辩论赛作文600字六年级(五篇)
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时间:2023-03-08 00:00:00    小编:西瓜仙女子

辩论赛作文600字六年级(五篇)

小编:西瓜仙女子

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

辩论赛作文600字六年级篇一

我们辩论会的主题是“开卷有否有益”。我方的观点是“开卷有益”。反方的观点是“开卷未必有益”。

在这次辩论赛中,有一个让我记忆犹新的场面:每当一方同学说完,另一方几乎所有同学全部“呼啦”一下像安了弹簧一样从座位上蹦起来,抢着发言。像争食的小鸟,生怕没有自己的那一份。

辩论赛开始前,我还觉得:反方有什么可说的。但辩论会开始后,我才发现:哇!原来反方的那么多观点可以反驳我们呀!

我觉得在这次辩论赛中,反方副辩唐瑞说得挺好的。他一次又一次的质疑甚至是我们有点措手不及。在自由辩论的环节中,唐瑞提的一个问题让我印象深刻:“既然正方觉得开卷有益,那们我想问,如果一个自制力差的小朋友迷恋上言情小说这些不好的书籍,那他不是就会被教坏吗?”

我觉得开卷是有益的。因为世界上所有的作家、大文豪都是非常爱读书,视书比自己的生命还重要。不光学文科的人爱读书,学理科的人也非常喜爱读书呢!华罗庚开卷,获益甚多。他写过几百首诗词和散文。初中毕业时,就写出数学论文,论文指出了着名苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。所以我觉得开卷是有益的。

这次辩论赛,让我收获了许多。我知道了一个事物的好与坏并没有绝对的标准。事物都有它的两面性。我们完全可以从另一个角度去思考问题。

辩论赛作文600字六年级篇二

我们班又举行了一次辩论会,当然,或许比上一次稍正规一点,谁叫一个班有那么多的人。 本次主题是“到底是冷漠还是爱”这是语文书上的一道题目:妈妈带着年幼的孩子在公园散步。突然,孩子摔倒了。他趴在地上,哭着喊:“妈妈,抱!”妈妈却摇摇头,说:“孩子,你一定能自己爬起来!”……

当老师说明天要举行这次辩论赛,全班炸开了锅。似乎,嘈杂声中,同意正方的人多一些。

第二天,我早早来到学校,赶快补了一张辩论词,由于早晨与妈妈辩论一番后,发现反方占一些优势后,便有些纠结了,于是把正反双方的辩词都写了。当语文课开始后,老师要将我们分为两方,正方坐一二组,反方坐三四组,我正好坐二组,本来想当正方,因为发现正方人数更多,本来还想稳操胜券,却不想反方只剩下几个人。于是我想,这样,好像不太好玩了,于是我一腔热血,在众人诧异的目光下,跑向反方。反方同学倒挺开心的。在我的带领下,又有几个同学跟着我来到反方,于是我们10个人组成了反方。

好朋友帆当了主持人。

“我方认为,妈妈的做法是对的,这样是锻炼孩子独立、更加坚强。”正方一名同学发言了。

再看看反方,几乎所有同学都举起了手,看起来,我的样子一定很激动,于是帆叫了我。“我方认为,妈妈的做法是冷漠的表现。哪怕她的本意是好的,但是,会给孩子留下冷漠的印象。”

“反对!如果妈妈总是宠着孩子,那么孩子就什么事都不会做。”

“反对!我们并没有说总是一贯宠着孩子,只是让妈妈给孩子一点帮助,也并没有说让妈妈总帮助孩子,而且,这时候孩子可能摔伤了,除了这种情况,其他时候还是可以让孩子锻炼。”仪发言了。

“反对!”正方的意思还是跟之前差不多。

“反对!如果孩子觉得妈妈很冷漠,也就是说,他连亲人都不爱,那么这种人长大后到社会,就是对社会有害的!”

几个回合下来,我们反方变着花样说,但正方却不变。

“反对!你们正方总是占着一条理由,而我们反方找了很多理由!”

恬一出口,全班都被怔住了。我说,恬,怎么看,你都像在吵架呀……

中途,老师插了一句:“现在看上去,好像反方更站得住脚。”我们反方暗暗得意哦。还有一两个正方同学加盟我们。

之后,我们反方又抛出了“在家靠父母,在外靠朋友”、或者事例……

正方还是说“如果妈妈以后总帮助孩子,孩子就有了依赖性”

我倒,我方说过总会帮助孩子之类的么?

又经过几番斗嘴,结果终于出来了——

那当然是我们反方,当之无愧地赢了!!

我、仪、恬成了反方的最佳辩手!!

辩论赛作文600字六年级篇三

我们班又举行了一次辩论会,当然,或许比上一次稍正规一点,谁叫一个班有那么多的人。 本次主题是“到底是冷漠还是爱”这是语文书上的一道题目:妈妈带着年幼的孩子在公园散步。突然,孩子摔倒了。他趴在地上,哭着喊:“妈妈,抱!”妈妈却摇摇头,说:“孩子,你一定能自己爬起来!”……

当老师说明天要举行这次辩论赛,全班炸开了锅。似乎,嘈杂声中,同意正方的人多一些。

第二天,我早早来到学校,赶快补了一张辩论词,由于早晨与妈妈辩论一番后,发现反方占一些优势后,便有些纠结了,于是把正反双方的辩词都写了。当语文课开始后,老师要将我们分为两方,正方坐一二组,反方坐三四组,我正好坐二组,本来想当正方,因为发现正方人数更多,本来还想稳操胜券,却不想反方只剩下几个人。于是我想,这样,好像不太好玩了,于是我一腔热血,在众人诧异的目光下,跑向反方。反方同学倒挺开心的。在我的带领下,又有几个同学跟着我来到反方,于是我们10个人组成了反方。

好朋友帆当了主持人。

“我方认为,妈妈的做法是对的,这样是锻炼孩子独立、更加坚强。”正方一名同学发言了。

再看看反方,几乎所有同学都举起了手,看起来,我的样子一定很激动,于是帆叫了我。“我方认为,妈妈的做法是冷漠的表现。哪怕她的本意是好的,但是,会给孩子留下冷漠的印象。”

“反对!如果妈妈总是宠着孩子,那么孩子就什么事都不会做。”

“反对!我们并没有说总是一贯宠着孩子,只是让妈妈给孩子一点帮助,也并没有说让妈妈总帮助孩子,而且,这时候孩子可能摔伤了,除了这种情况,其他时候还是可以让孩子锻炼。”仪发言了。

“反对!”正方的意思还是跟之前差不多。

“反对!如果孩子觉得妈妈很冷漠,也就是说,他连亲人都不爱,那么这种人长大后到社会,就是对社会有害的!”

几个回合下来,我们反方变着花样说,但正方却不变。

“反对!你们正方总是占着一条理由,而我们反方找了很多理由!”

恬一出口,全班都被怔住了。我说,恬,怎么看,你都像在吵架呀……

中途,老师插了一句:“现在看上去,好像反方更站得住脚。”我们反方暗暗得意哦。还有一两个正方同学加盟我们。

之后,我们反方又抛出了“在家靠父母,在外靠朋友”、或者事例……

正方还是说“如果妈妈以后总帮助孩子,孩子就有了依赖性”

我倒,我方说过总会帮助孩子之类的么?

又经过几番斗嘴,结果终于出来了——

那当然是我们反方,当之无愧地赢了!!

我、仪、恬成了反方的最佳辩手!!

辩论赛作文600字六年级篇四

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

谎言是不好的,可今天,我们又在前面加上了一个定词——善良的。那么,他的本质也就发生了根本的改变。”不是有这样一句话:善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福和希望适度地撒一些小谎的时候,谎言即变为理解、尊重和宽容,具有神奇的力量。

比如说当一位身患绝症的病人,被医生判了死刑时,他的父母、爱人、子女以及所有的亲人,都不会直接地告诉他:“你的生命已无法挽救”,你活不了多久了”之类的话。虽然这些都是实话,但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样,向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时,大家就会形成一个统一的战线,闭口不谈实情,而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望,让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这样不对吗?假如你是病人的家属,你会告诉他真相吗?

善意的谎言具有神奇的力量,鼓舞你一次再一次地做着进步的努力,为了心中的梦想绝不轻言放弃。因为未来的道路完全被欢乐的心情照亮,生活因此变得更加美好。

如果开诚布公直截了当是一种错误,我选择谎言。

如果真情告白坦率无忌是一种伤害,我选择谎言。

如果是为了自己或他人不再痛苦不再忧伤,多一点谎言又有何妨?

辩论赛作文600字六年级篇五

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

谎言是不好的,可今天,我们又在前面加上了一个定词——善良的。那么,他的本质也就发生了根本的改变。”不是有这样一句话:善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福和希望适度地撒一些小谎的时候,谎言即变为理解、尊重和宽容,具有神奇的力量。

比如说当一位身患绝症的病人,被医生判了死刑时,他的父母、爱人、子女以及所有的亲人,都不会直接地告诉他:“你的生命已无法挽救”,你活不了多久了”之类的话。虽然这些都是实话,但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样,向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时,大家就会形成一个统一的战线,闭口不谈实情,而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望,让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这样不对吗?假如你是病人的家属,你会告诉他真相吗?

善意的谎言具有神奇的力量,鼓舞你一次再一次地做着进步的努力,为了心中的梦想绝不轻言放弃。因为未来的道路完全被欢乐的心情照亮,生活因此变得更加美好。

如果开诚布公直截了当是一种错误,我选择谎言。

如果真情告白坦率无忌是一种伤害,我选择谎言。

如果是为了自己或他人不再痛苦不再忧伤,多一点谎言又有何妨?

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