燃烧蜡烛作文
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讲台上有您写字的背影,办公室里有您批改作业的身影。您就是那辛勤的园丁,在我们成长的道路上为我们施肥浇水,您就是最令人敬佩的人——老师。
记得上学期临近期末考试的时候,发生了这样一件事情。那天中午刚放学的时候,我拿着卷子去办公室请教您问题。您看后瞟了我一眼,那眼神中充满了斥责与愤怒。我的额头上的汗珠像雨点一般落下,心中不由产生了一丝恐惧。“你这几天是怎么复习的?这可是咱们发的那套卷子的原题啊,你看了吗?”您好严厉。
我听了以后,回想这几日复习的情景,发现确实是十分的不认真,总是自以为是。想到这,想到将要来临的期末考试,我心中十分害怕,害怕自己考砸。泪珠在我眼中打转,顷刻夺眶而出。我低着头,不敢说话。老师看见了,和蔼地对我说:“这临近期末了,你们的压力也特别大,老师理解。有时间可以玩玩放松心情,劳逸结合,但一定要知道,必须认真复习。现在还不算晚,记住:有付出才会有得到。”
您的话像那冬日里的一缕阳光,照在我的心灵深处,让我感到无比的温暖,眼中的泪水戛然而止,留在脸上的只有决心,“我一定会的!”
老师您的批评,您的鼓励,我会永记于心。是您,让我在迷惘时找到方向;是您,让我在跌倒后又站起来。老师,您是蜡烛,燃烧自己照亮我们,在您的庇护下,我们茁壮成长。
“老师,谢谢您!”
今天的作文课上,老师拿来了一根蜡烛,一个透明的玻璃杯,一个打火机,准备做一个实验。
首先,老师用打火机点燃了蜡烛,红红的火苗一闪一闪的,像一个精灵在翩翩起舞。
点燃后,老师把蜡烛的'身子轻轻微斜,滴了一滴蜡烛油在光滑的凳子上,又把蜡烛固定住。然后便轻轻地拿起了一个玻璃杯,小心翼翼地扣在蜡烛上。渐渐的火苗从强到弱,慢慢的火苗化作一股白烟,消失了。但是杯子底部已经变黑了。
同学们议论起来,这是什么原因灭的呢?有的同学说,是不是神仙来了?也有的说,老师是不是拿来了什么秘密武器?我甚至还在想杯子是不是有什么特异功能?正在这个时候老师神秘地笑了。
最后,老师解开了我们心中的谜团,原来,蜡烛燃烧起来是需要氧气的,杯子里面没有了氧气,所以蜡烛就会自动灭了。
同学们听了老师的解释以后,异口同声的说:“啊!原来是这样啊!”这时候我在心里想:等我回家,我也要亲自在做一次!
看我们一脸疑惑,老师神秘一笑。话不多说,首先用打火机把蜡烛点燃,小火苗“忽得像松树一样飞快地长高。接着,老师把蜡烛倾斜,滴了几滴油在桌上,轻轻地把蜡烛按在了上面。最后,老师用瓶子盖住了蜡烛,顿时,小火苗不再那么活泼了。
就在小火苗快熄灭的时候,老师突然把瓶子拿掉了,小火苗又跳起了欢快的舞蹈,老师又把瓶子盖了上去,没有再把瓶子拿掉,小火苗慢慢变小,好像失去了生命与活力,渐渐地就熄灭了!同学们都很吃惊:“这是怎么回事?我也充满了疑惑。
后来我回家跟妈妈说了这个魔术的经过,妈妈问我:“你知道这是怎么回事吗?我摇摇头,然后妈妈说:“蜡烛燃烧是需要氧气的`,当瓶子盖住蜡烛,蜡烛会慢慢熄灭,是因为蜡烛把里面的氧气燃烧光了。听了妈妈的解释,我知道了火焰燃烧的秘密。
我真想快快长大,学到更多这样的知识。
今天,老师带着我们一起走进实验室。同学们很高兴,连我也很高兴。实验名称叫:水中燃烧的蜡烛。首先,准备好一根不长不短的蜡烛。然后,把蜡烛固定在杯子的中间。接着,把水倒上,倒在蜡烛的旁边。我的猜想是:蜡烛肯定会灭。可是,老师给我们做的这个实验蜡烛没有熄灭,这是怎么回事呢?于是老师让我们目不转睛、屏住呼吸的看,看着看着,蜡烛不像刚才一样熊熊燃烧,而是慢慢熄灭。经过同学们的观察,老师把蜡烛拿出来,蜡烛就像穿上一层防护衣,有的同学说像穿上一件棉袄。啊!这次实验好有趣啊!我真想再做一次实验。
有人说老师像春蚕,有人说老师像园丁,我认为老师更像一支蜡烛,一支燃烧自己照亮别人的一支蜡烛。我的老师叫刘明,她中等身材,经常梳一个角,一副眼镜后面闪烁着亲切的目光,嘴角总是向上翘着,露出像妈妈一样的笑容,让我感到十分亲切,我们都喜欢她。
刘老师上课很有方法,上她的课就象做游戏那样轻松、自在、有趣。为了让我们看懂车的正面、侧面、前面、后面,她买了一台玩具车,边讲边比较,不一会我们就把这道题听懂了。她还把书中的小内容编成生动的小故事,提高我们的学习兴趣。有时她象妈妈一样关心我们。今年开学不长时间她看到我们班70多名同学,有的包了书皮有的没有包书皮,有的'包的红书皮有的包的绿书皮,就自己拿钱,将全班每名同学的书都包了书皮。有时她又象大姐姐,下课的时候,她带领我们做游戏,让我们这些孩子在欢笑中度过每一分钟。
刘老师像灿烂的阳光,照耀着我们这些祖国的花朵,刘老师像鲜花传播花粉一样把知识传播给我们。刘老师我爱你。
当我看到那燃烧的蜡烛,跳动的火焰;微弱的烛光;流淌的蜡汁,我便会想起我的母亲,母爱如燃烧的蜡烛。母亲不正像那默默燃烧的蜡烛吗?她默默的为我们奉献,为我们做得一切都数不胜数。我还清楚得记得:去年冬天的一天,我放学回家。到家后感到自己有些不舒服。妈妈下班后,见我在床上爬着,肯定感觉到了我不舒服。拿过温度表试了体温,我高烧到38。5*c。
妈妈二话没说,给我穿上衣服,就拉我往外走。当时我连站直身体的力气都没有了,更别说走了。妈妈蹲了下来。我家住5楼,把一个不到60斤的小姑娘背下去对一个壮汉来说没什么,但是背我的是妈妈。妈妈很瘦很瘦,才90多斤,妈妈那么瘦小把我背下去可是费了九牛二虎之力。医院离家用很远,附近也没有出租车,妈妈只能用自行车推着我走。
到了医院,医生说要打点滴,在暖和的.房间里,我不只不觉中睡熟了。点滴打完了,已经是傍晚。妈妈怕我着凉,把她的棉衣脱下来给我穿上了。刺骨的寒风吹打在妈妈瘦弱的身上。到了家楼下,妈妈有背起我向5楼走去。当时我感到妈妈每上一个台阶,她的腿都在打颤。
这就是母亲对我的爱,您用您瘦小的肩膀为我撑起一片蓝天,让我在您的肩膀下茁壮成长。这叫我想起一句诗“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”母亲,您不就像那燃烧的蜡烛,流淌这您那喜悦的泪水。
我的.语文老师她长着一双紫葡萄似的眼睛,秀眼秀眉,高鼻梁,樱桃小嘴,一头飘逸的秀发,她无时无刻地关心,照顾我们,却疏忽了自己。
为什么说她疏忽了自己呢?其实事情是这样的,那天老师与平常一样地为我们讲课,可是她憔悴的脸色和嘶哑的声音却出卖了她,“哦,老师带病坚持上课。“同学们深受感动,都不约而同地挺起腰板,认真听讲,但是我的心却时常跟着老师的咳嗽而起起浮浮,我是多么想化做一杯凉茶为老师解渴啊!我是多么想化做一条手绢为老师擦汗呀!我是多么想化做一颗为老师治病啊!虽然那堂课老师声音嘶哑,脸色苍白,可是同学们听得却是那么认真,那么仔细。因为我们知道老师是日夜操劳我们才生病的。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干“这不正是我们的老师吗?
回想起五年前那个刚踏进学校大门的我,那个刚成为少先队员的我,那个刚学会知识的我……现在已经六年级了。但我永远也不会忘记我的启蒙老师。让我从一个什么也不懂的笨小孩成为一名真真正正的少先队员。她对我的关怀就像一支蜡烛,不断燃烧,燃烧。
踏进这个陌生的校园,走进一间平凡的教室。妈妈牵着我的手,让我坐在椅子上。我静静地坐在那。看着这群我完全不认识的小朋友,心里感到十分孤单。没有一个人理我,没有一个人和我说话。开学典礼就要开始了,大家纷纷搬出椅子。这时,我发现不远处正站着一位老师。她卷卷的头发里夹着几丝白发。戴着一副小巧的眼镜。布满皱纹的脸。看起来和蔼可亲,平易近人。典礼开始了,妈妈向我挥手再见。我点了点头。典礼上,我几乎什么也不知道,只顾着鼓掌。典礼结束后,我们陆续回到教室。“同学们请坐好!”一个声音传到了我的耳朵,我一看,是那位老师。“同学们,我是你们的班主任,庾老师……”她用不太标准的普通话说。放学回到家,我马上把这个消息说给了妈妈听,妈妈微微一笑。
尽管我在学习上遇到了很多困难,可我还是坚持面对。一次,我在座位上绞尽脑汁的思考。突然,一个身影从我身边穿过,是老师!“有什么不会呀?”老师问我。我指了指不会的地方。“这个应该先……再这样……然后……就……”老师一一仔细地讲解给我听。老师那种亲切、和蔼使我的心像火烧着似的`,有一种说不出的感觉,好像要沸腾起来。以后,每当我有不会的问题都会跑去请教老师。从此,我懂得了许多知识。
每当我经过老师办公室的窗边时,都能看见老师在为我们批改作业。她是一位多么辛勤的园丁啊!她不但关心我,同时也关心着她身边的每一个人。
如今,虽然庾老师已退休,但是她对我的关爱一直埋藏在我的心底里。她对我燃烧的爱,我一辈子也不会忘记!
今天老师给我们做了一个有趣的实验,就是让蜡烛在水中燃烧。
我们的实验目的是让水火相容。实验器材有:打火机、玻璃杯、蜡烛、水。我们先把蜡烛固定在玻璃杯里,接着把蜡烛点燃,我们目不转睛的看着。然后把水倒进玻璃杯里,我们屏住呼吸,怕一呼吸把蜡烛吹灭了。在水里燃烧的蜡烛拿出来一看,那个灯芯就像穿上了一间保护层。最后,蜡烛真的在水中燃烧起来了。我真的不相信!
今天老师要做一个实验叫水中燃烧的蜡烛。
实验器材有烧杯、火柴、蜡烛。
老师先把蜡烛固定在被子里,一定要仔细的固定要不然就倒了。接着把蜡烛点燃,一定要小心翼翼的点。然后老师把水倒进烧杯里,我们目不转睛的看,水里的灯芯仍然烧着熊熊大火,像一个大大的灯笼一样,挂在门上,最后就慢慢熄灭了。后来蜡烛就穿了一件白白的衣服。
2024年燃烧的蜡烛作文300字(优秀10篇)
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