文明班级评选活动总结实用
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当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做总结。那关于总结格式是怎样的呢?而个人总结又该怎么写呢?下面是小编带来的优秀总结范文,希望大家能够喜欢!
不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给"小班"画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……"为了每一个孩子都有进步",这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中,我们竭尽自己的努力,倾注的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思,从而汲取经验,发现不足。
1、我们班教学老师和保育教师刘老师密切合作,做到了保教结合。在一日生活中,注意关照幼儿的冷暖、安全,及时提醒幼儿饮水、擦汗,根据天气变化增减衣物,督促幼儿养成良好的生活习惯。我们利用各种教学活动、游戏、奖励的形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜,并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用餐,针对能力差的孩子我们也不厌其烦,手把手地辅导他们自己用餐,我们还请用餐习惯好,吃得又快又干净的孩子当小班长发勺子、端饭,以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些,现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高,幼儿挑食现象也有很大的改善。
2、随着天气渐渐转暖,孩子们的衣服也减少了,我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子,鞋子,小便时试着自己拉好松紧带提裤子,拉好后再让老师检查一下,慢慢的,孩子们都学会了自己提裤子,午睡时也慢慢地锻炼孩子自己穿衣服。对能力差一点的孩子,老师还手把手的帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候,只要一听到起床的信号,孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子,一些能干的小朋友都会自己穿衣服了。
3、很多孩子在家吃水果都是父母帮助剥,大人喂着吃,所以在集体生活中遇到了挑战,为了帮助孩子克服总是依赖大人的习惯,我们利用中午吃水果的机会,遵循教育源于生活的原则,通过看示范、动手学使孩子很快地能够自己动手,现在我们吃桔子、香蕉、西瓜等有壳有籽的水果时,孩子们都会自己拿了剥皮,吐籽,有模有样地吃水果,也不再需要老师的帮忙了,孩子们也学会了和大家一起分享。
俗话说:"没有规矩,不成方圆。"幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中,我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先,我们运用音乐来进行常规训练,把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节,比如:听见《排排坐》的音乐,每个小朋友都要收拾玩具材料,回自己的座位坐好;听见《幸福拍手歌》音乐就是上课的时间到了;听到《小燕子》的音乐就去入厕;听到优美舒缓的《小宝宝要睡觉》的音乐时,不管你玩玩具有多么开心,都会在椅子上轻轻地休息……这样,使我们的管理更加规范,常规更加好。
其次,针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等,我们采取了一系列的教育措施。首先,在集中教育活动中,通过组织"不乱发脾气"、"好东西大家一起玩"、"怎么办"、"我们是好朋友"以及"我会说请、谢谢、对不起、没关系"等各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次,抓个别教育,针对班上有攻击性行为的突出个体,进行全面教育。最后,树立榜样,通过分发小红花,评选好孩子等手段,激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。
我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式,激发幼儿对体育运动的兴趣,使得幼儿喜欢参加体育活动,并从中体验运动的乐趣。户外活动已成为我们班的特色。同时我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作,促进了幼儿的健康成长。
教育教学在组织活动的过程中,注重师生互动,特别注重游戏性在活动中的运用,针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的注意,来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说,一次教学活动并不能掌握,而只有在直接的感知和体验中,通过不断的重复才可以稳定巩固。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动,往往需要教师充分激发幼儿情绪,通过群体间的情绪相互感染,才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。
1、充分利用"家园联系册"、电话、发通知等手段向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况,加强家园联系。我们坚持每一周发放一次《家园联系册》,并在联系册里详细汇报幼儿的点滴进步,以及回复家长的建议和意见;每周定期对幼儿家长进行电访,交流幼儿在园的表现。
2、定期更换家长园地中的内容,如:周计划、小主持安排表、童言稚语、育儿文章,根据家长比较想要了解的,或近期出现在我班幼儿身上的一些问题,选择相应的幼教文章给家长看。
3、经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法,虚心听取家长的意见和看法,不断改进我们的保教工作。通过每周的家园联系表及时向家长公布每周的教育教学内容,提出需要家长配合的地方。我们还根据家长的需要,建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长交流。
4、期末对每个幼儿都进行了摸底家访工作,和家长沟通孩子本学期在幼儿园各方面的情况,听取家长对我们班级工作和幼儿园的工作有什么建议,并反馈到园办。
1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中,我班大部分幼儿性格活泼、开朗,个性鲜明,有礼貌,能主动与人打招呼;在活动中懂得礼让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规,各项活动能够有序的开展。
2、幼儿的自我服务能力有了很大的提高,所有的孩子能够自己吃饭、独立安静午睡、自己穿鞋袜等,学会了收拾整理玩具等。特别在进餐习惯上和折衣服方面幼儿有非常大的进步。每个孩子都学会了折上衣,幼儿饭量增加了,动手能力增强了,自理能力更是提高了不少!
3、小朋友能高高兴兴上幼儿园,并能积极参加体育锻炼。
4、幼儿求知欲强,能积极参加教学活动,语言表达、动手能力都大大提高。
1、由于请长假的幼儿比较多,所以导致出勤率不高,下学期应给幼儿和家长多做这方面的工作。
2、幼儿的各种行为习惯,如"三轻":轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻还需加强,以及倾听习惯需要不断提醒,不够自觉。所以,应坚持不懈,幼儿才能养成良好的习惯。
3、在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。
孩子的快乐,是对我们工作的鼓励;家长的满意,是对我们工作的肯定。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我们不断努力,我们会在今后的工作中不断学习,尽职尽责地将工作做好,以完成我们肩负的责任!
一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。
长期以来,我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动,对每位队员进行思想道德教育。如:为了培养学生的好行为、好习惯,我结合《中国少年报》中的《做人与做事》专栏,开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如:“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动,使学生懂得形象的重要,懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神,告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理,利用上学期我校开展的秋季运动会;我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动,不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作,如:买矿泉水,拿衣鞋等等。因此,在此次校运会中,充分体现了本班的集体凝聚力。
二、结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动。
学校领导对少先队工作给予极大关注,在大队辅导员的领导下,我校的少先队工作开展得轰轰烈烈,我们四年(6)班的中队也不甘落后,积极响应。如:根据学校“流动红旗评比”活动内容,我中队开展了“比一比谁的卫生搞得”、“谁做值日最负责”等活动。又如:为了鼓励我班队员积极参加学校播音员选拔赛的要求,我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动,许多队员都争着为学校捐花、捐书,为学校小花园的花草松土、浇水,为学校的图书室整理书籍,缝补图书,为街道打扫卫生等等。
三、利用“学习园地”发挥各个队员的特长。
“学习园地”是同学同学们增长知识,开阔视野的知识营,同时也为了发挥各个队员的特长和爱好,在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每两周出一版,每版由几位队员负责,自从开展这项活动,队员们踊跃参加,有的设计排版,有的设计图画,有的画花边,有的抄写。
总之,一学期来,我中队工作在各方面都取得了一定成绩,但也有许多不足。不过我们四(6)班的全体队员会在学校领导的大力支持下,在大队辅导员的领导下,将会取得更好的成绩。
一学期来,在老师和同学们的努力下,我们班形成了良好的班风,学习风气日渐浓厚,整个班级富有活力和生机,学生各方面的能力蒸蒸日上。在学校的统一计划安排下,顺利地完成了本学期的教育教学任务,取得了一定的成绩。
建立健全班级组织,发挥小班干的带头作用充分发挥班队骨干作用。学期伊始,我就对原班班干做了相应调整,鼓励队干大胆开展工作,要求班队干要详细分工,又紧密配合,并大胆使用一些调皮捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其它劳动的总负责,使这些队员倍感自豪。通过对班队干的合理使用,我中队的集体荣誉感大大增强,全体队员目标一致,纷纷表示要为班集体争荣誉。另外,通过对班队干的锻炼,也培养出了一批优秀的学生干部。
作为一名班主任,我把更多的关爱投入到班级中去,认真抓好常规教育,重视思想教育,积极开展了丰富多彩的班队活动,寓教于乐。注重班干部的能力培养,班级内“人人有事做,事事有人管”。一学期来至始至终没有放松安全教育,严格按照学校制定的安全措施去抓,一学期来没有发生任何意外事故。抓好学生家访工作,加强了家校联系。有效促进学生健康成长。
全班同学在这个奋斗目标的鼓舞下,个个生龙活虎,以自己的实际行动严格要求自己,努力学习,全班同学看到了自己的力量和希望,大家你追我赶,人人争取优胜,在同学们中形成了我要愉快学习,我要健康成长,我要努力进步的良好风气。
在这个目标的感召下,班级面貌焕然一新,涌新了一批批我决心要为学校争光,为班级争光的好学生。这些可贵的品质,奠定了坚实的精神支柱。激励着全班同学向更高更远的目标前进。
根据学生个性发展的需求,发动全体同学组织和设计许多有意义的班队活动。如课外阅读、讲故事、唱歌、环保等等,一学期共开展主题班会18次。这些活动的开展既培养了同学们的能力,又丰富了同学们的课外知识。期中我组织学生开展了“向他人学习,取他人所长补自己之短”的主题班会,让每一位学生明白,在一个班集体里同学之间要互相学习,互相帮助,互相尊重,切不要事事以“我”为中心看问题,这样不断增进了同学之间的友情,增强了集体的凝聚力,促进了后进学生的学习积极性和自我发现。
具有良好的班风,取得了丰硕的成绩。
通过每周各小组及个人汇报本周执行计划的简况,宣布评比结果,提出各种建议,坚持表扬为主。如班里扫地,时时检查,做到一日多扫,并且对怎么扫地,扫帚给放哪里都有明确规定。这样,既能培养良好的习惯,又爱护了公物,从而自觉地进行自我教育,促进了良好班集体的形成。本班深得学校老师们的称赞。
一年中,辛勤的付出,也换来了喜人的成绩:期初我们班被评为了示范教室,运动会接力赛比赛中又喜获第一,团体获第二名,故事比赛中,我们班两位分别获得第一名和第三名的好成绩。最近的艺术节舞蹈比赛我们班级又喜获第一名的好成绩。我们班的学生沈麟然在全国作文竞赛中获二等奖,赵思妤在省拉丁舞比赛中获个人第五名,韩鼎典、俞欣恬在世界合唱比赛中表现出色,为团体荣获银奖出了一份力。此外。在学校组织的故事大王、唱歌、器乐、棋类、书法、舞蹈等各类比赛中,我班学生都获得了喜人的成绩。
通过以上工作,我班在去年的各项工作中均取得了好成绩,但是,这些成绩是不够的,我们一定会更加努力,争取更大的成绩。相信我们班级在全体同学们的努力下,将成为一个更出色的班级。
一年级孩子刚刚入校,培养良好的学习生活习惯十分重要。为了在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风,为学生提供一个积极向上的大环境,我和黄老师利用晨会课和班队课时间,对学生进行行为习惯的教育。帮助他们养成良好的习惯,为他们的生活和学习服务。
班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。因此,我设立了班级十大员,将班级的工作细化并落实到个人,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能。当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,我就作为他们的后盾,为他排忧解难。另外我还定期召开班干部会议,让他们说出班中存在的问题,商量、讨论解决的方法,许多同学都能大胆地提议,而我对他们的优点给予肯定,指出他们的缺点,并给予指导,帮助他们克服。
班级文化布置是班级环境的一个重要组成部分,我利用好板报这一资源,对其进行精心的设计,配合学校举办的各类活动,丰富学生的课外知识,对学生进行潜移默化的影响,创建良好的班级氛围。
本学期为了促进全班共同进步,加强同桌间的'互相帮助,采用了评选“最佳同桌”的机制。评比的内容包括:上课能否认真听讲积极回答问题、作业是否能独立认真完成、课间桌面和座位是否整洁等。这一政策实施后,同桌间互相督促,共同进步,班级氛围良好。
带领本中队积极参加学校组织的各类活动,展示班级风采。加强集体荣誉感,在活动中进步,促进班级团结,凝聚班级人心。
当然,在我的工作中还存在一些问题
1、班级内个别学生学习情况不容乐观,形成了两极分化。在以后的工作中需要对这些学生进行个别的辅导,对其特别关注。
2、班级男生人数较多,课间活动多爱追逐打闹。要利用好小干部,让其发挥作用,监督课间活动,做到文明休息。
3、学生知识面还不够广,语文课堂的理解能力有所欠缺。需要充分利用好图书银行,实现资源的共享。推荐一些适合本班级的读物,营造读书氛围。
班主任的工作千头万绪,对学生爱中要有严,严中要有方,以爱董其心,以严导其行,事不论大小,都关乎学生的健康成长,教育无小事,确实如此。塑造一个个健康的心灵,不压抑学生个性的发展,让学校的教育姹紫嫣红,是我们班主任的追求。
班级小干部由全体学生民主选举产生,在选举前学生举行竞选演说,在选举后,小干部进行就职演说,并落实具体的责任制度,定期召开班务会议,讨论周工作计划,班级中出现的问题及解决的办法,做好记录。我校的很多班级都拥有一批好干部。这些班干部别看他们年纪小,可做起事来一套又一套,是老师的好助手。
学生行为习惯的养成,思想认识的转变,需要借助整个班级的力量,通过集体活动对学生进行教育,促使学生在班集体中和谐、全面发展。每个学期我们总是有计划,有针对,有目的的开展主题班(队)活动积极组织,如期开展各类纪念日、节日活动地参加学校组织的各类活动、科技活动、兴趣活动等,并取得了很好的成绩。到了春季班级中还设立了“小小绿色角”、“小小图书角”,好多同学从家拿来了花、贝壳、书等,让班级变的美观大方。使我们的绿色角更绿,更美了。还有班里的图书角图书更多了,读者也更多了。墙上还有“黑板报”、“根深叶茂”、“学习园地”等栏目,在这些栏目上学生们的竞争更激烈了。
班级的常规管理是班集体建设的一项基础工程,是实施《小学生日常行为规范》的保证。因此,在班中建立、制订了各种课堂常规制度、点名制度、集合制度、升旗制度、早操眼保操制度、卫生等检查制度“三好生”、“优秀生”、“特长生”、“体育好”“学习好”等评比制度家长会、家访制度班队干部岗位责任制,且在管理中以“严”字上下功夫。创新是当前中国思想理论界和教育科技界的热门话题。从小培养学生敢想、敢问、敢做、敢说的“四敢”意识,是铸就学生创新素质的切入点。广泛开展“感恩”活动,并及时评比,把课堂还给学生,使民主意识充满整堂课。期末评选班内十佳。
积极健康向上的班风班貌是一种巨大的教育力量,是教育者的支柱、助手。我校的许多班级凝聚力很强,师生关系融洽,同学们都很热爱集体,非常富有爱心。在捐款活动中,同学们纷纷拿出自己的零用钱和衣物。在校运会上,运动员奋力拼搏,拉拉队呐嗨助威,救护队搀扶送水,学生个个在场参与,真是一幅感人的场面。学习上,同学们互帮互助的精神也很感人。我校农民工子女较多,大多是父母不在身边,造成了一些同学学习成绩不够理想,于是,我校班主任在班里给这些同学找了小老师。一个个小老师自己做好作业就坐在他们的身边细心地讲解、督促。
几年来,虽然我校在班集体建设过程中做了不少的工作,但班集体建设的探索之路还很长,今后我校全体师生将继续探索,敢于创新,使班级争创文明班级,学校争创文明校园。
我是计算机08(1)班的xx,这学期我们班申请的是优良班集体,下面由我来总结一下本班的具体情况。
计算机08(1)班是由17名朝气蓬勃的学生和一位严厉却不失风趣的徐老师共同组成的。18颗年轻驿动的心跳跃着同一个音符,那就是:共同成长,共同进步,相互扶持,共同走向成熟。
在徐老师的带领下,经过同学们两年来的不懈努力,我们有了明显的转变。同学们都在有意识的自我约束着,为了班级的荣誉,为了个人的将来,我们都在不断地努力的改变着自己。主题班会上,我们一展风采,整齐的坐姿,嘹亮的歌声,优秀的作品展示,校长的表扬与鼓励;早读时,我们提前做好值日,按时开始早读,标准的端书姿势,洪亮的齐读;课堂上,我们积极配合老师,尤其是专业课,我们更紧跟老师的进度,认真完成老师布置的任务。校外活动中,我们积极参加,守秩序,不开玩笑,不打闹。技能课上,我们时刻注意坐姿,认真练习五笔,你追我赶,形成了较浓的竞争氛围。
在“三、八”妇女节当天,我们班全体同学给老师们送去了温馨的礼物。一张张小小的笔记本电脑贴膜代表了我们对老师深深的爱。没有老师的慷慨奉献,哪有我们收获的今天。人生的旅程上,老师,是您丰富我们的心灵,开发我们的智力,为我们点燃了希望的光芒。我们全体同学祝愿老师们一生平平安安。
在学校组织去海淀剧院看电影的活动中,全班同学都早早地来到剧院门口,无一人迟到,而且17名同学都自动自觉地排好队伍,得到李主任的允许后在徐老师的带领下有序的进入放映厅。看电影当天,我们班也是唯一一个无迟到现象的班级。
本学期我们班组织了两次升旗仪式。虽然以前做过,有点经验,可是我们还是以初学者的态度认认真真的去做好每一项准备工作。另外徐老师还特意在放学后亲自带领我们进行了检查和彩排。适应课的两周里我们每天都严格按照标准去做,在适应课中班委会成员和团员都起到了良好的带头作用。在徐老师和全班同学的共同努力下我们圆满的完成了升旗仪式和适应课的任务。
《昨天、今天、明天》的主题班会主要牵头人是活动小组。班主任徐老师的建议给我们提供了不小的帮助,负责牵头的活动小组,组织全班同学进行了班会内容的讨论和准备,其他小组协助活动小组进行节目的彩排和审查。如活动小组主抓大型节目小品和相声,学习小组负责学生作品的搜集和主持人的串词;宣传小组负责黑板设计、对外宣传画,并负责了幻灯片的制作;卫生小组负责当天的会场布置等等。有了明确的分工,和明确的要求,大家工作起来也就有的放矢,活动自然也就比上学期排练得顺利很多,因为班里人比较少,因此一些同学表演了多个节目。班会在全班同学的共同付出中顺利得以召开。本次班会还得到了石校长的表扬和鼓励,尤其表扬了张璐璐同学的flash动画作品。通过这次班会同学们都得到了进一步的煅炼。
两年来,徐老师的无私奉献和母亲般的关怀感动着全班每一个同学的心,为了表达我们的感谢、感激之情,在徐老师生日当天放学后,全班同学共同为徐老师献上了生日的祝福,生日快乐歌响起的那一刻,无须太多的言语,那份真诚的祝福和真心的感谢透过眼神在传递。感情在升华,亲情在流动。虽然徐老师经常吼我们,但我们知道,就像她自己说的,那是家长恨铁不成钢的真情流露。谢谢您,徐老师,是您让我们懂得了自身的价值,是您让我们决策前要三思再三思。祝您未来的每一天都能开开心心,快快乐乐,健康、幸福。
两年来,我们收获了许多,懂得了许多,同时也成长了许多。现在的我们感到很充实,同时又很快乐,因为我们做了很多有意义的事,同时我们也感谢学校提供给我们展示的平台。
今天,我们班多数同学已经走上了工作岗位,我在这里预祝工作岗位上的同学们工作顺利,实习愉快,还没实习的同学祝你们早日找到一份属于自己的好工作。
学期已经接近尾声了,我作为班长对本学期做了一下回顾和总结,班级工作有喜也有忧。下面主要说一说自己班级管理工作中许多进步和不足。
1、班级气氛和谐融洽,班委会议以及班级会议发言比较积极,对班级的工作提出可行的意见和建议。同学之间互相帮助,互相促进。
2、班干部分工明确,都能够合格的完成自己的职责,班务工作有所提高。
3、班委工作逐渐步入正轨,同时班委会成员之间增添了不少默契。
1、同学们出勤率较高,能做到不迟到、不早退,有事请假。课堂积极性较高,能够保质保量地完成作业。
2、同学们学会利用学校图书馆以及方便的互联网资源,涉猎更多的知识,丰富了自己的知识库。
3、越来越多的同学为学习所投入的时间与精力大于以前,为了自己的目标去努力,尤其临近考试时最为突出。
4、由于学分制度的实行与深入,同学们都能在学习和纪律上严格要求自己,班级管理有了很大的改善。
5、月底考试,我们班同学基本都能过关,且成绩优秀,获得老师的好评。
1、我班参加了辩论赛和歌唱比赛,其中不少同学在班级活动和组织方面做了不少努力。而且我们班还受到校领导的一致好评。
1、大多数同学积极向上、进取,努力学习。
2、大多数同学为自己订立了一个目标,并通过不懈地努力去实现。
3、大多数同学思想团结、集体荣誉感强,乐于帮助班级里的每一个人。
1、有的同学在学习态度上暴露了不足,偶尔上课迟到,对于某些课程态度不积极,课下自主学习意识不强,成绩不理想。
2、一部分同学对网络投入了过多精力,导致学习不太认真。
3、个别班委会成员总体表现不太好,纪律和积极性不高,望得到进一步的改善。
4、班级里或多或少出现小集体,在某些程度上影响了班级的凝聚力和团结。
大家来自许多学校,组成我们现在的班集体,大家经过半年的接触和了解,逐渐成为朋友和知己。我们的班级还有很大的可塑性,我相信,只要通过我们的努力,我们会更加团结,更加热爱我们的集体。
做为班长的我学到很多东西,学会了理解,学会了沟通,学会了提高。很感谢大家的支持和帮助,很感谢大家赋予我的这份光荣。我会一如既往的为了大家的班集体而努力,不会辜负大家和老师的期望,再次感谢大家!
1、切实抓好少先队常规工作,促使自身建设上新台阶。
一学期来,我坚持做好少先队的各项常规工作,促使我队充满活力。充分利用中队板报、小阵地、小建设等开展一系列活动,既起到了宣传教育作用,又增长了队员才干。
2、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯。
(1)我注重抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求队员记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈,根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。利用植树节、劳动节等有利契机,通过举行中队活动、出版宣传栏,培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
(2)加强队员的卫生意识,讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯。
3、积极开展各项活动,深化少先队素质教育。
(1)建立红领巾图书角,引导队员读课外书,给队员阅读的时间,给队员阅读的内容,给队员阅读的方法,让他们去阅读,去思考,使学生从小养成阅读的良好习惯,促进队员阅读能力的发展,陶冶他们的情操。
(2)鼓励队员参加社会实践活动,如:争当社区服务的志愿者。
总之,本学期力求开展一些队员感兴趣的活动,尽量利用有利时机对少先队员进行多方面的教育,让队员得到全方位的道德水平的提高。采用多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间,让队员们感受到少先队组织的凝聚力。并尽量配合上级开展相关的活动,丰富队员的学习生活,提高队员的综合素质。
本班现有幼儿人数28人,其中男孩12人,女孩16人。经过一学年的集体生活,幼儿已经较好的适应了集体生活与学习,喜欢自己的班级,积极参与班级的各项活动。在班中三位教师的悉心照顾下,孩子们的生活自理能力有较大的提高,如孩子们会自己独立穿脱衣服、睡前折叠好衣服,自己折叠小被子等等;在交往能力方面,孩子们能大胆的与他人交往,每次的开放活动、接待活动中,孩子们总能有礼貌地主动邀请他人、与他人交流;在学习中,孩子们能积极参与活动,对周围的事物更具好奇心和探究欲望,对幼儿园的一草一木进行仔细的观察;对于阅读活动更感兴趣,喜欢看书(个别孩子已能看字读懂意思了),语言的发展迅速,能大胆表达自己的想法,有自己的主见。但也从中发现了一些不足之处:如班中孩子的自控能力较弱,坚持性还不够,个别幼儿仍有坐不住现象的发生。
通过一学期的家园合作,相互间建立了相互信任的关系,交流与合作很融洽,班级工作也得到了家长们的大力支持,我们的工作也得到了家长们的肯定与赞同。看着家长从刚入园依依不舍将孩子交给我们,到现在家长巴不得幼儿园不放假,每天让孩子来幼儿园,这就是我们班级工作最好的见证。
1、德育教育
幼儿良好文明行为习惯的养成,是一个长期的、隐性的过程,需要家庭、社会、幼儿园的共同努力,孩子品行的养成,更是一种潜移默化的熏染过程,因此,需要教师从自身的言行举止和良好品行去影响孩子,通过一系列的活动去感染孩子。
1)为幼儿创设温馨、平等的班级氛围。首先我们三位老师,始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到老师的爱,以情感来感染孩子、熏陶孩子;其次开展“猜猜我有多爱你”“我们是好朋友”一系列的主题活动,引发孩子去爱父母、爱老人,为他们做一件力所能及的事;关心同伴,关心身边需要帮助的人,与同伴友好相处,建立和谐的班级氛围。
2)关注生活中的细节,注重日常生活中文明习惯的培养。我们在日常生活中多观察孩子的一言一行,从点滴的小事中发现问题,及时给予正确的引导,并做到三位教师要求的一致性;同时我们利用传统故事、谈话活动和主题活动,及时对孩子进行有目的的引导,帮助孩子养成了良好的文明行为习惯,懂得爱身边的人,愿意与他人交往,体验与同伴共同活动的乐趣,形成初步的自我意识,对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌,当别人遇到困难时,愿意帮助别人。在家园的合作与互动中,帮助孩子养成了良好的文明行为习惯以及与他人礼貌交往的能力。
2、班级管理
三位能从班中的孩子的实际需要出发,坚持做到保教合一,做到三位一体化,做到分工不分家,有事及时召开班级会议,一起商量解决问题,尽最大可能把班级的各项工作做好、做细、做全。
1)针对上学期发现的问题,加强了薄弱环节的指导力度。
在进餐方面:我们在借鉴他人经验的基础上,结合自己的实际情况,从教师自身的去分析问题,寻找根源,及时调整管理策略,首先加强了知指导的力度,保证两位教师同时指导孩子进餐,用表扬与赏识的方法,督促孩子在愉快的情绪下进餐,在规定的时间里用完自己的饭菜;其次,家园合作,培养孩子独立进餐的习惯,要求孩子做到在家在园一个样,不喂饭,学习自己剥虾、吃鱼、剥鹌鹑蛋等;最后 组织一周的“进餐比赛”,教师通过观察记录一周的进餐情况,了解每位孩子的饮食习惯,加强个别指导的力度,及时进行奖励。通过一学期的培养,孩子的进餐习惯:挑食的习惯、进餐的速度都有较大程度的提高,也学会了自己剥虾、吃鱼、剥鹌鹑蛋等,提高了生活自理能力。
在大肌肉动作方面(拍皮球),保证每周1次拍皮球的时间,逐个进行针对性的指导,经常性组织拍球比赛,每一次比赛对孩子来说都是一个促进,在不断练习、不断督促、家园的共同努力下,大多数孩子学会了拍球(期末班中只有3位孩子没有达到连续10下的`要求)。
2)通过人人参与管理的模式,培养了幼儿的责任意识,建立了良好的班级常规。本学期,我们这对班级孩子的实际情况和人数,设立了27个岗位,让孩子们每月轮流尝试不同的管理员的活动,采用照片与图片相对应的墙饰,促进互相间的督促与管理,通过活动不仅吸引每一位孩子主动参与到活动中来,培养了一定的责任意识,而且促进了班级良好常规的形成,孩子们之间建立起互相帮助、互相督促的良好氛围,同时建立起孩子的自信心,使我们看到孩子更多的闪光点与更多的想法,结合世事进行讨论。如想念组合在管理洗手与小便时,发现个别孩子有浪费水的现象,其其马上就说:“我妈妈说宁波快没水了”,针对由于干旱缺水这一问题,及时展开讨论,除不知道节约用水的方法。
3、教育教学
我们结合《幼儿园指导纲要》与实践工作中发现的具体问题,培养幼儿喜欢集体生活,喜爱上幼儿园,乐于参与各项活动,让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。
1)以正确的儿童观、教育观为指导,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,活动内容的选择贴近幼儿的生活,符合幼儿的年龄特点,通过创设情境化、游戏化的教学氛围,提高幼儿参与活动的积极性。
2)抓住幼儿口语发展的关键期,给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力,引导幼儿能大胆地用完整的句子来表达自己的意思,利用晨谈、餐前十分钟等时间段进行表演,如 “故事大王”比赛,锻炼幼儿的胆量,使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心,促进幼儿语言的发展。
3)开展丰富多彩的活动,吸引孩子积极参与,促进孩子的全面发展。根据季节、内容的不同,我们开展了“过年真好”“春天来了”“让我试一试”等一系列主题活动,孩子们在有意义的活动中,获得了成长和历练,并从中获得了快乐的体验。通过“穿衣服”“折衣服”“叠被子”等比赛活动中,提高了自我服务能力,促进动手能力的发展。
4)注重班级区域环境的创设,努力让幼儿与环境互动。作为区域特色班级,我们根据主题的开展、小班孩子们的需要出发,设置了娃娃家、生活区、美工区、理发店等,在区域中的每一份材料,我们都经过精心的挑选,考虑到安全性、实用性、情感性、目标性等低结构材料,引导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官的探索方式获得对事物的感性经验,能在与区域材料的互动中建构经验。每周及时更新材料,为了吸引孩子的参与,设置了“新品上市”鼓励幼儿仔细观察、大胆尝试,让孩子在与材料的互动中练习,在情境中操作,情境中发展能力。我们通过观察与指导的技巧,多角度的引发孩子们的思考,并进行详细的记录与分析反思。一学期来,孩子们爱上了区域活动,区域活动成了他们幼儿园生活的“第四餐”。(早点中餐、午点之后)
4、班级特色
本学期,我们针对现代孩子存在的问题,以自我为中心,对他人缺少关爱的不良品德,开展了以传统故事与绘本相结合的方式,开展了班级特色“快乐阅读”活动。
1)我们在家长的共同努力下,收集了大量的适合小班孩子阅读的教材,开展每日“一”传统故事和每日“一”绘本的活动形式。利用每天餐前十分钟,培养了幼儿良好的阅读习惯,在与绘本画面、情感的声声互动中,促使孩子们的语言获得了显著的发展,词汇量大大丰富,语言完整性也大大增强;利用睡后十分钟,以传统故事的熏陶和感染为主,培养孩子良好的文明行为、交往以及诚实、礼让的良好品德。
2)深入挖掘作品的德育价值,及时与孩子的日常生活习惯紧密联系起来,在感知理解作品的基础上,与日常的生活习惯相比较,在日积月累中逐步帮助孩子形成了爱身边的人,懂得关心和帮助他人,学习与人交往的技能,养成良好的文明行为习惯以及诚实善良的品德。如故事“我的好朋友”中,让孩子理解松鼠有自己会爬树的特长,帮助长颈鹿和老鼠传达自己的故事,在互相帮助中成为了好朋友。同时引导孩子当你的好朋友遇到困难时,要互相帮助,才是真正的好朋友。
5、家长工作
我们本着对家长、对孩子负责的态度,让班上每个孩子的家长真正参与其中,真正让家长满意我们的工作,一直是我们努力的方向,并获得了家长们的认可。
1)认真召开家长会与开放日活动。开展好一学期2次的家长会和家长进行面对面的交流,让家长更主动地参与到会议中来,共同为孩子的成长筑起科学、合理的桥梁,鼓励家长将自己好的育儿经验带到幼儿园,与大家一起在家园桥进行分享,拉近了家长与老师的距离,在这种和谐、宽松的氛围下,家长们畅所欲谈,既了解班级各项工作的实际进程,并在一系列有效探讨中,达成家园共育的共识。使家长会成为活跃在家长工作中一道美丽的风景线。
2)发动家长积极参与班级的活动。“庆元宵”“3.8妈妈节”“家长开放日”“端午节”“唱歌比赛”“亲子活动”“家长助教日”“爸爸护卫队”等邀请家长走进幼儿园,进一步了解班级的工作,体验参与活动的快乐。如“3.8妈妈节”通过活动让孩子们感受在接受亲人爱的同时,学习用自己的方式去爱身边的亲人,在家长的心理感受到了浓浓爱的回报。“端午节活动”通过品尝、观看、分送礼物、体验划龙舟中,让孩子们第一次全方位的体验、了解了端午节的传统习俗,感知节日的快乐,激发爱祖国、爱家乡的情感。“爸爸护卫队”让班中86%的爸爸走进了幼儿园,感受孩子们来离园时快乐的情境;“亲子活动”在家委会的组织下,再一次的体验集体活动与分享的快乐;“开放日活动”让家长进一步了解了孩子的游戏活动、自己孩子的兴趣特点以及孩子的游戏习惯,同时尝试有目的记录、观察孩子游戏的方法;通过一系列活动,拉近了家园间的距离,陶冶了幼儿的情操,也使家园之间的沟通更融洽。
忙碌而又充实的第二学期即将告一段落,回首这短短的几个多月,从春寒料峭到暑气逼人,似乎弹指一挥间,但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录,才发现,密密麻麻大大小小,我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月,记录着我们的辛勤的汗水,劳作的智慧。真的有必要总结一下,梳理一番。
一、本学期完成的主要工作:
1、积极配合学校、年纪做好教学改革工作,认真执行两课型六环节的教学模式,做好学生的板演训练工作。
2、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格人才。
为了配合学校团支部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会,利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
3、加强班级管理,培养优良的学风、班风。
八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
4、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
5、做好和家长联系的工作。
第一次月考之后,根据年级的安排,我加强了和学生家长的联系,让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。
6、做好安全教育工作。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。
7、积极做好课间操、上好每一节体育课,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
8、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。
二、工作中的不足:
1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生集体意识不强。
2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。
三、下一步的整改措施:
1、认真学习先进的班级管理经验,向其他优秀的班主任学习。
2、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围。
3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。
4、与任科老师通力合作,积极配合,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成绩。
5、努力提高班干部的管理、组织能力,增强班级凝聚力,形成一个团结、务实的班集体。
6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的基础。
2023年文明班级评选活动总结实用
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