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理解是对知识和事物深入思考的过程,通过理解可以提高自己的思维逻辑和分析能力。总结应该包括哪些方面的内容,怎样才能更加全面?下面是一些优秀总结写作的范文,希望能够为大家的写作提供一些参考和指导。
在那里,存在着痛苦和泪水;在那里,也并存着期望和微笑;在那里,不灭的信念伴随着你。在那里,在这条通往梦想的道路上。
痛苦和泪水。
你正走在一条一路上——一条通往梦想的小路上。与其说你的眼前是一条小路,还不如说你的眼前并没有路。你所看到的,是一片片被草地隐藏起来的沼泽,它们虎视眈眈地望着你,露着丑陋的笑容欢迎着你。你细心翼翼地经过一片又一片沼泽,可你还是不细心地把一只脚踏进了沼泽,那沼泽连忙紧紧地咬住你的脚,你的腿,你的耳旁传来了一声声可怕的嘲笑声,你拼了命地挣脱了沼泽,跌跌撞撞地向前跑去,可是,你继续被越来越多的沼泽差点吞没。可每次,你都拼了命地挣脱。你在奔跑中,听到了越来越多的嘲笑,越来越多的唾弃,也越来越多的不屑。你哭了,并又跌进了一个沼泽,你不想挣脱,也无力挣脱。这一路太多的艰辛,太多的痛苦,太多的泪水,让你只想到了——放弃。
期望与微笑。
当你即将被沼泽吞没时,一个人拉住了你的手,帮忙你逃脱了困境。你走出了沼泽后,他轻轻地拍了拍你的肩,微笑着为你指向前方,你顺着他指的方向看见了柔和的光亮。多少次,你也是看着那被称作期望的光才努力挣脱了沼泽,奋力地向那期望的光跑去,可你却永远抓不住它,你又一次凝视着那束期望的光,轻轻地笑了,眼前的人影渐渐模糊。便再也不见了踪影,他,走了。你默默地在嘴角上扬了一个微笑,继而坚定地向前方走去。这一路原先也有人陪伴着你,也有人鼓励着你,在这条路上,你不再孤独,即使他们不在,期望仍与你同在!
不灭的信念。
困难再一次袭击你,不息的嘲笑依旧一波又一波地冲击着你,也偶尔会有人站出来鼓励你。即使你的脚早已因为不断地赶路而变得麻木不堪,但你的心里却如火一般热情。你渴望到达梦想,你渴望成功,你渴望站在梦想巅峰,这些都是你不灭的信念,你携带着期望与信念,仍在这条通向梦想的小路上奔波,而那些信念早已不灭。
在那里,体验着痛苦与泪水;在那里,体味着期望与微笑;在那里,拥有着不灭的信念。只因那里,便是那通往梦想的小路。
天灰蒙蒙的还下着雨,雨似乎下得还不小,我要变成“落汤鸡”吗?老爸没有手机,不可能来接我,我只能认命了。忽然,一个蓝色的身影出现在我的面前,这是我们班的'同学叫宋晓谕。她平时沉默寡言,她蓝色的身影在雨里显得更为模糊,更为孤单。“你走哪边?”她问。“我出了校门往右拐。”“我送你。”“谢谢!”她把伞撑了起来和我肩并着肩。
我和她一直走着,她一言不发,可能是因为多了一个人而不自在显得有些拘束。到了一个转角口她问:“你走左边还是右边?”“我走左边。”她默默地把伞放到了我这一边。她的半个肩膀都露在了雨伞外面,看到她和我同路,我有些惊讶,又有些高兴,惊讶的是我们做了三年同学我竟然不知道她和我同路,高兴的是有一个人和我同路。
“到了,这是我家,谢谢你。”她把雨伞收了起来说:“好象没有下雨了,我走了。”说完她跑了出去,往左拐到了我们刚才到的那个转角口往右边跑去了。“她不住在这里,她不住在这里,她居然不住在这里!~~可是她为什么要和我同路?”我喃喃自语道,“我知道了,她一定是不想让我被雨淋才送我到家门口!”我象发现新大陆一样高兴,因为我知道了原来沉默寡言的她居然热心帮助同学。我还以为她平时沉默寡言是因为讨厌同学,其实她就和天蝎座的人一样虽然平时很冷漠但却有一颗热情似火的心。
昏暗的灯光朦朦胧胧,似刚睡醒的孩子,提不起半点精神,懒散的揉了揉睡眼,便又迷糊了。但他还是强打起精神来,因为一群生物和他约好在这里相会。
来了,一群蛾。这群生物神色凝重,一个个如将要上战场的士兵,脸上写满了坚毅。他们挥动着有力的翅膀,眼睛直勾勾的盯着路灯,令人生畏。就你们?路户灯笑了笑。可怜的家伙。
第一只飞蛾上场了。这只飞蛾摆好架势,两双翅膀越扇越有力只听的见呼哧呼哧的声响。他铆足劲,双翼猛振一下,冲!那飞蛾便满载着希望与坚忍想着那在梦中曾无数次抚摸过的光点飞去,如斗士一般,豪气凛!“啊”他惨叫一声,便从半空中狠狠地向下摔去。而灯光也随之颤抖了一下。可悲的英雄!
但他没有死,在落在地面之前,他尽力振翅一扇重新飞翔。但,却是那么不稳当。他每次振翅,都要耗费巨大的精力。另一只飞蛾含泪去搀扶他。那原来玲珑剔透的双翼如今已烧得发黑。英雄的眼里充满了泪水,不是因为双翼的毁坏,而是那美好的梦可望不可即。救他的飞蛾并不因同伴的受伤而有丝毫的退却,毅然奔向那诱人的光点。
现在,只剩下他了,那个受伤的英雄。为了共同的理想,同伴们都走了。他哭了,这是最后一次了。他眼前的路灯散发着诱人的光辉,像温暖的小屋在召唤从寒冷中逃亡的旅客。英雄的目光变的深邃,那是他的梦啊!他的心已经沸腾,热情的血液使他亢奋。他闭起双眼,最后一次挥翅,向着梦飞去。一束柔和的光线抚摸着他,光明,他感受到了。在生命的最后一瞬间,他终于幸福的笑了。路灯默然,这些可歌可泣的英雄值得他肃然起敬!
一群英雄离去是暂时的,明晚,将会有另一群英雄来临,因为,光,在这里。
第一次迈进济南中学的大门,我就被眼前的景色所震撼,两列参天的白杨直通一座拔地而起,富丽堂皇的大楼。这座楼是学校的主建筑,它右侧的钟楼造型像个翘起的大拇指,显示了济南中学力争上游的坚定信心,揭示了济南中学教学争创一流的美好前景。绕过“大拇指”,一片生机映入眼帘:斑斓的草地,描绘出学校五彩的生活;飞溅的喷泉,高唱着学校的赞歌;丛丛的兰花,点缀着这些绿色的生命。这是一片充满生机的乐土。从那一刻起,我便下定决心要在这有着童话般环境的学校发芽,开花,长成一个像白杨一样挺拔的人。
光阴荏苒,一眨眼,母校已走过了六十年的辉煌。学校的声誉越来越好,学校的环境越来越美,学校的设施学来越齐全。唯一没变的,是老师对工作的执著,是学校对学生的关心,使我们对母校的深情。
在这里,我们用汗水和泪水浇灌着自己的青春;在这里,我们用欢乐与悲伤编织着自己的梦想;在这里,我们用不懈的努力和追求书写着自己的未来。
我们把欢乐尽情的挥洒在这里的草地里,我们把希望播撒在这里的土地上,我们把青春的故事埋种在这片让我们魂牵梦绕的心田中,等待着它们被世人传说。
每每站在教学楼的房顶上,俯视着这个让我成长的地方,心中的幸福感就会升华为一种心境,一份坦然。可每当想到自己也快要毕业离开,心中不禁又多了一丝对母校的眷恋。那是一种无明天的期待,一种无未来的怀念。
听说世界上有一种鸟是关不住的,因为它们的每一片羽毛都沾满了太阳的光辉。来世,我多么想做一只这样的鸟儿,让每一片羽毛上的光辉和祝福永远徘徊在母校的上空,去汇报母校的栽培之苦,报答老师的培育之恩。
我们从不怀疑母校的明天,我们有足够的信心和青春作证。青春和信心,使我们对母校的承诺。明天,我们会更加的努力,更加刻苦,而明天的母校会出色,会优秀,会足够的好。
已入夏,清晨却不热,只觉微暖,阳光透过粉色的纱帘隐隐透进来,新的一天就在这静谧与美好中悄然开始了。
我生活的这座小城叫太仓,倚靠着长江。它不大,也远不如毗邻的上海繁华,却总给我暖意融融、恬静安逸之感。
“走吧,买早餐去了。”母亲打断了我的思绪。
“马上。”
出了门,我才发现阳光比想象中的灿烂许多,眼前的一切都因它的爱抚而熠熠生辉。我手挽着妈妈边聊边走,不一会儿就到了买早餐的小店门口。
开店的是一个老婆婆,满脸皱纹却充满活力,每天都笑嘻嘻的。母亲天天来这里买早餐一回生两回便熟了。等煎饼时,母亲和老太攀谈了起来。
“大妈,您的儿子不是说要把您接过去住么,什么时候动身啊?”妈妈问,“我看您一个人开店也挺累的,搬过去和儿子有个照应也不错啊。”
“其实我不怎么想搬。”老太擦了擦油哒哒的手,有些无奈地说,“我一个老婆子念旧,都在这儿住了几十年了,咋舍得搬?儿子那份孝心我懂的,但毕竟这小城是生我养我的地方……而且老头子也葬在了这里,我陪陪他也好。”
“老太太很爱这儿呢!”走在回家的路上的我突然地冒出这么一句。
“一个太仓人怎么不爱自己的家乡,即使走得远的,还不一样念念不忘这里。去澳洲的古玺姐姐就是一个很好的例子。”妈妈像是在和我交谈,又似乎在自言自语。
—————题记。
一支笛,一场雪。
北国羊群如雪,天地岑寂,手中汉节,也褪尽了它的穗须。单于探望如何?卫律规劝又如何?大雁横掠,偶遇似曾相识;大漠笛声悠扬,诉说我归汉心。苇絮飘尽人清瘦,三九寒天可与温柔?羊毛咽血,头比霜还白。手握汉节,身已老,一生的守望,只不过是与永恒在拔河!
原来在这里,你是苏武的羊鞭,洋洋洒洒,陪伴其左右,守望那一座山,守望那一江水。人只有守望一种崇高,才能顶天立地站着,扛起民族永世的骄傲。
一叶舟,一弯月。
镜湖卜居、孤村僵卧,夜阑聆听风吹雨。壁上貂裘,满尘灰。渔歌。
菊花争艳节,亦感清凉。泛舟吴楚,望秦关何处?望眼欲穿。鬓。
丝几缕茶烟,虽残,心未死。一生的吟唱,只不过是出入之间!原来在这里,你是陆游的诗篇,挥斥方遒,吟唱那一缕愁,吟唱那一颗心。人只有矢志不移追求,才能给天地留下一个永恒的背影,即使人已远去。
一首歌,一江水。
于是,在这里,遇见你,让我抚平你青衫上的褶皱,眉心紧锁的印痕。
挥一挥手中的桃花,让我们回到唱响楚歌的地方,舞剑、弹歌,风里再没有消瘦的身影。秭归故里,粽叶飘香,网寻千年的梦!
在这里,我漫卷诗书,坐看闲云起,书写灵魂的永恒!看雪域孤影单只,却不寂寞;听沙场金戈铁马,却不喧闹,只因为这一路有你!
或许,我很早就认识了你。
你知道吗?常年翠绿的枝干,终究挺拔的身躯,还是那一成不变的姿态,就在这里,我看到了同样的你。
那一天,一个顽皮的孩子无情地剪掉了你的手臂。一下,两下,三下……破碎的叶子被孩子一片一片扔在了地上,茎也被折断,被风带向未知的远方去了。孩子也跑开了,只有我来为你捡起茎叶,心疼地埋入泥土。可是,为什么,你一点儿不哭泣,依旧静静地挺立在那里,根深深地插进土里?为什么,你一定要坚定地抗争,在这里生活下去?为什么,不论任何挫折,永远打不垮你?你就这样延续了你的生命,看着不吭一声的你,是柔弱还是刚硬?你知道吗?七零八落的枝干,几经艰难的身躯,还是那一成不变的姿态,就在这里,我看到了美丽、淡定、刚硬的你。
原来,我很早就认识了你,我们在这里相遇。
你是那株墙角的青草,墙角的那抹新绿。
我们以往在那里撒下一片灿烂。
这个地方远离市区,我们却在每个周日赶往那里。我们在那里过了一年。
入冬,常下起冷冷的雨。白雾迷蒙。我们在那里忍受了冬日的寒冷。每日,我们从睡梦中惊醒,洗把脸,匆匆赶往操场。天未亮,雾迷了整个操场,看不见主席台上的教师,便在这酷似黑夜的清晨中摸索着做操。风吹在脸上疏疏荡荡。塑胶跑道,迷蒙灯影。在那里,我们每一天早上日复一日。这个冬天,在那里一场又一场的大雨,一次又一次地落下来,不明白天空中那些铅灰色的云朵何时才能凋尽。
某日,我们围坐在操场上,周围是黑漆漆的幕,教师在中间,似一颗明珠。周围是连成一圈的白炽灯,有序地交织成一串白色珍珠项链。在那里,我们悠然地坐着,留下的是满心宁静。
夏至,夏日的阳光从树枝缝隙里漏下来,风一吹光斑就在地上蹦跳起来。赤着脚板在空气里轻盈地打着圈,漾起像任何一个夏天一样的朝气。
我们顶着烈日,在那里学习、生活。
还记得初二上期的体育课,操场上没有一棵树。40分钟的课,我们不停息地训练。烈日烤得大地发热,透过鞋底,传到我们身上。静静站着,感觉后背如无数蚂蚁在爬,颗颗汗水滴下。在那里,我们挥洒着汗水,不留一丝遗憾。
盛夏,如火在烧。
在那里,每周五我们挤公车回家。
盛夏的公共汽车里异常闷热,树木像列队的士兵一样整整齐齐地跑过。每周都如此。
教室里的窗帘外是一个浓密而盎然的夏天,有着充沛的雨水和甜腻的花朵。在那里,我喜欢看对面的山,蔚蓝的天。
在那里,我们举行了热火朝天的运动会。
在那里,我们顶着烈日成功地举行了挂牌仪式。
在那里,我们一齐在教室里看电影。
在那里,我们一齐吃着爆米花、棒棒糖。
在那里,我们有不少的抱怨也有太多的不舍。
在那里,我们穿越繁华朵朵的春,穿越短裙翩翩的夏,穿越果实累累的秋,穿越白雪皑皑的冬。
季节的零落亦如人。
我清晰地保存着寝室外墙的暖色,教学楼外墙的冷色。
在那里,细节连缀成篇,覆满一整个心房。零碎的枝叶一点点拼凑完全,还原出回忆里最初的景象。
我依旧在那里。
也许是作为学生的缘故吧,我常常注视着老师那双眼睛,老师的眼睛并不大,也早已失去青春的光泽,而且由于操劳,眼角过早地刻上了深深的鱼尾纹,那是一双极其平常的眼睛。但我却能从老师那严肃而又慈祥的目光里,感受到了一种无形的力量,感受到了美。
每当老师讲完一个知识点,他总是微微侧着头,向我们凝视片刻,那询问的目光使我从心底涌起一股激情,催促我诚实地说出我心里的话懂、或是不懂。那信赖的目光激励我们去战胜学习上的一个又一个困难。从这深情注视的目光里,我看到了老师对自己工作的.热爱,看到了一种要把自己所掌握的一切毫无保留地献给学生的急切感情。这是一种高尚无私的感情,这是一种美,一种只有老师才能具有,只有学生才能读懂的内在的美。
我们也常做错事,做出一些令人可气可恨的事情,每当这时,老师就用异常严厉的目光正视着我们,而我们常常是深深的埋下头,不敢和他对视。但是,一种特殊的感觉却使我们感到他目光中的忧虑和痛心。这责备的目光会变成一股无形的却威力无比的力量。在这种目光的注视下,本来还想为自己辩解几句的我们,只好缄口,只好深刻地反省自己。这严厉得似近无情的目光中,包含着他对学生深切的爱,对党的事业的无法用语言来描述的庄严,是一种崇高而伟大的美。
在生活中,妈妈那温柔的目光传递着她对我的关切之情,爸爸那深邃的目光激励着我,朋友们真挚的目光是对我的理解我,然而这种情感都凝聚在老师的眼睛里,那双双眼角堆满了鱼尾纹的眼睛里。美,就这里,在老师的眼睛里。
2024年作文在这里600字(模板9篇)
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