我读书我成长作文
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总结是一种思维的训练,通过总结我们可以提高自己的逻辑思维能力。总结时要全面客观地评价和归纳讨论的内容,避免片面性。以下是一些经典的总结范文,大家可以参考借鉴。
书,是我在小学中最大的功臣。
因为他像一面能够穿梭时空的镜子,把我带到一个美丽而又神奇的童话世界,让我的女儿、善良的白雪公主、勤劳的灰姑娘与我欢聚一堂;书,像一架飞机,和我一起浏览了世界各地,使我开阔了眼界,增长了知识,头脑简单、四肢发达的我一下子变得满腹经纶。
云的伙伴是蓝天,星星的伙伴是月亮,蜜蜂的伙伴是花朵,羊儿的伙伴是青草,而我的伙伴就是书。如果把知识比作海洋,那么书就是一艘大轮船。我当然是船上的一名乘客,快乐地遨游在知识的海洋里,无拘无束,自由自在。
我爱问各种各样的为什么,书总是毫无保留;不厌其烦地帮助我解答。有一次,我和邻居阮亮在草坪上嬉戏,玩了一会儿,我们累了,便躺在一棵粗壮的大树干上,无意中,我发现树叶与树叶之间有个大蜘蛛网,上面还有蜘蛛在爬行,相反,上面还有许多小虫子被困住了,拼命挣扎,可是却毫无结果。我的好奇心来了,为什么蜘蛛不像别的虫子一样粘在网上,反而不行动自如呢?我带着这个疑问去问妈妈,妈妈却让我自己去找答案。这时,我想到了爸爸帮我买的《十万个为什么》。
于是,便匆匆走进房间,迫不及待地翻出《十万个为什么》。原来蜘蛛的八只脚上有一层油,所以走在蜘蛛网上就不会被粘住。太好了,这谜底解开了,这功劳应该归于书。
书中的文章,它还使我受到了深刻教育,从中获得许多道理。
人的成长离不开书,读书让我领悟到了人生的真谛,每当我迷惑、彷徨时,书犹如一支明亮的火炬,指引我前进的方向,为我排忧解难,增强我的勇气和自信心;当我悲伤痛苦时,书告诉我说,悲伤只是暂时的,只要勇于去开拓,便会发现快乐就在眼前;当我被别人误解时,书告诉我说,勇敢地去走你的路,他们会看到真实的你。
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”英国作家尤安?艾肯也在《走遍天下书有侣》中写到“如果你坐船周游世界,一趟下来,你可以将它读上百遍,最终你能背诵下来”一个人的一生离不开很多很多,离不开空气,离不开休息,离不开健康,同时也离不开书籍。
“读好书,读书好,好读书。”好的书籍对一个人的一生影响很大,而书籍的海洋又是那么那么的辽阔,无边无际,应从小开始读书。
《童年》中,我读懂了一个倔强、富有同情心和不断追求的青少年形象和他在成长期所遇到的种种问题和所经受的各种心理考验。揭示了那些“铅样沉重的丑事”,在欢乐中,在悲伤中,在爱与恨的交织中,他的童年就这样匆匆而过。在阅读中,我发现他的爱,寻思他的恨,品味着冥冥之中黑暗的光明;在《羊脂球》中,我读懂了这就是贵族的价值观,他们自私贪婪的本性只允许他们用金钱去衡量一切。现实中赤裸裸的金钱交易、残酷的争名夺利冲刷了一切形而上的终极关怀。这在后文中显露无疑。而我们从一个普普通通的法国女支女身上却看到了真正闪光的地方,那就是一颗真挚纯朴的爱国之心;在《钢铁是怎样炼成的》中,我读懂了一个小小年纪就投身于革命事业中去,在一次战争中不幸失明。但依旧以巨大的热情工作着,用顽强的意志支撑着自己满是病痛的身体。即使最后瘫痪在床,仍拿起笔做武器,开始了自己一片新的生活的保尔?柯察金。
在书中,我读到了悲欢离合,喜怒哀乐;读懂了旧社会的痛苦,旧中国的饥荒,
了,没人陪我玩,看书就成了我的一大乐趣。但那时的我年幼无知,看的书也多是图画书,虽然对书中的内容稀里糊涂的,但我是越不懂越要看……后来我才发现,有好多本书我看的时候都拿倒了!
渐渐的,小时候傻傻的我长大了,一般的故事书我都能看懂了。《安徒生童话》《365夜故事》都是我的最爱。它们不仅培养了我的想象力,还让我领悟到了许多人生的道理。年龄再稍大些,《作文大王》《儿童时代》《优秀作文选》《故事大王》等书就像一个个良师益友,把我领进了写作的殿堂。我就像一只小蜜蜂,从书中多采蜜,勤笔耕,每天进步一点点。就这样,读书成了我的生活习惯,如果哪天不看一会儿书,我就会寝食不安。
了快乐,也积累了语言,提高了阅读能力。自从我们班建立了博客圈,我也有了自己的一个小天地。我经常把自己读书的感悟写下来,发到博客中与大家分享。我也从别的同龄人的博客中看到了许多优秀的博文,它们让我受益匪浅。我明白了,自己不能因为取得了一点成绩就沾沾自喜,与优秀的博友们的写作水平相比,自己还相差甚远,这更坚定了我阅读的信心,激励我将写博进行到底。阅读和写博文给我带来了小小的收获,我连续三次被校讯通评为“阅读天使”,曾获得过第67期博腕的光荣称号。这些无疑是对我阅读的肯定和鼓励。我知道,这些成绩的取得,离不开老师们的辛勤培育,离不开广大博友和校信通老师的热情鼓励,更离不开校信通这个交流写作的平台,在此,我衷心地向他们表示感谢!校讯通第八届书香班级活动的号角已经吹响,来吧,朋友们,让我们一起手捧心爱的图书,沉醉在浓浓的书香之中,体验阅读的乐趣,同时记录下我们成长的足迹,为了更美好的明天,奋斗吧!
毛泽东曾经说过,饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。确实,读书是我们增长知识的入口。
妈妈也一直教导我,读书可以改变命运,所以,我热爱读书,读书伴我成长。
听妈妈说,我还在襁褓中的时候,爸爸就经常给我讲绘本故事。所以,可以说我自出生便与读书结下了不解之缘。
上幼儿园的时候,我的玩具箱子竟然慢慢地被绘本占满。我喜欢读各种各样的带有插图的故事。因为插图不仅能帮助我理解故事内容,还能带我遨游在想象的天空。
上一年级时,我迷上了漫画,家里的每一本漫画书我都会如痴如醉地读完再读。一个周末,我在书店看到一本封面十分精美的书,依据经验我暗自窃喜,一定是一本内容精彩的漫画书。买下回家后,我迫不及待地翻开,才发现根本不是我最爱的漫画书,而是一本作文书。看着那么多不带图片的文字,我准备束之高阁。妈妈劝我试一试,好吧,听妈妈的话。不同的小作者写出了如此不同的世界,而且每一个世界都很精彩,原来没有图画的书竟也是这么的奇妙好玩。
从那以后,我爱上了课外读物,名著、经典都能令我陶醉。我的语文成绩大幅度提升,整体成绩也进步了很多。
更让人觉得不可思议的是,不善言辞的我每次说话总会有成语或者名言脱口而出,现在奶奶都快听不懂我说的话了呢!
读书伴我成长。书读多了,我的知识、我的见识也多了。妈妈给我买了一整套百科全书,我早上看,上午看,下午看,有时吃饭也得看。
经过妈妈的教导后,我努力克制自己,劳逸结合,我那100度的近视眼也变好了。我的朋友经常审不清题,不知道该怎么做,我总会主动去帮他们,因为练习本上的题目对于爱看书的我,那简直太容易了。
大家都愿意和我交朋友,读书,让我的朋友也变多了,读书对我的益处太多了。
开卷有益,你们也赶快读书吧!
我认为,书就是文化的象征。从古至今有多少人把他毕生的知识、思想以书的形式保存下来,并发扬光大。
书不仅是文化,还是一笔财富,一笔价值无限的财富。因为,它能给人带来快乐、知识和荣誉。
首先是快乐。现在我每天都至少带一本课外书去上学。在上自习课时,捧着一本书读;或是在下雨天坐在自己家窗台上读书,十分惬意。最令我感慨万千的,就要数《中华人物——故事全书》和《图说天下》系列了。每当读书时,我的心情就随着书中的内容一起跌宕起伏。记得读到玄武门兵变时,我的心情十分低落,兄弟之间为何骨肉相残;读到剥皮充草时,我十分欣慰,贪官污吏就应该受到报应;读到定西侯安西域时,我就大呼痛快,单枪匹马打江山;读到“飞将军”出师未捷身先死时,我十分伤心,一世英明最后付诸东流。
书不仅给我带来了快乐,还给我带来了知识。
起初,只是妈妈给我读书,像《贝贝熊系列》、《法布尔昆虫记》和《神奇校车》等等。从那时起,我就开始积累知识。后来,爸爸买了一本《中国人史纲》,我一读,便喜欢上了历史。从开天辟地到同治中兴;从羽林营到北府兵;从白圭经商到日升昌;从陈胜、吴广大泽乡起义到孙中山革命灭清。我漫游在历史的海洋中,获得着取之不尽的知识。同样是受这本书的影响,我还喜欢上了地理和人文。
书给我带来的荣誉也是不可小觑的。从一年级到现在,我由读书而获得的“书香少年”、“书香家庭”奖状有整整八张。随着时间的推移,同学们也给我起了一些奇异而不失大体的外号,如“移动小百度”、“历史小博士”等,让我暗暗欣喜。
我喜欢读书,还因为书陪伴着我长大。书陪伴着我,同时使我明白了一些道理,开阔了我的眼界。有了书的陪伴,我的成长不再孤单。
大家好,我是来自四(5)班的魏朝越。今天我演讲的题目是《快乐读书伴我成长》。
我爱读书,因为它能给我带来快乐,伴我成长每一天。记得在很小的时候,我就听妈妈讲《白雪公主》《海的女儿》等故事,那时的我想让自己变成小矮人,帮助白雪公主,打败坏皇后。等识字后,每天读书成了我生活中不必可少的一部分。从童话故事到中外名著,从科普知识到历史典故。在书中,不仅让我感受到了真善美,而且还教会了我勇敢和坚强。
记得有一次,我去学校,在路上不小心跌倒碰了腿。由于疼得厉害,我哭了好几天,不去学校。后来我想起张海迪姐姐的故事,她虽然身体残疾,可还能坚强面对生活。于是我擦干了眼泪,坚持去上学。海伦凯勒、桑兰、海明威笔下的《老人与海》都真切地鼓励我:人的一生不是一帆风顺的,有时会碰到困难。懦弱者会退缩,勇敢者会迎难而上,最终战胜困难,成为生活的强者。
读书吧!在书中我们能获得无穷无尽的知识,书是一位益友,面对面和我们交流,书更是一位良师,教会我们做人的道理。
同学们,让我们徜徉在书的海洋里吧,不断丰富自己的知识,为早日实现“中国梦”而努力奋斗!
我的演讲完毕,谢谢大家!
从呱呱坠地,作为老师的母亲就用手指着小儿书,用标准的“aoe”把我领进了书的门槛;步入学校的大门,走进了书的世界,“读书多了学习才能好,长大了才能有本事,读书伴我成长作文。”老师们谆谆教诲,使我稚嫩的心灵深深地理解了读书的重要意义。于是,不停地读、学、用。终于有一天,我也走进了教师的行列。
很庆幸自己成为了一名教师,因为教师这个职业是高尚无私的,因为教师能够真正体验到人生中最宝贵的真情。作为一名教师,这些年来,有两句话我一直抄在本上,感受至深。一句是“如果孩子是鸟,你就是天空;如果孩子是鱼,你就是大海;如果孩子是花,你就是春天”;一句是“先做读书人,然后谈教育。”在学生心目中,老师应当是文化的代言人,是文化的传播者,认为我们拥有文化。而事实上,扪心自问,我们谁敢自称自己为文化人?我们距离文化人的要求可能太遥远了。所以,教师作为“崇尚读书”这个特殊而重要的群体,最应该担负起读书的重任,让读书成为自己的一种职业习惯。
我小时候,爸爸妈妈工作忙,所以我就住在奶奶家。奶奶家有个书柜,上初中的姐姐把她的一些作文书都放在了里面。记得我五六岁时的一天,我把爷爷叫了过来,然后拿出一本书,对爷爷说:“爷爷,我能把这段背下来了,不信您听。”说完我就给爷爷背了起来。爷爷听后,笑眯眯地对我说:“孩子,你的记忆力真好,把这么一长段都背下来了。但是你要学会读书,读懂书里的故事,品味作者表达的情感,要有自己的见解和体会,这样你就会有更大的进步。这些话你现在可能还不太懂,等你长大就会明白的。”我当时的确没太明白爷爷的话,但是事情过后我便翻着书柜,找出了一本故事书来读。
开始我对故事很好奇,但读着读着就有些感到厌烦了。爷爷又来给我指点。他说:“孩子,如果你在故事的环境中,你会怎么做?你要去设身处地的想一想。试试这个办法吧。”我将信将疑地照着爷爷说得去做。哈,办法还真灵,我果真把失去的兴趣给找回来了。从此,我便爱上了读书,我把我的一部分闲暇时间用来读书。
我也跟其他的一些孩子一样,刚开始看书时,只看一些好玩儿的故事情节,就是囫囵吞枣地看一遍。也许,这对于一个像我这样的六岁的孩子是正常的。有一天,爸爸妈妈来到奶奶家。爸爸听说我开始读故事书了,便很高兴对我说:“儿子,你看的书里面讲得什么故事呀?”我一时语塞,答不上来。爸爸看到我的样子,语重心长地对我说:“儿子,要看书就不能走马观花的看,最起码应该把它读懂,知道讲的是什么。当然,最好就是有自己的体会,这样你上学之后老师让你写读后感就很容易了。”我再次接受爸爸的意见,开始细心地读书。
九岁那年,我读了《中华上下五千年》,并写出了第一篇读后感。课堂上老师让同学读自己的作文,我也举起了手。最后,我和另几名同学,受到了老师的夸奖。从那以后,我更加喜欢读书了。
从我十岁一直到现在,我陆续读了《怪老头儿前传》、《小英雄雨来》、《草房子》、《柳林风声》、《盐丁儿》等名著。这些年来,读书一直是我成长的好伙伴,它给我留下了好多有趣的故事。读书的故事还在继续,我以后会更加如饥似渴地读书的!
打我依稀记事是,便有了书的出现。
儿时,在灿烂的阳光中,爸爸的膝上摊着一本书,我躺在他的怀里,静静的听着。“从前有个老人,他有十个儿子,这十个儿子平时因争权夺利,而相互勾心斗角。一天,老人把十个儿子都叫到身旁,拿出十支筷子来,让儿子们每人折一支,十个儿子都轻而易举地将箭折断了。然后父亲又拿出十支筷子,并紧紧地捆扎在一起,让十个儿子折,可他们用尽力气,谁也折不断。”爸爸停顿片刻,“妍妍,你也要团结小朋友哦。”我似懂非懂地点点头。
当我看完了小书架上的书时,我也上学了。那时的我,什么事都喜欢一个人做,总认为别人做不好。没有几个好朋友,尽管这样,做事,我还是对同学怨这怨那。一次,我去舅舅家做客。无意间看到了《芦苇的赞美》这本书。其中的一段吸引了我的眼球:一根芦苇,应该说是很渺小的,微不足道的,也是脆弱无力的。被大风一吹便很容易折断。也许芦苇深知自身这个弱点吧,它从来不会单独存在,总是集群而生,聚众而长。只要有芦苇的地方,就是一簇簇,一片片,繁繁茂茂,蓬蓬勃勃,成林似海,风吹不断,浪打不倒,在任何环境中也是从容挺立,不折不弯,掀起千重浪,喧腾澎湃。这时候,你一点也不会觉得芦苇弱小,给人留下的是众志成城,气势磅礴的壮观。我思绪万千:在芦苇的身上,我读到了团结!回家的路上,我的脑海里不断地浮现出那成群的芦苇。我是不是做错了?在以后的日子里,我试着改变自己。
今年夏天,我参加了优秀中学生夏令营。在这新的`集体中,我努力地与大家相处,翻救生墙就显示了团结巨大的力量。那五六米高的翻救生在我的心中却是高不可攀的,我们能上去吗?我是第4个上去的,我小心翼翼地踩在郑伟和黄捷锋的肩上,其他队员用力地把我往上推。上面的张柯大哥哥向我伸出了手,在他坚定的眼睛中,我感受到了团结的力量,顿时,我鼓起了信心,我一定能上去的!此时下面的队员们已经气喘吁吁,大汗淋漓了,可是他们始终没有放弃,仍在努力地推着我,我的心可不好受呀!近了近了,更近了!我的一只手已牢牢地抓住了张柯的手,霎时间,我的心剧烈地跳动起来,太激动了!我真的能上去!我真的能上去!“一,二,三”在大家的大声叫喊我终于上去了,那眼泪争先恐后地跳了出来,不知是高兴,还是后怕,随后我拉着每一个上来的队友,只用了32分钟,我们17个人全上来了,当我们紧紧地抱在一起时,我又一次感到了团结的力量。
是的,团结就是力量!我经常在自家的小院看到,许多蚂蚁团结在一起,能拖动一根很大的骨头。一滴晶莹的水珠虽然美丽,但经不起太阳的暴晒,个人的力量再大,也不能单枪匹马杀出天下,只有团结才会让人生之路更平坦,天时不如地利,地利不如人和!
我刚停下笔,爸爸就唱起了《众人划桨撑大船》。
高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾经说过:“书籍是全世界的营养品。”当我们沉浸在书的海洋里时,就像和熟悉的朋友周游世界,其乐无穷。
像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每一次看书,就禁不住涌起一股愉悦之情。在记忆的心扉中,我的读书生活好似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
一天,我和妈妈来到书店看书,我找到了一本《城南旧事》,津津有味的看了起来。两耳不闻窗外事,享受只属于我和书的美好时光。
我全神贯注地看着书,坐在一旁的妹妹不难烦了,他摇摇晃晃地走过来,把两只小手伸进我的腋窝下。突然,不停地挠我。可是我不为所动,仍然盯着我的书,一点反应也没有。妹妹加大了“攻势”,以为这下可以逼我就范,但我就像被钉住了似的,眼睛盯着书本,身子一动不动,聚精会神地看着我的书。
妹妹挠了一会儿,见我看书看得入了迷,只好十分无趣地走开了。
现在,读书已经成了我生活中不可或缺的一部分,是我形影不离的良师益友!
一本好书就像一位老师,教给我们知识,还想黑夜中的指南针,为我们驱散心中的迷雾,指引方向……多读书,读好书,我们获益匪浅。
都说“书中自有黄金屋”,阅读,是十分重要的。阅读,是打开知识宝库的大门,阅读是船帆的指南针,阅读是黑暗中的明灯……从小到大,我们一直在不断向前,阅读,伴着我成长。
小时,阅读伴我成长。那个时候,阅读是一页页有趣的绘本,是一张张美丽的图画,是一个个动人的故事,是童年的一大乐趣,为了我们之后的学习铺垫。
小学时,阅读伴我成长。这时,阅读是一个个生动的人物,是一句句优美的语句,是一种种鲜明的形象与性格,是我们在学习过后的一种放松,让人浸入书的海洋中,一会儿便忘了时间。
初中,阅读伴我成长。现在,阅读是《水浒传》中个性鲜明的梁山好汉,是《三国演义》中的历史的缩影,是《西游记》中历经千辛万苦而不畏限险,不放弃的精神,是《红楼梦》中对旧社会的讽刺、批判。
不论在生命的哪一个阶断,阅读一直伴着我的成长。同一本书,不同阶段,不同心情,不同经历,可以读出其中不同的涵义。小学五年级时,初读《朝花夕拾》,只是觉得故事十分的有趣、好玩。六年级时,再读这书,我读出了鲁迅先生对自己美好童年,美好生活的怀念。初一时,再次拿起这本书,细细地再次品读,鲁迅先生的童年似乎又不是那么美好了。《朝花夕拾》表面上只是写鲁迅先生的童年生活,但其实又从一个独特的角度展现了当时中国的社会风气,充满了讽刺与批判。
阅读伴我成长,在阅读中,仿佛自己便是那个主人公,在阅读中,找到自己的缩影,我喜爱阅读。
书是知识的宝库,当你打开一本书时,你便在知识的海洋遨游。动人的小说,朗朗上口的诗歌,奇妙的童话让你沉浸其中,久久无法自拔。
幼儿园的时候,妈妈每天都会给我讲故事,与其说是讲,倒不如说是“读”故事,妈妈指着书本上的字,一个字一个字地读给我听,久而久之,才上中班的我就可以给老师和小朋友们讲很多的故事,还获得了教育局组织的讲故事比赛一等奖。从那以后,我对“读书”产生了浓厚的兴趣。大班的时候,我收到了第一份礼物《格林童话》,里面的每个故事我都看了好几遍,印象最深的是“渔夫和他的妻子”,渔夫的妻子特别的贪婪,导致他们最后一无所有。这则故事十分具有教育意义,我当时似懂非懂地看了好多遍,从此对阅读便一发不可收拾。
进入小学后,我对书籍的需求越来越大,结识了一大堆的书籍朋友,最喜欢的是杨红樱《笑猫日记》系列。在一次书店中买书时,我偶然发现了这个系列的书籍,便拿了一本坐在椅子上看了起来,看到“送她去天堂”这篇文章时,有种身在其中的感觉,不禁让我泪目,原来动物之间的母爱也是如此伟大,甚至超越人类。
到了中年级,课业加重,渐渐忙碌了起来,但我还是没有放弃阅读,每天睡前我都会拿出我的宝贝《哈利波特》津津有味地看上半小时。它每本书的后面都有一句让我受益匪浅的金句,其中《哈利波特与魔法石》的封面写道:沉湎于虚幻的梦想,而忘记现实的生活,这是毫无益处的,千万记住。它告诉我们做任何事情都要脚踏实地,不要妄想有捷径可走。
高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”阅读让我增长了见识,让我肚子里的“墨水”越来越多,通过这样的日积月累,我的写作水平也得到了很大提升。我的成长路上,少不了这些“好友”。
世界很大,既然我们不能用脚步去丈量世界,那就用阅读去观赏世界。
我读书,我成长作文400(优质10篇)
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