首先感谢局领导为基层校搭建与名师学习交流的平台。
承担名师视导任务教师，是一线教师或教研员，亲历课程改革，所教学科成绩非常突出，区级以上学科带头人骨干教师能起到很好的示范、辐射及学科引领作用。
这次名师视导活动对我校教师帮助很大，不同程度地促进相关学科教师成长提高。
听三节课，语、数、外各听一节，名师视导工作所起作用
一、名师视导活动所起作用
㈠、理念引领
几位名师在点评课中，都关注学生参与程度，尽可能让全体学生全身心参与全过程；都关注学生情感体验，注重调动学生多种感观；关注学生学习过程尽可能让学生发现知识；关注“三维”目标落实，重视课堂教学实效性，理念很新，对相关学科教师起到引领作用。
㈡、技艺指导
视导时我听外语课，听外语名师点评课（王伟平），假如我教这节课，我怎样设计，我怎样用教材，技高一筹，有独到见解，教会我们老师如何设计一节课，如何用教材教，促进教师教学技艺提高。
二、如何创造条件引领教师发展
学校、学生发展关键在教师，提高教学质量关键在教师，教师是学生的潜能发展和学校持续发展关键，基于这样的认识我校狠抓教师素质提高工作。
1、聘请专家指导
我校聘请多位专家来校指导：市电教馆安馆长讲网络环境下说课、上课；
市继教办孙文财主任进行计算机高级答辩培训；省二实验黄宝国校长讲作文教学理论与实践研究；陈铁桥创新思维培养；省师德标兵郭连萍做师德报告。
2、借助名校结对提高
几年前学校出面与附小、一实验联系，请求结拜名师，这两所学校领导对这件事特别重视，将我校提供18名有培养前途的教师，与附小、一实验特级骨干教师结成师徒关系。定期请师傅来校进行听评课指导，定期组织教师前去听师傅课，如今18名教师都已成为区级以上骨干教师。
3、外出学习开阔视野
学校经费有限，到外地听课机会不多，只要省、市区级兄弟校有课，尽可能创造条件让教师听课。
4、引进吸收先进理念
①、定期向教师推荐书籍，魏书生、李缜西、郑杰、霍老等教育专家书籍，吸纳先进教育理念。
②、购买特级教师和大奖赛课的光盘，定期组织教师观看研讨、吸纳先进理念，学习教学技艺。
③、鼓励教师自学，要求教师每学期至少写1万字自学读书笔记；充分利用业务学习，让教师学有所得。
5、校内切磋，提高技能
开展“上课、听课、评课”、“三课”教学活动，骨干教师引路汇报课，教学大奖赛课，为教师搭建成长平台，为教师创设学习交流机会，做到资源共享。
名师视导活动汇报材料 [篇2]尊敬的领导，上午好：
2025年名师视导活动汇报材料 教学视导活动简报通用
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