通过总结，可以发现问题所在并提出改进的方案。总结时可以采用多种方式，如书面总结、口头总结、图表总结等，根据实际情况选择适合的方式。以下是专家给出的提高学习效果的十个建议，请大家参考。

寻找美好作文800字篇一

绿草丛生的围墙边，淡淡的日光斜照进附有青苔的院子里，依偎在微卷的芭蕉叶上，调皮地滚动在水缸里。荡漾的縠纹惊起一片亮色，温柔地打在奶奶的面庞上。

我搬来小凳子，瞅着奶奶捯饬着地瓜。地瓜有肥有瘦，大的两只手才能托住，小的仅一个拳头的大小。地瓜红紫的皮蒙着尘埃，显得笨重而厚实。我盯着奶奶挑挑捡捡，不仅问:“奶奶为什么那个肥的你不要，反要这个小的呢？”闻言奶奶轻笑:“有些瓜肥的不一定是好的，有些不甜，有些是空心的。别小瞧这瘦瓜，反倒更香更甜哩！”

奶奶用这些料理好的地瓜，可以做一桌不重样的菜。而我最喜的，是奶奶熬的地瓜粥。

奶奶又炒了几个小菜，祖孙俩就围在小圆桌上用饭。清凉的风萦绕身旁，犬吠鸟鸣和谐，清甜的地瓜粥在口中辗转。吞咽下肚，腔中似还有至甜，回味无穷。

岁月荏苒，世间万物一变再变。当长大的我再归故里，仍向奶奶讨要一碗地瓜粥，奶奶欣喜不已:“哎呀，前几个月给你们寄的一箱地瓜没吃饱啊?”我笑笑。

如刀岁月会带走身边的很多人和事，会惆怅，会迷茫。但莫要悲哀，珍惜当下好时光，回味过去，纵蓦然回首，仍是那至味清欢。

回味，是那童年，那人……。

寻找美好作文800字篇二

寻找美好作文800字篇三

一天早上，我如约来到同学家，当我用食指轻轻恩了一下门铃后，门铃扯着嗓子高喊“叮――铃”不一会儿门开了，门前出现了张那张可爱的脸蛋，他眼睛一眯，嘴巴一咧，吐出三个汉字：“早上好！”说罢，热情地伸出双手接过我的提包，这一瞬间，让我心里暖烘烘的，却弄不明白为什么会这样？只是朝他投去友善的目光。

一个烈日炎炎的下午，我独自在家开着空调享乐。就在这时，门铃响，我打开门，一股热浪迎面扑来。妈妈手里提着两三包沉甸甸的东西站在门口，红红的脸颊上淌着黄豆般大小的汗珠，还不停的喘着粗气，一股莫名地力量推动我迎上去，接过妈妈手里的提包。哟，好沉！我睁大双眼回头望了望妈妈娇小的身躯，实在难以想象它是怎样把这几袋东西提来的。刚放下东西的妈妈，似乎松了口气，拖着疲惫的身躯进了门，连忙来接过我手中的袋子。这时我才发现，她那红彤彤的脸颊已经红得发紫，俄上布满晶莹的汗珠，脖子上的汗水猖狂的奔流，浸湿了衣衫，留下刺眼的汗渍。我的眼圈有些酸，有些胀，我努力的控制着，手忙脚乱的帮助妈妈把东西整理进冰箱，无非是些食物及我爱吃的西瓜……妈妈这才坐在沙发上，常常的舒了口气，我连忙送上了一张湿毛巾，一杯冰水。妈妈接过毛巾和冰水的那一刹那，会心地笑了。

紫红的脸上似绽开一朵幸福之花，开得异常娇艳，我此时心中突然一怔，那日同学家的幸福

感仿佛又重临心头。我品出了那暖烘烘的滋味――关爱，这时一种多么美好的境界呀！

妈妈每每向她朋友谈及此事时，总是春风满面，嘴上总要说：“楠楠真听话，真懂事！”长时间地沉醉在美好的境界中回味，吟叹！

寻找美好作文800字篇四

清明的祭扫承载了民族的生命体验，中秋的月圆见证了千家万户的浓郁亲情。而这些中国的“表情”却在悄然流逝，取而代之的是疯狂的“圣诞节”和荒谬的西方的情人节。然而在圣诞夜的繁华，市面的热闹，疯狂的享受之后你是否能感受到一种凄凉，在所谓情人节瑰丽外表背后你是否又能感受到一种悲伤，是的，那有凄凉，那有悲伤，那有哭泣。是历经千年文化传统遗失的悲伤，是文化遗失的凄凉，是对人性浮躁而忘本的一种哭泣。

当韩国人宣称端午是他们的传统节日时，我们中国人又在干什么，我们熟视无睹吗？我们难道正在圣诞的疯狂中难以自拔还是在情人节的温柔乡中缠绵缱绻？我们不能让千年的文化积淀在我们手中沦丧，我们要寻找那遗失的美好。

不要让中秋变成月饼那么索然无味，也不要让饺子变成除夕的代名词，我们要记住传统，记住那月圆人团圆，记住那“但愿人长久，千里共婵娟”的浓郁情意，也要记住辞旧迎新，爆竹声声和家人团聚的欢乐和喜庆。

面对传统的丢失，文化的淡忘，我们不能袖手旁观，我们要接过先辈们手中的接力棒，将民族精神和文化传承下去，我们不能让以后的孩子们认为西方的节日才是自己的传统，我们要像鲁迅先生那样用犀利的文字唤醒国人麻木的神经，我们同样要以身作则做出表率，做出示范。

当然，我们的寻找并不代表抵制一切外来文化，清朝的闭关锁国让我们一度落后，我们不会将悲剧重演，我们只是需要将自己的传统保留下来，发扬光大，让国人有一个清醒的头脑，不要迷失自我，也不要丢根忘本。去精华，去糟粕，我们有选择地吸收才会使我们更加进步。

国家对法定假日的修改便是一个很好的例子，这让更多的人能够意识到我们传统的芬芳，我们不会行走在消逝中，我们只会让这历史的酒愈酿愈香，相信我们在寻找中前进，在遗失中探索，我们定能将遗失的美好寻回踪影并代代传承。

寻找美好作文800字篇五

《教学大纲》明确指出：“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当地语言文字表述出来。指导学生作文,要从内容入手,教师要引导学生接触社会,指导学生留心观察和分析周围的事物。”学生的生活越丰富，作文的内容才能越充实。提高学生的作文水平就要从丰富学生生活，积累大量的作文素材入手，多积累，多储备，作文时才不会觉得无事可写、无话可说、无情可抒，才会有真情实感的优秀篇章诞生。

小学生对学校生活最熟悉，也最有感情。课堂上的启发诱导，激励表扬，课间活动中的嬉戏玩耍无一不是写作的素材。老师引导学生留心观察，抓住契机进行引导，使这些情景在学生笔下生花。

(1)结合课文，发挥合理想像。

丰富的想像是创造的翅膀。小学生想像力丰富，如能稍加引导，鼓励学生展开想像的翅膀。创造性作文便应运而生。现行教材里很多课文都是作者细致观察的结果。我们可以利用课文，引导学生对有关内容进行合理的补充、扩展或接受。既培养学生的写作能力，又落实了创造力的培养。如学完《狐狸与乌鸦》这课后，知晓了这对邻居之间出现了裂痕，那以后如何相处呢?为此进行续编故事。经过大胆的想像，同学们围绕狐狸抓住乌鸦想报仇的心理再骗乌鸦一次；狐狸承认了自己的错误与乌鸦和好如初；乌鸦把狐狸告到“动物法庭”，山羊法官出面调停，乌鸦终获赔偿等构思进行创作。读完这一篇篇构思新颖、充满童真童趣的文章，我不禁为他们的创造力智慧的闪光而骄傲。再如，读了《卖火柴的小女孩》、《凡卡》这类揭露资本主义罪恶的文章后，会对同龄人产生深深的同情，我利用这种情感动力，让学生展开想像。接续课文写下去：《卖火柴的小女孩来到我们中间》、《乡下爷爷收到信后》。既深化了对资本主义社会的认识，更加珍惜今天的幸福生活，又进行了写作训练，还培养了创造想像能力。

（2）课间活动，多留心观察积累。

好动是孩子的天性。为了满足孩子好动的内在需求，以提供作文素材，便组织学生开展系列的课间活动。以活动的直接感受激发学生敏锐的想像力，以活动的趣味唤起学生表达的愿望。课间虽只有短短的十分钟，但对活泼可爱的孩子来说，课间十分钟的校园可谓是沸腾的校园。他们三个一群，五个一伙，开展文艺、体育、科技等活动。指导课上，学生先回忆口述活动的情景，再写下来。如学生写《记一次乒乓球赛》时，因为他们参加了比赛，观察了比赛，真情实感流露在字里行间，参赛的同学把比赛过程、紧张心情，写得非常具体，做到了言之有物；观看的同学描写了扣人心弦的激战场面，赞美了双方的拼搏精神。

二、在家庭生活中用心积累。

小学生除上学外，其余的时间一般都在家庭度过。父母是孩子的启蒙老师，也是孩子的终身老师。练习写人的文章，可写父母、亲人。写事的文章，可写家庭趣事或家务劳动。而现在各行业竞争上岗的用人机制使更多的人忘我工作。因此，工作的压力与疲劳使他们在与子女的感情上有的缺乏沟通，我经常告诫学生，回家多关心体贴父母，干点力所能及的家务活，组织开展一些有趣的活动。既创设了亲情氛围，增长了知识，以为创作提供了好的素材。如国庆节假日期间，我建议学生精心准备后，召开一次家庭联谊会。有的模仿《直通悉尼》栏目设计了关于“奥运知识知多少”智力赛，由孩子纯真的心来碰撞那一颗颗早已在商海之战中，雄心激情被利欲好处淹没的，激发他们的爱国热诚。有的设计“亲情问答”，其中问妈妈，奶奶今年多少岁；问爸爸，外婆最大的心愿是什么等系列必答题，把对父母长辈的关心从简单的问题提出，引起大人的深深思考。我今年的语文有多少篇课文，要学多少个生字？不经意的提问也为整天为生计奔波劳累的父母在百忙之中也要关心关心孩子提个醒儿。还有的进行文艺表演等。有的还设计《我学会了……》（一项家务活）、《为奶奶过生日》、《帮爸爸戒烟》等活动，来作为写作素材。

三、在社会生活中开阔视野。

社会是个大课堂。为了提高学生的写作能力，我们经常带领学生在社会生活中开阔视野。我们经常组织学生开展参观工厂，考察市场，为烈军属、孤寡老人做好事，参加公益劳动，“手拉手”献爱心，游览风景区等活动。如：开展带学生到大自然中进行找寻春天、体验夏天、领略秋天、欣赏冬天的系列活动，从天空、田野、村庄、人们来描绘四季的美景。其中的《春天来了》因为到郊外看了山岗、田野、花草、树木的变化,那一幅花红柳绿、水响鸟啼的春景图在学生稚嫩的笔下油然而生。那清澈的江水、翻飞的燕子、粉红的桃花、嫩绿的柳枝无不展示勃勃生机。游览四溪风景区。学生投身于大自然的怀抱中，听山间小鸟清脆的鸣叫，看山上猿猴轻快地攀越，摸路旁青翠的秀竹，赏迷人的土家歌舞，撑竹筏小舟于青山绿水中嬉戏……回来后，《土家族歌舞表演》、《竹排水中央》、《三吊水瀑布》、《青青翠竹》等作文纷纷诞生。开展了“我为残疾儿童献爱心”的活动，写出的《一件有意义的事》不再虚假，矫揉造作。进行了野餐活动，在大自然空旷的草地上放风筝、开故事会、进行文艺表演，《玩得最开心的一次》洋洋洒洒近千言，其中一篇还登在《小学生学习报》上，极大的调动了创作的热情。

实践证明，引导学生搜集写作素材，提高学生的作文能力，效果十分明显。一年来，学生参加全国、省、市、县作文竟赛或征文活动，均取得令人满意的效果。

“生活是写作的源泉”。如果我们引导学生热爱生活，以主人翁的态度去参与生活，在生活的大舞台去积极寻找积累作文素材，真正提高学生作文能力不再是一句空话。

作者邮箱：wf-pfan@。

寻找美好作文800字篇六

在生活中，丢失的东西是每个人都会经历的。有人丢失了诚实，使人不愿跟他交朋友;有人丢失了尊严，使人另眼看他;而我也丢失过自信，使自己感到很苦闷。

那还得从三年级说起，在我刚学作文时，由于我平时喜欢看课外书，所以老师每次布置的作文，我都写得比班上的同学好。有一次，老师对我说：“芳芳，你的作文写得不错，写篇去投搞。”一听要去投稿，我高兴得一蹦三尺搞。

回家后，我便动起笔来，一鼓作气把草稿完成，经过修改，总算完成了一篇“大作”。第二天，我把作文交给老师，他认为写得不错就把它投给了报社，此后几天，我一直盼望我的“大作”能见报，结果，却令我失望——那篇作文犹如石沉大海。一次次的投稿失败，使我失掉了信心——下定决心不再投稿可。

上四年级时，班上换了语文老师，他也认为我的作为写得不错，同样也让我投稿，这让我想起三年级投稿失败的事，心一横，我对老师说：“老师我不想投稿。”老师问我为什么，我把读三年级的事告诉了老师。老师了解了情况后便给我讲“海仑。凯特的故事”，我被故事的'主人翁的精神深深感动了，此后，老师还拿了一本《钢铁事故怎么练成的》给我看。当我读完这本书时，保尔。柯察金面对着困难和挫折毫无退缩，将来还有什么出息，对比一下，我感到多么惭愧。

上五年级时，那次汶川发生了大地震，我在老师的指导下，写了篇《地震无情人有情》的作文投给了《德语报》。终于发表了，这给我时多大的鼓舞啊!

说句实话，我要感谢老师和《德育报》帮找会为了丢失的东西——自信。

寻找美好作文800字篇七

听着一首动听浪漫的歌曲，你会觉得那是种享受;做着令自己舒适的运动，心情便会无比舒畅;看着自己爱不释手的书本，你会完全被它所陶醉;望着一幅你从未见过的特别图画，你脑子里会联想到一幕幕动人的情景。总之，不受任何人束缚，做回真实的自己，生活也会变得多姿多彩。

留心生活，你会注意到生活中的一切都是那么慷慨，无论是日月星辰，无论是花草树木，无论是阳光雨露，它们时刻都在眷顾这我们这些生命。

每一天，我们都能呼吸到新鲜的空气，感受到阳光的抚摸，沐浴在和煦的春风里。正是有了它们，这个世界才会变得生机勃勃，万紫千红。

所以，尽情感受大自然赐予我们的一切，呼吸每一口新鲜的空气，喝下一杯甘甜的雨露，享受每一缕温和的阳光，倾听大自然的心声，喏，听到没有，它在对我们说：

“享受大自然，享受生活，你就会变得很幸福哦!”

寻找美好作文800字篇八

你们知道吗?我们所做的美梦是梦神带来的，而做的恶梦，则是一条黑色的巨龙带来的。

现在开始，你们就仔细的听：梦神的故事。

自从盘古开天以后，虽然有了天、有了鸟，但是女娲娘娘还是看不顺眼。她往脚下的泥土，挥了挥、铲了铲，许多人就出来了。

可是，女娲娘娘犯了一个很大的错误，她在造人的时候，不小心召唤了魔界的奥特拉。

那黑色巨龙变成的奥特拉很是可恶，他有一双凶狠歹毒的眼睛，还有一双心灵手巧的恶手。它趁机潜入别人的梦境中，编了许多恶梦，让人们在黑暗里恐慌万状。

玉皇大帝为了制止他，耗尽了千军万马，可是个个都败在了奥特拉手下。这样，奥特拉更加胡作非为，到处与人类为敌，做尽恶梦坏事。

那时候，没有梦神。玉皇大帝心里烦透了，决定派一位仙神去改变这种局面。

百花仙女说：我非常乐意降临人间，帮助人们实现美好的愿望。但我更希望制造一个富有正义感和聪明的仙童，代替我成为人世间的'梦神。

百花仙女笑了笑说：有你大力支持，这有什么难的。真的太简单啦。说着，从怀里拿出一根仙女棒，念念有词说：天灵灵、地灵灵，快为世人造出一个以一个美梦来吧。说着说着，一道五彩缤纷的光芒出现，梦幻神童出现了，向玉皇大帝和王母娘娘掬恭后，急急忙忙飞向人间。

做完事后，百花仙女恭敬向玉皇大帝和王母娘娘询问：还有什么吩咐我办的?。

玉皇大帝说：你一定要亲临人世，帮助梦神打败凶恶的奥特拉，圆人类一个幸福美满的梦景。

百花仙女说了一声：玉皇大帝和王母娘娘再见!说着，银光一闪，百花仙女不见了。虽然梦神为人类做了许多贡献，做了很多的好事。但是凶恶的奥特拉却一心想打败梦神。

一天，他找到梦神住地来了，咆哮对梦神说：你竟敢破坏人类的恶梦，你真不知羞耻。梦神从容不迫地说：美梦才是人类最需要的帮手。说着，他们两人就打了起来。梦神不知疲倦地为人类做好梦的精神，感动了玉皇大帝，他为此给梦神空投了一个降妖圈。梦神拿着降妖圈，打败了凶恶的奥特拉。

这是梦神出生的故事，你们还想听奥特拉的故事，待会再来告诉你们。

寻找美好作文800字篇九

美好生活？现在的生活不都很美好的吗？我们的生活的确很美好，每一天都过得很快乐，但我心中的生活更美好。

在爷爷、奶奶那一辈，他们只能吃树皮、野果、野草，喝的也是河水；而我们却能吃到鱼啊、虾啊……喝到可口的饮料。我们吃的东西好了，但却常常发生一些自然灾害。像日本，发生了地震，还引发了海啸。这些对我国的影响很小，但更为严重的是：核电站爆炸，核污染已经影响到了我们国家，如果人吸进去了，不出一个星期，就会死亡。日本的损失就更为严重了：有许多货物不能运到别的国家，制造的食品，国外的人也不敢买……所以我希望不要发生自然灾害，也就不会威胁到人类的生命。

我希望每个人都有一双翅膀，能在空中自由地翱翔，想飞到哪儿就飞到哪儿。如果有的同学不听话，三天内就不会拥有一双翅膀，让他眼睁睁地看着别人在天空飞翔，那么他一定也会很想飞起来。趁这个机会让他改正错误，做个知错能改的好孩子。在上课时，同学们如果开小差的话，就让他把某一个问题抄一遍，加深印象。老师让他抄许多遍的话，算是体罚，让老师也一天不能拥有翅膀，相信老师也很渴望到空中飞翔，也不会导致别的同学埋怨。

这就是我心中的美好生活，我真希望能够真的这样。

寻找美好作文800字篇十

江河不息，皆付之东逝，万象倏忽，盖无常有常。

那世外桃源般的山林生活时光，仿佛只是一场如真似幻的梦境，点点美好消逝后便不再留一丝一毫的痕迹。也罢，谁会痴心妄想在喧嚣的闹市辟出山水的净土？也许消逝的不是记忆中的美好，消逝的只是自己美好的心态。我不愿庸碌地生活，我要寻回消逝的美好。

校园里一如既往，吵吵嚷嚷，摩肩接踵。可一旦步入教室，气氛就陡然变得有些许温馨——这儿有三年同窗，有亲手布置每一个角落的教室，有残存无数涂鸦的黑板。阳光温柔且活泼地跳上每个人的书桌，个个铅字的轮廓不再清晰，染上了金边，微微溶溶，那是有点酥麻的温暖。我想我找回了消逝的美好之一，尽管抓不住朦胧的月霓裳，可我找回了欣赏月色的美好心态，于是抓住了校园温柔的阳光。

风也依旧是淡淡地微笑着在身边散步，和着那铃响时刹那的安静。老师端着讲义走上讲台，白色的粉笔在黑板吱吱作响，记下个个知识点，事无巨细地讲解着。此时，每个同学的目光都如此专注，而老师的目光，又是那么认真严肃，交织着，穿插着。我想我寻找到了另一份消逝的美好，尽管没在古庙拜佛，可我感受到了彼时的诚心与此刻融合，我找到了师生之诚。

考试如火如荼地进行着，考场鸦雀无声，大家都埋头苦写。刷刷的落笔声本是那么细微，可此时却成了考场唯一的进行曲。慷慨、激昂，那是我的'智慧与纸张擦出的簇簇火花！紧张之余，这刷刷的落笔声是如此悦耳，甚至令我心生感动。我想，我寻找到了最后消逝的美好，尽管它与笨拙的捣衣声截然不同，但我找到了同样令人感动的美好音律。

过去的终究会过去，正如那被浪沙淘尽的千古风流人物。但时至今日，若我们加以寻找，也还会抓住几缕消逝的美好，汇成远远近近，愈加清晰明朗的温暖。