大学作文实用汇总
文件夹
阅读是培养人的思维能力和提高语言表达能力的重要方式,我们需要多读书。总结的篇章结构要合理,开头要有明确的引子,中间部分要有清晰的层次和逻辑,结尾要有感言和展望。我们为大家整理了一份有效的工作计划范文,供大家参考。
很多时候,我都在不断地责问自己,我的梦,到底去向了哪里。我不知道,这两三年的时光,到底有多少属于自己;也不知道,未来远走他乡,是否还能坚持自己的方向。
又是六月的夜晚,操场上散发着磅礴的热气,却走满了无数闲情的脚印。两盏大灯不断地发着刺眼的白色的光亮,走过灯下,仿佛走过一昼。而无数的日子,都在这样的走过,步履轻盈而凝重。高考之后,曾对青春许下诺言,在大学里一定要找到那么一个人,一起在夜晚,校园的跑道上奔跑,以脚下弹起的尘埃记录最好的青春,而到最后,仍旧是我一个人在码着脚印,一晃,又将抵达下一个毕业季。跑完了,就停下,躺在操场,呆呆地望天。
小的时候以为长大后会改变世界,而长大后才发现世界改变了你我。世界在变,你我在变,到底谁改变了谁,也就不重要了。
从图书馆到静园,堆砌着无数的石板,我的梦,也变得很简单。一本好书,一个好友,一个人踩着温暖的脚步,来回地行走。石板路承载着行走的记忆,我承载着流光的逝去。香樟树仍在身旁,悄无声息地演绎着四季。那些曾香樟树上凝结的光花,总在黎明或者黄昏里同时结下羞红的果儿。似我们无以复加的青春,在以一棵开花的树的姿态,彰显温暖与爱。
我在嘉陵之心。打我还没有知道南充这座城开始,我已经对嘉陵江充满了神圣的向往。无数次抵达嘉陵江畔,看着江畔的水,喜欢江上的人。曾想过随着嘉陵江淌到长江之心。而无论在哪里,即使再渺小的一颗水,都是海的儿女。我只愿对着哺育了这座城市几千年的嘉陵水,默默地喜欢,高调地梦着。我的大学,与一座城市,最终的瓜葛。
或者我失去了梦,或者梦失去了我。而大学,始终以路人甲的摸样,对我不冷不热。而你怎知,我曾对你疯狂地爱过。
当我写下这些文字,我的梦又去掉了一部分。于你,这意味着你又远我一程。逐渐地远离,不断地远离,青春,也就飞也似的远去了。我曾自信着将你埋藏心底,而你却骄傲着化为回忆的泡影。不想回忆,亦不想失去。这些太过天真的东西,也可谓之梦吧。梦,亦如此简单。
关于大学,写过不像样的诗歌,交过同道中人,遇见过生命里最好的老师,去过这座城市里最美的风景。关于梦,曾经以为自己能做一切,而现在,发现,梦就是做好现在。
有时,梦比一粒微尘还渺小。
而今,我的大学,我的梦,在温暖的疼痛里,交替,成趣。
她把我送到寝室外递给我一件毛衣。她说:“下雨挺冷的,我到路上忘了给你带,就从街上买了一件,便宜,15块钱!”
我看了看,灰色的,不好看,母亲是看在它便宜才买的'吧!
“现在谁还穿毛衣啊?再说这么暗的颜色我怎么穿啊?”
母亲愣了下,似乎被我的话惊住了。
我那时不知怎么了,又添了一句:每一次我同学都说你妈妈又来了!”
母亲没有说话……来来往往的同学有认识的都向我打招呼,然后用那仿佛是看怪物的眼神扫过母亲的衣着……我觉得不好意思,低下了头,母亲似乎察觉了什么,说:“我回去了!”“吃过饭再回去吧!”我感觉自己做得有点过分。“不了,做车十几分钟就到家了,我跟你奶奶说了要回去吃午饭的……”于是我也没再挽留,像往常一样没有送她。
进了寝室一进门就看见室友的桌子上放了一枝康乃馨。她说:“你妈妈走了啊?”我说:“恩。”
我想喊,可我怎么也喊不出来!
高考没有考好,我又复习了。母亲到南京找了份工作,一年大概只回去一两次。
天天大部分时间与自己独处,确实有些品味寂寞的意思了!每天都会走一些思考,向写点什么,却又不知从何提笔。
作业突然想到,上大学这么久了,也从心生变成了老生。思考了很多,收获了很多。但从为人真的去写点什么。今天就算做个尝试,谢谢在哦身上体会到的生活。
在英文里,大二学生叫sophomore。就是愚蠢与智慧的结合体!回想一下,正式现在的状态。初到学校那时,免不了的兴奋与新鲜。遇到了问题,会去思考,却又不透彻。很多的盲从,很多的不服气。大一的我是有些浮躁的!
上学的日子,总会有些是千篇一律。每到一个新环境学习,第一年的时间总是在不经意间就那么溜走了。跟现在比起来,从前的那些生活,真的是最轻松,最自在的了。
人总会有比较,有了比较,才会催人进步。但这个比较并不是来自任何人,而是自己!其实,任何人之间都没有可比性!不同的身世,不同的生活环境和不同的世界观。而压力也会随着环境和阶段而有所不同。于是,慢慢的学会了比较,比较自己的昨天与今天。让我有了对明天的希望和奋斗的力量!
回想往日,混沌度日。与人于己,少有责任可言!对兄弟,只讲义气,很少去想为何会在一起的真正道理,谈论的,无非是人情世故,谁仗义,水爽快。整天高谈阔论,无忧无虑。对女友,而有承诺太多,哪怕是自己没有的,有意无意的保证,有意无意的欺骗,伤害了她,也伤害了自己。
现在,学乖了,能沉住气了。不再像以往那样浮躁;不再像以往那样,无论做什么,都要成帮结伙,疯了似的'亡人堆里扎。留给自己的时间多了,就会去好好地想想自己。不再轻言责任,以为只有首先为自己负责的人,才有能力为别人负责。
有些人害怕寂寞,是因为浮躁。不懂得寂寞真正意味的人,也永远不会独自思考,不会自立!一天二十四个小时,有多少时间留给了自己的理想?又有什么,是一直不曾放弃并坚持的。。。。。。
写到这里,已再无头绪了。真想把所有的事,全部倾泻出来。也算对自己此刻的一个纪念。可能以后回想今天,仍然是那么幼稚。但这都不要紧,因为这是我所走过的,我所的珍惜的。
曾无数次被高晓松的《青春无悔》所感动。透过他华丽之极的字句,我看到了:青春散场后,所有的所有都只剩下一种“繁华落尽”的姿态。“开始的开始是我们唱歌,最后的最后是我们在走”“不忧愁的脸是我的少年,不仓皇的眼等岁月改变”我想这便是对青春始末最好的阐释了。
很多次,当有音乐想起时,我和舍友便会默契地抛开手中所有的作业,一起跟着唱,无所忌惮地演绎着青春的张扬,一直这样唱啊唱,直至我们的声音在某一个高音部分跌落下来,鲜血横流。然后大家便莫名其妙的哈哈大笑起来,唾液横飞地对着彼此指手画脚一番———没有人会去想,明天我们会怎样?没有人会去想,四年后离开时的我们又将带有怎样的表情?我们只是无所事事的任由时光飞逝。但事实上,我们已经站在青春的尾子上了,而大学也将为我们的青春举行一次盛大的葬礼。听起来,这有点残忍。但事实的确如此,我们无路可退。“最熟悉你我的`街早已人去夕阳斜,人和人在街边道再见”“你说青春无悔包括对你的爱恋,你说岁月会改变相许终生的誓言”某日,学校举行双选会。走在纵横贴满各大公司标语横幅的校园里,我看到一群又一群穿着一身正装的学长学姐们,他们一脸庄重的站着或是坐着,耐心的等待着双选会的开始。在他们身上,我已觅不得半点青春的气息,我所能感受到的只是老成。至此,我才意识到:我们很快便青春不再了。
为了逃离这不愉快的心情,我加快了步伐,直直地从人群中穿过。但最终我仍是被感染了。那是一次对话,我不知道,把那称作“对话”是否合适,因为只有一问,便再无应答了。“如果合适,你就走吧,干嘛不走了?”男生看着女生,装作若无其事,并暖暖的冲她微笑。女生却只是沉默了。他们相互依偎着,沉默着,沉没着———或许作为旁观者,我不该作出任何猜想,但我想,他们此刻绝没有什么笑容可言。那暖暖的笑容不过是对内心苍白的一种掩饰,或许也会成为他们如水般潺潺涌动的青春年华里最后的奠基。
“是谁的声音唱我们的歌,是谁的琴弦撩我心弦”“你走后依旧的街总有青春依旧的歌,总有人不断重演我们的事”认识思龙学姐是因为新浪博客。每次读到她的文字,总忍不住感伤。她说,她挚爱母校,她怀恋石大,怀恋工作了3年的校会,怀恋在暮色已降的晚上坐着345快回昌平的感觉。我只是一直着她的文字,在她的文字里我读到了她对于石油大学的无以言表的怀念。我不知道,四年后的自己会怎样,是否也会重演她的感伤?一切无从知晓。我只愿我会是青春无悔!高晓松说,写字是一种瘾,就好像回忆是一种病,而感伤则是终身不愈的一种残疾。最后用我高一时不甚高明的压韵诗作结吧。再也不见,你我纯真的笑脸,那微笑着忧伤的容颜,黑黑夜间有落尽的繁华上演,见证彼此刻骨的流年。
我叫陆树苦,是个满大二的工科生,也是个想要不平凡的小人物。
在大学,认识我的人都不叫我的本名,他们认为这个名字粗俗透顶,好像天生就来受苦的。可我父亲说,吃得苦中苦,才能做人上人。父亲是个“日出而作,日落而息”的庄稼汉,我猜想,如今这世道,恐怕只有像父亲这样在土地扎根成长的农民才能对吃苦深有体会。
事实证明父亲的话挺有远见的,我从以前的嗷嗷待哺到如今的弱冠少年,的的确确比别人吃了很多苦,我也成了村里唯一考上重点大学的人。
当我诚惶诚恐坐上了北上的火车,透过玻璃窗,望着玲琅满目的高楼大厦,我忽然感觉到上帝是很公平的,他不会只光顾某一个人,倘若光顾了,就会设许多道坎,就好比你在过一座森林或者河流,他照例会制造许多不可名状的险象,看你是否能逾越过去。
诚然,西游记就是较好的体现,孙悟空的本领不是与生俱来的,他须得经过十年划舟,暴风骤雨的侵蚀,才到菩提老祖那儿学艺。唐三藏须得九九八十一难才取得真经,历经千难万险,才到佛祖那儿报到。
记得我刚来大学的时候,也吃了不少苦。
那是个盛夏的季节,我行李装得鼓鼓囊囊的,搁下时,才发觉出了一身透汗。
我像个刚混迹江湖的雏儿,会和许多形形色色的人碰面,北方人都很热情,相对来说,我却很内敛,每每遇到有人问我话题,当所有人都凝眸于我,我会脸红到脖颈。我是个经常会脸红的人,尤其在奇寒的北国。当我一字一顿地吐出字来,却发觉听众早已转移话题了,亦或者做出不明白的表情。
我当时就意识到,我的演讲与普通话弱到了极点。
我歆羡那些人在台上意气风发的样子,像一个个谈吐如流的演说家。那时我正在忖思,天赋是神赋予的,能力是自己培养的。之后,我决定要走一次阿甘的逆袭之路。
当然,这路上定是布满荆棘的,也是人满为患的。为了自己不会被挤下悬崖,我发誓,必须贯彻自己名字的核心思想,掌舵好航标,再有就是不含一丝杂念,矢志不渝的完成任务,做一名不折不扣的苦行僧。
首先最大的绊脚石就是普通话不好,我那时思索,虽然不善交流,但可以察言倾听,然后就是多收听中央电台,听听主流媒体的声音,还有一次,我甚至对窗户对面放声大读徐志摩的情诗,对面女生楼以为我在念给女朋友弄浪漫,纷纷趴到窗户上看,我没有因此罢读,继续脸红地念下去,当她们愈发觉不对劲时,我立刻成为众矢之的靶子,有时到了食堂,我都听到身后有人在嬉笑。
但在与普通话对战中,我胜了,而且我在全校比赛中拿了奖。那些曾经嗤笑自己的人顿时瞠目结舌,他们开始用新的眼光来看这个异乡人。
少了几分嘲笑,路上会愈来愈好走。当然,我不会计较那些曾经笑自己的人,换做自己,我同样也可能会奚落他人,因为我的普通话确实很糟糕。
曾经,我埋怨父亲给自己起了这个名字,现在才明白,这不平凡的名字,才有不平凡的坚持。
我大学即将毕业一名学生,在上高中的时候学习压力很大,父母给我的压力,还有自己给自己的压力,老师给我的压力,让我一进入高中就感觉神经紧绷。
刚上高一的.时候,我的身体还是很好,但是由于压力太大,每天都有很多的作业,妈妈又给我压力一定要考上好的大学。所以我每天精神都高度的紧张,只为了争取好的成绩。早上起来就跑去教室学习,每天除了学习还是学习,我像一头不知疲倦的牛。渐渐地,大约过了一个学期,感觉自己睡眠没有那么好了,晚上躺下来,头脑很清醒,但是身体非常累。很累很累,却是睡不去。身体不好导致我学习压力更大。怕跟不上去,成绩会掉下来。
这样的情况恶性循环。 到了高二,身体更不行,都已经力不从心了。每天都畏惧失眠。跟妈妈说,我很累,我想放弃学习。但是她不相信,她也坚决不同意。没办法,这样身体透支,每天失眠的日子还是过了一年。
到了高三,我真的是一点力气都没有了。很累很累很累,每天睡不着,每天焦虑。人都要崩溃了。这样日子在过下去,我想去死。我又跟妈妈说,我不想读书。她是不同意的,后面就跟妈妈吵起来了,我跟她说要是在逼我去读书,我会永远不回这个家,我永远恨她。
跟她扭了几天,我高三这年就没有去读书了。虽然在家里,人有力气了些,但是失眠却是非常严重。9点睡下,要过3 ,4个小时才能睡下,而且睡眠质量还很不好。吃过中药,没有用,尝试过很多方法都没有用。人真的很痛苦,很痛苦。
虽然高三没有读,但是大学还是考上了。上大学失眠稍微好些,可能是因为大学比较轻松吧。也有了对自己很好的男朋友。但是失眠还是比较差的,一个晚上睡5个小时左右,早上起来很累很累,感觉自己心脏也不好了,身体也很虚弱,走几不路就很累,人真的活得很辛苦。
在这里想求助有心人治疗我的失眠。也特别希望认识像我这样失眠的年轻朋友。有时候很想找些了解自己的情况人谈谈心。我想病友之间是最能体会那种感受的。大家谈谈心,交流交流。我想这样都是是很有帮助的。
没有看到过日出,也从未见过日落。我们只是在阳光的空隙中,见证了一天天流逝的时光。经历了那么多次的考试,我们的弦无时无刻不在绷紧。一次次的打击,一次次的解惑,我们从一个无知的少年快速的成长为自认为的优秀。在四年前或者三年前,我们从高中的怀抱中挣脱了。那种日子,我们以前不喜欢,现在怀念。那些日子,以前忙起来忘了吃饭,现在吃完饭不知道干什么。
前些天采访了一个复旦大学的老师。当然,我只能是通过网络。我问到老师对于major的看法时,他讲了一个关于他的例子,是关于他求职的。他求职第一份工作时,主管说:不管你的生活经历是多么的丰富,是多么的精彩,但我还是想找一个专业对口的,如果今天有一个是此专业的,我想我还是会考虑他的。
大学,四年。可能你一无所获,感觉是虚度光阴,浪费时间;可能你上课很认真,又得了许多的奖项;可能从一开始你已经对这个专业产生了不良反应,你强忍了四年,千辛万苦中,你拿到了学校的毕业证;可能经过了一学年,你连授课的老师都没有见一面。可能···种种的经历,你觉得可以了,满意了。但到了招聘的那一天,你才明白,不管你的以前,在这个职位上,你只能从基层做起。仿佛,就是一个与专业毫无相关却又有那么一丝的联系。其实,我想说,这可能就是专业的理念与素养吧。在校的这几年,不管你是何种状态,耳闻目染的,潜移默化中,你已经形成了一种专业素养。在思考问题时,你会不自觉地,向着专业的方法,向着专业的思维,去进军,去筹措。这可能就是术业有专攻的初级概念吧。
创业精神与创业能力是大学生创业教育当中的核心内容,完整体现了当代素质教育的深刻内涵。随着我国社会经济不断发展,当代大学生一批又一批的投身于社会服务,为我国现代化发展做出了巨大的贡献。现代大学教育也面临着更高与更加严苛的要求,如何有效提高大学生的创业能力,帮助学生在社会环境中充分发挥自身才能,已经逐渐成为我国大学教育的新主题与新方向。本文主要对提高大学生创业能力与创业精神的方法和途径进行探究,为我国大学教育今后的发展与创新提供几点合理化的参考。
(1)教育是我国社会发展与民族振兴的基石,是我国深化社会主义核心价值观的最佳途径。通过在社会当中全面施行素质教育,能够有效推进我国新型社会主义体制的发展与完善,对于我国社会的整体经济发展具有不可忽视的重要意义。当代大学教育,要把创业精神与创业能力的培养工作放在首位,通过在学校教学活动中积极组织开展创业教育,通过专业化的教导与培养,有效提高大学生的职业价值观念,使学生在学习过程中具备正确的社会价值观念,以此提升学生的使命感与责任感,为学生今后的实践就业奠定良好的基础;通过在校内开展专业化的创业知识传授与培养,开展个性化的创业精神及创业能力培育活动,帮助学生稳定提升自身的基本素质与个性特征,使学生在培训教育中具备更高的发展潜力与社会适应性,提高学生自身的竞争能力。
(2)创业精神与创业能力的培养能够极大地提升大学生的开拓精神与综合素质,能够促使大学生更好地融入到社会经济建设当中;通过培养学生的创业精神及创业能力,能够在大学教育环境中对学生的“知、情、意、行”等方面进行系统化的训练与提高,帮助学生逐步形成正确的价值观念,为学生今后创造财富、回报社会奠定扎实的基础。努力激发大学生创业的动机和意识才是创业教育的核心内容,通过激发大学生自身的创业动机与创业意识,能够极大地帮助学生展示个人才能,使学生在实现人生价值的过程中,具备优良的个性特点与意志品质,并且能够独立自信、勇于创新,更具备坚忍不拔、拼搏顽强的精神素质,为学生今后迎接挑战、战胜困难提供了先行条件;创业精神与创业能力的提高与培养,还能帮助当代大学生建立正确的行为准则与道德标准,使学生在社会实践工作中能够诚实守信、遵纪守法,通过自身的良好行为带动社会风气,有效促进我国社会道德的良性发展,是我国建设可持续发展社会主义道路的重要依托。因此,提高大学生创业精神与创业能力,是解决我国当代创业教育发展瓶颈的关键与核心,对于我国社会具有不可忽视的重要意义。
(1)在我国部分本科院校的发展过程中,对于就业指导与学生创业方面的投入与关注度过低,致使院校的创业教育工作难以形成系统化的层次结构,严重影响院校学生今后的创业发展情况,长此以往,更会极大地降低我国院校的师资教育水平,致使我国创业教育在发展过程中遭遇瓶颈和障碍。目前,我国部分高校的创业指导人员大多来自于学生管理工作岗位,这些工作人员实践能力与专业技术水平较低,在组织工作与实践培训活动中往往难以发挥有效的作用,不能很好地利用院校的资源优势,导致学生在创业教育培训活动中难以获得整体素质的提高。
(2)我国部分高校在开展创业教育的过程中,主要偏重于短期的培训以及应急指导工作,对于创业教育的重要性与积极意义没有明确的了解,致使院校创业教育及培训工作呈现形式化与单一化,短期教育和应急教育逐渐成为高校创业教育的主要形式。这种情况往往会导致学生无法接受全面性与针对性的创业培训,致使学生的专业技能与综合素质水平在培训活动中无法得到充分施展,极大地降低了学生参与创业培训的积极性。系统化与综合性的创业教育是培养学生创业精神与创业能力的重点,我国本科院校在开展创业教育的过程中,理应更加注重教育工作的全面性及全程性,通过对学生进行全程化的创业能力培养,以此弥补我国传统创业教育工作的薄弱环节。
(3)个性化培养是提高学生创业精神与创业能力的精髓,通过个性化的创业指导,能够切实有效地帮助学生解决创业过程中可能面临的难题,为学生今后的创业实践工作打好基础。而在我国部分院校的教学过程中,创业教育工作大多呈现单一化与常规化的形态,形式单一、结构简单的创业教育工作被实践应用于各阶段的大学生创业指导课程当中,致使学生在创业教育培训活动难以有效提高自身的整体素质能力,更加无法清晰的对身的创业能力进行定位;随着我国高校发展模式的不断创新,传统高校创业教育中所采用的创业指导形式已经无法切实有效地给学生提供帮助,例如,大班化的创业指导课程与报告会形式的创业指导工作,这些创业指导项目在实践开展过程中存在极大的片面性,无法清晰地帮助学生明确自身的职业定位与创业方向,更会使学生的创业理念与创业思维产生混乱,严重影响学生今后的创业实践情况。
针对我国现阶段高校开展创业教育时出现的问题情况,院校管理部门应积极予以关注和重视,通过加强高校创业教育师资队伍建设的方式,提高院校创业教育团队的整体水平,为学生在校接受创业教育营造良好的基础条件。20xx年5月,我校在开展创业教育的工作优化与创新的过程中,通过加强高校创业教育师资队伍综合素质的方式,在各个方面对教师的整体素质与专业技术水平进行提升与强化,为我校今后更好地开展创业教育奠定了良好的条件。在加强高校创业教育师资队伍建设的过程中,我校从三个方面入手,首先对教育工作者的知识背景与科学技术运用水平进行考核与培训,充分提高教育工作者对先进信息的吸收、整理与运用水平,使教育工作者在今后的创业教育环节能够与时俱进,保持良好的形态。其次,我校通过开展心理素质培训活动,对参与创业指导的30多名教师进行心理素质培训,充分提高教学工作者在课堂上言传身教的教学水平,使教学工作者在今后的创业指导与培训活动中能够更好地服务于学生,帮助学生解决创业困难。再次,我校还积极组织了一批具有优秀创业经历的企业家来校进行创业指导,切实有效的为在校学生进行创业心理辅导与创业能力培训,使学生在创业活动培训中获得深刻的感悟与体会。
针对我国现阶段高校开展创业教育时存在的问题情况,院校管理部门应积极予以关注和重视,通过对我校原有的创业教育方式进行优化与创新,转变创业教学的固有思维模式,实现现代社会与高等教育的完美融合,为学生在校接受创业教育营造良好的基础条件。20xx年9月,我校为切实有效地提高大学创业教育培训的质量与效果,在完善高校创业教育师资队伍综合素质后,对我校原有的创业教育方法进行了优化与创新,通过转变固有的创业教学形式,将我国现代化的教育理念与社会创业形式代入培训教学活动当中,促使我校大学创业教育发生根本的转变。在实践创新过程中,我校积极借鉴美国部分高等院校创业教育的形式,通过在创业教学中施行强调探究式的教学方法,使学生成为培训活动当中的主体,在原有教材内容与培训思想的基础上,通过师生互动与相互沟通的方式,使学生在创业培训实践活动中实现学习与探究的统一,充分提高学生的主体意识,培养学生的主观能动性,帮助学生在创业教学过程中清晰地寻找到自身未来的创业方向,以此实现优质化的创业教学效果。
针对我国现阶段高校开展创业教育时存在的问题情况,院校管理部门应积极予以关注和重视,通过培养学生的创造性思维,帮助学生更好地培养思维模式,提高学生的逻辑性与创新性,为学生今后的创业实践提供良好的基础条件。培养学生的创造性思维首先应从学生的反思特征与逻辑性方面入手,通过锻炼学生的理性精神与直觉感受,帮助学生在活动探究过程中逐步形成正确的反思特征,使学生在克服困难问题的同时能够对问题情况进行深入的反思与理解,有助于学生形成正确的理性思维,对于学生今后的创业实践工作能够起到有效帮助;培养学生的创造性思维,还有助于提升学生的学习积极性,促使学生正确掌握创业实践的学习方法,完善学生在创业培训活动中的思维模式,使学生在提高自身创业能力与创业精神的过程中积极主动,稳步形成良好的创业训练策略,为学生创业心理品质的完善奠定良好的基础条件。
综上所述,创业指导工作在开展过程中注重多层次、多角度的对学生进行培养和提高,在提高大学生创业能力与创业精神的过程中,创业指导工作的重要性不言而喻,在我国高等院校今后的实践教学过程中值得广泛推广与应用。
光阴似箭,岁月如梭,四年美好而艰辛的大学生活犹如漏斗中的沙石已悄然流进昨天。
此时,站在漫漫求学道路终点,我心潮澎湃,思绪万千,昔日的点点滴滴,林林总总,跃然而起,历历在目。面对着朝夕相处却即将离别的同学,面对着美丽和谐却就要离开的校园,我心中虽有千言万语,却只字难出。
细细寻思,最后只凝练成三句话,送给我的大学生活,也送给即将远赴异地的同窗好友。苦难是一笔财富道路没有永恒的平坦,人生没有不变的常态。
回首四年的大学生活,晨曦与繁星可以为证,图书馆和自习室也曾见证,我们的大学之路并不轻松,并非坦途。我们不可避免地遇到一些困难和挫折。
面对困难,面对挫折时,我们应当敢于拼搏,勇于攀登,不应该自暴自弃,怨天尤人,更不应该在自己幻化出来的五光十色的肥皂泡中蹉跎岁月,虚度自己的青春年华。“苦耕春前片片土,笑采秋后粒粒珠”,只有耕耘,才会有收获。
所谓成材就是追求的跋涉,所谓成人就是求索的历程,只有经历过了苦难的砥砺,人生才能逐步走向成熟,走向完美,才能让青春无悔,让年华无愧!珍惜眼前拥有不是因为时机我们才拥有才华,而是因为才华我们才能把握时机。人生短暂,韶华难留,青春是一件不耐久藏的东西。
人们也常说在青年人的字典里没有“失败”两字,然而却存在“易逝”一词。所以,年轻的我们应该是求知似渴、激情无限的,我们无需执著于昨日,即使它再平凡,也改变不了今天的现状;即使它再美好,也已经成为过去,我们应当好好珍惜并把握当下的每一分每一秒,去拼搏去奋斗。
只有把握住了今天,充实而勤恳地度过了眼前,我们才能赢得精彩的未来!正视离别离开是一种痛苦,是一种勇气,但同样也是一个考验,是一个新的开端。无穷无尽是离愁,天涯海角遍寻思。
离别在即,面对着相濡以沫兄弟般的朋友,面对着经历四年磨合而形成的真挚友谊,回想起大学四年的风风雨雨,回想我们曾经共同经历的岁月流年,我内心激动以致无语,连说一声再见,道一声珍重都很难出口。虽然舍不得,但离别的脚步却不因我们的挚情而停滞。
离别的确是一种痛苦,但同样也是我们走入社会,走向新环境、新领域的一个开端,因为人生美好的东西还在前方!忆往昔峥嵘岁月,看今朝潮起潮落,望未来任重而道远。即将离校的我们,需要时时刻刻怀着一颗积极寻找自己新的奶酪的心,处变不惊,成败不渝,踏着自己坚实的步伐,从零开始,不断向前迈进,在风起云涌、变幻莫测的社会大潮中成为真正的弄潮儿。
世界大学生运动会,素有"小奥运会"之称,由"国际大学生体育联合会"主办,只限在校大学生和毕业不超过两年的大学生(年龄限制为17-28岁)参加的世界大型综合性运动会!小溪儿欢笑着、歌唱着、奔跑着,"叮咚叮咚",为我们奉献她那最美的声音。而那一切的不幸都将随风烟消云散,那一轮火红的太阳正慈祥地对我们微笑。
在我的姐姐的引导下,我渐渐感悟了《弟子规》的意思。我这才发现,原来做人也有许多规则,“弟子”也有“规”。因此,想做一个受人敬重的人就得有规有矩,有礼貌,尊老爱幼,守信用。我就说一说我读后的感受吧!
其次是〈出则弟〉,它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。”意思是:兄弟朋友要互相尊敬,要和睦,如果不和睦,父母就要为你们操心,和睦,就少了父母亲的一份担忧,就等于是孝敬父母了。
〈谨〉,我们生活中做什么事,时时刻刻都要谨慎。俗话说:无规矩,不成方圆。穿衣服要结钮扣,有定位,要整洁,还要符合自己的身份;喝酒要适量,不要喝醉了,否则容易被别人“说闲话”。顺便说一个故事:以前著名诗人王安石是当时国家的重臣,可他有一个坏习惯:不爱洗澡。有一次,国家开大会,他也参加了。正当国王在大会上公开地对王安石说话时,一只虱子,从他的脖子一直爬到脸上,会上的大臣都看得一清二楚,很快,这件事就传遍了五湖四海,成了千古的笑话。所以我们要吸取教训,不然也有可能成为别人的笑话呢。
人不要自私,要大方,不计较小事,这样你会很快乐。
仁,代表仁慈、亲仁。对外人仁慈,对亲人仁慈,对朋友仁慈,对同学仁慈......现在什么人都有,但有几个是做到“仁”的?我自己作了一首小歌:“能亲仁,当然好,好日来,坏日少”我们可要努力啊!
我已经知道做人、做事的道理了,可光知道还不行,还要学会做。怎么才能做呢?学知识。怎么学呢?学习可分为直接学习和间接学习,我们可学别人的,别人的也不一定全对,我们要“取其精华,去其糟粕”,该学的学,不该学就不学。
这就是我的《弟子规》读后感。我觉得《弟子规》对我们的一生都会有帮助,我要以它作为行为准则。
很多人认为,熬过高中三年,高考考上一所好的大学后就可以放松了、自由了,然而事实并非如此。
从字面上来看,大学生——就是把大部分时间用来学习的学生。
所以,大学生活一定不会是想象中的那样轻松。
凡事因人而异,大学生也可以分为三等。
第一等的,是人们口中经常提到的“天才”,只需要老师微微点拨一下,便可找到自己前几的道路;第二等的,是大部分的学生,他们资质中等,对未来都想有个好出路,就很努力地跟随老师去学习;第三等的,就是进到大学来混学分的,这类人自己不想学,老师也不会去逼迫他学。
我们都是“大部分的学生”,那么我们要怎么做呢?
那些效率高、自理能力强的大学生们,都在心中或手中有一份自己的时间规划表,合理、紧凑地安排好自己的时间,使他们的每一天都变得充实、高效,而且还能有属于自己的自由时间。
他们的天赋或许不高,但是他们却能按照自己的规划去严格地执行,日积月累,使得他们可以从芸芸众生中脱颖而出。
那么你想成为哪一种大学生呢?如果有了目标,不要浪费时间了,好好规划现在的初中生活吧。
时间是最公平的,无论你富有还是贫穷它都会一视同仁,分秒不差。
只有你在同样的时间里付出了更多的努力,才能得到想要的回报,“汗水是不会骗人的”。
大学作文5000字实用(汇总11篇)
文件夹