3、总结不仅仅局限于学习和工作生活。要写一篇较为完美的总结，我们需要在总结内容中体现自己的思考和深度理解。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。如何克服困难，取得成功？让我们一起探讨这个问题。以下是一些优秀的案例，供大家学习和借鉴，希望大家一起来看看吧。

行测篇一

考点二：14-17世纪，文艺复兴。中心在意大利。核心思想是人文主义。文艺复兴早期两位代表人物：但丁，创作《神曲》；乔托，被誉为“欧洲绘画之父”。美术三杰：达芬奇，代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；米开朗基罗，代表作《大卫》；拉斐尔，代表作《圣母像》。英国戏剧之父：莎士比亚。

考点三：英国资产阶级革命：手工业发展、圈地运动、海外贸易掠夺，新兴资产阶级形成。1640年，议员要求限制王权，掀起了英国资产阶级革命的序幕。1688年，威廉、玛丽共同人主英国；1689年，威廉、玛丽共同即位。这次不流血的政变史称“光荣革命”，英国资产阶级革命至此完成。1689年，颁布《权力法案》。君主立宪制在英国逐渐形成和发展起来。

考点四：美国资产阶级革命：包括英属北美殖民地的形成和发展、美国独立战争、美国内战等。到18世纪30年代，英国已在北美建立13个殖民地。欧洲移民和非洲黒奴为北美开发作出贡献。北美殖民地的统治模式是依照英国政体建立的，每个殖民地都有自己的总督，总督独掌大权。英国对北美经济的压制，英国希望把北美变为原料产地和商品市场。早期反抗：1773年“波士顿倾茶事件”。

考点五：美国独立战争：1775年4月，莱克星顿枪声，标志着北美人民武装反抗英国殖民统治的开端。1776年7月4日，发表《独立宣言》，正式宣布独立。1781年10月，英军投降战争结束，1783年，英国承认美国独立。美国制定的第一部宪法是《1787年宪法》。

考点六：美国内战：1861年，南方公开挑起战争，分裂国家，内战爆发。内战初期，北方节节失利。1862年，出台《宅地法》，接着又颁布了《解放黑人奴隶宣言》。1863年，葛底斯堡战役，北方开始掌握战争主动权。1865年，南方军队投降。战后废除奴隶制度，进一步扫除了资本主义发展的阻碍。

考点七：法国大革命：17、18世纪的反封建、反教会的资产阶级思想文化解放运动，史称“启蒙运动”。18世纪，法国的启蒙运动把欧洲的启蒙运动推向高潮。代表人物：孟德斯鸠，反对君主专制，提出“三权分立”学说，代表作《论法的精神》；伏尔泰：主张君主立宪制，天赋人权；狄德罗，主编第一部《百科全书》；卢梭，天赋人权、人民主权，代表作《社会契约论》。

考点九：1789年7月14日，巴黎市民攻占巴士底狱，法国大革命爆发。颁布《人权宣言》，宣称人们生来平等，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。

考点十：1804年12月，拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国。财政改革，创办法兰西银行，鼓励资本主义工商业发展。1804年《民法典》，是世界上第一部资本主义民法典。

预测考法：下列人物中，被誉为“欧洲绘画之父”的是：

a.达芬奇。

b.拉斐尔。

c.乔托。

d.米开朗基罗。

答案：选c。乔托是佛罗伦萨画派的创始人，也是文艺复兴的先驱者之一。乔托的艺术是中世纪与文艺复兴的分界线，他不仅表现出卓越的绘画技巧，同时也奠定了文艺复兴艺术的现实主义基础，被誉为“欧洲绘画之父”。

做题小技巧：此题极易选成达芬奇或者拉斐尔，这无疑告诉我们在复习常识的时候一定要对“欧洲绘画之父”、“美术三杰”等特殊提法保持较高的敏感度。

行测篇二

在行测考试当中，有一类题目叫做道理启示题，题干特征往往是给出一个文段，往往材料是一些社会现象、哲理故事、名人轶事、人生感悟，目的是让我们选择此文段想要告诉我们什么道理，或者揭示什么道理，这样的题目看似不难，实则许多考生都有选错的经历，因为我们同学可能会在做题过程会发现，把握文段大意不难，但是往往题目中会存在强迷惑项，从而选择了一个错误答案，那么如何在考试中避免陷入误区，如何在易混淆的选项中把正确答案筛选出来呢?因此在这里就给大家介绍一个方法，希望对各位考生有帮助——透过现象看本质。

如何做到透过现象看本质?

我们会发现在做道理启示题时候，分析文段大意并不难，但是既然叫道理启示，也就意味着不能仅仅选择表面含义，或者说对题干故事浅显的概括，要保证贴合文段含义的同时但又高于原文，适度引申，揭示一些深刻道理引人深思。

下面我们通过例题来练习一下。

【例题】《庄子》中有这样一则故事。庄子找监河侯借粮，监河侯说：“好啊，我很快就要收租税了，到时候可以借给你三百黄金。”庄子就给监河侯讲了一个寓言：我昨天来的时候，半路上听到有呼救的声音。我回头一看，发现车辙里有一条鲫鱼。我问它，你喊什么呀?鲫鱼答道，我是东海里的水族，您可有“斗升之水”，来救救我的性命吗?我说，行呵，我正要到南方去游说吴越的国王，让他引“西江之水”救济你。这条可怜的鱼说，要是那样的话，你干脆到干鱼铺去找我。

下列选项中与庄子所讲的故事寓意最为贴切的是：

a口惠而实不至。

b授之以鱼，不如授之以渔。

c好钢用在刀刃上。

d远水解不了近渴。

【解析】a。此题为道理启示题，故事主要内容为庄子向监河侯借粮未果，于是庄子给他讲了一个故事，即身处困境的鲫鱼向庄子求救斗升之水活命但是庄子给了他一个西江之水的许诺，而这样的许诺明显是一个空头支票，不能达到救助目的的，结合故事内容首先排除，b项授之以鱼，不如授之以渔，意思是要想帮助他人解决难题，还不如传授给他人解决难题的方法，和c项好钢用在刀刃上，意思是切中要害，抓主要环节。而这道题的易错之处在于a和d，很多机构也给了不同的答案，个人认为应该选择a，口惠而实不至意为只在口头上答应，实际却没有做到，远水解不了近渴比喻帮助太迟，救不了急，看似都能和故事贴合，但是回归到启示题的核心要点为透过现象看本质，因此庄子讲此故事的意图也并非仅仅是客观描述现状，而是讽刺监河侯表面答应的很好，但是却给了一个不切实际的承诺，实际就是变相拒绝，所以暗合了a想说的口惠也就是表面答应，实不至也就是实际并不想帮，因此承诺的内容没有可行性。

行测篇三

行政职业能力测验为客观性试题，一共120~140道题，考试时限120分钟，满分100分。

行测各题分值每年都是不固定的，以下仅作为参考：

言语理解与表达，题量40，每题约0.8分，总分32分。

数量关系，题量15，每题约0.8分，总分12分。

判断推理，题量40，总分26分。

图形推理，定义判断，类比推理，逻辑判断。

资料分析，题量20，每题约1分，总分20分。

常识判断，题量20，每题约0.5分，总分10分。

国考行测做题顺序可按照言语理解与表达、数量关系、资料分析、判断推理和常识判断的顺序来。采取“先易后难”的原则，遇到较难的题可以先跳过，先做简单的题。

具体为：1、言语理解与表达。此类题目主观性比较强，一般把握性较大。

2、判断推理数量类。考生根据自己的擅长点对不同的题型进行选择即可。

3、资料分析。此类题型分值比较大，考生要尽全力做完并且靠前。

4、判断推理和常识判断。常识判断和资料分析一样，题型分值较大。但常识判断考查范围过于宽泛，并且贡献率不是很高，因此可以放在最后做。

自2015年开始，国考省级以上职位考生的行测试卷和市级以下职位考生的行测试卷分开命制。考试形式都是单选题，笔试时间2小时，省级卷135道题，地市卷130道题。

行测，是行政职业能力测验的简称，用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，是考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力测试。

行测篇四

1、常识部分。常识关乎天文地理医学文史法律。涉及范围之广，考察的是我们从出生到现在整个人生阶段对于常识的积累过程，那这一部分相对来说很难在短时间内有很大突破，在于平时对于常识的搜集和积累，平时多看看公众号推送，计划好时间比如早起花两个小时背背常识等。

2、言语部分。言语是整个行测里非常重要的部分，总共40题，不管分值还是题量都占据了小半壁江山。想在行测上达到70分以上的，起码要对28道以上，平时模考尽量保持在30道以上，这一部分得备考需要大家先掌握理论基础再做题最后反复研究历年试题，形成自己得答题思路。

3、数量关系。其实就是小学初中高中的那些应用题，虽然说起来简单，但是这也是最难最耗时间的一部分，分值相应还挺高的。考试时，数量关系可以放最后做。至于做题速度，当然是熟能生巧啦!注意数量的考点虽然多，但常考考点比较集中，类似工程问题，排列组合问题，概率问题，行程问题等要熟练掌握。

4、判断推理。其中的图形推理这一部分不要恋战常见的规律掌握住，一旦常见的规律找不出来就可以先适当的放弃一两个题目，因为图推和数量是整个行测最难的部分，很多时候，你花时间都不一定能做的出来，不必过于纠结，正确率固然重要，速度同样重要。定义有点像言语的判断又有点像申论，比较长，一定要加快阅读速度。类比推理，尽量做到一分钟两到三题，达到常识的速度，普遍难度不高。逻辑推理，这一部分需要细心一些尽量把条件仔演草纸上做个表格一目了然，避免出错。

5、资料分析这一部分相对来说考查难度不高，重在对于公式的掌握程度和提快做题速度，公式就那么多，需要熟练记忆，计算上面多以估算为主，掌握好基础理论以后需要大量刷题增加做题速度。

这五个部分每个人擅长的领域不一样，所以建议大家从自己擅长的部分入手，先易后难，有效控制时间保证自己的正确率。

行测篇五

行测篇六

2020年的春节之后，我们没有仓促的赶回工作地，快速的进入工作状态，这一切源于一场病毒疫情，这疫情的阴霾笼罩在全国人的心上，我们戴上了口罩，不敢出门，每天都在紧盯着疫情的增减数据。但即便是在这样的情况下，还有一群可爱的小伙伴，他们每天通过各种渠道在努力学习，因为每一个人心中都有一个愿望——春暖花开，疫情退去，2020省考，折取桂冠。那么今天就和这些小可爱们分享一下对于省考行测备考中的一些心得体会。

一、了解考试：通过参加模考或者自己掐时间做试题来对省考整体有宏观认识，也对自己的问题有清晰的了解。

二、基础理论学习：自制力强的小可爱可以尝试自己在家闭关修炼，但如果不能保证按照计划严格约束自己的小可爱，那么可以选择线上课程跟着老师学习，注意不是录播课，一定要上直播课!

三、专题专练：理论听完了，建议大家配合所听课程的的一些讲义和题目做专项训练，注意此阶段并非大量刷题阶段，只是要配合题目去理解消化理论知识。

四、理论回顾：将一些在做题过程中发现的问题，和没有理解的理论拿出来重点做突破，并且结合本省考情的重点也要做突破和提升。这个时候再学习一次理论是非常必要的，而一些小可爱总觉得刷题才是王道，但是殊不知如果方法和思维不对，大量的刷题小则遇到瓶颈，大则“走火入魔”，陷入偏执的自我认知中。

五、计时训练：不掐时间的做题就像耍流氓。所以在对于理论知识掌握扎实的时候，就真的该开始进入大量刷题阶段了，这个阶段要突出时间要素，一定强化自己对于时间的感知和驾驭能力，这样才能在考试时候发挥出平时的水平。

六、模考实战：最后这个时刻要留给考前半个月。这个时候重在调节生物钟，整合归纳各部分的知识，提升综合能力，提升对于行测考试的宏观把握，查漏补缺，保持状态，迎接考试。

一、常识判断特征：“常识天天有，分分伤我心;常识处处存，一题一个坑。”常识重在积累，每天都会有新的常识产生，所以大部分人学习起来是没有头绪的。但是根据国考和各省目前的情况来看“习近平新时代中国特色社会主义思想”指定少不了，所以大家可以先从习近平总书记的理论和话语开始积累，不仅能帮助解决常识题目，也是申论里面的好素材。

二、言语理解与表达特征：“老生常谈的话题，变幻莫测的新意;言语伤你千百遍，你待言语如初恋”。言语理解是大家感觉最有希望的，但是却又是在学习和考试最让人抓狂的，因为正确率忽高忽低。对于这部分大家一定要放平心态，大量做题，不断积累，这一部分技巧性不是很高，也不容易拉开分数，但是确是最基础的保障，千万不可掉以轻心。

三、数学运算特征：“破敌之利器，伤己之毒酒;解题千百计，思维才是底”。这是一把双刃剑，用好了可破千军万马，让自己领先于竞争者，用不好了常常伤及己身。大家总会觉得没有自己会做的数量关系题目，所以上来都不看题目直接放弃，这是不明智的选择。因为从去年省考来看数量关系已经在降低难度了，其中百分之七八十的题目都是常用个模型，所以得分相对有把握也不难，所以一定要这前期好好学习这一部分，多多熟悉每一种题目模型的思维和方法才是正确的策略。

四、判断推理特征：“不知者无畏，已知者流泪;接触者无奈，深入者喜爱”。判断推理这一部分若没有学到精通总会感觉被迷惑选项带偏，一看解析又能明白，所以这样的题目需要通过大量的刷题去强化逻辑思维才能有保障。其中的必然性推理部分，自学难度较大，会存在理论体系不全面，解题正确率不能保证的情况，所以建议大家报班深入学习。

五、资料分析特点：“资料资料最有料，精算估算都重要;各类公式真奇妙，考试解题有良药”。资料分析是拿分的大篇幅，但是会因为用在此处的时间太长而影响其他版块的答题。所以小可爱们学习时候要熟记公式，合理使用精算和估算，将此部分做题时间控制好，这样在考试中资料分析将是你胜出的一个有力保障。

行测篇七

在公务员考试行测过程中经常出现平行定义的题目，很多考生如临大敌，有严重的抵触情绪。其实平行定义虽然都是多定义的题，看似审题会耗费大量时间，但是由于平行定义的题目各定义之间一般会存在一定的关联性和差异性，只要我们特殊关注差异性，也就是平行定义解题靠“找茬”来解题。小编通过下面两道例题来具体给大家解释一下。

例1.学习有两种形式：同化是指个体在与外界互动中，以已有的知识体系和技能经验为基础，形成对当前信息的认识;顺应是指个体在与外界互动中，对自己原有体系和经验进行调整，以适应当前信息，从而不断完善。

根据上述定义，以下最能体现同化这种学习形式的是：

a.触类旁通b.循序渐进。

c.集思广益d.融会贯通。

解析：【答案】a。

平行定义相同点：都属于学习形式。

不同点：学习过程不同。同化是指个体在与外界互动中，以已有的知识体系和技能经验为基础，形成对当前信息的认识;顺应是指个体在与外界互动中，对自己原有体系和经验进行调整，以适应当前信息，从而不断完善。同化的关键信息是：以已有的知识体系和技能经验为基础形成对当前信息的认识。a项触类旁通属于同化;b、c、d三项均不符合定义。故答案选a。

例2.纵向整合是指整个产业链上下游之间进行的整合，其主要目的是控制某种资源，保障供应，如收购上游原材料供应商或拥有某种渠道、扩大销售等。横向整合是生产和销售相同或相似的产品、经营相似业务、提供相同劳务的企业间的合并，其主要目的是把一些规模较小的企业联合起来，组成企业集团，实现规模效益。

根据上述定义，下列属于横向整合的是：

a.老张为保证其酒店食材供应质量，建设了一个蔬菜和渔场养殖基地。

b.因经济不景气、楼市疲软，某房地产商开始进军电子商务领域。

c.某公司为拓展业务，与某高校联合，走产学研结合的路子。

d.某著名奶制品生产商收购了一家乳品公司85%的股份。

解析：【答案】d。解析：平行定义不同点：横向整合定义的关键信息是：生产和销售相同或相似的产品、经营相似业务、提供相同劳务;纵向整合是指整个产业链上下游之间进行的整合。a项建养殖基地是在提供原料供应，属于纵向整合;b项进军其他领域不是一种整合;c项产学研结合是典型的纵向整合;只有d项属于横向整合。故答案选d。

行测篇八

【经典考试资料，答案附后，看后必过，word文档，可修改】。

1.例题：若风大，就放飞风筝。若气温高，就不放飞风筝。若天空不晴朗，就不放飞风筝。若放飞风筝，则以下哪些说法是正确的。

a.风大b.天空晴朗c.气温高。

一个梳毛工投了健康保险。下列哪个结论从上述假设中推不出来。（）。

a、所有纺织工都投了健康保险b、有些女工投了健康保险。

c、有些女工没有健康保险d、工会的部分成员没有投健康保险。

3.例题：在一次国际学术会议上，来自四个国家的五位代表被安排坐一张圆桌。事先了解到情况如下。甲是中国人，还会说英语。乙是法国人，还会说日语。丙是英国人，还会说法语。丁是日本人，还会说汉语。戊是法国人，还会说德语。请问如何安排？（）。

a、甲丙戊乙丁b、甲丁丙乙戊c、甲乙丙丁戊d、甲丙丁戊乙。

1.此题看起来很简单，许多人可能会选择答案a，但是正确答案是b。

思路一：我们分析一下三个前提。第一个，风大，放飞风筝，第二个，气温高，就不放飞风筝第一个前提被第二个前提限定，也就是说风大，但气温高，不能放飞风筝，答案d是不成立的。而没有考虑第二个前提，就会选择a。第二个前提，气温高，不放飞风筝；但气温不高的时候，是否放飞风筝不确定。第三个前提，若天空不晴朗，就不放飞风筝；可以推出，天空晴朗，就放飞风筝。而且，第三个条件不受第一和第二个条件的限制。根据以上分析我们来观察一下a、b、c、d四个答案，a、c、d是错误的，答案是b。上述解法是一个正常的.推理过程。

思路二：利用排除法和逻辑知识首先运用排除法，根据三个前提，c、d错误，然后根据逻辑常识，第三个条件可以推出，天空晴朗，放飞风筝，b正确。此种方法最快，但需要一定的形式逻辑知识。

2.解析：此题中一共给出了5个前提条件，给人以很复杂的感觉，实际上此题是很简单的。先看答案再看前提条件。很明显答案d与第五个前提条件相矛盾，答案为d。

3.解析：这道题实际上是一个逻辑游戏，首先要明确解题要点。甲乙丙丁戊5个人首尾相接，而且每一个人和相邻的两个人都能通过语言交流，而且4个备选答案都是从甲开始的，因此，我们从甲开始推理。

行测篇九

通过对公务员考试的学习，我不仅对公务员考试的内容和形式有了深入的了解，而且对行测的整个学习过程有了新的认识。以下是我对行测学习的一些心得和体会。

一、计划先行。

在学习行测的过程中，我意识到制定学习计划的重要性。首先，我需要确定每个模块的学习时间，例如言语理解与表达、数量关系等。然后，我根据个人的学习效率和记忆力等因素，合理安排每天的学习任务。这样，我就可以确保每个模块的学习都得到了充分的重视，从而避免了学习过程中的遗漏。

二、理解基础概念。

行测的学习并非简单地堆积知识，而是需要我们理解并掌握基本概念。在学习过程中，我深刻体会到理解的重要性。只有理解了基本概念，我们才能在解决问题时熟练运用，才能在考试中得心应手。因此，我建议大家在学习时，务必深入理解每个知识点的内涵和外延，确保掌握得更加牢固。

三、练习是关键。

行测的学习需要大量的练习。通过练习，我们可以熟悉各种题型，提高解题技巧，增强应试能力。同时，我们还可以通过练习发现自己的薄弱环节，及时查漏补缺。因此，我建议大家在学习过程中，除了学习知识点，还要进行大量的练习，以便更好地掌握行测的解题方法和技巧。

四、保持良好的心态。

行测的学习过程中，我们可能会遇到各种困难和挫折。这时，我们需要保持良好的心态，不放弃，坚持下去。我认识到，行测的学习并非一蹴而就，需要我们持之以恒，不断努力。因此，我建议大家在学习过程中，保持积极乐观的心态，勇敢面对挑战，相信自己能够克服困难，取得好的成绩。

五、总结与反思。

在学习行测的过程中，我学会了总结与反思。每次学习完一个模块，我都会回顾自己的学习过程，找出不足之处，并制定改进方案。这样，我就可以不断提高自己的学习效率，更好地掌握行测的知识点和技巧。总结与反思，让我在行测的学习中不断成长和进步。

总结。

通过这次行测的学习，我不仅提高了自己的应试能力，也学会了如何高效学习。最重要的是，我明白了在学习过程中制定计划、理解基础概念、练习的重要性以及保持良好的心态、总结与反思的重要性。这些经验将对我未来的学习和工作产生积极影响。

行测篇十

基于数月的行测学习，我可以分享一些心得和体验。行测，即行政职业能力测验，是公务员考试的一个重要环节。其涵盖了言语理解、数量关系、资料分析等多个方面，具有极高的实用性和应试性。

首先，行测的学习并非一蹴而就，需要长期的积累和耐心的钻研。我认识到，行测不仅是对思维能力的考察，更是对知识体系的梳理和整合。每一道题目都需要深入理解，从纷繁复杂的选项中找到正确的答案。

其次，我发现对特定题型的反复练习是提高行测成绩的有效途径。例如，在数量关系部分，对解题技巧的掌握能够大大提高解题速度和准确率。同时，对题目的深入思考和解析，也有助于理解题目背后的深层含义，从而更好地应对考试。

此外，我逐渐了解到行测考试的出题规律和特点。例如，行测题目往往会在最后几道题设置一些难度较大的题目，以测试考生的心理素质和处理复杂问题时的应变能力。

同时，我也深刻体验到团队协作的重要性。在学习的过程中，与同学们互相交流，分享学习心得，互相答疑，使得学习过程更加富有挑战性和乐趣。

最后，我认为，行测学习的过程中，始终保持积极的心态和乐观的情绪也是至关重要的。无论遇到什么样的困难，都不能轻易放弃，要保持对未来的信心和期待。

总的来说，行测学习是一次充满挑战和收获的过程。每一次的进步都让我感到欣喜和满足，也让我更加期待未来的学习和生活。

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行测篇十一

在过去的几个月里，我投入了大量的时间和精力来学习行测。这个过程充满了挑战，但也同样充满了收获。我想分享一些我在学习过程中的心得和体验。

首先，我认识到行测并不是一种简单的考试。行测是一种针对行政职业的测试，旨在评估应试者在行政职业中所需要的能力和素质。这种测试需要我们具备多种技能，包括逻辑思维、判断推理、数学运算、文字理解等等。因此，在学习行测的过程中，我逐渐了解到，行测并不仅仅是记忆和背诵，更需要理解和应用。

其次，我学会了如何制定学习计划。在学习的过程中，我制定了详细的学习计划，将每天的学习任务和目标都安排得井井有条。这种规划不仅帮助我高效地利用时间，还让我在学习的过程中保持了积极性和动力。

再次，我体验到了刷题的重要性。在学习行测的过程中，我做了大量的题目，这不仅帮助我巩固了知识点，还让我更好地理解了考试的形式和题型。通过刷题，我逐渐找到了自己的做题方法和节奏，也提高了自己的做题速度和准确率。

最后，我意识到了自己的不足和需要提高的地方。在学习行测的过程中，我逐渐发现自己对于某些知识点掌握不够扎实，需要更加深入的学习和理解。同时，我也发现了自己在做题过程中的一些不良习惯，比如粗心大意、不认真审题等等。这些问题都需要我在未来的学习中不断地克服和改进。

总的来说，学习行测是一个充满挑战和收获的过程。通过学习，我不仅掌握了一些基本的技能和知识，还学会了如何制定计划、刷题和改进自己的做题技巧。我相信，在未来的学习和工作中，我会更加努力，更加自信地面对各种挑战和困难。

行测篇十二

在进行行测学习时，首先要了解行测的基本概念和特点。行测是一种针对职业能力进行测量的考试，主要包括言语理解、数量关系、逻辑推理、资料分析等多个方面。

其次，要明确自己的学习目标，制定合理的学习计划。根据自己的实际情况，确定需要掌握的知识点和技能，并合理安排学习时间和学习进度。

在学习过程中，要采用多种学习方法和技巧。例如，可以采用阅读理解的方式，逐步理解各个知识点和技能；可以采用题海战术，通过大量练习来提高自己的水平；还可以参加一些相关的培训课程或者在线学习平台，以获取更加全面和系统的学习资源。

最后，要不断进行总结和反思。通过对自己的学习成果进行评估和反思，找到自己的不足和薄弱环节，并采取相应的措施进行改进和提高。

总之，行测学习需要不断努力和坚持，只有通过不断地学习和实践，才能不断提高自己的职业能力，更好地适应未来的职业发展。

行测篇十三

考生要明白，重视他才能战胜他。提出对策题型虽在某些省考当中单独命题的几率较小，所以考生在备考时就忽视对这类题型的作答，切忌“万不可掉以轻心”，因为提出对策的能力是一定会考察的，综合分析题和贯彻执行题中总会出现提出对策能力的身影。

考生做题要注意，题干中出现提出解决问题对策、方案、措施、工作思路等字眼皆为提出对策能力的考察。有时题干中还会出现概括材料中的问题、原因等，此为典型的提出对策两问题型，这就需要我们作答过程中将问题或者原因简单总结，否则就会失去一定分数。有时题干中会要求对突发紧急事件或者活动提出工作思路，此时要注意在书写对策时注意先后顺序。

俗话说对策千千万，不能实施就是白干，在提出对策题作答过程中，考生一定要注意切实针对申论材料详细分析，结合自身经验提出具体可操作的对策，有的放矢。

对策书写要素：主体(相关政府部门)+客体(某一现象)+做法(有效手段)+效果(目的)。

示例：我国农村环保工作薄弱，环境保护法律法规不健全，造成农村地区环境污染严重。

分析：

主体：人大等立法部门。

客体：农村环境污染现象。

做法：依据环境保护法，对农村生产方式和生活方式的环境保护内容进行明确阐释和说明。

目的：改善农村环境。

对策表述：

完善环境保护法的立法工作。人大等立法部门应依据《立法法》进行环境保护立法，对农村生产方式和生活方式的环境保护内容进行明确阐释和说明，整顿农村环境污染现象，保护农村环境。

(1)加强教育宣传。政府部门通过电视、网络、发放宣传册等多种途径，广泛宣传......(内容、重要性)，树立......观念/提高......意识。

(2)提供政策支持。......情况，税务部门提供税费减免政策，金融部门提供信贷优惠政策，以便......(目的)。

(3)加大监督力度。政府相关部门应当鼓励媒体和群众，通过电视、网络等多种途径，采取举报、曝光、投诉等多种手段，加强对......的监督，以便形成监督合力。

综上所述，提醒各位考生，在书写对策过程中要按照主体+客体+做法+结果的顺序书写到位即可，重点在于做法和结果，说明为了解决问题，有哪些具体的办法。各位考生做好提出对策题务必要心细如发丝，从题干的问法确定答题思路，从材料中锁定问题，提出具体可行的对策。各位考生材料中出现的措施做法也是答案要点哦，千万不要忘记了。

行测篇十四

一开始，我对“行测”这个词还感到有点陌生，当我慢慢接触并学习它之后，我才知道它包含的内容之多，之广。行测主要包括常识判断、言语理解、数量关系、判断推理和资料分析等几个模块，每个模块都有自身的重点和难点，而且彼此之间有着内在的联系，因此，要攻克它，就必须进行系统而有效的学习。

首先，我们应该对行测的基本概念有所了解。行测是公务员考试的一个重要环节，它包括言语理解、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等五个模块。考生必须了解这些基本概念，才能进行下一步的学习。

其次，我们需要把握行测各模块的特点和难点。以言语理解为例，这一模块需要我们具备扎实的语文基础，包括词汇、语法、语义等方面。数量关系则需要掌握一定的数学基础知识，以及问题解决技巧。判断推理则需要我们具备较为敏锐的逻辑思维能力，常识判断则是对我们自身知识储备的考察。因此，针对不同模块的特点和难点，我们需要采用不同的学习策略。

第三，我们需要进行系统而有效的学习。行测涵盖的知识点很多，我们必须按部就班地学习，不能有侥幸心理。尤其是对于本身数学基础较差的学生来说，更需要坚持循序渐进的学习，不能急功近利，否则会适得其反。

最后，我们需要通过做题来巩固所学知识。行测考试需要我们具备一定的解题技巧和解题速度，因此，我们需要通过大量的练习来提高自己的能力。在做题的过程中，我们还要善于总结和反思，找出自己的薄弱环节，及时进行弥补。

总之，行测的学习需要我们做到理论学习和实践训练相结合，注重知识点的系统性和全面性，同时，要不断提高自己的解题技巧和解题速度。

行测篇十五

通过对公务员考试的学习，我不仅对公务员考试有了全面的了解，而且对行测的学习有了一些自己的心得。下面我将分享一些我在学习行测时的体会和感悟。

首先，了解考试内容和形式是学习行测的关键。行测主要包括言语理解、数量关系、资料分析、逻辑推理等多个方面。考生需要通过大量练习来熟悉各种题型的解题技巧，并提高自己的思维能力。因此，我建议在学习过程中，要认真研究历年真题，了解题型特点，掌握考试趋势，为后续的学习提供方向。

其次，制定合理的学习计划是成功的保障。学习行测需要投入大量的时间和精力，因此，我建议将学习时间合理分配，将学习任务分解到每个阶段，以实现有序、高效的复习。同时，还要根据自己的学习进度和能力，适时调整学习计划，确保学习效果。

再者，提高学习效率是学习的核心。在学习过程中，我采用了多种方法来提高学习效率，如制作复习笔记，通过思维导图来整理知识点，利用在线学习平台进行在线讨论等。这些方法不仅帮助我加深了对知识点的理解，还提高了我的学习效率。

最后，坚持不懈是成功的秘诀。公务员考试是一项竞争激烈的考试，只有坚持不懈，不断努力，才能取得好成绩。在学习过程中，我始终保持积极的态度，遇到困难也不轻易放弃，而是坚持下去，最终取得了不错的成绩。

总之，学习行测需要我们付出大量的努力和时间，但只要我们掌握正确的学习方法，坚持不懈，就一定能够取得好成绩。希望我的学习心得能对大家有所帮助，祝大家考试成功！

行测篇十六

在进行行测考试后，我深刻地反思了自己的备考过程，并总结出了一些心得体会。

首先，我认识到了全面备考的重要性。行测考试的内容涵盖了多个领域，包括言语理解、数量关系、资料分析、逻辑推理等。因此，我意识到要想在行测考试中取得好成绩，必须全面备考，对每个模块的知识点进行系统的学习和练习。

其次，我认识到备考过程中的刻意练习的重要性。行测考试的题目往往比较复杂，需要较高的思维能力和反应速度。因此，我通过刻意练习来提高自己的做题速度和准确率，从而在考试中保持冷静和自信。

最后，我认识到了考试心态的重要性。在考试前，我感到了一定的压力和焦虑，但通过积极的心理调整和放松，我逐渐恢复了信心和冷静。我意识到，在考试中，要保持平常心态，不要被情绪影响，要相信自己的能力，才能发挥出最好的水平。

总之，行测考试是一项挑战性很大的考试，但只要我们全面备考，刻意练习，保持平常心态，就一定能够取得好成绩。

行测篇十七

多读文章，培养语感：

言语理解与表达这一模块的题干都是由句群组成，且围绕一个主题展开论述。在读题过程中，需要同学们具有一定的阅读敏感。而如何提升语感呢？其实，最好的方法就是大量阅读。当然，这个阅读是要有针对性的阅读。

据统计，近些来国考言语理解与表达模块的题目多来自于《人民日报》、《半月谈》、名家散文、还有一些经济学、社会学书籍或评论文章。同学们平时要多看多读这类文章，培养精确流畅的语感。在考场上，尽可能“快、准、稳”地锁定最佳答案。

例题：地理位置不在沿线直接范围内的国家，也可以用新的形式加入到“一带一路”合作，政策沟通、设施________、贸易________、资金__________、民心相通这五大合作理念与内容适用于世界上所有的国家和地区。随着形势的发展，“一带一路”也必将成为联结世界、融入全球的更为广阔的国际合作平台。（2018年421联考《行测》真题（云南卷））。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

a联通畅通融通b畅通联通融通。

c畅通融通联通d融通畅通联通。

答案：a。

如果平时关注新闻热点的小伙伴，这道题目直接就可以秒杀。因为它就是新闻中经常提到的“一带一路”建设的五大重点领域：政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通。类似“利益固化藩篱”、“宏观经济调控”、“环境承载力”等词汇，在阅读文章的过程中，都要有意识地去积累。

很多同学可能不方便甚至不习惯看报纸、书籍，建议大家通过关注新华网、人民日报评论、半月谈等公众号的方式，每天花二十分钟阅读上面的新闻和评论文章，对于一些特定词汇、句型、甚至文章结构有所把握，日积月累，定能助力大家培养语感，快速解言语理解题，甚至对大家写申论文也大有裨益。

行测篇十八

从往年的银行招聘考试考情上分析，利用比例思想去求解问题在考题中出现的频率很高，这种思想应该成为大家在备考中必须掌握的内容，尤其是数量关系中的行程问题是金融银行考试行测部分的重点题型，也是难点。许多考生遇到行程问题时要么放弃，要么虽然解出了题目，却耗费了大量时间。在此与广大考生共同探讨一下如何利用比例思想快速解答行程问题。

首先来了解一下什么是比例。所谓比例，即数量之间的对比关系。例如：男女人数分别为30和25，则男女人数之比为6:5。表示男生人数占6份，女生人数占5份，并且每一份代表的实际人数相同，都是5人。在行程问题中使用比例思想的两个常见环境：一、题目中出现了比例、分数和百分数;二、出现降低、提高、增加、减少的时候。

a.35。

b.40。

c.50。

d.55。

【答案】c。解析：已知步行速度：骑车速度=2:3，则步行时间：骑车时间=3:2，即步行时间是3份，骑车时间就是2份，剩下一半路程骑车需要20分钟，即2份等于20分钟，一份就是10分钟。则步行时间3份就是30分钟，加上前一半路程骑车用了20分钟共计50分钟。选择c。

【基础训练】从甲地到乙地，如果速度提高10%，可以比原定时间提前30分钟到达。如果以原速走210千米，速度再提高20%，可提前20分钟到达。问两地距离为多少千米?()。

a.300。

b.330。

c.350。

d.420。

【答案】b，

本题出现了提高，也出现了百分数，因此可以考虑用比例思想解题。如果速度提高10%，则原来的速度v与现在的速度v1之比为v：v1=10:11，行驶全程ab所用的时间之比为11:10,。如果原来所用时间为11份，则提速10%后所用时间为10份，相差1份。实际提前30分钟，可知行驶全程ab原来所用时间是330分钟。

现走210n后再提速20%，则行驶bc时，原来的速度v与现在的速度v2之比为v：v2=5:6，则所用时间之比为6:5，此时可提前20分钟到达，可知行驶bc原来所用时间为120分钟，可得行驶ac(210km)需210分钟，即1分钟行驶1km。则两地距离为330km。

【基础训练】一个人从家到公司，当他走到路程一半的时候，速度下降了10%，问：他走完全程所用时间的前半段和后半段所走的路程比是()。

a.10∶9。

b.21∶19。

c.11∶9。

d.22∶18。

【答案】b。此题为行程问题，在行测问题当中含有vt=s的基本公式，那么正反比关系解题也是行程问题常用的方法。“当他走到路程一半的时候，速度下降了10%”可推出前一半路程和后一半路程的的速度比为：10：9;因前半段和后半段路程一样，前半段路程和后半段路程所用时间比为速度的反比即为：9：10。

不妨设前半段路程的速度为10，所用时间是9;后半段的路程的速度为9，所用时间为10;两段路程都是90，满足题意。那么此人走完全程所用时间是19，时间的一半为9.5;时间的前9.5所走的路程=10×9+9×0.5(时间的前9.5的速度不是恒定的)。时间的后9.5所走的路程=9×9.5。则两段路程的比为(10×9+9×0.5)：(9×9.5)=10.5：9.5=21：19。故选b。

中公专家点评：这里咱们只讲了比例思想在行程问题中的运用，而在考题中比例思想不仅在行程问题中经常用到，在工程、浓度、利润等问题上也经常用到。考生在复习以上问题时，也应该多注意思考，学会举一反三。最后，提醒大家注意，只要把握住比例思想的核心，许多问题就能在短时间内得出答案，从而为考试加分。

行测篇十九

公务员考试数量关系题考的比较全面但同时也比较基础不会涉及到很高端的计算，考试的内容大多是高中及以下的知识，大多数丢分的情况则是太长时间没有接触遗忘了或者是在上学期间知识点不够牢固，无论何种情况我们都应该去了解一下行测考试涉及到知识点有哪些，比如工程问题、利润问题、概率问题、几何问题等等这些都是行测数量的常考题型。

2、尝试做题总结做题方法。

刚开始面对卷子可能很多题目都做不出，这个时候不要慌张，这是一个正常现象，面对这么多年没用的知识肯定是有所生疏，我们可以考虑买一些资料书和看一些视频来进行辅导，先从简单的题目开始做起，这样不仅能增强信心还是稳固基础。

其次不能满目做题还要总结方法，可以考虑根据题型进行分类，比如排列组合、容斥问题、行程问题等等常见作答思路进行分类，这个阶段还需要循循渐进，不需要达到很高的要求。

3、重复做错题和练习过的题。

刚开始不熟练可以参考着答案来做，明确答案的解题思路可以尝试着重新做一遍，反复操作，相信对于解题的提升还是有一定的帮助的；其次做过的错题也千万不能放过，错题代表着自己知识点掌握的不牢固，可以通过做错题巩固自己的薄弱点，还可以利用错题加深自己的印象和解题思路真的是百利无一害！