总结是对过去一段时间的学习、工作和生活等方面进行梳理和评估的一种方法。短小精悍的总结往往更能吸引读者的注意力。1.以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给大家提供参考和启发。

实习总结字篇一

最近特别忙，所以很久没有写日志了，感到很累，不过收获还蛮大的。这繁琐的工作培养了我的耐性，同时也让自己暴躁的脾气有所收敛，在工作过程中，学到了很多在学校无法接触到的社交技巧和礼仪，看到了各种各样不同的人群。每当我觉得烦闷、累的时候老师总会用他的方式来鼓舞我，我觉得老师说的很对，我们做任何事情不仅仅依靠自己的兴趣，态度也是非常重要的。对人的态度、对待生活的态度以及对待工作的态度。那一天不管工作有多辛苦，生活有多不堪。只要你的态度是积极的，那么那些都不是阻碍。在我们心里要拥有一颗积极向上、乐观的心。生活就会更加的美好。相信生活，相信自己……加油!!!

实习总结字篇二

离别的伤感随着汽车的启动，化作几多感动，几行泪水。紧张而快乐的教育实习结束啦。想想烈日当头的那天，我们捧着一颗颗年轻热情而充满期盼的心来到顺德勒流中学，激动不安之情油然而升。都说“教师是天底下最阳光的职业”，我能给实习学校，给老师学生带来阳光吗？18位成员的庞大队伍，我能做好管理工作吗？一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。如今，一个多月的实习工作结束了，我们18位成员的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号！在此我把我的收获拿出来跟大家一起分享。

一、辛酸教学路。

下课的铃声救了我，之前的激情和期望一下子从珠穆郎玛峰跌进太平洋，当老师原来这么辛苦！即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，只冒出一句，“老师，你讲得比原来的老师好！”接着都无语了。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

每节课下课，我都会问一些学生，对我的课是否满意，再根据学生的意见再做调整。

这样一来，学生的学习兴趣提高了不少，还经常问了很多课外的知识，科组内的老师见到我就问：“今天又用了什么新方式上课啊？”，老师和学生的认同，让我感动了良久，课前为了做网站，做课件，熬的几个通宵，十多节课后声音的沙哑，都化在开心一笑，我开心，因为学生认为我是一个好老师，我很自豪，因为老师说我有创意。

教育实习令我感受颇多。知识学问浩如烟海，我不得不昼夜苦读补充知识，同时我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。电脑更新日薪月异，只有发扬共享精神，互相学习，师生共同进步，才能学到更多知识。在这段实习过程中，我充分应用了很多现代技术，如论坛讨论，课后qq聊天讨论学习方法等，通过多种途径和学生沟通，互相学习，共同进步。

二、付出真心，收获真情。

班主任工作和教学工作一样，需要付出真心实意。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不容易。

每天早晚到教室，看学生打扫卫生，不摆老师架子，能帮学生做的，就和学生一起搞卫生，晚上到班里辅导学生功课，由于我高中的基础知识扎实，学生的问题我都能给予解答，这样学生完全对我放开戒备心，把我当知心朋友，很多事情都肯跟我说。下午第八节是学生运动的时间，我一有空就拿着数码相机跟着去运动场，拍下学生开心一刻，然后做成flash动画，上电脑课的时候，播给学生看，每每看到自己的镜头上，学生都兴奋不已。有时候也会跟学生打打羽毛球、乒乓球，踢踢键子，为学生球赛胜利加油喝彩，为学生的失败鼓劲，真正融入学生的生活中。下了晚自习，我一有空就到学生宿舍，跟学生谈谈生活问题，为学生解决宿舍内的卫生分配，和舍友间相处出现的摩擦，用心和学生交流，用心为学生着想。

基于新班集体凝聚力不够这种事实，我设计了一个主题班会《我是班里的一分子》，把学生带出课堂，到学生大堂举行，师生一起玩游戏《一个也不能少》《看看谁的脚最少》，通过游戏，从中得出感受体会。学生对这种新的主题班会形式都很好奇，参与积极，都体会到，我们是一个班集体，每个人都是不可缺少的，要团结，一起努力。原班主任王老师还拍摄了很多照片，对这次主题班会很满意。

作为班主任，还有一项工作就是聆听学生的心声，帮助学生解决生活和学习上的困难。勒中有个别学生是高价生，这些学生成绩比较差，自卑，不敢和其他同学交流。基于这一点，我经常主动和这些学生谈心，鼓励学生参加我们实习队和校团委组织的“主持人大赛”，鼓励重在参与，在赛前还给学生做了简单的培训。通过主持人大赛，原来自卑不敢上讲台的学生偷偷跟我说：“老师，我再也不害怕在大家面前说话了。”我很兴慰，老师不就是要教书又育人吗？我做到了！

三、“我们都是一家人！”

作为副队长，或许我不是最优秀的，但是绝对认认真真履行我的职责，经常和负责内务的麦主任沟通，改善实习队的生活问题，及时传达彭主任对我们生活方面的要求。安排督促宿舍卫生，保证全队生活环境干净整洁。规范队员的作息时间，对喜欢睡懒觉队员，我坚持早上叫她起床，争取不影响实习工作的进行。每天开门锁门，每周公开财务开销，每天督促值日，工作尽管非常琐碎，但我做得很开心，因为“我们都是华师人，都是一家人，我们的形象就是华师的形象”，队友们也都能意识到这一点，比较合作，尽管20个人住一间宿舍，环境恶劣，大家都毫无怨言，开开心心，团结互助，一起生活了一个多月，很多队友都说这段实习是大学最珍贵最开心的时候。国庆节后，湛江师范学院加入了我们实习队，我的队内管理工作就更加重要了。刚好我们有两个队友生日，利用这个机会，我们和湛师的队友进行联谊，通过联谊，互相认识，增进感情，在以后的相处中，也就没有出现矛盾。

实习总结字篇三

第一天,我们学习了用天正画建筑平面图,在以前的教学周时,我们接触的是cad,而今天我们学习了一种更快捷的制图工具----天正cad.你不必一根一根的画定位轴线,只需在“绘制轴网”中输入轴间距就会自动生成轴网,而且标注尺寸也非常方便,你不用设置多线一段一段的画墙体,只需设置内墙外墙墙厚将墙体选中就会自动生成墙体.总而言之，以前要用半天才能画完的平面图一节课就能画完了.

经过今天的学习我总结了在画平面图的步骤是：

1.绘制轴网，两点轴标.

2.修剪轴网，单线变墙.

3.插入门窗，门窗标注.

4.插入楼梯、坡道.

5.绘制阳台、台阶、散水，标注细部尺寸和标高.

6.插入剖切符号、索引符号，附上文字。

7.插入图框，指北针，在标题栏中写入文字。

8.检查后保存，打印电子稿.

在画的过程中我也遇到了许多问题，例如：在绘图中，在画散水之前把墙体炸开，结果只有部分墙体有散水.画门窗时，不注意编号，结果门窗插不上等.

在画图过程中我也得到许多经验，画一个图的方法不是一成不变的，你可以用多种方法达到目的，例如某些内门的尺寸，如果用门窗标注，数字和尺寸线的位置可能不好，你可以用逐点标注来画.或将正交打开，将其移动.下面是我画的平面图.

第二天，我门学习了画立面图.首先，我要提到平面图，因为在天正cad中，平面图是立面图的基础，经过实训，我也总结了它的画法：

1.分别画底层、标准层、顶层三副平面图，保存.

2.打开文件布图中的工程管理，新建一个.

3.写层号1，然后点文件，选中底层平面图，选对齐点。

4.写层号2-_，然后点文件，选中标准层平面图，选对齐点(注。

意：要与上一个对齐点位置相对应)。

5.写顶层层号_，然后点文件，选中顶层平面图，选对齐点(同。

上)。

6.然后点建筑立面，选中轴线，输入f生成正立面，输入b生成。

背立面.

7.修改尺寸，标高.

8.插入图框，保存，打印电子稿.

在画立面图时，必须要注意是对齐点要一致，否则画出来的图会出现错层的现象.

在画三个平面图是你可以采用复制的方法，仅将楼梯、门窗改动就可，节省时间.下面是我画的立面图：

第三天，我门学习了剖面图，剖面图的画法和立面图的画法很类似,操作步骤基本上一样,只需在平面图上需要剖切的位置上加上剖切符号,在最后点击“建筑剖面”后要注意:必须选中剖切符号和最外侧墙体的定位轴线,对其点也要一致.

生成剖面后,你会发现生成的剖面图只是一个大概的草图,,有许多的地方需要修改.拿我的图为例吧!生成的剖面图没有平台梁,没有楼板,没有楼梯扶手,这些都需要你自己去加.这些我们都可以用以前学习的cad知识来画,下面是我的心得:。

1.画楼梯扶手你可以选择系统立面里的成品,也可以才用偏移,。

修剪的方法,如果你cad很熟练的话,手工画楼梯扶手一也是。

很快的.

2.在填充剖面时你可以采用多种方法结合,你可以先用“剖面填。

充”,系统会自动将一部分墙体填充,没有被填充的部分如果是。

矩形,量出宽度,捕捉中点,采用多线填充,也可以按“图案填。

充”来填充,不规则图形一般用“图案填充”来填充.

3.剖切的原图部分标高可能并不需要,而有些标高却并没给出,。

你可以根据需要添加或删除.

下面是我的剖面图.

还要说说打印.

打印虽然不是cad里的内容,但以后施工人员总不能都带着电脑施工,图纸还是要打印出来的,打印需要注意以下几点:。

首先,选中打印设备,设置文件名和储存路径.

其次,要对打印设置进行修改,选择图纸尺寸(一般用iso型),打印区域选择“范围”,打印比例一般按图纸空间比例缩放.

最后,先看打印预览,满意的话再进行打印.

意义,它在以后的工作中也会扮演重要角色.经过这次实训,我觉得,只靠老师上课讲的是远远不够的,只有你在不断的实际操作中遇到问题,解决问题才能真正的掌握它.这项技能还是要重在练习.在平时绘图过程中,还要灵活运用老师传授的知识和自己悟出的窍门,用最快的速度达到目的.

很快,这次我们的cad实训结束了,虽然每天在机房的时间有六个小时,有时感觉很疲惫,但学会这项技能后,心里还是很高兴的.在学习过程中也培养了自己想办法解决问题的能力!相信我在以后的工作中会受益匪浅的.

实习总结字篇四

在过去的一年里，作为一名教师，我致力于培养学生独立思考和创新能力。我深知教育的重要性，并一直以激发学生的学习热情和发掘学生的潜能为己任。

我尝试采用多元化的教学方法，如小组讨论和项目式学习，以培养学生的自主学习能力。我始终关注学生的个体差异，尊重每一个学生的观点，帮助他们建立自信，从而培养他们的批判性思维和解决问题的能力。

同时，我也注重自身专业素养的提升。我参加了多次教育培训和研讨会，以提升我的教学能力和教育理念。我也鼓励学生参与课堂讨论，以培养学生的团队合作和沟通能力。

总的来说，我坚信教育的目的是培养有责任感、有创新精神、有社会洞察力的人。在过去的一年里，我不断努力，希望能帮助学生成为这样的人。

实习总结字篇五

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。

我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会自己***服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。

小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记，但是她记得很清楚，而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。

我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈向群老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。

而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师，她唱歌可好听了！”“我喜欢某某老师，她跳舞可好看了！”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则；在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。

实习总结字篇六

小学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们，只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“你真棒”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒;明天我要比你棒!”的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。

批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于小学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育理想，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我非常注重我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。

时间过得真快，短短的三个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。

教育实习已经结束，回顾快两个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识。这一个多月的生活工作体验，在小榄二中校领导、老师支持和指导下，在指导老师、原班主任杨老师的帮助辅导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期间的教育教学工作和班主任工作的基本情况总结如下：

实习总结字篇七

时间飞逝，当我9月1号拖着沉重的行李踏入大学的校门时，我就知道我真的成为了曾经让我羡慕不已的大四的学生了，因为这意味着马上将结束自己的大学生涯，去寻找属于自己的一片天地了.同时也意味着作为英语师范生的我将要去教育实习了，将要去体验到从学生到老师的角色的转变，去体验站到讲台上授课的教师生活了.说实话，心里既兴奋，忐忑。兴奋的是自己真的就要为人师表了，却又担心自己不能胜任。心里真的矛盾极了！

为了让我们顺利完成此次实习任务，学院做了一系列准备工作，召开了实习生动员大会，积极鼓励各实习生要勇于担待，认真准备，争取取得实习的圆满成功.还给了我们两个礼拜的时间试教，这样我们每个人都有了上讲台演练的机会，每个同学都积极找试教材料，认真备课，抓住每一个上课的机会。但是，平时胆大的我上讲台试教的表现却非常令人不满意，尽管台下都是自己熟悉的同学和老师，却不敢从容面对，底气不足，缺乏自信，说话声音颤抖，教态不自然，总认为自己做不好，怕教不好学生。9月13号，我们一行17人正式踏上了我们的实习之旅。

将近2个月的实习生活眨眼即逝，在此期间让我真实地体验了当老师的酸甜苦辣，感受到了成为一名合格的人民教师的艰辛与担待。就在即将结束我们的实习生涯前，我的指导老师问我经历这两个月后，是否还会选择从事教师这门职业时，我还半开玩笑的说以后再也不想当老师了，实在是太辛苦了，现在的学生也越来越难教了.但是，苦归苦，累归累，在这短短的两个月里，我收获了太多太多，经历了太多太多，见证了自己的成长，看到了自己的进步，真的，觉得这两个月里所学到的比我在大学3年里得到的还多，也为自己的实习生涯画上了一个圆满的句号。

回想起9月13号乘车来到桂阳一中，当时的情景还历历在目。我们一行17人怀着激动而兴奋的心情来到了我们的实习学校--桂阳一中，一进校门，树木葱郁，环境清幽，书声琅琅.心里激动的同时也不禁在想，自己能胜任吗?能与学生、老师相处融洽吗.带着种种疑问，我开始了我的实习之旅。桂阳一中的校领导对我们所有的实习生表示热烈的欢迎以及提出了一些要求。接着就是实习生的分配，我们17人被分成了两组，9人被分到了高一，8人被分到了高二，本来自信心不足的我以为自己会到高一，结果，出乎意料，我被安排到了高二，这也就意味着我所面临的将是英语基础相对要好的学生，自己肩上的担子也就重了，压力也更大了，我当时就在想，嘿嘿！没关系，锻炼自己的机会到了。期间还出现了一个小插曲，本来我是和一个同学被分配跟一个老师的，但是由于一些小原因，我最后是跟着另外一位英语老师，我本来只要带一个班，一下子，就变成两个了，也意味着我的压力也更大了.下面我将我两个月的实习情况总结如下：

一、实习生活：我们一共17人到桂阳一中实习，15个女生，以及班上唯一的2个男生。我们女生被安排在5楼的两个宿舍，我跟余俐、余敏、老邓、黎欢、湘洁、明溪、香香以及海燕成了室友。余俐的小家碧玉，余敏的胆大心细，黎欢的语出惊人，老邓的敏感幽默，湘洁的豪放搞笑，明溪的多愁善感，香香的静若处子以及海燕的温柔可爱全都永远深埋在我的记忆里。我们一起搞卫生，一起吃饭，一起洗衣服，一起谈天说地，一起分享着欢乐，一起讨论着今天上课上了什么，班上发生了什么事，明天又该怎么上课，又该如何去应付那些调皮的学生们，明天该穿什么样的衣服，如何搭配，相互之间开着一些无聊的玩笑.寝室里永远充斥着欢声笑语。学校对我们也很照顾，在龙潭教学楼给了我们安排了一间空置的教室当办公室，我们很大一部分时间都是在龙潭教学楼度过的，我们在那里一起备课、讨论、试讲，一起成长，一起进步！在桂阳一中实习的日子里，我、余俐、老邓、黎欢四人几乎是形影不离，可以说是相濡以沫，相互相依，一起吃饭，上晚自习，备课，出操，升旗，一起去小卖部，一起去逛街，爬东塔岭，游欧阳海广场，等等，等等。她们三个都给了我太多的.帮助、建议与鼓励，也见证了我的成长，在我开心的时候陪我一起开心，在我不开心的时候给我安慰和依靠，真的非常感谢她们。最让我感动的是我生日那天，本以为11月1号的生日会过得非常凄凉，不会有太多的快乐，因为在这实习期间我真的是又穷又可怜，没有足够的钱，也没有太多的精力去给自己过生日.可是我们无聊协会的成员们给了我一个大大的惊喜，让我度过一个很有意义而又快乐的生日。他们在我毫不知情的情况下给我买了个蛋糕，那天晚上，在龙潭教学楼的办公室里给我过生日，为我唱生日歌，为我拍照，我真的是激动加感动啊！他们真的是太有心了。但是，实习的日子终将结束，大家也会为自己的梦想去奋斗、拼搏，希望他们都能坦然的面对，找到一份理想的工作，在以后前进的道路上一帆风顺。

她那里我也学到了很多珍贵的教学经验，比如，如何组织课堂教学语言，把课堂教学轻松的串起来.班主任侯老师是一个特别容易接近的人，待人和蔼可亲，我从他那里学到了很多关于班级管理方面的经验，比如，如何当好一个班主任，如何管理班级，如何处理违纪的学生，等等。也非常感谢他给我机会到4班当代理班主任。

我带的两个班都是理科b班，学生的英语基础都比较差，所以教起来也比较有压力。每周二、四、六都要带早读，每天还有20分钟的晚读时间，星期二、星期四晚上还要下英语晚班，给老师看作业，放听力，看试卷，打印.还要加上班主任工作，所以时间也是安排的比较满，但是我非常乐意去干这些事情，从中我可以学到很多很多，在教学过程中，我学到了好多使我受益终身的经验。每天带早晚读，学生的学习主动性非常差，只有带他们读的时候才会读，平时基本上不开口，惰性比较重，所以调动他们学习的主动性显得尤为重要。在听课的过程中，我发觉他们大部分对英语没有太大的兴趣，都不愿意去学，在课堂上爱睡觉，开小差，课堂比较沉闷，学生回答问题不积极，老师一般都只能自问自答.在其间，我一般都会认真做笔记，观察不同学生的不同反应，认真记录下来，在课后进行反思，如果是我，我又会如何去组织课堂，调动学生的积极性。这种听课完全不同于以前当学生时听老师讲课，现在听课的主要目的是要学会组织课堂语言，随机应变，如何去讲授知识，如何调节课堂气氛，如何让学生更容易接受，如何去分配授课时间，如何去驾驭整个课堂教学.听不同的老师上课会有不同的收获，得到的也越多，进步得也越大。还有就是我们实习生之间相互听课，回到寝室后就会讨论如何会把一堂课上得更好，从中也学到了不少的东西。每当我上完一堂课时，韩老师总会给我耐心地指导，教会我如何去处理那些细节问题，如何去把一个知识点讲得简单明了.自己也会去反思，只有这样一点点的积累经验自己也才会成长。尽管在有时上课期间会受很多的气，有时候真的再也不想去班上了，但是当事后静下心来思考时才发觉，其实，只有这样我们也才能成长得更快，人要越挫越勇嘛！

担任班主任工作也是我们实习的一部分，很荣幸，我成了0904班的代理班主任，在我当代理班主任期间，我组织开了班会，准备歌唱比赛，组织参加运动会，每周星期一我会去和同学们一起参加升旗仪式，星期二、四的课间操我也会去检查，晚上不定时的去女生宿舍查寝，和她们谈心，鼓励她们，了解她们的学习情况，生活情况.很快，我就融入到了他们的班级生活中，成了他们中的一员，和他们既是师生，更是朋友，尽管和他们在年龄上有差距，心理上有代沟，但是我会尽力去理解他们，学会从他们的角度去思考问题，很好的处理了和他们之间的关系，和他们建立了深厚的师生情谊。在这里我真的非常感谢两位老师以及其他老师给我的关心与支持。学校方面也给了我们外语系高度的评价，都夸我们这一届既办事负责做事认真。

在这两个月实习期间，我明显的感觉到了自己的进步与成长，这为我以后的工作生活积累了宝贵的经验，终身受用。但是，在教学过程中，我还有很多需要注意的地方：

1.认真备课的同时还要考虑学生会提哪些问题，在课堂上要随机应变。2.注意学生能力的培养，在课堂中要充分调动学生的上课积极性，活跃课堂气氛，引导他们用英语回答问题。3。熟悉课堂指令，把课堂内容有机地结合起来，不要上课上得不连贯。4.课后认真反思，取长补短。5.积极观察学生的心理变化，正确地引导他们。

以上就是我的实习心得，在这将近两个月的实习期间，有苦有甜，有泪有笑，实习让我对自己有了新的认识，让我取得了巨大的进步，同时也丰富了我的人生阅历，为我以后的工作生活积累了宝贵的经验。

实习总结字篇八

这次地质实习，我们结合理论学到了很多实际知识。通过实地考察，对课本所讲的的知识有了更深刻的了解，开阔了视野，知识从感性认识升华到了理性认识，从抽象变得具体起来。更体会到了野外地质工作的无限乐趣与艰辛。观察了各种地质现象并积累了许多地质、地貌方面的材料,通过亲身实践学到了许多课本上没有的知识，实现了理论与实践的结合。老师以自身丰富的经验与学识，像我们讲述了各种地质知识与现象，在他们身上体现了务真求实、精确严谨一丝不苟的教学风格和艰苦朴素平易近人的人格魅力，我学到了宝贵的知识，锻炼、提高了我们野外实习、考察的能力，为我们以后的学习和工作打了一个很好的基础。

通过实习，走进了大自然，走进了实地，是我们更加深刻的感受到了自然的伟大，人的渺小，是我们对地质地貌学有了更大的兴趣和好奇。是我们在书本上学到的知识与实际结合到了一起，对理论知识起到了加深巩固的作用。

实习总结字篇九

实习总结字篇十

在过去的一年里，作为教师，我致力于为学生提供优质的教育和关怀。我不断努力提高自己的专业素养，探索新的教学方法，以激发学生的潜能和学习兴趣。

我的工作重点在于关注学生的个体差异，提供个性化的学习计划，以满足不同学生的需求。我通过精心设计的教学活动，鼓励学生积极参与，从而提高他们的学习效果。

在未来的工作中，我将继续提升自己的教学能力，以更好地服务于学生。同时，我也会不断反思自己的教学方法，以适应不断变化的教育环境。

实习总结字篇十一

在过去的一年里，作为教师，我致力于激发学生的潜力，帮助他们发现自我，培养他们的创新思维。我始终关注学生的学习进展，提供个性化的辅导，并组织丰富多彩的活动，以增强学生的实践能力和团队协作能力。

同时，我也不断提升自己的专业素养，参加各类培训课程，以适应教育的新趋势。我时刻保持对教育事业的热情，用我的专业知识和激情，引导学生探索知识的海洋。

回顾过去，我深感自豪，但我知道，我的工作还有许多可以改进的地方。我会持续学习，寻找更好的教学方法，以满足学生的需求，并会更加关注学生的个人发展。我期待在新的一年中，继续与学生共同成长，为教育事业贡献更多的力量。

实习总结字篇十二

孩童的时候，看着电视和电影里精彩的节目和演员的.表演，心中的疑惑油然而生，那么小的电视机怎么会有这么丰富精彩的场面呢?到底里面的人和物是真的还是假的?这个问题确实在我的脑海了盘踞了好长的一段时间。这究竟是什么回事呢?随着年龄的增长，自己也开始揭开它神秘的面纱。。。。每次看电视看电影都会看到一些工作人员肩上扛着一个机器，我知道那是拍摄用的仪器。看着工作人员扛着它转一圈就后就把所需要的东西拍下来了。看的时候挺容易的，也挺羡慕的，什么时候我也有机会过一下瘾呢。这个机会终于来了。原本计划的学期末的校外实习，因为甲流的流行，学校给我们安排了校内的实习的内容，就是我们这次的摄影摄像实训，在我们组所有成员的共同努力下，我们的工作也进入了后期的制作过程，很开心，很高兴，又一部属于我们自己的电影即将面世了，虽然它比不上那些大导演拍摄的，比不上那些获奖的校园短剧，但是我们还是很欣慰，因为里面是我们成员的心血，我们为之付出很多，所以我们对我们的创作还是很满意的，即完成了学校留给的实践任务，又创作了属于自己的电影，我们没有理由不高兴，下面就先简单谈谈我们电影的创作已经拍摄内容吧。

时间过得真快，转眼又到了学期末，每学期的实习还是正常进行，今年由一些特殊的原因，我们的实践要在学校完成，拍摄一部校园短剧，这对于我们不是什么难的事情，毕竟以前也拍摄过校园的短剧。但是老师要求说这次的拍摄不能再像以前那样，要求我们要比以前做的更好，做的更专业。有幸和我们组的其他几位同学分在一组，在大家的齐心协力下，我们的任务也完成的很顺利。

先说前期剧本的创作，老师要求我们要不落俗套，宣传积极向上的大学生活，由于以前拍摄的时候，大都是爱情的题材，所以这次我们几个决定宣扬一下大学友情，大家花了一个下午的时间，终于在网上找了一个关于友情的剧本，可是几都看着不行，于是，张冬和天骄把剧本给给的面目全非，可我们看来发现，她们改过的剧本才是我们正是生活的反应，所以我们的剧本也算是原创了。当把剧本发送个老师之后，老师说，我们的写的不符合要求，要有分镜头脚本，于是又一次大的改动，这也让我们后期的拍摄和制作轻松了不少。

剧本终于定了，我们几个面临的第二个问题就来了，那就是演员怎么办，还好，大家一起都拍过，在我们这个剧组第一次聚餐的时候就把演员给定了，每个人都有自己的任务，最辛苦的还是张冬了，既要导演，又要摄像，还得客串。终于开始拍摄了，才发现每次拍东西都不是那么简单的事情，毕竟我们没有接受过专业的训练，一切都是凭着自己的感觉去摸索，去前进，每天上周早早的起来，还有几天中午饭都顾不上吃，在餐厅看着饭不能去吃，因为要拍摄画面，大冷的天，要穿着毛衣进行拍摄，一个个都冻的不行，可我们快乐着，总是自己的事情感觉成就会更大，伴随着我们的剧本，走遍了学校的餐厅，图书馆，自习室，走进了女生宿舍，同样也让我们的导演第一次进了男生宿舍，走出来学校，去国际城，去我们曾经经常去的后街，为了一个不到几分钟的镜头，我们组的人坐了三个小时的车，去郑州拍摄那不到三分钟的镜头。不管别人说我们敬业还好，说我们追求完美还好，我们自己是快乐的，为了那一点点小小的成就感，有时候付出再多的努力也是值得的。

实习总结字篇十三

在过去的一年里，作为教师，我致力于为学生提供优质的教育和关怀。我不断努力提高自己的专业素养，通过课程设计和教学策略，激发学生的兴趣和潜力。同时，我积极参与学校和社区的活动，扩大了我的视野，并提高了我的团队协作能力。

我特别关注学生的需求，通过与家长和同事的交流，我更好地理解了学生的个体差异和需求。我不断反思自己的教学方法，并根据学生的反馈进行调整，以提高教学效果。

在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学能力，并致力于为学生提供更好的教育。同时，我将继续与同事和家长合作，共同创造一个更有利于学生学习和成长的校园环境。

实习总结字篇十四

在这一个月里，我学习到许多在学校学不到的东西。也感悟到了许多，从教师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿教师肯定很好玩，很简便，但在那里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿教师实在不易！

刚开始听带课教师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服教师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来能够培养他们的团队精神学前教育实习自我鉴定学前教育实习自我鉴定。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们会乱成一团，不听你讲课，我用了教师的那些方法，可是发现之后慢慢的，他们开始理解你还有喜欢你，这是实习期最有高兴的事。也使越来越喜欢幼师这个职业。

我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动：

幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好教师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这样忙碌的实习生活我进行了一个月，而这个月的每一天我都做好了幼儿园实习工作。

实习时间是短暂的，我的受益却是无穷的，在今后的日子里，我会继续努力，做一名合格的幼师。

实习总结字篇十五

不曾想自己会再次走进一中的校门，因为高考时自己身体不舒服，又感冒，以及其它的综合原因，加埋自己的心态问题，导致高考时发挥的不太理想，所以分数只有519，但是自己的身体状况又结合家里的综合因素，所以选择了计算机教育（师范）这个专科，但是选择了就要“既来之，则安之”，所以在大学的这三年里，本着让自己开心地学，开心地笑的心想，我实现着，回母校教育。

而这次的实习，本来自己也想去找学校，但是期间弄的东西觉得比较繁杂，所以选择了跟学校。但是在这学期的开学那天收到同学的短信“你回去学了？你准备去哪实习？如果没找到，要不要去一中？”，说真的，刚刚看到这封短信时我觉得很意外，所以当时就拿给我的闺蜜看，问她我该不该去，不过她却说你自己想去就去嘛，弄到我更不知道，该怎么回复了，之后还是打给爸爸，爸爸说都是学习，去一中实习时，可能学到的更多点，对你后面找工作有帮助。之后就打给那位同学，告诉他我的答案。

接着一个礼拜听信息技术课及学会初步的电脑实用维修，第二个礼拜开始跟初一（3）班直到实习结束。在初一（3）班，跟在乔老师的旁边，真正的懂得了部分书上讲的班级管理策略及方法，故而觉得学校的班主任还是选择语文老师比较恰当。而教学设计组织方面，则是跟着孙老师，模仿她的教学方法，特别记得我上课前，她叮咛我的“在讲台上，你就是老师，你说的就是对的，你要坚信！”这句话给当时的我很大鼓励，慢慢地上课声音不抖了，自信心也渐渐加强了，当然赵老师的教学组织也给我很大的启发，而邱老师的诙谐语调，以及活跃气氛的功底也是不可忽视的，呵呵。

最不能不提的当然是两位教我修电脑的老师，一位是课组长陈老师，对我们小组成员讲课情况，评课分析真是句句点到点上，听完他的评课，大家一开始是不知下节课该怎样讲了，之后在备课的过程中，慢慢地细心了，慢慢地注意到了教学过程中那些自己不该犯的失误，渐渐地从标准的教师角度看待自己的教学，每位组员被评过一次后，逐步知道自己该重视、准备的功课在哪里了。所以除了听我们上课外，他还时常告诉我们一些在机房一些常见电脑问题的解决办法。而另一位老师，则是手把手教我的，嗯暂时称他为邓老师吧，因为一起实习，而他又是。。。。，所以都基本上是跟着他后面学，而他也是比较耐心的我和我一起找我的古怪问题答案，呵呵！还有感动的是他的一礼拜粥，让我这次的感冒周期比前几次缩短一半，真的很感动！会好好保存这份记忆的，不过接下来他要为自己的方向去闯了，真心地祝福他找到自己想要的，弄懂自己到底该做些什么，不要一直感觉一做事就烦，好好吃饭，好好睡觉，我们都要学会长大！

最后就是我们初一（3）的学生们和实习小组的7位成员啦。3班的孩子们很活跃、很积极，义卖的他们激情飞扬，义务劳动的他们勤勤恳恳，朗诵的他们专心投入，送别的他们让我大开眼界，我们都笑的很灿烂，在那个时光，我们相约在一中的高中部！而我们的实习小组的包括我自己一共7位，大家一起备课，一起写听课记录，一起记录着第一次上讲台的忐忑不安，一起为彼此加油打气！

实习总结字篇十六

通过本次技能训练，使学生进一步熟悉建筑制图国家标准的有关规定，巩固制图的基本知识，掌握绘制和阅建筑图样的技巧。培养学生综合运用所学专业知识借助计算机正确、快速地绘制房屋施工图，同时培养学生良好的职业素养、规范的职业习惯。

二、训练任务与时间分配。

1.建筑平面图的绘制4天。

2.建筑立面图、剖面图的绘制1天。

3.结构平面图的绘制3天。

4.结构详图(楼梯结构详图、基础详图)1天。

5.(报告)word与autocad的联合应用图幅：b5(2学时)1天。

三、训练要求。

1.实训过程应严肃认真，遵守课堂纪律，不得迟到早退,严禁打游戏，爱。

护公物，严格执行计算机房的各项管理规定。

2.严格执行考勤制度，考勤时间：上午：8：00～11：50下午：2：00～。

5：40,凡缺勤1/4以上的学生取消成绩评定资格。

3.严格按照国家制图标准绘制施工图，图面布置合理，整洁美观。凡出。

现投影关系错误、图例不规范、线型不清、主要尺寸错误及其它原则性问题的，必须重新绘制。

4.每天应将所绘内容存至教师机指定的文件夹内。

5.在绘图过程中及完成后，写出实训报告,提交打印件和电子文档。

6.成果提交电子打印件、电子文档，有条件的同学可以另外提交打印件。