无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

我最喜欢的文具三年级字篇一

在我孩童时期，我们常常与玩具相伴，久而久之我们也就拥有了最喜欢的玩具，下面带来我最喜欢的玩具二年级作文200字，欢迎阅览!

它有非常多的形状，有的是长方体，有的是正方体，有的是三棱柱，还有的是圆柱体。

它也有非常多的造型，有的是窗户，有的是铃铛，有的的是汽车……

积木有太多太多种玩法，你可以把它搭成你想要的造型，也可以做其它游戏的道具，比如“愤怒的小鸟”，“餐厅游戏”，“侏罗纪公园”等等，我都数不清。我搭积木经常会有一些奇思妙想，我常常边搭积木，边畅游在我自己想象的王国里。

我有非常多的玩具，可就是最喜欢它。要问为什么？因为它能给我带来更多快乐。

这对沙锤可真有意思，它们一个叫“深黄沙锤”，一个叫“浅黄沙锤”，因为它俩长得不一样，一个大，一个小；一个高，一个低。更特别的是一个说话声音大，一个说话声音小。它们有一个共同的特点：中间有一只小眼睛。虽然它们长得怪模怪样，可是，它们的用处很大，比如：它们可以打节拍，可以伴奏等。

这对沙锤是我的奖品，我很喜欢它，因为它是我的宝贝，是我用我的画笔画的画换来的。它给我带来很多快乐，我做完功课后我就玩一会儿我的沙锤。所以，这对沙锤就是我最喜欢的玩具。

在我的宝贝当中，有个黄*的机器人，名叫小蛋。他很新，圆圆的，身上没有一丁点儿脏物。

他身高十五厘米，比我的小*还矮，但我却是最喜欢他的，我也知道他是最喜欢我的。上完一年级又上二年级，我俩度过了数不清的快乐时光。

曾经他跟我闲聊过，他认真听了才说话。我跟他学英语，必须我学会了他才教第二个单词。

现在我上二年级了，我和他还是非常亲密。他每天用目光注视着我，等待着我回来的时刻。

我最喜欢的玩具是一个娃娃，她叫乐吉儿，小名叫乐乐。她的个子有点高，身材很细小，头发长长的，白里透红的脸上有黑乎乎的眉毛，眉毛下面有两颗黑葡萄似得眼睛，眼睛下面是小小的鼻子，鼻子下面是又红又小的嘴巴，嘴巴旁是一对小小的耳朵，她穿得是粉嘟嘟的裙子，穿着洁白的鞋子。

每当我吃饭的时候，我都会先把自己的饭菜吃完，再用纸把嘴巴擦干净。吃完饭后，我会把乐吉尔的桌椅摆在自己的小阳台上，再搞些她的饭菜，给她吃完，等乐吉尔吃完后，我就把玩具收起来，再给她喝一点水，等她喝完水，我就把乐吉尔放在她自己的小床上，就这样，乐吉尔就睡了。

我最喜欢的文具三年级字篇二

想必大家都有自己最喜欢的文具。我最喜欢的文具就是我的第一支钢笔，它可是我家的传家宝，它已尽忠职守的陪爸爸度过了三十年的时光。爸爸还是小学生时，它就是爸爸最好的朋友。虽然现在它的年纪很大了，但是它给人的手感还是超棒，超滑。难怪我第一次拿到它时，就已经是爱不释手。爸爸看到了我对它的喜爱和痴迷，于是，只好忍痛割爱，把它送给了我。

我给这件传家宝取名叫“小红帽”。顾名思义，它是一只红*的钢笔。自从变成我的得力助手后。虽然跟地面亲密接触过“n”次了，但依然毫发无损。不过，我可不想让它壮烈牺牲。因为自从用了它，我写字的速度大大提高了。每当我拿起它，就会想起爸爸深情的目光。那目光里有爸爸对我的期望。爸爸希望我能用这枝笔，写出一手漂亮的钢笔字，用它做对一道道难题……。

同学们，你们的钢笔一定也有不寻常的故事，快来和我交流交流吧！总之。我希望我的这只钢笔能陪伴我一生，成为一枝名副其实的传家宝。

我有一个漂亮实用的文具盒。那是我九岁生日时，我大姑特意从市里买来送给我的生日礼物，所以我很喜欢它。

文具盒是用铁做成的是长方体，长是约3分米，宽是5分米左右，高大约6厘米。通体是蓝*的，像穿了一件蓝*的战袍。

我最喜欢的文具三年级字篇三

这是一支笔，一支我离不开的笔，一支极不平常的笔，一支神奇无比的笔。

在同学们的桌面上，摆着一支又一支先进的、时尚的、花花绿绿的笔。而我的笔，却是一支破破烂烂的老爷笔。虽然，现在我已经不再使用它了，但是打开我的文具袋，还能看见它的身影。它藏在一个最隐蔽，最不起眼的口袋里。老爷笔的笔尖没了，笔头上有一道道岁月留下的痕迹，笔身被透明胶一层又一层、严严实实地包了起来。可是，透过透明胶，还可以隐隐约约看到笔身上有三四条长长的裂痕，笔身的其他地方也有被刀划过的印记。

从笔尖到笔尾，你找不到任何一处完整的地方，这是为什么呢?因为它被全班最重的人踩过，被全班最强壮的人折过，被全班力气最大的人扔过，被全班最“暴力”的人用小刀划过……可这支笔从没向困难屈服。踩坏了，修好再写;折断了，贴好再写。这只笔受过的磨难实在是太多了，但在我使用的两年半里，它从未真正坏过一次，并且成为了“考前免检文具”。

终于有一天，老爷笔爆发了，它的小宇宙爆发了!在两年半的时间里，我用这支笔创造了多个满分;用它解答了无数道难题;用它获得了多次全对。当别人在忙着换笔时，它仍然书写流畅;当别人书写流畅时，我已经全部写好了。我用它一次又一次地书写了辉煌，我坚信，考试时用它可以拿高分。

可是，不幸的事还是发生了。上次，我的同学李某见我把老爷笔拿出来写字，对我说：“这么‘贵重’的古董你怎么能带到学校里来啊?哪个朝代的?”说着，一把抢过去，笔在争夺中“啪”地落到地上，我可怜的老爷笔就这样又坏了。虽然经过抢救，它已无生命危险，可是它已经老了，没有了年轻时的神勇，辉煌只属于过去。

我小心翼翼地把它放进我的笔袋里，我会记住它——生命力极其顽强的老爷笔。

我最喜欢的文具三年级字篇四

身披蓝衣裳，肚里装东西。平时不开口，上课献东西。你们一定知道那个东西是什么了吧！它就是文具盒。

这个文具盒已经跟了我两年了，我和它的关系是分不开的！

记得有一次，我跟妈妈说：妈，你跟我一起去超市好不好？好！妈妈说。到了超市后，我每次都要看那个文具盒，我看着那个文具盒目瞪口呆。忽然，传来了一阵歌声确认过眼神，我遇上对的人当时我听到那阵歌声，情不自禁的哈哈大笑。我快速地跑过去跟妈妈说：妈，给我买个文具盒吗？是最后一个了，好不好？好吧！妈妈说。

我心想：耶！谢谢神仙，谢上帝啊！我盼望已久的文具盒，终于买到了。

回家后，我看了看，上面有个小女孩，身穿蓝色连衣裙，手提着一个金灿灿的手提包。从远处看，那个蓝色的连衣裙就宛如一层层海浪，她的头发是棕色的，宛如一条棕色的瀑布。她是一个smilegirl哦！

我的文具盒一共有四层。打开第一层，里面是用来放笔的；第二层是用来装多余的笔；第三层是用来放我的尺子和笔芯的；最后一层是用来装剪刀和橡皮擦的。

文具盒啊！你就像是我的伙伴，帮我收纳东西。

我最喜欢的文具三年级字篇五

想必大家都有自己最喜欢的文具。我最喜欢的文具就是我的第一支钢笔，它可是我家的传家宝，它已尽忠职守的陪爸爸度过了三十年的时光。爸爸还是小学生时，它就是爸爸最好的朋友。虽然现在它的年纪很大了，但是它给人的手感还是超棒，超滑。难怪我第一次拿到它时，就已经是爱不释手。爸爸看到了我对它的喜爱和痴迷，于是，只好忍痛割爱，把它送给了我。

我给这件传家宝取名叫“小红帽”。顾名思义，它是一只红*的钢笔。自从变成我的得力助手后。虽然跟地面亲密接触过“n”次了，但依然毫发无损。不过，我可不想让它壮烈牺牲。因为自从用了它，我写字的速度大大提高了。每当我拿起它，就会想起爸爸深情的目光。那目光里有爸爸对我的期望。爸爸希望我能用这枝笔，写出一手漂亮的钢笔字，用它做对一道道难题……。

同学们，你们的钢笔一定也有不寻常的故事，快来和我交流交流吧！总之。我希望我的这只钢笔能陪伴我一生，成为一枝名副其实的传家宝。

我最喜欢的文具三年级字篇六

我最喜欢的文具是我那支红艳艳的钢笔，那是妈妈这学期开学前给我买的。

这支红*钢笔和笔身组成的，笔套上还有一个金属的卡子，用于固定钢笔，最顶上还有一个漂亮的小花图案，可好看了！笔身部分还有两个小孔视窗，可以看到管子里的墨水，及时提醒我吸墨水。拧开这支钢笔，就可以看到里面装墨汁的吸管，我每次洗墨汁的时候，先把吸管上的活塞旋到底部，挤出里面的空气，然后把笔放到墨水中，再把活塞慢慢地旋出来，墨水就吸到吸管中了。吸满墨水的钢笔就可以写字了。

现在三年级要求学生用钢笔，我每次写字都用这支钢笔，它很好用，下水很利，写出来的字撇可以出尖，捺可以出*，要是有比我写字好的同学，用这支钢笔写字，一定能写出和书法家一样漂亮的字。

我很喜欢这只红艳艳的钢笔，他让我的字写的越来越好。它是我形影不离的好朋友，是我作为一个学生上战场打仗必备的武器。

我最喜欢的文具是我的小文具盒。它是我第一个文具盒，它小巧玲龙，惹人喜爱。

我的文具盒是椭圆形的，亮丽鲜艳的粉红*覆盖在它的全身，就像穿了一件粉红*的长裙。它的表面花纹很美丽，上面有一只小象有着弯弯的长鼻子，眯着小眼睛，它身后有一片树林，树林里的颜*丰富多*，有火红的，金灿灿的，碧绿的，美丽极了。

它的用途还挺多呢，我每天

我最喜欢的文具三年级字篇七

在我的记忆里，我喜欢的老师有很多，但我最喜欢的还是教我们语文的李荟老师。

她高高的个儿，留着一头波浪式的长发，看起来很精神。她经常喜欢穿漂亮的套裙，打扮得总是很得体。眼镜后面一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。

李老师的课生动、有趣。记得有一次语文课上，李老师刚进教室，就问我们会不会玩开火车的游戏？我们齐声说：“会，”但我马上又用疑惑的眼神看着她，心想：上课的时候怎么玩起幼儿园的游戏了呢？就在我这样想着的时候，李老师已经把当天要学的生字词写在了黑板上，然后转过身微笑着说：“今天我们用一种新方法学习这些生字，这个方法就叫开火车。四个人一组，先是其中一个人读拼音，第二个人说字的结构和部首，第三个人组词，第四个人把音、结构和部首、词全部读出来。”李老师说完，我们就快乐的开起火车，一遍又一遍，很快同学们就在这个游戏中记住了生字，直到下课铃响了，我们还沉浸在快乐的游戏中。

李老师不仅会说一口流利的普通话，而且她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后，给我们读一些课外书，她生动的表情，恰当的语气，幽默的语调，不时惹得我们哄堂大笑。李老师用一个个栩栩如生的故事，让我们感受着读书的快乐，把我们带入了一个快乐的阅读世界。

李老师不但课上得好，而且关心我们班的每一个同学。每当遇到同学的生日，李老师就会在班上开一个生日会，为这位同学唱生日歌，把最美好的祝福送给他（她）。

这就是我最喜欢的老师，不光我喜欢，我们全班同学都喜欢她。