在写总结时，我们应该站在一个客观的角度去评价和总结自己的表现，不要过于主观或带有个人情感色彩。在写总结之前，我们可以先梳理一下已经取得的成果和遇到的问题。总结是观察、思考和总结所得的结论和经验，它是我们成长和进步的宝贵财富。要写一篇较为完美的总结，首先需要明确总结的目标和范围。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能够给大家一些写作上的启发和帮助。

阅读节的作文篇一

电脑课上，老师教我们怎样在网上进行各方面的阅读。

我在雅虎网上的搜索栏中输入：泰国风光，看了许多图片和文字的介绍。真快，几秒的时间内，信息就能显示。瞧，那上面介绍的不止是泰国，更是延伸到世界各地了。

我点击了“夜”，出现在我面前的是一幅幅、一片片壮观的夜景图和文字，再点击“桥”，哇，那么多介绍桥的知识，我目不暇接，眼花缭乱。呀，那么长的桥，真是奇观，少说也有上百米吧。这座桥周围的景致美极了，湖面上的荷叶一瓣瓣簇拥着。不光是夜景和桥，这上面所做的介绍十分丰富，一时半会儿是看不完的。

老师的牵引把我们带到了另一个网站上。那更了得，居然是介绍世界奇观的。金字塔的构造和它未解的迷团，火山的形成……都那么引人注目。

想搜索什么小说、散文、军事知识，简直就是易如反掌。

我输入小说，它又分各门各类，点击其中之一，它还有各个作家的作品……仅仅是小说类，就有这么多的内容，那网上所有的知识岂不是无穷无尽?恐怕能绕地球数圈了。去什么地方都不如到网上转一圈，看过之后收获甚多，这时才知网络的神奇所在。

阅读节的作文篇二

有人说，成长需自然之景浇筑，山美水美醉人心；有人说，成长需繁华之都浸泡，灯火璀璨摄魂灵。于我而言，成长在静静地阅读，不急不缓，温温润润。

阅读，塑造美好品性，触碰动人的美，默默助我成长。

人以群居，人因情扰，我们虽还稚嫩，没有很多苦大仇深，但是也定有烦乱之时。你是否因为父母的一句苛责或老师的一句提醒，又或者朋友的一句玩笑，郁闷不已或大发雷霆过？情绪的爆发是可怕的，善良的江歌因为罪犯之恨而惨烈离世，留下其母一世悲伤；诲人不倦的鲍老师因为学生之怒命向黄泉，留给教育一声叹息！可怕！为何如此？是内心世界的缺失！我能做的，就是以阅读来补满内心所需，学会控制情绪。

读一读史铁生《秋天的怀念》，他双腿瘫痪后，脾气暴烈无常，可在与母亲长决之后，徒留一世悔痛，看着北海盛开的花才发现，那都是母亲的爱！此刻我泪眼婆娑，我该控制自己情绪，去享受父母师友那深深的爱！

生命终有尽头，阅读能让我享受无限欣喜。我没有去过沙漠，三毛告诉我，撒哈拉沙漠是多情的，她说如果一粒沙能代表一份爱，那么撒哈拉沙漠就是她对荷西的爱。我因此神往，沙漠不再是我理解的死亡之地！

阅读，能让我留于屋中，放眼世界。这样的旅行打开了心灵，拓宽了生命之路，我自觉不再渺小，仿佛高大了许多。

静静地阅读，抚慰情绪；静静地阅读，助力成长，静静地阅读，延展生命。阅读吧，让成长多姿，让未来多彩。

阅读节的作文篇三

奶奶曾告诉我，人的一生好比春夏秋冬四季。天真烂漫的童年是春季，风华正茂的青年是人生的夏季，天高云淡的中年是秋季，慢慢悠悠的`老年已步入冬季。

“春光莫不如，春风更解意”。奶奶说我这个年纪正是人生的春季。春天的风带给大地生机。她不如花般绚烂，却有着无形的美感；她不如秋水般灵动，却奏出动人的曲调；她不如春雨般飘洒，却抚着动人的心弦。我们的欢笑如同春天的风，打动冷了一季的冰块。我们在学校里对着题海。对这一张张白色的考卷，直到上面长满了密密麻麻的文字。我们在操场上奔跑，在田野里歌唱，直到欢笑声弥漫空中洒下动人的芬芳。我们也会疲倦地去晒太阳。享受着春天的风。或许这便是春，有着懒洋洋朦胧的倦意，又充满春风般的生机。

阅读夏天的雨。

夏天的雨来的隆重，去的悄然。她不像春雨般的温柔，秋雨般的缠绵，她的每一滴水落下都惊心动魄。夏天的雨是潇洒的，自立的，她不怕雷鸣电击困难重重，总随着雷声，闪电闪亮登场。过几年的我们便会进入人生的夏季，我们孤傲的迎难而上，珍惜每一滴水带我我们的营养。或许这就是夏，有着短暂的时光，又有着越过雷鸣电闪的魄力。

星星打扮好了都在下山，月亮犹犹疑疑却不孤独。秋天，不再有夏天般的轰动。渐渐地归于了平淡。可秋天依旧是美的。秋天的月，寄托了多少思念。秋天，是平淡的秋，亦是甜美的秋。

阅读冬天的叶。

叶子不再依恋大树，松开了手回到泥土里。奶奶说她和爷爷已经到了人生的冬季。一直以为冬只是寂寞的白，却没想过也可以如此温暖。叶落到地上温暖了泥土，奶奶温暖了我的童年。每周五回家，奶奶都会做我最爱吃的菜，吃饭时也会不停地给我夹菜，小小的菜，包含了多少情多少爱。原来这就是冬，有着飘落的叶子，也有着温暖的叶子。

阅读四季，看到了春天吹的风吹着夏天的雨，洒到了月亮上，吹落了叶子。

原来这就是四季。

阅读节的作文篇四

《假如给我三天光明》是美国女作家海伦凯勒的作品。让我很感动。伟大的著名作家马克?吐温曾经说过：“十九世纪有两个值得关注的人，一个是拿破仑，一个就是海伦?凯勒。”

海伦从小就双目失明,听不见声音,也看不到东西,但是她还是坚强的生活下来,全靠一颗不屈不饶的心.但是她也是幸运的,莎莉文老师的出现让她排遣了与世隔绝的孤独感,让她张开了心灵的眼睛,得以与人沟通,让她接触到了知识,意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路,使海伦象个海绵不断汲取知识,在莎莉文老师的陪伴和帮助下,她克服了一个又一个困难,,引领她走向了思想自由之路,创造了生命的奇迹,海伦在常人难以想象的单调中学会了德语,拉丁语,法语等多国语言,阅读了多部文学和哲学名著,吸取着伟人和智者的思想精髓.

每个人只有在经历风雨之后才能见到彩虹，摔倒后可以再爬起来，像海伦?凯勒那样，一次次跌倒后再一次次地爬起来，向自己的目标前进，永不放弃的人谓之强者中的强者。

海伦?凯勒说过：“我们谁都知道自己难免一死，但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然，人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。于是便饱食终日，无所事事。”是啊!人难免在一生中遇到一些困难和挫折，没有人的生活是一帆风顺的，这是人生必须经历的一个过程，只有在这种过程中学会怎样去克服和面对，才能使自己有战胜一切困难的勇气和毅力，变得坚强勇敢，不再去逃避。有了这样的信念，海伦.凯勒始终用笑容面对一切。

海伦是个残疾人,还能通过自己的努力有益社会,有益于人类,何况我们是健康人,更应该向她学习,不断学习知识,做一个有益社会和人类的人把知识用到生活中去,我们的生活也会变得更加美好幸福.假如我们都用知识点亮心中的那盏灯,我相信这个世界将变的更加光明。

阅读节的作文篇五

以儿童或者青少年为主人公，语言优美，生动活泼地讲述成长中的故事。这些故事贴近学生的学习、生活，为他们成长中经常遇到的事情，他们容易理解和感悟，并使其产生共鸣，受到启发。

本栏目题材广泛，要求以情感人，能给予读者以精神上的震动，从而感受到真情的`可贵。由于《快乐作文与阅读》的读者主要是小学生，所以请大家考虑到小学生的理解和感悟力，创作或推荐一些适合小学生阅读的感人故事，给读者带来思想上的震动，从而感受到真情的可贵与美好。

非看不可（两个版面，20xx年龄段孩子的阅读是有区别的。

比如小学一年级的学生，他们的语汇已经相当丰富，能够比较确切地掌握别人说话的意思和正确地表达自己了，并且也已经开始认字了。这个年龄段的孩子随着生活经验的扩大，对图书的选择要求也是多层面的，除了文学性的书籍外，知识性的图画书，如自然科学、生物科学等都可扩大孩子阅读的兴趣，延伸其经验。可选择一些浅显易懂、含有科学性的读物，以启发他们对科学及大自然的好奇，还可让孩子看图说故事，训练其想象、思考、创造等各方面的能力。

到小学中高年级，随着孩子阅读面和知识面的不断扩大，他的兴趣更广泛了，阅读层次也提高了，这时候建议他阅读一些文学性、知识性、科学性都比较强的图书很有必要。如法国著名作家儒勒?凡尔纳的科学幻想小说就是很好的选择。这种经典的科幻小说，很能培养孩子的想象力。还有就是反映孩子真实的内心世界的儿童读物也会引起孩子的共鸣，引起他们的思考。如日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，就吸引了无数孩子阅读的兴趣。她为我们展现了一个孩子的世界。我这儿有一段上海上外附小五年级杨悦同学写的体会：

“……我非常想有一个小豆豆那样的环境，我想上有趣、不死板的课；我想做稍微少点的作业，能更好地向自己擅长的学科发展；我想学校能多让我们在室外活动，像画廊、水族馆等，来陶冶我们的情操。也许你觉得没有这种学校，可巴学院就是这样一所学校，而且是在第二次世界大战时的东京，那时的战火纷飞，丝毫没有影响孩子们的快乐，我想这也是他们长大后为什么会成长的重要原因之一。

合上这本书的最后一页，我思忖着的是两个字——快乐，我希望全世界的学校都能像巴学院一样，在快乐的学习气氛下学到更多、更有用的知识。”

你看，孩子们在阅读完这本之后，自然而然地学会了思考。

阅读节的作文篇六

阅读，是学生时代最快乐的事情。阅读优秀的文学作品是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累。

有人认为喜不喜欢阅读是个人小事，根本没想到读书是人特有的权利，一种神圣的权利。读书可以使人类从愚昧走向成熟，从黑暗走向光明。古人都知道读书破万卷，下笔如有神。作为当今的青少年要健康成长，成为社会所需要的现代文明人，就更要珍惜这个神圣的权利，做到与书为友，与书为伴，博览群书，心中就会有五彩斑斓的世界。

一个人的活动范围有限，但要懂得的道理却很多，怎么办呢？读书，多读书。例如读《少年邹韬奋》之后，就会感受到邹韬奋这位卓越的文化战士、伟大的爱国者成长中的各种趣事。让我们看见了烽烟四起，民族陷入危难之际，一位有志向的少年是如何茁壮成长的。这本书，让我们跨越了时光隧道，感受到为民族崛起而读书的责任感。

世界上的书千千万万，有的让我们受益匪浅，有的却如毒药，让我们万劫不复。所以我们要练就一双火眼金睛，让优秀的书成为我们的良师益友。

读书有三到：眼到、口到、心到、读书时要学会咀嚼，读出其中的味道来。千万不能是三心二意，这样与不读没区别，还浪费了时间。同时，读书时要思考：这篇文章写了什么，作者是怎样突出中心的，运用了哪些手法……把这些问题在脑子中萦绕，就能够加深印象。如果是自己的书，可以像毛泽东主席读书一样，在书上做些读书笔记，读完后写一篇读后感；如果不是自己的书，可以专门准备一本摘抄本，摘抄一些佳词佳句，并做背诵积累，以备以后所用。

阅读文章的时候，要注意把自己与主人公相对照，不能认为书是书，我是我。书就像是一面镜子，读书就是照镜子，给自己的灵魂照镜子。照一照，比一比，可以明得失，是非曲直也一清二楚，自己的进步也就一目了然。

阅读就是一扇神奇的大门，只要你打开这扇门走进去，你就会空手而归。

阅读节的作文篇七

阅读是陶渊明“乐琴书以消忧，临清流而赋诗”的怡然自乐，阅读是汪国真“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福”的人生感悟。阅读是海子“面朝大海春暖花开”的美好生活，阅读是高尔基“书籍是人类进步的阶梯”的智慧桥梁。阅读是周恩来“为中华之崛起而读书”的报国大志，阅读是“李杜诗篇万口传的”朗朗书声。对于学生来说，阅读是“读书破万卷”的侃侃而谈，是“下笔如有神”的奋笔疾书。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。阅读如交友，读一本好书犹如交一位挚友。史书古籍使人明智，诗词歌赋使人聪明，数字演算使人严谨，逻辑修辞使人善辨，哲学使人深刻，伦理使人富有修养。

情系阅读，心之所向。我爱那缓缓流淌的文化底蕴，更喜如诗年华里的风花雪月。与书为友，让我们红尘作伴活的潇潇洒洒，策马奔腾共享人世繁华，对酒当歌唱出心中喜悦，轰轰烈烈把握青春年华。一花一世界，对我来说，更像是一书一世界。喜欢的书手不释卷，喜欢的事乐此不疲，江山如画，美人如斯，阅读带我看世界！

我在网络文学里酣畅，为繁华都市里纸醉金迷的生活所迷惑，在纸质阅读里沉醉，为笔墨书香所渲染。阅读是我学习生活中无往而不利的的锋刃，英语3500词的单词积累源于它，语言文学的灵活运用源于它，历史辨析也全靠它，对人生目标的定义也源于它。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。爱好阅读，便引诗情到碧霄！

闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。当你感到压力倍增的时候，不妨多看看书吧！诗歌散文、人物传记、杂志小说……阅读让生活精彩不断。诗意人生，从我做起！让阅读点燃你学习的热情和格物致知的求知欲，为梦想插上远行的翅膀！

阅读节的作文篇八

书是一艘小船，能开往知识的海洋。书是一架阶梯，能攀登知识之峰。书是一双翅膀，带你领略万千的世界。

从前，我是个特别讨厌读书的人，一见到书就像老鼠见到猫一样惊慌失色。有一天，妈妈带了两本书回来家里，我见状以为是让我看，我急忙跑到书房从书架上抽出一本漫画书来看。看了有一小时左右，便沉不住气了，心想：妈妈怎么还不来呢？想着想着就走到了客厅，可是眼前的一幕惊的我嘴巴成了“o”型。妈妈竟然悠闲地坐在沙发上津津有味的看着那本书，我连忙走到妈妈跟前定睛一看“哇哦”！那有趣的故事情节，那优美的文字，一下子就把我的注意力集中到了妈妈手中的书本上！

从此，我就染上了喜欢读书的“恶习”，刚开始迷上读书那会儿就是一有空就看书，哪怕是上厕所，都要带着书进卫生间！

不过，过了一段时间我就发现，我的视力大不如从前了。我问妈妈：“妈妈，您也是每天都看书，为什么您的视力就那么好呢？”妈妈说：“傻闺女，读书也不能盲目的读啊，可不要小看它，读书也是有科学方法的，首先，你每读30分钟就要做一次眼保健操，接着，每次读书都要细读助思，反复琢磨研究，一定要掌握好读过的内容，不能草草了事，最后你只要按照妈妈刚才说的去做一定可以做到有效的读书”。

听完了妈妈说的话，我恍然大悟，读书不仅使我们增长知识，还可以让我们认识很多新的朋友。例如：神机妙算的诸葛亮，断案如神的包公。我爱书，它赋予了我智慧还有力量！和它在一起我的生活都是丰富多彩的！

指导老师：陈丽。

阅读节的作文篇九

无数的书籍仿佛一颗颗璀璨的星，点缀着我梦想的天空。阅读就像是一叶扁舟，载着我自在地遨游在浩瀚的星河。沿途的风风雨雨使我充满期待和惊喜，为我带来别样的享受。

阅读，是一种美的享受。

合上书本，尘世间的喧嚣扰攘已经离我远去，我在宁静的田园生活中找到了心灵的归宿，沉醉于诗人悠然忘我的心境之中。

阅读，是一种理的享受。

我在生活中曾遇到不少挫折，一直面对着激烈的竞争，虽然辛苦，我还是乐于选择这种滚烫的人生。一次考试失利后，我随手拿起奥斯特洛夫斯基的名作《钢铁是怎样炼成的》，随着书页的翻动，保尔那艰难的成长历程在我眼前上演：童年倍受欺凌和辱骂，人世间的炽热和冰冷使他尝尽了苦头，反抗的种子在他的心底生根发芽看得我心惊不己，暗中攥紧了拳头。如我所愿，他终于拿起武器，参与斗争。狱中的痛苦和折磨使他的性格更加坚忍，一次次死里逃生的经历让他看到了生命的意义。我从阅读中收获了人生的道理：我们应该珍惜和平的生活，在困难面前永不颓废，在无数次淬炼中使意志变得像钢铁一样坚硬和顽强！

阅读，是一种情的享受。

去年冬日，我登上长城，只见轻盈的雪花在空中飘飞，不一会儿，莽莽长城便披上了厚厚的银白色铠甲，毛主席的诗词不禁浮现在我的脑海中北国风光，千里冰封，万里雪飘我接住一片雪花，看着它渐渐融化在手心，思绪也穿越到了历史的长河中。回想起秦皇汉武的威武皇威，眼前如有千军万马；回想起唐宗宋祖的恢弘伟业，辉煌王朝仿佛尽在眼前对祖国大好河山的热爱之情油然而生。

是阅读，让我能够欣赏眼前的美景；是阅读，让我能够领略历史的兴衰；是阅读，让我遇见更好的自己；是阅读，带领我探索未知，为我打开新世界的大门；是阅读，让我品味生活中的酸甜苦辣，体验人世间的悲欢离合。

阅读，已经成为我生活中不可或缺的一部分。于我而言，是真正的享受。

阅读节的作文篇十

阅读，会伴随着你的一生，它总是人们最好的良药，给人无限的乐趣。可是，现在有许多人，却把阅读当作是一种任务，用各种投机取巧的方式去完成老师布置的作业。

放学回到家，老师今天又让我们看书了，我便也用了一下那“简单”的`方法，果不其然，不一会儿，就完成了10回的“阅读”。此后，我每天都“简易”地完成了老师布置的作业。

于是，就这样一天天积累下来，为了应付老师而完成作业。到了考试那天，真不巧，刚好考到了关于《西游记》的内容。当场，我就傻了眼，不知从何下手，“唉！是选择题，就随便蒙一个吧！”我暗暗想到。

事后反思，想来想去，我当时怎么能为方便而那样做呢？到头来，害的还不是自己吗？当天晚上，正好看到爸爸，正捧着一本《红楼梦》津津有味地读呢！定睛一看，旁边还放了一个小本子，记录着自己不认识的字和优美的片段，结束阅读后，再回过头来解决并欣赏，弄懂一切自己不了解的，这样深入其中，去了解书中的奥秘与乐趣，认认真真读书中内容，这样方可学到很多，知道许多自己不知道的。

阅读并不是一味地去应付，那样达不到任何效果，反而只会害了自己，而是要深入书本当中，把它当做是自己的朋友，让自己和它对话，不单单是无聊地看一本书，那样会更好地发现并了解它隐藏的秘密，那才是真正的阅读，真真切切地学到知识。