今年10月2日至11日，我有幸参加了在北师大举办的珠海市德育干部和德育副校长高研班，为期10天的学习时间里，我增长了知识，丰富了思想，促进了工作，通过培训学习我受益匪浅，受到很大的启发。让我真正领悟到作为一名德育工作者应有的新理念和新方法。深深体会到作为一名德育工作者必须注重学习强素质，以学生的发展为本抓德育，才能开创学校德育工作新局面。
此次培训学习的主要形式是专题报告、专家引领和实地考察。我们聆听了十多场教育专家的精彩讲座，这些讲座着重阐述了学校德育工作如何进行科学管理，提高学校德育管理的有效性与实用性，对于我们基层德育工作者来说，十分实用与有益。十分感谢市教育局给我们提供了这样一个难得的学习机会，也十分感谢北京师范大学教师教育研究中心为我们所精心设置的课程与生活上的安排。现就此次学习中的一些心得予以总结。
赵楠老师的关于“沐浴在温暖团队中”中的讲座给我的印象十分深刻。当今的社会不再是依靠个人英雄闯天下的时代了，个人能力的发挥，价值的体现，越来越多的表现在团队的建设之上了，只有团队的胜利个人的价值才有意义。我想，通过今天的学习，我认识到了作为个人，必须自觉地融入到自己的团队中去，主动帮助团队其他成员的进步与发展才能赢得自己的成功。要善于从团队中汲取自己成长所需要的营养，植根于团队之中才能长盛不衰败。
作为教育者，应该始终以学生的发展为自己最高的追求目标。教育的目标应该是将所有的着眼点都放在每一个学生的发展之上，这里的发展不仅仅只是单纯知识上的掌握与分数上的进步，而更重要的是学生健全人格的培养与综合素养的积淀。十分感谢来自北京师范大学的赵德成博士给我们奉献了一堂生动活泼，内容充实，令人深省的讲座。什么是“以人的发展为本”我的理解是，让每一个学生走出校园，都应是一个肢体与精神都健全的人，一个对社会有用的人，一个懂得感恩的人，一个具有独立人格的人，一个能自我发展与自我成长的人。我愿在今后的工作中，朝着这一目标奋勇前行。
张红博士的精彩讲座与陈雪芬校长的无私分享都不约而同地指向了教育的灵魂，即做幸福的教育人，教育人追寻幸福。如何让教育者与被教育都都能感到幸福，我想最关键的一点应该是我们教育工作者，应该将自己的幸福建立在学生的成长与进步之中。幸福是一种过程的体验，作为德育工作者，应该将德育体系的设计，德育手段的采用，德育效果的监测都融入到这一过程之中。如此一来，幸福德育的实现应该是可以长长久久地进入到每一个用心来做德育的教师心中了，我愿做这样的一个幸福德育人。
班级文化是一个班级的灵魂。好的班级文化的创造需要班主任老师带领全体学生共同用爱心与真诚共同打造。如何建立一个好的班级文化，来自北方交通大学附属中学的李文校长，给我们分享了她的班级文化育人之道。我的收获是，好的班级文化一定是教师与学生的共同心血与努力的结晶，所以在创建班级文化的时候，一定要学会调动全体学生的积极性，让学生参与进来，这样由学生亲自参与体验出来的班级文化才能在育人之道中发挥出神奇的效能。
学校德育工作的核心与关键在于建立一套适合于自己学校发展的的德育工作机制与流程，并辅以强有力的监督机制。工作体系的建立能有效避免德育工作的无序性与盲目性，增强德育教育的连续性、整体性、针对性与实效性。站在学校的层面上，学生个体的教育更多地应该是建立在学校整体良好的氛围之中。
与学员一起参观北京经纶学校与交大附中的感触很深。作为北京的两所名校，一流的教育教学硬件与精心设计的校园文化布置，走廊文化的摆放，不仅能体现环境育人之功效，更能方便学生的学习与生活。与孩子们的简单的交谈之中感受到这里的学生较高的综合素养，举止落落大方，待人彬彬有礼，这些更是让我们看到了这样的学校德育工作的成功。在临走之时，偶遇一已经毕业的学生家长，更是对这所学校赞许不已，这更是从侧面印证了这所年轻而富有朝气的学校无尽的生命力。
在交大附中，我们更多地在校领导精彩的汇报中感受这所名校无穷的魅力，美丽而整洁的校园，精致而漂亮的班旗，正是在无声地彰显这所学校的包容与大气。在学校“心理健康中心”我们仿佛也走进了属于我们自己的幸福驿站，在为交大附中学子有这样一批热爱他们的老师而感动的同时，也在心里默默期许，愿我们神州大地之上，能有千千万万个这样的“幸福驿站”如果此时天上温暖的阳光，洒遍每个孩子的心间。
“做一个有道理的人，是对自己最大的尊重”这是在檀传宝教授的课中我印象最为深刻的话。一个成功的德育工作者一定是一个道德品质高尚的人，所以，我们做德育的人，一定要自觉做一个高尚的人，为学生树立良好的道德榜样，这本身就是一种无声的教育。
学习的最后一天了，面对结业典礼上一幕幕感人的场景，不禁没来由的伤感了。“学为人师、行为世范”很喜欢启功先生的字，更喜欢北师大的校训。在这所百年名校深厚的育人环境之中，我们近百位来自珠海各所学校的同仁们共同度过了这段难忘的日日夜夜，聆听专家学者们精彩的报告，欣赏北师大美丽的校园，默默感受启功先生这八个字的深刻内涵，作为一名基层学校的'德育管理者，深感责任重大。在参观校史馆的时候，我在想，何为民族之魂？我想在北师大百年风雨历程之中，在李大钊、鲁迅、梁启超、启功等等一批大师的足迹中，我们可以找寻得到属于我们这个民族文化之根，那就是为追寻国家之富强、人民之幸福而自强不息、勇于拼搏、不断追求卓越的精神本源。而我们的责任是什么？做好我们学校德育，为珠海的孩子们创造一个属于他们的幸福校园，这是我们的责任，也是所有从事德育工作者的使命！
教育的本质就是文化与精神的传承，是引领学生走向进步与成熟的过程，德育教育则是实现这一教育本源的一个十分重要的途径。需要我们德育工作者用一生的品格去熏陶，用一生的时光来完成，还我们的德育工作以本真的美好。总之，此次培训与学习，时间虽短暂但收获颇大，用心品味、用之不竭。
副校长挂职学结 [篇2]党的群众路线教育实践活动开展以来，在县委和镇党委的安排部署下，在县委督导组的指导下，我参加了镇党委组织的集中学习、听党课、工作之余自学、召开座谈会、到先进示范村实地考察等多种形式的学习。通过学习，我对开展教育实践活动的重要性、紧迫性有了更加深刻地认识，自身理论水平、党性修养和群众观念得到进一步提升，现将一年来学习情况总结如下：
副校长挂职锻炼个人总结 挂职副校长简短发言稿优秀
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