1、能借助字典认识生字；使用表示心情和神态的词语。
2、照样子，用破折号写句子。
3、正确、流利地朗读课文；有感情地朗读人物的语言。
4、了解课文内容，感受孩子对母亲真挚情感。
结合文中词语的理解和运用，抓重点句子体会孩子对母亲真挚情感。
1、示题、读题。
2、质疑。
1、自读课文，想想你知道了什么？
2、交流。
1、自读课文，文中哪些地方表现了孩子真的爱母亲？
2、交流。
⑴、自读、指名读，评议。
⑵、你从那男孩的`神情中感受到了什么？
同桌交流，指名读。
⑶、“虔诚”什么意思？鲁佳为什么“虔诚地”把硬币放在小铁罐里？
⑷、齐读体会。
⑴、女生齐读，想想：孩子为什么“撒谎”？
⑵、完成词句活动室1。
小组讨论、交流，指名说。
⑴、自由读第7~14节，你对哪些词句最感兴趣？用“。”或“——”画出，并说说理由。
小组交流，指名说。
⑵、指导朗读，突出心情和神态的词语。
⑶、完成词句活动室2。
3、齐读第15~18节，妈妈收到鲁佳的礼物后，“泪水顿时模糊了双眼”，你能想像一下当时的情景，并向大家描述一下吗？
小组讨论、交流。
1、以“亲情”为题，写几句话。
2、交流、评议。
3、推荐读物。
s("content_relate");【妈妈我爱你教案设计】相关文章：
1.《小乌鸦爱妈妈》教案设计与构想2.最新《春天》教案设计3.《我心归去》教案设计范文4.万年牢教案设计5.photoshop公开课教学教案设计6.《开学第一课》教案设计7.中班美术：《会变的手》教案设计8.c语言一堆数据教案设计9.大树妈妈教案
