本科论文目录怎么做(优质13篇)

2023-05-01 00:00:00 小编：达利奥利奥

总结是一个对自己的检阅和思考的过程，有助于我们更好地认识自己。在写总结时，要客观、冷静地观察和思考，避免个人主观色彩过重。这些总结范文具有较高的参考价值，可以帮助我们写出更好的总结。

本科论文目录怎么做篇一

1.正文中论文题目使用黑体三号字，正文使用宋体小四号字，1.5倍行距;表格为单倍行距;一级标题段前段后为0.5行，正文段前段后为0，字符间距为标准。

2.论文字数不少于8000字。

3.论文中的表格采用三线表，必要时可以加辅助线，表头放在表格的上方，5号黑体。中;表格内为5号宋体，左对齐。

4.论文中的图，图题放在图的下方，不要外框。

5.表序、图序均以阿拉伯数字连续编号。

7.中英文摘单独成页。

8.为保证打印效果，全文字体的'颜色统一设置成黑色。均用a4纸单面打印(特殊要求除外)。

(顶头空2行)目录(4号黑体，居中)。

中文摘要(小4号宋体)……………………………………………………………1。

abstract………………………………………………………………………………1。

引言(或绪论)…………………………………………………………………………1。

1材料与方法…………………………………………………………………………y。

1.1材料……………………………………………………………………………y。

1.2方法……………………………………………………………………………y。

1.2.1×××××……………………………………………………………………y。

1.2.2×××××……………………………………………………………………y。

1.2.3×××××……………………………………………………………………y。

2××…………………………………………………………………………………y。

2.1×××××………………………………………………………………………y。

2.2×××××……………………………………………………………………y。

2.3×××××……………………………………………………………………y。

3×××………………………………………………………………………………y。

……………………………………………………………(略)。

致谢……………………………………………………………………………………y。

参考文献………………………………………………………………………………y。

附录a××××(必要时)…………………………………………………………y。

附录b××××(必要时)…………………………………………………………y。

图1××××(必要时)……………………………………………………………y。

图2××××(必要时)……………………………………………………………y。

表1××××(必要时)………………………………………………………………y。

表2××××(必要时)………………………………………………………………y。

注：1.目次中的内容一般列出三级标题即可;。

2.x、y表示具体的阿拉伯数字;。

毕业论文题目(3号黑体居中)。

××××专业学生姓名(小4号仿宋体居中)指导教师指导教师姓名(小四仿宋体居中)。

关键词：(5号黑体)×××;××××;×××××;×××(3-5个，五号宋体)。

title(3号timesnewroman居中)。

studentmajoringin××××name(小四timesnewroman居中)。

tutorname(小四timesnewroman居中)。

keywords:(5号timesnewroman加粗)×××;××××;×××××;×××(3-5实词个，五号timesnewromar)。

引言×××××(小四宋体)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。

1材料与方法(仿宋体四号)。

1.1××××××××××(黑体小四号)。

××××××(小四宋体)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

1.1.1××(仿宋体小四号)××××。

××××××××××××××××××××××××××(小四宋体)×××××××××××××××××××××××××××××××××××。

1.1.2××(仿宋体小四号)××××。

××××××××××××××××××××××××××(小四宋体)×××××××××××××××××××××××××××××××××××。

本科论文目录怎么做篇二

论文详细提纲范文。

第1章绪论。

1.1研究背景及意义。

1.2论文框架与创新之处。

第2章文献综述。

2.1企业社会责任的内涵及演进。

2.2战略性企业社会责任概念及维度。

2.3企业社会责任与财务绩效的衡量方法。

2.4企业社会责任与财务绩效关系研究。

第3章承担战略性企业社会责任的理论基础。

3.1企业生态系统理论。

3.2利益相关者理论。

3.3竞争优势理论。

第4章制度背景、理论分析与研究假设。

4.1制度背景。

4.2战略性企业社会责任对财务绩效影响分析。

4.3所有权性质对战略性企业社会责任影响分析。

第5章战略性企业社会责任与财务绩效关系实证设计。

5.1样本选取及数据来源。

5.2变量设计。

5.3模型构建。

第6章战略性企业社会责任与财务绩效关系实证分析。

6.1描述性分析。

6.2相关性分析。

6.3回归结果分析。

6.4稳定性检验。

第7章研究结论、建议及局限性。

7.1研究结论。

7.2对策及建议。

7.3研究的局限性。

1.引言8-12。

1.1研究背景8。

1.2研究意义和目的8-9。

1.2.1理论意义8-9。

1.2.2实践意义9。

1.2.3研究目的9。

1.3研究主要方法9-10。

3.1.2天气指数保险的外延19。

6.1我国天气指数保险试点情况55。

7.1我国目前天气指数保险存在的突出问题63。

中文摘要。

abstract。

中文文摘。

目录。

绪论。

一、选题的背景与缘由。

二、研究综述。

三、研究思路和研究方法。

四、创新与不足之处。

第一章中学物理教师专业发展的内涵、特点和意义。

一、中学物理教师专业发展的概念和内涵。

二、中学物理教师专业发展的特点。

三、中学物理教师专业发展的意义。

第二章中学物理教师专业发展的现状与问题。

一、中学物理教师专业发展现状调查。

二、中学物理教师专业发展面临的问题。

三、中学物理教师专业发展受限原因分析。

第三章促进中学物理教师专业发展的对策。

一、创造积极的情感体验,激发教师自主发展的意愿。

二、改进教师培训模式,促进教师全面有效发展。

三、开展各类物理教学实践活动,促进教师专业能力的全面发展。

四、充分发挥教师发展规划的导向作用,指引教师专业发展。

五、完善相关政策制度,保障教师专业发展。

结论。

参考文献。

致谢。

第一章绪论。

第一节研究背景与研究意义。

一、研究背景。

二、研究意义。

第二节论文的研究思路和框架。

一、研究思路。

二、文章框架。

第三节研究方法和概念界定。

一、研究方法。

二、概念界定。

第四节可能的创新点和不足。

一、可能的创新点。

二、存在的不足。

第二章国内外研究文献综述。

第一节就业结构演变研究。

一、国外研究现状。

二、国内研究现状。

第二节就业结构与城镇化关系研究。

一、国外相关研究。

二、国内相关研究。

第三章就业结构调整和城镇化的关联机制分析。

第一节就业结构与城镇化演化规律。

一、就业结构演变规律。

二、城镇化演变规律。

第二节就业结构调整对城镇化的影响机制分析。

一、产业结构通过就业结构影响城镇化发展。

二、技术进步通过就业结构影响城镇化。

第三节城镇化对就业结构的影响机制分析。

一、通过城镇完善的社保制度优化就业。

二、通过城镇居民人口素质的提高影响就业。

三、通过产业结构促进就业结构调整。

第四章长三角地区就业结构和人口城镇化的时空演化。

第一节长三角地区就业结构演化。

一、就业结构时间变化。

二、就业结构的空间演变。

第二节长三角地区人口城镇化时空演变。

一、人口城镇化时间变化。

二、人口城镇化空间分异。

第三节就业结构偏差对人口城镇化的影响分析。

一、就业结构偏差。

二、就业结构偏差对人口城镇化的影响分析。

第五章长三角就业结构调整与人口城镇化相互关系的实证分析。

第一节就业结构与人口城镇化格兰杰因果检验。

一、数据说明。

二、研究方法与数据处理。

三、研究结论。

第二节就业结构影响人口城镇化的中介作用分析。

一、中介作用及其检验方法。

二、就业结构的中介作用分析。

第六章就业结构调整对人口城镇化影响的计量经济学分析。

第一节就业结构调整对人口城镇化影响的面板回归分析。

一、研究方法。

二、理论模型、选用指标和数据说明。

三、实证结果分析。

第二节就业结构调整对人口城镇化影响的空间回归分析。

一、理论基础及模型选择。

二、实证分析。

第七章主要结论及启示。

第一节主要结论。

第二节启示。

contents8-11。

2.1.1微电网对储能的应用要求30。

2.1.3多端口复合储能拓扑的统一形态32。

3.2.3变换器典型故障向量62。

3.3.5等效svpwm算法的实现72。

4.4.2四开关储能apf实验装置100。

4.4.6三相四开关变换器定功率控制105。

5.1.3微电网复合储能的多目标优化数学模型109。

学位论文评阅及答辩情况表139。

本科论文目录怎么做篇三

1.目录格式。

(顶头空2行)目录(4号黑体，居中)。

中文摘要(小4号宋体)……………………………………………………………1。

abstract………………………………………………………………………………1。

引言(或绪论)…………………………………………………………………………1。

1材料与方法…………………………………………………………………………y。

1.1材料……………………………………………………………………………y。

1.2方法……………………………………………………………………………y。

1.2.1×××××……………………………………………………………………y。

1.2.2×××××……………………………………………………………………y。

1.2.3×××××……………………………………………………………………y。

2××…………………………………………………………………………………y。

2.1×××××………………………………………………………………………y。

2.2×××××……………………………………………………………………y。

2.3×××××……………………………………………………………………y。

3×××………………………………………………………………………………y。

……………………………………………………………(略)。

致谢……………………………………………………………………………………y。

参考文献………………………………………………………………………………y。

附录a××××(必要时)…………………………………………………………y。

附录b××××(必要时)…………………………………………………………y。

图1××××(必要时)……………………………………………………………y。

图2××××(必要时)……………………………………………………………y。

表1××××(必要时)………………………………………………………………y。

表2××××(必要时)………………………………………………………………y。

注：1.目次中的内容一般列出三级标题即可;。

2.x、y表示具体的阿拉伯数字;。

3.正文格式。

××××专业学生姓名(小4号仿宋体居中)指导教师指导教师姓名(小四仿宋体居中)。

关键词：(5号黑体)×××;××××;×××××;×××(3-5个，五号宋体)。

title(3号timesnewroman居中)。

studentmajoringin××××name(小四timesnewroman居中)。

tutorname(小四timesnewroman居中)。

keywords:(5号timesnewroman加粗)×××;××××;×××××;×××(3-5实词个，五号timesnewromar)。

引言×××××(小四宋体)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。

1材料与方法(仿宋体四号)。

1.1××××××××××(黑体小四号)。

××××××(小四宋体)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

1.1.1××(仿宋体小四号)××××。

××××××××××××××××××××××××××(小四宋体)×××××××××××××××××××××××××××××××××××。

1.1.2××(仿宋体小四号)××××。

××××××××××××××××××××××××××(小四宋体)×××××××××××××××××××××××××××××××××××。

1.2××××××××××(黑体小四号)……。

2结果与分析(仿宋体四号)。

2.1××××××××××(黑体小四号)。

××××××(小四宋体)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

本科论文目录怎么做篇四

[摘要]曲线与曲面积分一直是数学分析教学中的难点。本文从学习理论的视角，结合记忆规律，来分析造成学生学习曲线与曲面积分的困难原因，并由此提出一些教学建议，从而促进教学。

[关键词]记忆规律;曲面积分;曲线积分。

一、引言。

曲线与曲面积分是多元微积分学中的重要组成部分，也对后续课程，如常微分方程、偏微分方程、微分几何有着重要的应用。历来是数学分析教学中的重点内容。但是这部分内容也由于背景复杂，公式抽象、计算量大等原因，一直也是学生学习的难点。造成这部分内容学习困难的原因有很多，本文主要结合学习理论中的记忆规律进行分析，并给出一些具体的教学建议。

二、记忆与数学记忆。

记忆是在头脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程。数学记忆是学生学习过的数学知识、技能、经验、思想观念在头脑中的反映，是学生通过数学学习积累知识、技能、经验、思想观念的功能表现。〔1〕记忆在数学学习中起着重要的作用，如果没有记忆，知识就无法储存在学生的头脑之中，更无法用所学知识来解决问题。

上述这三种记忆是由高到低，紧密联系的。首先，所学知识对学生而言必须是有意义的。即抽象的数学知识所代表的具体的空间形式和数量关系，能与学生原有的认知建立一定的联系。其次，在理解所要记忆的知识的基础上，认识所学习的知识代表什么样的空间形式和数量关系。例如，在欧式空间教学中，要注重展示内积这个核心知识的几何背景，充分帮助学生从运算的角度理解内积的特点，揭示数学知识的背景和来龙去脉，就是为了帮助学生更好的记忆。只有在理解记忆的基础上，把所学的数学知识和原有的知识进行比较，概括为一般模式，才能上升为概括模式。

根据记忆的内容，可以把数学记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。陈述性记忆处理陈述性知识，比如数学公式等，在数学学习中，陈述性记忆的内容可以用符号来表达，比如写出两个重要极限的公式。程序性记忆主要指如何解题，计算、证明、作图等，通常包含一系列复杂的动作过程。比如说如何来算行列式，求解线性方程组，计算不定积分等。

三、记忆规律下曲线和曲面积分学习困难分析。

3.1记忆分类视角下的分析。

曲线积分包括第一型曲线积分和第二型曲线积分。曲面积分分为第一型曲面积分和第二型曲面积分。这四种积分有四种不同的表达形当学生初学每一种积分时，往往只是在形式上记住了这些积分的表达式。虽然教材上有这些公式的背景来源(几何和物理上的问题)，教师在讲课时也会提到这些，但是数学分析课堂中更多的时间可能是应用在了公式的理论证明和相关的例习题的计算上。由注意规律可以摘掉，学生在课上的注意程度是有限的，很难做到整节课都全神贯注听老师讲课。再加之教学中往往将理论证明和形式计算作为重点，冲淡了各种积分实际背景的理解。学生在刚学完一种积分后，会按照相关的公式去进行计算。但这时候，基本上是处于机械记忆阶段，只是能够识记公式并利用公式计算。对于各种积分的背景以及区别认识的并不是很清楚。尤其是在4种线面积分学完之后，由于只是机械记忆，不能运用已有认知结构中的知识对各个公式进行概括，从而产生了混淆。

有些同学虽然能够识记各种曲线曲面积分公式，但是在利用公式做题时往往产生各种错误。对于这个困难可以从陈述性记忆和程序性记忆来进行分析。对于公式的识记而言，往往属于陈述性记忆，但是如何利用公式进行各种积分运算，在运算中如何利用各种积分的技巧，则属于程序性记忆。曲线和曲面积分的求解过程往往伴随着复杂的计算，需要根据题意选择不同的计算方法，如果学生的程序性记忆不是很好的话，就不能够选择恰当的计算方法，从而对于题目无从下手或计算错误，从而造成学习上的困难。

3.2遗忘规律视角下的分析。

对识记过的材料不能再认和再现，或出现错误的再认和再现，称为遗忘〔2〕。遗忘的产生有两种原因，“消退说”和“干扰说”。在学习曲线和曲面积分时，由于课上容量大，理论证明较多，导致学生注意力分散，往往对相关的知识认识的不深刻，加之大学生不像中学生，课下很少花时间去复习，很容易产生遗忘，这就是知识的“消退”。而曲线曲面积分的4个公式具有相似性，相关的题目之间也有很多相似之处，在学习的过程中，新旧知识相互之间容易造成干扰，导致学生无法分清楚这些公式以及计算的方法，这种遗忘就是由相关知识间的“干扰”造成的。

四、教学建议。

结合上述分析，从记忆分类和遗忘规律两个方面提出相关的教学建议。

4.1加强知识背景的教学。

由于数学分析教科书上呈现的更多的是严谨的数学公式，对于知识的背景来源虽有所介绍，但是限于教科书篇幅的限制，往往不是很详细。因此教师在教学中要强调知识的背景介绍，对于知识的来龙去脉要花足够的时间去讲解。曲线积分和曲面积分的数学公式虽然简洁抽象，但是背后却有着丰富的现实背景，同时也是一个很好的数学模型。比如二重积分是计算曲顶柱体的模型，曲线积分是计算曲线形构件质量的数学模型。这些数学模型建立的过程，正是对这个问题进行深入分析的过程，这个建模过程讲清楚后，学生们就会明白为何不同的公式有不同的表达形式，明白不同公式背后所针对的实际背景。这样学生在遇到实际问题时，才能够选择恰当的公式去解决问题。当学生能够理解到这种程度后，才能达到理解记忆。当学完四种积分之后，如果能够在和定积分一起，再一次去体会各种积分的本质是“分割、近似、求和、取极限”那么对于线面积分的理解就会上到一个更高的层次，从而达到概括记忆。在学完这些积分后，教师要引导学生对上述积分进行总结，在习题课或复习课上，要总结各种积分的特点，揭示出这些积分的共同的特点。

4.2教学中要引导学生及时复习。

有德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线的知识可以知道，遗忘的规律是“先快后慢”。这就告诉我们学习一定要先快后慢。数学分析一般是一周三次课，往往是周一周三周五排课，那么每次课上，教师应该先引导学生复习上节课所学的知识，加深之前所学的印象。另外要引导学生平时多复习。

4.3选择有代表性的题目。

曲线和曲面积分往往伴随着复杂的的计算过程。而对具体的计算的记忆属于程序性记忆。教师要选择典型的题目，重点演示，使学生清楚每一步的计算过程，这样才能帮助学生更好的去记忆。同时课下多布置一些容易混淆的题目让学生练习辨析，以加强学生对于各种积分的掌握。

总之，曲线和曲面积分虽然是教学的重难点，但是如果教师能够结合数学理论和学习理论进行分析，进行合理的教学设计，能在一定程度上提高学生的学习效果。

参考文献：

〔1〕孔凡哲，曾峥.数学学习心理学〔m〕.北京：北京大学出版社，2009：118.

〔2〕郭玉峰，刘春艳，程国红.数学学习论〔m〕.北京：北京师范大学出版社，2015：118.

本科论文目录怎么做篇五

“目录”两字为黑体3号，居中，下面空一行。

第一层次标题“一、”顶头，黑体、小四号，第二层次缩进一字，宋体，小四号，第三层次再缩进一字，宋体，小四号……，页码加小括号，页码前为连续的点，垂直居中。

如果采用“1”、“1、1”、“1、1、1”的形式，则每层缩进半字。

参考文献按第一层次标题的格式。

本科论文目录怎么做篇六

（顶头空2行）目录（4号黑体，居中）。

中文摘要（小4号宋体）……………………………………………………………1。

abstract………………………………………………………………………………1。

引言（或绪论）…………………………………………………………………………1。

1材料与方法…………………………………………………………………………y。

1.1材料……………………………………………………………………………y。

1.2方法……………………………………………………………………………y。

1.2.1×××××……………………………………………………………………y。

1.2.2×××××……………………………………………………………………y。

1.2.3×××××……………………………………………………………………y。

2××…………………………………………………………………………………y。

2.1×××××………………………………………………………………………y。

2.2×××××……………………………………………………………………y。

2.3×××××……………………………………………………………………y。

3×××………………………………………………………………………………y。

……………………………………………………………(略)。

致谢……………………………………………………………………………………y。

参考文献………………………………………………………………………………y。

附录a××××（必要时）…………………………………………………………y。

附录b××××（必要时）…………………………………………………………y。

图1××××（必要时）……………………………………………………………y。

图2××××（必要时）……………………………………………………………y。

表1××××（必要时）………………………………………………………………y。

表2××××（必要时）………………………………………………………………y。

注：1.目次中的内容一般列出三级标题即可；

2.x、y表示具体的阿拉伯数字；

3、正文格式。

毕业论文题目（3号黑体居中）。

××××专业学生姓名（小4号仿宋体居中）指导教师指导教师姓名（小四仿宋体居中）。

关键词：（5号黑体）×××；××××；×××××；×××（3-5个，五号宋体）。

title（3号timesnewroman居中）。

studentmajoringin××××name（小四timesnewroman居中）。

tutorname（小四timesnewroman居中）。

keywords:（5号timesnewroman加粗）×××；××××；×××××；×××(3-5实词个，五号timesnewromar)。

引言×××××（小四宋体）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。

1材料与方法（仿宋体四号）。

1.1××××××××××（黑体小四号）。

××××××（小四宋体）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

1.1.1××（仿宋体小四号）××××。

××××××××××××××××××××××××××（小四宋体）×××××××××××××××××××××××××××××××××××。

1.1.2××（仿宋体小四号）××××。

××××××××××××××××××××××××××（小四宋体）×××××××××××××××××××××××××××××××××××。

本科论文目录怎么做篇七

中文摘要..........................

abstract.............................

1导言.............................1。

1.1研究背景..............1。

1.2相关文献综述...........1。

1.3研究方法...............3。

1.4创新点与难点...................3。

2我国艺术品经纪人情况概述.......4。

2.1我国艺术品经纪人简述.........4。

2.2我国艺术品经纪人需求分析.....8。

3我国艺术品经纪人存在的问题分析..9。

3.1艺术品经纪人经营画廊存在的问题....9。

3.2艺术品经纪人经营拍卖行（拍卖公司）...11。

4完善我国的艺术品经纪人市场的对策.....14。

4.1采取措施加强艺术家、艺术品投资者对艺术品经纪人的认识和理解.....14。

4.2通过立法形式，肯定诚信原则在艺术品市场的核心地位......15。

4.3加强艺术品经纪人从业的资格管理...........15。

4.4建立并逐步完善“中国艺术品行业登记认证数据库”...15。

4.5在拍卖行业引入“退货机制”...............16。

4.6加强艺术品经纪人的行业自律............16。

4.7作好市场定位，使的画廊、拍卖行、艺术品经纪个人等各司其职.......17。

5结论............................18。

参考文献..........................19。

附录1：开题报告...................20。

致谢.............................27。

本科论文目录怎么做篇八

摘要：人的发展经济学强调，在经济发展中应充分考虑保障人的生存和发展。从经济体制视角来看，计划和市场在保障人生存和发展方面各有优劣，计划经济不利于有关主体积极性、主体性的发挥，市场经济容易导致家庭保障、社会保障能力的减弱，增加了人生存和发展保障的代价。应将二者有机结合，探寻人生存和发展的保障的实现路径，实现人的自由而全面发展。

关键词：人的发展经济学;生存和发展;经济体制。

一、人的发展经济学的内涵。

“经济”最初的涵义是“管理家庭”，源自古希腊。希腊思想家色诺芬在他的《经济学》一书中将“家庭”和“管理”相结合理解为经济。“经济”在中国古汉语中是治国平天下的意思，例如经世济民、经国济物等。马克思主义认为经济学是研究社会生产关系的学问。

人的发展经济学研究怎样保障人的生存和发展，怎样开展社会经济活动，是在经济发展与人的发展的相互关系当中来揭示人的发展的轨迹和规律。经济发展是根源，人的发展是经济发展的自然结果。人的发展经济学核心内容是人的发展，指导思想是历史唯物主义。

本科论文目录怎么做篇九

论文。

目录一般放置在论文的最前面，是论文的导读，在编写目录的时候一定要注意：

首先是要准确，目录必须与全文的纲目相一致，和论文的标题、分标题一一对应。

二是要清楚无误，目录应该逐一标注该行目录在正文中的页码。

本科论文目录怎么做篇十

步骤：

一、输入题目时这样操作。

1、打开word文档输入标题时，点菜单字体栏左侧样式窗口，选“题目1”，并选好字体和字号；如果想在目录中显示二级题目，输入二级题目时应选择“题目2”。

2、输入正文时，则应在样式窗口选择“正文”。

3、文章已经写完，可以补做上述操作。

做上述操作后，标题左侧回游黑色小方块标志。

二、文件输入完毕要自动生成目录时的操作：

1、将光标置于拟加目录处。

2、点“插入/索引和目录/目录”，在出现界面上在显示级别栏选定顶级别确定目录是几层；选择“显示页码”、“页码右对齐”及虚线样式等。

3、确定。

至此，目录在你指定位置已经生成。

三、已生成目录的字体、间距等仍可以在目录中直接调整。

四、双击目录中某项的页码，word就会显示该页码的页面。

本科论文目录怎么做篇十一

现在总结一下个人制作论文目录的心得，首先我们要明确，毕业论文目录的点不是一个个的打出来的，而是利用word工具或wps软件自动生成。下面我们就一起看看：

(顶头空2行)目录(4号黑体，居中)。

……(略)。

注：1.目次中的内容一般列出三级标题即可;2.x、y表示具体的阿拉伯数字;。

在每年的毕业季来临之前，众多高校毕业生的论文无不启动“改了又改”模式，其中的目录生成恐怕是不少人非常头痛的地方。其实，这些短则七八千、长则两三万字的毕业论文的目录生成过程，在word中绝对是小case!只需经过以下两个步骤，效果堪称完美的论文目录马上就会出现在您面前。

第一步：利用“大纲级别”来为目录生成标注“记号”.

想要让word2013实现目录生成功能，我们必须让它“认识”论文不同标题的相关级别，也就是在论文需要添加到目录的标题处做“记号”,这就需要使用“大纲级别”功能来实现。

然后点击右键选择其中的“段落”项;接着在弹出的“缩进和间距”选项卡的“常规”栏中将其设置为最高级别的“1级”(如图1)，最后点击对话框下的“确定”按钮。依此类推，将论文中的其它像“三、当前政府绩效考评存在的主要问题”等高级别标题均在“大纲级别”中设置为“1级”;而对于类似于“(三)绩效考评对政府转型的推动作用”和“2,纪检、组织部门考核考察办法”等标题可分别设置为“2级”和“3级”等。

第二步：利用“引用、目录”来生成论文目录。

当所有待加人目录的标题均被标注上恰当的“大纲级别”后，我们即可先将鼠标定位于待生成目录的地方，然后点击“引用一目录”菜单，比如选择其中的“启动目录1”项。

很快，word2013就生成了论文的目录“初稿”(如图2)。像其中的“引言”部分，本来应该在目录中只出现“引言”两个字和对应页码的，但此时的目录却是整个引言部分都显示出来了，其原因在于论文正文中的“引言”两字与其后的引言内容是处于一个自然段的，刚刚在进行“大纲级别”设置时将二者均标注成了“1级”.我们可以直接使用鼠标左键拖动选中“引言”后的内容，然后按下键盘上的delete键执行删除操作，这样“引言”二字便与后面的页码“9”之间出现连续的点连接。同理，对其它出现同样“瑕疵”的地方稍作调整即可。

本科论文目录怎么做篇十二

第一节……大标题(一级)。

1.1……小标题(二级)。

1.1.1—……小标题下的小标题(三级)。

……。

第n节……大标题(一级)。

n.1……小标题(二级)。

n.1.1—……小标题下的小标题(三级)。

自动生成文章目录的操作：

1.选中文章中的所有一级标题;。

2.在“格式”工具栏的左端，“样式”列表中单击“标题1”。

仿照步骤1、2设置二、三级标题格式为标题2、标题3。

二、自动生成目录。

1.把光标定位到文章第1页的首行第1个字符左侧(目录应在文章的前面);。

2.执行菜单命令“插入/引用/索引和目录”打开“索引的目录”对话框;。

3.在对话框中单击“目录”选项卡，进行相关设置后，单击“确定”按钮，文章的目录自动生成完成。

本科论文目录怎么做篇十三

毕业论文不同于一般的小论文，特别是硕士毕业论文或者博士毕业论文。

一般的小论文就四五页，而硕士论文动辄五六十页，有的甚至七八十页。

所以有些东西如果要人工的去修改，将是一件非常痛苦的事情。

痛苦的事情至少有两个：目录自动生成和编号、参考文献引用的上标。

本文将从这两个方面说说小技巧，自动生成，非常方便。

先说两种痛苦情况。

设定好文章的目录结构后，突然发现中间要添加或者删除一个章节，添加删除容易，可是其后遗症就是后面的编号都要跟着变动。

比如要删除第二章，那么原理的第三章就要改为第二章，后面的要跟着动，添加也一样，很麻烦。

第二个情况就是参考文献的上标问题。

硕士论文参考文献都有好几十个，一般论文会要求按照论文的引用顺序列出参考文献。

如果需要添加新的参考文献，那么这些参考文献的上标号又会跟着变动。

目录自动生成简单说下，将文档切换到大纲视图，然后设置你要设定成目录的文字的大纲级别。

如果将大纲级别设定为1级，那么就是1级目录，一般我们会设置到3级，这样会生成1、2、3级目录。

设定好后，在要插入目录的地方，点击“插入”--“引用”--“索引和目录”就可以了。

格式在另外设置下就行了。

现在来说说这两个的简单解决办法。

首先都要设置成段落编号。

将你要设定的一级目录设定成一级编号，二级目录设定成二级编号等等。

参考文献一样，设置成段落编号。

设定成段落编号有一个非常大的好处，就是插入或者删除其中的某个项目时，其后面的变好会跟着变动，所以这就解决了因添加删除中间的项目，而要同时修改后面的编号问题了。

目录的更新，只需要在“大纲视图”下点击更新目录，或者在页面视图的目录上，点击右键，选择“更新域”即可。

将参考文献设置成段落编号后，在需要插入参考文献引用的地方，点击“插入”--“引用”--“交叉引用”，找到相应参考文献的编号就可以了。

然后再自己设置一下格式。

还有几种方法，从网上摘录下来的。

（一）采用书签、交叉引用方法：参考文献的编号和引用。

步骤如下：

（1）在word文档末尾添加几个文献，如：

[1]杨秀章。word2000中文版使用速成。北京:清华大学出版社，2000。

注意，输入时应采用word的自动编号。

如果word没有自动编号，可自己插入（这个就不用细说了。.。）。

（2）给每个文献制作成书签。

如，选择“杨秀章。word2000中文版使用速成”，插入——书签，输入书签名（杨秀章_word2000中文版使用速成），然后添加。

注意书签名必须以字母开头，可包含数字但不能有空格，可以用下划线字符来分隔文字，否则可能无法插入。

书签名最好与文献名一致，这样在它位置变化后，你仍能识别它。

（图1）。

（3）在需要引用文献的位置，执行插入——引用——交叉引用，类型选择书签，选择需要引用的项目，内容选择“段落编号”。

至此，引用完成！（图2）。

在全文档编完后，全选，右键选择“更新域”，编号就会改变成文献的最新位置。

还有一个通过插入脚注的方式引用参考文献。

1、光标移到要插入参考文献的`地方，菜单中“插入”——“脚注和尾注”。

（已搜索，无重复）。

2、对话框中选择“尾注”，编号方式选“自动编号”，所在位置建议选“节的结尾”（对论文而言）。

3、如“自动编号”后不是阿拉伯数字，选右下角的“选项”，在编号格式中选中阿拉伯数字。

4、确定后在该处就插入了一个上标“1”，而光标自动跳到文章最后，前面就是一个上标“1”，这就是输入第一个参考文献的地方。

5、将文章最后的上标“1”的格式改成正常（记住是改格式，而不是将它删掉重新输入，否则参考文献以后就是移动的位置，这个序号也不会变），再在它后面输入所插入的参考文献（格式按杂志要求来慢慢输，好像没有什么办法简化）。

6、对着参考文献前面的“1”双击，光标就回到了文章内容中插入参考文献的地方，可以继续写文章了。

7、在下一个要插入参考文献的地方再次按以上方法插入尾注，就会出现一个“2”（word已经自动为你排序了），继续输入所要插入的参考文献。

8、所有文献都引用完后，你会发现在第一参考文献前面一条短横线（页面视图里才能看到），如果参考文献跨页了，在跨页的地方还有一条长横线，这些线无法选中，也无法删除。

这是尾注的标志，但一般科技论文格式中都不能有这样的线，所以一定要把它们删除。

9、切换到普通视图，菜单中“视图”——“脚注”，这时最下方出现了尾注的编辑栏。

10、在尾注右边的下拉菜单中选择“尾注分隔符”，这时那条短横线出现了，选中它，删除。

11、再在下拉菜单中选择“尾注延续分隔符”，这是那条长横线出现了，选中它，删除。

12、切换回到页面视图，参考文献插入已经完成了。

这时，无论文章如何改动，参考文献都会自动地排好序了。

如果删除了，后面的参考文献也会自动消失，绝不出错。

13、参考文献越多，这种方法的优势就体现的越大。

在写毕业论文的时候，我就是用这个方法分节插入参考文献的，具爽！

存在一个小问题：

如果同一个参考文献两处被引用，只能在前一个引用的地方插入尾注，不能同时都插入。

这样改动文章后，后插入的参考文献的编号不会自动改动。