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科技创新篇一

——读《科学启蒙》杂志有感

铅笔除了有华丽的外衣外，就只剩下一只黑乎乎的铅笔芯。许多家长都教育孩子不要总是去弄笔芯，说那有毒。铅笔芯是否有毒呢？我们看看它的构成便知。铅笔芯是用石墨和黏泥土按一定比例混合而成的，对人体是无害的。

涂改液在改正作业中错误的地方时既省力又方便，于是就成了学生们的最爱，是学生必备的学习用品。殊不知，涂改液是一种化学物质，其中含有的二甲苯成分，长期使用会对人体造成慢性伤害。

这些是我从《科学启蒙》杂志上学到的知识。“真是不看不知道，一看吓一跳。”在我们每天所接触的这些学习用品中，就蕴含了这么多的科学知识。原来我们对生活中许多物品的认识都存在着误解。只有掌握了科学知识，我们才能分清谁是我们的“好朋友”，谁是“坏朋友”。

一谈到科学知识，人们往往就会想到飞机、大炮、人造卫星，认为那些东西才叫“科学”！殊不知，科学知识就围绕在我们身边，就在人们的吃喝拉撒、衣食住行之中。只要我们做一个有心人，就会感觉科学就像空气一样，在我们身边无处不在。

太阳为什么升起又落下，草儿为什么“一岁一枯荣”。圆圆的月亮缺了，是否真被天狗吃了；人的生老病死，是否真有“上帝”在主宰。只要我们常怀一颗探寻之心，我们就会感到科学在生活当中无处不在。

苹果掉在脑袋上，牛顿如果不善于思考，“万有引力定律”不会被发现；热气冲开了水壶盖，瓦特如果不善于思考，蒸汽机也不会被发明。要掌握科学知识，一定要做个善于思考的人，善于发现、善于思考、善于归纳总结！

同学们，我们要做一个热爱科学的孩子。让我们张开双臂，拥抱科学吧！

科技创新篇二

1、创新驱动，你我先行。

2、融合德智勇勤，创新其乐无穷。

3、抓住机遇，迎接挑战，与时俱进，推进新奥持续创新。

4、爱我新奥，树我新风，团结创新，续我辉煌。

5、众志成城迎气化，全力以赴夺优秀。

6、科技无极限，创新无止境。

7、勤学习，谱文明直风；争创新，绘秀美蓝图。

8、今天的小发明家，明天的大科学家。

9、创新驱动未来，纳福传动世界。

10、实施人才强国战略，加快科技创新步伐。

11、全员发动，迎接气化；**协力，力争创新。

12、创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

13、依靠科技进步，实现可持续发展。

14、**纳福，睿智创新。

15、诚信立足，创新致远。

16、培育创新精神，塑造创新人格。

17、市场竞争不同情弱者，不创新突破只有出局。

18、成功者找方法，失败者找借口，开拓者找创意。

19、没有高不可攀的大山，没有停滞不前的新奥人。

20、科学不等于技术，技术不等于产品，产品不等于创新。

21、解放思想，实事求是，团结一致求创新。

22、科技传播文明，创新成就精彩。

23、保护知识产权，发展创新经济。

24、时时寻求效率进步，事事讲究方法技术。

25、创智未来，心享纳福。

26、企业要发展，科技要创新。

27、创新求突破，科技促发展。

28、科技承载梦想，创新打造辉煌。

29、有你创新，创新由你。

30、科技的世界，创新的时代。

31、科技创新，永无止境。

32、创新为科技插上翅膀，发明为成功添上动力。

33、轻轻松松上班；快快乐乐干活；开开心心进步；高高兴兴创造。

34、抓科技就是抓经济，抓创新就是抓发展。

35、放飞梦想，成就新奥。

36、科创新时代，圆我中国梦。

37、不要小看自己，人有无限可能。

38、技术创新过程的完成，是以产品的市场成功做为标志。

39、携手创新，共建和谐社会。

40、抓经济，抓创新，两手都要硬。

41、力行求是，勇于创新，服务社会，报效国家。

42、尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造。

43、心系新奥，贡献你我，全力以赴，力争创新。

44、科技创新增效益，合作共赢谋发展。

45、行动是成功的开始，等待是失败的源头，创新是发展的桥梁。

46、科技要发展，创新是关键。

47、实施自主创新战略，建设创新型企业。

48、振兴科技靠人民，创新科技为人民。

49、增强科技创新意识，投身科技创新实践。

50、数字新科技，创新来演绎。

51、尊重知识，尊重人才，营造科技发展环境。

52、今天奇思妙想，明天硕果累累。

53、弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法。

54、增强知识产权意识，推进知识经济发展。

55、创新无条件，信手偶得之；创新无诀窍，突发奇想中。

56、新奥因成功而美好，员工因创新而精彩。

57、不是空洞口号，创新是必要行动。

58、你因科技而精彩，科技因你而腾飞。

59、加强科学技术普及工作，提高公民科学文化素质。

60、人人崇尚成功，事事成于创新。

61、艰苦创业，拼搏奉献，务实创新，发展气化。

62、创新难，自主创新更难，持续创新则难上加难。

63、下定决心，不畏艰险，排除万难，去创造胜利。

64、只有创新才有突破，只有突破才能取胜。

65、科技为地，创新为天。

66、纳智纳慧，求创求新。

67、时时寻求效率提高，事事讲求方法技术。

68、技术只有起点，创新没有终点。

69、安全警钟天天敲，创新工作处处抓。

70、整合资源，创造机会，开拓市场，实现共赢。

71、科技成就品牌，创新展现实力。

72、财富不选国家人种，创新不择贫富阶级。

73、坚持创新，再铸辉煌。

74、智者求己，钝者求人，愚者求神。

75、创新漫道真如铁，而今迈步从头越。

76、新工艺带来高效益，新观念开辟新天地。

77、诚信待人，务实做事，敬业爱岗，大胆创新。

78、人无我有，人有我优，人优我新。

79、科技传递精彩，创新辉煌未来。

80、知识改变人生，科技创造未来。

81、以诚信态度做人，以专业操守做事。

82、科技创造生活，创新成就未来。

83、求实是我们的根本，创新是我们的动力。

科技创新篇三

学校领导高度重视学校科技创新活动的开展，在接到中心校的通知后，我校积极行动，立即成立了以校长为组长的领导小组，专门组织领导此项工作，组织召开了全校教师会，号召全体教师及学生参与科技创新活动中去，分配了具体的任务，并对辅导学生获奖的老师和学生给予奖励。极大地提高了我校教师参与科技创新活动的积极性。学校领导的高度重视为科技创新活动的顺利开展和实施打下了良好的基础。

我校通过主题班会，黑板报等形式作了充分的宣传，让全体师生明白了本届青少年科技创新活动的主题是“体验、创新、成长”。活动的目的是培养青少年的动手实践能力和科技创新精神。活动内容主要有4项，分别是：小发明创造展评；小制作展评；少儿科幻画展评；优秀科技实践活动展评。通过宣传，营造了浓厚的氛围。

1、针对各班学生的实际情况，我校将科技创新活主要内容放在了小制作和科幻画上，教师主要完成小发明以及教具制作等，要求师生参与度达到90%，重点培养师生的理论联系实践的能力，综合运用学科知识的能力。通过科技创新活动促使师生主动积极地投入到知识的学习和运动当中，并把科技创新活动与教学活动结合起来。

2、要求班主任及任课教师，引导学生自己去发现问题解决问题，低年级同学可以以小组的形式或家庭的形式完成科技创新活动。

3、学校领导小组成员对活动进行及时检查、督促，对于各班进度进行及时通报，有力的促进了此项工作的开展。

4、对在活动表现中突出的班级和个人，学校及时进行总结，度给予积分，极大地调动了师生参与活动的热情。

1、我校在9月20日对各班的小制作、小发明、科幻画进行了初评统计，各班师生共完成作品120余件，基本上达到了人手一件，我校组织人员对各班的作品进行了初评，共评出优秀用品43件。

2、9月27日，学校组织了堡里小学第第九届学校科技创新成果展评活动，组织同学们对各班上报的优秀作品进行了参观。

3、10月11日，我校将学校评选出的优秀作品拿到中心小学，参与辅导区的展评活动，受到了辅导区师生的一致好评，最终评出10件优秀作品。

4、10月20日，我校将在辅导区评出的10件优秀作品在镇一中进行全镇交流展评，进一步得到了上级领导的肯定，其中武沛沛老师的小发明的“小值日生黑板擦”和胡海军老师的“手摇纺车模型”被荐到市里，将参加市里的展评活动。

通过开展此次科技创新活动，普及了科学知识和科学方法，培养了学生勤于思考和勇于探索的精神，培养了学生科学创新和实践能力，进一步引导全体师生崇尚科学的思想观和价值观。

科技创新篇四

1、杰出青年人才计划项目

（1）年龄在申报当年6月30日前在45周岁以下（含45周岁）；

（3）主持承担过省、市重点科技计划项目，或国家其它部委科技项目；

（4）拥有国家授权发明专利；

（6）在科学技术研究中，已取得有影响力的创新性成就或创造性成果，申报项目可实现就地转化，市场潜力大，发展前景好。

科技创新篇五

一、我市科技创新的主要做法及成效

（一）围绕项目建设，着力增强产业核心竞争力