课外书读书
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对于一个国家来说,若想站在世界舞台的中央,就必须跟上时代的步伐,不断地创新和发展。如何应对信息爆炸时代的信息过载和信息安全问题是我们需要思考的问题。以下是一些总结的技巧和方法,希望能对大家写作有所启发。
六年级的课外阅读要更加放手让学生开展自主阅读。教师要通过引领使学生做到爱读书、会读书、多读书、读好书。学生要运用多种阅读方法,完成课外阅读总量,在理解、鉴赏文学作品的同时,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界,为自己的发展打好基础。
二、阅读目标。
到六年级,要实现小学到初中的衔接。因此,六年级的课外阅读应呼应课内阅读,全面达到课标要求。
三、活动实施。
1、时间与内容安排:
每天至少记一句名言警句;每周的阅读课为共同读书时间;读后共同交流,以加深理解。
2、确定书目。
教师在学生读书内容上不能放任自流,为防止学生读无用的书,教师首先要指导学生先确定一学期要读的书目,一部分由教师根据本学期的语文教学内容推荐相关的课外阅读书目,另一部分可由学生推荐。让学生结合老师及同伴推荐找到自己能读且爱读之书,每人制定一个自己的阅读书目。
3、解决书源。
(1)、适量买书。
(2)、广泛借书。
(3)、设立图书角。
四、活动措施:
1.借助平时语文课中略读课文的学习,充分发挥好自读课本的作用,尽量让学生自主学习,教师引导学生掌握阅读方法,为课外阅读打好基础。
2.要求学生读书必作笔记,开展一次优秀读书笔记的展览评选活动,好的给予鼓励。
3.师生共读:为营造更浓厚的读书氛围,师生共读是一个行之有效的方法。可利用在校阅读时间开展与学生共读一本书活动,读中师生可随时交流感悟。这样不仅增了读书的乐趣,而且能够增进师生感情,进行心灵沟通,营造民主、平等的师生关系。
《悲惨世界》一书中,雨果用其卓越的艺术手法揭露了资本主义社会的尖锐矛盾和贫富悬殊,描写了下层人民的痛苦命运,提出了当时社会的三个迫切问题:“贫穷使男子潦倒,饥饿使妇女堕落,黑暗使儿童羸弱,”猛烈抨击了资产阶级法律的虚伪。全面反映了19世纪前半期法国的社会政治生活。
感悟一:
感悟二:
当冉阿让刑满出狱以后,这个社会对他的态度令人不可思议,似乎这样的人就没有生存的这个社会上的权利了,饭馆容不下他,百姓害怕他。这样的待遇使他沮丧痛苦到了极点,他内心发生了巨大的变化,他想要报复这个社会,他不该受到这样的待遇。在这样的时刻,我想可能只有上帝能够拯救他了。在与一位唯一可以接纳他的主教接触后,他的内心受到了强烈的冲击,找到了真正的自我,那个已经被仇恨所包裹的自我,那个当初愿意为一个小生命而去偷窃的自我。这让我想到了中国儒家学派的大师,孟子说的一句话“人之初,性本善”。每个人都有一颗善良的心,是这个社会的丑恶现实使我们自己丑化了,我们失去了真正的自我。
感悟三:
冉阿让在受到主教的感化以后,他便隐姓埋名并转型为一名成功的商人。他打算以德报怨,尽量地用自己赚来的钱去帮助那些穷人,让他们能够安居乐业。正是由于这种高尚的德操,他受到了当地人民的爱戴并极力地推荐他当市长,这样一位勤政爱民的马德兰市长出现了。本来当个小商人也就相安无事了,可偏偏又当上了市长,成为了当地真正的风云人物,这就惹来了很多人的注意。好景不长啊,一位名叫沙威的警探发现了他的密码,认出了马德兰市长正是当年的苦役犯冉阿让,于是乎他们两个人之间的较量就从此拉开了序幕。一个无怨无悔依旧老老实实地为社会出钱出力,一个死死地认定这样的一个苦役犯不可能痛改前非,他一定有什么不可告人的阴谋。两个人之间就上演了一出出猫捉老鼠的游戏。沙威警探绝对是一位尽心尽职的好警察,可他受这个丑恶社会的熏陶太久了,变成了这个社会统治阶级的工具,他们养的刽子手,他只对这个社会普遍价值观服务,似乎怎么也容不下一位洗心革面的苦役犯。虽然在后来的较量当中他也看到了冉阿让那令人敬畏的表现,但他始终还是很难相信,因为他见过太多的这种人了,没有一个会真正变成好人的,他似乎就不觉得这里会有一个意外。我觉得在某种意义上来说,沙威警探的错误判断是他所生活的那个时代以及社会制度的局限。我们不能过多的要求他,要知道他也是社会的牺牲品啊,从他最后的结局中我们就能看出。
感悟四:
他这种在爱面前所表现出来的无私真的很令人感动,有人说爱是自私的,而我说爱应该是无私的。他活着,尽管命运离奇多磨难;他安息,只因失去天使才合眼。生来死去,是人生自然地规律;昼去夜来,也同样是这样道理。
在这本书中我看到了丑恶社会对人性的摧残,也看到了“爱”对于社会的重要性。我很幸运能生活在这么一个美好的时代,在这样一个社会主义的大家庭里,我觉得自己真的很幸福。当然我们的社会也还存在着很多问题,比如公平的问题、贫富差距的问题、道德文化缺失的问题,但我相信只要全社会的成员齐声为这个社会的进步发展呐喊助威,并给出自己实际的贡献,那么更美好的共产主义就离我们不远了。
一提到“国学经典”四个字,大家的第一反应一定会是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。我觉得《千字文》就是这样的一本书。
据史书记载,这篇构思精巧、富有韵致的《千字文》,是南朝梁武帝时一位叫周兴嗣的人于一夜间编成的。公元六世纪初,梁武帝萧衍博通众学,擅长文学,雅爱书法。
他对王羲之的书法推崇备至,因而命人从王羲之的墨迹中,选出一千个各不相同的字,让员外散骑侍郎周兴嗣用四言韵文的形式将其编撰成文,字句间要求有密切联系,且要富于文采与韵味,以供儿童学习识字,并从中掌握必要的知识。周兴嗣才思敏捷,一夜便将《千字文》编成,不过,第二天,他竟已是两鬓斑白。《千字文》迄今已有1400多年了。流传到今天,作为一部启蒙读物,它获得了很高的评价。
书中还有关于学习的,如“尺璧非宝,寸阴是竞。”说明古人很早就认识到光阴的可贵,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”“笃初诚美,慎终宜令。”修身、求学,重视开头固然不错,但始终如一坚持到最后更是难能可贵。做学问不可以半途而废、虎头蛇尾,应该坚持不懈,最终才能到达胜利的彼岸。“守真志满,逐物意移。”说的是每个人要保持善性,学习要专一,不要转移意志,甚至玩物丧志。“孤陋寡闻,愚蒙等诮。”学问浅薄,见识少,就会被别人耻笑。
我们不能只读死书,还要多增长见识,多看看外面的世界,否则就会成为“井底之蛙”。书中还写了许多历史传说,经典故事:如夜明珠,盘古开天,让我大开眼界。这些都深深地吸引了我。“书读百遍,其义自见。”让我们在多读、多背中享受这部经典美文带给我们的乐趣吧!
阅读《千字文》,在扩大我们的阅读量的同时,也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为,让优秀的文章始终伴随着我们健康成长,让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!
海伦凯勒于公元一八八零年出生,原本有个快乐的童年迎接他。可是,他刚满周岁时却得了一种很难医治的病,从此以后,他又瞎又哑又聋,非常痛苦。
她从小在黑暗中长大。爸爸妈妈经过讨论后,提早让他受教育。在她的家教-苏利文老师的辅导、教育之下,学到很多东西,例如:摸点字卡……等。十三岁时,她进入女子中学。苏利文老师陪她一起上课,后来,她终于克服困难,完成学业。
海伦凯勒的事迹告诉我们,要持之以恒,不要半途而废,更不要自暴自弃。
星期五的时候,我们上了一节儿课叫《海伦·凯勒》。她是个双目失明、双耳失聪的女孩,虽然海伦再也看不见那有声有色的世界,但是她的心中却有一双隐形的翅膀使她坚强,也正因为这样海伦才有了今天这样的成就。
其实,每个人心中都有一双隐形的翅膀。当我们遇到困难时,就要像海伦那样坚强起来。困难不可怕,只要坚强起来便可克服,困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。
当面对挑战时,要想海伦那样站起来去勇敢挑战。勇敢的翅膀让我们不再害怕,不再恐惧。
《爸爸不是我的零钱罐》讲述一个捣蛋鬼小龙是二年级学生,由开始喜欢对同学进行恶作剧,考试成绩倒数,从来只会叫爸爸买玩具,一次偶然,小龙知道同班同学彭安妮的玩具是用自己的零用钱买的后感到惭愧,到后来爸爸让小龙到大姨的宠物店打工赚钱,因为不认识字将客户的宠物狗弄丢。一路走来,我们看到小龙的成长,这也正是爸爸的用心良苦,小龙悟出一个道理,无论什么样的梦想都需要靠知识来武装,我们从中学会了应该正视问题,战胜困难,做最棒的自己。
看到这里,我不禁想起有一次数学测验,我还有一道应用题不会做,我正在苦恼着,那是一道很难的数学题,我想来想去都想不出来。我的同桌已经把整张试卷都做完了,我心里生了歪念,悄悄地问了一下同桌,同桌小声地回答我:“这是测验,要独立完成,我不能告诉你,你再认真地思考一下吧!”我失望地低下头,这时,我突然想起《爸爸不是我的零钱罐》里的小龙,他最终也是通过自己的'努力,战胜困难,最终变成一个认真学习的值得信赖的男子汉。所以,我马上重整思路,在打稿纸上画图演算,经过一层一层的分析,最后,我也算出了答案,我高兴地蹦了起来。
通过这件事,我明白了我们做事也要像小龙一样靠自己的不断努力和进步,慢慢成为自己想成为的人。我们也要像小龙一样为自己的梦想奋斗!
前几天,我读完了《奋发向上崇德向善》这本书,我深有感受。这本书不仅有教会我们怎样实践社会主义核心价值观的“小小论坛”栏目,更有许多激励人心的好人好事,如为了中国的核潜艇事业隐姓埋名的黄旭华;为了建设落后的山村,拿出自己所有积蓄的段爱平;更有为了病人,把一生献给医学的胡佩兰事,这些小故事时,我。
的灵魂被深深的震撼了,我陷入了沉思。令我最为敬佩的是“法官妈妈”陈燕萍。在人情方面,她认法不认情;在金钱方面,她认理不认钱。她在处理一起经济纠纷案件中,恰恰被告是丈夫的好朋友,被告请她丈夫帮忙说说话,打打招呼。可是陈燕萍没有因为友情、亲情影响案件的审理,最后公开、公平、公正的对案件进行了宣判,维护了法律的尊严。和电视上报道的有些法官为了一己之利而办事不公相比,陈法官真是一个“一身正气、两袖清风”的好法官啊!“明理知耻”、“崇德向善”、“仁爱和谐”,这些古人的先训正是对我们最好的教育。奋发向上、崇德向善是中华民族发展的宝贵财富。没有奋发向上的精神就会在困难和挫折面前打退堂鼓;没有崇德向善的品德就会在大是大非面前失去做人该有的道德准则。奋发向上的精神,是激励我们青少年儿童为实现“中国梦”而为之努力的方向;崇德向善的品德,是提高我们青少年儿童美好品德的明镜。
记得有一次我边逛街边吃着零食,随手把包装纸扔在地上,突然想起这本书,想想书中的人物,和他们比起来,我连不随地丢垃圾这样最基本的道德底线都没有认真遵守,感到一阵阵脸红,于是我连忙捡起垃圾,把它扔进了垃圾箱。奋发向上,崇德向善像一滴水,许多人的这一滴水汇聚起来就会成为文明的海洋。讲文明,做一个正直礼让的人;讲诚信,做一个诚实守信的人;讲善良,做一名副其实的人。做到奋发向上,崇德向善并不难,古有程门立雪的尊师,孔融让梨的尊长,三顾茅庐的恭敬,负荆请罪的谦让。读完这本书,让我明白了:我们人人都做到爱国、敬业、诚信、友善,我们的社会就会更加自由、平等、公正、法治,我们国家就会更加富强、民主、文明、和谐。希望每一个人都行动起来,从身边做起,从小事做起!
它没有漂亮的插图,也没有精彩的语句。
它不是学校小说,也不是儿童故事,它叫——《增广贤文》,一本国学经典名著。
我利用假期每一天读一个故事,其中《李谧胜师》让我印象深刻。
孔璠是北朝著名的一位教师,他有个得意门生叫李谧。他从小勤奋好学,学习很用功,深受孔璠喜爱。有一次,孔璠向李谧请教一个问题。李谧十分紧张,不知所措,心想:教师怎样反倒向我请教呢孔璠看出了他的心思,说:“凡是在某一方面比我强的人都能够成为我的教师,更何况你呢”
道这个问题应当如何解答,可能李谧也永远不明白自我能够超过教师。
读到那里,我不禁想到了著名物理学家爱因斯坦。他在年轻时,就读完了物理学家牛顿的全部著作,吸取了很多经典的精华。他敬重前人,但不迷信前人。他敢于怀疑,敢于探索,指出了牛顿力学的错误。
爱因斯坦,他出于蓝;但他敢为人类的提高而挑战权威,他胜于蓝。
长江后浪推前浪,世上新人赶旧人。
最近,我看了四大名著之一——《水浒传》它的作者是施耐庵,明朝末年人,古代一位伟大的文学家,书中一个个精彩的故事。一位位英雄人物,都给我留下了不可抹灭的印象,令我印象最深的就是:武松打虎。
话说武松离了三碗不过冈,便直奔景阳冈,武松有些燥热,便坐在光溜溜的大青石上,没想到不过一会从后面跳出一只吊睛白额大虎来,武松连忙拿起哨棒,老虎见了武松,往上一蹿,只从半空中扑下来,原来,老虎一般抓人,只是一扑,一掀,一剪,这三般拿不着就没了气,老虎窜来窜去,武松用力一打没想到打到了树,折成了两段,不知怎么得武松抓住了老虎,左手揪住顶花皮,右手提起铁锤般的拳头便到了六七十拳,五官出血。武松坐在青石上歇了一会儿,见天完全黑了,怕再有老虎来,就下冈了。
我想:如果,武松生活在现代,他可以当警察,他的力气那么大,那么勇敢,有小偷,跑得快,武松也一拳打下去,就能打死他,把他抓到监狱里,拘留;要是武松是巡警,今年,去年……都不会发生车祸,只要有人闯红灯就能马上挡住,两只手抓起汽车,把车拖走。这对社会是多么大的贡献啊,有多么大的帮助。
每一天,当你睁开眼,除了风声,周围一片寂静;除了蓝天和一望无际的芦苇荡,就只剩下鸭群的陪伴;除了父亲排徊的身影,就只剩下自我孤身一人。那是多么的孤独啊!然而这篇文章的小主人公就是在这孤独的环境中成长,学会了坚强。
小主人公杜小康,因为家庭变故,不仅仅失学,还要离开母亲和小伙伴去放鸭。在这孤独的旅程中,他哀求过。哭过。甚至连做梦都想回家。渐渐的,他明白回家是不可能的事情,他开始没有那么恐惧了。可是厄运却在一次降临——一场暴风雨,使他的`鸭群走散和父亲走失,可是他并没有哭,他变了,他变得坚强起来了。
小主人公经历了许多跌荡起伏,可是他没有放弃生活,最终在一场暴风雨中学会了坚强。从主人公的遭遇,我们能够明白,逆境不是末日,在逆境中磨练出来的是一把“宝剑”。著名的音乐家——贝多芬,因为失聪,使他变得孤僻,甚至狂躁,可是他仍然坚持创作,在那孤独的日子里,他没有沮丧,反而是逆境,让他谱写出了不朽的乐章。
不要害怕逆境,要像逆境勇往直前!
课外书的读书心得100字(优质9篇)
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