范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
四年级自然奇观篇一
春姑娘带着一把大钥匙，不慌不忙地打开了“春”的大门。
春天像魔法师，她融化冰雪，让小草破土而出；春天像一曲交响乐，奏出了万物生长的希望之歌。
让我们走进春天，体验春天的美。
瞧！门口的映山红露出了笑容，它开得那么茂盛！那么美丽！它粉红色的脸蛋上泛出一丝丝红光，沉浸在这么美好的时光里……小草调皮地从土里探出头来，瞧瞧外面新奇的世界有什么开心的事情。
跑到小溪边，只见小溪“哗啦哗啦”地流淌着，这是它为春天奏出的赞曲。忽然，听见了几声鸟儿的鸣叫，这是在为小溪伴奏。啊，听！这般美妙的歌声，使我陶醉其中，久久不能忘怀。
鸟语花香、泉水叮咚，春，原来是这么美！
再来看看树上新长出的叶子，淡绿色的、非常娇嫩，上面有一滴露水，露水晶莹剔透，宛若一颗玉石，衬着淡绿色的小叶在阳光下显得格外耀眼美丽！
常言道：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”春姑娘抹去了冬季的寒冷，给我们带来了温暖，给世界带来了生机。春天预示着新的一年到来、旧的一年过去，它是一个美好的、全新的季节。你要春有多美，她就有多美，只要你留心观察，你会发现——春天处处皆是美景！
四年级自然奇观篇二
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的小学四年级作文：游航天奇观，仅供参考，大家一起来看看吧。
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10月29日，早晨。我们怀着兴致勃勃的心情来到了天河航天奇观。
来到航天奇观的大门了。门口是一个三个三角形打开式中间一条长杆的标志性建筑。我们跟着导游姐姐边走边玩。沿着长长的英语街，我们来到了欢乐剧场。首先从一阵音乐声中，幕布后走出一个衣着鲜艳，打扮漂亮的姐姐拿着一张椅子表演倒立。只见她一手抱住椅子，一手向着观众们挥手，一下子就把身子倒立起来。一个哥哥把一个器皿放于姐姐的上，一下子就转了起来，同学们急忙拍手。一个化妆成小丑的哥哥，穿着五颜六色的衣服大步的从后台迈向大舞台。他手中拿着一个篮球，手一转，一只手指就能把球转起来了。同学们看了，连忙拍拍手。这时一个姐姐把一个尖木棒，下面是月牙形的东西交给哥哥。哥哥把月牙形的东西含住了，一手把球转起来，小心翼翼到把球放在棒的中间，“啊，转起了！”同学们异口同声的说了起来。哥哥把球丢给我们，让我们丢给他，看他是否能接住，一个同学把球丢给他，他一下用了木棒接住了。就这样，哥哥把球接了一个又一个。这时，他转了三个了，终于成功。大家都给了他一阵阵掌声。还有英语小擂台、不连接的单车、单轮车、圆木板车、椭圆木板车和接碗。就这样，欢乐剧场就结束在一阵喝彩声中。
跟随着导游姐姐的步伐，我们来到了科普馆。在这里，我们看见了神舟五号载人飞船。它长54.838米，是我国第一艘载人飞船。红箭——73导弹，它是我国自行研制的.第一代飞航式导弹，弹长6.287米，弹径0.76毫米，展翼2.4米。还有霹雳2号导弹、飞毛腿导弹等。它让我知识更丰富。
第二层是讲有关卫星资讯的。在这里，我们知道了地球资源卫星是我国与巴西共同研制出来的，它记录了我国与巴西共同的友谊结晶，它是用于检测自然及人为灾害等情况。风云1号气象卫星，它的运行周期是102.86分钟，是我国的太阳同步轨道气象卫星。人造地球卫星1号是前苏联第一颗卫星。还有东方红二号通信卫星和实践二号卫星等。
然后，我们跟着导游姐姐的指引，来到火箭升空指挥中心。在这里，好奇的我们等着火箭升空，“10、9、8……3、2、1”火箭“嚓”的一声，终于向着蔚蓝的天空升去。等到电脑说：“火箭升空成功。”我们起伏的心才平静下来。虽然这是电影，但也很刺激。
这时，我们吃完了午餐后，就跟着指示牌来到太空遨游馆。坐上遨游车，屏幕上显示着遨游地区，“嚓”的一声就出发了。左摇右摆的感觉就像在坐过山车。
过了一会儿，我们来到了星座地带。看到了各种星座的雕塑和我国古代用来测定天体位置的浑天仪，它是东汉时期的天文学家张衡创制的。
我们还游玩了火山地震馆，拥有夏威夷风情的360度电影，登月馆，好玩的智趣迷宫等等。
让我们在了解过去的同时，把握现在，展望未来吧！
四年级自然奇观篇三
迎着清风，伴着鸟鸣，闻着花香，慢悠悠地散步在小溪边。享受着春天带给我独一无二的幸福感。脑子里不断回想起同年的趣事。可往事想夜空中的繁星一般。怎么数也数不玩。我伸出手摘下最亮的那一颗和你们一起品味自然。
那是一个夏日的午后，太阳无情地散发着热量，炙热的土地已经无法呼吸，只是唉声叹气，碧绿的嫩草已经没有了往日的生机。病恹恹的接受惩罚，一点反抗的余地都没有，只有那小溪在欢快地唱着属于自己的歌。
我和表妹相约来到小溪边，准备大战鱼虾。
走下小溪，“哇”一阵阵清凉之意疏通身体。我小心翼翼地走在水路上，怕打扰我的猎物，我耐心地望着鱼虾的一举一动。一只小虾成了我的目标，我捉住了它，我正得意时，它一跳又跑了。我吸取教训不一会儿我抓到了许多。
回到家后，难免不了妈妈的唠叨。不过，我拥抱了自然，我感到了自然给予的幸福和快乐。
忘记都市的喧嚣，永存山村的宁静。
四年级自然奇观篇四
我的家乡是一个小镇，那里风景优美，绿树成阴。
春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！
夏天，树叶更绿了，还去河里摸鱼，那一棵棵树像一些战士一般。花儿们也更加芬芳诱人。荷花也开了，荷叶是绿的，荷花是淡粉红的，真美啊！我们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃，一条条鱼在水中成群结队地游来游去，一被我们捉上来，就“活蹦乱跳”，看它乞求的样子，真可怜！
秋天，天空湛蓝湛蓝的，天空下是一片金黄的景象，麦子是黄的，树叶也是黄的，一片一片的树叶离开大树妈妈的怀抱，独自一人“旅行”。农民伯伯在这个季节可乐了，也很忙，因为他们辛勤的汗水培育的麦子成熟了，他们都忙着割麦子呢！
冬天，一颗颗雪花从天上飘落到地上，整个世界一片洁白，雪花是花状的，白白的，一捏在手中就融化成晶莹的小水珠了。
我的家乡真美丽，我爱我的家乡！
四年级自然奇观篇五
放假啦!放假啦!盼星星盼月亮，终于盼到了这一天!我终于可以去地下长河玩啦!那里可是我梦寐以求的地方!
地下长河是要坐船进去的，听爸爸说地下长河以前是躺着进去的呢!现在为了方便，洞都变宽变大。但还是有很多地方要低下头才能过去。
地下长河里的河长八百米，宽两米左右。里面照着五彩的灯，这给地下长河增了几分神秘。坐船还不是最有趣的地方，最有趣最棒的地方还在后头呢!因为下船后还要走一千七百多米路。我们慢慢地走，边走边欣赏风景。不说你也知道，地下的风景可是少见的呢!
这些石英石中有几块最特别。
有块石头像洁白的雪，在灯光的照耀下，闪闪发光，闪得我差点睁不开眼。传说，这块石头是雪的化石哩!
再往前走，还有一个小圆洞，小圆洞里有正在等七个小矮人回来的 “白雪公主”，洞的上方有两条“龙”，这两条“龙”在保护“白雪公主”不让王后伤害她，当然这也是故事!
地下长河是不是真的很美?
四年级自然奇观篇六
今天的生物课上，我们学习了最后一章人类活动对生物圆的影响。我感悟颇深。
现在，生态资源整到很严重的破坏不法分子大类捕捉鸟类，导致鸟类大量减少，虫子大量繁殖，植被遭到破坏，庄家造成破坏，放牧也被影响，还容闹虫灾随意破坏森林，让当地环境改变，植被减少，破坏食物链食物网，让土地沙漠化，并容用造自泥石流、洪灾、风暴等工厂排放污气污水，让空气不再清新，容易造成酸雨，危害极大，湖水变身，直接影响水生生物的生存，同时也不美观还有很多很多，这些都是大自然对于我们的回赠，为了报答我们的所做所为。
我们要保护环境！但它大自然需要保护吗？应该保护幽明明是我们人类自己！一但大自然无法忍受，人类将会为自己做的事承担后果。
我们应怎么做呢？
做到最基本的一不随地吐痰，随手捡起地上的纸张，绿色出行，节约用水、电、气等资源。
保护现有资源，比如淡水资源和森林资源（纸张），当然，在自己节约的同时也要号召身边的人，如果遇到浪费资源的人，要奉劝他/她（们），节约始用。
在保护现有资源的基础上，重新建是新的资源，最简单的就是植树、种植植物了。同学们，为了地球，为了我们自己，保护大自然吧！
四年级自然奇观篇七
四年级自然教学总结 由本站会员“dolphin”投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
时间过得太快，让人猝不及防，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，来为这一年的工作做一份教学总结吧。拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是小编为大家收集的四年级自然教学总结范文，希望能够帮助到大家。
一、学生情况分析
四年级原有学生63人，个别学生转学后剩59人，多数学生乐于探索，有极个别学生对自然科学有浓厚的兴趣，但由于缺乏必要的时间和物资条件，他们只能围绕书本知识进行探究和发现自然科学问题。
二、本期主要采取的教学措施
1、以学生的实际出发，重视教材中基本道理的教育，渗透新课改的精神。
2、通过观察、实验、操评等活动，培养学生认真细致的态度和勇于探索的精神。
3、通过指导学生探究一些自然事物的规律，自然变化的原因，培养学生追求新知，大胆探索的科学态度。
4、渗透新课改的精神，坚持以学生为主体的原则，以学生自主探索、师生合作、集体讨论的形式，开展课堂教学，充分调动深长的积极性和主动性。
5、多采用实物观察、多媒体进行教学，让学生更加贴近生活、贴近自然，激发他们的学习兴趣，让学生更明白、了解事物的自然规律和发展方向。
三、本期主要完成的教育教学目标和任务
1、学生初步掌握了鉴别岩石的简单方法，了解了几种常见岩石的特征。了解了采集岩石的方法，知道采集的地点。了解了岩石在生产、生活中的用途。培养了学生观察能力、分析和比较能力、动手能力。
2、掌握了花的基本结构，理解花的主要部分是花蕊。学会解剖和观察花的结构的方法，进一步培养实验能力和观察能力。通过学习花的结构及其各部分的作用，认识生物体的结构与功能相适应、相统一的观点。知道种子的构造可以分为两类，一类是有种皮和胚两部分组成的.，另一类是由种皮、胚和胚乳三部分组成的。知道种子是有生命的，可以发育成一株植物。
3、知道蝌蚪是青蛙或蟾蜍的幼体，了解从蝌蚪到青蛙或蟾蜍的发育过程。通过养蚕，使学生知道蚕是蚕蛾的幼虫，蚕一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个发育阶段。培养学生饲养技能和长期坚持进行观察的科学态度。
4、通过了解我国养蚕的悠久历史，学生受到了爱国主义教育。
5、指导学生认识两栖动物的外形和生长发育的共同特征，建立初步的两栖动物的概念。
6、学生在分别认识蚂蚁、蝴蝶等的基础上，通过观察、比较归纳出昆虫外形上的共同特征，初步建立动物中昆虫类的概念。
7、指导学生了解昆虫的一生要经过变态，认识昆虫在动物界中的特殊地位。培养学生的观察比较能力和初步的归纳概括能力。
8、使学生知道常见的益虫和害虫，了解保护益虫的意义和防治害虫的方法。指导学生学习制作昆虫标本。
9、认识物体的毛细现象，了解毛细现象发生的条件。
10、了解太阳的一般情况，认识太阳与地球、人类的关系。认识几种常见的太阳能热水器。了解影响太阳热水器吸热的几个重要因素。了解月球位置和月相的变化规律。
11、培养了学生在较长时间内观察物体运动及变化的能力。
四、教学效果
本期通过师生共同努力，期末成绩人均24.3分（满分50分），及格率36.8%，名列全乡9所学校平行班之首。
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