教师资格中学教育知识与能力真题精选
教师资格中学教育知识与能力真题
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教师资格中学教育知识与能力真题精选
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教师资格中学教育知识与能力真题篇一
1.在对中国历史的学习中，教师常常带领学生去博物馆参观，这属于教学原则中的()。
a.启发性原则
b.理论联系实际原则
c.因材施教原则
d.巩固性原则
2.古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是()。
a.德谟克利特
b.亚里士多德
c.柏拉图
d.苏格拉底
3.我国教学活动的基本组织形式是()。
a.个别教学制
b.道尔顿制
c.分组教学制
d.班级授课制
4.在整个教育系统中，居于中心地位的是()。
a.管理
b.德育
c.教学
d.服务5.教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的()。
a.实验法
b.演示法
c.引导法
d.参观法
6.通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈，这种评价是()。
a.形成性评价
b.总结性评价
c.正式评价
d.非正式评价
7.“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光.努力学习。这种行为属于意志品质的()。
a.自觉性
b.果断性
c.坚持性
d.自制性
8.坐巴士会晕车的人，在乘船、乘火车时也有类似的反应，这是()。
a.条件反射的消退
b.条件反射的泛化
c.条件反射的分化
d.条件反射的习得
9.“理想和未来”是人生()阶段的重要特征。
a.童年期
b.少年期
c.青年期
d.成年期
10.“心不在焉，则黑自在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开()。
a.感知
b.记忆
c.注意
d.思维
11.有的学生平时易受暗示、屈从于、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于()。
a.场依存型占优势
b.场独立型占优势
c.情感型
d.内倾型
12.在实际教学中不难发现，越是学习好的学生越愿意学习，这符合桑代克提出的()。
a.准备律
b.练习律
c.效果律
d.强化律
13.人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的()。
a.精细加工策略
b.多重编码
c.过度学习
d.人为增加线索
14.在出现意外或遇到危险的情况下所表现的高度紧张的情绪状态叫()。
a.应激
b.激情
c.恐惧
d.焦虑
15.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，注重培养学生的()，促进学生的全面发展。
a.辩证分析问题能力、创造能力和实践能力
b.团队合作能力、创造能力和实践能力
c.沟通能力、创造能力和实践能力
d.独立思考能力、创新能力和实践能力
16.意志行为准备阶段的主要任务是()。
a.在思想上确立行动目的，选择行动的方案
b.克服那些妨碍达到既定目标的动机和行为
c.不断审视行动计划
d.坚定地执行既定的计划
17.冷水刺激皮肤后，微温的水就会感到热;吃苦药之后喝口白开水也觉得有甜味，这些现象为()。
a.感觉的相互作用
b.继时对比
c.异时对比
d.同时对比
18.在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是()。
a.蔡元培
b.席勒
c.王国维
d.斯宾塞
19.中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这些知识属于()。
a.陈述性知识
b.程序性知识
c.条件性知识
d.保护性知识
20.“人是因为哭了才发愁.因为动手打了才生气，因为发抖才害怕”，这是()的观点。
a.情绪的外周理论
b.情绪的丘脑理论
c.情绪的认知理论
d.情绪的动机一分化理论
21.下列学制中，主要在欧洲产生并发展的是()。
a.分支学制
b.多轨学制
c.单轨学制
d.双轨学制<
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