最新团支书班会发言词 团支书班会发言稿简短通用
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时间:2023-05-03 00:00:00    小编:达利奥利奥

最新团支书班会发言词 团支书班会发言稿简短通用

小编:达利奥利奥

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团支书班会发言词 团支书班会发言稿简短篇一

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:发扬东校学长制,做好期中考试之前的心理疏导。

32班

1. 怎样更好的处理活动与学习的关系,静心。

学长解答:不占用自习做与学习无关的事情,学习更重要。时间是一点一点挤出来的。

2. 怎样提高同学们学习积极性。

学长解答:①适当举办知识竞赛等趣味活动,提高同学兴趣。

②学习委员及时向老师了解班内学习情况及改进方法

3. 怎样更好的利用自习。做辅导书?

学长解答:三分铃后进入状态,利用好早读时间。

课外书一本做精,不贪多(推荐:《王后雄学案》)

4. 怎样学习文科科目?

学长解答:更多的是理解,不只靠死记硬背。

5. 竞赛与学习的关系?

学长解答:竞赛只是一个兴趣,可以拓展知识面。但学习才是最主要的,不可在竞赛中投入全部精力,保证日常学习情况。

27班:

1. 任课老师经验不充足,没有学习兴趣怎么办?

学长解答:课代表与老师沟通,互相理解。

26班:

1. 作业的主次关系,怎样高效完成?

学长解答:上课听讲效率要高,写作业之前回顾一遍所学知识。文理相间,劳逸结合。“与其熬夜,不如早起。”

2. 个别同学压力大,闹情绪怎么办?

学长解答:树立无畏无惧,目标明确的学习意识。更好的认识自我。“纵向比,不横向比;跟自己比,不盲目与别人比。”

33班:

1. 如何处理记笔记与听讲之间的关系?

学长解答:听课要抱着给老师纠错的心态,仔细听,重复老师所说的。

笔记本一分为二,一半上课简记,一半下课整理。

23班:

1. 周末时间安排,怎样充分利用休息时间?

学长解答:建议周五晚放松。写完作业后总结回顾一周的学习生活,看错题,打好基矗调整状态,不打乱作息时间。

25班:

1. 写作业与整理知识点时间冲突怎么办?

学长解答:合理利用,抓小时间,提高效率。错题可放到周末整理。

2. 周末留校问题。

学长解答:留校是可以提高效率,但是更要把家里也当成是学习的场所。

范心胜老师:

1. 临考前状态:兴奋与激动是正常的。适度紧张有利于超常发挥。

2. 对待考试的态度:考试是我们的“诤友”,反映了我们实际的学习情况,要转变-态度,把考试当作是学习的知己。

3. 对自己合理定位:“跳一跳,摘桃子。”树立切实可行、适度的.高标准的目标,始终唤起信心,向目标前进。

4. 紧张与压力:紧张与压力是正常的。不要怕遗忘,遗忘是要装新知识。

齐老师:

1. 学习与考试:不要把简单的问题复杂化。清除杂念——学习不会的,掌握不熟的。关注重点——知识漏洞。

2. 善于知识的总结与分类,找出错题的原因。

对口班级的经验分享会。

:发扬东校学长制,做好期中考试之前的心理疏导。

32班

1. 怎样更好的处理活动与学习的关系,静心。

学长解答:不占用自习做与学习无关的事情,学习更重要。时间是一点一点挤出来的。

2. 怎样提高同学们学习积极性。

学长解答:①适当举办知识竞赛等趣味活动,提高同学兴趣。

②学习委员及时向老师了解班内学习情况及改进方法

3. 怎样更好的利用自习。做辅导书?

学长解答:三分铃后进入状态,利用好早读时间。

课外书一本做精,不贪多(推荐:《王后雄学案》)

4. 怎样学习文科科目?

学长解答:更多的是理解,不只靠死记硬背。

5. 竞赛与学习的关系?

学长解答:竞赛只是一个兴趣,可以拓展知识面。但学习才是最主要的,不可在竞赛中投入全部精力,保证日常学习情况。

27班:

1. 任课老师经验不充足,没有学习兴趣怎么办?

学长解答:课代表与老师沟通,互相理解。

26班:

1. 作业的主次关系,怎样高效完成?

学长解答:上课听讲效率要高,写作业之前回顾一遍所学知识。文理相间,劳逸结合。“与其熬夜,不如早起。”

2. 个别同学压力大,闹情绪怎么办?

学长解答:树立无畏无惧,目标明确的学习意识。更好的认识自我。“纵向比,不横向比;跟自己比,不盲目与别人比。”

33班:

1. 如何处理记笔记与听讲之间的关系?

学长解答:听课要抱着给老师纠错的心态,仔细听,重复老师所说的。

笔记本一分为二,一半上课简记,一半下课整理。

23班:

1. 周末时间安排,怎样充分利用休息时间?

学长解答:建议周五晚放松。写完作业后总结回顾一周的学习生活,看错题,打好基矗调整状态,不打乱作息时间。

25班:

1. 写作业与整理知识点时间冲突怎么办?

学长解答:合理利用,抓小时间,提高效率。错题可放到周末整理。

2. 周末留校问题。

学长解答:留校是可以提高效率,但是更要把家里也当成是学习的场所。

范心胜老师:

1. 临考前状态:兴奋与激动是正常的。适度紧张有利于超常发挥。

2. 对待考试的态度:考试是我们的“诤友”,反映了我们实际的学习情况,要转变-态度,把考试当作是学习的知己。

3. 对自己合理定位:“跳一跳,摘桃子。”树立切实可行、适度的高标准的目标,始终唤起信心,向目标前进。

4. 紧张与压力:紧张与压力是正常的。不要怕遗忘,遗忘是要装新知识。

齐老师:

1. 学习与考试:不要把简单的问题复杂化。清除杂念——学习不会的,掌握不熟的。关注重点——知识漏洞。

2. 善于知识的总结与分类,找出错题的原因。

对口班级的经验分享会。

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