总结是一种反馈机制，可以帮助我们改进和提升自己。写作技巧和方法。总结范文中的经验和思考或许能给我们提供新的启示和思路。

分析考试的作文精选篇一

这个星期，我们学校准备了一次期中考试，我以为自己考得很好，可是，当昨天语文试卷发下来的时候，我完全惊呆了，卷面上写着鲜红的七十四点五。这是我的试卷吗考数学的时候，非常紧张，当考卷发下来以后，也就放松了。我急急忙忙写好卷头，便做题了。一眼，快做选择题和判断题了。我一看，呵，不错，这不是老师讲过的题吗？下课还没有去厕所，又上课了。监考老师发下试卷以后，我和上次一样，填写卷头。填好后，翻过来一看，天哪，作文怎么不是我想的那个呀，我已经把那个作文背得滚瓜烂熟的，到头来……咳。在看看格数，天哪，两面。不会吧，这还让不让人活了。没办法，只好先做前面的题了。哈，前面的基础知识没有什么问题。这就到了阅读了。不错，以前没白练阅读，里面的'全是我做过的。我飞快的写着。好了，阅读写完了，这就要写那篇破作文了。我认真看提示。便往上写了。当写到第四行时，我又仔细的看了一遍提示。糟了，写错了，只好粘了从新写。时间又一分一秒过去了。当我把作文写完的时候，又下课了。咳，又没有检查。

上天好像有些不公平，我的语文考的很差~~呜呜呜…~只排到了班级第七名！我其实可以考的好的。这一次期中考试我对自己的成绩还算满意，可是我认为有些题目不应该错却错了，但考的还是不错，也是因为粗心而丢了分！唉，总之已经考好了！

这次考试我考得非常不好，我在期末考试的时候，一定要好好复习，争取考出好成绩。加油！

分析考试的作文精选篇二

今天下午老师发语文期中考试卷，我的心情好像“十五个吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。当老师说：“这次我们这些人班同学考试的成绩比我的预料的还好，语文成绩九十九分的同学有三位，董春江、孟心怡和陈延玉。”当听到有我时，我的心里暗暗高兴。

我接过自己的试卷仔细一看，哦！原来我就错了一个题：《望洞庭》中总写洞庭湖秋色的诗句是，应是前两句，而我却写成了后两句。课本里的知识错了这一个，阅读短文和作文还没减分，错的这一个题都是粗心大意造成的，真亏呀！要不就考100分了，咳！这个坏毛病我下决心一定要改掉。

我以后做到：

1、要多读书，课外知识也一定要掌握好。

2、做题时要先把题读三遍后，再认真仔细的'做题。

3、写作文时要看清作文要求之后再写文章，字数只能多不能少，把平时摘抄的好词好句用上。

4、检查作业时要一字一句，认认真真的检察，不能马虎大意！

5、要做到课前预习和课后复习的好习惯……冲刺100分！

老爸告诉我过这样一句话：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。意思就是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的。

以后我要按以上要求认真去做，“一分耕耘一分收获”我相信自己在期末一定能考出一个好成绩。

文档为doc格式。

分析考试的作文精选篇三

在刚刚结束的期中考试里，我犯了一些不敢犯的错误。

我自认为我的语文一向还可以，可这次却鬼使神差的，光作文就扣了8分！经过我的仔细反思，我想这和我考试的紧张心情和小学的基础有一定的联系吧（这也影响到了我的历史等成绩）！

我知道老师对我给予了厚望，我自己也是信心满满。因为我的初中第一次语文考试就曾拿下99分的高分，可这次我还是没考好，语文只拿到了89分。对于这个分数我感到非常抱歉和难过。但是既然犯了错误那就要改正。所以通过考试我也想了一些以后一定要学习的东西。

通过这次考试，我终于明白山外有山，人外有人，天外还有天！平时大家都在一起做一模一样的作业，没什么明显的差异。可是一考试，差异马上就出来了。针对这次考试的得失，我想到了以下几点：

2、上课认真听讲：上课时一定要认真听，不开小差；

4、多做习题：作业要多做有错及时订正，不马虎，不抄袭；

5、多看看好的作文：经过几次考试，让我知道了作文是我的弱项，一定要用心，用心，再用心。

分析考试的作文精选篇四

考试结果出来了，每次考试结果出来的时候，几乎都是语文英语考好了，数学没考好，这次也不例外。

发下来数学试卷以后，发现有一个题是我会做的，却做错了，一共就五分，就减了五分，唉！这样的话，就可以考86。5分了。真粗心！真马虎！真大意！

发下来语文试卷以后，发现“课内阅读欣赏”这道题一分也没有扣，“我是小小推销员”这道题也是一分也没有扣。一道题14分，一道题10分，哇！这么多分这么快就到手了。《同步阅读》、《水浒传》这两个题也是一分也没有扣。扣的分数有点多，唉！还是作文写的不好。

发下来英语试卷以后，发现有好多单词我都会，却都写错了，唉！还是单词没有背过呀。

今后，我要好好学习数学，让数学进步再进步。语文写好作文，在作文这一方面下功夫，也要学习别的。英语好好学，好好背单词。

我的目标：语文考试以后上90分以上，英语考试以后争取考95分以上，数学考试以后努努力，一定要考到90分以上！

考试也完了，后悔也来不及了，以后一定要好好学习！

分析考试的作文精选篇五

当老师还没有宣布成绩时，批评了“高手”黄屹中，而与此同时，与表扬吴梓滔考了第一名。这时，全班向他投向了惊奇的目光。

这次考试他确实考的还不错，96分，全年段第一。但我认为，他真正的水平——98分还差两分。

好了，现在我们来讲他的！这次期中考的题目是《选择xx》看起来其实很难，其实很简单，也就是写一件事情而已，不会太难。他，得了40分制中的37分，还不错。但是回过头来一看：字似乎太难看了；罗哩啰嗦，看了好多遍才懂知道在讲什么；不知所云，不知道在写什么……可不知为什么，老师竟然给了他37分。他又重新看了几遍，渐渐觉得他自己的作文有点意思了：开头直入中心、结尾扣回主题、中心简洁。慢慢的，他知道了他为什么得37分的原因，但我觉得他的作文依然可以再次提高。

这次我考第一是偶然的。因为，在别人心目中汤初美、邓慧谦依旧是第一，而我却没有资格得第一，我却没有资格得第一，就像陈老师宣布成绩时，刘思杰马上脱口而出：“邓慧谦第一！”看来，我只能在努力来证明——我比她们厉害！

分析考试的作文精选篇六

这次镇江期中考试联考，初一作文题目是《快乐，原来这么简单》，初二作文题目是《温暖，原来这么简单》。其实这次作文题并不简单，能拿到高分很难。综合分析了几篇考场作文，感觉问题不少，试侧重以下几方面来剖析：

一、审题不清。

审题是一种习惯，一种能力，一门艺术。看了好几篇考场作文，都不同程度地存在偏题问题，问题首先出在审题不清。这次作文不简单，是因为审题的难度大。有的同学把题目等同于《一件快乐的事》，这就大错特错了。细细分析标题，应抓住几个关键词：

快乐：这是文章中心定位，大部分同学不会定错。

简单：如果说“快乐”是文章定位的高度，那么“简单”则是文章定位的角度，明确了从“简单”角度去感悟“快乐”。这方面问题较大，不少同学审题不到位，没有围绕快乐怎么简单、怎么得出快乐原来这么简单来写，只是把“简单”简单化了。

原来：体现对快乐认识的过程，确定了文章的情感变化脉络。以前认为快乐很不简单，通过正文事例描述，转变了认识，“原来”快乐这么简单！所以正文构思情节发展一定要体现这一变化。没有变化就谈不上文章的情节发展，情感的升华，很多同学这种变化表现得不突出，甚至生硬地把标题强加于结尾，而根本没有认识的变化与提升。

这么：与“简单”联系分析，“这么”服务于“简单”，起到强化语气的作用，说明不是一般的简单，而是很简单；与“原来”联系分析，起到加深“原来”情感变化的作用，也是围绕“变”去体现，只不过加深了变化的力度和气势。

综上分析，文章立意仅仅定位“快乐”是偏题，应“快乐+简单”联系起来定位，从简单(含不简单)的角度去写快乐的高度。那怎么来体现这一定位呢？一是要求文章有变化，依据“原来”来体现文章正文情感的变化；二是变化的力度要大，依据“这么”来加深了“原来”情感变化的力度。如果说前两者是总，那么后两者是分；发果说前两者是“来龙”，那么后两者则是“去脉”。文章构思，让人有恍然大悟之感——原来审题也可以这么简单！

二、立意不高。

这是一个普遍的现象，反映了学生思维层次亟需提高。事情事理，写事例是为了表情达理，不能只停留在写事上，一定要升华情感，立意要高要新。有些同学居然事情写完，把标题内容放在结尾完事，真是太简单了。没有在叙事的基础上，反映为什么快乐这么简单、快乐这么简单背后体现了怎样的人生感悟。

下面选录乐老师所编著的《语文读写锦囊》（江苏教育出版社2009年）第2册207页第34课《简单》导语来参考分析，希望能提升立意的层次：

简单。

——快乐人生的密码。

经历过沧桑，经过历挫折，经历过大风大浪的人，都会从心底里渴望简单的生活。为什么呢？因为简单所带来的，是一种平和的心境，是一种超脱的处事原则，是一种快乐的人生。

简单的人生，没有勾心斗角，没有尔虞我诈，没有艰难困苦。简单的人生，能够让你体会到真正的快乐，那是最直接并直达你心底的快乐。

简单并不是懒惰的借口。我们要追求生活中的简单，也要追求生命的质量，更要追求精神生活的丰富，牢记简单的物质生活其实有助于纯净灵魂和寻找智慧。保持简单的心境，乐观向上地面对你的人生吧，你会发现：

原来，获得赏识很简单，养成好习惯就可以。

原来，出人头地很简单，吃点亏就可以。

原来，扔有漂亮很简单，少生气就可以。

原来，寻找成功的方法很简单，从一数到十，不要跳过了就可以。

原来，掌握命运的方法很简单，放弃懒惰就可以。

原来，脱离沉重的负荷很简单，放弃固执和成见就可以。

原来，当天使很简单，只要实实在在去做就可以。

原来，快乐很简单，计较少一点就可以。

原来，我的人生也很简单，只要懂得珍惜、知足感恩，我就拥有了生命的光彩！

再附录几位同学的结尾对比反思：

结尾1：快乐，原来这么简单。一片温暖的阳光照进屋子，也照进我心。

评析：结尾真简单，缺少升华，有点诗意点缀。

结尾2：生活的意义在于快乐，快乐的方法在于帮助，学会了帮助，你的人生定会无比辉煌，无比充实，无比快乐！

评析：严重偏题。

结尾3：这件事不仅让我找回了我心爱的笔，还交了一位朋友，我真高兴，快乐，原来这么简单。

评析：语言稚嫩，全文只剩下写事了，写情就一句话，而且是标题提供的。

结尾4：温暖其实很简单，有时一个动作，一件事都可以让你感到温暖，这都是因为有爱的存在，温暖取决于爱，相反，爱也因温暖而美好。

评析：这是初二作文题。扣题了，但打开不够，缺少深度解读。

再参考《语文读写锦囊》第1册63页第5课《快乐》导语来综合分析，审题立意应该简单很多了。相信只要认真研读这套系统教材，就能激发思考，提升立意的层次，打开文章的思路。

快乐。

——人生旅途的最佳伴侣。

快乐是什么？快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久越醇香；快乐如小溪，一路上有小溪相伴，人生的步履会变得轻盈起来。

那如何才能得到快乐呢？抛弃仇恨、远离烦恼、简单生活、淡泊名利、笑口常开、心中有爱，常设身处地为别人着想。这些都是你的最佳选择。快乐并不是拥有的多，而是计较的少，因为宽容就是快乐。快乐就是提得起，也放得下，因为简单就是快乐。快乐是每个人都拥有的权利，是人生旅途的最佳伴侣。

快乐是一种心情，一种顿悟之后的豁然开朗，一种重负释然的轻松写意，一种人生练达的情理与智慧；快乐是一种美德，它表现出自己对世界的欣赏与赞美，也给他人带来温暖与轻松；快乐是一种心态，重视生命的自身价值，宽厚仁慈、真诚纯朴、知足常乐、大智若愚，平平安安活到老，轻轻松松过一生。

要学会经营快乐，快乐就是回忆美好的，珍惜现在的，期待未来的。家庭就是我们的快乐大本营，课堂就是我们的欢乐谷，心灵就是我们的快乐驿站，每天在亲情、友情阳光的照耀下，快乐定是我们人生一道最靓丽的风景。

三、事例不典型。

记叙文强调有感而发，事例不感人，选材不经典也是一大问题。事例经典既要符合考题要求的中心立意，又要体现情感变化，两者缺一不可。要从脑海中快速搜索经典感人事例，可参考“一二三字”选材法：一字是“最”，二字是“特别或特殊”，三字是“第一次”。通过这个方法，围绕定位的中心思想去选材，就可把感受最深的事例筛选出来。结合本次考试题，可思考“最”让你感受到快乐的一件事是什么？哪件快乐事让你感到“特别”简单？你“第一次”认识到快乐其实很简单的是哪件事？，等等。这些事例，既可是生活体验到的，也可是阅读积累的，只要能活学活用，用到恰到好处即可。而且根据本次作文题要求，在选材上一定要有大的情感变化，才能称得上经典，细微变化不符合试题要求。

试例举《语文读写锦囊》第1册66页第5课《快乐》经典事例供参考。

事例2脚踩冰激凌的味道。

有个小男孩高兴地拿着一个大蛋筒冰激凌，边走边吃，好不快活。忽然一不小心，冰激凌掉到了地上，散成一片。小男孩呆在那里不知所措，只是睁大了眼睛看着一地的冰激凌。

有个老太太走了过来。她对小男孩说：“用脚踩冰激凌，重重地踩，看冰激凌从你脚趾缝隙中冒出来。”小男孩照着她的话去做。老太太笑着说：“我敢打赌，这里没有一个孩子尝过脚踩冰激凌的滋味！现在跑回家去，把这有趣的经历告诉你妈妈和小伙伴们。”那个孩子果然乐得屁颠屁颠地往家里飞跑。

[感悟]原来，只要拥有一颗快乐的心，随时都可以给自己制造快乐，快乐就这么简单。

[解析]此事例所有内容围绕“快乐、简单”来写，没有一句废话。先写小男孩高兴快活，继写不知所措，情感有了第一次变化；老太太出现后，脚踩冰激凌，小男孩“乐得屁颠屁颠飞跑”，情感有了第二次变化。正因为有了两次变化，才能让人感受到快乐原来这么简单！

事例4快乐的方式。

有个年轻人到处寻找快乐，但是却遇到了许多烦恼、忧愁和痛苦。这天，他来到一座禅院，向老禅师询问快乐的真谛。老禅师指着后院说：“你先帮我在空地上种上花吧！等花开了，我就告诉你。”年轻人暂时把寻找快乐的事放到了一边，找来工具，开始翻土，撒下花种，全部心思都用到土地上。他辛勤地劳作，精心地呵护，幼苗破土而出，一天一个变化。

数月后，阳光灿烂的早晨，满园的鲜花竞相怒放，清香四溢。年轻人站在花丛中带着满意的微笑，尽情地唱起歌来。歌声响彻禅院，老禅师缓步走进花丛，探问年轻人：“孩子，你快乐吗？”年轻人停止歌唱，高兴地回答：“快乐极了！”老禅师道：“快乐就是这样，它的方式很简单，只要你为着一个明确的目标忙得无暇顾及其它的时候，它就会不露声色地滋生在你的心里。”

[感悟]快乐其实就是这么简单，不需苦苦寻找，只需用心体会，用爱传递。

[解析]开始年轻人“遇到了许多烦恼、忧愁和痛苦”，到处寻找快乐，老禅师的一番话，让他暂时把“烦恼、忧愁和痛苦”放到一边，到满园鲜花怒放，年轻人尽情欢歌，情感与之前有了明显变化，“快乐极了”，老禅师再次总结，升华情感，突出主旨。

分析考试的作文精选篇七

首先，我觉得我对不起老师，辜负了老师对我的期望。我心里很自责。虽然这次考试相比上一次月考来说，进步不小，但是依然犯了许多低级错误，我觉得在分数上至少应该有8分是不该丢的，其大多都表现在选择题上，因为不相信自己，总是觉得别人是对的，相信别人而不相信自己，抱着这种心态改试卷，一改便错，对的也改成错的了。

其次，我觉得我对不起自己。因为不相信自己，平时喜欢放纵自己，导致这次考试与“优生”无缘。通过这次考试，我有重新认识了自己，因为许多分都错在阅读题上，所以平时更应加强，多积累好词好句，让自己的成绩更上一层楼。

最后，我应该更加严格的要求自己，正视自己为何丢分的错误。在下一次考试后，给老师，也给自己一份满意的答卷。因此，在以后的学习生涯中，我会很努力，努力做一个优秀的学生，听话的好孩子。是给老师，给自己，更是给父母的一个交代。

分析考试的作文精选篇八

通过这次考试，我得到了磨练、反省和升华自己的机会。但“失败是成功之母”这句经典名言我相信对我还是有用的。

首先，我的语文在阅读与探究部分丢分严重，其原因是没有用心去阅读，没有认真加以分析，丢掉了将近一半的分数，实在不该。在积累与运用中也丢掉了将近一半的`分数，其原因在于没有仔细去看拼音，忽略了字、词、句的意思及作者的简介。在作文中丢的分也比较多，由于感觉时间紧，基本上没有利用写作技巧和文章修饰。以后我应加强知识的积累，用心去阅读分析。

学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。

由于自己基础差，练习又还不够，古诗没有用心去记，所以考得一塌糊涂，语文真是我相当的弱项，今后我将着重于这方面的学习和操练。还有自己的书写也应尽量做到规范。

总之我存在的问题还是比较多，我将加强反思自己平时的学习态度和学习品质，认真对考试中的失误或错误进行归因分析，成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。“态度决定一切”，“细节决定成败”，俗话说“吃一堑，长一智”，我应看到问题表象后的实质，并不断地改善自己的学习行为，争取从失败走向成功，从成功迈向光辉的顶峰。

分析考试的作文精选篇九

期末考试又要来到了，我在最后这段时间里天天复习、努力学习了，准备考个三好学生来迎接新年的到来，让全家人开开心心的过大年!

期末考试到了!我怀着既紧张又期待的心情走进了考场，开始是考语文的。我先将会做的先做好，然后在用心想不会做的题目，在写作文的时候，心中默默地念着老师嘱咐我们的写作要求：字要写得漂亮，少涂改，要多用成语，尽量写会写的字，尽量不要用拼音……全部题目都做好之后，我每一个字，每一个句子都认认真真地检查过去，检查出了几个漏洞，都订正了起来。终于，那漫长的八十分钟过去了。

科学之后是数学，我准备好了考试要用到的工具：铅笔、橡皮、直尺、三角板……我数学是在主科中最好的，所以我举一反三，一下子就做完了，做完之后再检查。

数学也解决了，最后只差英语了。我在考试前努力得记英语单词，将它们都储存在我的脑海里。终于，英语也解决了，最后只等着领取成绩单那天了。

领取成绩单的时候终于来到了。我的心砰砰直跳，生怕没有三好学生，被爸爸批评一顿，因为我这个学期的科学非常差。终于到读三好学生名单的时候了，我此时的心像十五只吊桶打水——七上八下。老师说：“三好学生有：陈睿、柴昊阳、何威磊……”听到我的名字时我那紧张的心一下子放松了下来。很不错、很清爽的一个作文网站：

今年的期末考试让我明白了一个道理：只要你去努力，就会取得成功。

分析考试的作文精选篇十

我的妈妈今年已经30多岁了，在此，我想向您说一句话：您辛苦了！

记得有一次，我在骑自行车的时候，为了躲避一只小鸡崽不小心把腿给摔伤了，您看见我那血淋淋的腿，抱起我直奔医院，在医院经过医上的精心包扎我的伤口渐渐有些不疼了，但医生说：要想让伤口完全愈合需要买一些药，药房在一楼。看着在医院为我忙上忙下的妈妈，我的心里涌现出一种酸酸的感觉。

还有一次，我有一道题不会做，您耐心的给我讲解，而我却心不在焉，在想着别的事情，您看到我心不在焉的样子，边给了我一巴掌，事后，您看到我那委屈的样子，您竟然哭了起来，当时我的心里有一种罪恶的感觉。

在此，我想向您说一句话：妈妈，以前的事情是我做的不对，您能原谅我吗？

分析考试的作文精选篇十一

海淀区上学期高三期中考试已落幕，为了更好地帮大家分析考试考点，归纳相关考点，北京新东方中小学个性化学习部公主坟语文组受邀对本试卷做了分析。

老师们指出，此次考试在字音字形、古诗词和文言文方面的知识变化不大，但考点上更注重考查学生的自主探究能力和对文章主体段落内容分层理解概括。而作文题则和2011年北京高考（微博）作文和2011年新课标的作文题有着异曲同工之妙。

作文：阅读下面材料，按要求作文。（60分）。

美国纽约时报广场是一个繁华的城市商业街区，这里广告林立，被称为"世界的十字路口"。2011年1月17号到2月14号期间，首部中国国家形象片在广场的大屏幕上持续滚动播放。中国各行各业的59位杰出代表，如袁隆平、杨利伟、马云、郎朗、姚明、邰丽华等人在片中展现了他们微笑、自信的形象。10月1日，时报广场户外显示屏上又出现了中国先哲孔子的形象，与熙来攘往的人群融为一体。

要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，诗歌除外，文体不限。

此类型的题目大家应该不陌生，大家可以回忆一下2011年北京高考作文：

鹿特丹世乒赛结束后，师生门一起议论。

生甲：太好了，中国又包揽了全部冠军，这叫实至名归，竞技体育就得靠实力说话。

生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将，一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。

生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞争的原则和奥林匹克精神。

……。

老师：同学们说的都有一定的道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。

要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，问题不限。

此题主要考察学生从我国体育事业的精神出发，从而引出的人生道理。而2011年新课标的考题也与此极为相像：

此次题目则是从我国的国际影响力出发从而引出我国发展中取得的成就。我们回到原题上来，袁隆平、杨利伟代表了我国科技的发展；马云代表了我国互联网的发展；朗朗、姚明、邰丽华代表了我国文体艺术的发展；孔子代表我国的传统文化。通过以上内容来表现我国的国际形象的提升和世界影响力日益增加，这和2011年课标卷的考查如出一辙，只是换了一种说法而已。

分析考试的作文精选篇十二

这个星期，我们般语数英三门功课都考试了，成绩出来后，语文数学我不太满意，最满意的当然是英语了，最值得骄傲，97分，全班第二名，我从来没有考过这个成绩呀！

哎，先从最不满意的数学开始说吧。数学只有92+10分，比我预计的满分差了八分，再努力一下就一百分了，对，我就是要考一百分。我前面三页一题都没有错，问题就出在应用题，一错九是八分啊，粗心大意，这是我的老毛病了，这次又犯了。好好的一百分摆在面前我不要，偏要了92分。单位问题！单位问题！单位应该是厘米的，被我糊里糊涂的题目不看清，错误的写成了分米，老师毫不留情的给我打了个大红叉，诶，这题我就扣了八分，我后面也是全对没有错的啊！到手的一百分就这样从我手里溜走了，多可惜呀！以要我要改进，认真做题，看清单位，正确换算，不再犯这个老毛病了。

接下来分析语文。语文主要问题在于阅读。课外的积累太少。连《小王子》中小王子住的叫什么星球都忘了。只要这本书的相关题错光光，勉强答对了作者是法国人。老师父母都说语文重在积累，肚子没有墨水，想挤一点话也挤不出来，所以写作文时语言干巴巴的，想句子没有，想词没有，写出一句话，能把我想好长时间，好不难受。我以后要多读课外书，养成阅读的好习惯，将阅读变成有效阅读，而不是读过就忘。

最后分析的是英语。本周一共考了两场，相对满意。但也有不好的地方，有也一题我错的奇怪，连我也不知道怎么错的，老师在卷子上写三个大字“没人错”。我觉得很丢人，我以后考试要在这种小题目上做到十拿九稳，别看它分值小，错多了也会考砸的。

回家后，我把成绩汇报给妈妈，妈妈先批评我：“看看，语文考的太糟糕了，在课外累积上丢了分，我叫你多课外书，你也不看，看了也不认真看，这下吃亏了吧？数学，又犯粗心，这问题你也不知错了多少遍了？看了英语卷子后，妈妈说："恩，英语不错，加油。”

每次考完，认认真真地分析一遍，记住这题为什么错，以后该怎么写，还可以抄在错题本上，在大考前复习，是很有效果的。

分析考试的作文精选篇十三

董锋呼啸而来，又是一个学期的结束，我们结束了这次期末考试，我对自己的期末成绩还算满意。当然老师和父母对我的学习也很关心，考出来这个分数与他们的教导是密不可分的。

数学是最让我满意的地方，正所谓一片耕耘一片收获，平时复习如果上课好好听讲，下课认真学习就能考出一个好成绩。老师的教导被我铭记在心，父母的批评使我懂得好好学习，我才可以考到100分的高分。

说完数学，再来说说我的语文成绩。我语文考了99分，当然我还是前面的话离不开老师和家长的教导，这次我语文错就错在阅读题。那片名叫跳水的文章直到老师将试卷的时候才彻底明白这篇文章要表达的意思。刚读这篇文章的时候我什么都看不懂，直到读到两三遍后才知道大体的意思，所以那道“为什么大家觉得四十秒很漫长”的题的了一个半对，如果我当时在多读几遍，认真思考这道题是让你写什么意思就不会错了。

最后我们来聊一聊我的英语成绩，这个成绩有些让我意想不到，“粗心大神”又附体了。一个错在听音选择，另一个错在了看图填空。先来说说填空，这道题让我百思不得其解，它上面的图片是一个女的，下面给你两个空，开头是m很显然这个提示让你写母亲这个词语，我一下把mum写成了mam书上是不对的，可为什么我回家上网查后两个单词的意思是一样的，这又是为什么呢？（小伙伴们在评论里发一下求解）听音选择才是真正的'粗心，我误把line听成了mine虽然两个读音差不多可我也不应该错，只能说我又粗心了。

这就是我对我的期末成绩的分析，可以说我考的还是不错的，下次努力一定可以考出更好的成绩。

分析考试的作文精选篇十四

上星期五我们进行了语文小测验，我考的并不理想，错的很多，被扣掉了9分，真是太可惜了。后面的阅读题并没有错，扣分就扣在前面的基础题上了，在看拼音写词语中我竟然写错一个字，“篇章”的“章”是立早章，而不是弓长张，因为我的马虎大意，我竟然写错了，真是太可惜了。还有就是在笔画较多，字形复杂的一些字，我较容易写错。轻诺必寡信的“寡”字，在这次的卷纸上我就写错了，在我的记忆中，“寡”字的中间没有那一横的。但是当老师在课堂上讲的时候，我就意识到我写错了。

还有一道题，就是课外的积累的古诗词这一方面，其实很简单，就三句，是让写地名的；第三句我非常熟悉，所以就先写了下来，而其他两句我却怎么也想不起来了。一直到收卷，我都没想起来，所以在这一题上，我丢掉了不少分。

总之来说，这次我考得不好，下次我一定要细心细心再细心，认真认真再认真，多阅读，多积累。争取在下一次考试中考一下理想的好成绩！

分析考试的作文精选篇十五

考完试以后，看到我的成绩，虽然我的目标没有达到，但各科成绩都有进步。但我觉得这次成绩还不够理想，仍然出现了失误的地方，虽然我有马虎的习惯，但总的来说还是因为我对知识的掌握度和熟练度还不高。

这次语文，相比前几次成绩，我有进步，我觉得，应该是我通过这段时间的大量阅读，使我的的阅读和理解能力有所增强，所以我会继续多读书来继续提高我的阅读理解能力。

数学本应是我最喜欢，也是最擅长的，却出现了细节上的错误。考虑问题不够周到，明明会做的题却因为几个字没有理解而卡住了思考的方向，甚至非常简单的.题也因为想得太过复杂而出错，思路还不够灵活，以后必须多做难题，来拓宽我的思维。

这次的英语是我意料之外的，以前失分一直严重的词语运用竟然全对了，这得益于我平时对单词和短语的熟练掌握和积累以及对这类题型的大量练习。可成绩下来，这是怎么了，不过我大概知道，我英语阅读理解被扣了分，总的来说，还是阅读量少，看来以后还不能光阅读语文，还要多阅读英语名著和书籍。

政治和历史是我非常惊喜的，以前一直是我的薄弱科，但是这次比前几次进步了很多，但还是有进步的空间，我在想问题时，总是很浅显，没有进行深入的思考，以至于在答分析说明题时很片面。总是认为自己已经掌握了所有知识，但自己只是华而不实，其实还没有真正的熟练掌握。所以以后在分析和做题时要冷静一些，全面多角度地考虑。

物理化学我也发挥较好，回想起在考前复习下的功夫，感觉很有成效，专门在不熟悉的地方重点记忆，对知识点进行梳理总结，反复练习，考试时才会得心应手。

通过这次总结，我认为我应该把功夫下在平时，将知识铭记于心。争取下次考试能回到以前甚至比以前要好，我相信，只要坚持努力，就一定能实现。

分析考试的作文精选篇十六

上一大周，我们进行了期中考试，语文考了92.2分，数学考得不太理想，93.5分，英语也考得不好，93分，这三科分数，我最不满意的就是英语。

英语是我比较喜欢的一科，之前多难的'试卷，我多没下过95分，可这次考得太不理想了，一点儿都不符合我平常的成绩。

数学我最最喜欢的一科，也是我考得最不理想的一科，一个小组的4号都能考96分，我这个1号只考了93分，我真感觉丢人败兴，我思考的几天，我终于知道了，是粗心让我考了93分，我以后考试一定要细心，在细心。

语文我后4分是不该扣得，都是我没有认真审题造成的，老师在考试前还叮嘱我们一定要认真审题，可我就是没有做到，以后可一定要做到呀。

这三科，我给自己定了一个目标，语文不低于93分，数学不低于96分，英语不低于98分。期末考试，我一定要考好。