦布开辟欧洲到美洲的大西洋航路的评价：

哥伦布远航美洲给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后，同时，在客观上使掠夺的财富成为资本主义的原始积累，推动了资本主义的发展，尤其进步性。

五、最先探寻新航路的是葡萄牙人。

中考历史知识点归纳精选篇十五

第一个五年计划（1953——1958）

五年计划的基本计划试：

1、几种主要力量发展重工业

2、相应的发展交通运输业、轻工业、农业和商业，相应的培养人才

成就：

1、1953年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产

3、中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机

4、中国第一个制造机床的工厂——沈阳第一机床厂建成投产

5、1957年，武汉长江大桥建成，连接了长江南北的交通

6、川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊”。

意义：

2、我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。

1954年9月第一届全国人民代表大会在北京召开

制定了《中华人民共和国宪法》，宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权利属于人民。

意义：这是我过一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。

中考历史知识点归纳精选篇十六

一、拉美独立运动。

1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。

主要殖民者：西班牙、葡萄牙(巴西)。

2、背景：美国独立战争、法国__的影响。

3、杰出代表：玻利瓦尔、圣马丁被誉为南美的“解放者”

4、成就：哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等(哥与委合为大哥伦比亚共和国)。为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。

二、印度民族反英起义(1857—1859)。

1、背景：

英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印度人的反抗。

向印度倾销纺织成品，导致手工业者破产;。

兼并王公领地;。

取消对印度土兵的优厚待遇，不尊重宗教信仰。

2、导火线(直接原因)：涂油子弹事件。

3、领导力量：封建王公。主力：印度土兵。

4、杰出代表：章西女王(印度民族女英雄)。

5、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

第2课俄国的改革。

一、彼得一世改革。

1、俄国统一：15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世称“沙皇”。

2、彼得一世改革。

(1)目的：向西方学习，实现富国强兵。

(2)内容：

政治：加强中央集权，设参政院。

经济：兴办手工工场，重商主义，允许工场主购买整个村庄的农奴。引进西方先进技术。

军事：义务兵役制，建立新式常备军。贵族必须到军队或行政机构任职，按功劳提拔。

文化：派留学生，开办学校、创办科学院，办报纸，改革习俗(提倡西方礼节和生活方式)。

(3)作用：

积极：俄国的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。开启了俄国近代化的进程。

局限：农奴制进一步加强，成为日后俄国社会发展的障碍。

二、农奴制改革(亚历山大二世改革)。

1、背景：

a俄国农奴制严重阻碍了俄国经济的发展(根本原因)。

b克里米亚战争惨败，激化了社会矛盾(直接原因)。

2、目的：巩固统治、缓和阶级矛盾、避免革命。

3、性质：自上而下的资产阶级改革。

4、内容：

(1)农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。

(2)农奴获得“解放”时，可通过赎买方式获得一块份地。

5、意义：

(2)局限性：但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。农民为获得人身自由和土地付出了沉重的代价。

第3课美国内战。

一、南北矛盾的加剧。

1、经济概况：北方(资本主义经济)南方(奴隶制种植园经济)。

2、双方矛盾：关税(北方希望提高);新增土地的制度(北方自由州，南方蓄奴州);奴隶制(南方保留)。

二、内战爆发。

1、原因。

(1)根本原因：南北两种经济制度的矛盾(焦点是奴隶制度的废存问题)。

(2)直接原因(导火线)：林肯当选总统。

2、开始：1861年2月成立“南部同盟”，1861年4月南方挑起内战。

三、北方的胜利转折。

1、扭转战局：

(1)1862年《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。

《解放黑人奴隶宣言》，从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由。

(2)作用：调动农民、黑人积极性，踊跃参军，扭转北方不利局面。

2、胜利：1865年南北战争以北方胜利而告终。林肯遇刺。

3、影响：是美国历第二次资产阶级革命。维护了国家统一，废除了奴隶制度;扫清了资本主义发展的障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

第4课日本明治维新(1868年)。

一、德川幕府的统治。

1、原因：

(1)根本原因：幕府的封建专制统治(闭关锁国)阻碍日本资本主义发展。

(2)直接原因(外因)：以美国为首的西方国家的入侵(黑船事件)，加深了日本的民族危机，激化了国内矛盾。

2、倒幕运动。

王政复古政变。主力：中下级武士发起了倒幕运动。

二、明治维新。

1、内容：

(1)政治上：废藩置县，加强中央集权。取消武士特权。

(2)经济上：推行地税改革，“殖产兴业”，大力发展近代经济。

(3)军事上：征兵制，建立新式军队，提倡“武士道”精神。

(3)社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。

2、影响。

(1)积极性：是日本历史的重大转折点，日本走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵。

(2)局限性：保留大量封建残余，军国主义色彩浓厚，很快走上了对外侵略扩张的道路。

第二单元第二次工业革命和近代科技文化。

第5课第二次工业革命。

一、电的应用。

1、时间：19世纪六七十年代。

2、标志：电力的广泛使用(“电气时代”)。

3、特点：科学研究与工业生产紧密结合。

二、主要成果：

冯如“中国航空之父”

三、化学工业和新材料。

1、(瑞典)诺贝尔：现代炸药、无烟炸药。

2、(美)海厄特：赛璐珞(现代塑料工业诞生)。

3、(法)夏尔多内：人造纤维。

四、影响。

1、促进了生产力的发展，改普了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。

2、在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，自由资本主义向垄断资本主义过渡。

3、资本主义对外扩张増强，对世界产生了深远影响。

第6课工业化国家的社会变化。

一、人口增长和大众教育。

1、人口。

(1)工业革命推动生产力发展，人口迅速增长。

(2)劳动力结构发生变化，从事工商业的人口增多。妇女走出家庭成为劳动者。

2、大众教育。

(1)背景：适应工业化发展需要。

二、城市化。

1、背景。

工业革命后，工商业发展，大量人口涌入城市，但城市缺乏统一规划。

2、城市化的措施。

19世纪中期，卫生条件改善。排水设施、街头照明、有轨电车等公共交通设施。

3、影响：生活方式发生着变化。

三、社会问题。

1、社会矛盾激化。

资本家获得极大的财富，工人高强度劳动却难以生存。工人反抗斗争日趋激烈。(破坏机器的卢德运动)。

2、环境污染：废气、废水污染大气、河流。

第7课近代科学与文化。

一、科学家。

1、牛顿(英)。

(1)地位：近代自然科学的奠基人之一。

(2)成就：发现万有引力定律、光学分析、微积分学。《自然哲学的数学原理》。使物理学成为一门独立的学科。

2、达尔文(英)。

《物种起源》提出“进化论”观点，__了神创论。生物科学的一次伟__。

3、巴尔扎克(法)。

《人间喜剧》(法国社会的百科全书)，其中有《高老头》、《欧也妮•葛朗台》。展现了法国社会变迁史。

4、列夫•托尔斯泰(俄)。

《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》。(揭露俄专制主义和地主对农民的压榨，又否定暴力革命)。

列宁称他为“俄国革命的镜子”

5、贝多芬：第三交响曲《英雄交响曲》(标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟)。

6、梵高：《向日葵》、《夜间的咖啡馆》。

第8课第一次世界大战(1914.7-1918.11)。

一、三国同盟和三国协约。

2、三国同盟与三国协约。

(1)“三国同盟”：德、意、奥(德为核心)。

(2)“三国协约”：英、法、俄(英国为核心)。

结盟目的：争夺世界霸权和瓜分世界领土。

3、两大集团形成的根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡(第二次科技革命的后果)。

二、大战的爆发。

1、导火线(直接原因)：萨拉热窝事件(奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇遇刺)。

2、开战：1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战。

三、大战进程和结果。

1、交战双方：同盟国集团和协约国集团(意大利战时加入协约国集团)。

2、重大战役：凡尔登战役，被称为“凡尔登绞肉机”。

3、1917年美国加入协约国参战;俄国爆发十月革命，退出一战。

4、结束：1918年11月德国宣布无条件投降，一战以同盟国的失败而告终。

5、战争性质：第一次世界大战是西方列强重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争.

6、影响：

(1)削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。

(2)美国参战、俄国十月革命，成为两个大国开始崛起的标志。

(3)削弱了殖民力量，促进了殖民地、半殖民地国家的民族觉醒。

第9课列宁与十月革命。

一、十月革命前的俄国。

1、背景：一战激化了俄国的社会矛盾。

2、二月革命(1917年3月)。

(1)性质：资产阶级民主革命。

(2)结果：__了沙皇专制制度，建立了资产阶级临时政府。

(3)措施：未满足人民对土地、面包、和平的需求。而是继续作战。

二、十月革命(彼得格勒武装起义)。

1、背景：

(1)一战激化俄国社会矛盾。

(2)资产阶级临时政府未解决俄国社会矛盾。

2、时间：1917年11月。

3、：列宁。

4、结果：__资产阶级临时政府，建立苏维埃政府。

5、性质：无产阶级社会主义革命。

三、开辟新时代。

1、政治：废除旧的国家机器，建立新政权机关。

3、军事：废除旧常备军，组建红军。

4、外交：废除沙皇政府签订的不平等条约，退出一战。颁布《和平法令》。

四、历史意义。

1、人类历第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级政权。

2、推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》。

一、《凡尔赛条约》。

1、巴黎和会。

(1)时间：1919年1月—6月。

(2)实质：一战战胜国召开的分赃会议。

(3)中心问题：如何处置战败国，尤其是德国。

(4)会议特点：大国强权，牺牲弱小国家和民族利益。

2、操纵国：英、法、美(三巨头：法国总理克里孟梭、英国首相劳合•乔治、美国总统威尔逊)。

3、内容。

(1)领土方面：法国收回阿尔萨斯和洛林，萨尔煤矿归法国，莱茵河东岸50千米以内不得设防。承认奥地利、波兰独立。

(2)经济方面：德国还向协约国支付巨额战争赔款;(赔款委员会)。

(3)军事方面：废除德国的普遍义务兵役制;不得拥有空军;陆军不超10万人。

(4)殖民地方面：德国的殖民地由英、法、日等国以“委任统治”的名义瓜分(最能说明巴黎和会的性质是瓜分世界领土和称霸世界)。

4、凡尔赛体系。

对德国的和约与奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其的条约共同构成凡尔赛体系。确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的国际“新秩序”。建立国际联盟。

二、《九国公约》。

1、华盛顿会议(9个参会国)。

背景：为调整英美日在东亚、太平洋地区的矛盾，由美国主导召开会议。

2、《九国公约》。

(1)内容：

尊重中国的主权、独立与领土完整。建立和维护各国在华商务实业机会均等原则。(“门户开放，机会均等”)。

(2)实质：

使“门户开放”最终实现，阻止了日本独霸中国的企图，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。

三、凡尔赛——华盛顿体系。

巴黎和会确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治新秩序;华盛顿会议确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治新秩序。战后国际新秩序得以重建。

第11课苏联的社会主义道路建设。

一、新经济政策(1921年)。

1、背景。

随着国内战争的结束，战时共产主义政策阻碍社会发展和生产恢复。

2、主要内容。

(1)征收粮食税代替余粮收集制。

(2)允许使用雇佣劳力，允许出租土地，实行自由贸易。

(3)中小企业允许国内外资本家经营。

(4)按劳取酬工资制。

战时共产主义政策：余粮收集制，实物配给制，劳动义务制，取消自由贸易，全部工业国有化。

3、作用。

从国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。

二、苏联的工业化。

1、苏联的成立：1922年，俄、白俄、乌和南高加索联邦成立了苏维埃社会主义共和国联盟(苏联)。

2、社会主义工业化:。

(1)重点：优先发展重工业。

(2)措施：两个五年计划(1928——1937)。

(3)成果：落后农业国强大工业国。

(4)作用：短期内，集中人力、物力、财力实现工业化。排斥市场和商品经济的模式固化，使苏联经济僵化。

三、农业集体化。

1、背景：1927到1928年苏联发生严重粮食危机。

2、目的：解决粮食问题，适应工业化需要。

3、方法：消灭富农，支持建设集体农庄，组建拖拉机站。

四、苏联模式(又称“斯大林模式”)。

1、形成标志：1936年苏联新宪法的制定(确立社会主义制度，铲除了人剥削人的现象)。

2、特征：高度集中的计划经济体制，高度集权的政治体制。

3、影响(评价斯大林模式)：

(1)积极作用：短时间内实现工业化，为后来世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。显示出社会主义制度的优越性，赢得巨大国际声誉。

(2)消极作用：

弊端也令苏联付出沉重代价。党政不分，民主与法制匮乏，个人崇拜和家长制作风盛行;排斥市场调节和价值规律，造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题。

第12课亚洲殖民地人民的抗争。

一、印度的非暴力不合作运动。

1、背景：一战期间，印度提供了人力、军费、物资。因饥荒大量死人。导致英印矛盾激发。

2、领导人：甘地。时间：1920年。

3、内容：抵制在殖民政府和法院工作，拒绝在英国学校读书，提倡手工纺织以抵制英国商品，拒绝纳税等。

4、文明不服从运动(1930年)。

主要方式：采取不服从方式。

内容：要求降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖。

5、影响：动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心。控制群众斗争方式，防止了暴力革命，保证了资产阶级对运动的领导权。

二、土耳其凯末尔革命。

1、背景：一战后，土耳其素丹政府接受《色佛尔条约》，损失大量领土，经济濒于崩溃。

2、战争概况(1921——1923年)：领导人：凯末尔。

结果：与协约国签订了《洛桑条约》，废除《色》的一些不平等条款，保持了土耳其领土完整和国家主权。

3、共和国建立(1923年)：1923年，凯末尔当选总统。

措施：废除政教合一的封建制度，政教分离，国民议会有立法权;废除男女不平等，提高妇女地位;实施五年计划;扩大世俗教育，教授西方科技;拉丁字母代替阿拉伯字母。

4、影响：一战后殖民地半殖民地国家民族民主革命的一次胜利。巩固了国家独立，结束封建统治，使土耳其走上了民族复兴之路。

中考历史知识点归纳精选篇十七

对农业的改造，主要是把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社。（1953——1956）

1956年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。

公私合营（1954——1956）

1956年初，资本主义工商业的社会主义改造，出现了全行业公私合营的高潮。实行赎买政策，即按全行业公私合营时资本家的资本给定息。

这种赎买政策，实现了和平过渡，时中国社会主义改造的壮举。

意义：

1、实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。

2、我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。

第六课探索建设社会主义的'道路

（1956——1966）

1956年中共八大（成功）

意义：这是探索建设社会主义道路的良好开端。

中考历史知识点归纳精选篇十八

一、层次到位。

层次是说话、作文内容的次序，层次到位是正确分段的前提保证。每个历史问题的解答总有主要线索，有的按时间划分若干阶段，有的按地点划分几个地域，有的按社会结构分为政治、经济、思想文化等层面，有的须要按因果关系进行从因素到结论进行论证。我们应该找准适合题目的主要线索，依据线索，整理出第一层次的若干方面，这些方面有几个，就应用几个并列自然段去阐述。一般来说，在第一层次(或每个自然段)内部，只需要将知识要点化就行了，不必再细化第三、第四层次为更多的自然段了。

二、语言到位。

例如说鸦片战争就是特指第一次鸦片战争，不能理解为两次鸦片战争。所以，历史学科考试答题，不能自造历史名词，也不能用口头语言，文学语言，甚至修辞手法。要充分尊重历史学科语言的严肃性和科学性，采用教材中的标准概念、历史老师讲解时的正确观点来阐述史实，分析史料，评价人物。同时，文字要简洁，语言要精练。

三、书写到位。

要求用楷体或行楷体书写文字，不要用草体书写，一笔一划、减少连笔、工整清晰，自然爽心悦目;用笔、用墨也很重要，高考要求用0.5mm黑色签字笔，因此平时做题训练尽量靠近高考要求，不要用铅笔、亮度太低的蓝黑墨水、蓝黑色圆珠笔也少用;历史客观题目前都采用涂卡答题，我们在训练中应选用合格的2b铅笔涂卡，这样能很好地掌握这种铅笔的特性，以免上考场出现折断铅笔芯，涂得太轻、太重等不利现象;考试书写中千万不能出现错误字，否则会大煞风景，影响阅卷者对你的印象。

四、格式到位。

文科书写的规格式样是统一的，语文考试中作文格式应运用到历史学科作答中来。答题应分段，每个自然段起笔必须空两格，一行书写不尽的文字转行应该顶格继续书写，不能象做豆腐一样，四四方方一大块，不知头绪;每段字里行间要均匀大方，标点符号也要准确清晰，不能从头至尾只用“圆点”符号;同时，另一个极端也是错误的：有些同学将一道题的答案没头没脑地分成八段、十段文字，“豆腐块”变成了“面条”，这显然是逻辑混乱的表现。

中考历史知识点归纳精选篇十九

2.千里跃进大别山:刘邓大军揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕。

3.三大战役作用:基本上消灭国民党的精锐部队，奠定了人民解放战争胜利的基础。

二、资本主义性质的改革。

1.农奴制改革。

19世纪中期，俄国农奴制严重制约了这一时期俄国资本主义经济的发展。1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，废除了农奴制度，推动俄国走上了资本主义的发展道路，是俄国历史上的一个重要转折点。

2.明治维新。

1868年起，明治政府以西方为榜样，全面改造日本，废藩置县，实现中央集权，建立新式军队，大力发展近代经济，提倡“文明开化”。使日本迅速走上了发展资本主义的道路，开始跻身于资本主义强国之列。一次自上而下的资产阶级性质的改革，成为日本历史的重大转折点。

3.戊戌变法。

由康有为、梁启超、谭嗣同等为代表的资产阶级维新派发起，目的是救亡图存，发展资本主义，实行君主立宪制。开启了中国政治近代化的进程，有利于中国资本主义的发展。是一场自上而下的资产阶级改良运动。

4.罗斯福新政。

1933年3月，罗斯福宣布实施“新政”，采用国家干预手段来扭转经济形势。目的是维护资本主义制度，救治美国经济。通过加强国家对经济的大规模干预和指导，增强了政府的宏观调控能力，对资本主义世界产生了深远影响。罗斯福新政是资本主义国家内部的改革，并没有改变社会性质。

三、社会主义性质的改革。

1.中国特色社会主义改革。

对外开放形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

2.新经济政策。

1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策，以征收粮食税代替余粮征集制，从苏俄的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟。

3.赫鲁晓夫改革。

1953年，赫鲁晓夫上台执政。赫鲁晓夫在批判斯大林个人崇拜的同时，在经济上进行改革，发动垦荒运动，广种玉米，实行农产品收购制，改革工业管理体制等。

4.勃列日涅夫改革。

1964年，勃列日涅夫在经济上推行“新政策”，要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激。但是，改革的重心仍放在军事及重工业方面。改革没有从根本上突破高度集中的计划经济体制，国民经济呈现出畸形发展状态，轻工业产品和新兴产业明显落后。

5.戈尔巴乔夫改革。

1985年，戈尔巴乔夫担任苏联领导人。开始在经济领域进行改革，但效果不佳，1988年转向政治领域改革。戈尔巴乔夫改革使人们思想发生混乱，无政府状态蔓延，各加盟共和国的分离趋势随之加剧。1991年底，苏联解体。

中考历史知识点归纳精选篇二十

1、十月革命的时间、城市、推翻的政权、影响(对国内、对国际、对中国)、俄国国名的演变(沙俄—苏俄—苏联—俄罗斯)、改变俄国社会性质的事件(俄国1861年改革—十月革命—苏联解体)。

2、新经济政策的时间、特点、作用、苏联成立的时间、两个五年计划的起止时间、成就、新宪法通过的时间、意义、斯大林模式的特点。

第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界。

3、巴黎会议召开的目的、时间、操纵国(人物)、签订协约、实质、对中国的影响、一战前后欧洲版图的变化;华盛顿会议与巴黎和会的关系、华盛顿会议召开的时间、加剧哪两个国家的矛盾、针对中国签订的协约、《九国公约》的影响(为美国在中国的扩展提供了便利)、巴黎和会和华盛顿会议的影响、一战后的体系、评价、两次会议的相同点、两次会议的启示(弱国无外交)。

4、1929—1933经济危机开始国家、特点、影响(失业人口增多、人们生活流离失所、引发政治危机)、罗斯福新政的时间、根本目的、直接目的、特点、中心措施、为减少失业率的措施、作用。

5、欧洲和亚洲策源地形成的标志、时间、轴心国集团形成的影响(威胁世界和平)、受1929—1933经济危机影响建立法西斯政权的国家是(德国和日本)、德国和日本法西斯犯下的暴行。

第三单元第二次世界大战。

6、慕尼黑阴谋的时间、参与国、影响、损害哪国利益、绥靖政策代表人物(英国张伯伦)、推行国家(英法)、表现(慕尼黑会议)、影响、二战的爆发、二战扩大(苏德战争爆发)、二战进一步扩大(太平洋战争爆发)三个史事(时间和事件)、莫斯科保卫战的影响。

7、国际反法西斯联盟成立的背景(课本)、时间(1942年)、成立的标志、作用;尔塔会议召开的目的、时间、参与国、内容;斯大林格勒战役、诺曼底底登陆(美英联军)、攻克柏林三大战役的时间和作用;欧洲战争与二战结束的时间及标志;促进日本投降的三件事;二战的性质、二战胜利的主要原因、启示(读)、二战中体现合作的事件(政治：国际反法西斯联盟的成立、雅尔塔会议;军事：诺曼底登陆、苏联出兵中国东北)、二战中的三个转折点(苏德战场—斯大林格勒战役、北非战场—阿拉曼战役、太平洋战场—中途岛海战)。南京大屠杀的时间1937年12月13日，公祭日12月13日;中国人民抗日战争胜利纪念日(9月3日)。

第四单元战后主要资本主义国家的发展变化。

8、美国20世纪90年代进入什么时代?特点;二战后美国经济发展的特点(50/60年代繁荣、70年代危机、80年代调整、90年代持续繁荣，进入新经济时代)。

9、欧共体(欧盟)成立的目的(原因)、欧盟成立的时间、货币、性质、地位、作用(3点)、欧洲发展轨迹(由战争到联合)、启示(加强国际合作、合作共赢);20世纪70年代日本成为仅次于美国的第二大资本主义经济强国、战后日本经济发展的特点(高速发展)、战后美国、日本、西欧经济发展的共同原因、启示。

第五单元社会主义国家的改革与演变。

10、苏联解体的时间、根本原因、直接原因、实质。

11、东欧剧变的实质、根本原因、结果(南斯拉夫一分为五等)、时间、对中国的启示。

第六单元亚非拉国家的独立和振兴。

12、印度独立的时间、国家性质(资本主义)、人物、印巴冲突的根源(领土归属问题：克什米尔归属)、取得显著成就领域(课本);非洲独立年的时间、原因;纳米比亚独立的时间、标志;埃及革命的代表人物;古巴革命的领导人物、独立后是社会主义国家、巴拿马人民从美国手中收回运河主权是1999年。

13、中东问题的关键、以色列建国的时间;中东错综复杂的原因、为中东和平作出贡献的的人物、如何解决国际冲突(战争)。

第七单元战后世界格局的演变。

14、冷战的含义、目的、提出国、开始标志、拉开序幕、三大表现;两极格局形成和结束的标志;美苏争霸的双方人物、美苏争霸的表现(古巴导弹危机等)。

15、20世纪以来世界格局的三次演变(白皮书)、决定性因素(经济实力)、一超多强分别指什么、多强的作用;影响世界和平的因素、科索沃战争的影响、面对政治格局多极化趋势中国应对措施。

16、经济全球化的动力(第三次科技革命)、表现(读一读)、重要表现、影响(评价);中国面对经济全球化的应对措施、中国的表现(2001年加入wto/2001年举办上海apec会议)。

第八单元现代科学技术和文化。

17、第三次科技革命的时间、开始标志、核心、理论基础、起始国家、时代特征、能源、发明(电子计算机、手机、磁悬浮列车)、启示、三大特点、影响、与经济全球化的联系(第三次科技革命推动现代交通工具和通讯工具特别是信息技术的发展，为经济全球化奠定基础)。

18、一战以来国际关系出现怎样的发展趋势?(由对抗走向合作)。

19、当今时代发展的总体特征?(和平发展是主流，但霸权主义、强权政治依然存在)。