题词是一种在书籍、文章或礼品上写下的简短祝福语或感言。总结应该是对过去工作的一种客观评价，可以提出不足之处并给出改进的建议。如果你正在写总结，不妨先来看看以下这些范文，或许能帮助到你。

教育作文600字通用篇一

爱的教育》这本书是一部流传世界各地的名著，它是以日记方式来写的，每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。这本书表达了作者对家庭、学校、父母、兄弟姐妹、师生之间关系的看法。

看完这本书之后，其中有几篇是我特喜欢的。例如《高尚的行为》，内容是这样的：作者上课室时，看见三四个同学正在戏弄红头发的克洛西，他是一只胳膊残废的小孩，他的母亲卖菜为生。有的同学用尺子捅他，有的同学拿栗子壳掷他，还有人学他一只手挂在脖子上的样子。克洛西坐在座位上，脸色苍白，用求饶的眼光望着他们。那几个戏弄他的同学见他这样，越发起劲了，弗兰谛这个无赖还跳到凳上，扮着克洛西母亲挑菜担的样子来，学生们见了便哄堂大笑起来。这时克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，向弗兰谛掷过去，但是弗兰谛闪在一边，默水瓶恰好打在正走进课堂的老师的身上。大家见了，都逃回自己的座位上去，老师变了脸色，厉声问：“这是谁干的？”没有人回答，老师提高了声音再问，这时，卡隆突然站起来，承认是自己干的，但老师说不是他。过了一会儿，老师说决不处罚扔墨水瓶的人。克洛西站了起来，哭着把事情的经过告诉老师。教师便叫那四个顽皮的学生站起来，教训了他们一顿，然后走到卡隆面前，赞扬他的心灵是高尚的。卡隆还求老师饶恕那些顽皮的孩子。

我觉得克洛西虽然残废，但他也是一个人，大家应该尊重他，帮助他，使他不会因为残废而难过。但是那四个顽皮的同学竟拿他的残废来嘲笑他，当他是怪物。他们欺负侮辱一个不幸的人，他们做法是可耻的。

人类不应该互相仇视，不应该侮辱别人，不应使人难堪。如果我仇视你，你仇视我，世界就会发生战争。我们要尊重别人，不要看不起别人，这样，世界就会和平，人类才会过着幸福的生活。

教育作文600字通用篇二

一天，我大摇大摆地走进小卖部，准备“大饱口福”。

“朱韵翰！”我望着她手中一沓一元的钞票惊呼，“你带了这么多钱！”

“只有16张！”她有意把钱向后掩了掩……。

正当我俩聊得欢时，一只纤弱的手抓了抓我的衣服。

我诧异地转过头，一个六岁左右的小男孩儿，耷拉着小脑袋，手里捏着一张皱巴巴的10元钱，似乎想让我收下。我抓耳挠腮，不知道小男孩葫芦里卖的什么药：嘿，难道是上天送我肥肉了？不对，我前世没救过他呀？小男孩水汪汪的大眼睛里充满了焦虑，小手颤抖着，似乎又想让我出手相助。要我帮他买什么呢？我还在胡思乱想。

这时，身旁一位妇女（小男孩的母亲）挺身而出，为我解开了迷团：“小哥哥，这是你掉的10元钱吗？”

“不是，我从不带整钱！”我不假思索地回答。

小男孩眼中的焦虑再次被点燃，我好奇地打量起母子俩来。

“我们是不是捡到了10元钱？”

“嗯！”

“该怎么办？”

“交公！”小男孩毫不犹豫地回答。

“可这里没有警察叔叔呀？”

“那……”

小男孩支吾着，无计可施了。

我心头一颤：“这肯定是拾金后昧为己有的前兆！”

我咬了咬牙，只等着母亲将钱塞进腰包的一瞬间，上前阻拦，劝说。

她望着天空，似乎陷入了深深的回忆：“交给你奶奶，她是警察，你一定要用自己的钱！”

教育作文600字通用篇三

家家有老人，人人都会老。关爱今天的老人，就是关爱明天的自己。在重阳节来临之际，我们学校组织了九九重阳节感恩教育实践活动，要为那些孤单的老爷爷、老奶奶泡一杯茶、送一个小礼物或唱一首歌、跳一支舞，听老人们讲一个真实的故事。

这个重阳节的下午，我们五年级一班和二班的全体同学，怀着激动的心情，在老师的带领下，排着整齐的队伍，一路上有说有笑地向邹城市第三老年公寓走去。

大约半小时以后，我们就来到了第三老年公寓。在老师的安排下，我们开始表演节目。同学们表演得很认真，节目也很精彩，老人们看得津津有味，不时地爆发出开心的笑声节目演完了，老师让我们三人一组去为那些孤独的老人们梳一梳头、说一说话，聊聊天。我和姜爽、于玮潇一组，找了一位慈祥的老奶奶，并把我们做的贺卡送给了她。我们对那位老奶奶说：奶奶，您渴吗？老奶奶说：我不渴呀，你们是来干什么的？姜爽说：我们是来为您服务的，您有什么事情都可以吩咐我们做。我说：奶奶您进屋吧，我们搀扶您进屋。老奶奶说：呵呵，我的腿不好。现在不想进屋。谢谢你们，孩子。你们饿吗？不饿，老奶奶。我们三人齐声说。你们吃水果吗？老奶奶又问。谢谢您，老奶奶，我们不吃。我们就这样和老奶奶开心地说着话，不知不觉，快四点半了，在老师的督促下，我们才和老人们依依不舍地挥手告别。

从这次感恩教育实践活动中，我深深地体会到，这些老人是那么的孤单，那么的需要帮助。我们应该关爱他们，让他们开心的度过幸福的晚年。

教育作文600字通用篇四

世界上最有力的论证莫过于实际行动，最真实的故事莫过于亲身经历，最有效的教育莫过于以身作则，而真情的教育感染了每个人。

关心是沟通的桥梁，帮助是情感交流的阶梯，真情更是一切的主心骨，是人们情感的载体。老师说过：“失去成绩，失之甚少，失去‘财富’失之甚多，失去为别人付出的决心，失之一切”。真是精彩绝伦，勾起了我以往的回忆：

有一个勤劳的阿姨，她有一个漂亮的女儿，是一个小女孩扎着两个小辫子，在风的吹拂下摇曳着，每当他犯错的时候，总会受到妈妈严厉的惩罚，所以，她不太喜欢妈妈。

有一天，小女孩在马路上玩耍，一辆汽车疾驰而来，姑姑跑过去，把小女孩推开了，渐渐地，姑姑躺在血泊里呻吟着，又回头看了看，后来，眼睛永远地闭上了。

姑姑给予小女孩的是真情，是惊天动地的真情，是感人肺腑的真情，是摧人泪下的真情。

她留下的是一片洁净，是一条崭新的生命，是一个伟大的灵魂。

小女孩越发铭记妈妈的教诲，在伤心的同时，也发奋读书，她从妈妈的一生中受到了启迪，更憧憬未来的世界，她立志要做一个像妈妈口中所说的那样的人。

放学的钟声敲醒了我的回忆，未来的世界将是一片充满真情的汪洋。真情，她无处不在，勾勒着一个五彩缤纷的世界。

真情多么重要啊！

教育作文600字通用篇五

都说母爱是世界上最伟大的，我的母亲就是这样的一个人。每当我做错事时，她都不打我不骂我，而是以身作则让我明白这是对的还是错的，你们别不相信，我就举两个例子给你们“大开眼界”。

有一天上午，我洗完漱，背上小书包，妈妈开着小汽车准备送我去安发花园的幼儿园上学，可我不想去幼儿园，想在家里玩，一开始我刚上车还挺配合，开到了半路，我就故意捂着肚子，慢慢对妈妈说：“妈，妈，我肚子痛……”

妈妈立马停下车，转身对我像医院医生一样做了一个“全身检查”。

经过几分钟的“检查”，妈妈知道我是装，如果是别的的母亲一定会骂他，然后直接拉着他继续带他上幼儿园，但我妈妈不是这样的人，她二话不说，直接带我开车回家，还给老师打电话说我肚子疼不去了。到家后，妈妈工作，而我自己开开心心玩玩具，似乎把“肚子疼”的事忘得一干二净，就在我以为能够玩上一整天时，妈妈忽然走来，抱起我，还说：“走，妈妈带你去医院打针。”

一听到打针，我就害怕了，因为小时候被抽过血，一想起那又大又粗的针头，我就不惊打寒颤，我硬挣脱掉妈妈，摇摇手：“我不去打针，打针很疼！”可妈妈意志已定，说：“生病就要打针，不打折就会更严重的。”在危机关头，我也瞒不住了，只好向老妈如实坦白了。

我爱我这个以身作则的妈妈！

教育作文600字通用篇六

那天下午放学后，天还是那么蓝，风还是暖，。因此，当同学们蜂拥地挤出校门时，我和同桌小佳还在操场尽情玩耍，嬉戏打闹……直到校园里空荡荡的，闹的人心慌慌，才依依不舍地回到各自家中。

回到家，我想着时间还早，便喜滋滋地打开电视机，津津有味地看起来，节目的欢声笑语，让我一下子忘记了时间，直到天渐渐暗下，才慵懒地伸个腰，慢悠悠地去洗澡，吃饭。

坐在书桌前，我饱得不想动笔写作业，就拿起一本漫画书，聚精会神地看起来。觉得自己做作业挺迅疾的，看会书再写，也无妨。一本书看完了，我还沉浸在书中的内容无法自拔，但是，当我无意望见挂在墙上的钟表已是九点，我无法淡定，马不停蹄地拿笔写作业。

这时，外出的爸爸回来，我心急如焚，因为作业其实蛮多的。爸爸看出我的异样，问：“女儿怎么了？”

“作业…作业没做完。”我讷讷答道。

“那你一天在做什么？”

“玩，看电视，看漫画书……”我脸红成大红布。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一天的时间怎么能这样浪费？珍惜时间就是爱惜自己啊！”爸爸语重心长地说道。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话将永远激励我前进。

教育作文600字通用篇七

我已经上三年级了，做过很多件好事，我希望能够做得更完美一些，但不知道自己的短处在哪里。

这个时候，一个同学给了我很大的感触，这件事使我深受教育。

那是两个星期前的一个下午，我应一个同学的邀请，去他家玩。我叫这位同学给我拉二胡，我听得人了迷。“你拉得真好！”等他拉完了，我情不自禁地说。可那个同学却说：“但是……”他又开始修正自己的拉法。他一边拉，一边琢磨，修改了好几个地方。

就这样，一小时、两小时……终于，他大功告成似的'松了一口气，放下了二胡。

忽然，他注意到了我，大吃一惊，说：“对不起，我刚才还以为世界上只有这二胡的存在……”我感激地握住了他的手说：“没关系，你让我学到了一些非常宝贵的东西。”（小学生作文网）。

这件事深深地印在我的心中，教育我无论做什么都要精益求精。

教育作文600字通用篇八

生活中，我是一个幸福的女孩，因为爸爸妈妈是那样的爱我。虽然，有时候他们的爱会穿上“严厉”的外衣。一天早上，我去上学，爸爸再三强调一定要带好手表，要不然放学时不方便接。

临走时，爸爸妈妈依旧强调了一遍：“把手表带起来呀！”我说：“知道啦，我带起来啦”说完，我就出发了。我走在回学校的路上，突然发现，手表忘带啦！呀，这可怎么办？我左想办法右想办法就是没有想到一个合适的办法。心里特别的纠结。

放学了，我没有带手表，没法给爸爸妈妈打电话。终于我想到一个好主意，我找到一个带手表的同学。我就问他：“可以借用一下你的手表打个电话吗？”“好呀！”那同学爽快地答应了。”

爸爸来接我时很不开心地说：“临走时就强调了那么多遍。把手表带上，把手表带上。你怎么就是记不得呢？而且你不是说你戴手表了吗？你怎么可以骗爸爸呢？”爸爸的目光中闪过一丝怒气。

我惭愧地说：“我不想让你们说那么多遍，我也觉得烦，所以就骗了你们。”爸爸一边拉着我的手，一边严肃地说：“以后不能骗我，否则后果很严重！”“知道了，对不起。”

我知道爸爸希望我是个诚实的好孩子。我还知道爸爸只是希望以后有更多人能够相信我。我还得感谢爸爸这段讲话，让我懂得了很多，也体会到爸爸藏在教育里的严厉的爱。

教育作文600字通用篇九

我这辈子会遇到很多人，我的语文老师何老师会记得我最多。

因为我在实验班犯了很多错误，我一直记得的就是那句话：好，我相信你。总觉得被肯定和鼓励会是我最大的自信来源。

事情发生在一个早上。语文老师让我们把前一天写的作文拿出来的时候，我一直保密。原因是我只写了一半的作文。后来何老师来检查的时候，看到我的作文，眼神就像一把利剑，刺入了我的内心。何老师问我为什么，我只能羞愧地低下头，默默对何老师说：“对不起，何老师，我让你失望了。我不该让自己偷懒。”

沉默了一会儿，何老师只说了一句：“上学前，把作文给我！”我抬头看着何老师，发现何老师的眼神里包含着失望和无法理解的感情。我又低下头，眼神黯淡下来，心想：可能何老师对我真的很失望。

第二天，但是当我看到何老师在我的作文评价里写的东西。暗淡的眼睛，和新的光泽。评价是这样写的：想看看你的动作，不能太放松自己。加油！看到这两句话，我立马写了回复：何老师，谢谢你鼓励我。我想这一定是我最后一次放松自己了。我在这里答应你：以后认真完成老师布置的作业，再也不偷懒了。

后来何老师给了我那句话：好，我相信你！

虽然只是简单的一句话，却让我找到了最原始的，不偷懒的，总是认真完成作业的；一个简单的肯定让我改变了很多习惯。有时候改变一个人可能很难，但有时候唯一的改变就是那句“我相信你”。

我很感谢这位老师，因为她的肯定和鼓励，让我再也没有偷懒过！