八年级即将迎来初中生涯的第二门学业水平考试——信息技术，信息技术主要是上机操作为主，同时考查学生运用信息技术解决问题的能力，以及信息技术与其他学科的融合学习。目前学生已经进入到复习阶段，在与年级主任、班主任以及任教老师商议之下，我们按照“提前安排，责任到人”的思想指导，我们形成“学生-家长-任课教师-班主任”全员动员的复习总策略。为迎接本次考试，我们把复习分为以下几个阶段：
一、第一轮上机操作分模块练习（第一学期+第二学期前两周）
信息技术操作题在总分中占80%，有着举足轻重的作用，而根据近几年的试题来看，这方面的知识也是学生丢分的重点。
序号 | 题型 | 分值/分 | 时间安排 |
文字处理（word） | 9.2-10.18（共6周） | ||
windows操作 | 10.21-11.8（共3周） | ||
数据处理（excel） | 11.11-11.29（共3周） | ||
演示文稿（ppt） | 12.2-12.20（共3周） | ||
上网题（ie浏览器） | 12.23-12.27（共1周） | ||
电子邮件（e-mail） | 12.30-1.3（共1周） | ||
大字题 | 9.2-1.3（每次上课） |
每个模块的第一节课，我会跟学生共同探讨本模块的重难点，对于他们不会的进行讲解，对于不好掌握的知识，形成微视频，让学生课下也能完成学习。对于进度问题，根据完成的情况进行微调整，争取在春节之前完成全部模块的梳理。然后利用整个寒假，对学生的学习进一步巩固。在第二学期的前两周，让学生能尽快的进入状态进行复习。
二、第二轮综合练习、重点突破（第二学期2.17-3.20共5周）
这个阶段，主要是让学生练习成套的试题，让学生形成比较好的做题思路，同时适应考场的节奏，不至于因为时间分配上不均而考砸的现象。在练习过程中，针对每个学生的不足，进行单独的指导练习，形成个性化的学习方案。此阶段需要班主任和家长的介入，特别是针对有些同学在知识上有遗漏现象，一方面从心理上让学生重视更让家长重视，另一方面家校合作共同督促学生的学习。
三、模拟演练，强化做题能力（考前一月）
第三阶段我们将加入选择的练习，其实在操作题中已经涉及大部分选择题，但是还有一些计算机的基础知识是学生不了解的，为了防止学生遗忘，我们把这部分内容放在最后，方便了学生的记忆，在考试中能重点把握住。该阶段，我们需要各任课教师、家长和信息技术教师全体参与，各职责如下：
信息技术教师 | 其他任教教师 | 家长 | 学生 |
1.制作每题的背诵提纲； 2.汇总每题学生的检查情况； 3.反馈学生整体的练习情况； 4.针对不同的学生，设计合理有效的解决方案 | 每题帮忙提问提纲，并反馈提问结果 | 督促学生的学习，与老师形成合力，争取让学生取得理想成绩 | 1.每天完成提纲的背诵； 2.根据自己不足，与老师商议，形成自己的学习计划 |
在学生、家长、老师的共同努力下，希望学生能够顺利的完成自己的学业水平考试，争取取得理想的成绩！
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