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教育孩子作文素材篇一

教育的秘诀在于尊重孩子，发自内心的爱孩子，而不是以教育者自居。把自己和孩子摆在一个平等、彼此尊重的地位。这样，孩子和父母之间就容易消除对立情绪，容易交流、沟通，减少孩子的畏惧及逆反心理。温和教育胜过怒斥，对孩子的教育过程，始终充满了爱心、宽容和温情，而且善于从被批评对象的错误中，挖掘其“闪光点”。这样，被批评者不至于认为自己一无是处，或者产生“父母不再喜欢我”的感觉，从而疏远父母。

每当家长指出孩子的错误时，孩子总会找出很多个理由来证明自己的清白。这时，家长一般都会气愤地称孩子的这种行为为“狡辩”，其实，这并不是狡辩，而是孩子对家长教育的一种反馈。教育是双向的，家长不仅要教，还要接受孩子的反馈，教育才能达到最完美的效果。然而又很多家长却意识不到这一点，他们只管自己“教”，一点都不在意孩子反馈回来的信息，这样的教育往往达不到家长想要的目的。

当孩子对我们的教育作出反馈时，我们首先要对孩子的这种反馈作出分析，当然，这种分析不仅仅是针对孩子的语言进行分析，还要连同孩子的动作及神情进行分析。但是值得家长们注意的是，不管是孩子的反馈是不是“狡辩”，都务必要尊重孩子的反馈。在上面的教育案例中，当孩子说出“我们班小朋友搜这样说”的理由时，那位妈妈没有对孩子的反馈进行分析，就对孩子大吼，这是不是不尊重孩子反馈的一种表现。所以，这位妈妈也并知道孩子反馈的真正还以----并不认为“你真蠢”是脏话。可以想象，家长误解孩子的反馈，并对孩子的反馈进行压制，长久如此，孩子就再也不会对妈妈的教育进行积极反馈了。没有孩子的配合，家长势必将更没有办法对孩子进行教育。

当家长分析出孩子反馈出的问题时，就可以针对孩子的反馈进行有目的的教育。例如，如果孩子反馈出的问题时他不知道将礼貌的.重要性，家长就再也不会，就可以通过实例，道理来讲述讲礼貌的重要性，引导孩子做一个讲礼貌的好孩子；如果孩子反馈出的问题是他不想知道承担最近错误言行所造成的责任，家长就要孤立孩子做一个知错就改，敢作敢为的人……总之，不管孩子对家长的教育作出任何反馈，尊重和认真分析孩子的反馈，都是达到教育目的的首要前提。

心理学家做过这样一个实验：给一个人一块手表，当别人问这个人时间时，这个人能够快速而且自信地说出时间；然而，当给这个人两块不同的手表时，这个看表的人反而不能很快地说出时间了。因为两只手表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会让看表的人失去对准确时间的信心。心理学家把这种现象称为“手表现象”，并由此而引伸出了一个结论：在做事情时，只能有一个指导原则或价值取向。后来，人们把这个结论称为“手表定理”。因此，在教育孩子时，说的话不要前后不一，否则就会让孩子不知如何是好。

这就是我多年来教育孩子的心得。

教育孩子作文素材篇二

教育孩子作文素材篇三

父母能够给予孩子最有价值的礼物就是“爱”——慷慨和无条件的爱。我们应尽可能多地让孩子感受到我们爱他。无论孩子犯了怎样严重的错误，妈妈都要对孩子有一颗宽容的心。有一些不好的词语，在批评孩子时最好不要用，例如：

“你滚开，我再也不愿见到你!”

“再不听话，我就不要你了!”

“如果你不能做到，就别来见我!”

这只能将孩子与父母间的情感联系隔断，使我们失去教育引导孩子的机会。

【名师指点】对子女家长应该放松心态，不可轻易给孩子作出“笨”的断语。

成功教育孩子的经验2：尽可能多地和孩子在一起。

每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏，例如扮演一名教师、售票员或足球教练、汽车司机等。

两种最好的亲子活动是：一起读书和一起游戏。

所以，最好把看电视的时间节约下来，用来与孩子一起读书和游戏。

还有一点，要为孩子提供各种各样的机会，要尽可能让孩子接触到各种东西。这样，可以扩展孩子的视野，丰富他的知识，使他在今后的人生旅程中，更有可能选择最适合的发展空间。要是能全家人一起来做一些事情，那就更好了。这不仅给孩子提供了向父母学习的机会，还会促进家庭成员的交流，增进家庭的和睦。

教育孩子作文素材篇四

教育孩子作文素材篇五

印度前甘地夫人，是一位非常出色的女性。作为领袖，她对印度有着杰出的贡献;作为妈妈，她是孩子心中最好的导师。

甘地夫人认为：生活中有幸福，也有坎坷。教育的目的就是培养孩子健全的个性，使他们以后能够从容不迫地适应生活中的各种变化。作为母亲，她必须帮助孩子平静地接受挫折，发展自我克制的能力。

大儿子拉吉夫12岁时，因病要做一次手术。面对紧张、恐惧的拉吉夫，医生打算说一些”善意的谎言“，安慰孩子：手术并不痛苦，也不用害怕。

可是，甘地夫人却认为，孩子已经懂事了，那样反而不好。所以，她阻止了医生。随后，甘地夫人来到儿子床边，平静地告诉拉吉夫：

第一、手术后有几天会相当痛苦;。

第二、谁也不能代替他受苦，因此，他必须要有精神上的准备;。

第三、哭泣或叫苦都不能减轻痛苦，可能还会引起头痛。

手术后，拉吉夫没有哭，也没有叫苦，勇敢地忍受了这一切。

教育孩子作文素材篇六

1、满足孩子合理的物质需求和被关爱的需要。孩子不缺钱，不缺爱，在外面走弯路的概率就小很多。

2、对父母的报答不是用很高的分数，而是每一天都好好活着，学会享受生活。

3、阅读经典是学好语文的关键。

4、尊重孩子的选择，不做负面评价，稍作指点，己所不欲勿施于人。

5、培养孩子的能力：你对孩子做的事情不满意，不骂他、不包办，用她不反感的方式指点一下，一次又一次的指点，她会一次接一次地进步，最后可能比你做得更好。

6、教育孩子注意场合和方式：常言道：枕边教妻，床前教子。不在公众面前训斥孩子，丢孩子的脸，呵护孩子脆弱的自尊。回到家里也不能严厉斥责孩子，心平气和地就事论事，给予正确的指点。

教育孩子作文素材篇七

叛逆期孩子的表现：

1.定力不强，容易被误导。

有些初中生，在刚刚进入校园时，是一个十分和善听话的学生，而在学习的过程中接触到学校外面的一些人和事，就会不自觉的进行模仿，而后把这些恶习带到学校中。很多爱打架，吸烟他、逃课的学生都是由于定力不强，受到校外不良因素的影响而产生了叛逆心理。

2.厌学、逃学。

这种现象在学校中也是十分普遍的，尤其到了初三复习时，很多学习成绩差的学生，由于成绩落后，对学习失去信心，就产生了叛逆心理，厌学、逃学，不听老师的话。

3.自以为是。

这个现象就与家庭环境有着很大的关系，很多中学生由于从小受到家长的溺爱，就形成了高傲、自私的性格，而且这种性格随着年龄的增长越来越严重，很多学生在学校中，在学习上，不听教师和学生的意见，只顾用自己的方法，当成绩无法提高时，也不接受老师的意见，固执己见。

4.自卑和自负。

有些中学生进入青春期后，对荣辱有了认识，总觉得自己的家庭或者学习上不如别人，久而久之就形成了自卑的性格，相反，另一部分学生却认为，自己应当从平庸中走出来，在各方面都应当超过别人，因此经常采用一些不当的方法想吸引别人的注意，比如怪异的头型，各种奇装异服等。

1亲子之间的沟通：

这个是最根本的，也许很多父母和孩子都会有代沟，总琢磨不到孩子想什么，可是做为父母，你们有真心实意的和孩子沟通过么?不要拿自己是大老人什么的来压孩子，这个是孩子最反感的，要和孩子想朋友一样沟通。尊重孩子家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

2学会真正关心自己的孩子：

真正关心自己的孩子就要做到能够与孩子换位思考，经常关注孩子的感受，要记得孩子的生日，记得学校开家长会的日子，孩子考试考好了给予相应的奖鼓，考不好也要多多鼓励，千万不要去太过去责备孩子。在某些事情上做错了要给予他更正，正确的引导孩子。

3不要总反对孩子想做的事情：

有一些父母总把孩子当做小孩子，这不让他做，那不让他做，比如做完作业了想看一下电视，作为家长不应该反对的，这也是孩子需要的放松的空间，如果你叫他不要看，叫他会房间看书什么之类的，虽然他不情愿的回到房间了，可是他会认真看么?这样根本没有用的，就让他放松一下吧，放松完了自然会回去好好认真学习的。

4放下权利给孩子，但绝对不是放任：

如去哪里玩啊，去吃饭之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。但孩子的一些过分的要求又不能依之，不然日后他会自己放任自大，这样会更难教育了。

5避免“打”“骂”的误区：

一些家长只要孩子不听话，做错小些事情就对孩子有打又骂的，总以暴力制止。长期这样下去，孩子幼小的心灵已经有了阴影，总会怕做错事情，然而不够去做，生成胆小怕事的性格。

6不要总是向孩子施压，给孩子一定空间。

不用总对他说一定要考上某某大学，考试每科都要有多少多少分以上什么的之类的.话，多给孩子一些空间，让多交一些朋友。

教育孩子作文素材篇八

1989年的一个秋夜，加利福尼亚州。45岁的斯科特·麦格雷戈正在家庭电脑上工作。抬起疲倦的双眼，厨房那边他10岁的孪生子克里斯和特拉维斯以及妻子黛安娜映入他的眼帘，他们正在为买牛奶数摞着的分币。

麦格雷戈自觉惭愧。他走进厨房，对他们说:“我不再干了，明天就出去找个工作。”

“爸爸，你现在不能停下。”特拉维斯马上反对。克里斯也接上一句:“你都快成功了。”

两年前，为了追寻自己的梦想，麦格雷戈放弃了咨询顾问的安逸职位。他原在一家公司工作，那家公司专门向机场和旅店的出差人员出租折叠式手持电话。但是，这些电话却无法对每次通话分别记帐，没有帐单，有些公司就不让雇员报销。所以，他们需要在电话中置人一片电脑集成电路板，以便对每次通话分别记帐。

麦格雷戈知道自己的想法一定能成功。在家人的支持下，他开始与投资者接洽。然而，这项冒险事业似乎无路可走了。

1990年3月的一个星期五，麦格雷戈的冒险生涯跌入了谷底。那天，物业管理公司的代理人敲响了他家的大门，如果麦格雷戈一家不能在星期一之前缴纳房租，他们就得住到街上去。

走投无路的麦格雷戈整个周末都在给投资者打电话，直到星期日晚上11点，一个投资者终于答应开张支票给他。麦格雷戈用这笔钱付了房租，还雇了一名顾问工程师。几星期后，工程师认为麦格雷戈设想的系统根本无法实现。“再试试。”麦格雷戈说。1991年5月，这家人再次面对财政危机。麦格雷戈给电信业执牛耳者——南方贝尔公司打了个电话，总经理问他:“6月24日前能拿出一个样品吗?”麦格雷戈想起了唱反调的工程师和铺满工作台的元部件:“当然。”他希望自己的声音听起来充满信心。

他立刻打电话找他的大儿子格雷格。当时，格雷格正在大学里主修计算机。麦格雷戈跟他说了这次面临的严峻挑战。格雷格开始了一天18小时的工作。他要发明一种能击败所有专家的自动电路板，这是一个棘手的问题。他必须发明一个记帐系统，这个系统要把会计信用卡和计时软件与一个能确定通话双方各自位置的网络结合起来并置于一块指甲盖大小的芯片上。6月23日，麦格雷戈和格雷格带着未经测试的样品飞往亚特兰大。

麦格雷戈将他22岁的儿子介绍给南方贝尔公司总经理后，格雷格将样品话机递给了他母亲。“妈妈，试一下。”他母亲往话机里塞了一张信用卡，然后拨了个电话，一切都那么顺利。随后，格雷格递给贝尔公司工作人员一张完整无缺的打印单据。

今年，麦格雷戈家族公司所属移动电话公司已是一家价值数百万美元的行业领头人。回想起那段似乎失败已成定局的日子，斯科特·麦格雷戈怀着发自内心的骄傲谈到他的妻子和孩子:“我们经受住了考验，我们全家都很坚强。”

教育孩子作文素材篇九

著名作家、画家、教育家刘墉有一双儿女，儿子叫刘轩，已获得哈佛大学博士学位，并出版了四本书，女儿叫刘倚帆，才貌双全，14岁便以优异成绩，获得美国“总统奖”。

虽是同胞兄妹，可刘墉对儿女的教育方式却明显不同。他对儿子承袭了中国传统的教育方式，告诫儿子：“你必须成功，不能失败。”而对比哥哥小了17岁的女儿则给予更多的鼓励。

儿子小时候种花，不敢用手和泥，刘墉就和了一堆稀泥，强迫儿子把手伸进去;儿子看电视他要管;儿子打电话他要限制;为了锻炼儿子的胆量，他把儿子送到曼哈顿“毒蛇猛兽出没”的地方上中学，每天路上要花3个小时;儿子考上哈佛大学，他带着儿子跪在爷爷坟前说，你的孙子考上了哈佛大学!

刘墉这种“强权教育”让儿子出类拔萃的同时，也让父子关系一度变得很紧张。儿子对刘墉说：“你为什么老是管着我，而对妹妹却那么温柔?”儿子开始跟刘墉唱反调，大学报了心理学系，他对刘墉说：“你知道我为什么报心理学系吗?因为你有病，将来好给你治病。”

正是这些啼笑皆非、可笑又可爱的情感纠葛，才使刘墉有了更多的教育子女的独家心得。他总结自己的教训说，以前，对儿子的事安排得面面俱到，后来才发现，这使儿子养成了做事不负责的坏习惯。父母过度包办就会使孩子不懂礼貌、不懂得珍惜，这是家庭教育中最忌讳的事。

教育孩子没有现成的模式可套，对于这一点，刘墉有着切身的体会。儿子虽是哈佛博士，可经常不务正业，到动物园给狮子、老虎照相。一天，刘墉去看舞台剧，发现那个忽而辣妹、忽而扮小丑的演员竟是儿子。他气不打一处来，回家跟妻子说养了个“没用”的儿子。朋友开导他：这有什么奇怪的?你年轻时不就很调皮吗?”刘墉想，还真是的。时代不同了，做父母的应该“与时俱进”。后来，他对儿子放宽了，给他自由，效果反而更好。儿子跑到阿拉斯加拍立体电影，又出书又做公司，事业做得很成功。

在教育孩子方面，刘墉非常善于倾听别人的意见。有朋友暗示刘墉，父母太聪明了，孩子往往比较笨。比如，一个聪明的妈妈，在孩子只张了一下嘴就冲过去说，你要喝奶吗?好，来了，喝吧。那孩子根本用不着讲话，怎么会有语言天分呢?后来，刘墉慢慢修正自己的教育方法，在女儿的成长中，尽可能地放开手脚，让她自己管自己。夜里两三点了，女儿还在洗澡、听音乐，他提醒了一遍，便不管了。第二天，女儿哈欠连天地去上课，自然就会意识到生活有规律才能提高学习效率。

刘墉给了女儿一个自由发展的空间，但在某些必修课上，他的要求还是非常严厉的。一次，女儿学汉语发音不准还咯咯直笑。他板着脸，命令她一遍遍重来，不读准不罢休。他认为，学中文是华裔后代的必修课，来不得半点马虎。

表面上，刘墉是个“强势”父亲，实际上，他与儿女的沟通非常有趣。一次，刘墉感到刘轩弹钢琴时错了一个音符，儿子说没错，刘墉就把他的头拍了一下。事后一看，是自己弄错了，他开玩笑地给了刘轩5块钱赔偿他的“精神损失”。而刘轩又退回2元钱，说：“爸爸，你打得不够痛，应该物有所值。”

刘墉说，他的书都是以儿女为对象，说的都是他心底想说的话，没想到，这些絮絮叨叨的家庭随笔，一下走进了读者的心间，让有教育困惑的家庭获得了一些启发。

教育孩子作文素材篇十

当今做父母的大都知道溺爱孩子有害，但却分不清什么是溺爱，更不了解自己家里有没有溺爱。我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说:“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动?”也有的说:“叫‘小东西’做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任。

俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知道自己有错”，还有一句俗话说“穷养富养，不如有教养”，无论贫穷还是富裕，孩子有教养，即使再平凡的躯体，也能因此增色不少。在孩子成长过程中，家长的引导是十分重要的。如何让孩子变得有教养?一定少不了父母的耐心教导。

下面这篇教育孩子的文章，相信家长朋友们看了定会有所感悟，往往有远见的父母，都带点绝情。希望家长朋友们好好看看。

01。

这教育孩子要趁早，别等孩子长大了，让这个社会的大家庭来替你教育他。有人说中国孩子是被人喂大的，而外国孩子则是饿大的。

我见过太多的家长，特别是祖父祖母，总是担心自己的孩子吃不饱，恨不得替孩子吃饭。也有爸爸妈妈嫌孩子自己吃饭又脏有麻烦，看到孩子吃饭笨手笨脚的，索性就一喂了之。

但是，如此一来，我们不仅剥夺了孩子自我探索、成长和独立进食的乐趣，也无法培养起他们对于事物的敬畏之心。

02。

很多妈妈抱怨自己的孩子上了幼儿园还不能好好吃饭，归根结底，还是自己惯出来的。

曾在一个家长群众看到，几个妈妈为了孩子多大应该自己穿衣服争的不可开交。

好多都觉得孩子在上小班之前，让他们自己穿衣服是根本做不到的事情。而套头衫一类复杂的衣服，有些孩子中班以后才开始慢慢学会。

但其实两岁多的孩子就能够穿戴简单的衣物了，他不会，只是因为你愿意让他尝试、让他犯错。

03。

这个话题说了多少年，但是就是有爸爸妈妈爷爷奶奶狠不下心来实践。

04。

孩子之间的事情就交给孩子自己去解决。

前两天在幼儿园门口，有一个孩子不小心踩坏了另一个孩子的玩具。犯错的孩子小声的说了一句对不起，但是另一个孩子依然难受地大哭起来。这个时候一边的家长不乐意了:“你哥小坏蛋，弄坏了我们家的东西，赔!”另一个家长也不甘示弱:“你那么凶干什么，我们都说了对不起了!”"说对不起有用吗!你会教孩子吗!?”“赔就赔!又不是赔不起，那么凶，没教养!”......家长还在闹得不可开交，可两个孩子却早就被老师带到一边，嘻嘻哈哈玩到一起了。

有的时候，孩子之间的事情就要交给孩子们去解决，这也是锻炼他们人际交往能力千载难逢的机会。

05。

让孩子从小学习做家务、学习自己的事情自己做。

哈佛大学一项长达20年的研究表明，爱做家务的孩子跟不爱做家务的孩子相比，就业率为15:1，收入比后者高20%，而且婚姻更幸福。

在美国，四五岁的孩子就要开始学习自己整理衣物、书包、学习洗菜、擦桌了。而中国的宝宝们上了小学依然饭来张口、衣来伸手。让一年级的孩子学会整理自己的物品是很多老师头疼的事情。

想要成为精英，让他做家务是必不可少的;而保姆式的一切代办型家长，最终智慧毁了孩子的前途。

06。

不要总是指指点点，躲让孩子自己探索，哪怕失败。

有一次带孩子去参加绘画班的公开课。旁边坐了一个四五岁的小朋友。老师让大家填色，但是对那个小朋友来说，填色并不容易，老是花道线条外面去。

尽管孩子画得挺开心，但是一旁的妈妈却急坏了，“宝贝，听妈妈的话用红色好看”“你看你，又画到外面去了!这个地方妈妈帮你画。”看样子她恨不得亲自上阵，帮孩子给画了。

但这位妈妈没有想到，她不让孩子犯错的同时，也让孩子失去了成长的机会。如果孩子探索的过程一再被打断，父母无时不刻在孩子旁边指指点点，那么孩子永远无法自己掌握学习的能力。

07。

有时候“逆境”更能让人变得强大。健康。

记得我小时候，最快乐的时候就是放学回家的那一段路。和小伙伴们的友情，也让我能够亲近大自然、锻炼身体。

有机会，爸爸妈妈都带着孩子去大自然中撒野吧，让孩子成为野地中绽放的野玫瑰!

08。

让孩子自己跌倒自己爬起来，犯错了自己承担。

跌倒了自己爬起来，人生哪能一帆风顺?

每一次跌倒、每一次犯错都是孩子成长的机会。让他从中反思自己为什么会摔倒、让他学会如何自己站起来。那么，孩子次啊会知道如何避免犯错，才会在长大后不畏挫折，能够自己勇敢地站起来。

总是帮助孩子寻找借口，让他把责任推卸给别人，他又如何成才呢?

09。

释放孩子的好奇心，有些我们看似不可能完成的事情，不妨让孩子试试。

不准做这个，不准做那个...这是好多妈妈的口头禅。但是有时候，孩子探索未知世界的好奇心，比一件干净的衣服重要得多。衣服脏了可以洗，但是禁锢了孩子的好奇心就再也无法挽回了。

孩子需要用心，用身体，用行动去探索世界，然后他才会爱上这个世界，进而富有激情的或着!

10。

“放手教子”并不代表父母不尽责，反而是对孩子的未来更负责。

爱他，就要学会放手，温室里长不出参天大树，孩子终要学会面对一下。

教育孩子作文素材篇十一

建议一：不必过于苛求男孩。

学习时，如果发现男孩以摆弄笔或坐立不安的方式来进行自我刺激时，不必过于苛求他。这是男孩特殊的学习方式，只要不影响男孩的正常学习就允许吧。

同样，当父母看见男孩毫不疲倦，同时又漫无目的地绕着圈子和小伙伴追逐奔跑时，不要感到惊讶，这是男孩学习和认识世界的一种方式。通常情况下，男孩用身体所能体验到的思维和头脑中的思维是同等重要的。

建议二：允许男孩玩耍。

一位妈妈带着儿子去找心理咨询师，因为老师说孩子的心理需要干预，他平时不大说话，跟同学们的关系很淡，不能跟老师很好地交流，成绩也在不断下降，怀疑他心理出了问题。心理医生问了一下孩子的情况，原来，孩子今年9岁，有近一年的时间都没玩耍过，在学校学习，回家还是被爸爸妈妈逼着学习，如果不学就挨打，以至于现在孩子只知道学习，其他什么都不会，也不感兴趣，懒得跟任何人说话。心理医生告诉孩子妈妈说：“再这样下去孩子会患上孤独症和抑郁症，你不能这样要求孩子，他还小，他需要很多时间来玩耍。”

不少父母总是埋怨男孩喜欢玩不喜欢学习，其实，整个小学、中学阶段，男孩喜欢玩都是正常的，这是他们的成长特点决定的。父母不能把喜欢玩与学习好对立起来，好男孩应该是既喜欢学习，也喜欢玩的;只喜欢学习不喜欢玩是不正常的现象，特别是年龄相对较小的男孩，玩耍是他们心理发展必不可少的条件，父母不能给予严厉制止。要允许男孩在不影响学习的情况下尽情玩耍，这样的男孩比只喜欢玩或只喜欢学习的男孩发展得更好。

建议三：给男孩一个明亮的学习环境。

因为男性对视觉和光线有很强的依赖性，所以男孩在明亮的光线下的视力会更好，因此，让他们在光线充足的环境里学习，效果会更好。父母要为男孩布置一个相对明亮的学习环境，如男孩房间的灯光要亮一些，男孩如果在客厅学习时，可以多开一盏台灯等。

建议四：要学会宽容和忍耐。

前面我们就有讲到，男孩相对女孩来说，发育会缓慢一些，所以，对男孩的父母来说，需要更多的等待、宽容和忍耐，包括忍耐教师的不满和批评。男孩的注意力不集中、男孩爱做小动作、男孩成绩差等，这不是男孩的错，父母应尽可能地配合学校和老师，促使男孩进步。如果父母用高压，不惜一切将男孩压得服服帖帖、唯唯喏喏，使男孩没有一点刚毅、独立、冒险的勇气，那就是教育的悲剧。

教育孩子作文素材篇十二

生物链一样井然有序，那都是自然而然形成的。

题记。

生活中，我们可以学到很多;学习中，我们可以学到很多;往事中，我们同样可以学到很多。也许，稚嫩的我们还不理解生活的困苦与烦恼。我们的压力也会感觉较为轻松。生活中的父母，我们又理解多少呢?父母夜以继日的劳作，他们为我们流下辛酸的泪水，我们又知道多少呢?工作的压力与烦恼，促使他们生活节奏也随之改变了，我们又知道吗?在大家都进入梦乡的时候，悄悄地推开门，从狭窄的'门缝中偷偷看到母亲仍在那里干家务，那时，你还在无动于衷吗?在偷偷看到母亲的劳作之后，我从此悄悄的在母亲还没回到家的时候，我已经把家里的碗筷洗的闪光了，这其实并不算什么，但加在一个劳作了一天的人身上，又是何等的艰难，慢慢地，我学会了体贴，关爱他人，政治书中的换位思考，其实，我长大了。

每当看包爸爸因为应酬而醉倒的时候，他磕磕绊绊地走进门来，而卧室门口的我们母子，泪水又一次倾泻下来，润湿了我们的脸颊。他一下子摔倒在地上，又一次触动了我们的新，为了一家的生活，他整天夜以继日的工作，就是希望有一个美满的家庭，有一份成功的事业，兢兢业业。但是，生活的重担不得不压在他的肩上，我们又扶起他跌跌撞撞的进了卧室，母亲悄悄地坐在沙发上小声地啜泣。

此后的每天，在爸爸回来之前，我都会准备好一杯热茶，给他解渴，他也会宽慰的说一声谢谢。我也觉的十分开心，我都每天和他谈心，诉说学习中的烦恼，他也好似一位专家耐心的开导我，让我要学会自信，学会包容，拥有坦荡无私的胸怀，渐渐地，我真的学会了包容，大度，政治书中的自信之歌。其实，我长大了。

从父母那里，我学到了坚强，自信，自立，坦荡毕竟有人说过父母是孩子最好的老师。父母的身上所散发出来的光芒，我们永远也学习不完，因为那是无私的品质。

教育孩子作文素材篇十三

1、读万卷书，行万里路。

2、光景不待人，须叟发成丝。

3、踊跃发言，展示真正的自己!

4、每个人都是自己命运的建筑师。

5、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

6、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。

7、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

8、今天的欣喜，就是来自于你的进步!

9、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚樱。

10、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

11、学习因思考而深刻，交友因真诚而持久。

12、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。

13、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。

14、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。

15、有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会。

16、人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。

17、有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用。

18、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。

19、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

20、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。

21、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。

22、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。

23、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

24、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

25、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。

教育孩子作文素材篇十四

说起教育，总离不开孩子，说起孩子，自然也离不开教育。孩子，至始至终都是那一个孩子；而不同的教育则会不同地影响着孩子的性格、生活与未来。

无论是通过看报、阅读，还是通过电视、网络，我们总会发现中西两方截然不同的教育方式。而在《最强大脑》这一综艺节目中，中国与意大利少年，李云龙与安德烈.拉托雷则形成了巨大的反差，社会便又再一次把中西两方的教育方式拿出来作比较。在中国，李云龙虽然只在上初中，可父亲对他的要求却高的离谱，随着李云龙年龄的不断增长更是要求得越来越高。或许正是这种压迫式的教育让李云龙成了天才，但也正是因为这种教育使他成了经不起打击的高压力人群。而在意大利，安德烈.拉托雷虽然与李云龙有着相同的年龄，但却过着与他截然不同的生活。除了正常的学习生活，安德烈几乎把他的课外时间安排得既丰富又精彩，没有一丝的苦闷。反观李云龙，没有自己的课外时间，没有自己热爱的课外活动，更没有属于自己的梦想。在中国与意大利的对抗赛中，李云龙误以为自己出了差错，痛哭起来。这一举动，播出的同时便惹起了围观与激烈的讨论。有人说，李云龙自身抗打击的能力太差了；有人说，他父亲只着重于培养出天才儿子，却忽略了对儿子在心理上的种种能力的锻炼；更有人说，中国如今的教育模式与李勇，即李云龙的父亲教儿子的模式十分相似，只不过是他父亲更变本加厉些罢了。

或许正如有的人说的那样，如今低至小学生，高至高中生似乎都与李云龙有着某一个相似点。而那个相似点便是社会与家庭双重施加的压力。小学六年级的学生日日夜夜不停的像高三一样地复习，这样的努力就只是为了考上重点初中。而高三的学生则更加的惨烈，几乎每天都如火如荼地投入到复习资料中去，也只是为了考上更好的大学，让父母自豪。这，似乎早已成为了中国学子的必经之路。不容得他们挣脱，也容不得他们反抗，最终也只能咬牙走过。

看过节目的一位家长说：“我们要教会孩子的，不是一味的求胜欲与只能赢不可输的心态，而是去教会他们接受挫折、原谅自己的能力，要知道，失败是人生常态。”

而我则知道，这种去接受挫折，原谅自己的不足的能力，需要的，不仅仅是父母的教导，更多的是需要孩子自己去摸索，去探究，去认知，去感受与应用。

教育孩子作文素材篇十五

关于孩子的教育问题，如今的家长是越来越担心。总是有家长反应说孩子上课爱走神，不知道该怎么办?遇到孩子上课走神怎么办?如何集中孩子注意力呢?教育专家说，要解决这个问题，首先要了解孩子是否对学习干枯而导致没有兴趣所致。

另外导致孩子学习不好的原因还有儿童智力因素、多动症、铅中毒、家庭教育方式及身体方面的一些问题。对学习困难的矫治，首先要分析和明确导致孩子学习困难的原因，根据每个孩子的具体情况，针对原因对孩子进行心理治、感觉统合训练、学习能力训练，必要时配合药物治疗。

教育孩子作文素材篇十六

尊敬的老师、各位家长大家好：

今天，接受邢老师的委派，安排我在这里和大家一起交流一下教育孩子的做法，其实，我的孩子与在座各位家长的孩子一样，都是一些天真的少年，有个性又任性，有主见又有偏见，说懂事又蛮横，有自觉又有被迫。在自制力和学习方面，与各位的孩子也都差不多，甚至还不如各位的孩子，对于教育孩子的问题，也不知道怎么做才是好的办法，只是感觉，对孩子不能溺爱，得经常检查，经常督促，及时发现缺点和不足，说教与鼓励相结合，要求孩子做的事，家长得先做到，再有，就觉得应该注重引导，我们认为，在小学阶段，应该以培养孩子的综合素质能力为主，广范地学习或了解各方面的知识和技能，培养孩子的兴趣，增加孩子的快乐，而不应该一味地强调只学习好学校教的课程。注重平时知识的学习，而不是临考试前的突击式学习，该学习时，就认认真真地学习，该玩时，就尽情地玩。

养成好的习惯，规定好作息时间。

如规定早晨6：20分必定喊他起床，自己洗漱，然后装书包，检查带好学习书籍和用具，再吃饭，晚上9：00钟上床睡觉，也可以看一会儿课外书或玩玩具，什么都可以，只要是孩子喜欢的都可以，但9：30分必须熄灯睡觉，如果不听话，因此而误了第二天早晨起床，不管几点，也必须吃完饭再上学。如此时间长了，孩子自觉就形成了习惯。

经验孩子胆子小，就给他找胆子大的感觉！

**正确的做法：淡化孩子的缺点，加强孩子的优点。种瓜得瓜，种豆得豆，在孩子胆大的时候表扬他，孩子便找到了胆子大的感觉；若在孩子胆子小的时候批评他，加深了孩子胆子小的感觉，便破坏了孩子胆子大的感觉。

**正所谓：优点不说不得了，缺点少说逐渐少！

**给孩子找感觉，就是打破孩子觉得自己不好方面的感觉，把孩子从自我观点中解脱出来。

相信这个方法改变了许多孩子，也一定可以改变你的孩子！

独生子女最大的问题是一个“独”字――孤独。从小没有伴，要么一个人呆着；要么与成人在一起，缺乏与小伙伴与大自然的交流融合。

当孩子合群时要多鼓励，淡化他不合群的行为，强化他合群的行为。家长还可以把几个家庭组织成互助组，让几个孩子之间相互交朋友，提供交流的环境。

让孩子多参加需要相互合作的文体项目，有条件的话可以在假期带孩子外出旅游等等。

爱哭，是因为长期缺乏父母的正确合理的爱，被老人溺爱形成的。如果别人不按照自己的意思办事，就会哭。没关系，家长只要保证豆腐嘴、刀子心，坚持自己正确的原则就行了，高压线不能碰就是不能碰；豆腐嘴，刀子心，然后再正确引导孩子，就渐渐改掉了。切不要：孩子斗争、失败、再斗争、最后胜利；家长斗争、斗争、再斗争，最后失败！