沟通与协作能力是我们在工作中必不可少的素质。较为完美的总结需要对所总结的内容进行概括和归纳。以下是我们精心挑选的一些优秀总结范文，以供参考。

赞美教师的诗歌朗诵稿篇一

金风送欢笑，丹桂花香飘。

老师的节日，今天又来到。

老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

老师对我们的'抚爱，我们永远不会忘记。

老师，您好!

人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，

老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.

更多。

赞美教师的诗歌朗诵稿篇二

女生1（雷菲）：(1)当我第一次踏着晨光走进这魂牵梦萦的地方，走进这知识的殿堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。

女师1（柳丽萍）：我欣喜于二中的文化底蕴，折射出行胜于言的主体精神。

男生1（周焕）：我陶醉于青涩稚嫩的面庞，映射在八十老校的绿树红墙。

男师2（胡友金）：(2)作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台。

女生2（潘灵安）：(3)作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。

女师2（李友萍）：(4)教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一艘艘荷满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。

男生2（丁薇）：(4)课堂上，探求真知，操场上，挥洒青春，一只只怀揣梦想的雏鹰正在这里蜕变挣扎，振翅飞翔。

男师1（张建海）：怀着希望，捎上兴奋，我们踏上新课改的征程，老师一定会伴随你们一起磨砺成长。

女生1（雷菲）：带着留恋，夹着叛逆，我们告别高一的快乐时光，学生也许还未读懂您两鬓的白霜。

女师1（柳丽萍）：旷课逃学、抽烟上网、考试舞弊，看着部分同学偏离了学习的方向，老师黯然神伤。

男生1（周焕）：无视朋友，无视老师，无视家长，年少的我们青春躁动，偶尔也会和您顶嘴抬杠。

女生2（潘灵安）：老师啊，是您用耐心，用真诚，像灯塔一样指引着我们的航向，我们开始重新用知识填满空虚，重新斗志昂扬。

男师1（张建海）：(1)每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。

女师1（柳丽萍）：(2)我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一张张贺卡雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。

男师2（胡友金）：(3)我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。

在二中这块沃野上，有那么多真诚而期待的目光，

领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。

女师2（李友萍）：(4)但也让我们感到肩上担子的分量。社会、家长那殷切的关注，滋润着我们的成长。

四师合：我们能够做到的，就是——为二中的儿女插上一双腾飞的翅膀。

女生1（雷菲）：老师，知道吗？当我听说张惠萍老师生下小孩的头一天，还在固守三尺讲台，我哭了！

男师1：（张建海）：同学，知道吗？当我听说汪斌同学身患绝症大家纷纷献爱心，真诚祈祷，我感动了。

女生2（潘灵安）：老师，正是您的敬业精神，点燃了我追寻梦想的勇气！

男师2（胡友金）：同学，正是你们的勤奋刻苦，激发了我敬岗爱生的热情！

女师1（柳丽萍）：(1)我愿化做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。

男生2（丁薇）：(2)老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔。

女师2（李友萍）：(2)勤奋创新的二中人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。

赞美教师的诗歌朗诵稿篇三

教学。

新法，发挥点石成金的魔力。

挥洒汗水耕耘，为了今天的幼苗早日成材;。

倾注心血浇灌，为了祖国的花朵更加绚丽。

深夜，您批改作业，陪伴您的是爱人的鼾声;。

黎明，您撰写教案，抚慰您的是孩子的梦呓。

您是一片映红东方的朝霞，托起希望，捧起旭日;。

您是一支熠熠生辉的红烛，照亮别人，燃烧自己。

赞美教师的诗歌朗诵稿篇四

老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前;你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目，老师，我想对你说：是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有今天的我。

老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。

老师，我想对你说：祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天!好人一生平安!

青春无悔、生命无憾。

时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，

看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。

不知不觉已无法分辩，

究竟迎来过多少日光月色，

究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，时光的'脚步又把46个年头送到我们面前，

现在的我已经没有深思熟虑的时间，

甚至来不及把心口焐热的诗句仔细推敲，斟酌长短;。

真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅;。

让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位面前。

我不曾读书破万卷，

也还没有走遍祖国的河山，

更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。

我只是千万教师中的一名新兵，

就像星辰属于夜空，草木属于大山。

初登讲台的我，

用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练;。

在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。

说到这里，怎能不让人慨叹万千，

有多少老师为了教育事业披肝沥胆。

传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，

文明因此而前进，

让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。

而今，发扬传统，在务实中前进;。

与时俱进，在创新中发展。

多少个黎明，牵着朝霞做伴;。

多少个黄昏，踏着晚霞回还。

滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记;。

满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。

宇宙无边，人生有限。

今生作为一名教师，还有何志何愿?

只希望在辛勤工作之后，

能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。

青春不悔，生命无憾!

总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，

就让清辉不老的月亮刻下这第二十一个教师节的誓言!

我要教会学生：

学真理，不欺、不瞒、不骗;。

用真情，不腐、不烂、不酸;。

似真金，不熔、不化、不软;。

做真人，不疯、不癫、不懒。

理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。

做为一名青年教师，我一定做到：

不涪不虚、不假，用真诚;。

不媚、不谀、不谄，讲真言;。

不炫、不妄、不夸，有真学;。

不骄、不躁、不馁，是真干。

为了中国教育更快更好地发展，

让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，一往无前!

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赞美教师的诗歌朗诵稿篇五

参差不一的枝叶间。

是常年的风雨累月的泥泞。

是不可撼动的信念，在民间的土壤里。

扶正一棵棵稚嫩的幼苗，向阳光的山顶。

绽放一丛丛生命的挺拔与绿荫。

三尺经纬线上，一生的高度。

都在丈量与风月无关的生命的奇迹。

一次梦里的追逐，从乡村到城市。

再到市场经济的画板里。

必须忽略并抹去人间阴霾的浮云。

让时光的流水带来一些澎湃的涛声。

和风中远离世俗的果香。

不奢求在岁月的书页里留下多少印记。

活着。

一棵结满黄金的参天大树。

倒下。

依然滋养着生命的泥土。

赞美教师的诗歌朗诵稿篇六

播种的季节。

辛勤的园丁撒下粒粒种子，在这万物复苏的季节里开始了又一次的耕种。

花丛，繁忙的地方。

勤劳的蜜蜂拎着小小铅筒，在这温馨而又充实的日子里采花酿蜜。

桑叶，渺小的舞台。

洁白的春蚕理着缕缕丝线，在这无众人瞩目的地方默默缝制棉袄。

这一切的一切，都是您，伟大的老师。您就是红烛，在漆黑的夜里为我照明，为我引路。那烛身上滚落的滴滴烛油，是您激动与欢喜的泪水。又是一个教师节，老师，您歇歇吧，在这短暂的一天里，把您头上那温暖的火苗暂时熄灭吧。

我，要对您说，您辛苦了!

赞美教师的诗歌朗诵稿篇七

合：在耕耘与收获拥抱的日子里，心啊，早已是欢乐的海洋！

男：九月飞歌，是生命的神采飞扬。

女：九月飞歌，是热能的激情释放。

男：九月飞歌，是时光的山高水远。

女：九月飞歌，是奉献的硕果累累。

合：九月，把华夏儿女的心声，汇集成如潮的歌声。

男：您将梦想放入我的手中，稚嫩的心从此开始飞翔。

女：您把自信注入我的心田，生命的歌声从此开始嘹亮。

男：是您高举双手托起我们飞上蓝天，您依然站在原地挥动着手臂；

女：是您泛着轻舟载我们到梦想的彼岸，您依然立在码头甘守着平静。

男：一支粉笔，写下您无声的岁月；一根教鞭，挥洒您青春的花雨；

女：一块黑板，拓展您无限的向往；一盏孤灯，放射您激情的生命。

男：加减乘除，算不尽您付出的汗水；

女：诗词歌赋，颂不完对您的崇敬。

男：您用执著的信念托起了中国腾飞的新干线，

女：一座座雄伟的现代化都市是您点化的缩影，

男：一代代业界的英才，是您最舒心的笑容。

女：是啊，师恩如海！可大海的斑斓又怎能比得上师恩的厚重！

男：您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方；

女：您工作在今朝，却建设着祖国的明天。

合：您就是那斗转星移、传承历史的脊梁！

男：选择了教师，我无怨无悔；

女：走上了讲台，我激情澎湃。

男：平淡的真实，真实的平淡，聚变成我燃烧的太阳。

女：在平凡与伟岸间倘佯，心，总会滚烫，滚烫。

男：每年到了今天，精致的贺卡，像长了翅膀的.吉祥鸟，带来祖国四面八方的问候；

女：我的电子邮箱也斥满了来自天涯海角的祝福，打开每一封邮件，欢快的音乐，便盈满了我激动的心房。

男：从雅典的领奖台到雪域的傲然哨岗，从冲天的神舟到科学的神圣殿堂；

女：从政坛的叱咤风云到商海的运筹帷幄，从改革的脚步铿锵到祖国的日益富强，

男：到处是我们心血浇铸的栋梁在奋发昂扬；

女：到处是我们深情放飞的雄鹰在展翅翱翔。

男：这就是我们，作为一名普通的人民教师——合：无尚的荣光！

男：九月啊，积攒下太多的感动，给未来以憧憬；

女：九月啊，喷洒出太多的祝愿，将满天的云霞点亮。

男：在三尺的天地里，在九月的歌声里，让我们携手，

合：以九月的名义，托起民族的希望！

赞美教师的诗歌朗诵稿篇八

仿佛流露出血一样的光。

是透明的血的光。

那里面凝聚着他几十年的辛勤的教学。

他的每一个血丝里。

仿佛都长满了一个个的希望。

希望仿佛在他眼睛里。

化成了隐形的船。

航行在他的岁月里。

流露出白色的的花朵。

那些花朵虽然不会说话。

但是他能让老师发现。

新的天地，就是学海的境界。

无尽的教学中，仿佛有许多的花朵。

正在伴随着他，直到永远。