每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

初三写人随笔篇一

我有一位热爱吹葫芦丝的爷爷。

怎么个热爱法呢？我爷爷呀，只要一吹葫芦丝就停不下来，奶奶有时想让爷爷帮忙都要叫上好几回，爷爷才恋恋不舍的放下葫芦丝。全家人每次吃完晚饭都会欣赏到他优美的葫芦丝，奶奶也常常会在我耳边唠叨，“你爷爷吹得多么用心，不管做什么事，只要自己用心去做也都一定能做好，做完美，如果自己不想做别人逼你做得事就会事倍功半，效率不高。”听奶奶这么一说还是有道理的，好吧！我今后也试着爷爷对待葫芦丝的热情去对待自己的葫芦丝，让我在不久的一天也能像爷爷这般爱好葫芦丝。

有一次，爷爷陪我一起在大洋小学葫芦丝上课，下课的时候家长们在聊天，爷爷说：“要是我早20年跟张老师学那我就好了，现在年纪大了，没你们小年轻学的快。”爷爷边说边摇头，张老师说：不得，不得，已经很难得，很了不起了。“说着举起了大拇指。

平时我的爷爷只要一听到葫芦丝的伴奏就会情不自禁的来到自家葫芦丝房，别人都说香烟最不好戒，我看爷爷只要手中拿着葫芦丝，他就会忘了抽烟。

这就是我的爷爷，一位爱好葫芦丝的爷爷，我要学习爷爷活到老，学到老，坚持不懈地精神，我爱我的爷爷。

初三写人随笔篇二

秋姑娘悄悄地来到了人间，为人间增添美丽的色彩。秋天，所有地方都很美丽，人民公园也不逊色。

风抚弄着苇杆，时而把它吹弯，时而把它扬起，仿佛大地进行有节奏的呼吸，那一丛丛小草也有了生机。风从那边吹来，传来了苇杆和苇杆间的细语。每棵柿树都燃烧着一团团热情的火焰，向人们炫耀着一张张橘红色的丰收喜报。

进入公园，首先映入眼帘的是花坛。花坛里的花开了不少了，挨挨挤挤的，有桂花，海棠，菊花，百合……菊花开的十分好看，淡黄色的花朵看上去十分典雅；海棠花瓣的边上眨着红色，覆着茸毛，含着晶莹的水珠，勃发着一派生机，如点染了胭脂，红得耀眼，美得醉人；那一簇簇米黄的的桂花，格外高雅，高贵，像是在绿绣花布上点缀的一粒粒金子……花儿千姿百态，各自吐着沁人心脾的芳香。一阵风吹来，花儿发出沙，沙，沙的声音，翩翩起舞。

观赏完了花坛，就来到了大山脚下。树林醒了，在晨风中梳理了头发，又忙着往脸上抹着玫瑰红的朝霞。怪石嶙峋，险峰兀立。重重叠叠的高山，就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知道几千万年了，从来没有人惊醒它们的梦。朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，影影绰绰，在飘渺的云烟中忽远忽近，若即若离，就像是几笔淡墨，抹在蓝色的天空上。

走出公园，对它有着一种依依不舍之情。这美丽的公园，为秋天抹上一抹色彩。使人流连忘返的人民公园呀！真美！

初三写人随笔篇三

—— 最美遇见你

第一次与杨老师真正相识是初一的一次家访。那一次很荣幸地成为年级第一个被家访的学生，甚至家访的内容至今我都还是记忆犹新。

可是我却忘记了第一次看到杨老师的情景了，只记得他当时给我的映像是：个子不高，身材微胖，圆圆的肚子很是“可爱”，头发可以全是白头发中杂着些许黑发吧!杨老师也不白，甚至有点黝黑，唯一与他头发不成正比的便是他的笑容了，虽然笑起来皱纹布满额头，但是他的笑是让我感到最自在，最亲切的!

杨老师给我的另一个映像是他似乎永远没有什么烦恼，人是很潇洒的。通过学校另一位老师得知杨老师以前是教高中语文的，后来索性也不当了，成了五中校报的编辑，而且还是学校的摄影老师，学校每次有什么活动，他总是会拿着相机眯着眼给我拍几张。杨老师的文采也特好，没事的时候喜欢写诗，生活成这样也算是一种境界了吧!

到后来无意间有了杨老师的扣，便也时不时地在网上闲聊几句。看着他在空间发的诗词，便起了私心，大胆地向老师索诗，可老师说等我到了十八岁才给我写。看到这话心里还是有一丝丝的落魄。

前几日，杨老师又找了我，说给我写的诗已经完稿，顿觉心中一阵惊喜，欢喜之余，便想欣赏他眼中的我，可老师说感觉不咋地，应我之求，我看到了《写给一个叫君的女孩》，通读全诗，心生感激，老师说的不咋地现在看来也是谦虚之辞。我从诗里读到的是他对我满满的祝福以及殷切的希望，往下看注释上的写作时间竟然是聊天后的凌晨，暖流迎着感动涌上心头。

一次，我对他说，总觉得跟您聊天说话没有压力。他回复我：那就好呀。我似乎透过这几个字又看见了他的笑脸，依旧那样温暖，那样自在，那样亲切。看到那一个笑容，仿佛天也亮了，风也柔了。

初三写人随笔篇四

街上的一个小女孩到处逛着，谁都不知道她是谁，而我知道，因为，那个女孩就是我。

我是一个平凡的女孩，我为自己的活泼而感到骄傲，尽管我相貌平凡，但是，我根本没有为这个而烦，这就是我。

7岁的我，还是那么的嘴馋啦，什么都不知道，有一次，我们在院子里写作业，我在那儿玩，姐姐和她朋友在写作业，正说着连直线相交,我突然大叫：哪儿有香蕉啊？啊，什么？什么香蕉啊？过了一会儿，哦，原来，你把相交听成香蕉呀，你这个小馋鬼呀！这就是7岁的，既贪吃，又天真。

11岁的我，一下子变成了暴力女生，因为六年级刚到同升湖时，对这里还不是很了解，所以，我尽量的让人讨厌我，那我就可以逃避这个地方了，因为，我那时是一个特念家的孩子，我也不懂得独立的真正含义。所以有一次，我被一个男同学惹生气了，就冲上去大他，为此，我还受到了小小的惩罚。这就是11岁率真的我，虽然暴力，但是没有恶意！

12岁的我有了迷茫。我在想为什么我会在这个世上，为什么要哭，又为什么要悲伤，在这12岁的时候，我懂得哭泣，在哭的时候我在想我为什么哭泣呢？12岁的我，有些迷茫了，天天都想问为什么！

初三写人随笔篇五

当手掌拍在泳池壁上的时候，这场我们与中考的第一次碰撞便落下了帷幕，我们知道，我们赢了！

“陈蕾颖，阿有钱的啦？借点钱呐，明天还给你。”李佳慧见她出手大方，便直言问道，她嘴里嚼着食物，手里爽快地翻出钱包，一股脑掏了十几块钱递了过去。周围的“寒士”们如逢甘霖，就差像李逵一样，心悦诚服地叫声“哥哥”了。

“唉，我也好饿。还有谁有吃的吗？”不知是身旁哪位“寒士”小声问道，语气里尽显疲态。恰逢庄静为路过，敏锐地捕捉到这句求助，“啊，我有，你们谁要吃吗？”“啊！要要要要要谢谢谢谢谢谢”几位“寒士”激动地话都说不清了，接过他递过来的三条巧克力便准备分而食之。马上，一群男生也迅速将庄静为团团包围，争食“佳肴”。

可怜吾等身无分文，也不能像梁山好汉般，以“忠义”回报这二位如宋公明般周人之急、扶人之困的“及时雨”。

虽然我们终会融入那千军万马的洪流，去争夺那唯一的一道独木桥，成为对手。但同行的路上，我们更是相互扶持的伙伴，我真喜欢有大家的陪伴，相互激励着，欢欢喜喜地，朝那独木桥进发！