如今社会竞争激烈，人们焦虑的心情也愈发增加。通过总结，我们可以找到自己的不足并制定改进计划。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校生活日记200字篇一

今天我在学校里过得很开心，因为今天学校里干干净净的。大家很多人都进步了，我很开心，我觉得我也进步了。

张宇辰举手发言很积极，上课坐得很端正，就像一棵小松树，他的进步也很大。还有刑一迪的进步也非常大。接下来我讲讲我一天的课程是怎么样的。

今天第一节是唱游课，我觉得太开心了。因为唱游课进去的时候是一边跳舞一边听喜洋洋灰太狼的歌曲，我们大家都很有节奏感。我们把“林老师，您好！”说成了“何老师，您好！”因为我们还没有忘记何老师。

第二节是思维课，今天思维课我也觉得很开心，因为我在课上被老师表扬了。是因为我做题速度很快，所以我才被张老师表扬的。

第三节是语文课，语文课我上得也蛮开心，我举手的时候很多，只不过老师看到我举手的时候很少，有可能老师是近视眼，所以老师看不见我举手。我很喜欢上语文课，因为刘老师不生气，很温和。

第四节是探究课，今天我上课十分开心，因为探究课换了老师，换来了教老师和英语张老师。

今天的中午饭非常好吃，我们吃了猪排，还有虾。

下午第一节是语文课，第二节是武术课，武术课今天去操场上上了，以前是在教室里上的。

学校生活日记200字篇二

早读课我在那安安静静地读书。

第一堂课：数学听老师讲了克与千克。积极举手回答问题。

第二堂课：语文听老师讲语文补充习题第10课，然后自己做。

第三堂课：英语做试卷。我做完卷子，交了。

第四堂课：体育跑步，玩呼啦圈接力。

第五节课：吃饭吃的豆腐，番茄炒鸡蛋，冬瓜海带汤，红烧肉。

今天我值日，放凳子：把10张凳子分成四份，靠长边有三张，靠短边有两张。

第六节：美术美术课我画画，画的想象中的怪兽，名字叫“超级想象”。

第七节：综合人格课因为贾老师不在，所以让数学老师胡老师代课，胡老师叫我们在那做手工。没做完作业的去老师那边改作业。我本来没想到我还有语文补充习题没做完，多亏了何老师提醒我，我才做完了。

第八节课：放学，回家。

学校生活日记200字篇三

今天吃午饭前，我正要改应用题卷时，发现应用题卷没了，于是我就问老对：“看没看见我的应用题卷？”他说：“没有啊！？怎么了？”我说：“我的应用题卷没了”他就说：“你先去盛饭吧，我帮你找找”我就盛饭去了。我在盛饭的时候，我老对一直在翻自己的座位——他在找我的应用题卷。他为什么要在自己位里找呢？因为我自从和他做老对，就不停地丢东西：记事本、榜样本、铅笔、红油笔、拼音卷……所有东西都是在他位里找到的！他还以为这起“失踪案”的“凶手”是他哩！我飞快地吃完饭，在自己的位里“翻箱倒柜”，就是找不到那张卷子。

我特别着急，恨不得像懒羊羊一样能拥有超能力，直接把那张卷子变出来。没办法，我只好收拾好卫生，包好书包，回家了。我把学案、写字、预习、数学书全写完了，正要写英语作业的时候，一翻书，呵！你猜怎么着？应用题卷正在书里夹着呢！原来我在改应用题时，语文老师过来讲题了，我顺势将应用题卷往坐位里一放，卷子这么就夹在英语书的m2u1那一页里面。唉~早知道就不翻位了，浪费那么多时间~~不过也有收获啊！什么呢？我的座位干净了！

学校生活日记200字篇四

作者：小橙子。

第一节：数学课数学课听老师讲课，两步计算应用题。

第二节：语文课听何老师讲课，划词语，了解她的家庭作业规律。

第三节：数学课考试考完试睡觉。

第四节：体育课抄老师的知识点。人有206块骨头，分别是颈骨，躯干骨，四肢骨。乒乓球是我国的国球。

吃饭今天吃的不好，我闷闷不乐的。

第五节：美术课背知识点三原色是什么？答：红黄蓝。三间色是什么？答：橙（红+黄）绿（黄+蓝）紫（红+蓝）。点彩画的发明者是谁？答：修拉。他是什么国家的？答：法国。他的代表作是什么？答：《大碗岛星期天的下午》。电话的发明者是谁？答：贝尔。

第六节：综合人格课做令人倒霉的手工。

第七节：夕会课听老师讲明天秋游应该怎么办？

放学，回家。《无聊的一天学校生活》。

学校生活日记200字篇五

学校的生活是乏味的，是枯燥的，有些恼人的。

画面一。

“站队了，吃饭了。”班长小周大声的组织女生。体育委员也开始组织男生。不久，我们就“唰”“唰”的站成了一条线，队伍开始走了，比静止的时候更加笔直了。你要居高临下的看，这真是学校的一道风景线，还是不说了，到食堂打饭了。我们用尖锐的眼睛，灵敏的鼻子，一眼就看出了是酸菜，而且异味还在食堂中飘散。我和我的小伙伴健步如飞的奔出了食堂！我们出去以后，毫不夸张的大口的呼吸着新鲜空气。

画面二。

“今天晚上，端午节不用上大晚课了”，老师说着。我们同学听到这个消息，心里都乐开了花，而且都不约而同的鼓起了掌，掌声如雷鸣般一样响。可是随后一个老师来了说:请同学们帮我答一下卷子。这时我们班的所有同学都皱起了眉头。尽管很失落但这是老师的命令我们没有办法拒绝，后来一个老师捧了一大堆卷子来，我们开始帮忙抄卷子。滴答，滴答，时间过得可真快啊，转眼间两节晚课过去了，尽管我们答题速度快但是还有一半儿呢！但本来这些事情和我们并没有关系，这时候我们的副校长推开门，用河东狮吼般的语气教训我们。

学校生活日记200字篇六

在我家楼下有一个小菜圆，那里是何爷爷的乐园，他每天都会去那，给他种的蔬菜浇水。在这个菜园里，有白菜、罗卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爷爷种的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一种能变色的小辣椒，在每个季节变一种色，春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色。

一天我在楼下散步，当时正是秋天的一个星期六的.早晨。我走到这个菜园时，看见里面的小辣椒，紫紫的，看起来很好吃。心想：着么紫的小辣椒难道还会辣吗?肯定能好吃，心中便有了一种想法，摘一个尝一尝，反正也没人知道。

我见四周没人，便跑了过去。用手一拽，边摘了下来。我想得了一件宝贝似的，向家跑去。到了家，见没人，才放了心。然后，把用水洗过的辣椒放进嘴里嚼，不嚼不要紧，一嚼可坏了。顿时，舌头、喉喽就像要喷火一样，辣的我说不出话来。我跑到水龙头前大口大口的喝起水来。这才好点，没想到这四色小辣椒比别的辣椒辣上十倍。

学校生活日记200字篇七

我相信每个人都有校园生活，有痛苦的，有悲伤的，也有快乐的……我的校园生活也是这样。

在我转学的那一天，我一进教室同学们就纷纷想和我做朋友。可惜，好事不长久，没几天，同学们有的安老样子和我交朋友，有的反而讨厌我了。

记得有一次中午，我刚吃好中午饭，有一同学走过来跟我讲：“一起出去玩吧!”“好的，”我回答“那去哪儿玩呢?”我问。“去草园!”我说：“不行!那儿有月季花!月季花身上有刺!”他说：“不要紧，那儿有蝴蝶，有蟋蟀，那儿的东西可多呢!”

我发誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。

今天，老师要选去参加作文比赛的同学，其中我被选中了。你一定会问我为什么会被选中呢?好，我告诉你，因为我的文章有在《中小学作文》网上登过，小朋友知道了，有些同学才选了我。说明同学还相信我的呢!

学校生活日记200字篇八

早晨去学校的路上，我碰到了同学张燊晗。我们两个人抱在一起了。因为我们的幸福就在明天。

第一节：无聊的英语课听老师讲，盯着奖品发愣。

第二节：世上最有趣的课——语文课何老师教的好玩。比如开开玩笑。这一节课本来是令我喜欢的数学。现在令我喜欢的课逐渐变多。

第三节：语文课做作业，补充习题。而我在补昨天的习字册。

第四节：音乐课何老师给我了两个选择，一是去，二是不去。我选择了不去，在教室写作业。还得带三个同学过去吃饭。

吃饭今天吃鸡排，我吃了两块。一块是胡加程的，因为他不要吃，他让想吃的人自己拿。因为我离他最近，我伸出像长臂猿一样的手，以迅雷不及掩耳的速度抓起鸡排咬了一口，班长愤怒地盯着我，我对她吐了吐舌头说：“我咬过了，你还要吃吗”然后我就在想，今天我可以吃两块了。我一看邓一，她也有两块，我问她哪来的，她说浦昊翎不要吃给她的。我晕死了：“你连外桌的也不放过呢。”然后，我和邓一开开心心地吃了几碗饭，才吃掉了一块鸡排。看着邓一要走了，我急的“邓一，你也等等我撒。”看着我放好盘子，邓一就不由分说地拉着我的手跑到楼下去了。我的鸡排刚塞在嘴里，她就催我快点吃快点吃。我撅撅嘴，不高兴地说：“我的吃速又不是你的吃速。我嘴巴比你小。”邓一说：“你嘴巴比我小，才不可能了。你都能咬别人一口，怎么会咬不下一块鸡排呢”过了好久，我才慢吞吞的说：“被你说中软档了。”

第五节：班队健康老师数作业本，叫我们站起来坐下做自己的事。

第六节：品德课写品德补充习题

第七节：综合实践课做手工

学校生活日记200字篇九

学校生活就像是丛书中的一片树林，对茫茫无际的“绿海”而言，它非常渺小，但这是整片丛林的颜色。

自从进入学校的门槛，学校生活都在时时刻刻教我为人处事，使我明白人情世故。在那个时候，学校在我的心里早已不是死读书，要高分，而是另一种生活。虽然学校很小，但它是也是个一个社会的缩影，学校虽以“学习”为主旋律，但也包罗了人间万象。

或许小学时代非常幼稚，你与我，我与她，她又与你，这之间都是坦诚相见，坦率直言的，是连秘密也要共同分享的。小学生活有时还会由于一点儿小事闹个不高兴、不痛快而蒙上半晌的“云雾”，但这“云雾”是不等太阳出来散去的。

散去了，那天真活泼、坦诚相待的小学生活已经散去了。在社会上，仍留一颗诚恳，对任何都诚恳的心已经是不可能的，或许小学生的纯真、坦率的散去，也是为了更贴近社会这个大舞台。

记得小学时，那时，我和一位女同学坐同桌，可能那时天真，说话从不拘束，常常闲聊，常常把心里话给她说。事隔几日，便有同学议论，又过几天，谣言四起。结果老师还把我叫去谈话。通过这一次，给我上了一课，以后说什么话真的要经过大脑，祸从口出。

渐渐地上了初中，也渐渐长大了，明白更多了。记得快中招时，那时同学们都拼命的努力在学习，生怕比别人超过自己。我一直把那个女生当做朋友，她学习很好，挺温柔的。但每次谈到学习，她总说她回家不复习，也不怎么会。但每次考试结果出来，她总考得非常好。一次家长会，我妈和她奶奶坐在一起，经过了解，才知她每晚都学习到很晚……这件事我知道了，刚开始，挺生气的，但渐渐的，我也不在意了，我也一直放在心里，没有提起。

现在的我已经上了大学，一桩桩事，一次次和不同的人交流，又教会了我许多，做人低调，做事高调，要学会含而不露；要会鼓励别人——面对成功与失败甚至对于人生的看法以及对国际政局的观点。

学校，一个社会的社会，在这里无时不在向我倾诉着逝去的梦。但又无时不在教我做人的真谛。