总结是对学习过程进行回顾和梳理的关键步骤，可以帮助我们更好地掌握所学知识。总结要具有启发性和指导性，给读者以一些有益的思考和行动建议。希望大家能通过阅读范文，提高自己的写作水平和表达能力。

四川高考志愿填报指南优质篇一

高考志愿批次也就是普通高校录取安排批次。近几年，随着高考改革方案的实施，部分地方开始探索合并录取批次，使考生的选择余地更大，机会更多，有利于高校平等竞争，提高高校的办学质量。

今年，我省在去年完成本科二批和本科三批合并基础上，普通高校招生录取批次(不含艺术、体育类专业)分本科提前批、本科第一批、本科第二批、专科提前批、专科第一批和专科第二批共6个批次。

本科提前批录取院校包括军队(武警)院校、国防生招生院校、公安院校本科、教育部直属师范本科院校、空军和民航招飞院校，香港中文大学、香港城市大学、香港中文大学(深圳)，免费医学定向(本科)招生院校及专业、实施综合考核的试点院校及专业和其他有特殊要求的院校、专业。

本科第一批录取院校为教育部直属高校、“211工程”建设院校、部省共建的原部委属重点高校、经核准参加本批录取的高校和专业;本科第二批为除本科提前批和本科第一批之外的普通本科高校。

专科提前批录取院校为直招士官试点院校、公安院校专科、高职(专科)航海类专业和省属院校免费师范生专科。

专科第一批录取院校为普通本科院校的高职(专科)、独立设置的普通高等专科学校、国家示范和骨干高等职业院校和专业，以及经核准参加本批录取的院校和专业;专科第二批为经教育部批准设立的独立学院、高职学院、民办高校和成人高校的普通高职(专科)。

志愿设置不同批次有差别。

四川高考志愿填报指南优质篇二

从2021年开始，我省高考将实行“3+3”模式，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。

四川高考改革方案的公布，立即引发社会的高度关注。

录取批次逐步取消高校如何选?

逐步取消录取批次有何意义?

教育专家纪大海表示，人为地给高校贴上层次标签，分太多批次录取，不利于高校竞争办学和提高办学质量。同时，在一定程度上还限制了考生选择。合并录取批次将有利于提高高校的办学质量。

一位高考志愿填报专家表示，现行的高校培养模式分为本科、专科等，录取批次还分为一本、二本、一专、二专等，这是培养模式和招生批次的不对应，这使得对高校的评价置入先天的、人为的评价，不利于学校的中长期发展，因此，“虽然新高考实施方案未提在2021年就会合并录取批次，但未来回归培养模式和招生批次的统一将是一种趋势。”

没了一本二本之分志愿咋填?

该高考志愿填报专家表示，在录取批次合并实施后的前三至五年将是高考志愿填报的一个适应期，这对考生和家长也提出了更高的要求。

四川高考志愿填报指南优质篇三

四川高考志愿填报指南优质篇四

普通类。

高考志愿安排在通知考生成绩之后填报。其中四川本科提前批志愿填报截止时间为6月26日12:00，其余四川本科志愿填报截止时间为6月29日17:00，专科志愿填报截止时间为7月5日17:00。对口招生志愿填报截止时间为6月29日17:00。

二、艺体类。

四川艺术体育类考生填报志愿时间安排在通知高考成绩且公布各类专业招生文化录取控制分数线后，截止时间为6月29日17:00。按本科、专科层次一次性在网上填报“四川省普通高校艺术、体育类专业招生考生志愿”。网上填报志愿的具体办法另文通知。

1、先明确自己可以填报几个高考志愿。

无论是四川合并批次还是取消批次，对于四川考生填报志愿都会有一定的影响，而高考志愿的设置也会出现一定的变化。所以，考生一定要了解清楚自己可以填报几个学校，几个专业。另外，不同的志愿，填报时间也是不一样的，四川考生一定要明白自己在什么时候填报志愿。

实际上，不同专业之间所学的课程、发展方向的差异是非常大的。有些专业虽然名称相同，但仍存在一定的差异。

因此，四川考生在看专业的时候，一定要详细了解专业的内涵，一般应该了解以下几方面内容：该专业的主干课程是什么，是否属于特色专业，专业的实力如何，有无硕士、博士点，是否是国家重点学科，在国内同类专业当中居于什么位置，专业发展前景和学生就业去向如何，专业对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求。

1、登录指定网页。

网上填报志愿要在省招办指定的网上进行，登录指定网页，打开浏览器，输入网报网址。指定网页一般会印制在准考证上面，或者打省招办电话咨询。

2、输入用户名和密码。

用户名是考生准考证上的14位报名号数字，第一次登录网上报名系统的初始密码是身份证号码，输入用户名和密码后即可登录网上报名系统。考生仔细阅读网上填报志愿的流程和注意事项，了解操作流程和相关要求以后再进行下一步的操作。填写住址、电话等重要信息。

3、首次登录后必须修改密码。

考生在第一次登录网上填报志愿系统时，一定要修改初始密码，如果不修改，就会自动返回到上一步，无法继续往下操作。

4、选择批次填报志愿。

进去页面之后点击“填报志愿”，按自己的成绩选择不同的批次，进行填写。

5、检查核对。

要阅读屏幕上的提示信息，仔细核实显示的学校和专业是不是你想要填报的，如果不是，或出现红色字体显示的“无效院校”或“无效专业”就说明填错了代号，一定要按正确的代号更正。

6、保存志愿信息。

检查志愿信息无误后，点击“保存”按钮，只有点击了“保存”按钮，填报的志愿信息才会储存到网报系统中;不点击的话，志愿信息就保存不了，等于没有填报志愿。每一个批次的志愿填好后，都要点击“保存”按钮，保存这个批次的志愿信息。

7、查询志愿，退出系统。

把需要填报的各批次志愿全部填报完毕后，点击“查询志愿”按钮，可以全面查看各批次志愿填报情况，检查所填批次、院校、专业志愿是否完整准确，是否存在无效院校志愿或无效专业志愿。如果没有问题了，点击“安全退出”按钮，退出网上填报志愿系统，关闭填报志愿的浏览器页面。

四川高考志愿填报指南优质篇五

国家级特色专业：新闻学、动画、信息安全、核工程与核技术、水利水电工程、临床医学、口腔医学、汉语言文学、数学与应用数学、轻化工程、法医学、历史学、生物科学、高分子材料与工程、药学、机械设计制造及其自动化、水文与水资源工程、英语、化学、计算机科学与技术、护理学、制药工程、经济学、土木工程、基础医学、新能源材料与器件、医学信息工程。

文科：四川大学的文科一直都非常强，有历史文献学、中国语言文学等众多国家级重点学科的金字招牌，四川大学的文学院在西南地区一直都备受敬仰，新闻学为西部唯一的博士点。

理科：四川大学的理科中数学学科的成绩是最明显的，数学、应用数学双双被入选为国家级特色学科，其中数学学科还是国家一级重点学科。

工科：四川大学最不发愁的一个学院是水利学院，这里有国家级重点学科“水力学及河流动力学”，四川省重点学科“岩土工程”，而且是四川地区唯一在水利方面参加“211工程”重点学科和“985工程”的单位。

医学：四川大学华西口腔医学院前身是华西医科大学牙学院，建于1917年，是我国现代口腔医学高等教育发源地。口腔医学院、口腔医院、口腔医学研究所三位一体，也是国内口腔医学方面最系统最全面的研究基地，其下属的医学工程、基础医学2个专业还是国家一级重点学科。

四川高考志愿填报指南优质篇六

四川大学(sichuanuniversity)，简称“川大”，位于四川省成都市，是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级的全国重点大学；位列国家“双一流”、[102]“211工程”、“985工程”，入选“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”、“强基计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国深化创新创业教育改革示范高校，为学位授权自主审核单位、中国研究生院院长联席会会员、医学“双一流”建设联盟成员、自主划线高校，是国家布局在中国西部重点建设的高水平研究型综合大学。

[1-4]学校由原四川大学、原成都科学技术大学、原华西医科大学三所全国重点大学经过两次合并而成。原四川大学起始于1896年四川总督鹿传霖奉光绪特旨创办的四川中西学堂，是西南地区最早的近代高等学校；原成都科学技术大学是新中国院系调整时组建的第一批多科型工科院校；原华西医科大学源于1910年由西方_会组织在成都创办的华西协合大学，是西南地区最早的西式大学和中国最早培养研究生的大学之一。

1994年原四川大学和原成都科学技术大学合并为四川联合大学，1998年恢复“四川大学”校名。2000年与原华西医科大学合并组建为新的四川大学。

[5]截至2022年1月，学校有望江、华西和江安三个校区，占地面积7050亩，校舍建筑面积280.64万平方米，在建眉山校区；有教学科研岗共6571人，全日制普通本科生3.7万余人，硕博士研究生2.9万余人。

四川高考志愿填报指南优质篇七

四川高考志愿填报指南优质篇八

这里所讲的适合，并不仅仅是生涯规划理论中所讲的兴趣、能力、性格相匹配的适合，还要结合录取分数、报考冷热程度等综合而得的适合。

当考生的档案投入院校后，则由院校根据事先确定的录取规则对考生进行分专业录取，所以专业排序更有所考究，要综合考虑多方面的因素，再安排专业顺序。

一来要了解所报院校分专业录取原则，是“志愿优先”“分数优先”，还是“分数级差”。不同的专业录取原则下，考生的专业顺序安排原则有所不同。如按分数优先进行分专业录取，那么考生的成绩在进档考生中的位次就比较重要，如果是位于前列，就可以将自己感兴趣的专业结合录取分数依次填报;如果位于中间，在优先考虑兴趣专业的情况下，还要选择一些往年报考“冷门”的专业进行搭配;如果位于后列，则要作好可能被专业调配的准备。

二来要分析专业前几年的录取分数情况，是趋于稳定，还是处于波动中。如果是趋于稳定的偏高，那么说明这些专业受考生的认可度较高，报考热情高，专业排序时尽量排在前面;如果是趋于稳定的偏低，那么这些专业的报考热度较少，如果是自己能够接受的专业，而自己的成绩在分专业录取时优势不明显的话，可以考虑将其放在靠中或靠前的位置;如果有波动情况，说明考生填报会受到前一年的录取分数影响，专业排序时可结合前几年波动规律来安排。

三来还要看看所报的专业是否有补充规定：如体检要求、单科成绩要求、语种要求、男女生比例要求等情况。但凡有受限情况的专业，均为“不适合”专业，不要出现在志愿表中。

总的来说，梯度原则按录取分差从高到低来进行。同时要提醒考生的是，无论怎么安排，平行志愿的最后一两个志愿应为保底志愿。在两种情况下保底志愿的数量要适当增加：一是前面“冲一冲”的院校偏多的话，后面分配给保底院校数量的也相应增多;二是考生的高考成绩比较接近所在批次的省控线，分数优势不明显，为了避开院校录取波动带来的风险，保底院校也应稍微多一些。

四川高考志愿填报指南优质篇九

考生登录所在省份的教育考试院，或所属地的网上填报志愿系统，在登录页面相应栏正确输入报名号、准考证号、身份证号和密码等信息后，进入网上填报志愿系统。

第二步：输入用户名和密码。

用户名是考生准考证上的14位报名号数字，第一次登录网上报名系统的初始密码是身份证号码，输入用户名和密码后即可登录网上报名系统。

第三步：阅读考生须。

完成初始密码修改后，考生还需要仔细阅读系统公示的须知内容，了解填报志愿的相关规定和时间安排，考生一定要仔细阅读注意事项，以免误填误报。阅读完注意事项后，考生点击“开始填报志愿”按钮进入志愿填报首页，再进行下一步操作。

第四步：修改初始密码。

考生在第一次登录网上填报志愿系统时，一定要修改初始密码，如果不修改，就会自动返回到上一步，无法继续往下操作。点击“修改”按钮，就可以修改密码和填写录取用联系方式。成功修改密码后，再开始填报志愿。（修改的密码一定要牢记，最好是平常用的，录取联系方式一定要写正确，要是经常可以联系到你的，保持不会停机）。

第五步：分批次填报志愿。

网上填报志愿采用分批次填报的方式。填报时，考生需要分批次按顺序将准备填报院校和专业的招生代码填写到对应的志愿栏中，这时系统会根据招生代码自动显示出相应的院校和专业名称。当一个批次填写完成后，考生要点击“确定”保存。

第六步：检查核对。

院校代号和专业代号输入完毕后，点击“下一步”按钮，网上填报志愿系统将已填的代号转换成相对应的院校和专业，屏幕上会显示已填报的院校名称和专业名称。这时候，考生要阅读屏幕上的提示信息，仔细核实显示的学校和专业是不是自己想要填报的，如果不是，或出现红色字体提示的“无效院校”或“无效专业”就说明填错了代号，一定要按正确的代号更正，要不然就张冠李戴了。如果要修改或补填志愿，可以点击“上一步”按钮，返回到填报界面进行修改或补填。（这是高考网上填报志愿非常重要，的步骤之一）。

第七步：退出志愿填报系统。

最后，再全面查看各批次的志愿填报情况，如果没有问题，就应该立即退出网上填报志愿系统，关闭填报志愿的浏览器页面，避免密码被他人盗用而导致志愿被修改。

1、学习成绩优秀，在省级重点中学年级排名位于前列的考生，应首选名牌综合大学，在此前提下选择自己相对喜欢的专业。切忌以专业定学校。因为在名牌综合大学里，即使同学对专业不满意，在入学后仍有很多转系、转专业、修第二学位、第二专业等二次选择的机会。

如果是以专业定学校，这部分同学的某些能力就可能得不到发挥，特别是选择了那些操作性很强、专业面很窄的工科专业，当想跨学科学习或转系、转专业时，便会发现由于专业的限制，困难重重。

2、学习成绩中等的考生，似乎可选择的学校数量多，专业也多为操作性很强的工科、社会科学及相关专业，机会要多于学习成绩优秀的考生。

3、对于学习成绩相对较差的考生，选学校更为重要。特别是那些考试成绩在当地一般本科或专科录取批次控制线上下浮动的考生。

原则上能上985，不上211；能上双一流，不上“双非”院校!以此类推。

社会上用人单位对毕业学校的评价，实际只有几个硬标准，最高的是985，其次是211(现在也流行笼统地说“双一流”院校)；其次是省属本科、高职高专等等。在招聘时，经常会对毕业学校有一个要求，即便不公开说，也会悄悄地立下这个规矩。

随着大学招生越来越多，学生分层严重的同时，大学在出口把关不严，看出身的只能越来越多，而不会减少。目前，全国每年招收800多万大学生(含本专科生)，每年也毕业800多万，淘汰率很低，没有办法，只能看入口了，这就是大家看院校出身的根本原因。大家不要拿80年代大学生层次区别不大说事，那时的人如果能上专科学校，放到现在至少都是985了。

其实看学校出身是世界通则，不止中国，比如哈佛的人，嘴上不说，暗地里也会在意这一点。哈佛本科的申请录取比只有5%左右，但到了硕士层面，平均下来就超过40-50%了。

本科是你第一出身，一辈子也无法改变，因此要更加重视。

这里特别要提醒家长与考生的是，一本二本不是一个明确的层次区别，更不是社会上的学校层次区别，只是当地招生办为录取而决定的一个分类标准。有的学校在这个省参加一本招生，在另外一个省可能就是二本，比比皆是。

你恰恰需要充分利用这样一点。比如，如果有985学校部分专业在二本招生，那就去报，最后那块牌子最重要。在这里，高考君想提醒，有几个985学校因为地域原因，比较好上。

一般来说，西北东北地区的985高校分数都比较低，但学校很不错，比如兰州大学。兰州大学是当时在西北布局的2所综合性大学，后来西北大学下放陕西，她就成了西北地区唯一一所综合性重点大学。再比如吉林大学，与此类似。最后想推荐的是一个特别的985高校，西北工业大学。这个学校在西安，属于前国防科工委(现在属于工信部)，实力强悍，也是最早入选985高校的，论资历在现有的985高校也属于前列，但因为地域影响，影响力下降。

对于更多的考生，只能选择地方普通高校，各个大学本质上区别不大，相对选择发达地区的好一点。非要选好坏，建议注意学校历史，一般来讲，大学还是讲究文化积淀传承的，历史长的老本科学校，可优先选择。

1、位次不是名次，而是指考生成绩和考生人数综合后的综合排序；

2、高考分数最高的考生“位次”为第一；

3、相同分数的考生名次相同，位次不同；

5、保送生、自主招生和艺术类、体育类招生等类别不适合用位次方法进行参考。

6、在做参考的时候，主要是以省市位次为主。

7、文史类考生按照文科“位次”进行排序，理工类考生按照理科“位次”进行排序。

误区一：不重视所填大学招生简章内容，只知其名称。考生在填报志愿时，最容易忽视的一个问题就是招生简章内容的全面了解。每一年填写志愿过程中都会出现“只清楚自己要报考的学校，却不了解学校招生具体要求”的一类考生。他们在填写志愿时就走入了只知学校名称，其他全然不知的误区。

误区二：形成跟风趋势，认为热门专业就是最好的选择，没有主见性。很多考生在填写志愿时，都会形成跟风思想。既然人人都说这个专业好，那我就选择这个专业，心里认定这专业就是最好的。这时候就已经忘了自己的实际分数以及各方面条件是否符合的前提了。这样的盲目跟从，没有主见的选择，可能造成最终的落榜。

误区三：家长的话就是最好选择，忽略了主观意愿。高考志愿填报，常常可以看到的现象就是家长包办，家长认为这个专业好，你就一定要听他的话，而自己面对这种情形没有任何反驳。在志愿选择的问题上，家长过度干涉，只会让孩子更加茫然，如果没有按照自己的`真实意愿，选择了一个毫无兴趣的专业，就是对自己人生的不负责。因为那代表了你大学四年都是在不乐意及学不好的心境中度过。

考生填报志愿的基本思路应该是：对每一个不同批次、段次，都要合理把握好院校、城市、专业三者之间的平衡。对于成绩比较高的考生来说，选择国内外社会声誉比较高的名校，就是人们常说的“985”高校、“211”高校或现在新提出的“双一流”高校。此类院校环境优美，学风优良，文化底蕴深厚，会对考生的一生起到潜移默化的影响。

此外身处优秀的集体当中，在校园生活的方方面面都会得到正向的互补与学习，甚至在今后的工作中都会有很多的正向影响。另外，重点高校在研究生招生中也会有很多有利因素，推免生的指标要比普通类院校高得多，所以成绩较好的考生不要过多考虑专业和地域。高考成绩较为普通的考生要充分考虑到就业和自己的兴趣志向，要侧重于在城市和专业中寻找平衡点。俗话说一方水土养育一方人，城市是考生大学四年学习生活的大环境，尤其发达的一线城市更加能够开阔考生的视野。

同时，我们还注意到有不少大学毕业生选择留在就读的那个城市工作。所以在上大学的时候就要意识到，你所选择的城市很可能成为你的第二故乡。因此，城市因素在填报志愿时应放在重要位置。这是对各批次尤其重点批次高分考生选择院校、城市和专业时相比较而做出的建议。如果名牌大学确有个别专业考生不喜欢，就应该在院校、城市、专业三者之间再次做出平衡。

高考志愿填报要因“生”而宜，因分数而宜，因院校而宜，要综合考虑，科学研判、量体裁衣、准确填报。

学校每年录取的位次有一定的规律就是几乎不变。报考时合理利用这一规律，可以帮助我们迅速锁定理想院校。由于全国绝大多数省份实行平行志愿录取即执行“分数优先、遵从志愿”的原则，所以位次法被很多人重视并应用。大学在每个省份的招生位次是一个大概的区间，填报志愿时，一定要明确高校在本省市录取的位次区间。

1、知道自己的位次以后，再查阅往年的“一分一段统计表”就可以知道往年和自己相同位次的考生是什么成绩，然后再查阅往年录取数据，可以知道往年和自己相同位次的考生都录取到什么院校的什么专业。

2、将往年院校(专业)的录取分数按往年的“一分一段统计表”转化为位次，与自己的位次比较。

我们大概了解高考位次的概念，那高考位次怎么查询呢?首先就拿各省的高考位次查询方式来说，因为高考位次是为了帮助考生正确的进行志愿填报，因此在高考成绩公布的这几天，各省教育考试院会集中公布一个叫做“一分一段表”的文章，考生可以去个省教育考试院查看这个表格就可以确定自己的位次了，高考一分一段表是确定高考学生位次的关键性文件。

目前，我国有两种志愿模式，顺序志愿和平行志愿。

大部分地区实行了平行志愿录取，平行志愿也就是一个志愿中包含若干所平行的院校。

平行志愿按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行投档，对同一科类分数线上未被录取的考生按总分从高到低排序进行一次性投档，每个考生投档时，根据考生所填报的院校顺序，投档到排序在前且有计划余额的院校。

“拉开梯度”指的是填报的每批次的学校，学校之间一定要拉开梯度，每个学校的专业也最好拉开梯度。

“冷热搭配”是指学校里面的专业既要有热门，也要有冷门，冷热一定要搭配。

“服从调剂”，在专业最后一栏有一个是否服从调剂，建议写上“服从”，以防分数已经够了学校提档线，但是够不着专业的录取线，最后进得了学校的“大门”却进不了专业的“小门”，反而被退档，导致掉档或落榜。

“兼顾地域”，地域性不一样的高校，分数也不一样，整个志愿体系有梯度，录取时风险会大大降低。

四川高考志愿填报指南优质篇十

四川大学徽志是双圆套圆形徽标，以锦绣红为标准色。双圆之间上方是邓小平同志校名题字“四川大学”、下方是学校英文名“sichuanuniversity”(adobehebrew-bold字体)。内圆正中是“凤钟楼”图像标志，该图像标志下方是“1896”字样，代表学校最初创建年份。

凤钟楼图像标志是根据能代表中华传统文化精神、作为百年老校象征的原川大、成都科大、华西医大古建筑意象与凤凰涅槃图腾创意而来。钟的两侧是一对相向高歌的凤凰。双凤之间形成“川u”两字，u表示“university”，与负形形成的“川”字一起意指“川大”。同时，“川”字三笔画像三条水脉，向上延伸，交汇一点，并形成一个顶天立地的人，其中下端是“men”的缩写m。一对凤凰、三条水脉、“川u”之形，且人立其中，整体有机融构成钟的图像，同时又酷似一座蓄势向上、顶天立地的学术殿堂，既隐含川大海纳百川并最终两次强强合并、三水融一的发展历史及革新精神，又寓意由三所重点高校合并一体的新川大，百年涅槃，不断升华，旨在弘扬百年传统，秉持“海纳百川，有容乃大”的川大精神，以人为本、崇尚学术、追求卓越，用钟声敲开学校百年树人、作育英才的新纪元。

学校校训。

海纳百川，有容乃大。

标识色。

四川大学标识色为锦绣红(c：12m:92y:95k:20)和优雅灰(c：47m:37y:37k:0)。

红檐青砖是四川大学老建筑的形象特征。这些老建筑承载着四川大学百年的文化传统，见证着四川大学百年的砥砺奋进，昭示着四川大学今天的豪迈气度。作为四川大学标准色的锦绣红和优雅灰萃取于这些老建筑的色彩运用元素，既是对学校百年人文底蕴的形象化昭显，也寓意着对学校百年历史文化的传承弘扬。

锦绣红，具有阳光和朝霞的气质，既给人以激情热烈、朝气蓬勃的活力，又不乏典雅沉稳、古色古香的朴实，透露出中国名校当有的文化气质。

优雅灰，具有青砖与银色的品格，既给人严谨沉稳、求真务实的传统韵味，又因其坚毅执着、洗尽铅华的特质，寓意着百年老校坚守的文化追求。

学校校旗。

根据旗帜对色质运用的特定要求，四川大学校旗采用了学校标识色锦绣红的衍伸色中国红(c：0m:100y:100k:10)与标识色优雅灰搭配，中国红在上，优雅灰在下，其高度比为71:29。旗帜上的校徽和中英文校名(中文名字体为邓小平同志题名书体；英文名字体为adobehebrew-bold体)均以白色印制。

四川大学校旗上，“四川大学”中英文校名标准字样和校徽标识居中，合理分布于具有川大标识特征的中国红与优雅灰色块上。旗面热烈庄重、典雅朴实、简洁大方，昭显着四川大学立足中华、放眼世界，既求真务实、严谨沉稳，又不断开拓创新、追求卓越的理想信念和永远朝气蓬勃、如锦如绣的灿烂前程。

学校校歌。

作词：张澜。

作曲：佚名。

岷山峨峨开天府，江水泱泱流今古。

聚精会神生大禹，近揆文教远奋武。

桓桓熊罴起西土，锵锵鸣凤叶东鲁。

和神人，歌且舞，领袖群英吾与汝。

四川高考志愿填报指南优质篇十一

(一)普通类：普通高校招生录取批次设置为本科提前批、本科第一批、本科第二批、专科提前批、专科批共5个批次。

本科第一批录取高校(专业)包括教育部直属高校、“双一流”建设高校、部省共建的原部委属重点高校、经核准参加本批录取的本科高校(专业)。

本科第二批录取高校(专业)为除本科提前批和本科第一批之外的本科高校(专业)。

专科提前批录取高校(专业)包括需要单独面试的定向培养士官试点院校、公安院校专科，以及司法行政警察类、航海类、航空服务专业专科和省级公费师范生专科。

专科批录取高校(专业)为除专科提前批以外的所有高职(专科)高校(专业)。

(二)艺体类：艺术类本科提前批为经教育部批准的部分独立设置本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)的艺术类本科专业(含举行校考的艺术类本科专业、使用省统考成绩但不限调档比例的艺术类本科专业或使用高考文化课成绩排序录取的艺术类本科专业)，以及省外单独组织专业考试的“双一流”建设高校等的艺术类本科专业。

艺术类本科第一批为使用省统考成绩录取的本科院校(专业)[经教育部批准的部分独立设置本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)的艺术类本科专业除外]。

艺术类本科第二批为除艺术类本科提前批院校(专业)以外其他单独组织专业考试的院校(专业)。

艺术类专科专业招生录取只设置1个批次即艺术类专科批。

体育类本科专业招生录取只设置1个批次即体育类本科批。

体育类专科专业招生录取只设置1个批次即体育类专科批。

四川高考志愿填报指南优质篇十二

四川师范大学党委书记周介铭表示，面对高考招生制度改革带来的新变化，高校将围绕“培养什么人”、“如何培养人”的核心问题，未雨绸缪、主动变革。“只有明确培养什么人，才能确定录取什么类型的学生、采用什么样的方式录取，这是高校应对考试招生制度的首要任务。”周介铭说，生源的多样化特征将进一步凸显，高校必须根据学生的个性特点，对接社会多样需要，构建多样化培养体系，满足学生多样需求，因此学校应该突出特色发展。“学校必须进一步完善教学治理体系，激发教学改革创新活力。”此外，周介铭表示，在新的考试招生制度下，学校必须要提高专业办学水平，突出专业办学特色，增强专业吸引力，才有机会招到更多优质生源。

成都大学教务处副处长胡屹表示，新高考实施后，在新高考中，学生的特长和个性都得到了极大的发挥，因此，学校在教学模式、专业设置等方面，将对学生进行更个性化的培养。“我校的张澜学院就在进行相关尝试。”胡屹说，张澜学院去年开始招生，现有学生110余人，每位学生都配备了一名专业导师。

职业适应性测试高职如何考?

关于分类考试。

分类考试给高职院校带来哪些利好?

四川工程职业技术学院党委书记司徒渝表示，近十年来，高职教育迅猛发展，目前高职在招生规模和在校生数量上，都占到了高等教育的“半壁河山”。从2008年起，我省就在实施高职院校单独招生试点工作，“文化素质+职业技能”评价方式的单招考试招生模式也逐渐得到了社会的认同，从2015年开始，我省就逐年扩大了高职院校单独招生等现有分类考试形式的招生规模。到2017年，我省高职分类考试招生计划将达到高职院校招生计划总数的60%左右，成为高职院校招生渠道。而从2021年起，高职院校入学考试时间调整到每年春季进行，届时，也将全面实施高职院校分类考试招生。

司徒渝说，新的改革让考生的选择权多了，有助于学生培养和发现专业和职业倾向，根据自身条件合理规划学习及发展方向，减轻学业负担。同时，高职院校通过分类考试招生选拔适合自身培养目标的学生，有助于学校办出特色，实现多样化发展。

关于考试改革。

职业适应性测试主要考什么?

司徒渝表示，2021年起，普通高中毕业生报考高职院校须参加职业适应性测试。职业适应性测试主要考察学生的职业兴趣、实践能力。职业技能测试是分类考试改革的一个重要特点，是高职院校的一项重要任务。这项改革，扩大了“文化素质+职业技能”的职业教育特征，有利于实现中高职衔接和系统培养技术技能人才，必将深入引导职业教育的改革发展。

关于学分转换。

学分转换探索，有何意义?

司徒渝表示，方案中对中职学校实行自主招生，逐步提高专科高职院校招收中职毕业生比例、本科高校招收专科高职院校毕业生比例、高职院校招收有实践经验人员比例，以及技能拔尖的中职毕业生免试录取，普通高校、高职院校、成人高校、自学考试及其他教育形式之间学分转换等，都提出了一个指导性意见，这种多种形式学习成果的认定转换制度，必将增强学生学习的选择性，打破“一考定终身”的弊端，实现学生升学及深造的愿望。

课程“私人订制”高中如何改?

树德中学校长陈东永表示，今后一刀切的课程将不能满足学生“私人订制”的多样化需求，选考科目采取合格考试和等级考试两种形式，学生个性化选择会生成20来种组合方式，这就要求学校按照学生的发展兴趣和智能优势，组成不同的教学和发展单元，实施分层分类课程。

陈东永说，不同的选择对应不同的教学目标，将呈现出一种新的因材施教的学科教学方案。比如同一个学科既有等级考又有合格考，就需要有不同的教学方案，既有面向全体同学的刚性教学计划，又有针对等级考学生的弹性教学计划，要根据不同情况设置相应的课时。这就要求学校和教师，合理安排高中三年的学习，可能就会出现长课和短课、大班和小班、学段和学期相结合的安排。

此外，综合素质评价作为参考也必将引导学校丰富学校课程、社团、社会实践活动，以及引进更多社会资源助推学生个性化发展。