最新合唱社团活动教案五篇(实用)

合唱社团活动教案篇一

内容：文具用品的表达

一、学习日常文具用品的表达。

pen pencil ruler ballpen eraser book bag book pencil-box note ①学习读音②操练③ 做游戏

二、学习表达this is …，that is…句型来指物。

三、学习表达i like…来表达自己的喜好。

四、设置情境，编短剧来进行交际。

合唱社团活动教案篇二

1、通过教学，认识青蛙，了解青蛙的生活习性，制定观蛙计划；

2、通过活动，谈谈自己的收获与感受，为拯救可爱的绿色的小青蛙开展一些宣传保护活动，向社会发出倡议书。

3、通过活动树立学生的生态环保意识。

制订出观蛙计划，了解青蛙的生活习性，发出保护青蛙的倡议。

录象

引言导课

青蛙有“庄稼卫士”的美名，你也许书上、电视里看到过不少有关青蛙的介绍，可是却未必有机会近距离观察过青蛙吧？本节课我们来认真观察一下青蛙吧。有机会还可趁着青蛙活动比较活跃的时节，开展一次野外观蛙活动，走进小青蛙的生活世界！

1、在哪里容易找到青蛙？什么时候观察青蛙比较合适？进行野外观察要注意什么？

2、观看录象和青蛙标本

3、了解青蛙的生活习性

1、要全面认识青蛙，应该观察青蛙的哪些方面？?

2、制定观蛙计划：

观察目的：

观察地点：

观察时间：

观察方法及装备：

观察内容：

组员分工：

安全准则：

回顾、好野外观察的情况后，在小组交流后，谈收获和感受。

1、从可行性、方便性等角度，选择观察哪些内容比较合适？

2、小组中每位成员都清楚自己的分工和需要做的准备吗？?

合唱社团活动教案篇三

知识与技能

1、认识毛笔。

2、通过蘸清水的各种笔法的演示，让学生体会和掌握笔毫在点画中的各种变化。

3、认识和运用各种笔法。

讲解法、演示法、比较法

情感态度与价值观：

认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝。

1、掌握中锋用笔

2、体会和控制笔毫在点画中的各种变化

教学难点：藏锋、回锋的讲解和掌握

教学用具：干净的毛笔一支，清水一杯，米字格毛边纸

我们谁都见过毛笔。在我国，创造毛笔的历史已经有五六千年了。据文物考证，在殷商时期就出现了毛笔。现在我们能够见到的最早的毛笔实物，是1954年在湖南省长沙市左家公山的战国楚墓中出土的毛笔。毛笔的笔头一般都是兽毫做的，柔软而有弹性，它能写出轻重浓淡、干湿枯润、方圆多变的笔画来，也正因为如此，毛笔书写才富有魅力。

人们普遍采用的执笔方法是五字执笔法。五字执笔法也叫“拔镫法”。它的特点是五指齐力，既可紧执笔管，又舒适自然，便于书写。五字执笔法将执笔的方法及五个指头的职责作用概括为五个字，即：擫、押、钩、格、抵。

擫，即用大拇指指肚贴住笔管左侧，与食指相对用力。

押，食指中关节上突，指尖下倾，用指头的指肚处触管，与拇指相对用力。

钩，中指弯曲，与食指轻轻相并，指尖下倾，指肚触管，钩住笔管向掌心方向用力。

格，无名指爪肉交界处抵住笔管，用力与中指基本相对。

抵，小指自然弯曲，贴在无名指旁边，辅助无名指用力。

(1)用腕法——枕腕法、悬腕法、悬肘法

(2)发力法——运指法、运腕法、运肘法

(3)执笔——执笔高的字飘逸，适宜定行草或草书，但易浮滑;执笔低的字沉稳，适宜写篆、隶、行、楷，但易呆扳。

(4)身法——坐势、立势

小结;

对学生进行人文教育，低年级如何养成良好的学习习惯，以及对书法艺术的热爱。

执笔法-----擫、押、钩、格、抵。

书写方法----用腕法发力法执笔

通过第一堂课的学习，我对学生有了初步的了解，学生没有学习书法的基础，连基本的抓毛笔的姿势都不会，因此本节课对学生的坐姿，以及对毛笔的种类，构造，保养，抓笔姿势进行了学习。通过学习学生对书法艺术的魅力有了初步的认识，学生在好奇中期待新的知识。

合唱社团活动教案篇四

为了给爱好音乐的同学一个良好的学习氛围，我校开展了器乐兴趣班，现将本学期工作情况作以下总结：

为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，体现我校以开展兴趣小组课堂为特色的特点，在原有的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的第二课堂活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素质，使其成为全面发展的一代新人。

1、竖笛加强了学生的识谱能力。我教学生掌握吹奏姿势、呼吸方法以及一个八度的指法的同时让他们反复的多听的、多唱7个基本音级，半学期下来80%的学生对基本音级及音准是没有问题的；学生在此基础上不仅能够单独吹奏几首练习曲，而且能准确无误的演唱乐谱。

2、吹奏互动增强学生的自信心。小学生天真，表现欲望强烈，他们已经有了自己的评判标准、自己的意识，让他们为别人伴奏，自己仔细听别人的音准，然后让他们交换进行，反复多次的训练，找回他们的自信，让他们有成功感。同时还可以结合熟悉的歌曲进行，这样时间长了，他们就能大胆的张嘴了。

3、鼓励学生多参加活动。在学校的古诗词展演活动中，鼓励学生用竖笛或其他吹奏乐器进行简单的合奏表演。学生的合奏表演得到了家长和老师的一致好评。在自己的音乐课上也经常设计一些小活动，提高了学生的演奏水平，培养了学生团结合作的精神。在这半学期的工作中取得了一些小小的成绩，但还有许多不足的地方需要进一步的努力。

希望能为孩子们开拓一片音乐的乐园。

合唱社团活动教案篇五

地点：多媒体教室

培训内容：

口语交际

一、学习表达good morning/good afternoon.及其回答：

二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：

where are you live？

①对大地方进行回答： i live in (地点)

②对小地方进行回答： i live (地点).

三、学习询问别人来自于哪里，并回答：

①where are you from?

i’m from

②where do you come from?

i come from

四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。