走过的每个阶段都值得我们对过去进行总结，以便更好地迎接未来。总结能够提高我们的自我认知和学习效果。广泛了解不同领域的总结范文，可以提升我们的综合素养和文化素养。

黄山松作文500字优秀篇一

(一)。

松间石上定僧寒，夜半犹溪水声急。

松门风自扫，瀑布雪难消。

苔滑非关雨，松鸣不假风。

阴阴清禁里，苍翠满春松。

应有山神长守护。松风时为扫埃尘。

有松百尺大十围，生在涧底寒且卑。

苍苍松桧阴，晓日露西岭。

穿松渡双涧，宫殿五峰围。

大雪压青松，青松挺且直。

两廊诸岳色，九里乱松声。

世传寿可三松倒，此语难为常人道。

松风吹茵露，翠湿香袅袅。

(二)。

因公檄按游黄山。

宋吴黯。

倏忽云烟化杳冥，峰峦随水入丹青。

地连药鼎汤泉沸，山带龙须草树腥。

半壁绛霞幽洞邃，一川寒雹古湫灵。

霓旌去后无消息，犹有仙韶动俗听。

宋张冠卿。

路尽清溪逼画图，乱云深处插天都。

雾开虎豹文姿出，松隐龙蛇怪状孤。

吐焰看砂奴火齐，凌虚精舍碍灵乌。

我来为访容成侣，试问丹丘果有无。

游黄山。

宋朱彦。

三十六峰高插天，瑶台琼宇贮神仙。

嵩阳若与黄山并，犹欠灵砂一道泉。

游黄山。

宋焦炳炎。

秀出云霄一杖探，诸峰高下护晴岚。

丹成兔魄香生杵，影见龙津月在潭。

洞暖有花因七七，云深无语住三三。

粥鱼敲动山林典，合傍浮丘去结庵。汤泉。

宋焦静山。

ss灵水养灵珠，籁定波生注玉壶。

洗尽尘劳多少客，不知还解洗心无。送温处士归黄山百鹅峰旧居。

唐李白。

黄山四千仞，三十二莲峰。

丹崖夹石柱，菡萏金芙蓉。

伊昔升绝顶，俯窥天目松。

仙人炼玉处，羽化留余踪。

亦闻温伯雪，独往今相逢。

采秀辞五岳，攀峦历万重。

归休白鹅岭，渴饮丹砂井。

风吹我时来，云车尔当整。

去去陵阳东，行行芳桂丛。

回溪十六度，碧嶂尽晴空。

他日还相访，乘桥蹑彩虹。

石床峰。

元汪珍。

常约高僧访上方，峰头老树挂斜阳。

仙翁何处归来晚，风落松花满石床。

题黄山。

明方勉。

杖黎得得入云看，中有幽篁下有兰。

百道飞泉鸣玉佩，千寻石柱架琼峦。

隔林幢影招青鸟，出洞箫声送彩鸾。

地位清高人罕至，好收风景入琴弹。

同友人游黄山。

明汤宾尹。

冒雨穿山羡未曾，息肩无寺寺无僧。

宽围白浪身千叶，峭入青天手一藤。

龙吼药炉舂急杵，猿调茶鼎煮孤灯。

与君伸脚量峰碛，踏着云光不记层。

翠微峰。

宋无名氏。

洞里乾坤世莫知，时闻啸鹤带云归。

几回洞口乘风立，欲挟飞仙入翠微。

黄山歌。

清汤复。

老人今年七十七，家在黄山东之侧。

山距吾家百余里，梦寐常劳面未觌。

今年鼓勇扶筇往，彳亍危岑神惕惕。

步步跻攀绝援引，崖石刮耳壁摩鼻。

天生老骨不知疲，眼看松石步登陟。

堕崖坠壑都无谓，纵死兹山意亦得。

黄山行。

清释弘仁。

坐破苔衣第几重，梦中三十六芙蓉。

倾来墨沈堪持赠，恍惚难名是某峰。

清魏源。

峰奇石奇松更奇，云飞水飞山亦飞。

华山忽向江南峙，十丈花开一万围。

清孙。

名山刻画总支离，万态千容到始知。

高以难窥终爱瘦，险多不测乃成奇。

云随变幻无常致，松不雷同总怪枝。

若结茅庵青翠处，真修何必让安期。

黄海杂兴。

清余鸿。

浮云变幻岂无心，闲看云飞酒自斟。

双壁如门霞是障，群峰拔地笋成林。

雪依片石留鸿爪，台峙层峦理素琴。

钟子难逢谁识我，高山流水慕知音。

三折岭望黄山。

清董法海。

回头三折望黄山，客路匆匆山自闲。

寄语芙蓉峰六六，相思都在白云间。

辞黄山(之三)。

明黄道周。

亦是吾家峰，神物不可谱。

顶髻在心眸，一一屈指数.

百丈潭。

明方大治。

东风敛夕霏，山色霭晴晖。

天上银河落，潭边白练飞。

深林啼鸟绝，危磴采樵稀。

已冒垂堂戒，岗头一振衣。

朱砂庵。

明江天一。

曲磴千盘尽，何曾任凿穿。

本来超色相，不假幻因缘。

翠滴松稍雨，岚开嶂外天。

此中饶静解，何事问栖禅。

古刹犹金碧，乾坤等劫灰。

息机原在悟，彼岸本无媒。

转梵猿常下，传经鸟自来。

他年返初服，结庐向丹台。

清崔国因。

三十年前此地游，禅房草榻暂淹留。

湿云侵岫晴疑雨，深谷藏风夏已秋。

自惜鸿泥成往迹，重携蜡屐豁新眸。

山灵见我应相识，青瘦形容似旧不?

百步云梯。

明唐世靖。

一线天高不可升，穿云深处有梯登。

猿惊难上回山木，鸟骇迟飞落野藤。

行客携筇常起伏，山僧着屐每凌兢。

后阶先幸奇松护，独立能遮最上层。

鸣弦泉。

清释音可。

石上悬琴琴醉寒，五更三点是谁弹?

清音流出相思泪，月照风吹竟不干。

晚入药谷。

清吴雯清。

清鸾峰下步迟迟，为访幽居足已疲。

穿壑板桥惊欲坠，隔林茅屋望犹疑。

桃源旧径依津间，药谷孤楼傍石窥。

仅有残僧相对晚，寒潭清啸少人知。

耕云峰。

清汪树琪。

谁驱黄犊逐云行，片片芙蓉欲种成。

布谷春风吹不到，故叫山乐代催耕。

雨不止题壁。

清钱谦益。

凭仗鞋尖与杖头，浮生腐骨总悠悠。

天公尽放狂风雨，不到天都死不休!

小心坡。

清余鸿。

鱼背崎岖无奈何，小心缓步度高坡。

语儿山路休闲险，世路须知险更多。

文殊院。

清黄起溟。

乱云堆里结孤茅，云作斋粮石作巢。

老衲有时闲不得，数声清磬落松梢。

登光明顶。

清胡与高。

登临不用挽藤萝，绝顶光明霁色多。

云过匡庐飞紫盖，岚拖天目扫青娥。

忽分二海成孤屿，细数千峰乱放荷。

下界茫茫仙路杳，乾坤何处是吾窝?

玉屏峰。

清汪士f。

玉屏峙霄汉，鸟道度松门。

昨日登临处，诸峰屐底存。

云生甘在下，嶂出尔何尊。

极目无穷尽，空青抹一痕。

前海观莲花峰。

清石涛。

海风吹白练，百里涌青莲。

壁立不知顶，崔嵬势接天。

云开峰坠地，岛阔树相连。

坐久忘归去，萝衣上紫烟。

云外峰。

清程之r。

飘渺离奇峙碧空，浑疑云外复云中。

杜鹃开向春光后，烧遍峰头万树红。

鲫鱼背。

清许全治。

无意吞舟归北海，何心借水跃昆明。

游人尽是批鳞客，竹杖芒鞋脊上行。

人字瀑。

当代朱泽。

涓涓滴滴何堪论，越涧穿m岂易驯。

悬崖无路凌空下，碎骨粉身为做人。

题人字瀑。

当代潘效安。

人间何处访斯人，崇山峻岭是化身。

每在狂风暴雨后，看它越发见精神。

醉石。

当代沈侗瘘。

长安何必酒家眠，洗耳宜凭三叠泉。

乞得白鹇山顶放，不防醉卧梦琴弦。

莲花峰绝顶。

黄炎培。

南条一脉接仙霞，江浙平分两水涯。

读书廿年想云海，攀天今日上莲花。

f屹俯极三千界，缥缈高承万里搓。

第一兹游快心事，名山大好属吾家。

日出。

沈育。

淡云横抹晓朦胧，浅碧橙黄紫又红。

一霎松岩齐变色，金光如雨沐群峰。

黄山奇看古仙都。

游国恩。

黄山奇看古汕都，寰宇名山总弗如。

拔地峰峦雄岱岳，浮空云海胜匡庐。

名传灵迹三大子，松傲秦封五大夫。

未放穷幽凌绝顶，自怜腰脚愧曹朱。

石人峰。

章嘉乐。

春风浴面艳芙蓉，夏木扶疏黛色浓。

傲雪红霜千万载，质坚从不畏西风。

绝句一首。

罗长铭。

独去深山绝壑中，参天四覆万年松。

往来龙虎皆元气，嘘是青云啸是风。

咏黄山。

周扬。

奇峰云海峥嵘，苍松破壁挺立。

观止三都景色，无愧名山第一!

登始信峰。

秦兆阳。

游罢黄山归去，狂笑泪流如雨。

何处失我痴魂，失在奇峰深处。

化作苍鹰一只，展翅穿云破雾。

看尽千峦万壑，不知此身何与。

黄山松作文500字优秀篇二

教学目标：

1.通过自学、互学、导学，会认“驳”等8个生字，能把带有生字的词语、句子读正确；

2.通过自学、互学、导学，引导学生理解“浩瀚、流连忘返”等词语，进而理解课文内容，有感情地朗读课文，体会作者对黄山松的喜爱和赞美之情。

3.通过自学、互学、导学，继续尝试使用并掌握“圈画、标注、交流”的阅读方法；进一步理解和运用“上挂下联、换词”等理解词语的方法；进一步理解和运用“题目扩充、关键词语串联”等概括文章主要内容的方法。

教学重点：

1.通过自学、互学、导学，会认“驳”等8个生字，能把带有生字的词语、句子读正确；

2.通过自学、互学、导学，引导学生理解“浩瀚、流连忘返”等词语，进而理解课文内容，有感情地朗读课文，体会作者对黄山松的喜爱和赞美之情。

教学难点：

通过自学、互学、导学，继续尝试使用并掌握“圈画、标注、交流”的阅读方法；进一步理解和运用“上挂下联、换词”等理解词语的方法；进一步理解和运用“题目扩充、关键词语串联”等概括文章主要内容的方法。

教学准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、导入新课。

1.出示“黄山四绝”图片。

2.简介“黄山四绝”景观。

黄山四绝之——怪石。黄山石以奇取胜，以多著称。黄山怪石从不同的位置，在不同的天气观看情趣迥异，可谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。

黄山四绝之——云海。自古黄山云成海，奇峰怪石和古松在云海之中若隐若现，就更增加了美感。

黄山四绝之——奇松。奇松是黄山“四绝”之首，七十二峰，处处都有青松点染。看这松的色彩，看这松的姿态，看这群松的气势，难怪古人说：黄山之美始松！

二、检查预习，词语的部分。

（一）。

1.浩瀚。

出示词语读词语我们把它还原到句子中出示句子。

联系上下文，浩瀚还可以换成什么词语。

2.流连忘返。

关注到这个词语了吗？流连忘返变红。这个词语怎么理解？

3.朗读该段。

浩瀚和流连忘返都变红。最后一句下面加横线。

评价语：看看，朗读也可以表达心情啊。

过渡语：黄山松有怎样的特色呢？作者在这给我们留了个伏笔，我们在细读文章的时候再来解决。

（二）继续读词语。

1.出示：宏大岂是斑驳。

2.我们也把这三个词语送回到句子中。

3.看这个问句，是个反问句，想想“岂是”还可以怎么说？该句红线。

反问句比起陈述句，语气强烈得多！

4.这是初上黄山时，黄山松给作者留下的第一印象——被那宏大的气势所折服！把这种感觉也读出来，试一试。要特别留意、特别突出这个反问句。

5.斑驳怎么理解。

透过稠密的枝叶望见的天宇便是斑驳的天宇了。

6.评价语：用上挂下联和换词的方法来理解词语，更加有助于我们对文章的理解。

（三）继续读词语。

1.出示：矗立一株冷峻气魄。

2.矗立换词。

3.我们把气魄这个词语还原到句子中。谁来读句子？

4.气魄换词。

6.读这两个句子，两个反问句随机打上线看能给人带来什么样的`感受？一句“黄山归来不看松”。尤其是两个反问句，强烈地让我们感受到作者对黄山松的——喜爱、赞美。

（四）过渡：词语，我们暂时处理到这儿。

三、检查预习。关于主要内容的。

1.现在，请大家快速浏览课文，结合预习中的理解，试着概括一下课文主要写了什么。

2.同学交流。

3.题目扩充、段意累加、关键词串联等方法都是我们概括课文主要内容时，可以采用的有效方法。看得出，同学们都做了充分的预习。接着，让我们更深入地走进课文中。请同学们看自学、互学提示：

四、细读环节。

（一）出示：

自学互学提示：

作者那样喜爱黄山松，情不自禁发出赞叹，原因是什么？

方法提示：

1.按文章叙述的顺序，细细默读，找到关键句子，用“——”画下来，哪个词语有感觉，画上着重号。有了想法，在旁边做标注。

2.有了自己的理解后，与同学相互交流。

（二）学生自学后，要有短暂的互学。此处的时间（4-5分钟）。

（三）学生汇报。

提示：按文章叙述的顺序进行。预设学生会这样说：

1.最有特色。

2.气势宏大。

3.枝叶繁盛，色彩浓郁，姿态遒劲，根基盘错（可板书）——独特的美。

依学生汇报的顺序，课件链接到相应段落。

教师相机评价。

（1）谁也找到了这句话？对他所说的，谁有补充？或者你也想说说？

（2）来，没画上这句话的同学咱们一起把这句话也画下来。这几个词，就是这句话中的关键词啊！请大家在这几个词语下面点上重点号。

（3）发现这里的关键词了吗？说说。快也点上重点号画上。

（四）汇报到第三句的导学：

1.谁也画了这句话？同学们真会读书。那么此时，你是否也想亲眼目睹黄山松的宏大的气势，欣赏一下它那独特的美呢？咱们一起来看一看。

2.课件，黄山松的图片（没有小松）师生合作读。

（2）这是十大名松中的送客松。

（3）这是望泉松。

（4）这是贴壁松。

还有太多太多——。

（5）一幅松的全景图。

3.你想对黄山松说点什么？生交流。

出示句子，师生一齐朗读：

奇松并列，千姿百态，真是看不够，说不尽，意无穷。

4.刚才咱们所说的都是作者见到黄山松时，黄山松的外形让作者产生的感受（可板书：独特的外在美）。它的外形，让作者深深喜爱。来，接着汇报。

（五）第9自然段的导学。

导学点1：黄山松的美，美在不世俗。

如何理解不世俗：与猴子、狗熊对比。

导学点2：黄山松的美，美在质朴的本色。（可板书：质朴本色）。

如何理解质朴、本色：顺接上句，不世俗，就是质朴本色。阅读方法的点拨。

导学点3：黄山松的美，美在超乎寻常的生命的活力。

（1）出示小松。看背景，谈感受，正应了书中的这句，读“咬定-----”

（2）评价语：反问句，更强烈地让我们感受到黄山松超乎寻常的生命活力。

课件：补充的小松。解说——看课件中的小字，你变成自己的语言，课件中的字去掉或者用你的比较精炼的词语浮于图片上层。我不会做。

从这些图片中，我们强烈地感受到黄山松——（旺盛的生命力！）。

（可板书：生命活力）。

过渡语。此时，作者的眼中，黄山松的特别，更被赋予了内在的美，咱们来一起读读好吗？

导学点4：有感情朗读课文。

（1）出示：

黄山松的美，在于它没有被世俗化。

黄山松的美，美在它那自然的、不修饰、不雕琢的质朴的本色上。

来，自己练习有感情朗读，开始！

（3）男女生轮读。

（4）左右方阵轮读。

（5）教师引读：复沓。

作者那么喜爱黄山松，原因是——。

黄山松的美，在于它没有被世俗化。

作者情不自禁发出赞叹，原因是——。

黄山松的美，美在它那自然的、不修饰、不雕琢的质朴的本色上。

作者那么喜爱黄山松，情不自禁发出赞叹，原因是_______。

（六）第10自然段导学。

1.出示第10自然段。

2.师生一齐有感情朗读。

（七）看板书总结：作者先后抓住黄山松外在美、内在美的特点进行描写，由景到情，表达了对黄山松的喜爱与赞美之情，板书（喜爱赞美）也抒发了对祖国大好河山的热爱之情。

五、读中学写。

（一）过渡语：学到这里，文章内容我们基本理解了。在读中学写方面，你有什么收获？

（二）在布局谋篇、遣词造句方面，这篇文章都是很好的范例，只有善于发现，就会有更多收获。

六、拓展阅读。

（一）《黄山松》一课是略读课文，本单元的课文都是介绍花草树木的。

（二）老师为大家推荐一篇拓展阅读篇目——《三角梅》。请大家用刚才的方法阅读，出示“方法提示”。

方法提示：

1.按文章叙述的顺序，细细默读，找到关键句子，用“——”画下来，在旁边做标注。

2.有了自己的理解后，与同学相互交流。

板书设计：

黄山松。

独特的外在美喜爱。

质朴本色内在美赞美。

生命活力。

黄山松作文500字优秀篇三

今天我读了黄山松，古人说：“黄山之美始于松”，真是名负其实。我在电脑上又查到了很多关于黄山松的资料。

黄山之松，松松皆不相同，都具有特色。而“黄山十名松”更是这“松家族”中的精品。

迎客松，黄山奇松之首，挺立玉屏峰车侧，文殊洞之上，破石而生，寿逾千年，姿态苍劲，枝叶平展如盖，两大侧枝横空斜出，似展臂我迎客，颔首向五湖四海的宾朋致意。上处海1680米，树高10.1米，树龄约800多年，是黄山松中的“元老”。

黄山的松还有很多，像望客松，送客松，探海松，黑虎松，卧龙松，麒麟松等等。

让我感受最深的是，黄山松的精神，“顶风傲雪的不屈精神，坚韧不拔的拼搏精神，众木成林的团结精神，百折不挠的进取精神，广迎四海的开放精神，全心全意的奉献精神”。我们应该学习黄山松的精神。

黄山松作文500字优秀篇四

早就听说松树有着坚强不屈的精神，还有着顽强的生命力，正好像陈毅元帅的诗所写：“大雪压青松，青松挺且直”。因此，我一直想有机会看一下松树。国庆长假，爸爸带我去黄山，终于让我领略到了黄山松的风采。

走进黄山，我们登上了第二高峰——光明顶。从上向下看，只见下面的松林一片绿色，随着山峰的连绵起伏，好像滚滚波涛，真可谓松的海洋。

被称作黄山十六大奇松之一的“迎客松”，矗立在玉屏楼一旁。“迎客松”高约7-10米，它的松针极细，密密麻麻地排列着。迎客松的枝叶多数长在右边，向前伸出，那样子就好像在向来自国内外的宾客招手欢迎。

在一座陡峭的山峰上，有一棵长在石头里的松树，那棵松有着顽强的生命力，生长过程中一块大石头压住了它。为了自已能够生存，它以“水滴石穿”的毅力，日日不断往上长。终于，它靠着坚强的信念，穿透岩石，现在，已长得高大挺拔。这棵松树受到了人们的啧啧称赞，被称为“破岩松”。

走着走着，天下起了大雨，气势滂沱，压得我抬不起头，心想：这么大的雨，松树受得了吗？不一会儿，雨停了，我抬起头一看，那棵根系发达、松干粗壮的“黑虎松”，一根两杆、亭亭玉立的“连理松”，不但没有压弯腰，反而显得更加苍翠，松针上还挂着水珠，好像串着晶莹的珍珠。

黄山的松，以石为母，有的破土而生，有的绕石而长，有“无石不松，无松不奇”之称。除了刚才介绍的那些，还有“竖琴松”、“双龙松”、“凤凰松”。即使你能妙笔生花，也难把“巧夺天功，美不胜收”的黄山松都给细细描绘。

我爱松树，更爱那奇特的黄山松。它的美让我赞叹，它的品格令我折服。

黄山松作文500字优秀篇五

我耳闻过桂林的山水之美，想象过世界第一高峰“珠穆朗玛峰”的高峻之险，游览过太姥山的流水竹排……但从未欣赏过黄山的独特之美。这不，国庆长假，我们一家去了黄山旅游，终于领略到了它的秀美。

到黄山，令我印象最深的就是黄山的松树了。听它们的名字也十分奇特：迎客松、送客松、团结松、黑虎松、连理松、雨伞松。在玉屏楼，我看到了颇有名气的迎客松，它生长在陡峭的岩石边，壮观、优美，它顶风傲雪，坚忍不拔，身子向四处张开，像是欢迎着来自五湖四海的各位朋友。而令我非常惊讶和敬慕的是那些不知名的松树，它们高高矮矮的，虽然没有迎客松那么美，但它们生长在悬崖断壁之上，生长之处真是令人望而生畏，它们的枝叶好似绿中带黄，尖尖的头宛如针。有的“个子”比较矮，只有一两米，有的“手臂”较长，超越了自己的“身高”，细细长长的，似乎容易折断，可无论春夏秋冬，天寒地冻，夏日酷暑，依然顽强地挺立着，实在令人敬仰。

几经坎坷，我们来到了北海的“团结松”下，它确实与那些峭壁上的松不同。它直挺挺的，树干粗壮而有力，铁根盘结，五干围抱，枝叶茂盛，状若兄弟五人相互拥抱，所以人称“团结松”，给人以雄伟的感觉。听导游说，当年***爷爷到此看到如此高大的松，而且它有56条枝干，象征着我们国家的56个民族，意寓只有团结起来才能使国家繁荣昌盛，越来越强大，于是便和游客们一起高唱《团结就是力量》。今天在这里，我们也似乎听到这歌声在黄山的上空回荡。

黄山的日出，黄山的怪石，黄山的云海，都令人留恋忘返，荡气回肠。但我最喜欢的是黄山的松。

黄山松作文500字优秀篇六

黄山素以“温泉、云海、怪石、奇松”四绝闻名天下。徐霞客游览了黄山后，曾说过“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。

一进入黄山风景区，那第四绝“奇松”便会迎接游人。只见迎客松枝干有劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁葱葱，充满生机，它有一丛青翠的枝叶斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂热情地迎接旅行者的到来；陪客松则生机勃勃，似乎在陪同游客观赏美丽的黄山风光；而送客松枝干蟠曲，它向山下伸出长长的手臂，好像在同游人依依不舍地告别！

紧接着，游人就会走到那时隐时现的第三绝，怪石峰谷。那形状怪异的怪石有的像“石猴观海”，有的像一条石龙围绕着黄山飞腾！

过了一会儿，有的游人会不辞劳累、气喘吁吁的爬到了山顶，欣赏到了黄山第二绝“云海”。而此时，游人会感觉黄山好像和灵霄宝殿连在了一起。

黄山温泉又称汤池、汤泉，黄山“四绝”之一，古名朱砂泉，位于黄山紫云峰下。常年水温42°c，可饮可浴。流量稳定，久旱不涸。

黄山真是太美了！

黄山松作文500字优秀篇七

松柏这种树我们天天可以见到，但我并不为他的司空见惯而漠视。反之，我对松柏这种常青松而心生敬佩。

松柏有着魁梧的身材，针状的叶子。他春天不与迎春花争奇斗艳；夏天不与杨柳相争；秋天不与菊花比英俊；到了冬天，在百花凋零的时候，他才拿出生命的活力与梅花一起点缀着我们的生活，释放出生命的活力，演绎出一种令人望而生畏的勇气！

陈毅元帅曾用一句诗写过松柏“大雪压青松，青松挺且直。”这句诗写出了松柏的坚强。正因为如此，青松这种高大植物开始让人们敬佩了。难道青松只有这些让人敬佩之处吗？不！高大的青松最让人敬佩之处在于它的自力更生。

松柏不像娇滴滴的玫瑰、牡丹那样依赖别人。你看那松柏几时向别人索取过物品？人类不正是缺少这种自力更生的精神吗？松树在岩缝中求生存更让人敬佩。松树中黄山松最让人肃然起敬。

我爱黄山松！这次黄山之行，让我感受到了黄山松身上的更多精神。当你一个人面对困难的时候，是放弃还是孤军奋战？当你一个人面对失败的时候，是退缩还是勇往直前？只有你看到一棵黄山松孤傲地生长在山崖上，你才会真正地感慨黄山松的“百折不挠的进取精神。

我爱黄山松！是因为我在游览黄山美景的时候，被一棵不起眼的松树给震憾了。已经难以辨清有多少棵树杆组成的一棵松树，远处放眼望去，宛如一片松林，它就是黄山的“团结松”。就是这棵团结松，让人们忆起生活中，只有友善待人、真诚待人，你才能赢得一片掌声。我爱黄山松！它有一棵“众木成林的团结精神！”

我爱黄山松！因为在它身上你还能发觉具有时代气息、与时俱进的“广迎四海的开放精神！”他把树枝像热情的手臂伸给远来的四海宾朋。

我爱黄山松！是因为它身还一颗珍贵的“全心全意的奉献精神！”当游人进入美丽的.黄山，都有被奇峰异石所震动的感受，“飞来石”的惊险、“笔杆峰”的奇峻、“梦笔生花”的绝妙，这些大自然的绝景，都因为有松树的点睛、松树的奉献精神，才使得它们有鬼斧神工之彩。

我爱黄山松！它的精神不仅激励着黄山人，更将激励着我，不断地开创新的美好！

黄山松作文500字优秀篇八

又到了寒冬，所有的植物都相继枯萎，但风雪中仍然挺立着一个绿色的身影，它就是松！

不一会儿风雪大了起来，我感觉自己快被风刮走了，便顶着风躲到了松树下，站在松树下风雪刮不到我，我的身体渐渐暖和起来，这时我感觉就像是爸爸那宽大的手臂，呵护着我，保护着我，在我遇到困难的时候给予帮助。

松树在风雪中傲然挺立，风不断地吹它，把它那绿油油的头发吹得“哗哗”作响，它还是忍着寒风的刺骨，站立不动。

风不断地击打它，它的手臂都快压塌，但它却忍着疼痛与风雪搏斗。

静静凝望着它，突然想起了几个人，我们身边的警察叔叔每天都坚守着自己的岗位，即使刮风下雨，他们也绝不离开，他们站立在岗位上的身影不就像挺立在风雪中的松树吗？同样有着不屈不挠，坚忍不拔的意志的还有耗尽毕生心血来写成巨著《国榷》的司马迁。

司马迁因辩护一位将军而入狱受了酷刑，但他知道人有的重于泰山，有的却轻于鸿毛，所以他在这种极为艰苦的环境下坚持著作，最终写成了《国榷》这部辉煌巨著，也因此名垂青史，并完成了父亲的心愿。

我们身边其实有很多人，也有坚韧不拔的`品质，有的是为自己的工作而奋斗，有的是为自己的梦想而奋斗，有的是为自己的家庭而奋斗。

松树这种不屈不挠，坚韧不拔的精神，值得我们所有人学习，所以我也要像松树一样，不向困难低头，遇到挫折不轻言放弃，只有努力才会成功。