风雪散文片段 风雪的段落实用
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风雪散文片段 风雪的段落篇一
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三月里，本是春暖河晏的日子。奈何春雪霏霏，凉风吹人紧。
“当老师都当成这样了！”
在回宿舍的车上，s君眼含泪水，冲着前座的老板低吼道。
车里一时沉默。
“就这样了，爱咋咋地！”老板一把将手里的卷子甩了出去。
s君是刚出校门，对未来、对事业充满理想和激情的中文系师范专业高材生。半年前应朋友之邀来到这家补习班做补习老师，也是想趁此机会多多磨练教学经验好为将来正式走上教师岗位而走的“曲线救国”的路线。
最近几天，补习班与其他学校联合办了一个高标准的教学班，要求入班学生的素质也较其他人高，因此有一个学前测试。发生上面的争执的起因就是这个学前测试。
班上有个学生，偏语文科偏的严重。s君遵照老板圣旨，判分尽量宽松，该生最终也只得了个54分。
这日该生家长打来电话询问成绩，s君刚想如实相告，老板看见他的分数，急忙冲s比了个“6”，s君迟疑了一下，还是对那位家长说道：“您家孩子打了60分，及格了。”
“告诉你尽量往上提分，提分！你怎么就听不懂啊！”刚放下电话，老板就朝其吼道。
“老板，他的卷子你也看了，一点提分的空间都没有了。”s君试图解释。
“我不管，你刚才已经跟家长说了60分了，你就应该把分数给我改到60！”老板的态度十分强硬。
“老板……”
“回家了，走吧，有什么事车上再说。”同事劝道。
门外的雪下了越发的紧了，路上也几乎见不到一个行人。几人匆忙地跑进车里。s君靠在车窗边，望着窗外浓重的漆黑，沉默不语。老板回头问道：
“s，我让你改分你懂没？”
“懂。但是他已经无分可改。”
“你怎么这么犟呢？现在的问题就是他的分数太低了，如果家长知道是这个分数的话，人家就不进这个班了，你懂不懂？”
“可是卷子在那了，他就是那个分啊！底子在那了，怎么改？”s君也来了火气。
“行了，你别说了。明天我不管你怎么做，总之把分给我改过来。”
“他卷子上有空题的地方吗？”同事给出主意道。
“难道让我帮他答卷吗？”s君的口气更冷了。
老板缓和了一下：“s，你就说你现在是怎么想的吧？”
“当老师都当成这样了！”带着哭腔的低吼从后车厢传来。
车里一时沉默。
“就这样了，爱咋咋地！”老板一把将手里的卷子甩了出去。
这时，一直没出声的司机开口道：“你们都别吵嚷了。就今天这个事，你们说起来谁都没错。老板为了补习班的利益，想把孩子的分数提上去，好让孩子能继续在此学习。s呢，不想改分也有他的坚持。但是咱说，既然已经跟家长说了60分，咱就得把分数改一下。咱都是为了补课班好不是？”
“行了，别说了！我改！”s君急了。
“不是，s，你懂不懂我是站在咱们补习班的利益上来让你做这件事的？咱们都是朋友，你应该为我考虑考虑。”老板语重心长地说。
“我明白你的想法。可是老师不是这样当的，如果老师都带头瞒骗学生的`话，我不知道该怎么评价这个老师。这跟我一直以来对老师的想象不符，我接受不了这样的做法！”说完这句话，刚好车停在路边，s君推开车门头也不回的跑开了。
雪依然在下，落地即化，满路的泥泞溅了s君一身的泥点子。天完全的黑了下来，居民楼里的柔和的灯光掩映下的s君的剪影孤独而落寞……
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