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过去的总结是对我们的一个宝贵财富,可以在我们遇到类似问题时起到很好的参考作用。如何写一篇思维敏捷的总结呢?这些总结范文是一些实际案例的写作总结,可以帮助您更好地理解总结的写作方法。
雄鹰看见了辽阔的蓝天,便振羽飞翔,自由而高傲;瀑布感受到巍峨的高山,便飞流直下,流银泻玉,灵动如龙;海燕领略了壮丽的大海,便乘风破浪,勇往直前。人生曲曲折折水,世事重重叠叠山。无论前方道路是否艰难危险,我们必须保有精神的清泉,守护心灵的空间。
“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”。勇哉,荆轲!易水边,荆轲即将赴秦。一边是陷于水深火热的百姓,另一边是险象丛生、无法预知的未来。一颗赤诚心,一把热血泪,抹去男儿的泪珠,饮一杯浊酒,慷慨上路,终已不顾。大秦宫殿中,当荆轲的匕首从地图里滑落的一刹那,宫殿中洒下了一位真正勇士的热血。
守护心灵的空间,荆轲用他的精神感动了整个赵国,他嘹亮的歌声响彻了整个战国。
“生是大汉人,死是大汉臣”。勇哉,苏武!朔风凛冽,你与冷月为伴;胡笳幽怨,你怅望大漠飞雪,将“荣华富贵,千金封侯”忘得一干二净,将“生是大汉人,死是大汉臣”的坚持铭记在心灵深处,浑身热血始终沸腾着一个坚贞不渝的信念“铭记祖国,精忠报国”。冰雪飘落,你用你的至情睥睨佳肴美酒,你用铮铮傲骨奏响千秋绝唱。
守护心灵的空间,苏武用他的心智和信念奏响了一首英雄赞美之歌。
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,勇哉,文天祥!数百年前,孟子道出“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。数百年后,你用你的行动为这句名言作出了最好的诠释。曾几何时,百姓的痛苦让你悄悄落泪,你无法忍受国君的昏庸、懦弱,你心中燃起熊熊烈火,你的大义凛然让刽子手为之颤抖,你用你满腔的热血沸腾了一个至死不渝的信念:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。
守护心灵的空间,文天祥用他饱含激情的文字记录了他的思想,向世人昭示了他的爱国雄心,成就了一段“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的佳话。
其实,我们每个人心中都有一个美丽纯洁的后花园,在这个花园中有歌唱的鸟儿、芬芳的花儿,还有飞翔的天使和明媚的阳光。
让我们用毕生的时间去守护这片净土,让花儿永远在这里绽放、飘香。
彩云因感恩天空,而拥有绚丽的光彩;鲜花因感恩大地,而拥有美丽的色泽;小溪因感恩大海,而拥有清澈的身躯……我因感恩母亲,而拥有心灵的花园。
记得八岁那一年,好像是母亲节的前一天,我买了一个蛋糕送给母亲,将心里话都毫无保留地告诉母亲,当时母亲真的很高兴。
如今,我却如此“排斥”母亲,其实她是在关心我。也许我该为母亲做点事,让她原谅我。我想来想去:做饭太老土,送蛋糕太没有新意……突然,我灵机一动,想到了一个好主意。
我拿来一张漂亮的纸,用笔认真地写道:“十五年为我洗衣服无价,为我操劳无价……”我一口气将纸都写满了。
感恩是送来欢乐的精灵,是吹来温暖的春风,是洗涤灵魂的雨水……感恩是要用心的,只有拥有感恩之心的人才能拥有心灵的花园!
我知道我不可能把它抹去,因为那是一个动人的故事的结局,那是一段友谊的缩影深埋在我的脑海里,在我心灵的花园中。
几年前,朋友走了。他是空着手走的,连一片云彩也不肯带走,还以他无私的关怀给我留下了太多美丽。诸多美好,短暂相聚的日子汇集在我心里成了记忆中最美的地方,因为友谊在那里盛开出五颜六色的花朵。
还可记得朋友离开之前我们有一起去。
没有思想的人如同行尸走肉,内心的空虚让他的生命没有任何生气可言;而没有思想的民族是没有灵魂的民族,即便是成就霸业也不过是一座金钱堆砌的城堡————一座没有过一次盛开的心灵花园。
征服、统一向来是君王梦寐以求的霸业,而巩固这霸业,却每每以破坏民族思想,毁灭人民的心灵花园为代价。秦的统一建立在“焚书坑儒”的基础上,而汉武帝的“大一统”吸收了董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”主张的营养;到了明朝就发展为“八股取士”;而至清的文字狱,更是不仅仅禁锢了人们的思想,连一首“清风不识字,何必乱翻书”的打油诗也被衍生出很多深意。这都出于统治者“永无止境”的贪欲,为了自己的一点点贪婪的喜好,便可命令已被他“教化”的“忠君爱国”的他的子民为他卖命。
在那金碧辉煌的大殿背后,这个被禁锢了思想的,已然没有了心灵归宿的麻木民族,是怎样的悲哀呵!
终于,八国联军的入侵,英法联军的掠夺,日本的“三光政策”接踵而至,一些沉睡的勇士正在醒来。当芸芸众生的处于水深火热疲于奔命的时候;当国家处于处于生死存亡的危难之际的时候;当清政府为讨好外国而谄媚地奉上从百姓身上剥削来的金银,任意割让着祖国的大好河山的时候,那些清醒的勇士们不约而同的有了一个信仰,无论是经商还是学医,无论是写作还是抗敌,都在为“中华之崛起”而不断地探索着,努力着。他们是“眼前没有路,而在荆棘丛中姑且走走的人”,而正是他们的脚步中藏着拯救民族灵魂的希望。因为“走走的人多了,也便成了路”。
正是他们的呐喊中包含了中华的灵魂,他们的思想见证了民族的成长。是他们的思想在后人的心灵花园中种下了五谷,种下了坚强的信念,种下了那不屈的灵魂。而作为21世纪的我们,更是要让自己的心灵繁花似锦,让那盛开的鲜花见证,见证我们每一个人对真善美的追求,对于理想,对于正义,对于人生中应该执着的东西,永远相信它,信仰它,让我们的心灵充满五谷,开满鲜花!
我家楼顶有一个美丽的阳台,我不开心的时候就会到上面走走,看到生气勃勃、五颜六色的花草,郁闷的心情就像花儿一样舒展开来。所以这个草翠花开的阳台,是我心灵的小花园。
整个花园共约170平方,花草品种繁多,千姿百态。我特别喜欢桂花树、含笑、季木红、石榴花、蝴蝶花。
桂花树小棵小棵的,开出的花儿也是小朵小朵米粒般的,黄色的小米粒呀,散发的清香却会让人陶醉。等花枯了,飘洒下来,接着就会慢慢长出青绿的美丽的果子来。
含笑刚长出来的嫩叶是颗嫩豆荚,时间催促它成长,颜色逐渐变淡,由深绿色,变成了青花豆,然后就变成白色。
季木红叶子细细的,起初像韭菜一样嫩绿嫩绿,最后成了红色的“花”,特别像染过的头发,还散发出少女秀发般诱人的清香。
石榴花红红的,放进水里浸泡,就立刻变成深红色,如熟透的杨梅。
蝴蝶花有紫色的,白色的,黄色的。黄色的蝴蝶花刚长出来的嫩芽也是豆子,上面有灰色的斑纹,开了花,它就像一只黄色蝴蝶,在风的吹拂下,跳起美丽的舞蹈。
悠闲的时候,我自在的品味;烦闷的时候,它们让我开心。张开鼻翼,感动那沁人心脾;抚摸枝叶,触动到心灵深处。
我爱我家的阳台,它是我心灵的花园。
都市寸土千金,地价炒得越来越高。今后将更高。拥有一个小小花园的希望,对寻常之辈不啻是一种奢望,一种梦想。某些副部级以上的干部,而且是老资格的,才可能希望成现实。于是令寻常之人羡眼乜斜。
我常“侍弄”我心灵的苗圃。身已不健,心倘尤秽,又岂能活得好些?职业的缘故,使我惯对自己和他人的心灵予以研究。结论是――心灵,亦即我所言内心世界,是与人的身体健康同样重要的。故保健专家和学者们开口必言的一句话,不仅仅是“身体健康”而且是“身心健康”。
我爱我的儿子梁爽。他小学五年级。这正是一个人的内心世界开始形成的年龄。我也常教他学会如何“侍弄”他那小小心灵的苗圃。“侍弄”这个词,用在此处是很勉强的,不那么贴切,姑借用之吧!意思无非是――人自己的内心世界如果自己惰于拂拭,是会浮尘厚积、杂草丛生的。也许有人联系到禅家的一桩“公案”――“时时勤拂拭,莫使惹尘埃”之说的“俗”和“心中无一物,何处惹尘埃”之说的“彻悟”。
我系俗人,仅能以俗人的观念和方式教子。至于禅家乃至禅祖们的某些玄言,我一向是抱大不恭的轻慢态度的。认为除了诡辩技巧的机智,没什么真的“深奥”。现代人中,我不曾结识过一个内心完全“虚空”的。满口“虚空”,实际上内心物欲充盈、名利不忘的,倒是大有人在。何况我又不想让我的儿子将来出家,做什么云游高僧。故我对儿子首先的教诲是――人的内心世界,或言人的心灵,大概是最容易招惹尘埃、沾染污垢的,“时时勤拂拭”也无济于事。心灵的清洁卫生只能是相对的,好比人的居处的清洁卫生只能是相对的。而根本不拂拭,甚至不高兴别人指出尘埃和污垢,则是大不可取的态度,好比病人讳疾忌医。
一次儿子放学回到家里,进屋就说:“爸爸,今天××同学的红领巾被老师收去了!”
我问为什么。
儿子回答:“犯错误了呗!把老师气坏了!”
那同学是他好朋友,但却有些日子不到家里来玩了。我依稀记得他讲过,似乎老师要在他们两者之间选拔一名班干部。
我又问:“你高兴?”
他怔怔地瞪着我。
我将他召至跟前,推心置腹地问:“跟爸爸说实话,你是不是因此而高兴?”
他便诚实地回答:“有点儿。”
我说:“你学过一个词,叫‘幸灾乐祸’,你能正确解释这个词吗?”
他说:“别人遭到灾祸时自己心里高兴。”
我说:“对。当然,红领巾被老师收去了,还算不得什么灾。但是,你心里已有了这种‘幸灾乐祸’的根苗,那么你哪一天听说他生病了,住院了,甚至生命有危险了,说不定你内心里也会暗暗地高兴。”
儿子的目光告诉我,他不相信自己会那样。
我又说:“为什么他的红领巾被老师收去了,你会高兴呢?让爸爸替你分析分析,你想一想对不对?――如果你们老师并不打算在你们两个之间选拔一名班干部,你倒未必幸灾乐祸。如果你心里清楚,老师最终选拔的肯定是你,你也未必幸灾乐祸。你之所以幸灾乐祸,是因为自己感到,他和你被选拔的可能性是相等的,甚至他被选拔的可能性更大些。于是你才因为他犯了错误,惹老师生气了而高兴。你觉得,这么一来,他被选拔的可能性缩小,你自己被选拔的可能性就增大了。你内心里这一种幸灾乐祸的想法,完全是由嫉妒产生的。你看,嫉妒心理多丑恶呀,它竟使人对朋友也幸灾乐祸!”
儿子低下了头。
我接着说:“如果他并没犯错误,而老师最终选拔他当了班干部,你现在幸灾乐祸,就可能变成一种内心里的愤恨了。那就叫嫉妒的愤恨。人心里一旦怀有这一种嫉妒的愤恨,就会进一步干出不计后果,危害别人危害社会的事,最后就只有自食恶果。一切怀有嫉妒的愤恨的人,最终只有那样一个下场……”
接着我给他讲了两件事――有两个女孩儿,她们原本是好朋友,又都是从小学芭蕾的。一次,老师要从她们两人中间选一个主角。其中一个,认为肯定是自己,应该是自己,可老师偏偏选了另一个。于是,她就在演出的头一天晚上,将她好朋友的舞裙,剪成了一片片。另外有两个女孩儿,是一对小杂技演员。一个是“尖子”,也就是被托举起来的。另一个是“底座”,也就是将对方托举起来的。她们的演出几乎场场获得热烈的掌声。可那个“底座”不知为什么,内心里怀上了嫉妒,总是莫名其妙地觉得,掌声是为“尖子”一个人鼓的。她觉得不公平。日复一日的,那一种暗暗的嫉妒,就变成了嫉妒的愤恨。她总是盼望着她的“尖子”出点儿什么不幸才好。终于有一天,她故意失手,制造了一场不幸,使她的“尖子”在演出时当场摔成重伤……最后我对儿子讲,如果那两个因嫉妒而干伤害别人之事的女孩儿,不是小孩儿是大人,那么她们的行为就是犯罪行为了……儿子问:“大人也嫉妒吗?”
我说大人尤其嫉妒。一旦嫉妒起来尤其厉害。甚至会因嫉妒杀人放火干种种坏事。也有因嫉妒太久,又没机会对被嫉妒的人下手而自杀的……我说,凡那样的大人,皆因从小的时候开始,就让嫉妒这颗种子,在心灵里深深扎了根。他们的内心世界,不是花园,不是苗圃,而是荆棘密布的乱石岗……儿子问:“爸爸你也嫉妒过吗?”
我说我当然也嫉妒过,直到现在还时常嫉妒比自己幸运的某方面比自己优越比自己强的人。我说人嫉妒人是没有办法的事。从伟大的人到普通的人,都有嫉妒之心。没产生过嫉妒心的人是根本没有的。
儿子问:“那怎么办呢?”
我说,第一,要明白嫉妒是丑恶的,是邪恶的。嫉妒和羡慕还不一样。羡慕一般不产生危害性,而嫉妒是对他人和社会具有危害性和危险性的。第二,要明白,不可能一切所谓好事,好的机会,都会理所当然地降临在你自己头上。当降临在别人头上时,你应对自己说,我的机会和幸运可能在下一次。而且,有些事情并不重要。比如对于一个小学生来说,当上当不上班干部,并不说明什么。好好学习,才是首要的……儿子虽然只有十一岁,但我经常同他谈心灵。不是什么谈心,而是谈心灵问题。谈嫉妒,谈仇恨,谈自卑,谈虚荣,谈善良,谈友情,谈正直,谈宽容……不要以为那都是些大人们的话题。十一岁的孩子能懂这些方面的道理了。该懂了。而且,从我儿子,我认为,他们也很希望懂。我认为,这一切和人的内心世界有关的现()象,将来也必和一个人的幸福与否有关。我愿我的儿子将来幸福,所以我提前告诉他这些……邻居们都很喜欢我的儿子,认为他是个“懂事”的好孩子。同学们跟他也都很友好,觉得和他在一起高兴,愉快。
我因此而高兴,而愉快。
我知道,一个心灵的小花园,“侍弄”得开始美好起来了……。
每个人心里都有一扇秘密的小门,它只会在自己感到困惑时,苦恼时,伤心时,默默地独自开启。那里是心灵的后花园,春光无限,无忧无虑,里面搭建着逍遥桥,流淌着忘忧泉,穿梭着天堂鸟。打开那扇门,你可以将心灵放逐至此。
也许是因为早上的那件事。
当我得知,原本在尖子生的行列中稳坐宝座的我,这次却掉下了云端,顿时,犹如晴天霹雳,自豪与荣誉都霎时间离我远去了。
我无力地走着,走到一棵树下坐着,习习凉风吹来,望着前方漫长的旅途,我暗暗叹息。突然,一束暗红的阳光照射到我脸上。我用手挡住,向前一望:多么美的景色呀!太阳在地平线上缓缓上升,似乎是想逃离地平线的束缚,不断地挣扎着,挣扎着,永不服输。终于,他挣脱了大地的羁绊,像一个红色的皮球弹上了天空。阴云也过来了,太阳逐渐被笼罩在阴暗之中,原本强烈的光芒也逐渐暗淡。取代他的是地面上的大片阴影以及阴云那不断变化的各种形状。莫非,灿烂如太阳,也无法战胜阴云,战胜黑暗势力吗?然而,我想错了,没过多久,从那层层阴云中,又放射出一缕缕,一道道耀眼的光芒,令人感到温暖,惬意。他拼命地展现着,挣脱着,履行着自己的职责。终于,他从无边的阴云中露出脸来,阳光洒落在这大地,每一个角落,无处不在。阴云屈服了,退缩到了天边,直至消失。
我顿时醒悟,难道我此刻不正像那曾被黑暗笼罩的阳光吗?
“幸甚至哉”!此刻,我打开了内心的后花园,找到了自己内心真正的答案。
谁不希望拥有一座小小花园?哪怕是一尺之地呢。若有,当代人定会以木栅围起。那木栅也定会以各人的条件和意愿,摆弄得尽可能美观。都市寸土千金,拥有一个小小花园的希望,对寻常之辈不啻是一种奢望与梦想。
其实,谁都有一座小小花园,谁都是有苗圃之地的,这便是内心世界。人的智力需要开发,人的内心世界也是需要开发的。人和动物的区别,恐怕还在于人有内心世界。心,不过是人的一个重要脏器,而内心世界则是一种特殊的景观,它是由外部世界不断作用于内心而渐渐形成的。
我常“侍弄”心灵的苗圃。职业的缘故,使我惯对自己和他人的心灵深入研究。结论是:心灵,与人的身体健康同样重要。
我的儿子梁爽,小学五年级。这正是一个人的内心世界开始形成的年龄。我也常教他学会如何“侍弄”那小小心灵的苗圃。“侍弄”这个词,用在此处是很勉强的,不那么贴切,意思无非是,人的内心世界如果惰于拂拭,就会浮尘厚积、杂草丛生。这联系到禅家的一桩“公案”:“时时勤拂拭,莫使惹尘埃。”
我系俗人,仅能以俗人的观念和方式教子。故我对儿子首先的教诲是——人的内心世界,大概最容易招惹尘埃、沾染污垢。心灵的清洁卫生只能是相对的,好比居处的清洁卫生,只能是相对的。倘若根本不“拂拭”,甚至反感别人中肯的批评,则是大不可取,犹如讳疾忌医。
一次儿子放学,进屋就说:“爸爸,今天同学的红领巾被老师收去了。”
我问为什么。儿子回答:“犯错误了呗!把老师气坏了。”
那同学是他好朋友。我依稀记得,似乎老师要在他们两者之间选拔一名班干部。
我将他召至跟前,推心置腹地问:“跟爸爸说实话,你是不是因此而高兴?”
他便诚实地回答:“有点儿。”
我说:“你学过一个词,叫‘幸灾乐祸’,你能正确解释这个词吗?红领巾被老师收去了,还算不得什么灾。但是,你心里已有了这种‘幸灾乐祸’的根苗,那么,你哪一天听说他生病了,住院了,甚至生命有危险了,说不定你内心里也会暗暗地高兴。”
儿子的目光告诉我,他不相信自己会那样。我又说:“如果你们老师并不打算在你们两个之间选拔一名班干部,你倒未必幸灾乐祸。如果你心里清楚,老师最终选拔的肯定是你,你也未必幸灾乐祸。你之所以如此,是因为他和你被选拔的可能性是相等的,甚至他被选拔的可能性更大些。
于是,你才幸灾乐祸,这完全是由嫉妒产生的。你看,嫉妒心理多丑恶呀,它竟使人对朋友也心存不良。”
我对儿子讲,因嫉妒而伤害到别人,如果发生在成年人身上,那就可能是犯罪行为了……。
儿子问:“大人也嫉妒吗?”
儿子问:“爸爸你也嫉妒过吗?”
我说当然也嫉妒过,直到现在还时常嫉妒比自己幸运、比自己优越、比自己强大的人。从伟大的人到普通的人,都有嫉妒之心,没产生过嫉妒心的人是根本没有的。
儿子问:“那怎么办呢?”
(选自1月《散文选刊》,有删改)。
1.具体分析第二段在文中起什么作用?(4分)。
2.联系全文具体谈一下你对“心灵的清洁卫生只能是相对的”这句话的理解。(4分)。
3.从全文来看,作者认为应该怎样“‘侍弄’心灵的苗圃”。(4分)。
4.作者教育儿子“侍弄”心灵苗圃的故事给你哪些启发?请简要分析作答。(6分)。
答案:
1.第二段在文中的作用主要有以下两点:(1)点题(1分),心灵的花园指的就是人的内心世界(1分)。(2)点明文章主旨(1分)。人的内心世界是一中特殊景观,是由外部世界不断作用于内心而逐渐形成的,需要进行开发和经常“侍弄”(1分)。(3)引出下文(1分)。这一段引出下文对人的心灵研究的内容(1分)。(共4分。以上六个得分点,能写出四个即可得4分,意思对即可)(答题建模:一是点出所起的作用。二是结合文本简要分析。)。
2.这句话包含以下几个方面的内容:(1)无论是未成年的孩子还是成年人,无论是伟大的人还是普通人都会产生像嫉妒一样的不良心理。(2分,意思对即可)(2)被像嫉妒一样的不良心理污染的内心世界,就如浮尘厚积、杂草丛生的花园,甚至会变成荆棘密布的乱石岗。(2分)(3)应该经常地侍弄自己的心灵苗圃,接受别人的批评,“拂拭”自己的内心世界,使它尽量保持清洁。(2分)(共4分。后两个得分点答出一个即可)(重要语句答题建模:一是理解题干信息。如抓住“心灵的清洁卫生”“相对”等。二是紧紧抓住句子前后的重要信息,筛选勾连。三是结合全文的中心来阐发。)。
3.(1)从认识上,要明白丑恶心理对人的危害性。(2)从行动上,要与别人友好相处,以美好的心态待人待事,心胸宽大,涵养品德,包容他人。(2分)(共4分。意思对即可)(答题建模:一是对题干信息的理解和阐释。如对“侍弄”进行解释。二是结合全文的中心来分条阐发。)。
4.启发如下:(1)平等的教育方式,通过平等对话交流;(2)把不良的心理消灭在萌芽状态;(3)要认识不良心理现象背后的极端危害性;(4)经常进行自我反省,“日三省吾身”。(共6分。意思对即可。能答出三条即可)(答题建模:一是对文本相关内容分层次归纳。二是结合文章主题进行阐发,然后分条作答。)。
每个写日记的人都拥有一座属于自己的心灵后花园。
每座心灵后花园里都繁长着情感的小枝桠,各样的喜怒哀乐滋养出各色的心灵小花。
情绪的每点波动,情感的每滴释放,挥洒成七彩的虹带,翩舞在心灵纯净的一片天空,飘浮着点滴洋溢的泪花,在白色土壤上划出缤纷的.,绚丽的火花,落地生根,绽放着朵朵心灵之花朵儿。
渲泻的忧伤,流放的哀愁,跳跃的欢乐,鼓动的喜悦,汇流成缓缓淌过心间的小河,涓涓漫过柔软的心弦,轻轻弹出清渺绝伦的琴韵。
唇间若有若无轻逸的一声微弱叹息,似谁在月下临江横笛,袅袅哀哀吹着一萧凄绝尘音。
淡月清影,谁拈起唐诗宋词,吟吟哦哦着一怀柔水心音。
心间吐呐着薄弱湿濡的气息,幽幽呵出一盈轻云,揉成淡彩的梦,荡漾起一湖梦的涟漪,在心湖中滋长出一莲清馨淡雅的梦荷。
心情的每个点滴,都化成甘甜的露珠,润养着每一朵心灵之花,在每天的阳光下妩媚,在每夜的月影下娇柔。
心情之笔轻轻挥画间,浓妆淡彩着每朵心花,每颗喜与悲的泪水凝成花瓣上清盈剔透的晨露,当第一抹朝阳悠悠升起,犹自绽放着或明妍,或炫丽,或娇艳,或清馨,或淡雅的花姿。
轻摅一线心萦,缠缠绕绕,纷纷扰扰间荡开一池清澈,拂开点点乱了心绪的微尘,玉指在心弦上幽幽抚摸,轻触缓奏,声声琴音清透明彻,袅袅飘荡在心魂深处,回响着若有若无的心音。
每一渺心音悠悠滑过心田,跌碎成一地芬香四溢的心瓣,揉入心灵的净土中,滋长着,繁衍着,孕育着,多彩鲜妍的心灵之花,装饰成一个四季花香漫溢的心灵后花园。
用心中渴望的梦,幻想出一座属于自己的,独一无二的,清馨雅尔婉约浅芬的,我的心灵后花园!
有人说:“每个人必有一块由他自己来耕种的土地。”我说:“每个人都有一个比由他自己精心设计的心灵的花园。”
花朵把春天的门推开,绿荫把夏天的门推开,硕果把秋天的门推开,雪花把冬天的门推开,我把自己心灵的花园之门推开。
进入自己的心灵花园之后,我发现此时已是春天,但我的小花园是杂草丛生,我不禁悔恨自己来得太晚,我又不时地安慰自己:“没关系,只要自己用心栽培,一切还来得及。”我拿起锄头开始为自己的花园除草,不一会儿我已累得满头大汗,但却非常高兴,因为我相信自己的付出总有一天会得到回报。
一段时间过后,三块小方地已呈现在外面前,我不禁为自己的一点收获而暗自高兴。蹲在花园的土地上,我沉思着:改为这片土地播种什么呢?我想啊,想啊,好了,我终于决定播种什么了。
第一块土地我要播种自己的学业。作为一名学生,我首先要播种自己的学业。因为我知道,只有自己的学业有成,自己才能成为一名对社会有用的人,自己的理想才能实现。我从选种、挖土到浇灌都格外小心,生怕出现一点儿差错,细心管理着花园中的每一棵幼苗,希望它能茁壮成长,到秋天硕果满枝。
播种完第一块土地,我又抓紧播种我的第二块土地——亲情。没想到我的这块土地已经有很多人来过,父母的,兄弟姐妹的,看到他们的足迹,我想我该抓紧时间,不能误了时令。父母的给予,我该感恩。兄弟姐妹帮我培育这块心灵花园,我要感谢他们为我的付出。亲情的土地不一会儿就播种完毕。我想,这块土地将永远陪伴我成长,我一定会加倍努力精心呵护。
第三块土地我要播种友谊。“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子……”的歌声不禁在我耳边响起,我更加认识到友谊的重要性,我把最后剩余的心血全部倾注在他身上。
花园已经播上了种子,坐在花园中间,仰望万里晴空,我相信我心灵的花园必将繁花盛开。
心灵深处的感悟是那样的深切,在深夜,聆听那美妙的夜曲,逐渐自我陶醉起来,心也随之荡漾起来,但只是一点点的涟琦,说不上是波澜,这种感觉,真真切切,把我带入心灵的花园。
曾听过一句话,让我至今都赞叹不已“人活着的时候拼命的工作,只是为了死的体面一些。”这句话不知道是出于哪位哲人之口,也许也并不是什么哲人,只是个对生活失去希望的人罢了。其实,不管是活得大红大紫,还是灰呛土气,都是可以归结为两个字-命运。
神把我们每个人的心灵都创造成了一个花园,当人降落在这个世界上的时候,都会向花园里播下一粒种子,叫做思想。
心是花园,思想为种。发生在我们身边的每个大事小事,就成了花园的水源和肥料。他们影响着种子的发芽,成长。或许繁花似锦,也许杂草丛生。
那么命运和我们的思想到底是什么关系呢,我想,命运在很大程度上影响着思想,当然,一个健康,强健的思想也可以改变我们的命运。说到着,我不得不说起两个人物,李白和杜甫。
诗仙李白,从小受到道教思想影响,曾被称赞其“仙风道骨”,但这位仙人最终也无法改变自己的命运,因喝酒病卒而死。李白从小就是一个才子,好游山水,桀骜不驯,当他访长安时,恰逢天时地利,开始了仕途,后又因其诗赋佳作大受皇帝以及其眷属的喜爱。但这位仙人始终无法改变他桀骜不驯,我行我素的个性,他对官场的腐败很不满,因此经常喝到烂醉,玄宗一直想重用他,可就算是仙人,喝了个烂醉,又能做些什么呢?于是,玄宗重金遣其回家。李白却毫不对自己的过失感到后悔,有意识表示自己早就想走,并扬言“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人!”我们不难看出,李白的个性,与小时候受到的道教思想影响有不少关系的,就连他的诗篇,也充满这浪慢色彩,多以虚无缥缈为主,很少写出世事的悲凉。也许,命运注定他成为一个文传千古的大诗人。如果我们形容他心灵的花园,应该是个鸟语花香,百花斗妍,一片美好的世外桃源吧。
诗圣杜甫,比起他的挚友李白起来,命运算是要坎坷多了,我们说他三十五岁之前应该属于读书于漫游时代,先后游历了吴越齐赵一带,其间也赴洛阳应举,可惜不第。三十五到四十四岁,杜甫先在长安应试,落第。后来向皇帝献赋,向贵人投赠,过着“朝扣富儿门,暮随肥马尘,残杯与冷炙,到处潜悲辛”的生活,最后才得到右卫率府胄曹参军的小官。
学校的小花园是一个美丽的小公园。
小花园不像中心公园人潮涌动,不像森林公园绿树成荫,也不像鹿山公园歌舞升平,她小巧精致,玲珑俊秀的,犹如一个唱越剧的小生:温婉,柔情,细腻。
你是不是还在联想中,是不是对凉亭留下了一个比较难忘的印象呢?别急,前面还有更让你驻足难返的。
往前走个几步,就会看见一个小池塘。
这就是我们学校的小花园,与众不同的小花园!
安妮宝贝说,我想给我的灵魂找一条出路,也许路太远,没有归宿,但我只能前往。
我不知道我的灵魂要到达哪个远方,也不知道远方离我有多远。但我知道,文字是我心灵的寄居所,没有悲伤,没有失落,那里是我心灵的后花园。
古代寺庙里描绘壁画的僧人,从日出画到日落,即使在黑夜,手持着蜡烛也要继续工作。用尽一生,只为那既定的心意。我时常想起那一幅景象来,夕阳环绕着庙宇,烛光绵延不绝,一个手持蜡烛的僧侣,在无人的大殿面对着雪白的墙壁,心中绽放出美丽图案。他以无垠的时间对抗着这虚无,衍生出更为广阔的光亮。
写作的人就如同那一位僧人,相信时间的永恒,并敢于与之对峙。望着面前空白的纸页,所有的幻想和希望都可以安然无恙。我敬慕那样的人,并渴望成为他们。纵然香火照耀下,红尘纷扰,我只愿生活在文字筑造的小小世界里,沉入海底般的寂静,与世无争,没有边际。
感谢那些美丽的文字,让我陶醉,让我讶异于那些流光溢彩。
阅读,着实是一件幸福的事。当阳光颤颤巍巍地跌落在我的案头,时间仿佛也停滞不前的时候,我把每一次小小的阅读当做一次短暂的旅行,倾听草长的声音,看到心的风景。
阅读的地点,大多是在教室里固定的位置。教室里开了整整两面墙的窗,随意扎起的帘布让这儿总充满了明亮光线。阳光之下,青春得以喘息,我则被允许可以发呆和惆怅。我喜欢在这儿阅读,无论是在什么时候。有时是在氤氲着慵困气息的午睡时分,我看着他们如孩童般酣睡的面庞,不禁在手边的纸稿上写下心中的感悟;有时是在明媚的周日午后,教室里稀稀落落,只有那些文字在我眼前不停地旋转、跳跃,偶尔有朋友轻俯耳旁,调皮地夺过我的书。青春在这里跳着绝美的华尔兹,它跳出了书籍的象牙塔,我看到了它清晰的脉络。
指尖摩挲过铅字留下的痕迹,那些文字似尘埃落定,让人心里暖和而又安定。倘若再奢侈些,用刻了幽竹的骨瓷杯泡一杯淡淡的菊花茶,混着枸杞子和陈橘皮的味道。
那多半是在家里的时候。不知怎么的,它散发出的阵阵清香让我的文字绕过浮华,变得质朴而恬静。也许是它影响了我的心绪,抑或这就是我偏爱它的缘由。我喜欢周国平的那一句话:绚烂之极归于平淡。我想,真实的文字应是像雏菊那样纯洁而真挚。
我喜欢安安静静地阅读,气定,神闲,有练硬笔书法时的硬朗,有漫步斑驳古道的悠然,有望见湛蓝湖泊的明净惬意。在文字的世界里,只看得到澄澈的湖水映出自己童真的面庞,充满着好奇与希冀,却幸福而知足。
阅读是这样单纯的事。就像在栽满了雏菊的后花园里踱步,俯身、浅闻、轻弄。小径上放着旧铁罐子,一个人拿起来闲来无事地浇水。远处有彩虹相伴,天空澄澈如初。
我想,只要我阅读着,我便能感觉到幸福的所在。
安妮宝贝说,我想给我的灵魂找一条出路,也许路太远,没有归宿,但我只能前往。
我不知道我的灵魂要到达哪个地方,我也不知道远方离我有多远。但我知道,文字是我心灵的居所,在那里,我没有悲伤,没有失落,那里是我心灵的后花园。
古代寺庙里描绘壁画的僧人,从日出画到日落,即使黑夜到来,手持着蜡烛还继续工作。用尽一生心力,只为那既定的心意。我时常在心中勾勒那一幅画面,夕阳笼罩着庙宇,烛光摇曳,手持蜡烛的僧侣,在无人的大殿里面对着空白墙壁用心勾画着心中绽放出的美丽图案。他以无垠的时间对抗着这虚无,让周围衍生出更为广阔的光亮。
写作的人就如同那僧人,相信时间的永恒,并敢于与之对峙。望着面前空白的纸页,所有的幻想和希望都可以延伸到无限远处。我敬慕那样的人,并渴望成为他们。纵然俗事喧嚣,红尘纷扰,我只愿生活在文字筑造的小小世界里,沉入寂静,绽放自己的心灵之花。
感谢那些美丽的文字,让我陶醉,让我讶异于那流光溢彩的绚烂。
阅读,着实是一件幸福的事。当阳光透过窗户跌落在我的案头,时间仿佛也停滞不前,我把每一次小小的阅读当作一次短暂的旅行,倾听草长的声音,看到新的风景。
阅读的地点,大多是在教室里固定的位置。教室里开了整整两面墙的窗,随意拢起的帘布让这儿总充满明亮的光线。阳光之下,青春得以喘息,我则被允许可以发呆和惆怅。我喜欢在这儿阅读,无论是在什么时候。有时是在慵懒气息氤氲的午睡时分,我看着同学如孩童般伏桌酣睡,不禁在手边的稿纸上写下心中的感悟;有时是在明媚的周日午后,教室里稀稀落落几个人,只有那些文字在我的眼前不停地延伸、跳跃,偶尔有朋友轻俯耳旁,调皮地夺过我的书。青春在这里跳着绝美的华尔兹,它跳出了课本的压抑,我看到了它清晰的身影。
朱天文说,写作是一个享受缓慢的过程。看他们作品的人又何尝不是如此?从翻开扉页的那一刻起,我便知道这一个午后只为手中这本书而存在,所有的喧嚣,所有的烦恼,都会因这个午后的娴静时光消失不见。我的目光在光洁的纸面上匆匆行走,怕这幸福时光瞬间流逝,而我却在瞥过最后一个句点之后意犹未尽地心跳,整颗心仿佛遗落在哪里了,久久不肯回归课本。
指尖摩挲过铅字,那些文字似尘埃落定,让人心里暖和而又安定。倘若再奢侈些,用杯面刻着幽竹的骨瓷杯泡一杯淡淡的菊花茶,混着枸杞子和陈皮,那就是一种极致的享受了。那多半是在家里的时候。不知怎么的,总觉得它散发出的阵阵清香让我的文字绕过浮华,变得质朴而恬静起来。也许是它影响了我的心绪,抑或这就是我偏爱它的缘由。我喜欢一句话:绚烂之极归于平淡。我想,真实的文字应是像雏菊那样纯洁而真挚的。
我喜欢安安静静地阅读,气定,神闲,有练一张硬笔书法的硬朗,有漫步斑驳古道的悠然,有望见湛蓝湖泊的明净惬意。在文字的世界里,只看得到澄澈的湖水映出自己童真的面庞,充满着好奇与希冀,却幸福而知足。
阅读是这样单纯的事,就像在栽满了雏菊的后花园里踱步,俯身,浅嗅,轻弄。小径上的旧铁罐子,拿起来给那些花儿浇浇水。天空澄澈如洗,有鸟儿鸣叫着翩然飞过。
我想,只要我阅读着,我便能感觉到幸福的所在。
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