每个人都应该有总结的习惯，这样才能不断提升自己。思考总结的意义和作用，为后续工作做好规划和准备。以下是一些优秀的总结范文，希望能给你提供一些灵感和借鉴。

难忘的人的写人作文篇一

我的班主任姓邢，名霞，我们都叫她邢老师，邢老师和蔼可亲，也非常的幽默，我们班的同学都喜欢邢老师，邢老师说：同学们，你们一定要好好的学习，该玩的时候，我们痛痛快快的玩，该学的时候，大家一定打起精神来学，快考试了一定要好好学习，争取考一个好成绩，为班级争光老师这是在鼓励我们前进。

我们的老班是一个口才、文笔都很好的语文老师，经常获奖，我们的老师又是一个既幽默，而又严厉的老师。，她非常会理清事情的全部，告诉我们该怎样做人，还帮我们融洽同学之间的关系。

老师幽默是体现在有的时候，学校组织活动，老师带我们出去玩，老师有说有笑的，逗得我们都非常的带薪。老师的严肃是体现在我们有一些时候开小差，忘了拿作业的时候，老师会批评我们，严肃归严肃，幽默归幽默。老师我主要选择老师的讲课，老师的讲课是口齿清楚、娓娓动听，我很喜欢老师的。

老师帮助、教育我，有一次，我们在写课堂作业，老师来了，我没有看见，老师说：不要趴着写好吗？你忘了三个一了？是啊！自己确实趴的很厉害，好像要吃了本子一样啊！我不好意思的笑了笑。啊！老师的那一句话，让我改掉了一个小毛病，可能，老师的成千上万句话，能让我改掉无数个毛病。老师的教诲之心，我终身难忘！

现在请大家欣赏我做的诗，虽然很少，但是也表示了我对老师一份崇高的敬意和感谢：

啊！老师，就像那太阳，

抚育着小花、小草。

啊！老师是多么的伟大，

把我们的绊脚石，

一一解除。

让我们一路顺风。

难忘的人的写人作文篇二

我有很多朋友，但最令我难忘的人还数她：小瑜。

她长着一张瓜子形脸蛋，看上去十分的秀气。一双明亮而水淋淋的大眼睛，睫毛可长了，眼光十分纯洁，有时眨巴眨巴，好像会说话似的。一张粉红的樱桃小嘴，笑起来便露出洁白而整齐的一口牙齿。一头乌黑发亮的披肩长发，总是只梳一个马尾辫，但看起来很精神。她长的娇小玲珑，十分可爱。

她性格活泼开朗，想啥就做啥，十分坦率，从没有什么小秘密，还十分有个性，总是有很多奇思妙想。有一次，看别的小摊贩老是在卖些东西，还有很多人来买。于是，她也想过一把卖东西的瘾，便把一些家里不要的，但八成新的东西到周末卖，并还建议我和她一起干，可我以为她只是说说而已，可没想到她还真的做了，还赚了几十块钱呢！

在我眼里，她既大大咧咧，又出奇细心。平时在上学时，她总是这没带，那个忘在家里了，总免不了老师的一番批评和责骂。可是每当在做作业时，或是考试时却极为细心，从不会因为粗心而做错，所以她的数学成绩总是很好，也得到了不少的表扬。我也有点搞不懂她怎么想。

她很幽默，总喜欢收集一些笑话，把它们讲给别人听，总能把人逗得很开心。

不过她认真起来也有模有样的她就是这样一个时而刚烈、时而温柔时而认真、时而幽默、喜怒形于色的人。 我和她在一起的时候总是很快乐，充满了欢声笑语，每当放长假的时候，我很久都见不到她，脑子里就总是想起她和我在一起干的事，忍不住要给她打电话她真是令我难忘。

难忘的人的写人作文篇三

“现今的人们还以眼泪赠达，并且以这为最上的赠品”。我不同于鲁迅先生那时的见解。流泪，是一种形式——发自内心于无声的流泪，深深的怀念，刻骨铭记是我对如山如水般沉重而柔情师恩的难以忘怀。

打开尘封的记忆，您诗般温柔，兽般暴怒，天般宽容，风般愉悦沥沥在目。然而，当提笔留下“师恩”二字时，却仿佛看到痛苦的您——这是我们偶然或竟一直看到又不慎在意的一面。

也许我们曾看过您的愤怒：在这个生活着许多“捣乱分子”的家中，您这是无可奈何的愤怒，您说，您不仅要教会我们掌握书本知识，更重要的是教会如何成为品德高尚，对社会有用的人。可我们往往不为您所愿——上课对您不郑重，讲话，吃东西;课间打架追闹，受伤，被追究责任;书面不尽人意，龙飞凤舞，不堪入目;更有甚者撒谎，骗人，“八卦”，不文明……学生的.不听话，家长的指责，领导的斥责，担负的责任，它人的嘲笑……让您如孙悟空一般被压在五行山下，风雨坎坷。一路上，您撒满了辛酸与汗水，累吗?累吧!苦吗?苦吧!但望着后墙上挂满的奖状，望着大家天真的笑脸，望着同学们每个进步，您只是擦擦汗水，笑了。五年啊，五年呀!您坚持带了一群“调皮的小种子”五年，您坚持栽培，用您的光阴与心血栽培出一朵朵的鲜花。整个过程就像是在品尝一杯苦咖啡，虽苦犹甜，滴滴香浓，意犹为尽，只是需要细细品味。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我们未曾见过也不曾知晓，您面对责任是否脆弱地哭泣过，但蜡烛燃尽，却留下光明，您手提灯火，为我们照亮了方向。

随风潜入夜，润物细无声”，您看着茁壮成长的我们，会心地笑了。

难忘的人的写人作文篇四

自上学以来，认识了许多同学，但给我留下深刻印象并让我至今难忘的却只有__。他今年十三岁，一米六左右。为人随和，不笑不说话，每次别人问他题，他总是先微微一笑，然后再回答别人的问题。他之所以让我难忘，除了他的性格特点，我最佩服的是他就是那一手好字。他的书法不仅在我们班，甚至在整个年级上也是排得上名次的。他经常参加书法比赛，每次都有不同程度的收获。有一次他参加年级的书法比赛。他写的字苍劲有力，得到了很多书法爱好者的认可。他写的几副作品，各有特点。有的像浮云一样轻盈，有的像松柏一样苍劲，有的像大海一样舒展，有的像野火一样充满激情。引来很多人围观，就连我们班的书法老师走过去也连连称赞他的字。有一次我到他家，发现他不在家，阿姨把我让进他的卧室，让我等他回来。我看到他书桌上摆着许许多多的字贴，墙上贴着好几张书法比赛的奖状，笔盒里装着许许多多的笔，桌下的垃圾桶里全是一支支用坏完的笔。

他妈妈告诉我，董恒智原来字不好，他决心练字后，就每天坚持，给自己定任务，每天必须写够一个小时。几个月后，他的字就写得很像样子了。最终练成了这笔好字。他现在仍然每天还在不断地练字。

听着阿姨的介绍，我懂得了一个道理。任何一个优秀的背后，一定有一个人百分之百的付出与努力。我不再等他回来，告辞阿姨我就去文具店买来文具，我要像他一样，练出一手好字。

我找到他，向他求教，他答应了教我。

于是我每天写完字贴，就让给他就让他看。他随时指出我的问题并让我改正。就这样，一天、两天、三天···过了一段时间，我的字终于也写得有模有样了。最终，同学们对我刮目相看，书法老师对我也连连称赞了这是我的朋友董恒志，一个给深刻我影响的朋友，一个让我至今难忘的朋友。

难忘的人的写人作文篇五

六年级开学，我们班来了一位新班主任，她虽然年龄有些大，但却有一颗年轻的心。因为她的头又圆又大，所以，我们私下都叫她"大头老师"！

新鲜出炉第一招：上课气氛活跃

翁老师第一次给我们上语文课，因为是新老师，大家有的讲空话，有的做小动作，有的心不在焉……只有没几个同学是在认真的'听讲的。翁老师便拿出来她的杀手锏——活跃上课气氛，笑声不断。老师给我们讲解完课文后，又讲起了她童年的精彩故事。有些有趣的部分，我们都捧腹大笑，而翁老师也不介意，反而会和我们一起开怀大笑，接着滔滔不绝地讲故事。让我觉得她是一个童心未泯、长不大、跟孩子很合得来的、给人亲切感的女教师！可她的笑归笑，总能让我们从中学到很多有价值、有意思的东西！

上翁老师的语文课总是最有趣的、最轻松的，她不仅会每天为我们变着讲故事、举例子，还会给我们一起学习，像我们另外一个疼爱我们的妈妈！

新鲜出炉第二招：知识更丰富

翁老师的教学方法和以前的徐老师大不一样。徐老师教完一课作业大多数会让我们回家去做，一个人去思考，而且有些问题要想好久。而翁老师也真不愧是老教师了啊，她最懂的心思，像我们肚子里的蛔虫，让我们在学校把大多数作业做完，回家看书时间多，而且轻松极了。作业本上的难题，大家在教室里一起讨论找答案，一起解决，久而久之，懂得的问题也越来越多。除了我们知道的课文问题外，翁老师还会每礼拜给我们补充一些，并把知识要点全部复印出来给我们做、背。而且大多数都会考到的，很有用。让我对她的教学经验很佩服！

翁老师总是不怕辛苦给我们找各种对我们学习有帮助的资料，丰富我们的知识，不至于一问三不知！

新招出炉第三招：培养独立性

自从翁老师接任我们班之后，同学们对知识掌握得也越来越多了。她不仅给予了我们知识上的，而且还给了我们精神方面的。在运动会选好队员后，一切都是我们自个儿在忙活，翁老师不闻不问。在开幕式后，她也只是待在办公室问一下成绩，除了几场重要的比赛外，她都不去看的，让我们觉得很气愤。但在事后，我又从另外一个角度思考了一下问题，翁老师认为我们是六年级的大哥哥大姐姐了，有些事情应该自己解决，不能太依靠周围的人，要学会独立！

翁老师，您教会我的东西真的有很多，它们都会成为我生命中流光溢彩，一颗闪耀的珍珠，永远在我童年的记忆里！

翁老师您虽然只教了我们一年，像是我生命里一个匆匆的过客，但我还是很喜欢您，舍不得离开您！

难忘的人的写人作文篇六

有人说，您是吐丝的春蚕，为别人织就华丽的衣服；有人说，您是流逝的蜡烛，燃烧自己，默默照亮前行的路；也有人说，您是翠翠的青竹，把伟岸和高洁献给天空。而我要说，亲爱的老师，您是人间最美的天使，让每个孩子懂得爱、温暖和感动。

放学路上，心情格外好，边走边哼着儿歌，路边的花草都在朝我招手，空中的太阳也笑意荡漾。老师，您在我幼小的心里播下的美好的种子。

酿得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。老师，您的辛苦付出成就了现在的我。感谢您，是您教我人生的道理、无尽的'知识……时光荏苒，我已经小学毕业了，可脑海中反复闪现的，依然是您充满笑容的脸庞；耳畔索绕的，依然是您温暖的话语。此刻，千言万语抵不过一句话：老师，您辛苦了，谢谢您！

难忘的人的写人作文篇七

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”。看到这些诗词，我想起了我的一位老师——王亚利老师，她曾教我一年级到三年级的上半学期，那时，她教我们语文，也是我们的班主任。

王老师长得特别漂亮，她的头发又黑又亮，白白嫩嫩的皮肤，瓜子脸，大眼睛，鼻子又高又挺，嘴巴不大也不小，说起话来声音甜美亲切。王老师不但课讲得好，而且对我们的生活也非常关心。

况，吃药的情况，看着老师那焦急的神情，我感动的眼泪差点流了出来。

我觉得，老师就像一把伞，给我们遮阳、挡雨，也像一把手电筒，给我们照亮了学习的道路，在此教师节来临之际，我要深深地向王老师鞠躬，并说声：“王老师，谢谢您！我们会继续好好学习，听现任老师的话，做一个全面发展的好孩子，以优异的成绩来报答老师对我们的关心和教导！”

难忘的人的写人作文篇八

忆往昔，叙此文。屈指算来教过我的老师还真是不少，要说我印象最深刻的老师那就应该是李老师了。

然而，接下来发生的一件事却改变了我对李老师的看法：那一天，老师在讲重点难点，但是我们却在嘻嘻哈哈的说话，这下课坏了，我们平常文静俊美、和蔼可亲的李老师不见了。出现在我眼前得是怒发冲冠，眼睛冒着火的大狮子。李老“狮”的一声“东方狮子吼”，我们这群熊孩子简直就是吓破了胆的小兔子，立马安静了下来。我想李老师真烦人，太凶了！讨厌！（第二天，听说栈桥塌了，这肯定是李老“狮”吼断的）因此我心里就记上了一个小疙瘩，我还故意给李老师别扭了好一阵。

过了不久，我病了，在课堂上我怎么也坐不直，头也怎么都抬不起来，昏昏欲睡。简直就是一只蔫茄子。这时，正在讲课的李老师发现了她走到我身边关切的摸了摸我的头，发现我发烧了。问我：是不是不舒服？我都没有力气回答，李老师赶快联系了我的妈妈，当时我迷迷糊糊得想：李老师原来这么关心我、关注我（因为我坐在班里的最后面）！

师恩难忘，李老师您在我成长的路上留下了美好的印记。您的教诲我将铭记于心！！！

五年级:张炳贺。

难忘的人的写人作文篇九