无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

班会课六年级班会课篇一

“百善孝为先”这是中华民族的传统美德。但我发现班上的学生在家里都是“衣来伸手，饭来张口”、“只知索取，不懂回报”的小皇帝、小公主，完全不能体会父母生活中的艰辛，更谈不上能做到一个“孝”字。因此，加强对他们教育引导，培养他们的感恩意识、孝敬意识是很有必要的。另一方面，小学三年级的学生由感性思维慢慢转成理性思维，此时让他们学会感恩，学会孝敬是很有必要的。所以在母亲节来临之至，我选择了“浓情五月天，感恩母亲节”作为队会课的主题，让队员先了解母亲的艰辛，体会母亲的不容易，再谈如何回报，在活动中提高感恩意识，经历一次精神的成长。所以我设置了此次主题班会。

(一)知识与技能目的

1.明确母亲节的时间，了解母亲节的由来和一般送的花;

2.从小故事中体会感恩母亲的道理。

(二)情感目的

感受母亲的不容易，学会感恩母亲，迁移到感恩身边的人

二、设计思路

整堂课的设计按照以上思路分为五大部分：

1、漫画导入，猜出人物;

2、了解节日时间和由来;

3、学习有关母亲的小故事;

4、了解母亲小测试;

5、总结感悟。围绕这五个环节，设计了丰富多彩的活动，加入了阅读故事、小测试等活动形式，通过故事的感悟和小测试中慢慢感受母亲的爱，从而把意识内化为具体的行动，主动去关心母亲，感恩母亲，做一个爱学习懂礼貌讲孝顺的孩子。

三、活动方法

讲授法、故事感悟法、合作讨论、小测试等

四、活动准备

ppt课件、测试卷

五、活动过程

(一)漫画导入，猜出人物

2.出示课件，漫画逐渐展现

3.揭晓答案，他们就是父母。进而引导出，大家知道这周日是什么节日吗?(生答母亲节)

(二) 了解母亲节

1.提出问题，解决问题

师：大家都知道这周周日(5月8日)是母亲节，那么母亲节就一直是每一年的5月8日吗?(学生回答)

2.出示课件，说说母亲节的时间。

3.教师过渡：母亲节的历史悠久，这个节日最早是出现在美国的。(相机出示课件，了解母亲节的由来)

4.解密母亲节献礼，康乃馨。

(三)品读故事，体会道理

1.师：了解了母亲节的相关知识，我想大家对于母亲都有了很深的了解，我们和我们的母亲也发生过很多故事，接下来先看看别人的故事，然后再述说你们的故事。

2.出示课件，教师口述故事

3.学生自由讨论故事蕴含的道理，并派代表发言

4.学生分享自己和母亲的故事，教师引导鼓励，并给予肯定。

(四)小测试

1.师：通过上面的学习我们都了解了母亲节和母亲，但是，你们了解自己的母亲吗?接下来就让我们进入小测试，看看你们对母亲了解有多少。

2.发放测试卷，出示课件。一题一题来测试。

3.题目是有关母亲的生日、母亲爱吃的菜、母亲最开心的事情等等

4.收集测试卷，看看学生对于母亲的了解程度

(3)总结感悟

1.教师对学生的测试卷进行总结：有大部分同学对于母亲不是很了解，希望大家在生活中多去了解自己的妈妈，去感受母亲带给你们的爱。

2.学生集体朗诵《赞颂母亲》，在生活中学会赞美母亲，帮助母亲。

母亲是一艘大船

载着我们驶向大海

去追寻生命的奥秘

去探索世界的神奇

母亲是一座高山

蕴藏着万物

哺育我们成长

强壮我们的身心

母亲是一曲动人的歌

带着我们云游四方

用她那优美的曲调

颂吟着祖国的历史

母亲是一缕春风

吹生着世界万物

盈盈的步履间

带来了勃勃的生机

母亲是丝丝春雨

滋润着大地万物

啊!母亲

我爱你，你是我心中永远的挚爱

六、活动的巩固和延伸

举办一次感恩母亲的亲子活动，包括趣味运动、合作手工、洗脚感恩等项目

班会课六年级班会课篇二

《父母教会我》 孝敬父母部分

主持人：孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母，感受父母崇高、无私和伟大的爱。母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!

二、故事分享

主持人：请同学分享有关父母关心爱护儿女的真实故事。

张汉阳：六旬老父捐肾救子：20__年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!

主持人：从上面的故事里你看到了什么?

三、情景讨论

主持人： 请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母?

让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法

卞梦雨：了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)

张岳松：生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

候欣怡：帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

杨昱：有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通)

四、巧解误区

①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)

②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”(缺少沟通)

③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?(孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要)

④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上的生活!妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。

五、班主任总结：

孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理，通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!

班会课六年级班会课篇三

通过本次主题班会，增强学生集体主义意识，逐步提高学生的综合素质和能力。

小品、辩论、游戏等。

（活动仪式：略）

引入：（中队长讲话）队员们，你们好！六（1）班“评评”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

主持人甲：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

（1）明确学习目的，争取全面发展。

进入六年级，很快要毕业了，不少同学友家长和社会的影响下，对集体动不够关心，一心只想学好书本知识，争取升学有个好成绩。可是我们现在是21世纪，是一个竞争的年代。在书本中的认知实在是太少了，所以我们要多学些社会上的东西，在我们的考试中，不是三分之二的都是订外的吗？还有些成绩较差的同学基础差，升学无望，就自暴自弃，学习松散。针对这些情况，我们可以召开“为祖国而学”的主题班会。学习上没有目的的去学那是你学的再多也等于零，我们要像爱迪生那样，做一个有目的、有好的学习方法的，在同学之间我们还要互相帮助。

（2）加强锻炼，增强体质。

我班同学在体育上是一个弱点，成绩一流而体育可是倒数第一。学习是在好的体质上学习的，一旦在学习的时候生病了那么你就会比别人差了，如果长期生病就会对学习带来很多不良后果。

（3）“人人争做小主人”的新班风正在形成。

这是一个竞争的的世纪，每个人都在争第一，所以我们每一个学生都要有这种向上的精神。同学们要有你争我超的学习风气，要像春天的竹笋一样。还有我们班委要和同学们打成一片，我现在郑重的告诉每一个同学，你只要有能力，别怕，来争一争，有可能你就成为班上的领导者。一定记住这句话：“你要能行我也行”。

我有决心在下半个学期中，发扬自己的长处，纠正不足之处，把我们班做得更好。

主持人甲：下面我们来进行选择题比赛。（课件出示）

1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

c1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！

d：我，你李叔叔。

c1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

c1：（开门，让d进来）

d：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？

c1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？

d：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。

c1：（大吃一惊）

d：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

c1：（乖乖地到抽屉去拿钱给d）

下面，我们再来看看b剧中另外一个队员是怎样做的。

小品表演：剧3

d：我，你李叔叔。

c2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？

d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。

c2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。

d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。

c2：有络腮胡子吗？

d：没有。

c2：戴眼镜了吗？

d：戴了。

c2：哦，你是来拿公文包的吧。

d：是的。

c2：那你等着，我去拿。

d：哎，你开门呀！

c2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。

主持人甲：看了这两个表演后，你认为哪一次的队员做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

主持人乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才a剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。

主持人甲：但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——

快板表演：剧4 （人物：e、f）（课件出示）

合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；

e：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；

f：点炮引，要用香，别用火柴打火机；

e：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；

f：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；

e：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；

f：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；

e：有的城市已严禁，我们带头来执行；

合：来执行！

主持人乙：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。

（课件出示）

（1）电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）

（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）

（3）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）

主持人甲：刚才的队员都很聪明，对消防的知识也掌握好。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？（9人站成圆弧形）

安全警句朗读：剧5 （每人一句）（课件出示）

(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。

总结：（辅导员讲话）

学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿队员们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

班会课六年级班会课篇四

班级共有40人，女生13人，男生27人。目前为止，通过上学期的努力，他们的整体素质有了较大的提高，但是也有一些学生没有较好的学习方法，学习习惯还有待进一步强化，学习不刻苦，上课不会听讲，平时不思上进，个别同学组织纪律性差，影响班风。

让学生学会自我约束、自我管理，形成良好的`学习风气，培养优秀的小学毕业生。

1、加强安全教育工作，牢记工作安全第一。

2、让学生从思想上高度重视毕业小考。

3、切实抓好学生的行为规范教育。

1、协调好与任课教师的关系，共同帮助学生进步。

2、进一步培养和指导班干部的工作，充分发挥班干部作用，提高班干部工作能力。责任到人，岗位到人。

3、坚持每周一次班会，对学生进行行为规范训练，使行为规范经常化。班级常规工作常抓不懈、严抓不怠。

4、做好个别学生的教育工作。

5、抓典型。在班级树立好的典型，及时表扬，同时抓反面典型，发现问题及时解决。适时与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

5、结合四个班的竞争,开展班级内小组竞争,充分调动学生的学习热情。

6、深入学生思想深处，及时了解学生的需求，做好学生的思想工作，确保学生能以良好的精神状态迎接小学毕业考试。

二月份：

1、新学期常规教育

2、拒绝零食，节约光荣

三月份：

1、关注安全，关爱明天

2、感谢有你

3、合作，让我们走向成功

4、学会自律

四月份：

1、欣赏他人，认识自己

2、转变学习观念暨小考班级动员

3、珍惜时间

4、畅谈理想，拥抱成功

五月份：

1、学会管理自己的情绪

2、学习方法经验介绍

3、善待挫折

4、细节决定成败

六月份：

1、毕业考试前心理及应试技巧指导

2、相信自己，超越自我

1.感恩母校班会计划

2.班会记录-班主任计划

3.创建和谐校园主题班会计划

6.六年级美术教师工作计划 六年级美术老师工作计划精选-工作计划

7.数学六年级教学计划

8.小学六年级教学计划

班会课六年级班会课篇五

1、能通过本次班会，让学生了解贫困山区失学儿童的现状

二、活动重点：

能走进学生的心灵深处，触发学生的内心世界，让学生有所思、有所感、有所行动。

四、 活动前的准备

1、 教师准备：收集各种贫困失学儿童的图片资料

舒缓的钢琴曲和上课所需的歌曲

签名所用的红色条幅

2、 学生准备：收集有关的文字资料

写好有关的《献爱心》作文

准备捐赠物品

五、 活动具体过程：

主持1：在这个阳光灿烂，春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

主持2：五（2）班“心在动，情在动”主题班会现在开始。首先，让我们欢迎到场的各位老师。

（激动篇）

（2） “那天,我终于可以上学了,爷爷却哭了,老人的眼泪,你明白了吗?”(图片中那伤心抹泪的爷爷震撼着我们的心灵)

……

主持1：这一张张真实图片的展示激动着我们,相信大家对以上的图片有很深的感触吧。内心一定很激动吧！看完这些图片，我们深深感到：生活在平阳新纪元的我们应该是多么的幸福啊！我们在这样的环境下快乐的生活、愉快的学习，我们需要感谢很多很多的人！

主持2： 感谢我的父母，因为他们给予我生命，让我健康成长

主持1：感谢我的老师，因为你们给了我知识，让我快乐成长

主持1：感谢我的同学，因为你给了我友爱，让我在孤寂无助时，看到希望和阳光。

主持2、能说声感谢，我很幸福，在中国千千万万的儿童中，他们太需要大家的关怀，需要大家的帮助，需要大家的爱！需要对大家说声感谢！

（震动篇）

让我们大家一起走近他们吧！

1、用数据说话：

学生将自己课前收集的资料一一汇报

（这些真实的数据另我们吃惊，谁能想象，在我们身边还有那么多的失去教育机会的孩子，他们是多么需要我们的帮助，需要爱的温暖）

主持1：我震动了

主持2：我有种想落泪的冲动

主持1：我们来看一看——同学的调查吧！

2、用事实说话：

学生讲述为社会献爱心捐钱捐物，为失学儿童办希望小学的真人真事。

（用真实的故事感化、触动学生的心灵）

3、用小品将情感升华：

由学生自编、自导、自演小品《我想上学》

班会课六年级班会课篇六

为全面贯彻“素质教育”的重要思想，推动小学生思想道德教育建设，我们班级决定开展以“诚信”为主题的活动，使学生从小养成诚实守信的良好习惯，讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。提高学生的诚信意识，我班积极响应，开展了“诚信”主题班会活动。

通过活动，激活队员心灵上的诚信，使队员更加关注诚信，了解诚信，为雕刻自己的未来而培养诚实守信的美好品质;同时，使队员知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，增强学生以德治身，诚实守信的意识。

1、确定2名主持人。

2、收集有关“诚信”名人名言，读名言;收集身边“诚信”小故事，讲故事。

3、童话剧《狼来了》

4、排练快板《诚信三句半》

5、准备记录的纸张若干张和垃圾筒一个。

6、准备歌曲《好孩子要诚实》、《少年少年，祖国的春天》。

7、制作一棵“诚信树”。

一、感悟诚实守信

1、“名曲欣赏”陶冶情操，抚慰心灵。播放背景音乐《好孩子要诚实》。

主持人：同学们，听着这首歌曲你们明白了什么?(明白诚信对一个人是很重要的，我们从小就要做个诚实守信的人。今天我们活动的主题是：我诚信我快乐。)

2、“名言放送”启迪思考，引导行动。

主持甲：诚——心灵敞开，以诚相待;

主持乙：信——言出必行，行之以信;

合：让我们把诚信载入心扉，善待周围每个人，世界就会充满阳光的味道。(诚信格言朗读大比拼)

3、“名人导引”走近楷模，激发理想。

主持甲：大家读得好。的确诚实守信是很重要的。在历，诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡，不少名人、伟人他们都以身作则，为我们做出好榜样，请听故事《一只打碎的花瓶》和《宋庆龄奶奶的故事》。(学生表演)。

老师：听了这两个故事，你觉得我们应该向列宁、宋奶奶学习什么?(学生回答)

主持甲：对了。那么在你们的身边有没有发生过诚信的小故事呢?(学生谈论)

二：走进诚实守信。

1、“心灵氧吧”——哲理故事、引导感悟。

主持甲：千百年来，人们讲诚信，推崇诚信，赞美诚信。那么，不诚信的人又会有怎样的结果呢?下面，请欣赏童话剧：《狼来了》!(学生表演)

主持乙：面对牧童的哭喊，农民伯伯无动于衷，这一切都是谁造成的?

学生：是牧童自己骗人。

主持甲：是啊，不错，不诚实的人只有自食恶果。的教育家陶行知说过：人的美德莫过于诚实。那么，作为小学生的我们，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。下面，请同学们实话实说，把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。并在纸上简单写一x会以及今后怎样做才能成为一名诚实的小学生。(请同学进行书写)

主持乙：有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的事讲出来?(学生进行口述)

老师：刚才敢于把曾经做过的错事讲出来的同学确实下了很大的勇气。老师觉得，诚信是会跟这些勇于承认错误的同学成为好朋友的。

主持甲：同学们，我们都希望把诚信留在我们的身边，我建议：请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着我们与不诚信的事说声再见。(学生扔纸条)

2、“我的地盘我做主”——班级是我家，诚信靠大家。

主持甲：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。

主持乙：拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。

合：让我们用心灵呼唤诚信;让我们用行动留住诚信。

快板《诚信三句半》

三、领悟诚实守信

1、制作“诚信树”。

主持甲：在我们平时的学习生活中，还有许多方面需要我们讲诚信，守诚信。是哪些方面呢?下面就请同学把它写在卡片上并做成一张张美丽的小叶片展示出来。(学生展示并发言)

主持甲：诚信像甘露温暖着每个人的心田;

主持乙：诚信像航标引领着我们阔步前进。

合：让我们用“诚信”叶使这棵诚信树枝繁叶茂。

(把制作的关于诚信的书签贴在黑板上的“诚信树”上)

2、宣誓

主持人：请大家在“诚信树”下宣誓。

(我宣誓：从我做起，从每件小事做起，从现在做起，做个诚实守信的人。)

四、活动总结

1、合唱《少年，少年，祖国的春天》。

2、班主任总结

通过今天的主题班会活动，使我们认识到诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。同学们，在我们漫漫的人生路上，诚信是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。只有从小养成诚实守信的道德品质，现在和将来才会受到别人的尊重，才能在社会上立足。

3、宣布班会活动结束。

五、课后反馈：

通过这次活动，班内出现了可喜的变化，出现了“三多”、“三少”，即：说实话的多了，说假话的少了;踏踏实实学习的多了，心不在焉，得过且过的少了;勤俭节约的多了，比吃比穿，爱慕虚荣的少了，诚信之风荡漾在校园中。

班会课六年级班会课篇七

1、通过活动，让队员们进一步明确自己努力的方向，能够在小学最后一年努力学习，超越自我。

2、寓思想教育于队员们喜闻乐见的文娱活动之中，以各种形式来活跃中队会的气氛，给队员们一次组织能力，表达能力等方面的锻炼。

二、准备阶段：

1.队礼规范训练，出旗退旗训练;

3.重点工作，分配各小队任务，指导各小队开展活动，表演节目;

4.呼号练习。

三、活动过程：

1、各小队整队、报告人数

2、出旗、敬礼(鼓号齐奏、全体队员向队旗敬礼、队旗出场)

3、唱队歌

【我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸，不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进，向着胜利，勇敢前进前进，向着胜利，勇敢前进，我们是共产主义接班人。

4、中队长讲话 宣布活动开始

主持人甲： 理想是个诱人的字眼，理想是灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的道路。

主持人乙：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的`方向，就没有生活。请大家一起唱响歌曲《水手》。

甲： 正如刚才歌曲中所说：“长大以后为了理想而努力”;“他说风雨中这点痛算什么，至少我们还有梦”。

乙：是呀，每个人从呱呱坠地开始，就对周围世界进行着认知与探究，随之，也产生了不同阶段的不同理想。在为理想的实现过程中，人们付出着艰辛与汗水，也收获着成功与喜悦。

乙： 罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

甲： 福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

合： --“理想”。

甲： 那么，什么是“理想”呢?请同学们讨论回答(理想就是对未来的向往和憧憬。)

乙： 同学们说的都很有道理。理想就是人们在实践中形成的、具有实现可能性的、对未来的向往和追求,是人们的世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现。

甲： 为了进一步加深对理想的认识，下面请欣赏诗歌朗诵《理想》。(学生朗诵)

乙：听了几位同学的精彩朗诵，我想同学们的内心一定与我一样激动，一个声音高唤着，我要说出我的理想：(说出自己的理想)下面请同学们也说说自己的理想吧。

(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……)

甲： 爷爷曾教导我们，要努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

乙： 为了实现这一目标，为了实现远大的理想，我们要从今天做起，从现在做起。

甲： 学好科学文化知识，打好基础，发挥自己的特长，施展自己的才干。

同学1：树立远大的理想，要为之不断地努力;

同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒;……

乙：同学们对自己理想的实现都充满了信心。但是在我们树立了理想的同时，也不能只“躺在理想中生活”。请欣赏优秀文章《人不能躺在理想中生活》。

甲：讲得真好，人不能躺在理想中生活。队员们，让我们踏着艰苦奋斗的坚定步伐去创造更加美好的明天，让我们把握住今天，珍惜时间，牢牢地抓住它，一分一秒不放松，让我们培养起自己的责任感，爱国心，刻苦学习，掌握知识。

乙：“三分天注定，七分靠打拼;爱拼才会赢!只要我们努力从今天做起，相信明天会更好……”请一起唱响歌曲《明天会更好》，祝愿大家早日实现自己的美好理想。

甲：歌声是美好的，但时间是有限的。天下没有不散之筵席。我想，大家通过这次队会，一定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。臧克家说过："青年是宝藏，青年是黄金;宝藏要挖掘，黄金要熔炼。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的青春闪光;把握人生，让自己的青春无悔!

四、 中队辅导员讲话

命运靠自己主宰，人生由自己把握。本次中队会同学们都表现得很积极，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心;看到你们自信的表情，听到你们充满豪情的话语，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天!

五、 呼号：

准备着为共产主义事业而奋斗!

六、 退旗

七、 宣布主题中队会结束

班会课六年级班会课篇八

好习惯伴我成长

1.通过本次活动懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。

2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。

3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。

4.通过讲解、问答、小品、游戏等活动方式来告知学生好习惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。

(一)、甲：同学们大家好!我们有缘走进了同一间教室。我们有幸成为了同学。这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长!

乙：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。六年级“好习惯伴我成长”主题班会现在开始!

(二)、甲：你知道什么叫做“习惯”吗?

乙：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。

甲：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区别吗?

乙：这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好习惯没有坏习惯。

甲：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯!

乙：不可能，你说!

甲：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。

乙：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。

1.开车打手机遭致车毁人亡

2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾

3.不讲个人卫生(不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲)导致的各种疾病

4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等

5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等

(三)、甲：看了刚才的资料，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。

乙：是啊!大家可不要以为刚才的事情离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。

甲：请欣赏小品《我这是怎么了?》

(节目小组出场表演他们已经排练好的节目)

此处略去具体表演过程，简单交代剧情：

一个没有养成良好学习习惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己，非常烦恼。

(四)、甲：看了刚才的小品，同学们有什么感想呢?你能说出张力同学烦恼的原因吗?你能为他想想什么办法呢?请同学们给他出出注意吧!

(无)、进行“好习惯我知道”接力。

乙：(礼仪习惯)

(1)尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。

(2)上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。(住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向)。

(3)进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

(4)上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“报告”。

(5)同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。

(6)参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

(7)讲话文明，不说脏话。

甲：(学习习惯)

(1)课前要预习，学会带着问题听课。

(2)课前准备好学习用品，静等老师上课。

(3)上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。

(4)按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

乙：(生活习惯)

(1)按时起床，不睡懒觉。

(2)起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。

(3)上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。

(4)讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。

(5)积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。

(6)在家帮助家长做力所能及的事。

(7)(注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。

甲：(节俭习惯)

(1)用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。

(2)爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。

(3)爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

(4)爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。

(5)不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。

(6)正确支配零用钱，不乱吃零食。

(7)不向父母提出过高的物质要求。

(七)、小结反思(班主任)

看了同学们在班会活动中的热烈表现，老师也是深受启发。(此时对刚才在活动中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等)

英国教育家洛克说：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”

甲：六年级“好习惯伴我成长”主题班会到此结束!