学习成绩单是评判学生能力的一种方式，但它能否真实反映一个学生的综合能力？如何有效管理自己的情绪，保持内心的平静和稳定？下面是一些值得一读的优秀书籍推荐，让我们一起拓宽视野。

有趣的话术精选篇一

有一个字,不多不少,正好十画.它总能在人们心中留下一片温馨,一片感动.然而在校园中它却是禁区.尽管每个人都小心翼翼,不敢越雷池半步,但这个神妙的字眼儿,总时不时捉弄着少男少女,留下了一串趣话.

作者：冯跃作者单位：刊名：知识窗英文刊名：knowledgewindow年，卷(期)：“”(9)分类号：关键词：

有趣的话术精选篇二

今天我来到作文班，看见讲桌上有许多张报纸，我问老师：“这是要做什么?”老师说：“读报纸。”等所有同学来齐，老师说：“今天要做一个游戏。”原来刚才老师在骗我呀!

老师说：“先分组，每三人一组。”我和马若航、李欣欣一组。

老师又给我们每组八张报纸，要把一张一张报纸用胶布粘上，最后一张和第一张首尾相连粘在一起。我们分了工，马若航把报纸连接那里压住，李欣欣负责粘，我就负责把报纸拖起来，因为桌子没有八张报纸大。很快我们就完成了。

游戏规则是，参赛选手要把报纸拿到起点，钻进报纸里，让报纸滚到终点，选手不能离开报纸，超过三次则淘汰，也不能把报纸弄断，断了直接淘汰。

王硕和董佳宁、孔博文那一组上场了，我觉得他们成功的机率很小，因为他们是第一组，没经验。他们走到了厕所旁的时候，突然，他们的报纸坏了，孔博文赶紧捏住报纸，不让报纸断的更大。但是孔博文没抓住，报纸还是断了。

轮到我们组了。我们到了起点，把报纸立了起来，由于没经验，把报纸弄歪了，幸亏老师提醒才正过来。开始走了，马若航在前面蹲着走，我在中间弯着腰走，李欣欣在后面站直走。每次我要撞到马若航他就喊停，但是我和李欣欣听不清，因为场下太热闹了。马若航大嚷我们才能听清。走到了我哥座位那儿，李一萍就拿着手机说：“来，看镜头，我给你拍照。”我想：她应该在吸引我注意力。我就瞟了她一眼，不理她，继续走。到了魏婉旭那儿，好像她那里洒的水没干，报纸动不了。不知不觉就断了，我心里痛苦极了。

老师给胜利者发了积分，李浩瑄那组因为人少减了二十积分，王佳琦那组因为多用了一张报纸也减了二十积分。

游戏结束了，我明白了：做事情要团结一致。

有趣的话术精选篇三

这周我们学习了《狐假虎威》这篇课文。这是一个非常精彩的成语故事，里面的狐狸和老虎性格鲜明，动作性强，而且，故事中还有简单的对话，生动的词语。在教学设计上，由于课文的语言非常生动形象，适合学生朗读和表演。所以在教学中，我着力发挥学生的主体作用，注重体现以“趣”引路的语文课堂，以分角色朗读、配合动作读、故事续编等手段来激发学生参与学习的热情。课堂上洋溢着情趣、生趣，并充满着活力。

小朋友对这篇课文非常感兴趣，课堂结束后，他们仍然意犹未尽。于是我就根据孩子们的要求，让孩子们利用课后时间以小组为单位，根据课文内容排一个课本剧。孩子们一下子忙开了，两天的时间里，他们商量如何分工合作，怎样演出特色。一下课，大家就忙活着排练、制作面具。

周五上午，期待已久的表演终于开始了。孩子们人人参与，一组一组的上台展示，令人惊喜的是各组的创意都有所不同，亮点也不一样。有声情并茂、绘声绘色的旁白，有狡猾、神气活现、摇头摆尾的狐狸，有凶猛、半信半疑、东张西望的老虎，还有纳闷之后撒腿就跑、四处乱窜的百兽。如果你在现场，你一定会被孩子们那投入的神情，形象逼真、惟妙惟肖的表演所折服。台下的观众看得很入迷，也很过瘾。对精彩的表演不时报以欢快的笑声和热烈的掌声。

表演结束后，根据孩子们的精彩表演，我来给他们发奖啦！奖品是一块金牌（一人一块金币巧克力）。这些小机灵鬼们，学着奥运会获奖运动员的样子或把“金牌”咬在嘴上，或把“金牌”举过头顶。那些个小样，可爱至极。

真不能小看他们，他们是天然的、实力派的演员。

有趣的话术精选篇四

我们进去谈了谈。当我进去看这么多乐趣的时候，我怎么能玩呢？但是爸爸一句话也没说就跳进了水里，爸爸跳到水里的时候喊一声儿子你来啊，我给自己加油，不辜负爸爸的期望，我跳了进去，爸爸给我竖起大拇指。

这是我的一件有趣的事情！

有趣的话术精选篇五

晨会课上，安老师对我们说：“为了帮助灾区的孩子们重回学校，下周三举行一次全校性的义卖活动……”。话音刚落，同学们就开始议论起来：有的说要带钱吗？有的说要带东西吗？还有的说是不是捐钱呢？安老师告诉大家都可以，只要每个人都献一份爱心。我心中暗暗有了决定。

等啊，等啊，礼拜三终于来了！大约12：50，我忙着帮安老师整理摊位。开始义卖了，操场上人流如潮。只听三2班的王老师大声喊道：“走过路过，千万不要错过，快来买吧！”我东看看，西瞧瞧。突然看到一只毛茸茸的熊猫玩具，我过去问道：“老师，这只“熊猫”多少钱？”“熊猫3元。”老师说。哈哈！好便宜啊！于是我掏钱买了下来。接着，我又到别的摊位去看。啊！这儿的东西可真多啊！有书，有玩具，还有学习用品……真是琳琅满目，应有尽有。我看看地上的粉色帽子，心想：帮妹妹买吧，她带了准好看！想着，我便拿起帽子问：“多少元？”同学说：“现在接近尾声了，一元卖给你算了。”我开心地买了下来。后来，我还买了一块特别的橡皮。

不一会儿，我们班的东西全部卖光了，我们一个个高高兴兴地走回了教室。我看着剩下的十八元，心想：都捐掉吧，多献一份爱心，就多一份力量。于是，我对同学说：“不如，我们把剩下的零花钱都捐了吧！”在我的带动下，同学们也纷纷捐了钱。

这一天可真高兴啊！愿灾区的孩子们早日回到学校！

有趣的话术精选篇六

甲：老师们，同学们，大家好。红领巾广播站现在开始播音。

乙：欢迎你的收听。

甲：我是张玲芳。

乙：我是白云彪。

甲：今天是中华民族的传统节日中秋节，在这里我们代表广播组全体人员祝全校师生中秋快乐，合家团圆，万事如意！乙：中秋节一直以来被喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。人们常说，每逢佳节倍思亲。中秋时节对亲人的思念当然会更深切，尤其是当一轮明月高高挂起的时刻。

甲：说起中秋的来源，民间一直流传着多个不同的传说和神话故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋起义、唐明皇游月宫等故事。

乙：最为人们熟悉的当然是嫦娥奔月的传说：嫦娥偷吃了丈夫后羿的不死仙丹，飞升到月宫，奔月后，嫦娥住的月宫其实是一个寂寞的地方，除了一棵桂树和一只兔子，就别无他物。可是又有另一个说法是，在月宫里还有一个叫吴刚的'人。

甲：朱元璋成功推翻蒙古人，建立明朝：在民间的传说中是把月饼作为通讯联络工具。朱元璋带头取义，把写有起义时间的字条塞在每个月饼馅里，呼唤众人依时起义。

乙：唐明皇游月宫：话说贵为天子的唐明皇对嫦娥非常的迷恋。一天他真的上了月宫，在月宫里看到了一只玉兔和一群能歌善舞的仙女。

甲：农历八月十五之所以叫中秋，是因为这一天是在三秋制中。这一天，天上的圆月分外明亮特别的大特别的圆，所以有“月到中秋分外明”之说。

乙：中秋夜，除了拜祭、还有就是应节的月饼和灯笼。祭拜的当然是在天上的嫦娥，也有人称她为月娘。时至今天，中秋的原意也已经没有多少人知道，对于新的一代来说，中秋节最令人记取的还是那香甜的月饼和五光十色的灯笼。当然，月圆当空的节日，也是人们喜庆团圆的大好日子。

甲：国外中秋节趣话。

乙：中秋节并非中华民族所独有，许多国家也有类似中国传统习俗的形形色色的中秋节，而且非常奇特有趣。泰国人将一年一度的中秋节称为“祈月节”。中秋之夜，家家户户都用甘蔗扎拱门，在拜月方桌上供奉观音菩萨和八仙的图像或塑像，八仙桌上的供品主要是寿桃而非月饼。

甲：日本人称中秋节为“月圆节”，而且这样的节日有两个，除农历八月十五日外，九月十三日也是。节日这天，成千上万的居民都穿上富有民族特色的服装，吟唱吆喝，扶老携幼，抬着神龛到庙里去进香。孩子们还到野外采集象征吉祥如意的野草装饰家门，迎来幸福；晚上全家聚集在院子里，摆上瓜果、米团子等供奉月神，然后分食、赏月，聆听老人讲述关于月亮的神话。

乙：朝鲜的中秋节称为“秋文节”，也叫“秋夕”、“嘉徘”。这一天，他们以松饼为节日食物，家家蒸食并互相馈送。松饼形如半月，用米粉制成，内馅是豆沙、枣泥等，因蒸时垫有松毛而得名。到了晚上，一边赏月，一边进行拔河比赛、摔跤比赛，或者表演歌舞。年轻的姑娘们穿上色彩缤纷的节日盛装，欢聚在大树下做“布伦河”游戏（即荡秋千）。

甲：伊朗称中秋为“麦赫尔干节”。这天是伊朗太阳历七月十六日。节日期间，人们都以品尝各种丰收果实为乐，隆重的庆祝活动持续6天方才结束。

乙：老挝称中秋节为“月福节”。每逢中秋节到来时，男女老少也有赏月的风俗。夜晚，青年男女翩翩起舞，通宵达旦。

甲：红领巾广播站此次播音到此结束。

乙：谢谢您的收听！下次播音再会。

大狼虎庄中心小学广播组。

二〇xx年x月x日。

有趣的话术精选篇七

有哪些经典的话比较的有趣?下面请欣赏本站小编给大家带来的有趣经典的话。

1)每个人都是缺了角的圆，在茫茫人海中寻找和自己性格相配的人。

2)明知道我性格高傲，不善言辞，不会挽留，却你们都还偏要走。

3)你的长相决定了他人对你的态度，他人对你的态度决定了你的性格。

4)人生重要的，不是能力而是性格;不是。

成功。

而是价值。

5)我不会说温暖的话也没有万人爱的性格。

6)我的性格倔，所以不需要可怜我安慰我，只要你在就好。

7)我性格孤癖，不懂讨好，跟我不熟的特么离我远点。

8)我真的难以置信，这样瘦弱的身躯竟然包裹着一颗如此炽热刚强的心!

9)努力、奉献、爱心这些素质以前具备，但是现在已经被这个社会无情的磨灭的差不多了。

10)其实这活人，也就是一份心境，爱。

读书。

的读书，爱写作的写作，爱当官的当官，爱做生意的做生意。只要有爱心在，不论你做什么，都会体现出自己存在价值的。

11)当一个人受到公众信任时，他应该把自己看作为公众的财产。

12)和时代并驾齐驱的人永远年轻。

13)人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。

14)这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。

15)世界青睐有雄心壮志的人。成功所依靠的惟一条件就是思考。当你的思维以最高速度运转时，乐观欢快的情绪就会充斥全身。没有人能在消极的思维火光中做好一件事。一个人最完美的作品都是在充满愉快、乐观、深情的状态下完成的。

16)身处在瞬息万变的社会中，应该求创新，加强能力，居安思危，无论你发展得多好，时刻都要做好准备。

17)同样的瓶子，你为什么要装毒药呢?同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢?

18)要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。

19)当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。

20)狂妄的人有救，自卑的人没有救，认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

21)别人碰过的不算壁，不亲自栽过的不算跟头，少年气盛与现实交手，永远是现实胜。

22)如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。

23)你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。

24)学会思考，头脑清晰，明白自己的渺小，切忌自我陶醉。炮打出头鸟，凡事不要强出头，因为并没有想象中的强!

25)生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面，有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。

26)人的一生其实是很短暂的，别以为今天没来得及做的事情明天还有机会弥补，只要是做了对社会有害的事情，哪怕是几辈子都无法弥补的，因此，多想对社会有益的事情，少做缺德和伤天害理的事情，才是无愧于人生的最好答卷。

27)。

时间。

带给我们的不止是年纪的增长，应该还有阅历，做一个内秀慧中的女子，学会云淡风轻的，做一个温凉的女子，冷暖自知，做一个聪明的女子，该说什么不该说什么，请不要老是问与自己年龄不符的问题，会显得自己很幼稚。

29)我跟自己说好，要活得真实，不管别人怎么看我，就算全世界否定我，我还有我自己相信我。我跟自己说好，要过的快乐，无需去想是否有人在乎我，一个人也可以很精彩。我跟自己说好，悲伤时可以哭的很狼狈，很狼狈，眼泪流干后，要抬起头笑得很漂亮。

30)人生要做两件事：第一件事，就是感恩;第二件事，就是结缘。人生要迈两道坎：情与钱。人生要喘两种气：一种是。

生命。

之气，一种是精神之气。人生要会两件事：学会挣钱，学会思考。人生的两个基本点：糊涂点，潇洒点。人生的两种状态：谋生，乐生。

31)人生的路上，我们都在奔跑，我们总在赶超一些人，也总在被一些人超越。人生的要义，一是欣赏沿途的风景，二是抵达遥远的终点;人生的秘诀，寻找一种最适合自己的速度，莫因疾进而不堪重荷，莫因迟缓而空耗生命;人生的快乐，走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失志。

32) 二十几岁的年纪，原本应该的花儿一样的年纪，却被不该出现在这个年纪的事儿所牵绊，导致我们错过了许多，许多。

33)人的本性只是懒散、贪心、自私。在资源缺乏且人口增涨的地球，人类独一能够做的只是相互残杀掠取别人生存资源，以便满足本人更多的愿望。

34)生活是弹簧，你弱它就强;当你改变不了现实，那就适度调整自己;携手时珍视，放手时洒脱，于人于已，都是幸福。

35)这是个现实的社会，感情不能当饭吃，贫穷夫妻百事哀。不要相信电影里的故事情节，那只是个供许多陌生人喧嚣情感的场所。只有不理智和不现实的人才相信。

36)没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。

1)这个世界真的很现实，每个人都在为着同一个目标不惜一切代价努力着，心甘情愿的成为金钱的奴隶，死心蹋地的付出。金钱，侵蚀着人的心灵，那些用金钱演绎的一幕幕令人心寒，夺去了本该属于人们最真实的快乐，最轻松的生活，最纯净的爱，钱不是万能的，但没有钱却是万万不能的!

2)生活就是理解，生活就是面对现实微笑。生活就是越过心灵的障碍，平静心性，淡泊名利。生活，就是越过障碍注视将来。生活，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善与恶。生活，就是知道自己的价值，自己所能做到的与自己所应该做到的。生活，就是通过辛勤的双手，创造给力的幸福。

3)别人都说我很现实，没错，我就是这么现实，那是因为现在这个社会太现实，我不想落后于这个社会。

4)没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。

5)喜欢的人不出现，出现的人不喜欢。这都是因为你太爱自己了!都说理想丰满、现实骨感，其实理想和现实之间的差距，恰恰是我们内心对自己认知的错位。总觉得生命中迎面而来的人太糟糕，或许正是因为把自己设想得太完美。

6)生活的磨砺里，少不了纠结和忧伤，甚至是跌跌撞撞，学会乐观的面对，不要去怀疑生活的，每个故事都有一个结局，但一定要相信不是现在，生活的伤害不在于故事本身，而在于自己把生活变成了陌生人，或者说是先输掉了勇气和信心，让自己那些曾经的信念能够变成未来的现实。这就是人生阳光的信念。

7)装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水;要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇;要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。

8)太把一个人当回事儿，对方就容易不把你当回事儿。当你从不忍心拒绝时，对方就会开始怠慢你。渐渐地，我们学会了说“不”。拒绝，不是因为小气，而是为了证明，我们也可以有放手的能力。

9)这些年交了多少不再联系的朋友，做了多少费力不讨好的事，看了多少忘恩负义，转身变脸的人，说了多少言不由衷的话，为了多少不值得的人尽心尽力，到最后路上还剩几个可以交心的人，时间让我们看透什么是真，什么是假，喜我者，我惜之，嫌我者，我弃之!

10)二十几岁的年纪，原本应该的花儿一样的年纪，却被不该出现在这个年纪的事儿所牵绊，导致我们错过了许多，许多。

有趣的话术精选篇八

甲：看着咱们班级里的女生确实比男生多。

乙：那是啊。

甲：这个对咱们班部分男生有一个好处。

乙：有什么好处啊？

甲：搞对象方便啊。呵呵！

乙：恩？是这样吗？

甲：那我问你，你写过情书吗？

乙：没有。我这人没那么浪漫。

甲：那你收到过情书吗？

乙：就我这歪不咧枣模样的人，你想会有女生给我写情书吗？

甲：那咱们俩就握个手吧。

乙：怎么了？

甲：我直到现在还没走出单身俱乐部呢！（握手）同行。

乙：哦，你也是单身啊。

甲：不过呢，我研究过情书。

乙：我说，你既然没有写过情书，那你研究这个干什么？

甲：你还别说，这里面的学问可大着呢。

乙：是吗？

甲：可不是吗？我先从老师的情书说起吧。

乙：你怎么总是跟老师过不去呢你？

甲：先从学校出发，然后对外发展嘛。

乙：这人真是的。那你到底研究过多少老师的情书啊？

甲：首先我研究过数学老师的情书，他们一般都这么写的。

乙：怎么写？

甲：我是x轴，你就是y轴。我们俩的心一起走，正好构成一个数标轴。

乙：嚯！好嘛！

甲：还有地理老师的情书听起来也很有意思。

乙：怎么写的？

甲：我是东半球，你是西半球，咱们俩在一起，就是个大地球。

乙：这个话实在，这个宇宙中就只有一个地球。

甲：更有意思的是电脑老师。

乙：那他们又是怎么写的？

甲：我是硬件，你是软件，我们只要在一起，就组成一台计算机。

乙：这是实话，要组成一台完整的计算机首先就必须要有硬件，为了使所有的硬件能够正常地运行，就必须有软件的支持。

甲：你瞧，长学问了不是？

乙：就这个呀？

甲：我还想着一个问题。

乙：什么问题啊？

甲：他们要是真的在一起了，结婚生孩子那可好玩儿了。

乙：怎么呢？

甲：要生个男孩，那是代表在计算机的主板上又添加了新的硬件。

乙：那要是生个女孩又代表什么呢？

甲：那是微软公司全新开发的操作系统软件windowsvista。

乙：没听说过！有你那么形容的吗？

甲：最别扭的是历史老师的情书。

乙：这怎么别扭呢？

甲：如果你是一个美若天仙的阿房女，那我就是那个痴情的秦始皇。我们俩穿越时光的结合，书写中国历史新的篇章。

乙：这话写得多美啊。

甲：美什么呀？

乙：这怎么不美啊？

甲：他竟然把自己当作秦始皇了。

乙：那怎么就不行啊？

乙：嗨！那不是在比喻吗？

甲：那也不能那样比啊！再说了，他们俩要是真的在一起了，遇见什么东西就得研究他们的历史背景。

乙：那他们不是历史老师嘛。

甲：要是生了孩子，他们还得研究孩子呢。

乙：这孩子有什么好研究的？

甲：研究一下这小子是不是兵马俑。

乙：没有！你这不是胡侃嘛你。两个活生生的人能生出兵马俑来嘛？

甲：这是在学校里面的，我还在外面看到过一些情书。

乙：那你研究过谁的情书啊？

甲：举例吧！我看过我奶奶写给我爷爷的情书。

乙：哟！这可有年头了。那这情书上写什么呢？

甲：可爱的`狗仔，我……。

乙：不是，你等会儿，等会儿。狗仔？怎么听起来怎么这么别扭呢？

甲：他们之间就是这么称呼的。

乙：那行！你接着念你的吧。

甲：可爱的狗仔，我至今还依然记得我们第一次在电影院里看电影的时候，我就情不自禁地把手伸过来了。

乙：才第一次就这样了？

甲：我一摸，柔柔的，香香的。

乙：一块鸡蛋饼。

甲：一斤猪头肉。

乙：啊？才一斤猪头肉啊？那他们这个感情是不会长久的。

甲：感情不长久，那我爸爸哪儿来的？

乙：那倒是啊。

乙：谁啊？这个人怎么说话的？

甲：我这么跟你说吧，就连你爸爸写给你妈妈的情书我也研究过。

乙：我爸爸写给我妈妈的情书我活了20多年了，我都没有看见过。你怎么知道的？

甲：我不是研究这个的嘛。

乙：那你说说我爸爸写些什么内容呢？

甲：啊！我愿陪你到海南三亚。

乙：去那儿干嘛呀？

甲：海角天涯嘛。

乙：哦！这个我听说过。

甲：是你让我有了新的生命，是你让我的心里留下了美丽的痕迹。也希望你不要把我忘记，我们永结同心，永不变心。

乙：没想到我的爸爸还这么浪漫啊！

甲：假如有一天你真的变了心。

乙：怎么着？

甲：那还得看看那个男人长得怎么样的是吧？

乙：去你的！

完！