2023年八年级数学上册第一次月考试卷百师版 八年级数学上册第一次月考试卷及答案人教版精选

八年级数学第一次月考试卷百师版八年级数学第一次月考试卷及答案人教版篇二

(考试时间：120分钟 满分：120分，其中卷面5分)

第一部分 选择题(共10分)

一、在下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，请选出(每小题2分)

1.下列词语中加点的字，注音全部正确的是()

a.嫣红(yān)诧异(chà)哽咽(gěn)毡子(zhān)

b.瞭望(liào)蹊跷(qī)蜷曲(juǎn)点缀(zhuì)

c.阿房(páng)澎湃(pài)逶迤(wēi)骨碌(lu)

d.懵懂(měng)踉跄(qiàng)宁可(níng)蔫巴(niān)

2.下列各句中，加点的成语使用有错误的是()

b.改革开放三十年来，全国人民安居乐业，生活水平日益提高。

c.在突如其来的重大灾害面前，我们只有依靠科学，依法办事，才能夺取抗击灾害的全面胜利。

d.万籁俱寂时,才拥有一片真实自由的天空。黑夜里，无论是云淡风清，一地风光，还是云雾笼罩，夜色沉沉，大自然都像一张怡静的网。

3.选出语言连贯的一组()

c.丰富资源、活跃市场d.资源丰富、市场活跃

4.下列句子没有语病的一项是()

a.小明自习课没来，老师断定他大概又去游戏厅了。

b.通过第一单元的学习，使我对长征有了很深的了解。

c.美妙的钢琴声吸引了我的视线，我忍不住驻足倾听。

d.在铁的事实面前，美方代表无言以对。

5.对课文内容表述不正确的一组是()

a.《七律•长征》和《长征组歌》，都以诗的形式，歌颂了红军战士的伟大精神。

b.《草》是一部革命回忆录，歌颂了周副主席和红军战士的高贵品质和伟大精神。

c.《把牢底坐穿》是首现代诗，作者在诗中抒发了革命志的壮士豪情，表达了与敌人斗争到底的决心。

d.《枣核》一文中“枣核”既是一条叙事线索，更是一条凝聚着乡情的感情线索。

第二部分 非选择题(共65分)

6.下列词语中共有4个错别字，找出并改正在田字格里。(4分，要求书写工整、规范、美观)

道谦 矗立 酣然入梦 调虎离山 千锤百练 围追堵截

泥泞 笼罩 花天酒地 掐指一算 据礼力争 镜花水月

洋溢 遨游 灰飞烟灭 民怨沸腾 苛捐杂税 故弄悬虚

改 正

7.根据提示补写名句或填写课文原句。(10分)

①五岭逶迤腾细浪，_______________________。

②_____________________，家书抵万金。

③_______________________，夜泊秦淮近酒家。

④感时花溅泪。

(5)商女不知亡国恨。

(6)，铁马冰河入梦来。

(7)耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

(8)杜甫《春望》中，表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得亲人音讯的千古名句是：。

二、阅读理解(共51分)

(一)阅读《晏子使楚》一文，完成8-12题(15分)

晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生准南则为橘，生于淮北则为枳，叶秆相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

8.解释下列加点的字：(5分)

齐之习辞者也 吏二缚一人诣王

齐人固善盗乎 圣人非所与熙也，寡人反取病焉、9.翻译下列句子：

①晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也(2分)

译：

②为其来也，臣请缚一人过王而行(2分)

译：

10.“吏二缚一人诣王”的目的是什么?(2分)

答：

11.请用自己的话概括：晏子是怎么样巧妙应对楚王的羞辱的?(2分)

答：

12、结合你所了解的知识，说说“橘生准南则为橘，生于淮北则为枳”的道理。(2分)

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

14.韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为()(3分)

a.时间太少了，满肚的话一时无从说起。

b.他要离开他教的学生，心情难过。

c.想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。

d.最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。

15.韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁!’”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情?(4分)

16.文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么?(4分)

①读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。

②当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹到离渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。

③最有意思的要数冬天(当时我是这样认为的)。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。

④那一天特别冷，我因有事起了个早，吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今天怎么这么早?”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来。昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。”说完，便送我过河。

⑤船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意，我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢?”好久，老人长叹一声说道：“干啥?哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我一直感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”谈话间，船已到岸。待我上岸后，老人把船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。

⑥那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。

⑧“好好读书”，这句话一直留在我记忆中。

⑨真想再见见摆渡老人。

17.本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的________________________而手忙脚乱，一番折腾;再写因________________，老人好不容易“才把船晃过来”;最后写老人不顾自己________________，特地起大早送“我们”过河上学。(6分)

18.第⑤段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些”。请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。(4分)

19.第⑤段中加粗的语句表现了“我”当时________和________的心情。(2分)

20.原先，摆渡老人在孩子们的眼里是一个________________的形象;后来，摆渡老人在孩子们的心中却是一个________________的形象。(4分)

21.“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。(6分)

示例：(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。

(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。

三、作文(40分)

一次挫败的经历，一个难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰，一种特别的爱好„„凡此种种，会使你的知识得以丰富，智慧得以增长，让你站上人生新的高地。

请你以“那一刻，我迈上了新台阶”为题写一篇文章。

要求：①写一篇字数不少于600字的文章。②文章中不要出现真实的人名、地名、校名，若有需要请以字母代替。③字迹清晰工整，卷面整洁。

那一刻，我迈上了新台阶

参考答案

1—4 cdac

5.歉 炼 理 玄

6—8 略

9.计划、打算 即使 隐患(祸患)代词，代饥民的行为

10.(老百姓)听见我下达这个命令，谁有不欢欣踊跃地前来参加呢?(2分。“参加”改用“响应”也可。)

11.办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。(3分。如果写成“既要有远大目标，又要从实际出发，这样才能利国利民”也得满分;如写成“要关心老百姓的疾苦”酌情给分)

12.上海世博会将给中国带来深刻广泛的影响。(2分，“深刻”“广泛”有一即可)

13.①小说中关于百年后上海过江隧道、地铁、跨江大桥的描绘。②关于将在上海举行万国博览会的预言。(每点2分，共4分)

14.①让城市的生活更美好。②推动文化交流。③成就思想和理念的创新。④把中国更加全面地推到世界面前。(每点1分，共4分)

15.①结构上：承上启下;②内容上：提出了新的分论点(每点2分，共4分)“财富”是一种良好的社会风尚，一种美好的道德情操，一种关心弱者、助人为乐的高尚行为。

17.一位小姑娘送一笔财富给在下雨天给她打伞的人

20.略

21.略

三、作文略

八年级数学第一次月考试卷百师版八年级数学第一次月考试卷及答案人教版篇三

语文试卷

（时间110分钟，满分120分）

一、积累与运用（26分）

1、下列各句中，加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）a．到徐州见着父亲，看见满院狼藉（jí）的东西，又想起祖母，不禁簌簌．．(shù)地流下眼泪。b．最难忘的悔（huǐ），也就是永久的悔，那也是唾（chuí）手可得，因为它．．片刻也没有离开过我的心。

2、下列各句中，词语书写完全正确的一项是（）（2分）a．脸颊

锁屑

交卸

不实之词 b．骚乱

妥帖

不能自己

闻鸡启舞 c．捣毁 墨守成规

举止庄重

彬彬有礼 d．讪笑

捧腹大笑

情郁于中

呆若目鸡

4、下列语句中，没有语病的一句是（）（2分）

a、那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。

d、妇女解放就是通过男女劳动者共同奋斗，反对歧视妇女，使妇女获得应有的社会地位和权利，实现男女权利完全平等的一项社会目标或社会运动。

5、下列对课文内容理解或文学常识表述不正确的一项是（）（2分）a、《永久的悔》一文中“永久的悔”指的是作者不该离开故乡，离开母亲。b、《铁骑兵》的作者杨朔是现代著名散文家，文章以离开大队的骑兵的行踪为线索，记叙一班八路军战士凭着坚定的必胜信念和英勇无畏的革命精神，与敌人展开游击战，打乱了日寇的军事部署的传奇故事。

c、朱自清，现代著名散文家，诗人、学者、民主战士。其《背影》是篇回忆性抒情散文，表现父亲对儿子的深情厚爱，抒发了作者在困境下对父亲倍加思念之情。d、《苏珊﹒安东尼》记录了美国女权运动第一人—苏珊﹒安东尼为争取妇女能与男子一样享有选举权利而进行的艰苦斗争。

6、仿写句子。（2分）

太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。。

7、文学名著阅读。（4分）

（2）在《骆驼祥子》中跟祥子命运息息相关的两位女性是 和小福子。

8、古诗文填空（10分）

（1）《诉衷情》中运用班超投笔从戎典故的句子是：。

（2）《十五从军征》中写近景（破败荒凉）的句子是。

。（3）《朝天子·咏喇叭》中，描写官吏横冲直撞的骄横神态以及“吹”的功用的句子。（4）《南乡子》中通过写孙权不断作战而暗讽南宋朝廷的句子是。

二、阅读题。（44分）

（一）、文言文阅读《邹忌讽齐王纳谏》（13分）

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】虞愿字士恭，会稽余姚人也。元嘉末，为湘东王国常侍。帝以故宅起湘宫寺，费极奢侈。以孝武庄严刹七层，帝欲起十层。不可立，分为两刹，各五层。新安太守巢尚之罢①郡还，见帝，曰：“卿至湘宫寺未？我起此寺，是大功德。”愿在侧曰：“陛下起此寺，皆是百姓卖儿贴妇钱，佛若有知，当悲哭哀愍，罪高浮图②，有何功德？”尚书令袁粲在坐，为之失色。帝乃怒，使人驱下殿。愿徐去无异容。以旧恩，少日中，已复召入。注： ① 罢：离开。②浮图：佛塔。

9、用“/ ”给下面的句子划分朗读停顿，各划一处。（2分）

（1）今齐地方千里（2）愿徐去无异容

11、解释下列语句中加点词语。（2分）

⑪ 吾妻之美我者 美： ⑫ 以孝武庄严刹七层 以：

12、用现代汉语解释下列语句。（4分）

⑪ 期年之后，虽欲言，无可进者。译文：

⑫ 以旧恩，少日中，已复召入。译文：

13．面对帝王的错误，邹忌和虞愿都有所进谏，二人的方法有何不同？你喜欢哪种？说说原因。（3分）

（二）记叙文阅读《雨中背影 》（10分）

在女孩的记忆中，妈妈从来没有爱过她。妈妈是个教师，她给予她的关怀少于她的学生。无论是节假日还是生日，妈妈从来没有单独陪过她，永远在为她的学生们忙碌。

那天，女孩微微感冒了，躺在床上。妈妈给她吃了点药，就又带着她的学生去参加市里的数学竞赛去了。娇气的女孩想叫住她，但叫不出。她哀哀地想，即使自己叫了，妈妈也不会留下。

那一天，女孩哭了。她哭累了，睡过去，梦见了在远方工作的爸爸，梦见了疼她爱她的陈老师，还梦见了一个她妈妈的学生，那学生脸上洋溢着幸福。

窗外，雨点敲打着窗户的声音惊醒了女孩。望着空荡荡的家，她猛然觉得自己像一个置身于小舢板上的弃儿。她决定离开家，离开这个让她伤心的地方。

走出门来，女孩却一片茫然。去哪里呢？突然，最爱她的陈老师那张慈爱的脸又浮现在她泪水迷蒙的眼前。鬼使神差的她撑起沉甸甸的脑袋，跌跌撞撞冲进雨中，往陈老师的家走去。

摸摸索索来到陈老师家，已是傍晚。开门的陈老师被她狼狈的样子吓了一跳：全身滴着水，衣服丢了，脚上的一只鞋已不知去向。见到老师，女孩只满足地喊了一声：“老师——”便眼前一黑，什么也不知道了。

醒来已是深夜，雨淅淅沥沥，像首摇篮曲。女孩发现自己已躺在医院，陈老师就在她的身边。女孩打了一针，感觉头痛好多了。女孩已换了一身干爽的衣服，陈老师正为她敷热毛巾，擦脸，测温，像妈妈，不，比妈妈更周到。

“老师，您一夜未睡？”望着老师满眼的血丝，女孩内疚地问。陈老师点了点头。

深夜，寂静得能听到彼此的心跳。只有路灯发出淡淡的光，照亮着师生二人回家的路。远方，一个人影踉踉跄跄地向她们冲过来。是妈妈。

妈妈从老师怀里一把搂过女孩，紧紧地抱住。此时，女孩已懂得妈妈——一个教师妈妈的心。陈老师的女儿正动着手术，而她却守在学生的病床前。女孩摸着妈妈冰冷的被刺破的脸，还有摔得满是泥泞的膝盖，深深的自责涌上心头。

“妈妈，我错了。”

陈老师的背影默默地在雨中远去了。女孩知道，那也是妈妈的背影。

14、作为母亲和老师，文中女孩的妈妈和陈老师在性格特点上有哪些相同的地方？(2分)

15、文中画线句子属于什么描写？指出并说明其作用。(3分)

16、文中塑造女孩的母亲这一人物形象，主要运用了什么写作手法？试作分析(3分)

17、结尾为什么说“那也是妈妈的背影”，谈谈你对这句话的理解。（2分）

（三）说明文阅读。（11分）

①语言濒危是一种全球现象。根据联合国教科文组织最新发布的 《濒危语言图谱》，全世界有7000种语言，其中一半以上的语言将在本世纪消亡，80%—90%则在未来的200年灭绝。相比之下，动植物的灭绝速度慢得多。

②语言的消亡速度远远超出人们的想象——平均每隔两个星期就会有一种语言消失，而且悄无声息。

③中国虽然不在语言濒危的热点地带，但中国社会科学院少数民族语言研究所的黄成龙博士介绍说，中国有129种语言，其中一半以上的活力都很低，至少二三十种语言处于濒危状态，比如云南的阿奴语、东北的赫哲语、新疆的塔塔语、甘肃的裕固语、中部的土家语等。

⑥语言的死亡通常有两种方式：第一，说这种语言的人消失了；第二，说这种语言的人放弃了自己的母语，转而使用另一种语言。过去200年间，殖民主义是最大的破坏者，欧洲殖民者在澳大利亚消灭了150多种土著语言，在北美扫荡了300多种土著语言；现在则是全球化，经济和社会的压力逼迫人们从村庄搬到城市，他们的母语时时处在强势语言的压制之下。

⑦据统计，世界80%的人口讲83种主要语言，剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载，没有字典，没有书，你在任何图书馆或者数据库里都找不到它们的资料。一切信息只储存在人们的记忆里，因此尤其脆弱。当我们失去一种语言，同时也失去这种语言中所包含的若干个世纪以来关于时间、季节、天文、地理、海洋生物、医学、植物、历史、神话、音乐，以及种种日常事务的知识和思考，哈里森教授把这些统称为“人类知识库”。

⑧人类学家玛格丽塔·米德，在去世之前谈到她对于这个世界最大的忧虑：“我们的世界将被冲击成同一的、没有任何色彩的地方。人类的全部想象可能要被囚禁在单一的智力和精神形态里。”或许，语言的死亡，最可怕的不在于损失多少历史、文化或者物种的知识，而是我们在某一个早晨醒来时，甚至不记得这个世界曾经有过不一样的可能性。18．按要求填空。（3分）

围绕“语言的死亡”，文章从__________________→语言死亡的原因→ __________________→__________________四个方面做了说明。19．第③段中运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

20．“剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载”一句中“绝大多数”一词能否去掉？为什么？（3分）

21、想象一下，当语言死亡的时候，你会感觉到哪些变化？写出你的感受（2分）

四、议论文阅读《谈尊严》（10分）

①“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这是著名画家徐悲海的座右铭。是的，人活着就要有傲骨，就应该有尊严。

②自古以来，就有孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；有李白的“安能摧眉折腰事帆责，使我不得开心颜”；有李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”：有于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”„„他扪都是活得有尊严的人。

③人活着要有尊严，因为尊严是自我激励的精神武器，是一个人顶天立地的前提。当一个活得没有尊严的时候，人生对他已经没有任何意义，他的行为不被人们肯定，他的生活失去价值，于是他只能苟且地活着。所以，一个人，只有当他活得有尊严的时侯，他在这个世界上才有立足之地，他才会为自己的人生奋斗。

④古希腊有一句谚语：“两腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大。”也许很多人对此感到不解，但我却明白其中的深意。因为做人没有尊严，没有了能人的骨气，再有才华的人也会堕落，会迷失自己的人生方向，甚至会遗臭万年。像中国历史上的大汉奸汪精卫，文章写得很好，但是却投靠日本人，甘当卖国贼，结果被“钉”在历史的耻辱柱上。究其原因就是他失去了做人的尊严。

⑤人活着要有尊严，因为尊严使人能够忍受磨难，乐观向上。面对敌人的诱惑，李大钊始终坚贞不渝，他以一个共产党人的尊严，忍受着各种磨难，用尊严捍卫了党旗的鲜红，用尊严书写了一曲壮丽的人生之歌。

⑥正直的中国人不但重视维护个人尊严，更是毫不犹掉地去维护国家酌尊严。史书上有这样一个记叔：晏子使楚，楚王让他从狗门入，意欲羞辱他。不料晏子以一句“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣!”使楚王反而受辱。晏子既维护了个人尊严，也保全了国家的尊严，赢得了后人的景仰。

⑦所以，人活着要有尊严。一个人没有尊严不能成事，一个民族没有尊严不能兴盛，一个国家没有尊严不能强大。

⑧让我们直立双腿，高高站立着，做一个有尊严的人。

22、文章的中心论点是（2分）。

23、文章第一段的作用是？（2分）

24、仿照第二段划线句子补充一个论据。（2分）

25、文章的第四、五段主要运用了哪两种论证方法，作用是?（4分）

六、作文（5分）

成长的路上，我们品尝过人生百味，妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的馨香，“千里共婵娟”的情怀„„带给我们许许多多的感动。

请以“ 的味道”为题作文。要求：补全题目，文体不限（除诗歌外），不少于600字。

八年级数学第一次月考试卷百师版八年级数学第一次月考试卷及答案人教版篇四

（一）试卷

（总分：100时间：120分钟）

一、语文知识积累与运用（22分）

1、根据拼音写出相应的汉字。（4分）

山是凝固的美，水是奔腾的美；直线是流（chàng）的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是（fán）华的美，宁静的村庄是淡（yǎ）的美。生活中处处都有美，只要我们有发现美的眼睛，有感（wù）美的心灵。

2、根据语境，选择合适的词语填在相应的横线上。（3分）

我们曾随范仲淹登楼浩淼的洞庭湖，感受它的气象万千；我们曾随郭沫若静静灿烂的星空，领略天街的美妙神奇；我们也曾随宗璞驻足繁盛的紫藤萝，感悟朴素的人生哲理。

a、凝望b、眺望c、仰望

3、下列一段文字中有两处语病，请找出来加以修改（4分）

①千年运河，使杭州成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”的独特水乡风韵。②近年来随着运河综合保护工程的全面推进，拱宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。③凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。

4、根据提示默写（6分）

（1）周敦颐《爱莲说》中，比喻君子不同流合污的语句是。

（2）汉乐府《长歌行》中，与“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”意思相近的句子是：_____________________。

（3）东皋薄暮望。，山山唯落晖。（王绩《野望》）

5、名著导读（3分）

《阿长与山海经》选自（作者）的散文集，我们学过的也选自该散文集。

6、用一句话概括下面这则材料的主要内容。（不超过20个字）（2分）

【材料】为了迎接即将到来的中国共产党90华诞，武汉硚口区街头唱了十几年《生日快乐》的洒水车，开始改唱起《歌唱祖国》等红歌；河南师范大学把红歌请进了食堂，学生们在食堂里一边听红歌，一边进餐；井冈山兴建起了一座“红歌广场”，掀起了红歌传唱的热潮；革命圣地延安、四川成都、云南昆明等多个城市也都开展了百万群众唱红歌活动。

二、现代文阅读（21分）

请认真阅读下面的文章，完成（7—14题）

(一)芦花荡（节选）

夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。

撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。

老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

因为他，敌人的愿望就没有达到。．．．．．

每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。

7、选文介绍了什么内容？请简要概括。（2分）

8、第一段属于什么描写，在全文中起什么作用？（3分）

9、“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”用自己的话说说你是怎样理解的，并分析表现了人物怎样的性格。（3分）

10、文中加点字“敌人的愿望”指什么？（2分）

（二）弱种子也要发芽

刘克升

开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。

城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。

城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。

这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。

城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。

现在，农民改变了想法。

“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！

农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实.11、用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（2分）

→议种瘪种→→ 给儿新生

12、阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）

⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）

⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。

（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）

13、美国作家海伦•凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。（2分）

14、选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（3分）

三、古诗文阅读（17分）

请认真阅读下面的古诗文，完成（一）舟过谢潭三首（之一）（3分）

（宋）杨万里

风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。

①仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉岩。

注释：①褰（qiān）帏：掀起帘子

15、本诗第二句中的“转眼”与诗中(1分)

16、本诗最后一句中的“急”体现了诗人怎样的心情？(2分)

（二）桃花源记（节选）（8分）

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

17、解释下列加点的词（3分）

（1）阡陌交通（2）便要还家．

（3）不足为外人道也．

18、用现代汉语写出下面句子的意思（3分）

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

19、作者描绘了一个怎样的“世外桃源”请结合选文作答。（2分）

（三）愚人食盐（6分）

昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味，主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘为盐故。少有尚尔，况复多也。”愚人无智，便空食盐。食已口爽，返为其患。

20、解释下列加点的词（2分）

（1）昔有愚人．

（2）既得盐美．

（3）少有尚尔．

（4）返为其患．

21、翻译下面句子（2分）

主人闻已，更为益盐。

22、读完这则短文你有何启示？（2分）

四、作文 有多少人，难以忘怀；有多少事，可以重来。精彩的瞬间，关好的恒久，点亮了我们生命的星空。还记得吗？曾经关爱你的那个人，温暖你的那件事，愉悦你的那道景，感动你的那份恃—那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓励„„都定格在你的心灵深处。

23、请以“那时，那____”为题，写一篇文章。

要求：（1）在横线处填上一个词，将标题补充完整；

（2）文体不限，字数不少于600（诗歌不少于20行）；

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

八年级数学第一次月考试卷百师版八年级数学第一次月考试卷及答案人教版篇五

本次月考试卷分析会，主要目的是通过分析教学和成绩，找问题想办法，调动学生学习积极性。此次月考成绩不是太理想，成绩偏低，试卷重基础，学生基础知识不扎实，教学中如何真正提高课堂效率值得大家思考，要加强课堂目的性，出现问题我们有办法去解决，学生重课上学习，不注重课下消化知识，今后目标对于差生要努力消灭个位数，优秀生力求提高，但不论优秀生还是差生，都要树立一个努力的目标。

一、试卷的结构及特点

试卷的结构由四大部分构成：分别是填空题，选择题，作图题，实验题。

1、知识点覆盖面大，立足基础，着重考查基础知识及其灵活运用能力，如第1、2、3、4、5、６、７、８、10等题目。

2、重视对学科主干知识的考查，突出能力的考查，如第9、16、17、１８等题目。

二、考生答题情况分析

答卷存在的主要问题有：①审题不清，不能完全理解题意。②不按要求答卷，书面语言表达能力差。③基础知识掌握不牢，运用不是太灵活。④分析综合能力差，不会找研究对象，不会分析物理过程。⑤运用数学知识分析物理问题能力差，不能根据物理现象作出定性分析。

以下逐题分析答卷中存在的主要问题：

一、填空题：出错比较多是第5,6,7，８，题，主要原因基础知识不扎实，对课本中要求记忆的内容没有很好的掌握。

二、选择题：学生失分较多是第12，１４，１６，题，出错原因，概念理解不清，另外审题不认真。有一部分同学选项没有看完就选了。准确率当然不高。

三、实验题

① 基础差，归纳能力差，答题语言不规范。② 学生在解题中想的太复杂，答案文不对题。

三、对今后教学的建议

1、夯实基础，立足基础。平时教学力求落实每一个知识点，重点，考点。强化双基，在时间少、内容多的情况下，应指导学生把学习的重点放在对物理概念、物理规律的剖析上，侧重于主干知识，兼顾其他知识点。

2、要理解掌握围绕主干知识设计的典型题，熟悉基本的解题方法，提高准确率和解题速度。

3、培养学生触类旁通的能力，学习迁移的能力，提高审题能力。在学习中注意培养良好的审题习惯，要能正确分析题意，判断题中所描述的物理过程或物理状态，提高理解能力、分析能力，能运用物理语言准确表述物理结论，叙述有较强的逻辑性与条理性，不犯低级错误。

4、平时教学要求，选择适合学情的题目，适当控制教学起点，不能求难、求多、求快，食而不化。

5、针对优秀学生抓巩固，针对个别学生抓提高。对一知半解的学生，多督促，方法上多指点，多鼓励，好学生鼓励多问问题，作业分层布置，主动找学生谈话，对于被动学习的学生多督促。

6、重视对学生进行答题策略的指导。

初二物理月考总结

下吉一中

刘晓英

2011/3/29