在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

人教版八年级第三单元题目八年级第三单元语文篇一

在学习、工作中，我们最不陌生的就是试题了，试题是命题者根据一定的考核需要编写出来的。你所了解的试题是什么样的呢？下面是小编为大家收集的人教新课标八年级上册语文第五单元试题及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1.下列文学常识搭配有误的一项是()(3分)

a.《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(明初文学家)

b.《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家)

c.《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均(南朝梁文学家)

d.《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家)

2.成语积累。(4分)

马在生活中起着巨大的作用，所以它备受青睐。唐代文学家韩愈在《马说》中就借千里马来比喻人才。请写出四条带有马字的成语。

3.仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。(4分)

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的飘香四野。

4.名句积累。(4分)

春天是最惹人情思的季节，古往今来许多文人墨客留下了大量咏春的诗篇，请写出两组咏春的名句。

5.一个故事说黄鲁直、苏东坡、秦少游、佛印四人游寺，只见寺壁上题有杜甫“林花著雨胭脂□”的诗句，诗句末字已剥落，四才子忙着动脑动手添字补诗，苏添“润”字，黄补“老”字，秦说“嫩”字，佛言“落”字，争执不下，最后找来《杜工部集》一查，原来是个“湿”字，请你谈谈“湿”字妙在何处?(5分)

(一)(14分)

落花枝头

初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐;空中还飘浮着若有若无的雨丝;天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中，一丛绿树被染得浓阴如墨。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵。宛如一阕厚重、平和的弦乐声中跳出了一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。

咦，已是春花红褪的初夏，什么花开得这般热烈?

循着被雨水润白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里的初夏即事诗;“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”近前一看，果然是石榴花。这是四株石榴树，分列在窄窄的甬道两侧，枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一人高，花却开得十分繁茂。低头钻进树丛，真像是上元之夜倘佯于灯市之中。前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。

早就听说石榴树是边开花边结果，花与子并生枝头，十分壮观。如今看去，果真如此。这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态——有的蓓蕾亭立，含苞待放;有的半开半合，微露金蕊;有的翩然怒放，喷红流彩;有的花瓣已落，子实新萌;也有的花萼圆鼓鼓地胀起，果实已初具规模，挺在枝头随风摇曳。

啊，这些正在开放的花朵、正在成熟的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗?水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感激落花的深情。落花静静地躺在大地的怀抱里，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。我第一次注意到落花景象是这般壮丽，一种内在的美好情操震颤着我的心。昨天，也许它还在枝头上为花蕊挡风遮雨，芬芳的呼吸，引来蜂蝶，传送花粉，孕育新生。今天，新的生命开始生长了，为了让果实得到更多的阳光和养料，它毫不留恋枝头的繁华，毫不夸耀自己的成绩，在斜风细雨中翩然飘落。躺在地上，它还在翘望枝头。看到萌生的果实替代了它原来的位置，依然显示着生命的美好，它放心了，落而无憾。它放心了，却没有忘记自己的归宿。秋风秋雨中，它将自己和朴实的大地融为一体，又在准备滋养明年的花了。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”龚定庵的`心和落花可谓相通。人常说：开花结果。殊不知，花落了，果实才能成熟。据说有一种火石榴树，开起花来复瓣繁英，十分好看，却是从来不结果的。从这个意义上来说，落花正是新生的标志，实在值得大书特书。

然而，千百年来。关于落花的诗却多是伤感的，哀惋的。黑暗的时代，狂暴的风雨，常令未果之花备受折磨而夭谢，于是，“流水落花春去也”，“无可奈何花落去”……就成了千古名句。它们的作者，或是伤春怨女，红颜薄命，或是落魄文人，怀才不遇，只好将花喻己，抒解愁肠。君不见，《红楼梦》中“埋香冢飞燕泣残红”，黛玉小姐的一首葬花词，哭痴了多少人的心。对于摧残人才，践踏新生的社会，这是一个曲折的控诉和抗争。今天，这样的时代应该是过去了。我们的国家如同这缀着晨露的石榴树，花果同枝，生机蓬勃。每个人都应该是一朵花，该开时，尽心竭力地开;该落时，坦坦荡荡地落，无论是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。这样，我们的事业就会新陈代谢，永葆青春的活力。

细微的簌簌声打断了我的遐想，又是几片飞红飘落下来。“落花辞树虽无语，别请黄鹂告诉春。”多情的落花委托黄鹂向春天嘱咐什么呢?请明年枝头上看吧，那满树的繁花硕果就是答案。

1.作者说“我第一次注意到落花景象是这般壮丽，一种内在的美好情操震颤着我的心”，根据文中的具体描写，分三点概括作者对落花“美好情操”的赞颂。(6分)

2.请简要分析本文在内容上是如何逐层深入的?(4分)

3.作者是怎样把本文写得情趣盎然的?(4分)

人教版八年级第三单元题目八年级第三单元语文篇二

1.在现代社会里，为了更好地生存，竞争将逐渐取代合作。

2.善于与人合作是一种品德，也是一种艺术。

3.诚实守信意味着要说出全部真话，公布自己的全部秘密。

4.“君子一言，驷马难追”，每个人所有的承诺都必须履行。

5.能否体谅他人的处境，能否尊重他人的意愿，关系到与人合作的效果。

6.在校园中，积极开展合作学习

①能够提高我们的交往能力 ②能够弥补个人知识的不足

③能够使我们获得更多的信息 ④有利于培养我们的团队合作精神

a.①② b.③④ c.①③④ d.①②③④

7.下列日常用语中，不能体现合作重要性的词句是

a.众人拾柴火焰高 b.人心齐，泰山移

c.独木不成林 d.吃一堑，长一智

a.只有竞争才能使我们的事业成功

b.竞争可以激励我们进取，弥补我们的不足

c.我们要敢于竞争、善于竞争，必须摒弃合作

a.只要有竞争就能使人上进

b.我们完全生活在竞争的环境之中

c.竞争对人的发展和社会进步有促进作用

d.竞争就是要不择手段地争取胜利

10.“己所不欲，勿施于人”，在与他人合作时我们应当

①体谅他人的处境 ②尊重他人的意愿

③勉强别人去做他不想做的事 ④推己及人，体谅对方

a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④

11.我们在合作中竞争的目标是

a.爱国守法，明礼诚信 b.各显神通，打败对手

c.精诚合作，敬业奉献 d.取长补短，携手共进

a.聂海胜、费俊龙两位宇航员熟练的驾驶技术

b.酒泉发射中心良好的设备

c.“神舟”五号宇航员杨利伟取得的成功经验

d.全国人民的大协作

13.“人心齐，泰山移”这句话说明

a.没有合作，会一事无成 b.个人离不开集体

c.个人力量是渺小的

d.团结合作能够产生巨大的力量，战胜困难

14.下列反映合作与竞争关系的是

①竞争与合作相互渗透、相辅相成

②合作结果是双赢，竞争的结果是两败俱伤

③在合作中有竞争，在竞争中有合作

④合作就是竞争，竞争就是合作

a.①③ b.②④ c.③④ d.①②③④

c.背信的人一定不会成功 d.无所谓守信，反正会失败

a.诚信做人到永远 b.为了一时的利益，可以不守信

c.答应对方的事自己无能为力无所谓 d.只要别人的要求我们都答应

a.在学习上不抄袭，不作弊，不投机取巧

b.对组织和他人不撒谎

c.袒护、包庇他人的错误

d.对工作态度老实，不弄虚作假

a.充分发挥个人的特长 b.谁当班干部听谁的

c.一切听老师的 d.集体合作，共同商量

a.在考试时，好朋友让你帮助传纸条，你答应了

b.同学做了错事，你答应同学不告诉老师

c.同桌希望你帮他解决学习中的难题，你答应了

d.答应同学一块回家，结果你独自坐车走了

20.下列说法正确的是

①诚信是公民的“第二身份证”

④善于合作是时代的要求，有助于事业的成功

a.①②③ b.①②③④ c.②③④ d.①③④

a.竞争与合作相伴相随 b.只有战胜对手，才能取得胜利

c.竞争与合作既对立又统一

d.生活中既存在正当竞争，也存在不正当竞争

22.古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话告诉我们

a.学习的时候不能一个人单独学习，要大家在一起学习

b.学会合作，能增长我们的才干，丰富我们的见闻

c.合作比竞争更重要，它体现一个人可贵的品质

d.同学之间的合作学习有利于自我的完善和发展

23.漫画“感谢对手”告诉我们

a.与对手竞争能使自己不断进取，奋力向前

b.竞争可以实现“双赢”

c.有竞争就没有合作，有合作就没有竞争

d.合作是一种力量，也是一笔财富

a.考试作弊无助于我们获得真实的本领

b.考试作弊可以让我们轻易地得到高分，提高自己的成绩

c.考试作弊有利于我们培养诚信的品质

d.考试作弊是一种不正当竞争

a.诚信无价 b.诚信的人都能找到自己理想的工作

c.诚信是公民的“第二身份证” d.不诚信的人永远也找不到工作

26.21世纪是合作的世纪，也是竞争的世纪。从学校内部的竞争到社会上的竞争，从国内竞争到国际竞争，无不深刻影响着人们的生活。

请回答：竞争最理想的结果是什么?(2分)怎样才能实现这个结果?(4分)

27.右图是“诚信”图标。

对于“诚信”，你是怎样理解的?

28.背景材料：合作无处不在，无时不有。合作是一种力量，也是一笔财富。善于合作，是时代的要求;善于合作，往往有助于事业的成功。

辨题：合作比竞争更为重要。

29.某中学八年级(1)班是先进集体。这个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞争中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞争，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。

(1)八年级(1)班的同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发?(6分)

(2)我们在创建优秀班集体的过程中，应如何处理同学间的竞争关系?(6分)

校园中“诚信”情况调查统计表(抽查人数：50人)

抄袭作业 考试作弊 言而无信

从未出现 20 34 24

偶尔出现 15 10 16

经常出现 15 6 10

(1)上表调查结果反映了什么问题?(6分)

(2)为“共铸诚信学校”，我们中学生应该怎样做?(10分)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

b a b b a d d b c b d d d

a a a c d c b ac bd ab ad ac

26.⑴竞争最理想的结果是双赢。

⑵①良好的合作创造竞争中的双赢。②要在法律、道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去竞争。③在竞争过程中双方要相互鼓励、相互帮助、取长补短、共同提高。

27.(1)诚实守信是为人处事的一种美德。诚实，就是忠诚老实，不讲假话。守信，就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用。

(2)“人无信不立”。诚实守信是为人之本。诚信是公民的“第二身份证”。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。

(3)诚信是金，是与他人合作交往的通行证，(是打开成功之门的钥匙)。

28.(1)生活中处处有合作，生活需要合作。合作是一种力量，也是一笔财富。善于合作，是时代的要求，有助于事业的成功。

(2)竞争与合作相伴相随，竞争也是生活中的一种普遍现象。在生活中，我们需要合作，也需要竞争。通过竞争，我们才更容易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。

(3)因此，竞争与合作同样重要。在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。

(4)题目观点不正确。

29.(1)我们学会在合作中竞争，才能达到充分的合作和合理的竞争。竞争和合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。

(2)在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。在竞争中互相启发，各显神通，取长补短，携手共进。

30.(1)反映了校园中存在不诚信现象。

(2)为“共铸诚信学校”，中学生应做到：①诚实守信。诚信首先应做到诚实。诚实首先要对自己诚实，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事。②诚实守信还应做到信守承诺，即不轻易许诺，承诺一旦做出就必须兑现，要言而有信，一诺千金。

人教版八年级第三单元题目八年级第三单元语文篇三