俄-国教育家乌申斯基说过，“注意是心灵的天窗”。只有打开注意力的这扇窗户，智慧的阳光才能撒满心田。注意力是学生学习和生活的基本能力，注意力的好与坏直接影响孩子的认知和社会性情感等身心各方面的发展及其入学后学业成绩的高低。
1、激状态。因发对所学内容的兴趣。学生对所学的内容有兴趣，注意力就自然会集中，思维也处于活跃此要选择感兴趣的话题引导学习内容，并想办法使他对此保持长久的兴趣。例如我教学归类识字时，有这样的内容两个非常相近的字，只是多一笔或少一笔，其中有这样两个字“用”和“甩”。我采用的一个故事引入。财主的儿子用斧头砍死农民，财主花钱把状纸更改，把用斧伤人改为甩斧伤人，罪名大大减轻。还有雍正篡位把十四阿
哥改为于四阿哥等故事吸引学生。
2、培养专心致志的习惯。当学生学习时，要尽量排除不必要的干扰。比如，教室保持安静，也不要随意指派他去做别的事，打扰学生的思路。同时告诉学生，学习要安心，专心，不要再做别的事。.增强学习工作的目的性，养成较长时间内关注同一事
物的耐性，善始善终完成任务的习惯
3、学习时间不宜过长。受心理发展水平制约，学生集中注意的时间一般只有半小时左右。因此，不论是画画、看书，都不
宜规定学生长时间地做某一件事。否则，即使学生被-迫学习，但早已心不在焉，毫无学习效率可言。一定要善于在短时间内一下把注意力集中，高效率地学习。
4、给予适当奖励。学生都有较强的好胜心，希望得到老师的表扬。可利用这种心理，经常予以褒奖。奖励应以精神鼓励为主，也可适当物质奖励，但物质奖励不能频繁，尤其不可以每次
学习之后，都进行物质奖励。
5、家长的参与，学习过程而言，家长也是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠学生自己去解决。独立思考、自学是掌握和巩固知识的主要途径。学生做习题时遇到困难，家长切不可马上帮孩子解决；孩子做完习题，也不要老是由家长负责检查，久而久之，孩子就会养成等、靠、要的习惯，这种习惯一旦成为孩子的.行为模式，将成为他学业以及今后的事业发展的绊脚石。加强学习策略培养，训练学习技巧，提高学习效率。勇于知难而进的习惯
总之学生注意力不集中多方面的，遇到不同的学生应有不同的方法。
如何培养学生上课注意力 [篇2]在教学过程当中，有的时候会遇到这样的学生：上课集中注意力时间短,经常东张西望、做小动作,如玩钢笔、抓耳挠腮；不听从老师的指令,不能遵守课堂纪律；上课时常想与同座位说话,不能专心做作业,影响别人。
2025年如何培养学生的课堂注意力 在课堂中如何培养学生的注意力优秀
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