范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
四年级语文期试试卷四年级语文期试试卷篇一
一、 听写（8分）
1、词语：
2、句子：
① ②
二、看拼音,写词语（10分）
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
三、把下列成语补充完整（4分） 知（ ）知（ ） （ ）其不（ ） 连（ ）不（ ） 响（ ）云（ ） （ ）（ ）不乐 鱼（ ）而（ ） 突（ ）其（ ） 狼（ ）虎（ ） 四、填空。（1――5题每题3分，5题2分，共17分）
1、“手不释卷”的“释”字，音序是______ ，部首应查______ 部，去掉部首再查______ 画，第五笔是______。该字在本词中的意思是______，“解释”选_____（填上序号）：①说明，解说；②消除；③放开，放下。
2、在正确的读音下画______。
柔嫩（yóu róu） 浙江（zhé zhè） 悄然（qiǎo qiāo）
双膝（qī xī） 卓越（zhuō zhuó） 筑巢（cháo cáo）
3把错字用“__ ”画出来并改正。
气极败坏（ ） 清彻见底（ ） 莫明其妙（ ）
谜惑不解（ ） 绝胜千里（ ） 随心所遇（ ）
4、《独坐敬亭山》是 ， 朝诗人， 写的。我最喜欢其中的两句诗是“， ， 。
5、杏林子在《生命生命》一文中，借引 ，＿＿＿＿＿＿＿＿ 、砖缝中长出的瓜苗、＿＿＿＿＿＿＿＿。这三个事例引出自己对生命的思考，她认为对生命的态度应该是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 6、“欣赏”的近义词是＿＿，“舒畅”的反义词是＿＿。 五、按原文填空。（15分） 1、桂林的山真奇啊，一座座＿＿＿＿＿＿，各不相连，像＿＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，形态万千。 2、桂林的山真秀啊，像＿＿＿＿＿＿的屏障，像＿＿＿＿＿＿的竹笋，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。 3、精诚所至，＿＿＿＿＿＿。 4、朝霞不出门，＿＿＿＿＿＿。 5、老吾老，以及人之老， ， 。 6、童孙未解供耕织， 。 六、阅读短文，完成文后的练习。（16分）
（一）课内阅读。（5分）
有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，（ ）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。
1、按原文填空。（1分）
2、从文中找出下列词语的反义词。（2分）
慌张――（ ） 爱惜――（ ）
3、划“――”线句子的含义是什么？（2分）
（二）课外阅读。（11分）
我的家乡在安宁，那里的人们（长 常）在庭院中（载 裁 栽）上惹人喜欢的柿树。我爱家乡的柿树。
阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽抽枝长叶，并开满了细小的黄白色花朵。随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时的柿树，绿叶覆盖，舒展开粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在“伞”下乘凉。
金色的秋天来了，柿树的一（生 身）绿叶悄悄地变红了，青绿的果实也悄悄地变成金黄色。这时的柿树，像燃烧的火（距 拒 炬）一样，装点着祖国的山河大地。几经银霜，柿树脱下美丽的红装，留下满树又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在阳光下露出诱人的'笑脸，仿佛告诉人们，快来收获吧！
柿子是（圆 园）的，成熟的柿子有我们的小拳头那么大。吃起来软乎乎的，果肉像蜜汁那样甜，可口极了。啊，多么诱人的柿子。
1、用 划出括号中正确的字。（5分）
2、文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，句子中引号的作用是 （3分）
3、 填空。（3分）
这篇短文的主要内容是 抒发了作者 的思想感情。
七、习作。（30分） 我们都爱自己的校园，它像一座美丽的花园。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。题目自拟。
四年级语文期试试卷四年级语文期试试卷篇二
一、我会写漂亮的字。(10分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比比再组词。(10分)
微( ) 辩( ) 脱( ) 瞌( ) 塌( )
徽( ) 辨( )拖( ) 磕( ) 蹋( )
恳( ) 遥( ) 尊( ) 锤( ) 暖( )
恳( ) 摇( )遵( ) 捶 ( ) 缓( )
三、先将成语中的错别字用“_”标出，并把正确的字写在()里。(4分)
清撤见底( ) 赏心阅目( ) 气极败坏( ) 攻棋不备( )
具精会神( ) 鱼惯而行( ) 迷或不解( ) 波阑壮阔( )
四、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，。(10分)
( )强不( ) 不( )思( ) 响( )云( ) 走( )串( )
五、选择恰当的词语进行搭配，用√标出。(6)
完成(号召 任务) 身体(强大 强壮) 满怀(信心 决心)
表演(精美 精彩) 阳光(明媚 明快) 改正(错误 失误)
六、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。(6分)
拮据 梦寐以求 赠予 困难 疑惑不解 愁眉苦脸
日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 器重 馈赠
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
七、 选择题。把正确答案的序号写在()里。(4分)
(1)用部首查字法查字，“攀”字应先查( )。
(2)选词填空。
一只美丽的蝴蝶，( )落在了小姑娘那胖乎乎的手上。
a、竟然 b、果然 c、自然
(3)“采菊东篱下，悠然见南山。”是( )的诗句。
a、王维 b、苏轼 c、陶渊明 d、白居易
(4) 下面句子中引号的作用是( )。 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
a、表示引用 b、表示特定的称谓 c、表示特殊含义
八、按要求写句子。(8分)
(1)改写句子：
①难道你要违背人类的真理吗?
②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。
(2)造句：
(3)修改病句：
①昨天下午，下了整整一天的雨。
②我们要爱护青蛙。
九、根据课文内容填空。(7分)
(1)“绿遍山原白满川，_______________，___________________。才了桑田又插田。”这首诗是宋朝诗人_________的《 》。
(2)伽利略是 _________世纪 _________(国家)伟大的科学家。他在学校念书的时候同学就称他为 _________。
(3)学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、_________、 _________等，其中给我印象最深的是 ________ 因为________________________________________。
(4)早开的红梅—— _________ ;王羲之写字 ——_________。课外我还收集了很多歇后语，如_______________________________________等。
十、阅读短文，回答问题。(10分)
老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有?”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。
老王不由自主地愣住了。||
在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的?老王自己都有点发愣。
1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。(2分)
2、在文中找出下列词语的近义词。(1分)
急忙——( ) 到达——( )
3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。(1分)
老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子…… ( )
a、拉 b、牵涉 c、挂念
4、短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是：________________________(2分)
5、给短文加一个题目，最合适的一项是( )。(填序号)(1分)
a、母亲的电话 b、父亲的唠叨 c、牵挂 d、电话
6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是 _____ _______ 。(1分)
7“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的?”“这样”是指哪样?(2分)
答：_______________________________________________________________。
十一、习作(25分)
四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，内容具体，条理清楚，300字左右。题目自拟。
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四年级语文期试试卷四年级语文期试试卷篇三
1、读拼音，写词语。(4分)
2、在下面括号里填上同音字或形近字。(6分)
同音字(都念“gū”)gū()负蘑gū()gū()独
形近字(都含“票”)piāo()流piáo()扬piǎo()了一眼
1、给带点字选出正确读音，用“√”标明。(6分)
肖像(xiāoxiào)模样(mómú)校对(xiàojiào)
湛蓝(zhànshèn)目瞪口呆(dēngdèng)绽放(zhàndìng)
2、在括号里填上恰当的量词。(2分)
一()四川话一()牛膝骨一()经历一()往事
3、给带点字选择正确的解释，将括号填在括号里。(每空1分)
花：①种了植物的繁殖器官②事业的精华③耗费
只有为别人花()费了精力、时间的人，他的生命才会开花。()
4、以下哪一组词语书写全部正确。()(2分)
①不懂装懂自以为事②装腔做势贻笑大方
③川流不息不计其数
5、“入木三分”这个成语与以下哪位人物有关()。(2分)
①王羲之②陈尧咨③南郭先生
6、下面几组词语中是按一定顺序排列的是第()(2分)
①要求乞求请求②喜爱热爱酷爱③渴望希望期望
1、我也来编词语串!(4分)
例：朝气蓬勃——勃勃生机——机敏过人——人才辈出
()——()——()——()
2、试着加上问号，句子意思不变，表达的情感更强烈。(2分)
一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。
3、将下面的句子改成转述句。(2分)
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
4、修改病句。(2分)
巴全爷爷十分珍贵自己有限的一分一秒。
四、想想，填填，巧妙运用信用拈。(9分)
1、在括号里填上恰当的四字词语。
这件事你做得太多余了，简直就是()。
陈尧咨看得()，可老人却说：“这只不过是()罢了。”
2、名言积累。
玉不琢，________________。人不学，________________。
3、回忆本学期学过的古诗，然后填空。
①春色满园关不住，_____________________。
②___________________，明月何时照我还。
③劝君更尽一杯酒，_____________________。
春天来了，到处鸟语花香，可是巨人的花园里依旧一片冬天的景象。因为没有小孩的踪迹，鸟儿不肯到花园里唱歌，树木也忘了开花。偶尔一朵美丽的花探出头来，看见布告牌，又把头缩回去睡觉去了。只有雪和霜觉得高兴。雪用白色的大衣盖着草，霜把所有的树枝涂成银色。北风整天在园子里四处吼叫。冰雹也来凑热闹，把房屋上的瓦片弄坏了一大半。
1、根据意思写词语。
鸟叫得好听，花开得很香。形容春天的景象美好。()
2、你能写出描写春天景象的词语吗?
3、短文中有一些有趣的句子，比如“北风整天在园子里四处吼叫”。
请你再找出一句，画上“______”，然后试着自己写一句。
______________________________________________________。
用脑想，用心记
宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得特别快，一目十行，囫囵吞枣。他读过的'书一本有一本，花(废费)了很多时间和精力，可是没有留下什么印象。这使他十分苦(脑恼)，疑心自(巳己)是不是记忆力不好。
听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书之所以记不住，不是因为记性力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了书籍内容的理解和记忆，这样匆忙草率的读书，()不能消化书中的内容，()不能重点地进行记忆。因此，读书的效果很差。
陈正之接受了朱熹的忠告。他每读完一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要点，并留心把重点的内容记住。日积月累，他终于成了一个有学问的人。
1、把第一自然段中括号里不恰当的字划掉。(3分)
2、结合上下文解释带点的词语。(4分)
3、选择恰当的一组关联词语，填在第三自然段的括号里。(3分)
①虽然……但是……②既……又……③不但……而且……
4、积累2条关于读书或如何学习的名言。(4分)
5、读了本文，你受到了什么启示?(3分)
1、也许每个人家中都养过自己心爱的小动物吧!像小猫、小鸡、小乌龟、金鱼、兔子等等。这些可爱的小家伙天天陪伴着你。你呢，精心照料它们，喂养它们，逗它们玩，久而久之，便与它们建立了友情，对它们也更加了解了。请你以“养_______真有趣”为话题，写一篇作文。
2、生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生活丰富多彩。“这一天”，可能从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“记住这一天”为题，写一篇习作。
四年级语文期试试卷四年级语文期试试卷篇四
语文是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。下面是小编整理的四年级语文的上册试卷，希望对你有所帮助！
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
从容不迫 (cóng cōng ) 枝折花落（zhē shé）啄食(zhuō zhuó )
屏息凝视（píng bǐng） 供养不周 (gōng gòng) 一撮儿( zuǒ cuō )
侍（ ） 倘（ ） 耍（ ） 贪（ ）脾（ ）
待（ ） 淌（ ） 要（ ） 贫（ ） 牌（ ）
调（ ）（ ）山 （ ）（ ）如鼠 群（ ）（ ）首
（ ）（ ）功劳 照（ ）画（ ） 望（ ）成（ ）
小猫满月的时侯更可爱，腿脚还不隐，可是以经学会掏气。
（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）
（1）碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。（改“被”字句）
（2）不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？（改陈述句）
（3）放学时，小军第一个首先冲出了教室。（修改病句）
（4）我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。（修改病句）
（一）阅读文段，完成下面练习。（12分）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo hé)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zí zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、用“＼”划掉文中括号里错误的读音或汉字。 （4分）
2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（2分）（ ）
3、用“ ”画出写猫很乖的句子。（1分）
4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。（1分）
5、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。（1分）
6、用“～～～”画出本段的中心句。（1分）
7、用“非……不可”写一句话。（2分）
（二）
风娃娃来到田野上，看见一个大风车正在慢慢在转动，风车下边，一股湍湍细水断断续续地流着，风娃娃深深地吸了一口气，鼓起腮，使劲向风车吹去。哈哈，风车转快了！风车下的水流立刻变大了，奔跑着、跳跃着，向田里流去。秧苗儿挺起了腰，点着头笑，风娃娃高兴极了。
河边，许多船工正拉着一艘船前进。船工们弯着腰，流着汗，喊着号子，可是，船却走得慢极了。风娃娃看见，急忙赶过去，用更大的力气对着船帆吹起来。船在水面上飞快地跑起来，船工们笑了，一个个都回过头来，向风娃娃表示感谢。
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，有力气就行。
它这么想着，不知不觉来到一个村子里。那里几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去帮着吹。它像吹风车那样用力，像吹船帆那样使劲。结果，风筝吹断了，几只风筝都让它吹得粉碎，飞得无影无踪了。
就这样，风娃娃吹跑了人们晾的衣服，折断了路边新栽的小树……村子里，一片责骂声，都说风娃娃太可恶！
风娃娃不敢再去帮助人们做事了，它在天上转着、想着，想来想去，终于明白了：做好事，不但要有好的意愿，还得有好的方法。
1、请给本文加一个标题，写在文前的“ ”上。（2分）
2、照样子写词语。无影无踪 、 、 （3分）
3、风娃娃做了些什么事？（3分） 表示风娃娃动作的词语有许多，请找出来并写在横线上。 （2分）
4、为什么风娃娃不敢再去帮助人们做好事？（2分） “它在天上转着、想着”，你知道它们可能在想些什么吗？写下来吧 （2分）
。
5、读了短文，你觉得风娃娃是个怎样的孩子呢？（2分）
6、请你把文中的中心句抄下来，并结合生活实际谈谈你的感受。（4分）
中心句：
我的感受：
在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友。仔细观察一种自己熟知、喜欢的小动物。要求把观察到的有条理、具体地写下来，要写出动物的特点，表达自己的真情实感；字数不少于400字。
1.词音连线。
脖颈 tǎnɡ ruò 欺侮 zhuā yǎnɡ
倘若 ɡōnɡ yǎnɡ 抓痒 qī wǔ
供养 bó jǐnɡ 涟漪 lián yī
2.看拼音，写词语。
zǎo cān pí qì xìnɡ ɡé dūn xià
( ) ( ) ( ) ( )
3.补全词语,再写一个带有相同字的成语。
望子成( ) 群( )无首
如( )添翼 调( )离山
天( )行空 汗( )功劳
4.给多音字注音并组词。
角 （ ） 恶 （ ）
（ ） （ ）
5.根据课文内容填空。
(1)鹅的高傲,更表现在它的 、 和 中。
(2)它 ，一连就是 ，非把老鼠等出来 !
(3)你见了绝不会 它，它是那么 、 ！
(4)在本单元的学习中，我认识了 的白鹅，具有 派头的白公鹅，性格 的猫，像 一样伟大的母鸡。
(5)请给下列词语分类。
①从容不迫 ②架子十足 ③屏息凝视
④生气勃勃 ⑤慢条斯理 ⑥如怨如诉
描写白鹅的:
描写猫的:
描写白公鹅的:
描写母鸡的:
6.请你展开想象，把下面看似毫不相干的词语，分别写成各具特色的句子。
(1)桃花 河水 笑脸
(2)星星 草地 孩子
1.课内阅读。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
(1)解释下列词语。
丰富多腔：
变化多端：
(2)选文从两个方面写出了猫的性格古怪： 时和 时的不同表现。
(3)从选文画“ ”的句子中，你体会到什么?
2.课外阅读。
那一年,我领着女儿到农村去,恰巧遇见了老家的母鸡在孵小鸡。
母鸡趴在草筐里的鸡蛋上,倾注着自己全部的母爱。我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音,“嗒,嗒嗒……”那声音虽弱小,却震撼着人心。过了好久,一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。
女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上。那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔,“嗒,嗒嗒……”几分钟过去了,那小孔还是米粒大小。女儿不顾老母鸡威胁的叫声,伸出手来要去剥那个硬壳,想去帮鸡雏。
只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最爱自己的孩子的,可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中说的这句话那样平凡,而其中蕴含的道理却让人深思。
(1)给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
(2)本文主要写了 的事。
(3)“冷酷”加了引号是因为 。
(4)大娘的话里蕴含着什么道理?生活中类似的例子也有很多,请你用自己亲身经历的事来说明本文告诉我们的道理。
同学们,你们喜欢什么小动物呢?是调皮可爱的小狗,是小巧玲珑的鸟儿,还是温顺美丽的小金鱼?选择自己的最爱介绍一下吧!要注意抓住其特点,写得具体、生动。不少于300字。
第四单元提升练习
一、1.
脖颈 tǎnɡ ruò 欺侮 zhuā yǎnɡ
倘若 ɡōnɡ yǎnɡ 抓痒 qī wǔ
供养 bó jǐnɡ 涟漪 lián yī
2.早餐 脾气 性格 蹲下
3.龙 龙 龙飞凤舞 虎 虎 狐假虎威 马 马 马到成功
4. jué 角色 jiǎo 角度
wù 可恶 è 凶恶
6.(1)粉红的桃花绽开了笑脸,倒映在河水中的倩影引来了许多小鱼。 (2)调皮的孩子躺在草地上仰望着天上的星星,好开心哪!
二、1.(1)丰富多腔:指腔调变化很多。 变化多端:变化多样。 (2)高兴 不高兴 (3)我体会到作者对猫的喜爱。
2.(1)小鸡破壳 (2)“我们”在老家看小鸡破壳 (3)母鸡不是真的冷酷,是为了让小鸡靠自己的力量钻出来,能很快地适应环境 (4)道理:事物的发展是有规律的,如果我们违反了规律,结果会适得其反。
(具体事例略)
三、略
(一)读拼音，写词语。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )( )( )
( ) ( ) ( ) ( )
(二)带点字的正确读音下划上横线。
闷雷(mèn mēn) 风号浪吼(háo hào) 不可计数(shǔ shù)
逐渐(zhú zú)) 兴奋(xìnɡ xīnɡ) 颤动(chàn zhàn)
枝干(ɡān ɡàn) 数数(shǔ shù) 干净(ɡān ɡàn)大堤(tí dī)
(三)下列的词语补充完整。
( )( )东望 闷雷( )( ) 水天( )( )
齐( )并( ) 铺( )盖( ) ( )山( )海
( )( )奇观 浩浩( )( ) ( )军( )马
若( )( )现 山( )地( ) 应接( )( )
(四)辨字组词。
昆( ) 罩( ) 将( ) 逢( )
昂( ) 署( ) 桨( ) 缝( )
(五)多音自组词。
háo( ) mó ( )
号 模
hào( ) mú ( )
(六)1.默写古诗《题西林壁》
(1)、这首诗是( )朝诗人( )所写。
(2)诗中“缘”是( )的意思、“题“是( )意思。
(3)、表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用( )，( )来表示。
(4)“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们( )这样一个道理。
七、按课文内容填空
1.午后一点左右，从远处传来( )的响声，好像( )。现时人声鼎沸，有人告诉我们，( )!我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边( )的地方出现了一条白线，人群又( )起来。
2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，( )。再近些，犹如( )白色战马( )，( )地飞奔而来;那声音如同( )，好像大地都被震得( 月 )起来。
(一)阅读《鸟的天堂》片断，回答问题。
榕树正在茂盛的`时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在。这美丽的南国的树!
1、用“~~~~”画出描写叶子多的句子。
2、根据短文中画“ ”的句子，选择答案。
(1)这句话突出了榕树的 的特点。
a、 叶子多而密。 b、叶子颜色鲜明、富有生命力。
(2)“似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。”是作者的 。
a、比喻 b、拟人 c、联想
(二)(28分)
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了，花园里的花开得更加(娇 矫)艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。
春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰(杆 秆)。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上，像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、(川 穿)流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我(豪 毫)情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。
1、请给短文加个恰当的题目。
2、我会划去文段中不正确的字。(4分)
3、 照样子，写词语。(6分)
人山人海 ____________________________
4、按照短文内容在括号里填上合适的词。(4分)
( )的地毡 ( )的校园 ( )的校服 ( )的打工族
( )的叶子 ( )的树木 ( )的小草 ( )的火车站
5、在短文中，作者主要描写了______ 、_______ 、________ 、________等景物。(4分)
6、写出文中的一句格言：______________________________(2分)
我喜欢的另一句格言是：___________________________(2分)
7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法，描写了春来时的小草。(2分)
8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派 的景象?用文中的词语表述。(2分)
1、写一处自然景观
有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
四年级语文期试试卷四年级语文期试试卷篇五
暑假是给孩子放松的时间，但是放松不代表放纵哦，在玩耍之余还是要花一定的时间在学习上，语文科目也是如此，小编在这里整理了相关信息，希望能帮助到您。
似乎(shì sì) 提供(gōng góng ) 侦察(zhēn zhēng)
折腾(zhé zhē) 闷热(mēn mèn ) 卷发(f ā f à)
hǎi luò wú xiá pí bèi yú chǔn
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
蝠( ) 妄( ) 弧( ) 稍( )
福( ) 忘( ) 孤( ) 梢( )
清撤见底 ( ) 横七坚八( ) 随心所遇( )
鱼惯而出( ) 气极败坏( ) 兴至勃勃( )
(1)甲天下 a、军人穿的衣服 b、居首位 c、动物身上的硬壳
(2)疲惫不堪 a、能忍受 b、可以 c、能，足以
(3)轻而易举 a、轻视 b、平和 c、容易，不费力
(4)自然之道 a、路 b、道理，方法 c、道德
1、“颜色各异”中的“异”用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节
种解释。
2、“挺”字部首是 ，共 画，第八笔是 。
1、把句子补充完整。(6分)
(1)在春风里，小草 。
(2)一个人只要活的诚实，有信用，就 。
(3)如果不按自然规律办事， 。
2、修改病句，把正确的句子写出来。(6分)
(1)我校开展了向玉树地震灾区的小朋友献爱心。
(2)这个故事深深感受了我。
(3)多读课外书，可以丰富我们的写作水平。
3、把下列“把”字句，改成“被”字句。(2分)
科学家把蝙蝠夜间飞行的秘密公之于众。
4、日积月累。(5分)
⑴ ，澄江一道月分明。
⑵老吾老， ;幼吾幼， 。
⑶朝霞不出门， 。
⑷ —— 一个愿打，一个愿挨。
5、选词填空。(3)
⑴罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。引号的作用是( )
a、表示引用 b、表示特殊含义 c、表示特定称谓
⑵安静的手指一合拢( )拢住了那只蝴蝶。
a、竟然 b、突然 c、悄然
⑶“采菊东篱下，悠然见南山。”这句诗的作者是( )
a、苏轼 b、白居易 c、陶渊明
1、默写《渔歌子》 (4分+2分)
这首词的作者是 代诗人 。词中交待的时间是
，地点在 。
，让你感到像是走进了 ，真是
“ ， 。”(4分)
从哈默身上，我知道： 。(4分)
普罗米修斯(节选)
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上，普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他( )不能动弹，( )不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。( )如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
1、从哪些地方可以看出普罗米修斯的坚定?(用简炼的语言归纳)(3分)
①
②
③
2、宙斯的残忍表现在：(4分)
①
②
3、在文中的括号里填上关联词。(2分)
4、从文中找出一组近义词。(2分)
5、人物评价
(1) 写几句赞美普罗米修斯的话。(4分)
(2)对宙斯的评价：
老师，我想对您说
提示：写出你最想对老师说的话，内容要真实，语句要流畅，书写要工整。
最好的消息
阿根廷著名的高尔夫球手罗伯·德·温森多有一次赢得一场锦标赛。领到支票后，他微笑着从记者的重围中出来，到停车场准备回俱乐部。这时候，一个年轻的女子向他走来。她向温森多表示祝贺后又说他可怜的孩子病得很重---也许会死掉----而她却不知道如何才能付得起昂贵的医药费和住院费。
温森多被她的讲述深深的打动了。他二话没说，掏出笔在刚赢得的支票上飞快地签了名，然后塞给那个女子。
“这是这次比赛的奖金。祝可怜的孩子走运。”他说道。
一个星期后，温森多正在一家乡村俱乐部进午餐。一位职业高尔夫球联合会的官员走过来，问他一周前是不是遇到一位自称孩子病得很重的年轻女子。
“是停车场的孩子们告诉我的。”官员说。
温森多点了点头。
“你是说根本没有一个小孩子病的快死了?”
“是这样的，根本就没有。”官员答道。
温森多长嘘了一口气。“这真是我一个星期以来听到的最好的消息。”温森多说。
1. 给下列带点的字注音。
(1)温森多有一次赢( )得( )一场锦标赛。
(2)她根本就没有什么病得( )很重的孩子。
(3)温森多长嘘( )了一口气。
(4)他微笑着从记者的重( )围中出来。
(5)一位自称孩子病得很重( )的年轻女子。
2.同一个消息，官员说是“坏消息”，这是因为 ，而温森多说是“最坏的消息”，这是因为 ，从中可以看出温森多是一个 的人。
3.画线句子中的“二话没说”突出表现了温森多的爽快、充满爱心。还有那些词语也起到了同样的作用?用“ ”画出来。
5.你认为这个消息是“好消息”还是“坏消息”?为什么?
战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。
孩子们听了，心里一亮。他们擦干了眼泪，开始新追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
a，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海，艺术超凡;眼瞎的孩子，终于成为音乐家，誉满天下，技艺卓绝。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩十分激动，拉住老人连连道谢。
1.根据所给词义在原文中找出该词，并写在括号里。
(1)名誉天下人都知道，形容非常有名。 ( )
(2)具有特殊的，超乎于一般的表演艺术或手艺。 ( )
2.文章中a处应填的词语为( )。
a.因为 b.所以 c.果然 d.确实
3.根据短文内容，在下表的空格里填上合适的内容。
4.这篇文章告诉我们( )。
a.只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。
b.眼瞎了，耳聋了，也无关紧要。
c.人要战胜命运。
5.短文最后一自然段中老人说的话是什么意思?
①一天，我正在超级市场玩具部忙着。大厅里人来人往，熙熙(xī)攘攘(rǎnɡ)。这时，一位30多岁的母亲走了过来，身边跟着一位7岁的小男孩，模(mú mó)样像小学一二年级的学生。
②她请求说：“小姐，您能抽点时间听一听我孩子想说的话吗?”
③我立即(jí jì)迎上去，蹲下来问小男孩有什么事。只见他的小嘴巴紧闭着，两眼盯着自己的鞋子。一双小手微微发抖，拿着当时深受儿童欢迎的机器人玩具。
④“快点说!小姐没有那闲功夫等你。”母亲疾言厉色地命令道。
⑤突然间，气氛变 紧张。母亲气 掉眼泪，男孩哭了起来。我顿时预感到，可能有什么要 事，自己必须耐心 听孩子说出这句话。它或许与母子俩有着切身的利害关系，甚至重要 将会影响小男孩今后 成长。
⑥过了几分钟，小男孩好不容易结结巴巴地挤出一句话——“小……姐，我没……没想……拿，对……不……不……起。”他边说边伸开手，机器人玩具在被揉摸得皱皱(zhòu zòu)巴巴的包装盒里露了出来。
⑦听完这句话，母亲轻轻地叹了一口气。随即(jí jì)要我把玩具部的负责人请来，她得把事情讲清楚。
⑨从此，这个秘密永远藏在我心里，成为一种美好的回忆。而那位母亲离去前几次向我鞠躬致歉的身影，至今令人难以忘怀。
1、用“\”划去文中加点字的不正确读音。
2、加偏旁组成字，再组成词语。
( ) ( )
兼 ( ) 召 ( )
( ) ( )
3、请给第⑤自然段的横线上加上“的”、“地”、“得”。
4、在原文中找出母亲语气情绪变化的词语。
→ → →
5、“它或许与母子俩有着切身的利害关系”，这句话中的“它”指的是：( )
a.机器人玩具 b.小男孩 c.母亲 d.小男孩要说的话
6、“听完这句话，母亲轻轻地叹了一口气。”这句话中，母亲叹了一口气的原因是：( )
a.母亲很生气。 b.母亲很无奈。
c.母亲很伤心。 d.母亲一点儿办法也没有。
8、请给这篇文章选一个最合适的题目。( )
a.感动 b.秘密 c.机器人玩具 d.母亲
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