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八年级历史专题发言稿篇一

1.19世纪上半期, 成为最强大的资本主义国家,开始把侵略的埋头指向中国。墨阿面对鸦片的输入，清朝有见识的大臣 上市道光帝，请求严禁鸦片。2.1839年，林则徐到达 严厉禁烟。6月3日，在 将缴获的全部鸦片当众销毁。显示了中华民族 的坚强意志

3.年 月，英国舰队开到广东海面，进行挑衅，鸦片战争爆发。英国攻陷 后，继续北上，直逼，道光帝派 与英军谈判。年英军强占。4.鸦片战争英勇抗击英军的爱国将领有 和 等，向英军妥协的直隶总督是 5.年中英两国在 签订了中国近代第一个不平等条约 6.鸦片战争后，中国开始从 社会逐步沦为 社会，是中国近代史的开端。

7.1860年，联军占领天津，攻入，火烧。

8.第二次鸦片战争 时间： 年 月到 年 月。主凶、帮凶、9.趁火打劫，强迫清政府签订了、等不平等条约，共割占了中国东北和 领土共平方公里。

10.近代史上，割占我国领土最多的国家是

11.1851年，发动金田起义，建号，起义军称。12.1860年，中外反动势力勾结，建立了，8月，率太平军在 击败华尔的。

13.1862年，太平军在浙江 的战斗中击毙，严惩了洋枪队。

14.太平天国运动领袖是 。年，太平军占领，改名为，定为太平天国的都城。为推翻清朝统治，太平天国派军队进行北伐和西征，北伐军一直打到，西征军攻占 许多地方。

15.19世纪60年代至70年代，和 想争夺新疆，新疆面临危机。

16.年，中亚派 率兵入侵新疆，占领，接着，攻占天山南路各城。17.阿古柏擅自宣布建国，自立为汗。和 两国承认阿古柏伪政权。年，俄国还直接出兵侵占了新疆的 地区。后来几年阿古柏有攻占了 和 等地把侵略势力扩展到北疆。

18.19世纪中后期，中国边疆出现危机：西北形式严峻，东南警报频传，清政府内部发生了激烈争论。依据课文内容填写内容；

派别 观点 主张 李鸿章

左宗棠

清政府

19 1875年，清政府任命 为钦差大臣，督办新疆事务。年，左宗棠采取 “、”的策略，打败阿古柏。

20 1878年，除 外，新疆重新回到祖国的怀抱。

21 19世纪80年代初，中俄两国签订条约，中国收回，年，清政府在新疆设立。

22 日本为实现征服，侵略、称霸世界的梦想，发动侵华战争。1894年是旧历 年，因此这次战争称。

23 1894年，在 中，等爱国官兵奋勇战斗。24 日军占领 后，疯狂屠杀当地居民近两万人。

25 年4月，和日本首相 签订了中日《 》 26 在 战役中，北洋舰队全军覆没。27 1895年，日军在台南登陆以后，台湾人民组织义军，同驻防台南的 黑旗军，在、等地，重创日军。

28 年，义和团开始掀起了 运动，年春，义和团运动发展到京津地区，矛头直指。

29 为镇压 的反帝爱国运动，年6月、、、、八国联军两千多人，由英国司令 率领，发动侵华战争。

30 八国联军从大沽到天津向 进犯，在 被义和团重创，狼狈逃回天津，与此同时，集结在大沽口外的各舰队夺取了，使天津门户洞开。

31 1900年8月，八国联军攻占，仓皇出逃。32 1901年，清政府被迫同英美等国签订《 》，规定赔偿白银 亿两，以，等税收做担保。清政府严禁 运动，拆毁，允许 要地，划定 为使馆界，允许，不准 33《辛丑条约》给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中国的。从此，清政府完全成为 统治的工具。中国完全沦为 社会。

34 后,清朝内外交困,一些开明官员主张利用 强兵富国,维护清朝统治。

35 洋务派在中央以 为代表，地方以、、为代表从19世纪 年代到 年代，他们掀起一场 的洋务运动。

36洋务运动在前期以“ ”为口号，创办了一批近代 工业；后期以“ ”为口号，开办了一些 工业。

37 19世纪70年代中期到80年代中期，洋务派筹建了、三支海军。第二次鸦片战争后，洋务派为适应中外交涉和 的需要，开始兴办新式学堂。洋务派创办的第一所新式学堂是1862年创办的，他以 为宗旨。洋务派还在各地相继开办了一些科技学堂和军事学堂。

38在 战争中，全军覆没，洋务运动也随之破产。

39洋务运动是一次失败的的自救运动，洋务派的主观目的是 而不是把中国引向。但客观上为 的产生和发展起到促进作用，为中国的开辟了道路。

40 1895年春，的签订的消息传到北京，、联合各省举人上书，反对同日本议和，请求变法。

41 公车上书，揭开了 的序幕； 的成立，标志着维新派政治团体的形成。42公车上书失败以后，康有为、梁启超创办了，通过介绍资本主义国家的政治经济情况，继续维新变法。不久，他们和朝中大臣在 组织 ；随后，又把《万国公报》改名为《 》，作为这一组织的机关报，维新派的政治团体形成了。

43 年6月到9月，光绪帝颁布法令，实行变法，这一年是旧历 年。因此这次变法称。

44变法触动了 的利益，发动政变，变法失败。这次变法历时 天，因此历史上又叫“ ”。

45 年，孙中山在 组织成立兴中会，后来，他又联合各革命团体，于 年8月在日本东京成立统一的革命组织，并担任总理。

46中国同盟会的革命纲领是、、。47 三民主义是指、。

48 年10月10日，革命党人在湖北 发动起义，取得胜利。49 年元旦，孙中山在 宣誓就职，宣告 成立。后来革命果实被

窃取，建立起 的统治。

50中华民国建立以后，、自由、博爱等思想进一步传播。而 为实现独裁，颁布，恢复孔教，新旧思潮发生了激烈冲突。

51 1915年起，进步知识分子、、等，以 为阵地，高举 和 两面旗帜，掀起新文化运动。

52 新文化运动的内容： 53 1917年，的胜利，是中国先进知识分子看到了“新世纪的曙光”。

54 1918年，李大钊在《》上发表《》和《》两篇文章，宣传马克思主义。为了扩大宣传马克思主义，1918年底，李大钊等在北京创办了《》。从此，中国的先进分子用 为精神武器，教育和组织人民，将革命推进到一个新时期。

55新文化运动是我国历史上一次空前的 运动，为 在中国的传播创造了条件。

56 1919年，上中国外交的失败，积压在中国人民心中的怒火，像火山一样爆发了。5月4日开始，以 为中心，以 为先锋，全国各地学生纷纷支持北京学生的反帝爱国运动。

57 五四运动的口号是“ ”、反对在签字、惩办卖国贼 等人。领导这次学生斗争的是 和 58 6月初，斗争中心转至，以 为主力。

59 五四爱国运动是一次彻底的 的爱国运动，是中国的开始。

60 1920年，在共产国际的帮助下，、等人在、等地建立了共产党的早期组织，为共产党的成立准备了条件。

61 年7月，中共一大在 召开，参加大会的有 等13人，通过了党的纲领，纲领确定党的奋斗目标是，建立，实现，确立党的中心任务是。

62 年5月，国民党在 黄埔创办中国国民党陆军军官学校，简称 63 黄埔军校中，任校长，任党代表，政治部主任。64 年，中国国民党在 召开第一次全国代表大会，大会通过了国民党的纲领，通过宣言接受了共产党 的主张。国共实现第一次合作。国共合作后，领导了。

65 北伐战争的目的是 的统治，统一全国，愈要对象是、66 北伐的主战场是、，重要的战役、。北伐出师不到半年，从 打到，声势威震全国。

67在湖北战场上，奋勇冲锋，连克汀泗桥、贺胜桥的是。在江西战场上，北伐军消灭了 的主力，接着沿长江东下，直捣。另一路北伐军从福建进入浙江、，1927年初国民政府从广州迁到。4月北伐军又挥师北上，进攻的部队。

68 在北伐胜利进军时，、等国民党右派叛变革命，大肆捕杀共产党人和国民党左派，轰轰烈烈的 运动失败，第一次 也破裂了。69 年4月，蒋介石在南京成立“国民政府”。南京国民政府代表 的利益。

70 年 月 日，在中国共产党的领导下，、贺龙、等人，率领革命军在举行起义。意义 71起义军攻占南昌城，不久，革命军撤离南昌，南下，在途中 失败。朱德和 率领起义的部分队伍，转战到。

72 年8月7日，中共中央在 召开会议，通过了 和武装反抗国民党反动统治的总方针，并决定在 时节发动武装起义。73 秋收起义的时间是 年9月，领导人是

74 1927年10月，毛泽东率领工农红军到达 边界的井冈山地区，建立了中国第一个农村革命根据地。75 年 月，和 领导的队伍和湘南农民武装到达井冈山，和毛泽东领导的 会师。两军会师后改编为，任军长，党代表。76 南昌起义、秋收起义的意义？ 77由于 的失败，年10月，党中央和红军离开，向 前进。

78 红军冲破敌人四道封锁线,独过 ,但人员伤亡过重,只剩下三万多人,红军采取里了毛泽东的建议,向贵州前进,渡过 ,夺取了贵州北部重镇。

79 1935年1月，党中央在 召开政治局扩大会议。这次会议确立了以 为核心的党中央的正确领导，挽救了、挽救了、挽救了，是党的历史上生死攸关的转折点。

80 遵义会议后红军长征的路线：四渡，打乱了敌人的追缴计划；渡过，跳出敌人的包围圈；强渡 ；飞夺，翻过 ；通过 ；进入。81 年10月，党中央和红一方面军在 与陕北红军会师，年10月，红

二、四方面军与红一方面军在甘肃 胜利会师。

82 红军 会师，宣告红军二万五千里长征胜利结束。

八年级历史专题发言稿篇二

八年级历史《洋务运动》教学设计案例

教学目标设计：

一、知识与能力

通过学生掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等知识点，培养提取要点能力；

通过将前后知识进行联系和对比学习，培养论从史出的意识；

通过讨论并辨证评价洋务运动，了解评价历史事件的基本标准并初步学会使用，具备基本的辨证思考能力。

二、过程与方法

过程：充分利用多媒体教学手段的优势，构造多个学习场景，激发学生学习兴趣，增强学生的求知欲望，以分组讨论、表演等形式，营造活跃课堂教学氛围，鼓励学生积极参与，增强合作和协作意识，促进学生思维和能力的提高；通过引导学生探究洋务运动的原因、目的、过程、结局，培养学生分析问题的能力和知识综和能力；

方法：结合演示“洋务运动时间轴”，培养学生读图识图能力；

通过设问—讨论—作答—归纳，理解本课内容。

三、情感态度与价值观

通过理解洋务运动作为中国大规模近代化运动的起步，而且是中国主动融入世界的第一步的重要地位，具备面向世界的国际化意识；通过了洋务派自身对洋务运动评价的基本观点，通过了解洋务派学习西方的努力，培养关注身边形势变化，看清时代潮流与进步方向的眼光。重点：洋务运动的主要代表人物与主要内容。

难点：如何组织好课堂辩论；评价洋务运动。

教学方法设计：

多媒体展示、启发诱导式、使用辩论法、讨论法、生生互动、师生互动

教学情景设计：面对第二次鸦片战争时，清政府面临的国内外形势，假如你是一位清朝的重臣，你能为皇帝想出怎样的对策？

教学媒体设计：多媒体展示图片及各个主要环节、教学内容。

教学过程设计：

第一环节：引入新课：

展示几幅与洋有关的实物图片，以此引入对洋务、洋务运动的释读。

第二环节：学习新课：

1、首先提问：为什么把这些东西都称“洋”？ 引出洋务运动。

2、当时中国内部为什么要、能发生洋务运动？情景引入，让学生结合当时历史背景，分析其原因。

3、怎么办？（让学生讨论）受林则徐思想启发，洋务派生发：师夷长技思想。但其目的不在制夷，而在于自强。

4、到底怎样自强？（学生思考、讨论），引出洋务运动的内容、过程。

5、怎样评价洋务运动？当然洋务运动的根本目的在于维护清朝统治，但对中国历史的影响却不能低估。

教学评价设计：课后提问

1、为什么会发生洋务运动？洋务运动到底都干聊些什么？怎样认识洋务运动

2、你怎样看待李鸿章其人？